教师节主题活动教案(合集4篇)。
每位老师不可或缺的课件是教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是教师个性化服务的有效保障,有没有好的教案课件可资借鉴呢?工作汇报网的编辑特意为大家收集整理了“教师节主题活动教案”,还请多多关注我们网站!
教师节主题活动教案【篇1】
活动目标:
1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。
2.体验大拇指的作用。
活动准备:
纸,印泥,橡皮膏或胶带纸,手帕,黄豆,大头针。
活动过程:
一、小手真神奇
1.动一动我们的小手,看看什么地方最灵活,能干什么。
2.我们的手心和手背有什么不一样?
3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比,了解每个人的掌纹都是不一样的。
二、大拇指有多重要
1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。
2.幼儿做小实验,体验大拇指的作用。如:捡黄豆,捡大头针,扣纽扣或拉拉链,把一块手帕折叠起来。
3.动物的"手"和我们的有什么不一样?
4.动物的"手"没有像我们这样灵活的大拇指,我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西,而动物不行。
建议:
1.这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入,进而感受大拇指的独特作用。
2.大拇指只有两节,却占所有手部功能的一半以上,它长在其他四指的另一侧,有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作,大拇指都起着主要作用。没有大拇指,拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧,只能做抓、握等简单动作,不能完成精细动作。因此,大拇指特殊结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特殊功能,人的手部动作将和灵长类动物一样没有区别。
教师节主题活动教案【篇2】
二、教学目标:
1、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。
2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
三、教学准备:
1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、一张老师送给自己老师的贺卡。
3、录音机、磁带。
四、教学步骤:
1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?
5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。
2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的'事情坚持做下去。www.gSi8.coM
教师节主题活动教案【篇3】
在孩子们看来,老师是有性的人。教师节到来之际,通过这一主题活动,帮助学生了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发学生用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。
1、感受老师的浓浓爱意,体会老师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。
(一)参观学生园其他老师的工作。
教师:小朋友们,今天要带着你们去看一下学生园里面其他老师的工作,想去吗?
①教师提出参观要求,注意安全。
②带领学生一边参观,一边提出问题。
教师:还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?
教师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?
③教师小结:我们要尊重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个学生的成长,都离不开学生园里面老师的教育和奉献。
(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。
教师:今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧!
引导学生在欣赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的.辛苦。
(三)交流讨论,了解每种职业都很重要。
学生:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。
(鼓励学生多说一说。重点让学生了解她们父母的工作,并让学生主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要)
②学生交流与讨论。
教师引导学生分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。
教师组织学生来进行情景表演,选择某一在学生园生活学习的板块让学生来进行表演。
通过情景表演,让学生体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
在学生园这个大家庭里面,有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习,而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。
教师节主题活动教案【篇4】
教学来源:
“每当我轻轻走过您窗前,老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱,它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来,今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的,万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师,更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师,感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际,开展“心目中的老师”主题教学,激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感,愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!
教学目标:
1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。
3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
1、语言:我的好老师主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛劳。
2、综合:老师大发现以调查表的形式,记录自己喜爱老师的各种信息。
3、音乐:每当我走到老师的窗前通过音乐,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。
4、综合:我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来,运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
5、手工:感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报,形式如首映礼签名版一样。
展示形式和时间:
1、每班的教学教学内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、各班级制作的《我爱老师》海报,在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。
人员分配:
1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学教学拍摄。