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小毛虫课件

汇报资料|小毛虫课件(经典10篇)_小毛虫课件

时间:2021-10-09 作者:工作汇报网

小毛虫课件(经典10篇)。

⬢ 小毛虫课件 ⬢

在一个草丛里住着一只美丽的蝴蝶叫丽丽,它经常飞出去玩。

一个太阳高照的早晨,它在犹豫着今天去哪里玩呢?要不去蜜蜂姐姐的花园玩吧!

说着,它就飞到了一个离家不远的花园。瞧!蜜蜂姐姐正在给它心爱的花儿浇水呢。丽丽冲进蜜蜂姐姐的怀里撒娇地问:“姐姐姐姐,你能带我去外面玩么?”“可以呀,我正好出去散散心。”丽丽开心得翩翩起舞。

然后,蜜蜂姐姐就带着丽丽来到一个所学校里。一进门就看见一丛花簇,丽丽馋得口水直流。蜜蜂姐姐笑眯眯地说:“你这只小馋猫,吃吧,吃吧!”丽丽立马扑进花朵里津津有味地吃了起来。

这时下课了,一个正要去操场上的小男孩抓住了丽丽。“哎呦呦,你别抓我翅膀呀!”丽丽疼得叫了起来。

可是,那个小男孩又突然松开了手。丽丽看了看那个小男孩,原来他正被蜜蜂姐姐追得满学校跑呢!

蜜蜂姐姐看丽丽得救了,就说:“这儿太危险了,我们还是赶紧回到安全的地方去吧!”丽丽点点头,乖乖得跟着蜜蜂姐姐离开了学校。两个小小的身影,渐渐得消失在了蓝色的雾霭之中。

⬢ 小毛虫课件 ⬢

白翊含

春天来了,春天来了,一棵大树上有一只小毛虫,它向四周望望,看到了周围的所有的昆虫们蹦蹦跳跳的,跑的跑,飞的飞,到处生机勃勃。只有这只可怜的小毛虫,既不会飞也不会跳,只会慢慢爬行的小毛虫,它费了九牛二虎之力,才爬到了另一片叶子,它感觉自己仿佛走遍了全世界的国家那样累。它想我什么时候也可以像别人那样呀?但小毛虫知道它现在最要紧的事情,就是要学会抽丝纺织。然后它织啊织,足足忙了一个星期,才自己从头到脚裹了个严严实实。

过了很长时间,小毛虫想我什么时候才能从茧子里出来呢?一个声音回答,万事万物都有自己的规律,每个人都有自己该做的事情,小毛虫知道了。它等啊等,等了很长时间就从茧子里挣脱出来,灵巧的飞上了天空,它惊奇的发现自己长出了一双美丽而又灵巧的翅膀。

⬢ 小毛虫课件 ⬢

在大森林里的一棵大树上,有一只小毛毛虫在吃树叶,它得吃好多好多树叶呢。因为它要吐出丝,结成茧,在茧里面度过一段时间,出来以后就可以变成一只美丽的蝴蝶了。突然一群小鸟飞了过来,因为小鸟最爱吃虫子,小毛毛虫赶快闪开了。可它一闪就掉了下去。

小毛毛虫在地上爬着爬着,爬到一个老鼠洞旁边,它对洞里面的老鼠说:老鼠先生,我可以进去么?当然可以老鼠先生回答说。小毛毛虫爬进老鼠先生的洞里,老鼠先生给它拿来了好多新鲜的树叶,小毛毛虫吃饱了,它想第二天早上再回大树上,它问:老鼠先生,我可以在这住一晚么?当然可以老鼠先生微笑着说。

第二天早上,毛毛虫给老鼠先生告了别,就回到大树上了。后来有一天老鼠先生要搬家,没人帮他,这时飞来一只美丽的蝴蝶,帮了它许多忙,然后又飞走了

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徐凌熙

一条小毛虫趴在叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切东西,大大小小的昆虫又是唱又是跳的,到处生机勃勃。只有他这个可怜的,不会唱,不会跳,不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力,才挪到了一点点,他笨拙的从一片叶子上跑到另一片叶子上,觉得自己,仿佛周游了整个世界。

尽管如此它也也不羡慕别人,她懂得:每个人都有自己的该做的事情,它,一条小毛虫眼前最要紧的就是,学会抽丝纺织,为自己拼一个牢固温暖的家。小毛虫一刻也没有停下来。它织啊织,最后把自己从头到脚裹到了有温暖的家。以后他会怎么样呢?小毛虫听到一个声音说,万物都有自己的规律,你要耐心等待,以后将来你会明白的。

时辰快到了,他清醒了过来,他再也不是从前那笨手笨脚的小毛虫。它从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上长出一对漂亮的翅膀,上面布满着彩色的花纹,漂亮极了,它太愉快的活动了一下双翅,它从叶子上飘舞而起,它飞呀飞呀,渐渐的消失了,消失在人,一片蓝色的雾霭之中。

⬢ 小毛虫课件 ⬢

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳......到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的.茧房。

小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。 “一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。”

时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

(1)“趴”的正确读音是什么?

(2)小毛虫的成长经历,对你有什么启示呢?

(3)根据意思填出短文中的词语

①.跟外界断绝一切联系。( )

②.形容女子身材苗条,动作轻快。( )

③.雾气。( )

④.(为别人)费尽心思和力气。( )

小毛虫阅读答案:

(1)pā

(2)一个人要尽力做好自己分内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。

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《小毛虫成长日记》


第一章:孵化的奇迹


春天的清晨,阳光透过薄薄的窗帘洒进屋内,照亮了一颗静静等待的毛虫蛋。蛋壳上的裂痕渐渐扩大,一个小小的毛虫头部从中挤了出来。它全身娇嫩,只有一些微小的触角与腿部。


第二章:迷失的开始


小毛虫踉跄着探索着世界,不知所措。它还不会自如地行走,只能摇摇摆摆地扭动身体,试图学着前行。它在茂密的草地上慢慢爬行,寻找一片适合遮蔽的地方。


第三章:食欲的成长


小毛虫的嘴巴贪婪地咀嚼着青嫩的叶片。它对百叶窗外的一棵小树的嫩叶情有独钟,每天都会来找这棵树。它的体内迅速变得肥胖,身体也逐渐长长。


第四章:危险的魅力


渐渐地,它的身体被深绿色的纹路覆盖。这使它看起来更加引人注目,但却也增加了危险。它的色彩就像一杯丰满的奶昔,引来了一只绿色的昆虫,原来是一只寄生虫。寄生虫开始爬上小毛虫的背部,威胁着它的生命。


第五章:危机的逃脱


小毛虫能感觉到背部的不适,它努力地扭动身子,试图摆脱寄生虫的束缚。经过几番挣扎,小毛虫终于甩掉了寄生虫,安全地摆脱了危机。


第六章:久别重逢


小毛虫长大了,它现在非常勇敢和胆识,已经不再害怕寄生虫的袭击了。它在一片广阔的绿叶上遇到了一只和它一样品种的毛虫。它们相互打招呼,一起畅谈它们在茂密林中的冒险。


第七章:蜕变的魅力


一天,小毛虫感到身体的不适,它意识到是时候蜕变了。它找到一片安静的叶子,缠绕起自己,准备蜕变。几天后,它从蜕变中苏醒,发现自己已经变成了一只美丽的蝴蝶。


第八章:展翅的自由


小蝴蝶飞翔在天空中,它的翅膀展开,闪烁着绚丽多彩的颜色。它在花丛中自由地飞舞,享受着阳光、花香和自由。它很感激自己的成长历程,从一个小小的毛虫到如今的美丽蝴蝶。


《小毛虫成长日记》通过生动的文字描绘了小毛虫从孵化到蜕变为蝴蝶的全过程。从一个无助的小生命到最后的自由展翅飞舞,无不彰显了成长的意义与美好。无论是对动物世界的探索与理解,还是对生命成长的思考与启发,这个故事都为读者带来了深刻的感悟。

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《小毛虫成长日记》



第一章:孵化的奇迹



初夏的清晨,一阵微风吹过花丛,一颗小巧可爱的毛毛虫躺在嫩绿的叶片上。这就是我们的主人公——小毛虫。小毛虫的身体细长柔软,覆盖着细密的毛发,橙黄的颜色让它摇曳生姿。



小毛虫住在一株翠绿的树上,每天都快乐地吃着新鲜的叶子。它把树叶当做美味的大餐,每天都能吃上丰盛的早餐、午餐和晚餐。小毛虫的生活乐趣就是用小嘴一口一口地咬着大树的绿叶,然后继续挪动身体,寻找更多的美味。悠闲的日子过得真快,也让小毛虫兴奋地盼望着以后的一切。



第二章:蜕变的奇迹



随着时间的推移,小毛虫逐渐感到身体的不适。它开始有些不自在,感觉像是被困住了一般。没过多久,小毛虫发现自己的外壳变得硬硬的,原来自己已经到了蜕变的时刻。



在一个晴朗的早晨,小毛虫突然感觉不舒服,它开始有节奏地动起来,身体像是要瘦瘦长长一般。忽然,小毛虫裹着一个薄薄的丝网,宛如在丝绸中摇舞。它无助地挣扎,试图摆脱这个奇特的包裹。原来,小毛虫正在进行着一次全身蜕变。



慢慢地,丝绸包裹渐渐松开,一个崭新的生命慢慢展现在众人面前。小毛虫经历了蜕变,脱下了原来的皮肤。现在,它的身体鲜艳的颜色显露无遗,取而代之的是一件雪白而柔软的外衣。小毛虫翘起身子,变身为一只美丽的蝴蝶。



第三章:展翅飞翔



小毛虫变成了蝴蝶,这个惊艳的变化令它欣喜若狂。蝴蝶有着漂亮的双翅,身体轻盈优雅,翅膀上有各式各样的颜色和图案。小毛虫终于获得了自由,它飞上天空,展翅飞翔。



蝴蝶静静地在花丛间舞动,花朵因它的降临而显得更加美丽。它洒下美丽的翅膀纹理,深深吸收那芬芳的花香。蝴蝶的生活丰富多彩,无论是和花儿的接触,还是与其他蝴蝶一起玩耍,都让它欢喜鼓舞。它飞越大海,穿越森林,畅游在大自然的怀抱中。



第四章:母爱的奇迹



蝴蝶就这样在大自然中留下了轨迹,洒下了一路的欢乐和美丽。随着时间的流逝,它感到内心的渴望,这个渴望就是在这个世界上留下自己的脚印。



终于,蝴蝶找到了一个舒适的地方,它在一片静谧的角落中停下。此时,它嗅到了一股甜甜的花香,顿时知道学术提供了一个安全温馨的环境。接下来,蝴蝶通过柔软的触角,精确地摸索出一个适合产卵的地方。不久后,一颗透明的蛋小心地放在花朵上。



蝴蝶的孩子们渐渐成长起来,他们变成了小毛虫。小毛虫纷纷挪到附近的叶片上,开始享受自己的成长日记。



第五章:生命的奇迹



小毛虫们住在树上,快乐地吃着新鲜的叶子。他们和小伙伴一起玩耍,一起成长。他们没有蜕变的机会,但他们毫不气馁,从容地享受着小小的幸福。



小毛虫们的日子一天天过去,终于,它们也到了蜕变的时刻。如同母亲一样,它们把自己困在丝绸的蛛网中,完整而静谧地完成了蜕变。



新一轮的生命诞生了,在阳光下自由地飞舞。小毛虫变成美丽的蝴蝶,再一次感受自由翱翔的快乐。他们找到自己的伴侣,一起飞翔,一起享受生命的美好。



第六章:小毛虫的愿望



小毛虫们飞过了无数美丽的花朵,感受了无尽的自由与快乐,同时也见证了大自然的奇迹。他们深知自己的宿命,他们是蝴蝶的转世,是爱与美的使者。



小毛虫们心中充满了梦想和愿望。他们希望每一朵花都绽放出灿烂的笑颜,每一个生命都能尽情享受幸福。他们希望人们能珍惜大自然的美好,爱护每一株翠绿的树木,保护每一片蓝天白云。



小毛虫们日复一日,年复一年地开展着自己美丽的旅程,一直在为幸福而飞翔。



小毛虫的成长日记是如此的精彩和感人。它告诉我们,生命的奇迹在于每个阶段的变化和成长,在于无尽的希望和梦想。无论我们是怎样的生命,只要我们用心去感受、用心去呵护,那么我们的生命也会变得美丽而精彩!

⬢ 小毛虫课件 ⬢

今天,我们学了《小毛虫》这篇课文,写的是一条可怜的小毛虫,它不会跳,也不会飞,周围的动物都冷落它。但它不自暴自弃,默默地吐着纤细的丝,把自己裹进茧房里,最终变成了一只美丽的蝴蝶。

是呀,这正如我们学习一样,虽然这次你考试没考好,不论爸爸妈妈怎样责骂你,你也不要放弃,只有找到你失败的原因,迎接下次考试。我们要学习小毛虫这样的精神,最后一定会破茧成蝶。

这让我想到了航海家哥伦布的故事,在恶浪滔天的大海上,哥伦布带领他的船队在前进,为了找到一条海上通道,使船队航行到中国、印度,然后再继续西行返回西班牙。一路上,他遇到过失败,但他不怕失败、不怕挫折、毫不畏惧、勇敢探索,终于成为一位人人皆知的航海家。

难道我们不应该学习小毛虫、哥伦布这种不畏惧、不放弃的积极进取的精神吗?

⬢ 小毛虫课件 ⬢

杨国浩

一条小毛虫趴在翠绿的树叶上,用新奇的目光望着周围的一切,大大小小的昆虫,有的跑,有的跳,有的飞…,可它既不会唱,也不会跳,更不会飞。他用了九牛二虎之力,从一片叶子爬到另一片叶子上,怎么感觉仿佛自己周游了整个世界。

但是它并没有悲观,当下最最要紧的事,要学会抽丝纺织,做一个自己的茧屋。小毛虫一刻也没有停止,尽心竭力,急急忙忙地开始制造茧屋,。漫长的时间过去了,小毛虫把自己从头到尾都裹进了茧屋。“以后会是什么样啊?”小毛虫在与世隔绝的茧屋里说“万事万物都有自己的规律。”一个声音对他说“你要耐心等待,以后就明白了”。时间到了,小毛虫从茧屋里挣脱出来,大吃一惊,原来小毛虫长出了一对美丽的双翅,上边布满了五彩斑斓,五颜六色的斑点,它不再是以前那个笨手笨脚的小毛虫了,小毛虫愉悦地舞动了一下自己的双翅,消失在了蓝色的雾霭之中。

⬢ 小毛虫课件 ⬢

《小毛虫》一文描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过小毛虫的蜕变过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情,一切事物都将按自己的规律发展。

一、课前做足功课,让学生感悟文本。

课前,我做足了准备工作,让学生对生字和新词有了准确的理解,对课文内容也有了大概的了解,学生对本课内容很感兴趣,上课时,学生的积极性很高。

二、用多媒体调动学生学习的激情和欲望。

首先,我创设情境,出示蝴蝶图片,吸引学生眼球,让学生能充分感受蝴蝶的美丽,让学生有兴趣去探索文章内容。在学习小毛虫蜕变成蝴蝶这一情节中,用图片演示整个过程,让学生有更加直观的印象,明白小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地“工作”,懂得小毛虫是自信的、坚强的、乐观向上的。

三、要进一步加强朗读,在语言环境中理解词语。

在本课的教学中,我把学习的重点放在了引导学生认真朗读课文上,通过与文本的对话、与老师、伙伴间的`交流从而理解一些关键词、句,增强对文章的感悟。

在教学过程中,我注重在语言环境中理解词语。比如“生机勃勃、笨拙、九牛二虎之力、轻盈”等词的理解。我通过比较朗读,激励性朗读,分角色朗读等来激发学生读书的欲望,让学生在读中感悟文本。

四、养成积累词语和短语的习惯。

这是一篇美丽的童话故事,语言生动,用词巧妙。不仅用了许多生动的四字词,还有许多优美短语的运用,给文章增色不少。这些词语不仅要反复朗读还要会写会用,让学生养成积累词语的习惯。

五、说话训练要有层次性,预设答案要多元化。

我设计的说话训练是“小毛虫经过自己的努力变成蝴蝶之后,同学们想说些什么?”我希望通过这个说话练习,不仅能培养学生的想象说话能力,而且能够让学生通过说话练习来理解文章寓意。

深入研读教材,不断积累教学经验,不断提高自身教育教学水平,是我在今后的教育教学中努力的方向,我希望自己能更上一层楼。

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