汇报资料|培训制作课件（精品10篇）_培训制作课件
时间:2017-08-05 作者:工作汇报网培训制作课件（精品10篇）。
◈ 培训制作课件
教师制作培训课件是现代教育领域中一项重要的技能。一个优质的课件可以帮助教师有效地传授知识，提高学生的学习效果。许多教师可能会感到困惑，不知道如何制作一份出色的培训课件。本文将详细介绍教师制作培训课件的步骤和技巧。
教师在制作培训课件之前应该充分了解自己的受众。在确定培训主题之后，教师应该考虑受众的年龄、学习背景和兴趣爱好。通过了解受众，教师可以根据受众的需求和兴趣设计出生动有趣的教学内容。
教师应该选择合适的制作工具。现如今，市面上有许多制作课件的软件，如Microsoft PowerPoint、Prezi等。教师可以根据自己的需求选择最适合的工具。同时，教师可以利用音频、视频、图片等多媒体元素来增加课件的吸引力和趣味性。
教师应该合理组织课件的结构。一份好的培训课件应该具有明确的目标和清晰的结构。教师可以通过设置标题、目录等来帮助学生更好地理解和记忆知识。另外，课件的内容应该简洁明了，避免冗长和繁琐的文字描述。
在编写课件内容时，教师应该注意适当配图。图片能够帮助学生更好地理解和记忆知识。教师可以选择具有代表性的图片，并在课件中适当地加入。同时，教师还可以利用表格、图表等方式来呈现数据和信息，使学生更直观地理解。
教师应该注重培养学生的参与性。教师可以在课件中设置互动环节，鼓励学生积极参与到课堂中。例如，教师可以设计小组讨论、问题解答等环节，提高学生的思维能力和合作精神。
教师在制作培训课件时应该注重复习和总结。在课件的教师可以安排一些复习和总结的环节，让学生再次回顾课程内容，并思考所学知识在实际生活中的应用。
小编认为，教师制作培训课件需要注重受众需求、选择适当的制作工具、组织结构、合理配图、培养学生参与性以及复习和总结。通过精心制作培训课件，教师可以提高课堂教学的效果，让学生更加积极主动地参与学习。
◈ 培训制作课件
动态制作课件随着信息技术的不断发展，电子课件已经成为教育界越来越流行的教学工具，而动态制作课件更是其中的一种。动态制作课件可以让教师将教学过程更加生动形象地呈现给学生，提高学生的兴趣和学习效果。本文将从制作流程、优点和应用场景三个方面进行论述。
一、制作流程
动态制作课件的制作流程分为四个步骤：内容规划、素材收集、制作设计、课件制作。
1.内容规划
制作动态课件的第一步是明确课件的主题和教学内容，把教学内容按照模块拆分开来，分别制作每个模块的课件。内容规划可以帮助教师更好地组织教学内容，使得教学过程更加系统和有序。
2.素材收集
素材收集就是找到需要用到的图片、视频和音频等素材。素材的质量和多样性会影响到最终课件的效果。教师可以在知名素材网站上下载，也可以自己使用相机、录音笔等工具制作素材，以达到更好的教学效果。
3.制作设计
在制作设计阶段，教师要依据教学内容和理念，根据素材的特点进行设计。需要考虑课件的色彩、图形、字体等方面，使得课件整体效果更加美观，同时也要考虑到课件的易懂性和清晰度，方便学生在教学过程中理解。
4.课件制作
最后一步是课件制作，这需要教师用制作软件对素材进行加工处理，结合动画效果把教学内容生动地呈现给学生。
二、优点
动态制作课件作为一种教育工具，有其明显的优势：
1. 提高教学效率
动态制作课件可以将教学内容更加生动形象地呈现给学生，弥补传统课堂教学缺乏的多媒体形式，提高了教学效率。教师可以根据学生的不同需求进行制作，达到针对性教学的效果。
2. 提高学生的学习兴趣
课件中的图片、视频、音效等多媒体素材可以激发学生的兴趣，吸引学生留意并参与到教学过程中来，从而让学生主动地学习知识。
3. 灵活多变
动态制作课件相对于传统教学方式更加灵活多变，教师在制作过程中可以根据授课时间的长短、学生年龄段等多种因素进行考虑，从而使教学变得更加有针对性。
三、应用场景
动态制作课件可以用于多个场景之中，以下是几种常见的应用场景：
1. 教学课件
动态制作课件可以作为教师教学的辅助工具，通过有趣的多媒体素材加速学生的学习，使得教学更有趣味性。
2. 会议演示
企业、社团、学术研究等场合可以使用动态制作课件进行会议演示，使得会议内容更加生动全面，提高了演示者的观众吸引力。
3. 营销推广
销售人员在销售过程中可以使用动态制作课件来演示产品的性能、功能特点等，以引起客户的兴趣，提高销售量。
综上所述，动态制作课件已经成为教育界越来越流行的教学工具，它可以更清晰、更生动地呈现教学内容。虽然动态制作课件的制作过程需要耗费较长时间和精力，但是通过对其优点和应用场景的理解，我们可以更好地应用于我们的教学和工作之中，提高我们的工作效率并增强我们的工作质量。
◈ 培训制作课件
动态制作课件随着时代的发展，教育已经不再是过去那种单调枯燥的模式，更多的教育者注重通过多样化手段来激发学生的学习兴趣，这其中，动态制作课件已经成为了当今教育界必不可少的组成部分。
动态制作课件是指基于相关软件技术和教育理念，运用多媒体形式将课程信息展示在学生面前，包括演示文稿、视频、音频、动画等多种形式。相比传统的黑板、白板或PPT课件，它具有更多的功能和优势。
首先，动态制作课件可以帮助教师将教学内容更加直观生动地呈现给学生，增强学生的学习兴趣。以历史为例，教师可以通过插入图片、视频等多媒体素材，将古代文明的生活场景呈现给学生，让他们更加深刻地了解古人的生活方式和文化传承。
其次，动态制作课件可以实现个性化教学。不同的学生有不同的学习方式和学习习惯，动态制作课件可以根据学生的个性差异，设计不同的展示方式。例如，对于爱听音乐的学生，教师可以在课件中增加音频素材，让他们在听歌中学习。
同时，动态制作课件还可以提高课堂互动性。教师在制作课件时，可以设置多个视频、音频、图片等素材，让学生通过观察、听取、讨论等方式来参与课堂，增强学生的合作与沟通能力。
除此之外，动态制作课件也具有灵活性和互动性的优势。教师可以通过电子白板随时添加注释、解释、举例等讲解方式，使学生在任何时间、任何地点都可以进行学习。
总之，动态制作课件是当今教育界普遍采用的教学手段，它的多样化和灵活性，使学生在学习中更加自主和主动，增强了他们的学习动力和兴趣。相信，在未来，动态制作课件将越来越成为教育技术的发展趋势，并且我们也有很多可以探索的领域和方法，以完成这一目标。
◈ 培训制作课件
1、新建文件。有三种方法：
（1）Ctrl+N;（2）窗口最左上角的圆形office按钮—新建—空白文档；（3）窗口最上方的新建按钮。
2、插入幻灯片（页）。有三种方法：
（1）窗口最上方的快速访问工具栏中的“新建幻灯片”按钮;（2）开始—新建幻灯片；（3），插入一张幻灯片后反复按F4可插入多张幻灯片。
3、设计版式。有两种方法：
（1）开始→新建幻灯片选项中的版式;（2）在空白处右击→版式。
（1）打开模板。左击设计，选取一种模板，模板将应用到全部幻灯片上。
（2）编辑背景模板。模板右侧有“颜色”、“字体”、“效果”等选项。左击“颜色”，可对使用模板的页面背景使用罩色；点击“字体”，可以更改全页统一使用的字体。
（3）如果不想让某一页不使用该模板，可在当前页空白处右击，在弹出的“设置背景格式”对话框中更改。
2、自定义设置背景。左击“设计”，再找到菜单栏下面最右边的右下斜箭步，左击后弹出“设置背景格式”对话框，或者直接在空白处右击也可以找到。在填充三个选项中用鼠标选中其中一个前面的小圆圈可进行有选择性的设置。
（1）纯色背景。左击“颜色”后面的▼，可在弹出的颜色选择合适的颜色；选择“透明度”可以调节色彩的透明效果。
（2）渐变填充。对该选项进行分项设置可以得到各种不同的渐变效果。
（3）图片或纹理填充。
①左击“纹理”后面的▼，可以从弹出的纹理样式中选择自己所需要的。
②要把图片设置成页面背景，左击“插入自”下面的“图片”，在弹出的“查找范围”中找到放置有所需要的图片的文件夹，左键快速双击打开文件夹，找到所需的图片后左键快速双击即可插入。在伸展选项中可以调整图片的位置和大小，选择“透明度”可以调节图片的透明效果。
3、将插入的图片或其它对象作为背景。例如要插入图片，左击窗口菜单栏中的“插入”，左击下面的“图片”，可以用上面的方法插入图片。
三、页面设置。
点击“设计”，在“页面设置”选项卡中可以设置幻灯片的比例尺寸、纸型、高宽数值、幻灯片编号起始值及页面方向。
一、段落文字的操作。
1、输入文字。一般情况是在文本框（矩形）或矩形图形中输入文字，也可以在封闭的图形中输入文字。
（1）插入文本框或矩形。左击窗口菜单栏中的“开始”，在第五个选项卡 “绘图”左击文本框或矩形，光标变成十字形，在需要输入文字的空白处左按不放先向下再向右画出文本框或矩形，也可以点击“插入”，在第二个选项卡 “插图”中点击“形状”中找到。文本框中有竖线光标闪动即可输入文字。若没有竖线光标闪动，可将鼠标挪至边框上，待光标变成十字箭头右击，在弹出对话框中左击“编辑文字”即可
（2）编辑文字。
① 文字换行。鼠标放在文本框的节点上变成左右箭头后左按不放拉动设置一行文字所需文本框的长度，一行文字输入到文本框右边线时按键盘上的“Enter”键(又称换行键或确定键)，光标移到下一行可继续输入文字。
②编辑文字格式（字体、字号、加粗、下划线、颜色等）。A、光标移至文本框边框变成十字箭头左击，边框变成实线后，可以对一个文本框内的所有文字的格式进行
统一设置。B、要对文本框内的部分（或全部）文字的格式进行设置，必须先选中文字。
C、打开字体格式。左击菜单栏中的“开始”，在第三个选项卡“字体”中即显示字体设置工具，或在选取要设置格式的文字后，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出 的“字体”对话框也可以设置字体格式。
③复制和粘贴文字。A、整个文本框的复制。光标移至文本框边框变成十字箭头单击，边框变成实线后，鼠标不移动（保持有十字箭头状态）右击，在弹出的对话框中左击“复制”，再在需要粘贴的地方右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可将整个文本框的文字全部复制下来。这种方法也就是把整个文本框复制下来，适用于复制图片、各种图形、整张幻灯片等对象。B、要复制部分文字，先选中文字，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出的对话框中左击“复制”，将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线），右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是左手按住键盘上的”Ctrl”键不放，将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。
④ 移动文字。A、要移动部分文字，先选中文字，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出的对话框中左击“剪切”，将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线），右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。
⑤设置段落格式。A、选取需要设置的段落文字，鼠标放在上面右击，在弹出的对话框中左击“段落”，出现段落设置对话框，可以对段落文字首行缩进、行距以及段与段之间的距离进行设置。B、用“开始”第四选项卡中的段落工具可以设置段落的项目符号或对齐方式。添加项目符号的步骤：光标放在段落前面左击定位——“开始”——在第四选项卡左击第一或第二个项目符号工具中的▼——选取出现的符号类型左击。（分别为图形项目符号、数字项目符号）
⑥使用格式刷。格式刷可以对文字和段落的格式进行同等格式设置。步骤为：选取文字或段落， 左击“开始”第一选项卡中的格式刷工具，鼠标变面带有刷子的竖线，把带刷子竖线光标定在需要刷刮的.文字或段落前向后拖动，被刷刮的文字或段落的格式就与事先选取的文段一模一样。
⑦插入特殊符号。步骤：在要插入处左击鼠标定位——左击“插入”——左击第
六选项卡“特殊符号”中的▼——左键快速双击所需要的符号。若找不到所需要的符号，左击“更多”，出现“插入特殊符号”对话框，共有六类符号，点击所需要的符号类型，左键快速双击所需要的符号即可插入。
OFFICE中的艺术字是一种特殊的图形对象，它兼容了文字与图片的部分属性。在本程序中对艺术字的属性设置比段落文字和图片都要复杂。艺术字一般应用于标题等需要强调的文字，较多的文字一般不适合使用艺术字。
1、插入艺术字。点击“插入”，在第四选项卡中点击艺术字工具，出现艺术字样式，左击选择一种样式，出现“请在此键入你自己的内容”，这时就可以象输入段落文字那样输入自己需要的文字。
2、编辑艺术字格式（即字体、颜色、字号等属性）。艺术字格式的设置方法与段落文字大致相同（版OFFICE基本不相同）。
3、改变艺术字的效果。
艺术字效果主要包含艺术字外框（即文本框）和艺术字本身的样式两大要素。要改变艺术字的效果，需要先打开形状和艺术字选项卡。打开方法：鼠标放在艺术字边框上，变成十字箭头后快速双击。菜单栏下面的第三选项卡中的工具是用于设置艺术字效果的。
（1）形状样式。用于设置艺术字框，要设置艺术字框效果，首先要选中艺术字外框，方法是鼠标左击外框，使外框变成实线，同时鼠标变成十字箭头。单击一种样式方块可以给外框进行效果填充，单击样式方块右边的▲▼可以找到更多的样式。样式方块右面又有三个选项：
① 形状填充：单击右面的▼可以对艺术字框内区域进行单色、渐变、图片、纹理等多种效果的填充。
②形状轮廓：单击右面的▼可以对艺术字框边线进行颜色、粗细、虚实等效果设置。
③形状效果：单击右面的▼可以对艺术字框进行更多效果的设置。方法：单击右面的▼，鼠标放在出现的效果选项上，这时右边出现多种效果样式，单击。
以上三项结合运用，可以对艺术字框设置较为理想的效果。
◈ 培训制作课件
动态制作课件是现代教学中不可或缺的一环，它能够使教学更加生动、具有感染力，提高学生的学习兴趣和参与度。本文将从如何动态制作课件、动态课件的优点以及如何提高动态课件的制作质量三个方面展开深入探讨。一、如何动态制作课件
动态制作课件不同于传统的静态课件，它需要借助一些软件工具来实现。最常用的制作软件有PPT、Prezi和Keynote，这些软件具有制作简单、绘图效果好、操作方便等优点。其中，Prezi的视角更加灵活，可以根据内容调整视角去展示内容，具有更好的视觉效果，是绝佳的动态课件制作软件。
在动态制作课件过程中，需要遵循以下步骤：首先，需要确定课件的主题和内容，并将其分成多个模块；其次，需要确定演示效果、动态过渡效果等；最后，需要添加相关的图片、视频、音频、动画等效果，完善整个课件的演示效果。
二、动态课件的优点
动态课件具有以下优点：
1. 生动形象：动态课件采用了一些动态效果，使得课件的呈现更加生动，具有很强的视觉效果。可以更好地吸引学生的注意力和兴趣，提高学生学习的积极性和效果。
2. 交互性强：动态课件可以根据教师和学生个性化的服务要求进行调整，并使得学生参与课堂讨论和互动，从而更好地掌握知识和技能。
3. 提高教学效率：动态课件可以使教学内容更加简单和清晰，具有更好的传达效果。同时，课件制作效率也会得到提高，使得教学过程更加高效和有序。
4. 吸引学生：与传统课件相对，动态课件具有更多的视觉体验和互动性，更能够吸引学生的注意力，更具有学习意义和有趣性。
三、如何提高动态课件的制作质量
为了能够更好地提高动态课件的制作质量，需要注意以下几点：
1. 确定课件主题时，要根据学生的年龄、学科等情况制定相应的内容。
2. 课件的内容和形式要求丰富和具有吸引力，要根据教学内容的特点，快速地鲜明地呈现出来。
3. 必须掌握好PPT或Prezi技巧和掌握好动态转换，避免因技术不熟练而影响课件呈现效果；
4. 避免出现大量文字，太周密，太累赘或太过深奥的内容所助长的无聊乏味；适当地配合动图、图片、文字、声音等效果，同时增加一些条例或标题可以使课件更具有吸引力。
5. 制作动态课件时，应该避免声音和色彩过度刺激，从而影响听众的舒适和参与度。
动态课件已经成为许多教育机构必不可少的一部分，它可以创造更好的教学震撼力和生动性，提高老师和学生对教育应用价值的认识。因此加强动态课件制作能力，使教学内容更加生动、更加有感染力，为培养一代新人扫除障碍和助力。
◈ 培训制作课件
武汉制作课件——一种新型教学手段随着信息技术的不断发展和应用，教学手段也在不断的更新与提升。课件作为一种新型的教学手段，其应用已经深入到各个领域，包括学校、企业、政府机构等等。在这些应用领域中，武汉制作课件的应用也越来越广泛。
武汉制作课件有着许多优点，如贴近学生实际、生动形象、易于传递信息、灵活变化等等。同时，武汉制作课件可以用于各种教学环境中，如课堂教学、网络教学、自主学习等等。这种新型的教学手段，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习兴趣，促进学生的学习效果。
在教学中，武汉制作课件可以准确地表达教学内容，使学生更好地理解与掌握知识。同时，武汉制作课件还可以激发学生的学习兴趣，增加教学的互动性，提高教学效果。例如，在语文课堂上，武汉制作课件可以用于介绍古文，拓展学生的阅读面，加深他们对古文的理解。同样，在数学课堂上，武汉制作课件可以用于让学生更好地理解数学公式，掌握数学方法，提高学习效果。
武汉制作课件也可以用于各种应用环境中，比如企业内部培训，在网络教学中以及独立学习中。通过武汉制作课件，企业可以为员工提供定制化的培训教材，使员工更好地掌握相关知识和技能。在网络教学中，武汉制作课件可以增加教学的互动性，激发学生的学习兴趣，减少教师的工作压力。在独立学习中，武汉制作课件可以为学生提供更多学习资源，帮助学生更好地掌握知识。
总的来说，武汉制作课件是一种新型的教学手段，可以用于各种教学环境中，有着许多优点。随着信息技术的不断发展，武汉制作课件将会越来越广泛地应用于各个领域，使人们受益于更加高效、灵活的教学方式。
◈ 培训制作课件
武汉是中国著名的城市之一，作为国内的经济中心，武汉的制造业也是相当发达的。其中，武汉制作课件的行业是相当重要的一个。在互联网技术高速发展的今天，课件作为一种非常便捷的教学工具被广泛应用于各种教育培训场合，武汉就是这一领域的热门之一。一、武汉制作课件的需求
武汉作为一个重要的大学城，每年吸引大量的求学者和教育从业者，因此武汉的教育市场也是非常繁荣的。各个培训机构、学校和企业纷纷采取课件教学的方式，这就导致了武汉制作课件的需求量日益增加。而这一形势还在不断加剧，因此对于专业的课件制作服务商来说，这是一个非常大的发展机遇。
二、武汉的课件制作服务商
面对庞大的市场需求，武汉涌现出一大批专业课件制作服务商。这些公司通过不断提升自己的技术水平、拓展业务渠道和提高服务质量，在市场竞争中逐渐脱颖而出。同时，这些公司也在积极推行创新，引入新技术和新理念，以提高武汉制作课件的水平和质量。
三、武汉制作课件的技术路线
武汉作为一个现代化大都市，拥有很高的准入门槛。面对激烈的市场竞争，课件制作服务商必须拥有先进的技术水平和强大的研发团队。因此，武汉制作课件的技术路线必须与时俱进，始终紧跟行业发展的最新趋势。目前，随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断成熟，武汉制作课件的技术路线也在不断升级和改良。
四、未来发展趋势
未来，随着教育行业的不断发展和课件制作技术的日益更新，武汉制作课件这一领域的市场需求更加广泛。随之而来的是，越来越多的企业和个人将需要专业的课件制作服务，这为武汉的课件制作服务商提供了更加宽广的市场空间和发展前景。同时，也将带来更多的竞争压力，这对于课件制作服务商来说也是一个挑战，需要不断提高自身的素质和竞争力。
总之，武汉制作课件是一个势头强劲的行业，将会继续发展壮大。只有持续升级自己的技术，提供优质的服务，才能在这个竞争激烈的市场上立于不败之地。
◈ 培训制作课件
随着教学模式的不断升级和进步，教师们的课堂教学方式也在不断地发生着改变。现代教师们倾向于采用多媒体技术来辅助授课，这就需要他们具备制作培训课件的能力。本文将从教师制作培训课件的必要性、关键要素和方法以及技巧等方面进行详细介绍，帮助教师们更好地掌握这一重要教学技能。
要明确的是，教师制作培训课件的必要性。随着科技的不断发展，传统的黑板和白板已经无法满足学生们的学习需求。通过制作培训课件，教师们可以利用多媒体技术来呈现丰富的教学内容，使课堂更加生动有趣，激发学生学习的兴趣和积极性。同时，培训课件也可以提供更好的学习资源和教学辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
来分析一下教师制作培训课件的关键要素。首先是内容的清晰与准确。教师在制作培训课件时应当明确所要传达的知识点和学习目标，确保内容的准确性和有逻辑性。其次是视觉设计的吸引力。课件应当布局合理、色彩搭配合适，以吸引学生的注意力并产生良好的视觉效果。另外，课件应当具备良好的导航功能，使学生能够快速定位所需内容。教师在制作课件时还要注意语言的简洁明了和表达的逻辑性，以保证学生能够轻松理解课程内容。
那么，教师应该如何制作培训课件呢？教师可以选择合适的制作工具。常见的制作工具有Microsoft PowerPoint、Prezi、Keynote等，教师可以根据个人喜好和教学需求选择适合的工具。之后，教师应当明确课件的结构和内容，合理安排知识点的顺序和层次，并留出适当的时间给学生进行思考和讨论。在制作过程中，教师可以适当地运用图表、图像、视频等多媒体元素，以提高学生的理解和记忆效果。教师应当预留一定的时间进行课件的演讲和演示，以确保在课堂上能够顺利地使用课件进行教学。
除了掌握制作培训课件的基本方法之外，教师还应当注意一些技巧来提高课件的质量和效果。首先是关注课件的易读性。教师应当选择合适的字体、字号和背景颜色，确保学生能够轻松阅读课件内容。其次是注意文字和图片的数量和密度。教师应当避免在课件上放置过多的文字和图片，以免分散学生的注意力。教师还应当充分利用动画和转场效果，以增加课件的交互性和吸引力。教师应当时刻关注学生的反馈和评价，及时调整课件的内容和形式，以提高教学效果。
教师制作培训课件对教学的有效性和魅力提升起着重要作用。通过合理的内容安排、视觉设计和技巧运用，教师可以打破传统的教学框架，创造出更丰富和生动的教学环境，激发学生的学习兴趣和积极性。因此，教师们应当不断地学习和掌握制作培训课件的技能，以适应时代的要求，提高自身的教学水平。
◈ 培训制作课件
一、培训目的
在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。
二、培训过程
电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。
为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提高。
三、课件展示
培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。
四、总结
通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。
五、存在不足：
1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。
2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。
3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。
4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。
5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。
◈ 培训制作课件
首先，我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很宝贵的学习机会！从四月份到六月份我很荣幸的参加了教师多媒体课件制作班的培训学习。在这几周的，我遵守作息时间，认真听老师授课，按时完成作业，并做了大量笔记。学习的过程是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充实与满足，快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的机会。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。
这次培训的主要内容是Powerpoint和Authorware课件制作。从整个学习过程来看，可以说是组织严密、安排合理、内容充实、节奏紧凑，让我受益匪浅。Powerpoint主要讲解了幻灯片的制作小技巧，幻灯片特效，音频文件和Flash文件的插入，触发器的使用及一些实例。比如：如何设置幻灯片的母版，如何控制幻灯片中添加的声音，如何在幻灯片间进行切换，如何使用幻灯片自身功能制作一些动画，如何将幻灯片打包成可执行文件不能被修改等。而Authorware的教学更是把培训过程推向了高潮。培训老师是保定师范的专业课教师，水平较高，经验丰富。她在讲解Authorware时，打破了传统教学方式。先向我们展示了一些课件，让学员们体会到Authorware强大的交互功能，激发了学员们的学习积极性和学习热情，再通过一些实例，让学员们逐渐熟悉各个图标的使用。从单个交互响应入门，到多种交互响应的综合应用，再到Authorware常用函数使用的自然过度，最后讲到框架与导航对声音、视频及各个图层的控制，完整地体现了知识架构的层层递进，符合学习者的认知规律，达到了很好的效果。
收获与体会：
1.人类进入21世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，对于中等职业学校的教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势。
2.时代在发展，科技在进步，事物在变化，教育创新是时代的呼唤，教学观念与策略的转变势在必行。在新时代的教学下，教师不再是知识的传播者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。“授之以鱼，不若授之以渔”。不是灌输，而是引导他们如何去学习，如何去获得知识。要想做到这一点，我们更应该学习关于多媒体课件制作的一些新知识，从而更好的服务于教学，应用于教学。
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