水粉画课件(热门10篇)

水粉画课件(热门10篇)。

▣ 水粉画课件

我从小就喜欢画画，但是画的很丑，今天我决定要买颜料，画我的第一张水粉画。

买来颜料之后，我就拿出了一张素描纸，开始画了起来。我不知道要画什么，于于是就拿出铅笔画了一只小猪，接着我就开始用黑色颜料勾线，勾好线后，我开始用粉色来涂小猪的身体，小猪的耳朵里面用比较深一点的粉色涂了一个圆圈。这样我的一幅画就大功告成了！

但我又看了看，好丑呀！根本就不像猪！我寻思着：怎么会丑呢，我明明很用心的去画了呀？后来我决定改变策略，我拿了一张纸板，把它剪的很小，然后我先用蓝色涂满了整个纸板，又用绿色画了草地，接着又画了一个小太阳，然后用铅笔在草地上画了一只小兔子，再直接画上小兔子的颜色，我给妈妈看了一下，妈妈说：画的还不错嘛。

我的第一幅水粉画终于完成了。

▣ 水粉画课件

水粉画是将水粉颜料用水调和绘成的画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为幼儿喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。幼儿通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。

一、课型特点

幼儿水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导幼儿学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发幼儿进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对幼儿进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维。激发幼儿对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展幼儿的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。

▣ 水粉画课件

活动目标

1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。

2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。

3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

经验准备：认识紫荆花

物质准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。

活动过程

1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。

——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。

2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。

(1)浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。

——这是什么花?紫荆花是什么样子的?

——长在哪里呢?

(2)重点欣赏紫荆花的花朵。

——还有什么颜色的紫荆花?(有的红，有的紫)

——这是什么?(花苞)什么样子的?

(3)重点欣赏紫荆花的枝干。

——树干是什么样子的?树干都一样吗?

——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?

3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。

(1)教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。

——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么?画在哪里?

用什么画?(颜料、水粉笔)

树干从哪里开始画?画多高?

一共要画几棵?

树干上还可以长上什么样的树枝?

在点小花之前要做什么?(擦笔)

(2)幼儿创作

4、展示、交流幼儿的作品。

——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样?

活动反思

1. 重难点清晰符合中班幼儿的年龄特点。重点放在用粗细、曲直不同的线条绘画树干上，难点在表现一丛紫荆花的构图上，需要孩子了解近大远小、错落有致等简单的构图要求。

2. 教师的师范注重细节，详略得当。教师在师范时主要讲解树干的画法，并且巧妙的结合近大远小、有高有低的构图要求，而针对于孩子比较熟悉的点彩花瓣只是一带而过，突出了重点。

3.背景图很美，一张张美丽的作品汇聚一起，仿佛一片绚丽的花海。颜料的控制很讲究，运用相近色插色的方法，画面不仅丰富而又富有个性。

▣ 水粉画课件

今天，我兴冲冲地来到兴趣班上课，因为老师说从今天开始我们要学水粉画了。

我高兴得一蹦三尺高，把嘴咧到了耳根，眼睛眯成了一条缝，涨红了脸，开心得就像那火烈的太阳，不知怎么来形容！开始画了，只见老师拿出大红和湖蓝两种颜色，各挤在调色盘的两个格子里，然后先用水粉专用笔把大红色挑一点到空格子里，再用水粉笔沾一点水把其中一个格子里的大红色调匀，再把湖蓝挑一点到调匀的大红色上，继续加一点点水调匀，调好后就变成紫色了……

我一看那么简单，随手拿起东西就照着老师的样子调了起来，心想这太容易了。调着调着突然发现颜色不大对劲，和老师的一比较。哎呀！糟糕！我调的颜色偏黑啦！哎呀呀，我怎么那么粗心啊！把湖蓝拿成了普蓝，我一个劲儿的埋怨自己！可有什么办法呢？只好把颜色换过来，再调。心想这次不会错了，不一会儿，“果然”紫色调好了，但怎么看都觉得不对，为什么呢？老师过来一看，原来我水加多了，所以颜色不正。又没调好，真难！但是时间可不等人！一转眼半小时过去了。再这么埋怨下去也不是办法，于是我决定再调一次，这次我一心一意地调了起来，颜料好像被我施了魔法似的，慢慢的越来越紫，真漂亮！真是“功夫不负有心人”！

经过这次，我明白了学水粉画的奥妙：学一样本领，不能粗心，不能马虎！应当仔细的去对待每一步！

▣ 水粉画课件

水粉画作为一种常见的绘画技法，逐渐在少儿美术教育中受到重视。少儿美术水粉课件的设计将有助于引发孩子们对绘画的兴趣，培养他们的艺术才能和创造力。本文将详细、具体且生动地介绍少儿美术水粉课件的相关内容。

一、课件概述

1.1 课程目标

少儿美术水粉课件的目标是通过学习水粉画的基本知识和技巧，提高孩子们的艺术表达能力和创造力。通过参与亲身实践，他们将学会调色、掌握水粉画的特点、了解其技法和应用等等。

1.2 课程内容

课件内容包括以下几个方面：

1.2.1 水粉画的基本知识介绍：引导孩子们了解水粉画的起源、分类和特点。

1.2.2 水粉画材料介绍：学习水粉画的常见材料，如颜色、纸张、刷子等等，并了解他们的不同特点和使用方法。

1.2.3 水粉画的调色技巧：教授如何正确搭配颜色，调整颜色的明暗和亮度，使画面更加生动。

1.2.4 水粉画的基本技法：包括湿法、干法、湿干混合等技法的介绍和实践。

1.2.5 创意实践：通过引导孩子们进行创作实践，培养他们的想象力和创造力，鼓励他们用水粉画表达自己的思想和情感。

二、课件设计

2.1 课程导入

为了激发孩子们的兴趣和好奇心，课件设计了一些趣味性的内容，比如用一些简单的句子和图片来介绍水粉画的魅力，以及一些著名的水粉画家和他们的作品。

2.2 教学内容呈现

课件中通过清晰简洁的文字和插图，将水粉画的基本知识、材料和技法等内容进行详细讲解。同时，课件还融入了一些生动的动画和音频，以便更好地帮助孩子们理解和学习。

2.3 实践环节

为了使孩子们能真正参与到水粉画的创作中，课件设计了一系列的实践活动。学员将有机会亲自动手操作，练习调色、使用不同的画笔和纸张、尝试不同的技法和主题等。同时，课件还提供了一些示范视频，帮助孩子们更好地理解和掌握技巧。

2.4 创意提升

在课件的最后，设计了一些创意实践的项目，旨在进一步激发孩子们的艺术想象力和创作能力。通过给定一些主题或场景，他们将被鼓励自由发挥，用水粉画表达自己的思想和情感。

三、课件优势

3.1 互动性强

少儿美术水粉课件通过生动的插图、动画、音频和实践活动，提供了一个多媒体交互式的学习环境，使孩子们能够更好地参与到学习和实践中。

3.2 学习的趣味性

通过课件中的趣味内容和创意实践，孩子们可以更好地享受学习的过程，培养他们对美术的兴趣和热爱，并激发他们的创造力。

3.3 学习效果明显

少儿美术水粉课件中的清晰讲解、示范视频和实践活动，能够帮助孩子们更好地理解和掌握水粉画的基本知识和技巧，提高他们的绘画水平。

通过本篇文章的介绍，相信读者对少儿美术水粉课件有了更加详细和具体的了解。这样的课件设计既能激发孩子们对绘画的兴趣，又能培养他们的艺术才能和创造力，为少儿美术教育带来了新的可能性。

▣ 水粉画课件

▣ 水粉画课件

在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼儿了解大自然是美丽和神奇的，是动物、植物和人赖以生存的重要环境，结合本班美术活动的进程，我设计了《神奇的水粉画》这一教育活动。让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。

1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。

2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。

重点：

1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。

2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。

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难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。

四、活动准备：

材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。

（一）回忆答自然的美丽和神奇，引发作画兴趣。

我首先提出问题：“孩子们，你们了解的.大自然是什么样子的？”

孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。

（二）发放材料鼓励幼儿大胆用水粉进行绘画，提高想象力和创造力。

1、出示教师作品，引导幼儿观察水粉画简单的绘画方法。

在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。幼儿依据自己的已有经验来选择绘画内容，通过现场绘画让幼儿通过对事物的观察大胆表现，从而幼儿想象力、观察力都有很大提高。幼儿亲身在感受和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧同样有所提高。

这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经验。

将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及幼儿参观欣赏，促进家园合作。

▣ 水粉画课件