读《论语》有感怎么写。
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13通信1班张扬雪
《论语》是我国古代文化的瑰宝，其记录了孔圣人教育**的经过，对中国以至于世界都有着非常重要的影响。
从前，我读一本书是因为它来到我身边，书的主人耐心地等着我一口气或几天后读完。后来，知道了有公共图书馆这等读书的好地方，我也懒得去翻书目卡片，只是在开放阅览室书架上随手抓一本我能读得进去的书。再后来，通过网络，也约略知道近来新出的哪几本书是值得一读的，可我也往往只关注自己感兴趣的，偶尔在浏览的网页上碰到一两本好书也都是大概的翻翻,很少有时间和心情静下心来看，相逢或相违全凭运气。
所以，我读《论语》也只是因为选了《中西经典选读》这门课,于是从图书馆借了这本书。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。
他的思想和评论不一定与我们今天所处的时代相一致，但有必要读一读影响中国文化几千年的**。 孔子讲究孝道，孝成为中华名族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：
“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”（jHT868.COM 合同范本网）
“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；他父亲死后，他应该检查自己的行为；如果他长期不改父亲的教诲，这样的人可以说是孝顺的。”这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。
虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是**或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母希望子己的孩子比自己优秀，有良好的道的品质，这是父母教育孩子的出发点。因此，为父母提供丰富的物质资料并不是孝道的基础。如果我们能按照父母的意愿和教诲行事，对得起父母才是真正的孝道。
治学方面，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思”。这不正是一种谦虚、严谨、求是、持之以恒的治学态度吗？治学的方法他讲究温“故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，他觉得学而实习之不亦说乎。
”同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见学习的重要性，治学是仁信的基础。
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提交时间：2013年10月
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读《海底两万里》有感作文怎么写
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读《海底两万里》有感作文怎么写(篇1)
尼摩船长愿意远离尘世，潜入大海，隐姓埋名，追求的无非是自由，可是，当他即消失的那天起，注定与孤独相伴。
他为什么要远离文明呢？真的只为躲避他的敌人和迫害者吗？
不，或许这其中也带的一缕无奈，一丝伤感和千丝万缕的仇恨。使他厌倦了世事，在那里他失去了所有至亲的人让他痛苦，他代表的是正义，却不得不选择离开
于是，他毅然决然地选择去到不为人知的海洋深处，在那里寻找自己的自由，可只有孤独为伴。
他过得很无奈。
作者写的这本成功的科学幻想小说，但同时，又加上了一抹人情事世故的惨淡作文。
尼摩船长的经历让人同情，但为什么会有这些事的发生，使世界上少了一个知识渊博的学者，多了一个心灰意冷的隐士？
是那些压迫人民，自以为高高在上的人们！是战争！
如果在尼摩船长心灰意冷前，能有一个人能让他感受到世界上的爱与温暖，恐怕他也不会走得如此决绝。如果世界上，人类文明的土地上，能让他有一丝留恋，也就不会再有那让人不安的海底怪物了。
可是人们将他最后一丝留恋击破，才有了那自由与孤独的不归之旅。
我希望这个世界上，能少一场战争，少一个绝情的念头，让那海底旅行不与孤独相伴。
读《海底两万里》有感作文怎么写(篇2)
暑假，我看了一本书，叫《海底两万里》。
这本书是写了一些冒险故事。在一片海域上有一个庞大的物体，有人相信这是一个新物种，有人怀疑。有一个教授加入了“林肯号”。他在一次行动中不幸和几名船友掉落海里。后来被那个庞大物体救了。在物体里出现一个人，是那条艇的.船长——摩尼船长。教授搞清楚后，想回去。但摩尼船长不让他回，是因为不想让别人知道他的计划——周游海底。摩尼船长带着他们开启了冒险之旅。我看后最尊敬的是摩尼船长。因为他不建议有人无意中知道他的计划，还带领他们一起进行。我喜欢教授，因为教授理解船长也尊敬船长。尼德兰，因为摩尼船长带领他们一起去，可他却在中间的时候就和教授谈论逃跑。这个冒险故事写得非常精彩。爱看书的朋友们，特别是爱看冒险故事的朋友们，建议大家买回家或到书店看看。
冒险的是每人都做过。记得我在7岁的时候，爸爸带我到海边去游泳。看到爸爸游得那么好，我就下去了。不了，身体一沉，鼻子进水了，还好爸爸把我拉了上岸，差点见阎王爷了。
《海底两万里》这本书真的很好看，大家也看看吧。
读《海底两万里》有感作文怎么写(篇3)
最近闲暇时，我读了一本有关科幻冒险的故事书《凡尔纳科幻故事》。
这本书有两个主题故事《海底两万里》，《格兰特船长的儿女》及《八十天环游世界》。这些故事都很吸引人，而最令我感兴趣的是《海底两万里》。
这本书向我们介绍了：在1866年，有人认为在海上看到了一条形貌怪异的独角鲸。因此，法国生物学者阿龙纳斯带着一名捕鲸手和一名仆人一次次追逐独角鲸。最终发现，那是一艘构造奇妙的潜艇，这潜艇是尼摩船长在荒岛上秘密建造的，能利用海洋发电，船长邀请阿龙纳斯他们一起作海底旅程。这充满神奇色彩的海底之旅，使我惊讶于作者儒勒·凡尔的超强的想象力，欣赏于凡尔纳对于海洋由衷的热爱与向往;震惊于主人公尼摩船长的处变不惊;感动于康塞尔对于主人难能可贵的忠心……这些都给了我心底最大的震撼!鹦鹉螺号以平均十二公里的航速，周游了太平洋，珊瑚岛，印度洋，红海以及大西洋，北冰洋等。见到许多罕见的海底洞穴和海底动植物等，甚至还亲眼目睹著名的沉没城市“亚特兰蒂斯”。引人入胜的海景奇景，千奇变幻的海底世界，都使我深深地震撼，让我欲罢不能。
而最吸引我眼球的是阿龙纳斯等人在精彩航程中的那些险象环生的惊险险情。尤其是捕杀章鱼、击退土著人围攻与勇斗鲨鱼等。古怪离奇、曲折紧张、悬念跌出的情节都是我们关注的热点。
步入大西洋时，鹦鹉螺号被章鱼所困惑。体型庞大的章鱼，狂乱挥舞的八爪造成鹦鹉螺号前进的最大威胁!而他们丝毫没有退却，船员们的血肉搏战，尼摩船长的誓死拼搏都在惊险上演着!尽管这样，庞大的章鱼灵巧的八爪还是占了优势!终也免不了一名船员惨死的结局!这时，我为那无名的船员惋惜!经过章鱼的洗礼，那凶悍无比的海浪仍就狂妄的叫嚣着，丝毫没有收敛的脾气!这也是暴风雨到来的前奏吧!当阿龙纳斯遭到意外被无情的扔进海浪的血盆大口里，仆人康塞尔奋不顾身的跳了下去，救了主人阿龙纳斯;当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，是康塞尔把仅有的“生命”毫不吝啬地给了阿龙纳斯。这时，我被忠心善良的康塞尔所感动!
在印度洋的珠场，远远便有凶恶残暴的鲨鱼“笑着”迎接他们。我能清楚地感应到尼摩船长的处变不惊。当他奋勇上前勇敢地与凶恶的鲨鱼搏斗时，我感到我快要窒息了!我惊叹于尼摩船长的勇气!当鲨鱼疾速地扑过来时，霎时，我闻到了死亡的气息……这一系列的惊险在我面前不断地上演着，看得我心惊肉跳。当尼伯船长锋利致命地一击刺过去，清澈的海水瞬间红的诡异慎人，四周的半空中到处都弥漫着血腥的味道!我敬佩于尼摩船长的舍身救人的精神!
在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遭到了野蛮的土著人攻击。那土著人杂乱的叫声，不由说便要冲过来，只有尼摩船长孤身挺进，用他的闪电挡住了土著人进入“鹦鹉螺”号。我欣赏于尼摩船长的临危不乱!
这本书的热看点不仅在于情节的曲折离奇，人物的惟妙惟肖，入木三分。更在于凡尔纳的构思巧妙，有机地科学与幻想结合起来。文中凡尔纳幻想的事物在今天已经成为现实，像海府潜艇，人类登河与太空飞行等。我惊叹于作者凡尔纳的想象力!文中凡尔纳也提醒并警告人类
在享受科学技术成果的同时，也要敲响生命的警钟!我们要保护海豹，鲸等海洋生物，谴责人们滥杀滥捕的行为!
这本是母亲看的书，但我也从中收获良多。这本书关注的母亲对孩子成长中的作用及贡献。它打破了一般思路从母亲要干什么，而是认为母亲对孩子更多的是指导。
如果一个国家科技文化不发达，那一定是教育系统有问题，如果社会风气不良好，那一定是家长的教育有问题。这值得我们大家深思，要成才，先成人。良好的家教对今后的发展有深远作用，甚至成为一个有高尚品德的人更重要，翻开史书，有才无德之辈比比皆是，但骂名远扬。我们应该在母亲的教导下走对路子。
每个人的教育方式会有不同，但总会有一个助手，那是母亲。在我们伤心时安慰我们，在我们成功时分享喜悦。他们给我们一个良好的环境，让我们茁壮成长，这也是我们需要感激的。书中有一个观点，母亲与父亲是不同的，母亲更多的是把希望寄托在孩子身上，对孩子有一个预先的期望，并变成孩子的形象。
而父亲更多的是扶起伤痛，走下去。胡适曾将家乡的生活，说：“除了读书看书以外，究竟给了我一点做人的训练，在这点上，我的恩师就是我的母亲。”母亲对胡适有强大的塑造性，是对孩子未来的加工，当孩子走上社会时，是孩子的维护者。母亲支持孩子的发展。
我也不禁想到了如今的教育，现在家长有一个误区，孩子学不好是学校的责任，却往往忘了作为家长的责任。现在家中有了教育，再由学校培养。家校的联系才让孩子更好的前行。书中还认为有着慈祥的心态的母亲教育出来的孩子性格也是和谐的，那些失去这种慈祥形态的母亲教育出来的孩子性格会出现偏离，对于母亲来讲，她们的心灵应是无争的，平静的，也总是博大无比的。
应此孩子能够在这片心灵下自由安详的成长。而当这些孩子在自由安详的环境中成长，母亲的心灵却受到外来威胁时，他会把这种不安全感不自觉的传导孩子身上，这样会造成孩子的心灵封闭，甚至会造成性格偏激，具有消极的影响。母亲应在这是转变这种观念，如果孩子上学与知识和同学有矛盾，要学会引导。这更需要母亲的关怀，母亲为我们的现在和未来操心，为我们得到的努力，我们也应该给他们一些设么，不是吗?好好学习，好好感恩。
读《海底两万里》有感作文怎么写(篇4)
这个寒假，我读了《海底两万里》，深深地被凡尔纳笔下描写的奇幻无比的海洋画面所吸引。作者笔触细腻，想象大胆离奇，知识丰富严谨，栩栩如生的刻画出主人公尼摩船长、阿龙纳斯教授、捕鲸手尼德·兰和仆人康塞尔生动地形象。他们四个性格迥异，各有所长，带我们在大海中自由穿行，进行海底探险，美妙浪漫、惊险刺激，仿佛让人身临其境，读后令人叹为观止。
故事主要讲述鹦鹉螺号环游大洋的经历。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘潜艇开始了海底两万里的环球旅行。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。
尼莫船长个性古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事沉着冷静且富有机智；阿龙纳斯教授性情温和，心地善良，富有探究精神；尼德·兰勇敢直爽，遇事鲁莽急躁，虽然平时贪吃和急于逃跑，却能在关键时刻显示出不凡的身手；康塞尔忠心耿耿，性格开朗幽默，遇事看得开，对分类学非常入迷。在四个主人公里，我最喜欢的就莫过于尼莫船长了。他不是关在温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个与大海风浪搏斗的勇士。他搜集海底金银财宝，帮助那些贫困的人们。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的冷僻之人，然而从他内心深处蕴藏的炽热的感情，表明他是一个爱国的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”他宁可把多年的用心研究的科学成果葬于大海，也不愿向坏人屈服。透过他的个性，可以看到一种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩。
读《海底两万里》有感作文怎么写(篇5)
《海底两万里》是法国科幻作家凡尔纳的大作。在这个暑假中我有幸读到了这本书。
《海底两万里》的主要内容是1866年法国出现了一只大“海怪”。有不少船只被这只“海怪”撞翻。法国生物学家阿罗纳克斯和他忠实的仆人孔塞伊加入了一艘驱逐舰，准备消灭“海怪”。其实这“海怪”并非真的“海怪”，是一艘由尼摩艇长带领着的构造精密的潜水艇“鹦鹉螺号。后来，阿罗纳克斯、孔赛伊与他在驱逐舰上认识的朋友内德•兰德，被鹦鹉螺号腐儒，在海底中度过了惊险刺激的十个月，最终他们不辞而别，将自己知道的海洋知识公布于世。我佩服作者凡尔纳先生知识渊博、叙述严谨。他的世界地理知识根本不能用言语来表达，他对动力学、生物学、地质学、海洋气候、，把握得都非常让人想都不敢想，让大家感觉作者不光是一位杰出的文学家，而且是博学家。并且能把各门学问融会贯通，集中展现在读者面前，体现在这部作品中，令这部科幻作品更加合乎逻辑。不过，潜艇的艇长尼摩始终是个谜，既聪明、博学，又对人类社会中的种种丑恶表示出厌恶、憎恨，对贫困阶层的人们表示出同情、帮助，希望有超脱于世俗社会的世界存在。他肯定在现实世界中遭遇了或者说目睹了残忍、不公正，但是他到底是谁？到底是什么样的经历让他如此憎恨人类？作者直到最后也没有正面揭示，成为一个令人思考的悬念。
作品中的“我”执着于科学研究探索，捕鲸手内德•兰德，勇敢无畏、渴望自由、本领高强。仆人孔塞伊则极其忠诚。这些主要人物合情合理地出现在每一个情境中，从而使这次海底远行在读者眼中变得活灵活现。也令人体味到现实世界中人们性情的丰富多样性。
读《海底两万里》有感作文怎么写(篇6)
这书讲述了一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时，应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然而，博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘获。其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终将这一海底秘密公诸于世。
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他极其细致地观察每一个细节，并把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，他的善于观察可见一斑。康赛尔，教授身边忠诚的仆人，当阿龙纳斯教授跌入水中时，明明可以安全脱险的他毅然跳入水中，帮助教授脱险，和教授同心协力地游到了“小岛”上。他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，不论是在潜艇被困在大浮冰中，全船的人都有可能因为缺氧而丧命时，尼摩船长都能以自己一贯的冷静沉着去面对。凭借着这一特点，带领水手们成功从南极脱险。
生活中，我们需要诚心。记得小学的长绳比赛，我们班同学雄心勃勃的斗志，顽强拼搏的精神给人深刻的印象。同学们互相信任，努力着跳好每一跳，“啪啪啪”，有力的声响震动着我们的心灵，最终，我们获得了不错的成绩。看来，只有人人真心实意的为他人着想，一个集体才会变得所向披靡。学习中，我们应冷静。只有冷静的思考，才能找到解决问题的途径。记得有一段时间，我因生活中的一些琐事而烦心，再看到“成堆”的作业，就一直抱怨。我觉得我当时应让自己静下心来，及时的调整心态，合理地安排好时间。
《海底两万里》让我认识并学习了这些勇敢、冷静、真诚、细心的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。
读《猎人笔记》有感合集
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读《猎人笔记》有感【篇1】
俄罗斯无疑是一个伟大的民族。读此书时我清晰的看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。虽然他们两人对人生的观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际；一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们俩却都是国家的栋梁。屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不惜牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来。凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于是哪里来的——他并不在意。”
合上书本，默默的品味这深刻的一段，不免深有感触、深有收获。仔细联想现在：多少人因为缺乏自信而失去成功的机会；多少人会为了祖国的尊严或自己坚信的信念遭到侮辱时而不惜牺牲自己挺身而出?有多少人只会留恋过去，总会在别人的面前炫耀“自己的历史”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来；有多少人会因为私人的仇恨或所谓的妒嫉而把别人正确的做法或观点想方设法地进行抨击……
我不禁想起了日本的特色——动漫。曾经有很多人对日本动漫提出批判意见，他们表明日本动漫中含有过多的暴力成分，不适宜我们青少年观看，所以大多数人看过的就只有《多拉A梦》这一类的，顶多就是《数码暴龙》。然而像《海贼王》这类值得观看的，除了在网络上又有多少人看过?又有谁去理解，在日本这正是教育的好方法。日本人很重视学生的道德和品质，然而这些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角们永不放弃的精神，他们会因为看不惯一件邪恶的事情，会因为正义，会因为对别人的同情，或者会因为不想违背自己的良心而帮助一个与自己毫无关系的人甚至不惜牺牲自己的生命。
日本的孩子总是充满自信，总是热血沸腾，他们不会因为一次成绩的不合格而情绪低落，自暴自弃。而我们中国的孩子似乎有一种肩负着很重的压力，总被试卷的分数所制约。中国的孩子让人看上去总有一种“书呆子”的感觉，似乎我们只应该永远戴着一副书生镜，永远只应该对着课本和试卷埋头苦读，照本宣科。似乎只有这样中国的孩子才有出路……
这便是中国的现实，中国走的教育路线。真的希望中国能改变一下教育的政策，让中国的孩子个个朝气蓬勃，充满阳光……
读《猎人笔记》有感【篇2】
这本书是俄罗斯作家屠格涅夫的成名之作，其中的二十五个故事讲述了善良的农民，备受折磨的农奴，落魄的地主，冷酷无情的贵族地主。
屠格涅夫以一个受人尊敬的猎人的角度描写了他的见闻和俄罗斯底层人民与贵族的生活。
我欣赏书中的“我”,因为他热爱生活,因为他风度翩翩,因为他腹有诗书,因为他爱恨分明,更因为他“出淤泥而不染”,每一个故事的结尾都留有余地供读者想象和思考,秋天的天气有点怪,一会儿阳光普照,一会儿又下起了小雨,天空中时而飘满白云,一忽儿又都散得干干净净,蓝蓝的天空显得纯洁、平静而温柔……”这样的句段时,我从来没有用心去感受它的美妙之处,然而本书中作者那生动、形象的描述激起了我对大自然的热爱,也勾起了我对童年时代难忘生活的美好回忆。
其次,对贵族地主的高傲和自私还大胆地给予了讽刺和鞭挞,有着意犹未尽的滋味,通过写“我”到各个地方去打猎时所遇到的各种各样的情景,反映了俄国当时的社会生活.这是一本以散文的形式写成的小说.
书中的“我”是贵族出身,这一点难能可贵,字里行间体现了作者对农民和农奴深切的同情之心,因为所受教育不同而与其他贵族地主的言行举止大相径庭。
本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等。其次作者也揭示了农民的悲惨命运，从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。
作者在揭露社会现象时不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，留下无限的遐想空间，使读者在不知不觉中触摸了俄国社会的本质。
本事故事与故事之间看似没有联系，但他们都有一个共同的主题，那就是通过展现各阶层人民的生活，来表现俄国社会本质。
本书主要写作手法是描写，而描写中又以人物的语言、动作和外貌描写为主。本书所描写人物众多，详略得当，主要对地主和农奴两个阶层的人进行描写，通过对比来揭露当时社会的黑暗，引发读者的无限愤慨和对下层人民的深切同情。
“不公平”这是我读完这本书的时候对俄国社会的第一印象。地主们身上穿着绫罗绸缎，农奴们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能吞声吐气，连声诺诺…
文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。虽然他们两人对人生的观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际;一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们俩却都是国家的栋梁。屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不惜牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来。凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于是哪里来的——他并不在意。”
合上书本，默默的品味这深刻的一段，不免深有感触、深有收获。仔细联想现在：多少人因为缺乏自信而失去成功的机会;多少人会为了祖国的尊严或自己坚信的信念遭到侮辱时而不惜牺牲自己挺身而出?有多少人只会留恋过去，总会在别人的面前炫耀“自己的历史”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来;有多少人会因为私人的仇恨或所谓的妒嫉而把别人正确的做法或观点想方设法地进行抨击……
相比而言，我们今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，国家和平安定，人民团结一心，没有了土地主的压迫，我们应该倍加珍惜才是。
屠格涅夫笔下的《猎人笔记》让我们看到了进步的思想，耳目一新的人物及美丽宜人的风景。也让我学会了善良，纯朴，丰富内心世界。屠格涅夫，你是俄国乃至世界的妙笔。
读《猎人笔记》有感【篇3】
《猎人笔记》是一部形式独特的特写集，本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为线索，刻画地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农村孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等其次作者也揭示了农民的悲惨命运，从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。
作者在揭露社会现象时不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，留下无线的遐想空间，使读者子啊不知不觉中触摸了俄国社会的本质。 本故事与故事之间看似没有联系，但他们都有一个共同的主题，那就是通过展现各阶层人民的生活，来表现俄国社会的本质。
本书主要写作手法是描写又以人物的语言、动作和外貌描写为主。本书所描写人物众多，详略得当，主要多地主和农奴两个阶层的人进行描写，通过对比来揭露当时社会的黑暗，引发读者的无限的愤慨和对下层人民的深切同情。
“不公平”这是我读完这本书的时候对俄国的社会角度第一印象，地主们身上穿着绫罗绸缎，弄你们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨点馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能忍气吞声，连声诺诺……
相比而言，我们今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，国家和平安定，人民团结一心，没有了地主的压迫，我们应该加倍珍惜才是。
静下心来默默的品尝一本名著是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。
屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为一体，度过一种全新的田猎生活。
读《格局》有感合集
以下主题为读《格局》有感，为我们特意向您推荐的，你是否在烦恼不知道怎么写范文？文档的撰写并不是一件容易的事情，借鉴范文模板是一个快速写作方法。
读《格局》有感【篇1】
这本书，静下心来看了几天。之前一直说什么心胸宽广啊，豁达啊，真正能做到又真正明白的人有几个呢。这本书了，不仅道出了心胸宽广，又举例说明了，让人用实际事情去体验豁达。如果你心胸不宽广也没有关系，书里有解决办法。人啊，真的要脚踏实地的一步一步，知道自己内心想要什么，然后勾勒出梦想的样子，再去实现它！
格局，决定一个人的结局。只要相信，才会做到。
做人的格局，大抵是指一个人的眼界、胸襟、胆识、心态、思维等心理要素的内在布局。再大的烙饼也大不过烙它的那口锅；只会盯着树皮里的虫子不放的鸟儿，是不可能飞到白云之上的；只有眼里和心中装满了山河天地的雄鹰，才能自由的在天地间翱翔。
心胸开阔很重要，一袋盐到入大海里，它很快就会被稀释。但把一袋盐倒入一杯水里，这杯水还能下咽吗？确实，我们眼里应该看到大的环境，而不是自己一点小心思。把格局放大，人生才能宽阔。
莫言说：“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远只留给最渴望的那个人。经常与自己的内心对话，当你意识到这些时，就意味着你要开始成长，这就是所谓的空杯心态。”
古人有一句话说得好，心有多宽，舞台就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多宽！放大你的格局，你的人生将会变的不可思议！
读《格局》有感【篇2】
“世界上永远不缺聪明人”——最近偏爱上了吴军老师的人生进阶系列的全新作品《格局》。这是继吴军老师《文明之光》，《智能时代》，《见识》，《态度》之后的作品。在《格局》这本书中，吴军老师从人生的格局，命运的力量，生活的节奏，智者的见识，心智的成长，悲观与乐观，未来的法则七大方面阐述了一个人的格局的重要性。
有时候我们也觉得自己已经足够努力，也好奇别人是怎么做的，怎么青出于蓝而胜于蓝的。其实，决定一个高度的，是一个人的格局与心智——格局够大的人不仅看的远，更重要的是，能在那些重要关头上选择对，知道自己在什么时候应该怎么做，能够把自己的心稳住。这几年一直都在忙忙碌碌，回头看看自己走过的路，突然觉得之前的那几年，自己没有方向感。那时候的自己总是给自己找一万个理由推脱自己，什么年龄小，没有遇事的经验，更谈不上什么心智与格局。多年过去，现在再重新审视自己，觉得自己应该把心沉淀，重新并且时刻的定位自己。调整自己遇事处理问题的态度和方式方法，不断的在别人进步的同时自己也不能落后。尤其是在这个信息化，智能化的时代，你的创新永远赶不上被淘汰的速度，心态和努力就是生与存的必要条件。时刻清楚自己能力的边界，而但凡觉得自己了不起的人，通常是没有见过真正聪明能干的人。因为，人只有到了一个人才荟萃的环境下，你才能够真正体会到自己水平的不足，而明白自己能力的边界不是一件丢人的事。人贵在自知，走出舒适区，在自己边界内最大化优化自己，才是对人生积极的态度。
未来是一个过剩的时代，物质会过剩，内容也会过剩，而唯独宝贵的是人的时间和注意力。以前是说，有了手机可以利用碎片化的时间;真实的情况是，有了手机后，所有的时间都变成了碎片化的时间。要是把这些碎片化的时间捡起来串在一起，多学习，就可以减少很多个伪工作的“努力”。就像我们厂部门口的主题口号“学习创新求发展，求真务实见精神”，在学习、工作、生活的同时，让自己的心智成长，遇到事情能够稳妥的处理，把每一项工作做精、做细，并且善于在实践中总结和思考。才能让自己的人生格局成为一种智慧，一种思想的境界!
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。以下是整理的读《格局》有感800字范文，希望对大家有所帮助。
读《格局》有感【篇3】
《决定你上限的不是能力，而是格局》读后感
决定你上限的不是能力，而是格局，看题目让人顿觉疑问，难道我们生存于世上不就是要有能力吗？
一个人生活的半径，其实并不是由他们的能力或者意愿决定的，最重要的是他的世界观，这是一个人对人生价值的最重要的观点。你想要的东西决定你的选择，而你的目标是否能够得以实现，最终取决于你如何看待这个世界。我们年轻的时候走入社会，从一个只知书本理论定义的学生，投身到社会大家庭中要接触到形形色色的人，工作中会遇到许许多多书本上没有学到的事情，这就要求我们用清醒的头脑，积极的心态，饱满的热情投入到每一天中，去解决遇到的问题，并从中逐渐学会待人接物，处理复杂事件的能力；在生活中、工作中，将积极的、阳光的一面展现出来，去掉阻碍你成长的负面影响，多接触成功人士，学习他们追求人生价值最大化的优秀品格，并不断磨炼自己逐渐丰满自己的羽翼，武装那涉世不深的头脑，形成自己处世的人生观念。我觉得年轻的时候当然要青春激荡，敢创敢干，这是我们年轻人该有的本色，但要少走弯路不浪费青春年华的话，还是要脚踏实地，稳妥前进，不贸然，不盲从。
在我们阅读每一本励志书的时候，总是看到书写每一本励志书的作者都是年青的、奋进的、谨慎的，也从那激情荡漾的青春好年华走过，到逐渐走出迷境进入成功之路，他们的每一天，每一步都有我们看不到的艰辛的付出和坚持。都说鸡汤类书看多了就没有激情了，其实，年轻人就要伴着鸡汤进入社会，人生没有了激情，没有了斗志，我们又拿什么对家人、对自己、对人生去回报，去书写呢？阅读励志书是让我们学习书中励志故事主人公的奋斗经验，去感受作者在社会上是如何打拼的，也许他们的一点经验就能改变我们目前的困境，我们有时觉得自己的前途不理想，就是我们缺少了一种超越自我的挑战的激情，当你的眼界开阔了，经历的事情和解决的问题越来越顺畅的时候，也许正是你为自己感到自豪的时候。
所以，生活在当下安逸也好，迷茫也罢，我们最怕的是给自己的懒惰、得过且过找好理由，待在舒适区里像温水里的青蛙，岂不知已身在水深火热中，当你不想过目前的生活还有待让它提高的时候，就要义无反顾的走出去，放大格局，挑战自己的不可能，才能拥有奋进美好的明天。
读《格局》有感【篇4】
《金一南讲：世界大格局，中国有态度》读后感500字！
在一定的时间内，想要真正认识我们正在经历的这段历史是比较困难的，需要经历一定的历史纵深后，才能审视这段时间的人和事。
陈毅后来总结解放战争“虽然我们‘越往下比越差’，但我们‘越往上比则越强’”，这不仅是华东野战军，更是我党我军从弱到强、从失败到胜利的重要法宝。
意大利经济学家及社会学家帕累托提出“80%的结果，20%的起因”，一个领导人最大的本事，不是今天人们分外推崇的“沟通”和“协调”，而是从纷繁复杂的万物万象中，发现事物的重心、枢纽在何处，在80%处犯错可能并无大碍，但关键性的20%中，再小的错误都可能撼动全局。
“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”，我党我军的领导人正是能够以大眼界和大境界超越眼前所见耳中所闻，才能实现伟大格局的目标和追求。
对于一个民族来说，灾难中获得的力量，是支撑民族思想大厦的栋梁。1989年的戊戌变法到1911年的辛亥革命是统治阶层的觉醒，1919年的五四运动是知识分子的觉醒，1937年的抗日战争是全民族的觉醒，我们要珍视这份历史，守住精神财富，才能实现民族的伟大复兴。
读《格局》有感【篇5】
对于作者吴军老师我是通过得到课程《硅谷来信》了解到的，课程讨论的内容很广，也不乏对生活有颇多启发性的观点引，我也颇受启发，因此有了后来订阅《谷歌方法论》以及买了这本《格局》。
《格局》首发当天，冲着是吴军老师所著，没看简介便决定买来一读。读完《序》并翻两页后确定这本书主要内容还是来自于《谷歌方法论》，想毕竟已经听过这门课程，不免对内容的重复有些失望。但又恰逢近期生活中的一些烦恼，还是认认真真的一页页去读完了。
个人感受，本书尤其适合包括我自己在内，对于生活的方向不坚定，看不清而疲于奔命的人们。适合在停下脚步，认真思考自己的努力是否朝着初心时捧起翻阅的读物。(我自己之前就习惯在思考这些问题的时候时不时打开《谷歌方法论》以及一些其他的课程或书籍，去找一些曾经带来启发的观点)。这本《格局》给我的是一种对从容面对生活的鼓励与方法，克制浮躁的踏实，任意枚举2个启发最深的观点：
“以正合，以奇胜”——面对不断变化的未来，“正”是常态，“奇”是非常态，把握常态是关键。在任一历史时间段上，主流方法即便不是最好的，也是较好的，如果相信未来是光明的，那就应该打正规战，静下心来，成为一个乐观派，实力派，这样成功的概率大的多。
敬畏命运的力量——“无论多么强势的人都难逃命运的安排，认命其实是我们每一个人都应该有的生活态度，可能有人会觉得认命太消极太迷信。恰恰相反，不认命才是迷信的，以为世界上所有事情自己都能控制，这是一种妄念……世界上有很多我们自己甚至整个人类都无法控制的力量。承认这一点，才是唯物主义的态度。”
不光是书中内容，在收到附上的《致读者的一封信》也备受鼓励与庆幸，庆幸通过书籍与课程收到吴军老师的指点，也庆幸他将从其周围卓越超群的人身上的获得见识分享与读者。
回过头来看，对于重复部分的内容，阅读的体验胜过听音频。听音频的过程让自己的思维不游离是很难的。阅读的过程更能自己去把握思考与汲取信息的节奏。也正因如此，阅读本书的过程也是对之前学习课程一种很有质量的复习。
读完这本《格局》，让我想到曾经读《活法》时一种类似的体验，对于认真做事这是一种培养心性的过程，塑造一个人的格局。做事如此，生活亦是，愿与所有读者共勉。
读《格局》有感【篇6】
之前读美文是时常看到读书可以洗涤读者心灵，总感觉有点玄乎，单凭一本书怎么可能发挥如此大的作用。读完《格局》一书，我真正体会到字里行间的文字的魅力以及从中认清自己的不足。
它让我相信命运的安排、自信也可能成为阻碍成功的绊脚石。曾文正公讲过：“凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半”。从这本书中我了解到西方国家和我们对成功的态度会有主观意念上的区别，他们在成功后大多感谢上帝，认为是命运垂青使自己成功。我们可能会认为自己有多么的了不起。但承认天命的作用，这样我们做人时就不会恃才傲物。从莱特兄弟发明飞机的示例中，我更加坚信命运的影响：假如没有乔治·凯利提出的空气动力学和尼古拉斯·奥古斯特·奥托发明了内燃机，他们是不可能研制出自带动力的飞行器。可以说是命运让凯利成为空气动力学的开山祖师、得以让凯利和尼古拉斯·奥古斯特·奥托为他们准备好一切先决条件。
再相信命运的同时，更应该尽人事。人生下来就在思考我为什么而来？我总不可能只是瞎转一场！在合适的时间就应该抓住自己的机遇，而机遇是靠主动争来的。我们所处的时代比历史上任何一个时代都更需要主动性，因为变化太快，只有主动适应环境，才能生存和发展。
书中提到“众利勿为，众争勿往。日中则移，水满则溢，月则盈亏。凡是到了头，就应该格外小心。”我想这就是学校经常警示我们要学会创新的缘由吧！一项趋之若鹜的技术即使再强大，各商家也都有自己的防备策略，真正颠覆他们的是他们所未注意的模块。
最后一点便是沟通的重要性。有效的沟通需要换位思考，分析别人的需要和自己需要的冲突，怎样去解决这样的冲突，达到共鸣程度。当然，一切沟通的前提是凸显自己的价值。
格局可以是一个范围，也可以形容一个人的胸襟，这本书让我收获最大的就是拓宽了眼界，体会了中美文化的差异，丰富了对问题的透析看法。希望日后可用实践。
读《格局》有感【篇7】
这段时间，拜读了何权峰先生的《格局》一书，让人颇感相见恨晚。何先生不愧曾为医师，专长于脑神经科学，因接触“心理神经免疫学”，触发了他对“心灵层面”的探究。他的文字对问题有很深的洞悉，为读者拓宽了视野，使心灵得到更高层次的提升，诚如他自己所说：“读者所获得的，不单是书本上的知识，而是全新的人生。”
“学会正确看待别人给予的批评”是我读完此书最深的感触，书中提到每当受到批评，大多数人的反映是气愤、反击，那恰恰也反映了你的自我认识，任何能让你感到受伤的言论，也是你潜意识中对自己的批评。何先生从心理层面剖析人对批评的反映，发人深省，和《近思录》中朱熹所提“有则改之无则加勉”有异曲同工之妙。每当别人批评自己的缺点或错误，应该能够冷静理性的反省、分析，对方的话是建设性的，还是破坏性的，建设性的批评是有用的，让你从中获得汲养、成长；破坏性的则无用，我们无需梗梗于怀，要学会摒弃负面情绪。
就拿这次新冠疫情为例，以特朗普为首的美国政府，不愿接受公众的批评质疑问责，疯狂甩锅，推卸责任，转移话题，对存在的问题避而不见，在错误的道路上渐行渐远，局面只会越来越糟糕，美国人民为此付出了惨痛的代价。所以永远不要小看批评，学会智慧的对待它，才能完善自己，才能更完美的驾驭自己的工作和生活。
做为三钢人我们应该在此基础上更进一步，传承一代又一代三钢人“闻过则喜”的精神，觉得别人批评你是全面了解自己的机会，是弥补不足，进步的机会，表示欢迎和高兴。三钢能够长期保持行业较强的竞争力，和这样的乐于接受批评精神是分不开的。
读《格局》有感【篇8】
现在的家长压力真的非常大，不管宝贝多大，只要到了入学年龄，都会面临择校这一棘手难题。从学前教育开始，到幼升小、小升初、中考以及高考，这个过程会历经15年，再加上一年的托班就是16年。而每隔3~5年，我们就要经历一次入学、升学、择校的痛苦。
因此，如何择校也成为家长要学习的一门课程。最近看的这本《父母的格局》当中就提到了关于择校的问题。
作者黄静洁是著名的音乐家、作曲家谭盾先生的太太，同时也是一位中西合璧亲子教育专家。这本《父母的格局》是续畅销书《学习的格局》之后又一力作，此书还荣获了冰心儿童图书奖。作者通过多年深入感受和研究中西教育，形成了融贯中西的家庭教育观。在对两个孩子的育儿实践中建立了独到的亲子关系培育法，并提出“为世界养育孩子”的育儿理念。
全书看完很多观点非常有共鸣。比如孩子是不属于自己的；对孩子影响最大的不是你要输灌的东西，而是他们从你身上看到的活法；抱着改变世界、贡献世界的观念和格局养育孩子，孩子会更有责任心，更有大格局，世界也会更美好。
黄静洁的育儿观简称“格局养育”，这是一种开明、包容、有理想的育儿观。她分享的其中2点育儿智慧也可以运用到择校上，可看作是给孩子择校时的两大前提。
01.黄静洁认为：育儿的第一个大智慧是学习读懂孩子，同时读懂自己。
不管你是有计划的生下孩子，还是被突然空降司任孩子的父母，我们每一位父母都是“白手起家”，在育儿方面都是需要边走边学的。每个孩子都有自己的思想，作为父母需要善于发掘和引导。孩子在成长的各个年龄段都拥有属于那个年纪所特有的灵性触角，他们对环境的灵敏明明远远超过我们大人。他们完全可以依赖最自然的感受来判断好恶，选择适合自己的学校。
在书中黄静洁提到了自己在给大儿子ian选择幼儿园和高中的案例。提出了“尊重孩子天然灵性”的说法。在将附近目标范围内的学校通过初步筛选了之后，她还是拿不定主意。在老师的建议下，她带着孩子一起去几所目标学校感受了一下，最终尊重孩子的选择，选择了孩子喜欢的学校（也是老师暗示的），而不是自己喜欢的。
由此可见，即使常常陪在孩子身边，有时候父母也不一定是理解孩子的，而作为学校教育主体的老师，则有可能比家长更能读懂孩子的心。
02.也许有的家长会问：才几岁的孩子，他们懂些什么？怎么能让他们作出选择呢？或者说，怎么让他们的选择与我们的主观意愿达到契合呢？
黄静洁分享的第2个智慧就是家长要学习如何面对孩子的选择，如何巧用过程，让我们的心愿变成孩子心中的坚持和追求。
孩子需要父母的引导，而父母又要尊重孩子的选择。黄静洁的做法是与孩子一起去经历他的选择过程，让这个过程演变成一个化学式的变化，而不是纯粹物理性输赢的较量。
经历这样的一个选择过程，无论未来艰苦与否，会降低孩子半路逃跑的概率，因为孩子的自我要求，会让他学会对自己的选择负责。这也让我想起了给女儿选报托班的经历。当时颖宝两岁，我家附近的托班大大小小有七八家。有公立幼儿园的小小班，也有私立的双语班，费用差别也很大。
我初步了解了一下，大多数托班的教学模式是以小朋友集体活动为主。活动多对孩子社交能力有帮助，但可能在个性发掘上不太突出。而我家孩子属于理性、慢热型，平时专注力不错。一番筛选后，我内心的目标是蒙台梭利教育的代表——一米儿童之家。
在此之前我已经对蒙氏教育有所了解。经过一百多年的发展，教学理论已经非常系统了，同时各阶段的教具也很丰富。日常5大工作区能启发孩子不同的潜能。通过独立、自由地选择工作，尊重孩子天性，培养孩子独立能力和良好专注力。
于是我很快就约了一次周末的体验课，带着颖宝去体验了下。虽然托班的园区不大，但颖宝一进入教室，在老师的带领下就直接玩了一上午，作文到了中午都不愿意走。不出意外的，另外一个备选的传统式托班她再也不愿意去了。如今，她已经在一米儿童之家读完了两年，喜欢那里的工作，也很喜欢里面的老师。今年还直升了里面的双语幼儿园。这一切都是我在尊重她的个性和意愿的基础上，给她做的正确选择。
03.除了这两大前提，结合黄静雅书中提到的观点，家长在给孩子择校时，可以结合这样几点来权衡。
（一）尊重孩子的兴趣、特长、能力
建议根据孩子的能力兴趣和弱势项来列个清单，用排比法找出匹配度强的学校。如果孩子能力看不准就看兴趣；还没发展出特长和兴趣，就看他的弱势项。原则底线是坚决不把孩子送进一个对他的弱势项有高要求的学校。
（二）做好多套择校方案
目前国内多地小学初中实行公民同招，虽然一定程度上给“择校热”降温了，但作为家长，那一颗拳拳爱子之心仍旧不会放下，提前做好多项预案，能保证孩子选取理想的学校。
可以做出这样3套方案：方案一、最理想的学校，也就是孩子能力的上限；方案二、与孩子相匹配的学校，只要发挥正常就可以考进的学校；方案三、保底的学校，即孩子最有把握的或者孩子可以直升的学校。
以上方案更适合小升初，初升高，如果是幼儿园、小学择校，个人建议以就近原则为第一原则。因为孩子小，如果路程远，早上势必要起得太早，长期下来大人孩子都吃不消。
（三）了解走访学校
进行初步摸底之后，就可以开始带着孩子一起去走访学校。此时家长可以借此深度了解这些内容：包括学校的毕业生去向、学校的氛围、学校的授课方式，学校的课余作业量等。像幼儿园或者托班等学龄前的教育，可以通过上一次体验课来感受一下老师的授课方式，是否与孩子匹配，孩子是否喜欢？
（四）选择合适孩子的
最优选择就是孩子天性的选择。即便父母很喜欢某所学校，但孩子喜欢的他才更愿意接受。带着孩子一起去感受学校的气质与文化，最终还是要遵循孩子的第一感觉和灵性的选择。
对于小一点的幼童，父母可以结合孩子的个性与兴趣选择几所备选学校，最终让孩子做出自己的选择；对于大一点的孩子比如初高中生，完全可以让孩子自己收集目标范围内的学校资料。然后与孩子一起去学校进行实地考察，选出适合孩子的。
04.最后用黄静洁的一段育儿感悟作总结：孩子的人生起点不是上什么早教班，也不是趁早做什么胎教，而恰恰落在父母的身上。它不在父母的富贵里，也不在父母的地位上，更不在父母的期望里，真正的起点是在父母看待孩子的育儿态度里。
尊重孩子，看清自己，共勉！
“国培”有感——品味孤独怎么写
在职场中，我们总是会被要求编写各种各样的文档，实在不知如何动笔时，快去找一找相关范文学习一下，学习范文的整体构思可以运用到自己的文章中去，怎么样才能让自己的范文比较出圈呢？或许你需要"“国培”有感——品味孤独怎么写"这样的内容,请继续阅读本文相关内容！
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山不孤独水孤独，所以山把那水围住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在那树上住。
梦不孤独心孤独，所以梦把那心牵住；天不孤独人孤独，所以人在那天涯哭。
记不得曾几何时，在哪里看到这样的打油诗了？亦或是歌词吧？当时只是觉得满有趣就多读了两遍，不知为什么对于这种“俏皮嗑”我总是能很快记下来。原以为“孤独”跟我绝缘，在现实生活中虽然我不敢妄谈幽默、风趣，但自己的一言一行、一举一动也总能让周围的人们高兴、快乐，并不是为了出什么风头，而是我骨子里还是一个快乐的人，而自从参加“国培计划”骨干教师三个月的脱产培训，我越发地觉得自己孤独，是思念家乡？是思念妻子？是思念朋友？还是什么？自己也说不清楚，真是无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。
参加“国培”让我收获了友情，积累了经验，丰富了阅历，更重要地是体验到了孤独！记得有本书这样写到：“独处是人生中的美好时刻和美好体验，虽有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的必要空间，在独处时，我们从别人和事务中抽身出来回到自己。人们往往把交往看作是一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。”以往对这话没有太多的感悟，只是朦朦胧胧，现在仔细品味，我认为极有道理。也许平时和别人在一起时，我向往孤独。孤独时，我又向往看到我的伙伴。人往往就是这么奇怪，那是因为人是有灵魂的。孤独和喧嚣都难以忍受。但如果一定要忍受，我宁可选择孤独。在小雨里，在自己喜爱的书籍和音乐里。写到这儿，想起了好友曾说过的一句话：“夜深人静，睡不着的时候，你的灵魂，你的内心，是会和你说话的，会问你，你究竟为什么而活？不要忽视这个，不要随便吃一片安眠药把这些念头压下去。”说的真好！而忽视这一点的人是不是还挺多？也许我就是其中的一位！
对于我来说一提起“国培”首先映入脑际的就是背井离乡，接下来就是抛家舍业，最后浮现出的是一幅幅凄凉、悲惨的画面，不禁想起很多诗句：什么王勃的“海内存知己，天涯若比邻”；刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”；以及王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；席慕容的“请为我唱一首出塞曲，用那遗忘了的古老言语……”等等，可能平时我出公开课讲诗的内容居多吧，此时此刻这些诗句错杂地在脑中交错着。想想自己现在是孤独的，俗话说无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。也许作为班长此时此刻谈孤独不合时宜，有点扰乱军心之嫌。然而，一切都可以成为时髦，包括孤独。活在世上，没有一个人愿意完全孤独。人不论伟大平凡，真实的幸福都是很平凡很实在的。财富和事业只能决定一个人是否优秀，不能决定他是否幸福。我们之所以说贝多芬是一个不幸的天才，泰戈尔是一个幸福的天才，其根据就是他们在婚爱和家庭问题上的不同遭遇。孤独源于爱，无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品，受此赠礼的人从此学会了爱自己。也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于它们之中的深邃的爱。我们会孤独是好事，是因为我们想念爱。
我个人认为爱的反义词不是孤独，也不是恨，而是：冷漠。孤独者和恨者都是会爱的，冷漠者却与爱完全无缘。朋友你可曾孤单过？当你孤单时你会想起谁？
读小王子有感如何写(精选7篇)
文档为我们的人生增添了几抹亮丽的色彩，我们会参考相应的范文模板，范文的全篇框架是非常值得借鉴的地方之一，好的范文是怎么写的呢？为此，小编特意呈上“读小王子有感如何写(精选7篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
读小王子有感如何写【篇1】
《小王子》是一部童话，一部富有哲理的`童话。
古诗以第一人称来了解小王子的故事。小王子因为他那朵娇气的玫瑰花，离开了他居住的B-612小行星，他先后游历了六个千奇百怪的星球：第一个是狂妄自大的国王，他下达了许多可笑的命令。第二个是爱慕虚荣的大人，他拉住小王子，让他赞美他，满足他的虚荣心。第三个是古怪的大人，他自称自己是个无知的人，他幻想得到星星就可以变成大富翁，后来被小王子说得哑口无言。第五个是掌灯的人，他为了工作连一次休息的时间都没有，虽然有点意义，但实在是傻。第六个星球上的人，是一个地理学家，他坐在他的办公室里，等着别人给他欣喜，还鸡蛋里挑骨头，坐享其成。于是，在他介绍下，小王子来到了地球，他遇到了狐狸和我，在他离开地球的一周年后，他让蛇帮他回到了他的B-612小行星，回到了他那朵骄傲、倔强的玫瑰身边。
读完了这本名著，我感慨万分。在我小时候，我的画被大人说成了别的东西，这讽刺了大人的死板教条，盲目，缺乏想象力，也反映大人的孤独寂寞。作者是圣艾修伯里，他也许是成年后十分孤独，渴望小时候天真无邪，现在为了金钱权利或学问失去了宝贵的想象力。有些大人总是尔虞我诈，为了一件鸡毛蒜皮的小事情而勾心斗角。小王子爱他的玫瑰，他会义无反顾为了它而死去。
《小王子》是一本写给大人们的书，它虽然是本童话故事，但富有哲学，作者曾献词说：“我愿意把这本书献给长成大人们从前那个孩子，所有的大人原先都是孩子。”
大人都是从小孩长大来的，却在成长的道路上逐渐失去了童真和想象力，看到的世界和孩子都是两码事。谁又不是呢？迫于现实的压力，总是慢慢的，在茫茫红尘间失去本心。
读小王子有感如何写【篇2】
这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。
第一次读《小王子》，是在高中的时候，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的现在，再读《小王子》，不禁一次次地流泪，为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话献给雷昂?维尔特，当他还是一个小男孩的时候
这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。
小说的情节很简单，主要是从我的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人于是他不断的感慨，大人的世界确实奇怪。在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱(广义的爱)生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。.你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言!金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对我说的：这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。于是作者明白，这世界上，一只小绵羊吃掉一朵花儿，是没什么大不了的事，但对于小王子来说，那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。
最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以摆脱躯体的重量，回到他的B-612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
读小王子有感如何写【篇3】
《小王子》这本书我看了不下十遍，其作者圣·德克旭贝里讲述的是“我”——个优秀的'飞行员与小王子之间发生的事情。我从一开始看的不耐烦，变成最后看的舍不得丢，发现只有用心去看、去体验、去渴望，才能透过这一行行的文字看到整本书所蕴涵的哲理。
作者通过这本书向外界表达了一个永远长不大的小王子，像彼得·潘一样的小王子，他有可以穿梭在星球之间的超能力，最后变成一个在星星上对“我”笑的男孩。他的内心里没有对金钱的贪婪，对贫富的区别，只有对外界的探求。真实的表现了以小王子为代表的现实生活中儿童精神世界的纯真、温馨和充满了爱。
小王子造访的六个星球，有着多种不同的人，有自以为是的国王、惟利是图的商人、虚度光阴的酒鬼、忠职于守的点灯人、脱离现实的地理学家、憨厚忠实的扳道工以及漫无目的的火车乘客……人类世界的残酷与真实使人们回答不了小王子提出的问题。小王子会哭泣，不但因为他感情脆弱，而且人世间的荒谬可笑使小王子接受不了突如其来的感情冲击。文中的那只狐狸说过：“只要被驯养了，离别时，总会掉一点眼泪。”我想我被小王子的精神驯养了，是的，他是对的，当你像小王子一样爱上了一朵骄傲的玫瑰花，你不会想离去，更不会想放弃！
我爱看《小王子》不仅仅是因为我喜欢这本书的戏剧性与奇妙性，更是因为我已穿透了小王子的内心世界：他看到了一直想念他的那朵自命不凡的玫瑰花，看到了曾经被他驯养的那只颇有哲理的狐狸，看到了他因为没有及时清理而肆意生长的猴面包树……
或许，当这个世界重新充满爱与温馨时，小王子就会踩着美丽的夕阳乐呵呵地回来了！
20xx-10-2
读小王子有感如何写【篇4】
一开始读这部《小王子》时，我也钟爱上它，刚第一页的一两句献词，就造成了我非常大的留意，看完这一两句献词，就使我非常想再次读下来……看完这本书，我的感受许多。
《小王子》是法国文学家圣埃克苏佩里知名的童话故事著作。《小王子》迄今全世界投放量已达五亿册，被称作阅读文章率只此于《圣经》的最好书本。
圣埃克苏佩里是一名荷兰航空员，一生喜爱探险和随意，他并不是第一个描绘航空公司的文学家，则是第一个从航空公司探寻人生道路与文明行为的文学家。
在纽约的一天，圣埃克苏佩里在饭店的白餐桌布上艺术涂鸦，出版公司希区柯克询问他画什么，他说道：“一个活在我的心里的小人儿！”希区柯克对小人儿看了看，拥有念头，告诉他：“听着，这一小人儿，你将一个人的故事写一写如何？”因此他逐渐斟酌写什么，《小王子》就是这样问世了。书里的插图，全是他自己写作的。
小王子是这本书的主角，他纯真、天真烂漫，小王子那未曾被玷污的、纯粹的内心深处里、沒有穷富之分，沒有金钱诱惑，更沒有憎恨、贪婪。在这本书中，小狐狸是充斥着聪慧的，是一本书的闪光点，小王子在与小狐狸的会话里，懂了爱的真谛：爱就是要对你爱的事情承担。小王子玫瑰星体上唯一的一朵，她美丽迷人，也很软弱，乃至还有点矫情。但小王子终究早已收服了玫瑰花，而玫瑰花也收服了小王子，她们都彼此相爱。
小故事在一个悲伤的地区告一段落，可是创作者并不留有失落，他告知任何人，小王子还会继续回家，在那一个漂亮的荒漠里。
最终一幅画的是两根交叉式的线，上边有一颗星星，它是小王子在地球上发生后又消退的地区。圣埃克苏佩里画完之后，过去了一年自身也像小王子那般消失了，“一点气息沒有”，留有一个谜，一个难题，一个伏笔。
读小王子有感如何写【篇5】
故事很简单，没有骑士披荆斩棘的惊险画面，没有女巫对公主的种种刁难，没有爱丽丝梦游仙境那样浓厚的魔幻气氛，有的只是一片干净的纯白，埋葬在那广袤无垠的沙漠里。
我不知道该用怎样的语气去描述这个故事，描述那个略带忧伤的小人，他有着棕色的头发和细碎的奇妙的声音。就像，就像是从童话里走出来的一样。他来自一个很小的星球，在偶然的机会与一个飞行员相遇，那个飞行员因为飞机失事停留在撒哈拉大沙漠里。就是这样相遇的。不知听谁说过，相遇就那么简单，对的时间，对的地点，遇上对的人。
飞行员给小王子看被抛开肚子的蟒蛇，它吃掉了一只大象。小王子看懂了，也许这就是所谓的“对的人”。别的被称为“大人”的人一点都看不懂，他们只会奇怪你为什么拿出一顶帽子。这很奇怪吧，作者用近乎单纯的语调，模仿的小小孩的说话方式，给我们构造出一个认真执着，却无比幼稚的世界，这不就是小孩的世界么？
小王子给飞行员讲驯养的玫瑰和狐狸。小王子很怜爱那朵玫瑰，因为她是那样的美，那样的独一无二啊。因为玫瑰的骄傲，小王子离开了她出去旅行。在一个叫地球的星球上，他看到了无数朵和他驯养的玫瑰一样的花朵，他觉得很悲伤。就在这个时候，出现了一只狐狸，它是这样对小王子说的：“如果你驯养了那朵玫瑰，你们就互相需要了。你为你的玫瑰失去的时间，是你的玫瑰变得更重要了。”狐狸告诉他，“驯养”就是互相需要，就是爱与责任。爱与责任？这是大人才懂的事，我们学会了，是否意味着我们一只脚迈入了“大人”的那扇门。童年，终于被风吹到很远的地方。
每一个优美的童话都有一个悲伤的结局。最后小王子死在沙漠里，是被一只毒蛇咬死的，“他的脚踝边闪着一道黄光。他凝然不动。他没有叫喊。过了好一会，他像大树似的倒下。因为这是沙地，他倒下去的时候，一点声音都没有。”就这样，死了么？那时我冒出了这样一个悲伤的念头。我回想起了他与飞行员的第一次相遇，在朝霞初露的时候，一个细细的奇妙的声音打开了这篇童话的序幕；想起他请飞行员帮忙画一张绵羊，却怕绵羊吃了他的玫瑰；想起他去过六个星球，遇见了一些所谓“大人”的生物；想起他驯养的那朵骄傲的玫瑰和神奇的狐狸，它们使他懂得了爱与责任。这是一个多好的小孩，我多舍不得他啊！
合上书的时候，我突然发现，我舍不得的不是小王子，而是我的童年。我从小王子身上看见了自己的影子，以前的自己和他一样的幼稚、异想天开，却无比怀念。我们现在的社会速度太快，我们追寻很久的干净纯白，终于在沙漠里找到，只是它早已结束，留给我们的只是漫天纷飞的黄沙和无尽的深思。
读小王子有感如何写【篇6】
等那一朵玫瑰的盛放，等那一段旅途的终点，等一首歌的落音，等一个故事的谢幕。
故事讲了小王子离开612星球，去到别的星球上的故事。他之后遇到了别的星球上的一些稀奇古怪的人，让我印象深刻的是：一个星球上的是自以为全宇宙最富有的一个男人，他坐在自己的小办公室里面，没日没夜的数着星星，他说全宇宙的星星都是他的，所以他要好好管理他们，就必须得每天都这么数着。小王子不了解这么富有有什么意义，可是那个富有的人却觉得只要拥有了财富什么都可以做了。小王子唉声叹气的离开这个星球，留下了心中的一堆疑问。其实那个男人就像是我们生活中那些只懂得去拼命赚钱，而忽略了身边的美好景物的人。为什么要把星星当成钱财去占有呢?为什么不把它们当成美景去欣赏呢。占有不如去欣赏，这是一个道理，有人能读却不一定能够读懂。
每个人都有过童年，有过天真无邪的童心，但也许这些童心会一点点地被岁月的流逝侵蚀，大人也会在利益斗争的世界里，慢慢忘记自己曾经是一个小孩子，曾经拥有那么多烂漫的回忆。这时候他们就需要一本《小王子》，来唤醒他们心中沉睡已久的童年记忆。
读小王子有感如何写【篇7】
《小王子》是一本世界名著。多少年来，他温暖、净化了多少人的心灵。所有的人都被小王子的天真感动，被狐狸的话语所征服：“……只有用心经营感情，我们才能承担起爱的责任。”
六年前，“我”驾着飞机，降落在撒哈拉大沙漠，意外认识了可爱的小王子。从此，“我”们相依为伴。他给“我”讲他所在的星球上的故事，讲他的火山，他的玫瑰花，他的经历。“我”给他说“我”小时候的事情，画画、写字和交朋友，“我”们一起度过了这段甜蜜的时光。“我”被小王子的纯洁所感动，被他的人格魅力所深深吸引了。“我”从他身上学到了许多，感悟了许多人生哲理。可最后，小王子却永远离开了“我”，为了他的火山，为了他的玫瑰花，他离开了地球，回到了他的家园。
乍一看，多么令人伤感的故事呀！但换个角度想，纵使，他的玫瑰是那么傲慢、多疑、自负，纵使，这儿的玫瑰花是一样的美丽，可是，他爱他的玫瑰花呀！在他给他的花儿捉虫的时候，在他给他的花儿罩上挡风罩的时候，他是在付出他那发自内心的爱呀！爱了，便是要付出责任的，爱的责任，使世间一切的一切都变得美丽了，一切的一切都变得独一无二了。当一个人躺在独一无二的阳光下，当一个人看着一朵独一无二的玫瑰时，谁还会比他更幸福呢？这就是小王子拼死也要回到他的家园的原因啊！
看了这么多，我们应该都明白了一个道理了吧，爱的责任，看似很深奥，其实很简单：用心灵去洞察本质，用心去爱。当你爱上一个人时，一定要为他承担起责任。父亲爱你，他用他宽厚的肩背为你支起一片天地；母亲爱你，她用她温暖的怀抱安抚着你那幼小的心灵，脆弱的情感。就是在这爱的芬芳里，我们健康、快乐地成长着，并学会了爱身边的人，爱身边的事和物……我相信，只要拥有爱心，每一天都会过得愉快的。
读书能够明理，能够增长智慧，让我们都捧起书本，遨游书海，让书香伴我们成长。
读《人生》有感精选
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读《人生》有感 篇1
加油！加油！上午，城南中学的操场上传来了阵阵欢乐的叫喊声。我们又进行了小记者新的活动体验盲人活动。
随着马主任的一声哨响，活动正式开始。首先，我们每个人把自带的一条红领巾折两层蒙住眼睛，一组选出一位队长作为盲人的指路人，所以队长是不要蒙的。蒙住以后，整个学校都变成了红色，就像涮了一层红色的油漆。我们队进行得很顺利，只有一个人左右不分。轮到我了，组长一直在说直走，我就凭着感觉向前走。在我们对这个活动还意犹未尽的时候接着开始了第二个项目扭瓶盖。活动规则是：第一个人先跑到放瓶子的地方把瓶盖扭开，然后跑回原地跟第二个人击掌，第二个人再去把瓶盖盖起。一共分为四小组，男生两组，女生两组。哪一小组进行得快就是获胜方。我们这队叫篮球队，另一队叫无名队。游戏开始了，队长抢先冲上去，快速把瓶盖扭开，我因腿受过伤，跑得有点儿慢，因我们队比无名队少一人，队长就跑了两次，在队长的努力下，我们队赢了。每人得到奖金，我兴奋地把奖金递给了妈妈。拿到了奖金，让我懂得了集体的力量是多么强大，要学会和队员协作一致。妈妈好像为我的腿有点担心，我勇敢地说：Ican！放心吧妈妈！
时间过得真快，不知不觉PK赛结束了。正当大家还沉浸在刚才的情景中时，马主任也依依不舍地宣布：同学们，我们今天的活动就这样结束了！
今天的活动真有意义！它让我们在游戏中认识到眼睛是多么重要啊，如果没有了眼睛，就看不到五彩缤纷的世界，将天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友们，好好保护我们的眼睛吧！给身边的盲人多一点儿温暖和方便，让他们的生活快乐一点儿，阳光一点儿！让我们学会关爱，给盲人心中点燃一盏明灯！
读《人生》有感 篇2
人生是一场修行，每个人经历都有不可替代的意义，都在以某种方式给我们启迪帮助我们成长，关键在于我们是否有一双智慧的眼睛潮起潮落，古人云:“内圣方可外王，厚德才能载物。”当一个人用智慧和德性为人生奠基的时候，才有不为浮云遮望眼的高远，才有我自归然不动的定力，才有舍我弃谁的担当，才有天高云淡的从容。
古人云:天之生物，必有其才而笃焉。
志不立，天下无可成之事!又是这一句话时常在我耳边回响，过这是著名讲在家郭继承教授说过的一句话，这是让我读了郭继承教授的直面人生的困惑念念不忘的词句。
其中有一个小故事让我感动。
一个人给社会和他人做的事情做到一定程度自然而然的结果。比如当比尔.盖茨能够自己的发明创造给每一个人用电脑带来的方便时他自然会成为世界顶级的财富拥有者，乔布斯以自己的智慧和创造给很多喜欢手机的人带来方便时他自然也会名利双收，袁隆平以自己的智慧和奉献给千千万万农民兄弟带来来意的时候自己自然而然也会成为科学家，并且是国家最高科学家的获得者。马云以自己的智慧和创造给无数希望创业的年轻人提供平台时他也无可争议地成为当今中国最著名的企业家之一。
当一个人踏踏实实收益他人的时候所谓的成功光环不过是水到渠成。
读《人生》有感 篇3
这是一本极具价值的人生指南读物，它能迅速提高我们对生活的感知，并帮助我们确立和提升自己的人生定位。十位伟大的人生导师，引领我们步入成功殿堂，能让我们以更加积极的态度去面对朋友、家人、工作和自己。今天我就拿其中的'一段谈谈我的感受。
世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地去做，再不好的工作也会变成最出色的工作，就像希尔顿说的：“世界上没有卑微的职业，只有卑微的人。”
下面我举三个小例子：
有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢？”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”
第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时几元钱的工作呢。”
第三个工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！”
这就是问题的症结。如果你只把目光停留在工作本身，那么即使从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的热情。工作满意的秘密之一就是能“看到超越日常工作的东西”。一旦心情愉快起来，就会全身心投入。本来你觉得乏味无比的事情会变得妙趣横生。这正是工作的本质所在。
一支工作能力强、工作态度端正的队伍，才能打造出一个有战斗实力的团队，才能从根本上提高团体的核心竞争力。从切身出发，作为一名税收管理员，如何做起事来让领导放心，同事满意，我认为专业的工作态度应该包括两方面：1。积极负责的工作态度；2。以大家的满意与信任为第一的服务态度。
工作中，无论面对领导或同事，更或是纳税户，一个良好的态度尤其重要。态度是人与人接触的第一印象，这不单单是一个人的事，有时团队的协作精神也是一个很好的团队态度。相信通过每天的日常工作，我们都会更珍惜身边的人，珍惜从事的工作，珍惜现有的生活，为我们拥有优雅的工作环境、拥有和睦团结的工作伙伴感到欣慰。而建立良好的人际关系方面，无论是在工作或是生活中，我始终认为可以用“真诚相对，灵活处理”的理念来待人处事。真诚待人有助于彼此沟通了解，灵活处事则是以不变的原则应对变化无常的世事。
“态度端，百事成！”摆正做事的态度远比做好一件事情本身效用大得多。良好的态度是获得成功的前提，也是让自己以轻松愉快的心情投入工作、积极主动完成任务的先导。
读《人生》有感 篇4
一个又聋又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力,在老师沙利文女士的帮助下，打破无边的黑暗和死寂，掌握了书面语后又学会了说话，并且学会了法语、德语和拉丁语，从顶级的哈佛大学拉德克里夫学院毕业。她不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她接受了命运的挑战，以永不言败的精神，坚持按照正常人的标准要求自己，决不因残疾而降低对自己的要求。因为她知道想到达成功的目的地，她需要付出多于常人无数倍的'努力，她一步一步地走，一点一点地做，不达到目的誓不罢休。她就是海伦.凯勒。
像海伦.凯勒这样的人还有很多，张海迪、霍金......
张海迪阿姨从小就高位截瘫，失去了应有的彩色童年。但她并不因此失去生活的信念。她把每一册的课本都买回家自学。经过不懈地努力和刻苦地钻研，她掌握了从小学到大学的所有知识。而且，她还翻译了许多外国名著，实现了她的梦想。
曾经有人这样评价过霍金，说：“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强的活着，而且伟大的活着。他所带给人们的不仅仅是科学的智慧，还有人类最可贵的精神。”被誉为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”的霍金，十几岁时被确诊患有肌肉萎缩症，当时医生认为他最多只能活两年的时间，然而他却一直坚持到现在。1970年，霍金不得不坐上了轮椅，至今已有35多年，但他始终坚持物理学研究，在丧失语言功能以后，通过机器来工作.
勇敢是蔑视一切的姿态;坚强是我们在困境中不断前进的动力.英国思想家培根说过："如果问人生最重要的是什么，那么回答是：第一，无所谓惧;第二，无所谓惧;第三，还是无所谓惧."正是他们的"无所谓惧'深深地打动了我。 没有一个人的人生是完美无缺的，海伦.凯勒、张海迪、霍金...... 他们的人生更不是完美的。但是，难道因为一些小小的不完美，就有理由放弃自己的人生吗?不，我们必须坚强地拿出勇气面对生活中不完美的一面，甚至是残疾，只有这样，才不会被挫折打败;只有这样的人，才是最坚强的人，最伟大的人!只有这样的人，他们的人生才会精彩!
我在学习、生活中，也常常给自己立下目标，但总是还没达到就退缩，被挫折打跨 ，经不起狂风暴雨的打击。现在，我明白了成功在于努力，在于坚持。我要守住我的梦想。我相信，只要认准了目标坚持走下去，奋斗到底，拼搏到底，就一定会成功。那么明天，我的梦想将不会再是梦想。只有这样，明日的我，才会更精彩，更美好，更自豪!
知识无限，实力尽献，挑战自我，谱写精彩!
读《人生》有感 篇5
一直都喜欢贾平凹的书，细腻之中，情感展露。平淡无华中有种让你身处于其中的感觉。这本书，都是些随性的生活小事，但是却让自己感受了很多。以前总觉得，无能为力的事儿太多，顺其自然安度一生，可越来越发现，从容，是内心有坚定，遇事淡定。随性而又有目标的过好这一生吧。
起初看到这本书的题目的时候就很喜欢，给人一种质朴清雅的感觉，翻阅后感触贾平凹先生以朴实而又睿智的笔触，讲述他的所见所闻，通过解析人与人之间、人与世界之间的那些纷扰羁绊，让我们感悟生命的本质、人生的真正意义，并告诉我们：真正的从容在于安然淡定地度过这一生。喜欢贾平凹的文字，语言并不深奥，不会让人读来头昏脑涨、不知其然;相反，文字干练、浅显，却很容易让人进入境界，一瞬间安静下来，认真享受时光，思考人生。
书中写到：真要学苏东坡，不仅仅是他的多才多艺，更是多才多艺背后的一颗率真而旷达的心，做一个认真的人，一个有趣味的人，一个自在的人。忽然想起一句话，“愿我的生命从从容容”，就像这样，平静温和，永远淡然。是不是有那么一首歌，在适当的时候响起。自然入耳，舒心聆听。一切都那么从容。
生而为人，努力平凡。
真正的从容，不是躲避纷争与喧嚣，而是平静地面对困惑与烦恼。从容不是随波逐流，不要过早地顺从强悍的命运，唯有墨守初心，才能做成真正的自己。从容是一种态度。
读过书中贾平凹先生呈现的人生片段，我们终将明白，从容不是随波逐流，不要过早地顺从强悍的命运，唯有默守初心，才能做成真的自己。人生的真正意义，在于淡定从容地过这一生。
合上书，顿悟几许.一直误解了“从容”二字，以为从容只是看淡。从容是不强求，但一定有努力;以为从容只是接受，接受任何结果。从容应该是接受之后的再次奋起。一本书，让我读懂了“从容”，悟出了生命该有的样子:不卑不亢、从容面对。
读《人生》有感 篇6
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
在这个世界上，我生活了十几年了，我常常思考，人生是什么呢？我们应当怎样度过自己的人生呢？读《人生》这本书，我找到想要的答案。
路遥在序中说道，“没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
《人生》中的高加林就是这样的典型，他高中毕业后回村教书，然而好景不长，教师职位被高明楼的儿子挤掉了，不得不回到农村种田，忍受着精神的折磨。这时深爱他的善良的刘巧珍用她那甜蜜的爱情抚慰了高加林的伤痛，就这样，两人的恋情一直持续着，直到有一天，高加林通过走后门到县城参加了工作，因为奢侈生活带来的虚荣心，他抛弃了不识字的刘巧珍却和家境富裕的'高中同学黄亚萍恋爱。遭受到失恋的打击后的巧珍和一个老实的庄稼人马栓结了婚，与此同时，高加林和黄亚萍正处于一种罗曼蒂克式的热恋之中。终于，高加林走后门参加工作的事被揭发，回到了农村，他和黄亚萍的恋情也随之结束……高加林只是在花花世界逛了一圈，最终他又回到了生他养他黄土地，但是他失去了亲爱的刘巧珍，他走错了事业和个人生活的岔道口。
刘巧珍，善良的女子，她淳朴，她虽然没有文化，但是她有一颗像金子般的心，她的善良之心让每一个人赞叹，她对爱情的执着让每一个人感动，她在失恋后的振作和坚强让每一个人敬佩……用刘巧珍的精神品质去踏踏实实的走好人生路上的每一步，我想着是这每一个人都需要的。
高加林的失败给我们每一个人敲响了警钟，一味地追求安逸和享乐而忘了自己的真实面目是错误的，轻浮带来的后果是惨重的。走人生之路最重要的就是本分、诚实、珍惜。高加林不应忘记自己的农民身份，他不应该为了“体面”而辜负了巧珍，他不该为了自己所谓的理想而走后门，找关系。只有本分、诚实、珍惜，我们才能在人生的岔道口中找准方向。
还有热心善良的老光棍德顺老汉，他用自己的一片爱心感化别人，用自己的生活阅历教导别人，用自己的能力帮助别人……德顺老汉将他的毕生都献给了黄土地，先给了他爱的人们。珍惜并奉献，感恩并回报，这也是打开人生之门的一把金钥匙。
人生就像一张有去无回的单程票，没有彩排，每一场都是现场直播，一生的成功就在于我们在岔道口面前如何选择正确的方向，如何把握自己的人生。曾经拥有的不要忘记，已经得到的更要珍惜，自己拥有的也要奉献。把握人生才能享受人生。
读《人生》有感 篇7
《人生》讲的是主人公高加林跌宕起伏的人生故事。高加林是一名在农村环境下的知识分子，高中毕业后回到农村做一名普通的小学教师，“既能体面的展示他的才能又可以让他对未来充满希望”。但是好景不长，村长高明楼的儿子高中毕业无事可做，高加林被替代了下来。正当他失意无奈被迫重回土地之际，村里最漂亮的姑娘刘巧珍闯入了他的生活，在善良的刘巧珍眼中，高加林就是一个完美的化身，她不顾村里人的指指点点，向高加林表白了，故事看似正在向人们料想的结果发展。
然而，命运总是充满惊喜和机遇，当兵走了几十年的叔叔荣归乡里，这为高加林提供了一次回到城市的机会。在城里，高加林重遇了他的同学黄亚萍，一个活泼开朗又能在事业上帮助自己的现代女性，高加林经过惶惶不安的思想斗争，最终选择了与农村姑娘刘巧珍分手。
选择总会付出代价，因为黄亚萍的恋爱自己被情敌张克南的妈妈告到纪检处查到“走后门”，高加林再次被命运作弄了，不得不重新回到生他养他的土地。善良的村里人并没有看他的笑话，家乡人给了灰头土脸的他各种安慰，德顺爷爷用朴实的话语为高加林找回自信，已嫁为人妇的刘巧珍一把鼻涕一把泪在高明楼面前为高加林央求工作……
读完《人生》，给了我一些想法。
人生，有时候需要妥协，在高加林被辞去农村教师职务之后，他不得不向村长高明楼低头哈腰，放弃“清高”，求得一份“掏粪工”的工作；面对现实，不得不卖白馍换取买油盐。还要在清苦的生活中避免与同学相遇暴露自己的不堪。
理想从来不乏浪漫与传奇，当理想照进现实，我们或许只能去适应现实，向现实妥协。抱怨、牢骚并不能改变适者生存这个铁律，向现实妥协是一种智慧，也考验着人们的勇气。
人生，要面临很多选择。如果高加林经受了生活的考验，坚强能干的巧珍是他幸福生活的不错选择，如果没有后来的变故，放弃巧珍的同时是告别了粗俗底下的农民生活，高加林也将迎来他更为广阔的未来。
人生，要学会珍惜和感恩。面对朴实的乡亲给他的各种安慰、善良的刘巧珍对他背叛的包容、德顺爷爷为他在村长面前斡旋，高加林趴在热情的乡土上大声痛哭。
现在，似乎每个人都有一个强大的内心世界，它驱使着人们追求更大的权益，是人们自我提升的源泉。但在人生道路上我们不得不去面对很多岔道口，我们不得不让自己的人生本源、价值道德和理性思想反复斗争而做出抉择。走过之后，回望自己的人生，或许能给我们带来很多美好回忆，我想这就是《人生》要带给我们的真谛。
读《人生》有感 篇8
“我认为人生中不能没有爽朗的笑声。”
爽朗的大笑，畅然，舒顺，抑于狭小的自我内心世界太久，每日被繁杂的生活课业琐事充斥填满，且少了须臾停下来放松地大笑。常常有种感觉，人越往高处走，越深切地感受到自己的无知无助无力，心中越来越多的隙间被困惑渗满，越来越不易感受到快乐。缜密的思绪仿佛一点点地使我们不易发笑，不易大笑，不易产生爽朗的笑声。何其可悲。然而，城市，纷杂，扰搅，压力，这些真的是我们不再大笑的理由么？实则不然，源者是我们的心，内心里的声音。静，使我们安逸；笑，看似动，扰动了平静，可爽朗过后是真实可触的舒畅，亦为获得更大的深层次的内心平静。躁动浮世间，愿一抹笑意，常挂于嘴角，愿银铃般的笑声萦绕耳畔，人生，因之，美哉。
“有人认为长寿是福，我看也不尽然，人活得太久了，对人生的种种相，众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。但长寿，这对了解人生的意义与价值，会有一些好处的。”
还是那句老生常谈的话语，万事万物皆有两面性，长寿，这常人看来求之不得的命运，对于真正长寿者来说，或许五五开，但，长与他人的那些时光加之利用乐观积极过活便最大程度享受其益利的一面。我想，人虽无力选择在世长短，但无论长寿短命，凡存活于世间，极力认真努力过活便好，看世间冷暖，心，随之起伏，或许时时有叹息煎熬，但体味过，以心态化之亦非不可。于自己小小的内心，小小的过往，小小的人生旅程中，客观出现发生的事无力扭转，但主观待之的方式可控于己，临之于物，感之于心。活着，以心之力化物之逆。
“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”。
每一代人都有自己的一段路要走，将视角拉远，再拉远，或许每个人，每代人的路渐渐渺小甚至虚无，但那并不代表人生无意义与价值。存在即合理。每个个体的存在都是历史长河中必不可缺的一环。或许日常中，我们不会常常，作为一个小小不言的个体，想到自己的历史价值，但立足眼下，步入大学，选择今后所走的路，踏出第一步，我想，我们每个人自己道路职业工作价值的认同自信将助于我们实干，完成实现自己的人生和职业的意义。