[心得]读《论语》有感。
想法、观念以及感受都是因人而异的东西，我们应该将自己的想法做一个文字性的总结。心得体会能够让我们更清晰的认识自己，心得体会有固定的格式吗？
今年暑假，我拜读了老师向我们推荐的国学经典《论语》。这部记载着孔子及其弟子言行的书籍中的许多话语，现在还萦绕在我的耳畔，给我的学习和生活以深刻的启迪。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思是说，学习知识后，按一定的时间去复习它，不是很高兴吗？志同道合的人从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我并不怨恨，不是君子吗？从这句话中，我读懂了，学习了知识要及时的复习巩固，和朋友友好相处，要有一颗宽容的心。
子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”孔子在告诫人们，用道德来治理国家，自己就好像北极星那样，在一定的位置上，而其它星星都围着你。我觉得孔子说得好，政府只有关注民生，才会得到人民的拥护，百姓安居乐业，社会才会安定和谐。gSi8.COm
子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾未如之何也已矣！”这句话意思是说，严肃而合乎原则的话能不接受吗？光接受了还不行，改正错误才可贵。谦逊恭顺的话，能不让人高兴吗？能分析鉴别才可贵。盲目高兴而不去分析，表面接受而不去改正，这种人谁也没有办法管好他。这样精辟的话语对我们小学生很有帮助，它教育我们要听进去批评意见，对夸奖的话语要认真分析，不能高傲自大。只有时刻保持谦虚的态度，正确对待表扬与批评，在成长的道路上才不会走弯路。
国学像一颗璀璨的明珠，它照耀着中华五千年的文明历史，我爱国学，我一定要好好学习国学；《论语》像一颗明亮的灯塔，它照亮人们前进的航程。我爱《论语》，我一定要深入研读它。
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[心得]《老人与海》有感作文
心得体会可以促进我们不断思考生活的意义，心得体会主要包括哪些内容呢？以下是由编辑为您带来的[心得]《老人与海》有感作文，希望以下网页内容能给你帮助！
古人说：“读书破万卷,下笔如有神”。在读完美国作家海明威的《老人与海》后，我明白了，在我们短暂而平凡的一生中，有的精神是历经风霜而屹立不倒的。
《老人与海》讲述了一位叫圣地亚哥的渔夫的故事。风烛残年的渔夫已经连续八十四天没有捕到鱼了，但他依然怀抱着信心与希望，终于在第八十五天捕到了一条前所未有的大鱼。但在返回的路上，强大的马林鱼反复遭到了鲨鱼的袭击，最后着陆的时候只剩下了一副鱼骨。
这个故事的结尾读起来有些瑟缩且残酷，却像极了我们的生活。在人生的漫漫长路上，成功往往像是一种稀缺的珍宝，就像那一条姗姗来迟的马林鱼。在取得成功的路上，我们也会像渔夫一样遭遇各种各样的困难与挫折，会被打击得溃不成军。然而，在困难中行进最难能可贵的是坚持，就像渔夫在遭受一次次的袭击之后，依然拖着摇摇欲坠的身躯与小船，最终将一副鱼骨拉到岸上。
这就是《老人与海》教会我的人生哲理：坚持奋斗才是最重要的，我们或许会被困难消磨得体无完，但我们依然没有被打败！
教你写感悟: 观看横空出世有感心得其一
我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢？当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。感言可以让我们的心情更加舒畅，感言也可以帮助我们见证难忘时刻。以下是为大家整理的“教你写感悟: 观看横空出世有感心得其一 ”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
我所观看的红色电影名称为《横空出世》，不明白该电影名字是否引用了毛主席的《念奴娇·昆仑》一诗当中的“横空出世莽昆仑”，无论如何，这个电影名字给我的第一印象是慷慨激昂，气势磅礴。
该电影主要是讲述了我们中国自主制造出第一颗原子弹的艰苦历程。电影当中的原子弹制造现场总指挥冯石将军与总设计师陆光达的相互帮忙与共同努力的片段令我甚为感动，至今难以忘怀。可是令我印象最为深刻的是整个制造原子弹现场的所有人们的为了制造出原子弹而不辞劳苦以及甘于奉献的精神。
随着电影情节的推进，回想起自从1949年10月1日，我们新中国成立以来，苏联对我们中国确实是有很大的帮忙，我们的许多大工程也是少不了苏联的功劳。可是苏联一边在帮忙属于共产主义阵营的国家的同时，苏联也在一边和同属于共产主义阵营的受其帮忙的国家谈许多苛刻的条件，甚至推广自我的大国沙文主义，在20世纪50年代中后期，苏联还要推进到我们的中国，苏联提出的“联合舰队”便是对我们中国主权与尊严的极大挑战，更是昭示了苏联的野心。
也是在这样的一个背景之下，苏联方面答应帮忙我们新中国制造原子弹，可是核试验的场地要由他们苏联来选择，他们选在了敦煌，敦煌的石窟壁画，价值连城，其中更是蕴含着我们中国人民们飞天的梦想，我们断然拒绝了苏联人的主张。我们斟酌在三，选定在戈壁沙漠上。苏联人们在原子弹核心的技术方面，也是要为难我们中国。那些苏联专家们不让我们的科学家们参与。要明白一个国家能否自主研发原子弹就是在核心工序里面的，也就是说，如果苏联方面不愿意让我们中国的科学家们参与到原子弹制造的核心工序的话，我们新中国是难以在这样的情景下自主研发制造原子弹的。无论是在电影里面所表现的或者是在史实方面，苏联是绝对的不愿意把原子弹的技术全部交付给我们中国，因为在我们三年困难时期，苏联毫不犹豫地把那些援助我们制造原子弹的科学家们撤回去，电影里面关于我们的科学家们倾尽全力从苏联的科学家们获取有关于原子弹制造的一些情节让我记忆犹新：撤走前，苏联的科学家们把那些绝密的核技术资料放于铁质垃圾桶焚烧，等苏联的科学家们走远后，我们的一位科学家立刻用铁杆把那些纸质资料给弄出来，如获至宝似地把那些残存的资料拿到实验室里……有的苏联专家更是把那些绝密资料撕个粉碎，放在火中焚烧，我们的科学家们便把那些碎片弄出来，一片一片地拼起来。一位苏联的科学家在离开中国之前，他掏出了一本笔记本，递给我们的中国的科学家们，让我们的科学家们在20分钟内记背其中的要点，核技术如此精密复杂，20分钟的记背时间不就是在难为人吗？一个喝醉酒的苏联专家更是妄言：“伞应当由高个的人撑……给你们6年时间，你们也不可能计算得出来……”我当时深感愤怒，苏联人们的撤走，并不能浇灭我们中国制造原子弹的热情，反而更加坚定了我们国家自主制造第一颗原子弹的决心。
于是，当领导找到陆光达时，问陆光达：“是否愿意隐姓埋名进行这一绝密的工程？”陆光达毫不犹豫地答应了。陆光达和一同前往原子弹制造基地的同事们行踪也是保密的，他们只是简单地收拾之后，没有鲜花，没有掌声，没有欢送会，甚至没有能够和亲人们告个别，便搭乘汽车，一路颠簸，来到了条件恶劣的原子弹制造现场—戈壁沙漠。担任工程建造的士兵们也是，很多的士兵甚至在战场上下来，还没有能够回家与亲人们见个面，便直接来到了戈壁沙漠。
电影当中也是很真实地再现了当年我们制造原子弹的现场，黄沙，荒丘，大风，帐篷，不断巡逻着的士兵们，不断劳作着的工程师们，还有不停地在计算的科学家们，一个异常艰苦的现场，我们的的先辈们简直是在用生命在工作。
因为基地处于戈壁沙漠，没有淡水供应，我们必须得去找寻水资源。我们的探索部队便分作几个分队出去探索。诸多挫折之后，一个分队最终找到了一处水源，可是却得知一分队的队员们全部消失于黄沙当中，他们仅留下一只鞋子……
从资源供应地用卡车运送粮食，淡水等至核试验基地的路途遥远，且黄沙，大风等不时地破坏我们的运输线，一趟补给，要很长时间才能送达。且当时我们的中国遭受了自然灾害，粮食供应很紧张，为了保证科学家们能够有足够的体力与精力投入到原子弹的研发当中，军队决定只食用一半的口粮，另一半让给科学家们……资源的供给越来越困难了，之后，基地的所有人们即使在吃树叶的情景下，也是勒紧腰带，继续工作，绝不放弃。他们吃的真的算不上食物，各种各样的树叶杂在一齐，放入稀粥汤中，煮一煮，捞起来，一人一小碗，并且树叶粥汤，人们喝的时候，要扎嘴巴的，咽下去的时候，要扎喉咙。树叶不好消化也没有什么营养……于是，我们的士兵，我们的科学家们在极端艰难的情景下，只是勒紧裤腰带，继续奋力地去工作。中华民族，向来是勤劳勇敢，自强不息的，我们的先辈们在自主研制原子弹的过程便是完美地诠释了勤劳勇敢和自强不息！我们的先辈们在原子弹试验基地地表现真可谓是壮烈泣鬼神啊！
用盐碱水和的水泥所粘合的混凝土墙的坚固耐用程度等各方面的性能是比不上用淡水和的水泥所粘合的混凝土墙的。可是，在当时现场条件极其艰苦恶劣的情景之下，负责一项核心工程建设的工程师们决定用盐碱水和的水泥建造混凝土墙，并且工程兵们也是日夜赶工，在身体极端饥饿与疲惫的情景下，加班加点最终建成了这些相当重要的实验建筑群。可是正当工程师们把这些建筑交付给陆光达的时候，陆光达得知这这些建筑是由盐碱水作为组成材料的时候，陆光达当场表示，让官兵们把这些建筑给拆掉，重建！有的同志表示这也是无可奈何之举时，陆光达也照样是咬紧牙关，坚决不愿意接收这些不合格的建筑群。因为在戈壁沙漠这样的一个环境极其恶劣的环境下，用盐碱水作为建筑材料之一的话，会使得这一批的建筑群的质量要下降很多，那么这样的建筑群必然是抵挡不住风沙的侵蚀，最终轰然倒塌，最终，受到损害的，还是在场的所有人，甚至所以而延误工期，延误实验进程，那么对于我们的国家而言，无疑将是巨大的损失。最终，冯石将军决定支持陆光达的意见，下令把官兵们好不容易才建好的建筑群全部拆除。尔后改用极其宝贵的淡水资源作为建筑的原料……在缺少淡水的情景下，或者说在淡水资源都无法供给在场的士兵们以及科学家们的情景之下，用盐碱水作为建筑群的材料，似乎是无可厚非的，可是这个建筑群是在戈壁滩呀，这些建筑群可都是关系着我们国家的原子弹的进程的，关乎到我们的国防安全的，怎样能因为一些想当然，而去偷工减料呢，以盐碱水代替淡水作为建筑原料呢？在士兵们拼命硬干，最终建成这些建筑群的舍生忘死的情理，以及若是使用了这些建筑群将可能影响到核弹的研究进程，可能影响国防安全的理性当中，陆光达毫不犹豫地选择了后者，因为他是一名严谨理性的科学家。冯石将军最终还是毫无保留选择支持了陆光达地淡水计划，因为他是一名相信科学，对党与人民绝对忠诚的将军……在核试验基地的二位领导者，在极端艰苦的环境当中，依旧坚持着严谨理性，这是无比可贵的，这样的精神依旧是我们的追求，依旧是我们的航标，依旧是我们的明灯……
我们的科学家们在夜以继日的拼搏当中，最终最终得到了原子弹的秘密。在现场的每一个人都是在期待着那光荣而又神圣的一刻的到来。随着广播里的倒计时的不断变动：“10、9、8……3、2、1……”哒！一声，爆破按钮按下，轰地一声巨响。在戈壁滩上，一朵蘑菇云出现了……全场的人们都欢呼起来，呼喊，跳跃，拥抱……自然而和谐，因为他们的辛苦努力没有白费，因为我们的新中国最终有了一个威力巨大的杀手锏，能够打破美国的核讹诈的阴谋，苏联的妄言……
《横空出世》演职员表出现了，我是依旧沉浸在电影当中，当年的制造原子弹的艰苦历程，让我深受感动。现如今，我们也要继续发扬艰苦奋斗之精神，为“两个一百年”而努力！
[优质体会] 毕业有感
六年的小学时光，飞逝而过，我们第一次迎来了毕业季。我坐在校园的树荫下，心中涌起一股难以按捺的留恋之情。啊！六年了，我糊口在母校，学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样认识，如今我长大了，就要离开母校了，这怎么不叫我留恋呢？
记得当我第一次迈进母校的大门，第一次看到老师慈爱的笑容，觉得是那样的幸福。在这里，我们学习“a、o、e……”，学习“1、2、3……”；在这里，我们加入了少先队，戴上了红围巾，懂得了鲜红的队旗是义士的鲜血染成；在这里，我们做操、拔河、赛跑，栽下了一棵棵小树，种上了一片片小花；在这里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。母校，你见证了我们成长的足迹！
六年来，同学之间，亲如兄弟姐妹。无论是谁需要帮助，大家都会伸出援助之手；无论班集体有什么流动，大家都会积极介入。我们的目标是不答应一个掉队；我们的口号是团结奋进，争创一流。在老师的带领下，我们取得了一个又一个胜利！
转眼六年了，真正要分离的时候，说什么都不忍分离，真的不忍告别。我舍不得和我朝夕相处、亲密要好的朋友们，我舍不得和我时常吵架的“仇敌”，我舍不得严肃的、和善的、冤枉过我、我曾经恨过的老师，我舍不得那一年又一年老是在装修的校园……浮生若梦，六年时间，犹如流星般瞬间划过安谧的夜空，短暂而夸姣。人生能有多少个六年？我们还剩下十几天，就要正式离开亲爱的母校，我的心在不舍中渡过每一份、每一秒……
此时此刻，我们多想留住时间的脚步，让时间慢一点儿走，可是，我明白，这是徒劳的，由于时间不会停下匆匆的脚步，我们终究要分离，我们只有加倍珍惜有限的时间，用优异的成绩，回报学校，回报老师！我相信师生之情、同学之情，如同灿烂的心灵之花，永不凋零！国内存良知，海角若比邻。期待我们再相聚！
[感悟]观《网》有感作文
发表感言需要善于表达和分析自己的情感，当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。就可以借由感言表达内心深处最真实的想法，感言可以让我们的心情更加温暖和活跃。以下是小编为大家精心准备的[感悟]观《网》有感作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
星期五早上，我校六年级的学生观看一部电影《网》。影片《网》讲述高中生肖冰在母亲突然去世时，因为沉迷游戏而未能见到母亲最后一面。之后肖冰发誓再也不碰游戏，但要举行网络游戏“大师赛”的消息传来后，肖冰为了证明自己，参加了比赛，并获得了冠军。肖冰的爸爸听说肖冰又开始玩电脑，一气之下把电脑砸了，还把肖冰最喜爱的仙人掌也给砸了，肖冰气得离家出走，但肖冰在老师、父亲和同学的帮助下摆正了自己对于网络游戏的态度，成为一名品学兼优的网络游戏高手。
电影演完了，我心潮澎湃，久久不能平静。这部电影给我的启发很大，我们辨别能力并不是很好，对网络也是一知半解，我在一张电视上看过这样的一句话：“虚拟世界虽然刺激，但是现实生活却是最美好的，因为你能感受到花的香，草的柔软，阳光的温暖。这都是虚拟世界所没有的东西。”网络就像水，能载舟也能覆舟。很多信佛的人都说：善恶只在一念之间，择善将得到永生。择恶将陷入万劫不复。网络就好比善恶，如果你误入歧途，那么你的一生将毁在自己手里。
电脑的功能很多，但你要会正确地使用。比如说：上网查查资料，听听音乐等等。正确的使用电脑可以让你的知识更加广阔、丰富，让你更加了解信息时代。而错误的使用就是长时间的迷恋于网络游戏，导致自己的学习成绩下降，头昏眼花，上课打瞌睡等，这都会危害我们。
如果你是一个孝顺的人，就要为父母着想，如果你是一个自我的人，就要为自己的理想而奋斗，千万不要沉溺于网络这个虚拟的世界。
[心得]青年教师教学心得精选
当我们从工作中的一件小事中获得启迪时，此时我们可以选择动笔写一篇细致的心得体会。生活当中有价值的事情会为人们带来更多的心得体会和启迪，今天小编给大家分享一下[心得]青年教师教学心得精选，欢迎你参考，希望对你有所助益！
20xx年10月14日，我有幸观摩了湛江市首届幼儿园青年教师教学能力大赛（决赛），这里汇集了全市五县四区幼教领域的佼佼者。对于这样的大赛给予我们观摩学习的机会真的来之不易。通过观摩比赛，真是让我受益匪浅，使我对幼儿教育教学得到了进一步认识。在观摩的过程中借鉴他人的优点反思自己的不足；结合自己的教学实际情况做了深刻的反思和憧憬。
想早早到比赛现场，去占个“好位置”，结果，到了现场一看早已人山人海，人们都挤在赛场的四周，且手里还有配备笔记本、手机、DV机、照相机、录音器等各种摄像“装备”观看和录制选手们的每一项比拼，生怕自己错过了某个精彩的瞬间而后悔，顷刻间让我感悟到这大赛的魅力。
大赛主要围绕着说课答辩比赛和才艺比赛这两大方面进行。
一、说课答辩
观摩说课答辩比赛，让我更清晰的了解说课的九大步骤：说设计意图、说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学准备、说教法学法、说教学过程、说教学反思。选手们基本都能从这九大步骤来进行讲述，在说教学过程环节中，环节清晰。在说课中结合《幼儿3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园一日生活指引》分析活动。但是个别选手学情、学法这两个方面说得不够详细，分析不够具体。对于答辩环节，选手们能对游戏、一日生活、环境创设等方面的问题进行回答。
在说课中我觉得每个教师除了要拥有较强的理论知识和丰富经验，也应该对说学情、说学法这两个方面加强认知和分析；且应熟记说课内容，避免没有熟记说课内容，一边操作ppt一边在看着ppt内容来读出，显得生硬且不流畅。
游戏问题答辩环节，我觉得此次比赛的问题内容多数趋向游戏的内容、类型、特点和玩法，以及这类游戏有什么教育意义。选手们在讲述过程中都能结合理论、政策和实践方面作答，可以看出教师们的理论知识非常扎实以及有丰富的实践经验。但历史维度这个点往往被忽略，历史角度是个难点，需要非常了解游戏的历史发展，并且玩具的玩法是平时常玩的，还有一些更深层的玩法。例如七巧板这个游戏问题，很多教师都知道属于益智类玩具，玩法可以拼出不同的图案，促进幼儿的想象力和创造力。但却很少能从历史的维度更进一步论述。赛后我上网查阅相关资料，其实七巧板是一种古老的中国传统智力游戏。而这七块板可拼成许多图形，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板由宋朝的燕几图→演化成明朝的蝶翅几→再到清初到现代的七巧板。燕几图：七巧板本来的面目是「燕几图」，燕几的意思是招呼客人宾宴用的案几，引发这个点子的人是北宋进士黄伯思。七巧板还有一种更有意义玩法，可以帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念，可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义。七巧板也是蒙氏教育教具中其中一种，属于数学区。一日生活问题答辩环节，选手们都能回答到点上，并结合随机教育来应答，要是能加强说明一下所答依据，会更加有说服力。因此理论依据熟悉也是一个关键。关于环境创设答辩环节，选手都很熟练环境创设的原则、要求和良好环境的标准，和清楚渗透教育的理念、特点和方法。但对幼儿园的大环境小环境、实体环境和软环境概念有点模糊，没有对题目中环境归为哪类环境。
二、才艺展示
在特长展示环节每位选手都各有特色，有拉丁舞、故事、蒙古舞、讲故事、美术和故事音乐结合形式，多式多样。部分选手的舞蹈堪称专业，婀娜多姿，动作优美，讲故事也做到分角色进行表演，模仿小动物声调神态相似，还有选手的美术展示方式创新独特，利用数字的形式，再添加笔画把小动物请出场，真是精彩！同时也提醒我在以后的教学中，不应局限于讲故事仅仅是讲故事，舞蹈是舞蹈这样单向性教学，可以适当的互相穿插和加入其他元素。在弹唱环节中，这环节几乎是所有幼儿教师同行薄弱的环节。因为要求教师的视谱能力、伴奏能力技能和识读速度特别强，但正是因为不够专业才显得薄弱，也让我更加明确要加强在这方面的学习。在创编舞蹈环节中，选手们对音乐内容理解清晰，掌握节奏变化，结合歌词来来编排主题舞蹈动作，舞蹈创编构思清晰，动作整体编排有空间层次变化，动作流畅。既有主题动作，又有空间层次变化，体现到舞蹈创编的统一性和变化性。舞蹈创编动作上忌讳：动作不到位，抢拍，空拍以及动作单调，从而没有体现空间层次和时间变化。在这方面赛后我也特意查阅相关知识和资料。
舞蹈创编的基本要素是空间和时间，空间体现在动作分为三个空间：高、中、低，时间体现在动作节奏的变化。舞蹈具有统一性和变化性，让人看起来既有主题舞蹈动作又有动作的变化。例如，摆出主题造型ABCD（造型必须有高、中、低三个层次）,ABCD造型通过拍数连接起来，首先先将按造型A-B-C-D排成舞句1，然后可以将舞句1顺序改变造型C-D-A-B就形成舞段2，最后将舞段1、2串联起来（舞段顺序也可以变化）。将造型、舞句和舞段编好，主题动作就成型了。但是舞蹈在空间上还需要变化了，不能原地完成舞蹈。所以舞蹈需要移动线，才能形成空间变化。移动线有单路线和复合路线，移动线又分为直线（横的、竖的、斜的）和曲线（圆的、折线或者S型的等等），走单路线时最好选择一种（横的或者斜的等等），走复合路线起码要有两种类型的线（横+竖、横+圆等等）。在舞台上把舞蹈动作和路线结合起来，例如：把舞台分成九个点，根据自己需要选择好一个点，把舞段跳出来，然后走路线，移动到下一个点，把舞段跳出来。在走移动线时自行选择移动路线类型（单路线或复合路线），在移动过程中可添加动作。
一日的观摩学习，体会深刻：台上一分钟，台下十年功。也知道每一个出色的选手背后，都有着一个非常优秀而团结的幼教团队。体会到幼儿教育工作者的不容易，也告诉正在幼儿教育工作这路上的我，肩负重任，定要虚心、认真、加强专业技术本领学习，方可真正为幼儿教育做奉献。