中国的国歌的歌词（推荐十八篇）
时间:2018-03-20 作者:工作汇报网中国的国歌的歌词（推荐十八篇）。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
歌曲唱会后，为了让学生完整的记号歌词，我想大家都喜欢乐队组合不是，我就问学生一个乐队都需要那些人组成呢?当时大家被我的问题难住了，我接着就引导大家，在这场音乐会里谁是乐队的主唱，谁是乐队的键盘手，谁是激情的鼓手，谁又是忠实的FANAS呢?这下学生明白了，七嘴八舌就说开了，虽说课堂有些乱，但是孩子们思考了认真的去想问题了，这就是进步。其实，作为老师我们就是要这样一步步的对学生进行引导，学生才会围着老师的思路去思考。在这一环节，我让学生对歌词进行连线，效果很好，歌词很快就记好了。
孩子们很喜欢音响探索的游戏，听的时候也非常的认真，能很清楚的从生活中找到相像的声音加以模仿。我举了很多自然界中的风声、雨声、雷电声、流水声等等。让学生来模仿我的节奏，我称为是“照镜子”的游戏，我在琴上打了一串节奏，让学生来模仿大家的兴趣很高，刚开始有同学老出错，精神不够集中，但通过几次反复的打大家都打得很整齐，有些同学为了让我听到他的声音故意打的特别响，手都打疼了，可见大家的兴趣多么强烈，对自己喜欢做的事情就是这样的执着，今后可多让孩子创造性地模仿各种声音。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
都说你的花朵真红火
都说你的果实真丰硕
都说你的土地真肥沃
都说你的道路真宽阔
祖国 我的祖国
祝福你 我的祖国
我把壮丽的青春献给你
愿你永远年轻
永远快乐
都说你的.信念不会变
都说你的旗帜不褪色
都说你的苦乐不曾忘
都说你的歌声永不落
祖国 我的祖国
祝福你 我的祖国
我把满腔赤诚献给你
愿你永远坚强
永远蓬勃
祖国 我的祖国
祝福你 我的祖国
我把满腔赤诚献给你
愿你永远坚强
永远蓬勃
歌曲鉴赏
这是由著名作曲家孟庆云于1999年为庆祝建国五十周年而创作的歌曲，并于当年由张艺谋执导了首部MTV《祝福祖国》。歌曲从打造至今，人们便在对祖国的赞美抒情中受到深刻的爱国主义教育与鼓舞。特别是“神六”上天之际，又作为中国第一部航天题材电视剧的主旋律贯穿于情节始末。这首歌传达了全国人民祝福祖国繁荣昌盛，人民安居乐业的美好心愿与祝愿。
演唱者汤灿大气的演唱和张导拍摄的恢弘画面，不仅创作了当年最具轰动效应的一部音乐电视，同时也让人记住了汤灿这个特别的名字。
民族的魅力在于完全欣赏、完全感觉，全新的声音火烫出炉，二十一世纪好梦成真，张艺谋MTV处女作《祝福祖国》力捧新人！
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
在中班打击乐活动开展的基础上，本学年打击乐活动的有效开展作为我们大班组的研究课题，在前期研讨和实施方案制定后，我们的实践活动已经开始如期进行。
与十月主题相结合，对幼儿进行爱国主义教育，我们选择了音乐《大中国》作为打击乐活动的素材，其节奏鲜明欢快，结构完整，段落清晰，民族味浓厚，歌词朗朗上口、有激情，能很快抓住幼儿兴趣。
在第一课时，我主要给孩子们欣赏音乐，让孩子们在舞蹈中感受音乐节奏的欢快;让孩子们在节奏谱中认识节奏型的规律;让孩子们在分声部拍节奏活动中清晰节奏表演的分工。这些都为第二课时顺利进行表演打下坚实的基础，因为第一课时的成败直接影响活动的最终效果。
音乐活动是忌讳教师的长篇大论，教师不要用太多的话语影响孩子的注意力，浪费孩子倾听音乐或者表演的时间。我的第二课时是向园内教师开放的观摩课，所以活动开始我开门见山，让孩子们以特殊的方式欢迎客人老师，直接进入复习拍节奏环节(站着加上身体动作拍节奏)，立即吸引了孩子的注意力，很兴奋地为老师们表演。
接下来，引导孩子们提取节奏型，和我的节奏谱配对，加深孩子们对节奏的印象，更进一步梳理节奏顺序。在引导孩子配器这一环节我努力尊重孩子的意愿，给予适当指导，比如这一节奏为什么能配铃鼓，这在中班已经有过相关知识的学习，再次强调加深印象。孩子们在我的指挥下很有激情的敲打着乐器，比在中班时表现的更从容更自律。
重难点我放在拍铃鼓的那一重拍上，引导幼儿一定要认真倾听音乐，找准重拍拍下去，因为这一段都是弱起拍，幼儿容易在那里误拍，为了解决这一问题，我总是在弱拍时低头，在重拍上抬头敲铃鼓，动作的夸张加上表情的引导以提醒幼儿注意力集中，重视这一拍的准确性，确实取得了良好的效果。
最让我感到有成就感的是我尝试着在这一活动中大胆邀请小朋友来担任小指挥，我在旁边引导着小指挥，有时我会适时的退到旁边，把舞台交给她一个人，这个小朋友非常认真的模仿着我的动作，在我的帮助下顺利地指挥了一个打击乐活动，得到老师们的掌声鼓励。我想在今后的活动中，在这个小指挥的榜样和我的鼓励下一定会有更多的小朋友愿意尝试做小指挥。
最后，为了提高幼儿兴趣，改变我们之前惯有的打击乐活动结构，我邀请部分孩子们表演舞蹈，其他孩子伴奏，让我们再以特殊的方式欢送客人老师们，将普通的结束活动变成一场别开生面的欢送会，整个活动设计首尾呼应，增加了活动的完整性。
在我的活动中我很清楚还有很多不足，比如：在整个活动中，我没有让幼儿互换乐器，原因是孩子们的座位是孩子们自由选择的，完全尊重他们自己的意愿选择坐在他们自己喜欢的乐器旁。我整个环节一环套一环，层层深入，每进一层都加深了一点难度，似乎根本没有时间请幼儿互换，但是在以后的延伸活动中我会让那个幼儿互换乐器打击。针对这一点，我想是不是我的内容安排多了，还是自身根本就怕换乱了，这将是我后面迫切需要思考的。
我将会利用我组对打击乐课题研究的机会，跟老师们共同学习相关知识，相互探讨相关问题，并相互观摩学习，将与教师门共同努力，力争将我园打击乐活动的开展推上一个更高的台阶。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
教学目标：
1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌曲所反映的祖国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新气象和人民奋勇向前、意气风发的情景，从中受到爱国主义教育。
2、能根据教师的指挥手势有感情地背唱《中华人民共和国国歌》，做到音准节奏准确，情绪饱满。
3、理解重音与渐强音记号的含义，并能用歌声表现。
教学重点：
有感情地演唱国歌教学难点：有感情地背唱国歌并注意节奏感以及情感的推进
教具准备：
多媒体等
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、新课导入。
1、教师播放国歌的音频，学生轻声哼唱，并在结束后引出本节课所要学习的歌曲。
师：大家知道这首歌曲的名字是什么吗？
生：《国歌》。
2、多媒体展示歌词，教师带着学生一起读歌词，感受歌词中对祖国的热爱之情，
师：大家对这首歌曲的旋律应该很熟悉了，那么我们先来读一下歌词看看歌词所描写的是一个什么样的场景。
师：有没有同学告诉我一下你读出了什么感受？
生：......
师：接下来我们就齐唱一下：“起来，不愿做奴隶的人们…一二…”
生：“起来……”
师：大家唱的很好，很流畅，但是有些地方还需要同学们注意的。
师：
1）第３句：该句用了全曲中的最强音和坚定自有加节奏，表现了中华民族不屈的精神。
2）第4句，该用蕴藏着一种不可阻挡的力量，引出了豪放有力的层层向上的吼声，犹如战斗号角给人以强有力的鼓舞。
3）最后两句，是全歌的中心思想和高潮所在，号召式的前奏音调在这里得到了再观，它既加强了全曲的整体感，又使歌曲的中心思想得到进一步肯定。
4）结束的“进”字，使歌声更加有力。和富于特色并加强了这首歌曲的终止感。
师：大家都会唱这首歌曲，但是要想唱好这首歌曲，我们要注意几点。首先，大家看“中华民族到了”这句歌词上面有一个“>”重音记号标志（板书示意给学生），它表示这几个字要唱的更有力量。其次，三个“起来”上方，有一个表示渐强的记号（板书示意给学生），这表示，这三个“起来”要唱的一个比一个强而有力量。另外，“敌人的”上面那个是三连音的标记，表示这三个字要唱同样的时值，就是把它们所在的这一拍平均分成三份的意思，这一句“冒着敌人的炮火”要注意附点和休止（教师示范演唱这一句）。
师：通过对这首歌曲的详细分析，我们再来唱一遍这首歌曲，我相信，我们这次对这首歌曲的把握、包括感情基调，一定比上一次更好。（起来，不愿做奴隶的人们…一二…）
生：“起来…”师：非常好。大家觉得，我们这次是不是比上次对歌曲的'认识更加深刻，演唱起来也更加坚定有力呢？！所以，我们演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含义，这样演唱起来才能更生动、更形象。
三、拓展延伸：
师：老师想问同学们，他还有一个名字有没有人知道呀？
生：......
师：那么，它的词曲作者分别是谁呢？
生：……师：《义勇军进行曲》由中国诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，这首歌表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。
师：下面我请男生女生分开唱一下，看看哪一队唱的更好。
男生：……
女生：......
师：同学们唱的都很好呀！
四、教学小结：
师：这节课呢我们学习了国歌并且深入的挖掘了其中情感以及知识点的把握，请同学们能够在课下好好的复习巩固，在以后演唱国歌的时候都能够像我们课上学习的一样把磅礴的气势唱出来。
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张明敏，1956年9月出生于香港，他是一名民族歌手，擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有"爱国歌手"之称。
我的中国心 - 张明敏
河山只在我梦里
祖国已多年未亲近
可是不管怎样也改变不了
我的中国心
洋装虽然穿在身
我心依然是中国心
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印
长江 长城
黄山 黄河
在我心中重千斤
无论何时 无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的'声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
长江 长城
黄山 黄河
在我心中重千斤
无论何时 无论何地
心中一样亲
流在心里的血
澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变不了
我的中国心
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
1、如果没有他，你还爱我吗，我想知道你的真相。没有了他你还会爱我吗。
2、我见过海啸，没见过你的笑容；我捉到了一只鸟，没碰你的羽毛。新的租户。
3、风雨里的小痛什么，擦干眼泪别怕，至少我们有一个梦想。“水手”
4、越期待越美丽，让春天取而代之。难道我们要等一千零一个生命来安慰彼此吗？快乐的在一起。
5、这不应该抱怨，而是偏要抱怨，还会超过损失，其实每个人都有自己的计划。“纯”
6、有许多春风画卷，保留着繁花似锦的世界。记得每年的今天，北京都充满了烟花。千万里，送我在沙指间。二十八年的梦，月亮和镜子的花。“长歌”
7、如果你知道我为什么一点也不感动，谁想到这样盯着你都看不见身份。"如果你知道我的难处"。
8、最后的摆渡洒一段时光，如果你只如初见，何必不感伤的别离。“要是…就好了”
9、茫茫烟海，我怀念过去，容颜早变，情变，情没变，留下的只有思念，一串永远的纠缠。时间像水一样。
10、让裙子转啊转，挑起战争，给世界更多的爱和恨，让裙子转啊转，向千百万鞠躬，崇拜你和我太过分了。我裙子下面的男人。
11、害怕被蛊惑，握着感情，小心翼翼却害怕失去信心，却又不懂去走，让虚伪然后成真。眩晕。
12、我不唱沙哑的情歌，不代表就没有心碎。孤独患者。
13、你很爱我，你只爱我，听不好意思寂寞；不相信我的耳朵，只是迷信美丽的传说，绝望的倒下。爱情生活。
14、但是我爱你，不管暴风雨有多大，我都会一直陪着你。“只爱你”
15、我为你演奏了肖邦的夜曲，以纪念我死去的爱人；我为你在月光下微服私服。“夜曲”
16、无论断了的弦怎么连，我都觉得你听不见，你的变化就像断了的弦，无论音调怎么错，我都能从你的变化中看出。一个破碎的字符串。
17、我给过你最温暖的臂膀，你给过我最痛苦的笑话。"双方同意不开会"。
18、你是阿修罗吗？享受忧伤的战争，玻璃鞋也会破碎，不想看到破碎。阿修罗。
19、据说有一对白头发的男人和一个白头发的女人怀念着他们的老朋友，直到他们成为了老朋友。他们回去陪着这张照片，一起度过了他们的余生。一千零一。
20、她只是我的妹妹，我妹妹说紫色很有魅力，她只是我的妹妹，我很担心你是否误会了，她只是我的妹妹，你不关心这个解释，我没有准备，看你还有另一个，我不知道他是谁。多余的解释。
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《祖国你好》是由刘青作曲，天明作词，张也演唱的一首歌颂祖国的歌曲。爱国歌曲祖国你好歌词是怎么演绎的呢，我们一起来看看。
歌词节选
祖国你好祖国你好
你的儿女都在为你祈祷
愿你家家快乐人人幸福
甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑
祖国你好祖国你好
我们都生活在你的怀抱
愿你岁岁平安事事如意
喜洋洋的好年景热热闹闹
你好祖国祖国你好
天涯海角歌声起
中华大地龙腾虎跃
你好祖国祖国你好
天南地北共祝愿
祖国明天更美好
祖国明天更美好
祖国你好祖国你好
你的儿女都在为你祈祷
愿你家家快乐人人幸福
甜蜜蜜的.好日子欢欢笑笑
祖国你好祖国你好
我们都生活在你的怀抱
愿你岁岁平安事事如意
喜洋洋的好年景热热闹闹
你好祖国祖国你好
天涯海角歌声起
中华大地龙腾虎跃
你好祖国祖国你好
天南地北共祝愿
祖国明天更美好
祖国明天更美好
你好祖国祖国你好
天涯海角歌声起
中华大地龙腾虎跃
你好祖国祖国你好
天南地北共祝愿
祖国明天更美好
祖国明天更美好
祖国明天更美好
演唱歌手
张也，中国音乐学院声乐歌剧系青年教师。
1998年她因演唱《走进新时代》被中国大陆人民熟知。2006年1月举办成功的举个人独唱音乐会。2005荣获年度最佳演唱女歌手奖。2008年8月参加奥运会闭幕式演唱歌曲《今夜月明》。
2016年2月，参加2016年中央电视台春节联欢晚会，表演歌舞《走在小康路上》。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
六十年风雨走过
有过太多的坎坷
经过历史的长河
眼泪微笑的流过
六十年风雨走过
有过太多的不舍
太多的'话想要说
都汇成这一首歌
祝福你我的祖国
深爱着你的广阔
风雨中仍挺立着
让我感动过太多
我最亲爱的祖国
我永远为你高歌
东方巨龙永不落
永远为你守护着
六十年风雨走过
有过太多的不舍
太多的话想要说
都汇成这一首歌
祝福你我的祖国
深爱着你的广阔
风雨中仍挺立着
让我感动过太多
我最亲爱的祖国
我永远为你高歌
东方巨龙永不落
永远为你守护着
祝福你我的祖国
深爱着你的广阔
风雨中仍挺立着
让我感动过太多
我最亲爱的祖国
我永远为你高歌
东方巨龙永不落
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
祖国我的祖国
祝福你我的祖国
啊..啊..啊..啊
都说你的花朵真红火
都说你的果实真丰硕
都说你的土地真肥沃
都说你的道路真宽阔
祖国我的祖国
祝福你我的祖国
我把壮丽的青春献给你
愿你永远年轻
永远快乐
祖国我的祖国
祝福你我的祖国
啊..啊..啊..啊
都说你的信念不会变
都说你的旗帜不褪色
都说你的苦乐不曾忘
都说你的歌声永不落
祖国我的祖国
祝福你我的祖国
我把满腔赤诚献给你
愿你永远坚强
永远蓬勃
都说你的信念不会变
都说你的旗帜不褪色
都说你的苦乐不曾忘
都说你的歌声永不落
祖国我的祖国
祝福你我的祖国
我把满腔的赤诚献给你
愿你永远坚强
永远蓬勃
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
家里盘着两条龙
是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿
是最高山坡
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
看那一条长城万里
在云中穿梭
看那青藏高原
比那天空还辽阔
我们的大中国呀
好大的一个家
经过那个多少
那个风吹和雨打
我们的大中国呀
好大的一个家
永远那个永远
那个我要伴随她高枫
中国祝福你
你永远在我心里
中国祝福你
不用千言和万语
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
歌手：李宇春
LRC歌词制作：宇悦春风
荧火虫 用来偷碗的光
头摇晃 才能背会文章
跟晨风 绕过梅花桩
你的剑 马蹄也追不上
打瞌睡 先生打我手掌
柳树叶 放在唇边回响
一滴墨 一朵梅花放
牵着手 留下一缕芬芳
在我们眼睛里看不见彼此都在唱
多年后青梅竹马想起
还觉得一阵忧伤
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和积蓄的锋芒
一根傲骨无法隐藏充满智慧的力量
少年强那中国一定也很棒
散发五千年的磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
(music)
那月亮 一层故乡的霜
这边疆 草儿有点发黄
一壶酒 还在胃里晃
狼烟烫 温暖你的刀枪
屋檐下 燕子做了新房
拆开信 时间老了爹娘
一条河 有人在梳妆
少女还穿上谁家衣裳
在我们眼睛里看不见彼此都在唱
年少的壮志雄心至今还觉得豪情万丈
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和积蓄的锋芒
一根傲骨无法隐藏充满智慧的力量
少年强那中国一定也很棒
散发五千年的.磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
(music)
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和积蓄的锋芒
一根傲骨无法隐藏充满智慧的力量
少年强那中国一定也很棒
散发五千年的磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
少年强那中国一定也很棒
吸收五千年的磁场
有传说中的神奇和积蓄的锋芒
一根傲骨无法隐藏充满智慧的力量
少年强那中国一定也很棒
散发五千年的磁场
习惯了后发制人赢了还说承让
带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
创作背景
“发表的和未发表的，我已不知道我创作了多少首歌，但是《我和我的祖国》和《我为祖国献石油》是我的创作生涯中最不能忘怀的两首歌。”歌曲曲作者秦咏诚因参加“爱国歌曲大家唱·湖南长沙篇”来到长沙，谈到当年创作这两首歌时的情景，秦老打开了记忆的闸门。
“一首歌一般来说是先有词再有曲，但是《我和我的祖国》是先有曲再有词。”秦老对《我和我的祖国》的创作背景记得非常清楚。
“1985年，著名词作家张藜打电话给我，说：‘我很喜欢你的`《海滨音诗》，旋律很美，企图为它填词，但这是首器乐曲，填得不好，你可不可以再创作一首啰?要同样情调的，但旋律不能雷同!’当时我正好在北京，在中央教育行政学院学习，于是一天下午张藜邀请我到家里吃饭，到他家里是下午5点多，嫂子还在厨房忙乎，于是我就开始想旋律，按张藜的要求，不是《海滨音诗》的‘上行’旋律‘51235……’而是‘下行’‘56543215……’没想到，我一下找到了主旋律，作曲的都晓得，找到了主旋律，一下子就能展开了，于是不到20分钟，一首乐曲就创作出来了。”
秦老说：“创作出来后，张藜把它揣在了兜里，一揣就是半年。一次张藜去广西，在路上就一直想词，以至于烟头把卧铺的枕头烧了个洞也没有察觉。到了广西，住进招待所，第二天一早起来，推开窗，眼前是一座大山，大山下是一条河，美景一下打开了他的灵感，于是‘我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌，我歌唱每一重高山我歌唱每一条河……’词一下子就涌到了他眼前。”
歌曲歌词
我和我的祖国 一刻也不能分割
无论我走到哪里 都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河
袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
你用你那母亲的脉搏和我诉说
我的祖国和我 像海和浪花一朵
浪是海的赤子 海是那浪的依托
每当大海在微笑 我就是笑的旋涡
我分担着海的忧愁 分享海的欢乐
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我 碧浪清波 心中的歌
我和我的祖国 一刻也不能分割
无论我走到哪里 都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河
袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
永远给我 碧浪清波 心中的歌
啦……啦……
永远给我 碧浪清波 心中的歌
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
我脑袋有一百万个为什么，
包括双手到底用来干什么，
不懂天空灰蒙蒙的，
谁让我在没有作业的王国，
我很感动会和他成为好朋友，
彩虹不止七个颜色，
被课本包围的书桌，
找不到童年的下落，
做不完的作业为什么，
好想去麦当劳坐一坐，
爸爸妈妈老师听我说，
现在我是祖国的花朵，
这么多的负担压得我，
让我没梦可以做，
记得我看过一篇神奇的文章，
有一位天使来到我的身旁，
带我去海洋，带我去冲浪，
带我像鸟儿一样自由自在去飞翔，
就这样我们一起快乐的玩到天亮，
还突然遇见了童话中的那位国王，
带我去划桨，大声的歌唱，
可是这一切一切只能任我去想象，
我脑袋有一百万个为什么，
包括双手到底用来干什么，
不懂天空灰蒙蒙的，
谁让我在没有作业的王国，
我很感动会和他成为好朋友，
彩虹不止七个颜色，
被课本包围的书桌，
找不到童年的下落，
做不完的作业为什么，
好想去麦当劳坐一坐，
爸爸妈妈老师听我说，
现在我是祖国的花朵，
这么多的负担压得我，
让我没梦可以做，
被课本包围的书桌，
找不到童年的下落，
做不完的作业为什么，
好想去麦当劳坐一坐，
爸爸妈妈老师听我说，
现在我是祖国的花朵，
这么多的负担压得我，
让我没梦可以做。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
我们即将迎来新中国成立60周年，为了回顾这60周年，共青团上海委员会主编了一本《新中国成立60周年特刊》。
这本书很有趣，让我知道了，在这60周年里新中国创下了许多第一：1953年3月24日，第一块“五星”牌手表研制成功、1956年3月17日，我国第一架照相机研制成功、1958年3月17日，我国研制的第一台电视机接收试验成功、1958年9月“北京二号”冲向天空，揭开了中国空间时代的历史、1948年12月1日中国人民银行投入了第一套人民币的设计和印刷工作、1959年4月5日，中国21岁的优秀乒乓运动员容国团荣获第25界世界乒乓球锦标赛男子单打决赛冠军、1960年我国第一座水电站建成、1964年10月6日我国第一颗原子弹爆炸成功、1965年7月1日新中国第一条地下铁道北京地下铁道正式开工、1970年4月24日，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星……当我读完这些鼓舞、自豪的第一时，我感到中国的科学在发展，中国的经济也在腾飞，这些第一真让我为祖国感到骄傲，我作为一名小学生，会好好学习，天天向上，在此我祝我的祖国的发展能更上一层楼，走出金融危机。
让我们的明天更美好！
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
八月二十二日，是一个令中国人激动的日子，也是令一个中国人自豪的日子。在乒乓球赛场上，决出了女单金牌。中国队成功卫冕。但不仅是金牌，二三位也被中国队包揽。继1988年奥运会后再次出现了女乒单打领奖台上再次出现三位中国选手的场面。
铜牌之争，中国运动预案在被新加坡选手李佳薇大比分追致2比2平时发威，连续得分。最终以4比2摘得了铜牌。
此时，我知道了，乒乓球女单的领奖台上，必定会出现三位中国运动员同时站在领奖台上的场面了。
接下来，是乒乓女单决赛。由王楠对阵张怡宁。
这场比赛是王楠的告别之战。从此，她将退出乒坛。而且如果她获胜，会取得人生中第5枚金牌，成为中国获得奥运金牌最多的人。而这一战如果张怡宁赢了，会得到第4枚奥运金牌。所以，这场比赛对两个人意义非凡。
真是“棋逢对手，将遇良才。”两人在第一局打得难解难分，最终王楠胜利。第二局，王楠与张怡宁苦战到11平，王楠在关键时刻的两个失误使张怡宁扳回一局。张怡宁没有再给对方机会，连下三局，以3比1摘得金牌。
其实，谁获胜并不重要，重要的是，站在领奖台上的三名队员，都是中国奥运健儿！
北京大学体育馆，三面五星红旗，在一首中华人民共和国国歌声中缓缓升起。国旗下，三位中国选手站在领奖台上，唱着国歌，注视着五星红旗升起，升起。这种场面，难道不令人感动，不令人激动么？
八月二十三日，同样也是令人激动的日子。
又是三面五星红旗，又是在北京大学体育馆高高飘扬。又是一曲中华人民共和国国歌响彻夜空。国旗下网，又是三位中国男乒运动员，站在领奖台上……
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
《雨花石》是一首旋律优美，非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象，我借助歌曲以及讲述石头的故事的形式，向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术长廊。
本课的重难点是：1、学习歌曲，能深情的演唱。2、掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用。3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。
其中，掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用尤为关键。旋律和节奏的.掌握程度直接影响着歌曲的演唱效果。但在音乐课中枯燥乏味、机械训练的比较多，兴趣激发、情感抒发的比较少。小学生正处在形象思维为主的阶段，歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们的心情。因此在音乐教学中，我采用学生在喜闻乐见的教学活动，将音乐基本技能训练融于轻松、自然之中，使学生情趣盎然地去学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果。
总之，在提高综合素质的今天，小学音乐教育对识谱的要求是：“立足课堂，面向全体。”根据学生的认知规律，把理性的识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动，形象生动，深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具，培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
《盛世中国》串词；
古老的中国像一座山，千秋耸立气势巍峨，今天的中国像一条河，万古奔流波澜壮阔。是我们用勤劳的双手共筑一座山，是我们用智慧的汗水共开一条河。接下来请欣赏：歌曲：《盛世中国》
盛世中国歌词；
龙腾虎跃百鸟朝凤迎来盛世中国
长江呼啸黄河奔腾唱响中国盛世
五千年的文明成就中国盛世
几世纪的沧桑铸成盛世中国
多少艰辛风雨中国正在腾飞
多少努力拼搏中国走进盛世
中国盛世盛世中国炎黄子孙共欢庆
盛世中国中国盛世华夏儿女共欢腾
盛世中国中国盛世巨龙和腾飞屹立在东方
中国盛世盛世中国世界人民共瞩目
五岳鼎立长城蜿蜒撑起中国梦想
人民安居百姓安康共创中国辉煌
五千年的文明成就中国盛世
几世纪的沧桑铸成盛世中国
多少艰辛风雨中国正在腾飞
多少努力拼搏中国走进盛世
中国盛世盛世中国各族儿女共欢庆
盛世中国中国盛世中华儿女共欢腾
盛世中国中国盛世和谐幸福繁荣富强
中国盛世盛世中国世界人民共瞩目
⬔ 中国的国歌的歌词 ⬔
考虑到此前孩子们对这首歌曲还是很熟悉的，所以活动时我做了调整：开始部分请幼儿倾听乐曲，说说听完后的感受，因为曲子的特点比较鲜明，孩子的表达也很有想法，有的说“我觉得很阳光”，有的说“我觉得很用力的”还有的说“我想来跳舞”。有了第一次的感受后，在第二次欣赏中我给孩子交代了一个要求“听第二遍的时候，每人学一句自己觉得最好听的歌词”。有了这样的要求后，孩子都带着问题来欣赏第二遍，所以在学唱一句环节时，孩子基本上把第一段的歌词给记忆了下来，通过跟他来学一学的形式，孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释：因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!
当然，本次活动也存在着一些不足之处。如：幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。
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