中班小树苗教案

中班小树苗教案（推荐十五篇）。

『一』中班小树苗教案

【活动目标】

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

【活动准备】

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

【活动过程】

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

二、游戏：运送小树苗

1、出示"小树苗"，讲解游戏的规则。

游戏开始，每队排头幼儿沿规定路线跑，途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗，继续跑，将小树苗送到终点的基地。按原路返回，拍第二名队员的手，排至对队尾。

第二名队员出发，依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。

2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。

3、请个别幼儿游戏一次。

4、幼儿集体游戏，进行竞赛。

5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。

三、放松运动。将小树苗送回活动室。

『二』中班小树苗教案

在我很小的时候，父母就外出工作，我一直跟着爷爷生活。爷爷今年已经63岁了，他浓眉大眼，长得特别英俊，但头发稀疏还有不少白发，我想肯定有几根白发是被我气出来的。爷爷对我特别好，经常为我准备丰盛的菜肴，而自己却整天两个大白馒头就着咸菜吃。

爷爷是地道的农民，每天都会扛着锄头去田地里劳作。小时候我总是跟在爷爷身后去田地里玩耍。在田地里，爷爷忙着锄地，我不是在追蝴蝶，就是在溪边捉鱼。

有一天，爷爷给我一棵小树苗，让我自己去种。他说等小树苗长大了，我就会有收获。我二话不说，拿着铲子，去挖了个又深又小的坑，把小树苗插进去，把土填上之后，就立马给它浇了点水。之后，我怕小树苗不牢固，就拿了些石头，学爷爷的样子，放在小树苗旁边堆着，精心照料。每天，我都亲自给它浇水，风来了，我在前面挡着；雨来了，我就拿伞遮着。

春天，小树苗要遭受虫子的侵咬；夏天，它要遭受毒辣太阳的炙烤；秋天，它要遭受秋风的吹袭；冬天，它要遭受寒霜的击打。但不管环境怎样恶劣，小树苗却在慢慢长大，一年比一年茁壮。经历了种种考验之后，小树苗变成了一棵参天大树。从那么幼小的树苗，长成了那么高大的树，真是太神奇了！

小树苗长成大树，我也从小孩变成少年。其实人和小树苗一样，只有经历困难与挫折，内心才会变得刚强，才会有足够的勇气去面对人生的风风雨雨。

『三』中班小树苗教案

活动目标：

1、初步掌握三拍子歌曲的节奏，感受理解歌曲内容，能初步表现音乐形象。

2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：录音磁带、节奏卡片、故事一段。

活动重难点：初步掌握三拍子歌曲的节奏，对音乐活动的兴趣。

活动流程：复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗”

活动过程：

一、复习歌曲“找朋友”

天气真好！我们一快儿来找朋友做游戏吧。

二、歌曲“小树苗”

1、语言导入

师：刚才我们找到了好朋友，谁也想找朋友呀？（播放小鸟叫的录音）。

哦，小鸟也要找朋友，你们想知道小鸟的朋友是谁吗？老师讲故事给你们听，听一听小鸟的家在哪儿，谁

是它们的好朋友呢？

2、故事“鸟娃娃和小树”

3、提问：（1）小鸟的家在什么地方？（在树上）

（2）在故事里谁是小鸟的朋友？（树是小鸟的朋友）

师：对呀！大家都可以和小鸟做朋友，我们一起来学学小鸟飞吧

春天到，绿绿的树儿真美丽，可爱的小鸟飞来了。飞到东，飞到西，飞得高，飞得低，飞得快，飞得慢，

飞到自己的家里啦。（幼儿随老师的语言引向飞）

小鸟喜欢树，我们也喜欢树，现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗？

4、教歌曲“小树苗”

（1）欣赏音乐一遍（放录音）

（2）范唱

a师：这首歌好听吗？（好听）想听老师一边弹琴一边唱对吗？

b请小朋友再仔细听老师清唱一遍，听听歌里唱了些什么？

小鸟又是怎么唱歌的？……

（3）幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分

（4）出示节奏卡片，让幼儿认认拍拍

（5）请个别幼儿摆放节奏卡片

师：谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。

︳＊＊＊＊︳＊＊＊＊︳＊—＊︳＊—＊︳

（6）幼儿看节奏卡片练唱

（7）有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。（模仿做小树长高长大的姿态)

（8）幼儿跟着老师学习完整唱（随三拍子节奏自然舞动）

这是一首三拍子的歌曲，小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗？

（9）幼儿围在老师身边唱。让老师看一看，听一听我们小朋友歌唱的本领。

（10）现在老师来扮做树妈妈，小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧！（许多小鸟快快围成一个大

圆圈）

（11）今天鸟娃娃们表现真好，快快让树妈妈亲亲你们。（老师与幼儿边亲吻边说：这只小鸟真漂亮、那

只小鸟真可爱……）

『四』中班小树苗教案

一、热身运动《健康歌》

幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开，尽量舒展动作)

二、导语

(手机：铃……)“喂，您好!哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗?好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来，我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一 遍。(音乐)

中班音乐活动教案《小红帽》

三、新授手腕组合

a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合

1、幼儿学习采苹果的动作

(动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕)

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作

(动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手)

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽!

四、复习‘勾绷脚’

“带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲

“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友，刚才我们的小脚丫走了 这么久，一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐：摇篮曲。

五、退场

“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽!

音乐：律动鸟飞碎步退场。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

『五』中班小树苗教案

嗨！大家好，我是一棵可爱的苹果树苗！

我的老家是在一户人家的果园里，那时候，我还是一颗小小的、黑黑的种子，被苹果妈妈紧紧地拥抱在怀里，苹果妈妈被一只小鸟吃掉了，小鸟把我吐在一片宽阔的树林里，于是这里就成了我的新家。

春天，太阳公公和雨婆婆来了，他们亲切地呼唤着：“小种子们，快出来看看外面的世界吧”。我使劲顶着头上的土，可怎么也顶不开，蚯蚓弟弟来帮忙了，它左钻钻，右钻钻，土壤变得更加松软了，我猛一使劲，土壤被我顶开了。“好一个光明的世界！”我快活地舒展着嫩绿色的叶片，“你好，小苹果树苗！”太阳公公说。“您好！太阳公公”，“你真是一棵懂礼貌的小树苗呀，我要送你一件衣服作礼物”。说着，掏出一件绿色的衣服给我穿上，不大不小正合适，我满心欢喜，“谢谢您，太阳公公”，“不用谢”。

夏天，我又长高了一点儿，我的叶片也多了起来，颜色逐渐变成了深绿。雨婆婆也经常来看我，每次来时都会帮我把衣服漂洗得干干净净，这时候我还可以给小瓢虫当雨伞呢！“哎，好疼！”我睁大眼睛一看，啊！不好，是钻心虫，我赶紧使劲地摇晃身体，想吓跑它，可一切都于济无事。我只好大声呼救：“救命啊，救命啊！”啄木鸟阿姨听见了，赶紧飞上树枝，东啄啄，西啄啄，不一会儿，几只钻心虫变成了啄木鸟阿姨美味的糕点。“呼——”我长长地吁了一口气，要健康的活下来可真不容易啊！

秋天，别的大树都长出了红红的大苹果，可我的树枝上除了叶子，其他什么也没有，我非常的失落。“孩子，你怎么不开心了？”大树爷爷问。“别人的树上都结了苹果，而我的树上什么也没结。”“孩子，你现在还太小，没有足够的养分，等过几年，你的树上也会结上又大又红的苹果。”“是吗，我也会结出苹果？”“当然，我的孩子。”大树爷爷慈祥地说。当秋风乍然而起时，我的树叶渐渐枯黄、飘落……

冬天，冷瑟的北风呼呼的刮着，原本喧闹的树林变得安静下来，使我感到无比的孤独……

我静静地伫立着，期待着来年的春暖花开。

『六』中班小树苗教案

小学作文频道小编[青田、花姑娘]今天给大家整理了《小树苗诚信》的优秀作文，这篇小树苗诚信共有800字，是一篇很优秀的原创作文，这篇小树苗诚信很值得大家参考和学习。

在乡间的一条小路旁，栽种着一棵小树苗，他的名字叫诚信。由于近日来气候比较干旱，他已很久没喝到水，已经奄奄一息了。

突然，他听到一阵轻快的脚步声，发现是一位名叫快乐的男孩哼着小曲儿向他走来，他急忙喊道：“快乐，快乐，给我浇点水吧！等我喝了水，长大后你就能获得诚信的果实了！”“不行，不行，有了你，我就不快乐了，你没看见每天有多少人因为说实话而不快乐啊，我也无能为力了。”快乐男孩边说边走开了。

快乐男孩刚走，一位穿着华丽的女士走了过来，衣服上写着地位，看来她就是地位小姐了，诚信马上说到：“地位小姐，请你给我浇点水吧，等我喝了水，就用诚信的果实回报你。”“不行！不行！我可不要你诚信，有了你，我还不得身败名裂，要知道，我这地位可是来得不容易。”地位小姐说完，头也不回地走开了。诚信望着地位的背影，心中感到无奈与疑惑，难道自己不重要么？

随着一阵急促的脚步声，一群人走了过来，原来是“竞争”们，小树苗诚信用尽最后的力气说到：“竞争，竞争，救救我，给我浇些水吧！”“你是谁？给我们什么回报？”其中一个“竞争”问到。诚信想说他是诚信，欲言又止，怕他们不理他，但诚信终究是诚信，他开口说道：“我是诚信……”“你是诚信，你这不是诚心给我们添麻烦嘛！现在的社会到处都是不公平竞争，我们怎么敢吃你的果实？”“竞争”们说罢，扬长而去。

正在小树苗诚信绝望的时候，他感到一股甘泉从头到脚，顿时传遍全身。他抬头一看，只见一位白发苍苍的老者，诚信不解地问：“你是谁？为什么要救我？”“我是时间，只有时间才知道诚信的重要。”老者答道。

几天以后，小树苗又看见了快乐、地位和竞争他们几个走在一起，个个哭丧着脸，一打听才知道，原来快乐因为撒谎被老师批评，地位因为被查出贩卖毒品而被免了职，竞争因为竞争上岗考试时作弊被开除。这时，时间老人语重心长地说：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的；有了诚信，人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没。”不要丢弃诚信，让诚信永驻我们心中。

    北京精诚实验小学六年级:杜宇涵

『七』中班小树苗教案

再一个夜晚，小树苗看到一只蚂蚁落在了水上 于是大声喊道 小蚂蚁你怎么啦？

小蚂蚁大声喊到我困在水里了快救救我 这时一个萤火虫飞过来说小树苗怎么了 小树苗说小蚂蚁落在了水里我在想办法救他 这是一个蜻蜓飞过来 问小树苗怎么了 小树苗把事情告诉了蜻蜓 于是蜻蜓帮助了他们

萤火虫说我帮你们照亮小蜻蜓和萤火虫齐心协力把最后小蚂蚁救上来了 他们非常开心

『八』中班小树苗教案

导读：三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别关注，以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。

一、说教材

三月的一天，我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗，随着时间的推移，好多小树苗都成活了，有的小树苗正在悄悄的长高、长大，对于它们的变化孩子们特别关注，以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来，我在学期快要结束阶段，设计了《小树苗》这一活动，让幼儿运用对称的手法表现小树苗长大的样子。

二、说活动目标

目标是围绕整个活动而服务的，本次活动我把目标定位为：

1、讲述、回忆植树节种树时的情景及趣事。

2、学习用对称的方法表现小树苗长大后的样子。

本次活动的重难点是：

重点：学习表现长大的小树苗

难点：用对称的方法制作

三、说活动准备

为了更好的开展这一活动，我为幼儿准备了一些物质材料：

幼儿用书《小树苗》、剪刀、浆糊、植树当天的照片等

四、说教法与学法

1、教法

本次活动我运用了直观法、提问法等教学方法。特别是直观法，让孩子直接感知并领会小树苗的外形特征，用对称的手法加以表现。

2、学法

整个过程，我遵循由浅入深的教学原则，让孩子在不知不觉中掌握对称的表现手法。另外幼儿还将运用谈话法等学习方法交流植树当天的情景。

五、说活动过程

本次活动的大致流程是：回忆植树的情景――教师演示――幼儿操作――展示作品。

1、回忆植树时的情景

小朋友还记得我们去植树的情景吗？很多小朋友扛着树，有的挖坑，幼儿放树，有的浇水，忙的不亦乐乎。

出示植树当天的照片：

植树当天你干的是什么？（幼儿交流）

2、学习用剪贴的方式表现小树苗

现在的小树苗都长高、长大了，小朋友们也快要离开幼儿园上一年级了。今天老师就和小朋友们用一种新的方法，把小树苗长大的样子留下来。

这种新的方法叫对称。

教师演示：将纸对折，在纸上画出一半的图案，然后用剪刀沿线剪下，打开就是完整的图案。

【工作汇报网gSI8.cOm】不火但超值系列:
• 小班爱护小树教案 | 夏天中班教案 | 手工中班教案 | 娃娃中班教案 | 中班小树苗教案 | 中班小树苗教案

3、幼儿学习剪贴小树苗

（1）、用对称的方法剪好小树苗的树干、树叶

（2）、粘贴小树苗

4、展示幼儿制作的小树苗，相互欣赏

『九』中班小树苗教案

活动目标 1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。 活动准备布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔

、创设情境 各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森林”的场景中)

随音乐大树妈妈上(扮演)，抚摸她心爱的宝贝们。(通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。)(歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)

老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物———“大树是我们的家”。 大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。

(2)幼儿为大树妈妈献上祝福 先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。 大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。

①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。

②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。

③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。

大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。

从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：

(由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。)

『十』中班小树苗教案

春天到了，少先队员们扛着树苗，拿着铁锹来植树了。他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！小树苗长得可真好。

有一天欢欢和乐乐(可用其他名字代替)在小树苗旁玩皮球，玩得满头大汗。他们脱下衣帽挂到了小树苗上，小树苗被压得弯下了腰。一个少先队员姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗就长不好了。”

欢欢和乐乐听了少先队员的话，知道自己做错了，连忙把衣服拿下来，把小树苗扶直了。他们给小树苗浇水，还插上了一块“爱护小树苗”的牌子。

欢欢和乐乐把脱下的衣帽放在塑料布上，他们和小姐姐一起玩球，玩得真开心！

『十一』中班小树苗教案

小树苗快快长作文我家有一棵小榆树。它茁壮茂盛，望着这棵小愉树，我常想，小树苗啊，快快长，让我们一起长大，早日成为祖国的栋梁吧！这棵小树苗是我前年栽下的。那是冬去春来的时候，在爷爷的指点下，我挖坑、施肥、浇水。把一裸光秃秃的小树苗种在院子的东南角上。从此，每天我都要看它几遍。总盼望着春姑娘快快来到。好让我的小树苗生根发芽！盼呀，盼呀，春风慢慢地吹来了，春雨轻轻降落了。小树苗也长出了嫩绿的小叶。早晨，那发亮的叶子在汲光的映照下，显得待别美丽。这样，我更加细心地管理着它，有时施上一点儿肥，有时浇上几盆水。有时还和它比比高低。每当我忙碌一番，坐下来休息的时候，心里总是默默地说：小树苗啊、快点长吧！它好像懂得我的心思，用它那嫩绿的小叶晃动几下。似乎在向我点头，作出保证。转眼间，两年过去了。小愉树长出了许多枝条，显得那样富有生机，那样充满朝气。前些天，我们村里安上了自来水管。每当放学回家，我就先接上两盆清清的水，让它饮足、喝饱。这、时，它那闪光的叶子更加绿了，腰干挺得更直了。现在，它那茂密的枝叶已经遮住了院子的一角。每当我背起书包离开家里的时候，它似乎向我招手致敬。我是多么希小树苗快快长大，成为祖国的栋梁啊！这天夜里，我睡在床上，做了一个甜甜的梦。梦见它那高大的身=躯已经支起祖国的一座大厦

作文点评：朴实自然，清真意切！

『十二』中班小树苗教案

活动目标：

1、初步掌握三拍子歌曲的节奏，感受理解歌曲内容，能初步表现音乐形象。

2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动重难点：初步掌握三拍子歌曲的节奏，对音乐活动的兴趣。

天气真好！我们一快儿来找朋友做游戏吧。

师：刚才我们找到了好朋友，谁也想找朋友呀？（播放小鸟叫的录音）。

哦，小鸟也要找朋友，你们想知道小鸟的朋友是谁吗？老师讲故事给你们听，听一听小鸟的家在哪儿，谁

是它们的'好朋友呢？

2、故事“鸟娃娃和小树”

春天到，绿绿的树儿真美丽，可爱的小鸟飞来了。飞到东，飞到西，飞得高，飞得低，飞得快，飞得慢，

小鸟喜欢树，我们也喜欢树，现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗？

a  师：这首歌好听吗？（好听）想听老师一边弹琴一边唱对吗？

b  请小朋友再仔细听老师清唱一遍，听听歌里唱了些什么？

小鸟又是怎么唱歌的？……

师：谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。

｜＊＊＊＊｜＊＊＊＊｜＊— ＊｜＊—  ＊｜

（7）有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。（模仿做小树长高长大的姿态)

这是一首三拍子的歌曲，小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗？

（9）幼儿围在老师身边唱。让老师看一看，听一听我们小朋友歌唱的本领。

（10）现在老师来扮做树妈妈，小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧！（许多小鸟快快围成一个大圆圈）

（11）今天鸟娃娃们表现真好，快快让树妈妈亲亲你们。（老师与幼儿边亲吻边说：这只小鸟真漂亮、那只小鸟真可爱……）

『十三』中班小树苗教案

『十四』中班小树苗教案

小树苗沉默着，思索着

小鸟笨笨长大了，代价却是死亡，小鸟的命运为什么不能改变？又是什么规定着这死亡的命运？大海？大海里的鱼？还是一种叫做人的可怕生物？可是小鸟的南飞，死亡有没有尽头？终点又在哪里？

我我又是什么我是一棵树，只能长在土里的树，大地不允许我离开半步，否则就要死亡，这便是我的命运吗？

自己是否也会死去，而在死亡之前，看着身边的一切都渐渐消亡，像笨笨那样，即使自己拼尽全力去守护身边的一切，可还是抵不过命运的安排，像笨笨的家一样，那大风，大雪便是命运安排好的，这一切的一切，到底是谁在安排？到底是谁？

小树苗渐渐迷茫了

小鸟笨笨已经重新搭起了新窝，它看见小树苗在发呆，难道小树苗在替我难过？它想。

嗨，小树苗，我唱歌给你听呀！笨笨说。

笨笨，你讨厌过这样的命运吗？小树苗看着笨笨说。

小鸟笨笨站在树枝上，歪着头，想了想说：讨厌？我没有想过，不过，要是能够不死，那该多好！

为什么会死为什么会死我不要死，也不要受束缚，更不要孤独的活着。

突然，小树苗的灵魂里一道灵光闪现，他大吼起来，我不要死不要受束缚不要孤独的活着

大地开始震动，森林开始颤抖，无数鸟兽飞散，惊恐的无处躲藏。

小树苗的庞大躯干拼命的摇晃着，似要挣脱这大地，挣脱这命运的束缚，他那笔直的躯干渐渐弯了下来，无数的树枝撑着地面，他像一个被埋在土里的巨人，双手撑地，想要拔出脚来，刚刚长出嫩芽的树枝断了又断，他不在乎，刚刚返青的树皮裂了又裂，他不在乎，他唯一想的便是跟大地抢夺他的那一双脚，为的是自由，为的是跟命运抗争。

小树苗，小树苗，你快停下来，你会死的，你会死的。小鸟笨笨焦急的上蹿下跳。

终于，土地开始溃败，渐渐龟裂，巨大的裂缝顺着小树苗的树根向四面八方蔓延，可是，亘古岁月，漫漫悠长，小树苗的树根早已经到达了整个大森林，要想挣脱哪里那么容易，那无数交织的树根就不可能被拔出地面，除非斩断那些牵绊，可小树苗拿什么去斩？

慢慢的慢慢的小树苗不再挣扎了，移动巨大的身体已经耗费了他所有的力量，树枝惨败不堪，树干遍体鳞伤，可那一双脚，始终没有爬出来。

呜呜小小树苗，你不要死我不要你死笨笨哭了，哭的很伤心，他是它的朋友，他不能死。

笨笨这就是我的命运吗？我身体的一部分竟然会阻拦我，它们就是命运吗？它们就是命运的化身吗？为了阻止我，它们早已经在我的我的身体里了为什么为什么我只想走一走像你们一样走一走你知道吗每次看着你们在森林里自由翱翔我很羡慕你们

小树苗也哭了，他被命运打败了。

你你这是何苦，树本就应该生在土里，离了土地就会死的！

我我不甘心，既让我有了灵智，为何让我做一颗不能自由的树，命运命运到底是什么我一颗会说话，会思考的树又是什么

突然，天空一声惊雷炸响，大雨随即落了下来，落在小树苗的身上。

他仰面大吼着：为什么为什么

他不知道为什么要朝着那个方向，仿佛命运就在那个方向，他不知道，那个方向叫做天

『十五』中班小树苗教案

推荐阅读: 中班饮食安全教案（汇编十五篇） 中班音乐小猫教案（经典十五篇） 端午节教案中班（合集十五篇） 小班爱护小树教案(汇编十篇) 观察树苗的日记（经典十五篇）

更多精彩中班小树苗教案内容，请访问我们为您准备的专题：中班小树苗教案

热门标签: 中班自理教案 中班摇篮教案 中班蔬果教案 中班身体教案 中班冰淇淋教案 中班音乐教案

本文来源：https://www.gsi8.com/huibaoziliao/179979.html