名词性从句课件(分享十三篇)_名词性从句课件

名词性从句课件(分享十三篇)。

一. 名词性从句课件

宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。

宾语从句的语序一律用陈述句语序。

连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。

whether 和 if 都可引导宾语从句，但 whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。

如果从句太长，可以用形式宾语it. 补充宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:

（1）动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。 2·主句用过去时，从句用过去某个时态。 3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。

（2）宾语从句的从属连词主要有that,if,whether.that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.

He told that he would go to the college the next year他告诉我他下一年上大学.

I don’t know if there will be a bus any more.我不知道是否还会有公交车.

Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.

连接代词连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等.连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述.

Do you know who has won this game?你知道谁赢了这一局游戏吗?

I don’t know whom you should depend on.我不知道你该依靠谁.

The book will show you what the best CEOs know.这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么.

Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone?你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?

连接副词连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等.

He didn’t tell me when we should meet again.他没有告诉我什么时候我们能再见面.

Could you please tell me how you read the new panel?你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗?

None of us knows where these new parts can be bought.没有人知道这些的新的零件能在哪里买到.

We all expect that they will win , for members of their team are stronger.我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.

He told us that they would help us though the whole work.他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的.

I have found out that all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的所有票都卖光了.

Can you work out how much we will spend during the trip?你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗?

动词短语也可以带宾语从句常见的这些词有:make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记

Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in.在上交试卷前确保没有任何错误.

①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置.

I think it necessary that we take plenty of hot water every day .我认为每天多喝开水是有必要的.

I feel it a pity that I haven’t been to the get-together.我没去聚会,感觉非常遗憾.

I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了习惯.

We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater. 我们都认为对这件事马上做出决定很重要.

②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it这类动词主要有:hate, take , owe, have, see to.

I hate it when they talk with their mouths full of food.我讨厌他们满嘴食物时说话.

He will have it that our plan is really practical.他会认为我们的计划确实可行.

We take it that you will agree with us.我们认为你会同意我们的.

When you start the engine, you must see to it that car is in neutral.开启发动机时, 一定要使汽车的离合器处于空挡位置.

We all consider what you said to be unbelievable.我们都认为你所说的是不可信的.

We discovered what we had learned to be valuable.我们发现我们所学到的东西都是有用的.

We are talking about whether we admit students into our club.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部.

The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的.

用that,if引导的介词宾语从句有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句

I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company.对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.

4.形容词的宾语从句常用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprisedI am sure

I will pass the exam.我确信我会通过考试.

I am sorry that I have troubled you so long.很抱歉我这么长时间在打扰你.

He is glad that Li Ming went to see him when he was ill.他很高兴在他生病的时候李明能去看望他.

①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if

②少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether.

③whether后可以加or not,但是if不可以.

④在不定式前只能用whether.如： I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。

⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if.

6.哪些宾语从句不可以省略引导词that当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;当宾语从句较长时;当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时;当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时;当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略;当宾语从句中的'主语是this,that或this,that做主语的定语时;当宾语从句是双宾语中的直接宾语时;当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时;当主语中的谓语动词是固定词组时;当宾语从句有it做其先行词时;在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时

宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.

I don’t think he will come to my party.而不能说成I think he won’t come to my party.我认为他不会来我的舞会.

I don’t believe that man is killed by Jim,is he?我认为那个人不是Jim所杀的,是不是?如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词,其反义疑问句要用肯定形式.

We find that he never listens to the teacher carefully,does he?我们发现他从来不仔细听老师讲课,是不是?

宾语从句的时态和语序当主句为现在时或将来时的时候,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.当主句为过去时的时候

I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.

He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读.

He told me that he had told Mary about the meeting already.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary.

The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do.记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.

The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转.

当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首

Who do you think the public might choose as their favorite singer this year?你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手

宾语从句，即：在主句中担当宾语的从句。学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。 连接词一般都是that(指事务或人),which（指事）,who（指人）

1．从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。

2．从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。在whether…ornot结构中不能用if替换。

3．从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。

2。主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实，用一般现在时

1. The teacher told the children that the sun____ round. 【A. was B. is C. were D. are】

2. I believe that our team____ the basketball match.【 A. win B. won C. will win D. wins 】

3. I don’t know____ to visit the old man. 【A. whether B. if C. that D. who】 The soldiers soon reached( )was once an old temple( )the villagers used as a school. 【A.which;where B.what;which C.where;which D.what;where】

答：选B，动词reach后接宾语从句，从句缺少宾语，where不可，which引导宾语从句时表疑问含义“哪一个…”而此句中并非疑问含义，不知道哪一座庙宇，而是用what从句表陈述含义，意“过去的一座旧庙宇”；temple后为对其修饰的定语从句，用关系代词which代替，并在从句中作动词used的宾语，use sth. as…“把…用作…whether + or not 宾语从句，在复合句中作宾语，位于及物动词后；

eg． Tell him which class you are in ． Do you know what he likes？

注：(1)主、从句时态一致： 主句谓语过去时，从句相应过去时； He answered that he was listening to me. 主句谓语现在时，从句时态任所需；

eg． He says (that) he will leave a message on my desk. They know (that) he is working hard. 具体过去永不变，真理格言现在时；

eg． He told me that he was born in 1980. Father told me that practice makes perfect .

（2）否定前移，及完成反意问句； 在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。（注: 否定前移的条件是，主句主语是第一人称）

eg． I don't think you are right ,are you ? I don't believe they have finished their work yet,have they ?

（3）在表示建议 suggest , advise 要求demand 、desire、require、request、propose； 决定 decide; 命令 order、command; 坚决主张 insist; 等动词后跟宾语从句，用（should）+v．（虚拟语气）

eg． I suggested that you（should）study hard． He ordered that we should go out at once．

（4）如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置

eg．You may think it strange that he would live there．

A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。

eg．I believe（that）you have done your best and that things will get bet?．

eg．She made it clear that she had nothing to do with him．

eg．That our team will win，I believe．

二. 名词性从句课件

新概念英语第二册语法总结：名词性从句（1）主语从句

知识要点：

名词性从句包括：主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。引导名词性从句的连词有： A.连词：that, whether, if（这三个词都不作从句的成分，同时，that无含义，而whether和if都表“是否”）

B.疑问代词：who, whom, whose, what, which C.疑问副词：when, where, why, how

（一）主语从句：在复合句中充当主语的从句。

1.that引导主语从句

that引导主语从句时不同于其他的连词，既无词义也不作成分，只起单纯的连接作用，且通常不可以省。为了强调that引导的主语从句而置之于句首时，that不可省。①That the driver could not control his car was obvious.②That she was chosen made us very happy.③That he will come is certain.④That he would take the risk is true.⑤That he should have married her isn't surprising.★通常，that引导主语从句时用it做形式主语，把从句置于句尾，此时that有时可省。例如：

①It was obvious that the driver could not control his car.②It made us very happy that she was chosen.③It is certain that he will come.④It is true that he would take the risk.⑤It isn't surprising(that)he should have married her.★如果以that从句为主语的句子是疑问句，就只能用先行词it结构。例如： ①Is it certain that he will come?

②Is it true that he would take the risk?

▲it做形式主语有以下几种不同的结构：(1)It + be + 形容词+ that-从句 ①It is likely that he will come.②It is strange that she has ever trusted him.③It is important that he(should)attend the meeting.④It is best that he(should)go.此句型在表示惊讶、喜悦、遗憾等感情色彩时，that从句中的谓语动词也常用(should)+ v原形。

It is strange that no one should have objected to the plan.(2)It + be +名词+ that-从句

It is common knowledge that the whale is not a fish.It's a pity that he should have catched the train.(3)It + be +-ed分词 + that从句

It is said that he is a famous writer.It is reported that there will be a storm this afternoon.▲在表示建议、要求、命令等意义的被动结构中，that从句中的谓语动词常用(should)do。（参见虚拟语气部分）

It is suggested that the meeting(should)be held this afternoon.It is demanded that he(should)leave at once.(4)It + seem/happen/appear等不及物动词 + that从句。（look不接that从句，它接to be结构或形容词）

It seems that he is wrong.It appears that they are in urgent need of help.He looks(to be)surprised/happy/sad.2.whether引导主语从句，意为“是否”，只起连接作用，不充当任何成分。（置于句首时必须用whether引导，置于句尾时，间或可用if。）Whether he will win the game is not clear.Whether he will come is uncertain.Whether she comes or not doesn't concern me.It is not clear whether/if he will come.It was uncertain whether he would come.3.连词代词what, who, which, whose等引导的主语从句。这些连接代词作用相当于代词，在从句中担当主语、宾语、表语、定语等。What we need is more time.Who was responsible for the accident is not yet clear.Whose book it is not important.Which school you want to go matters much.4.连接副词when, where, why, how引导的主语从句。这些连接副词相当于副词，在从句中充当状语。

Why he did this is not known.When he will come is still unknown.It is not known why he did this.How he succeeded is unknown to us.Where we should hold the meeting needs to be discussed.注意：wh-引导的主语从句也常用it作形式主语。

5.也可用whatever,whoever,whomever,whenever,wherever等词引导主语从句，表示“无论什么”、“无论谁”、“无论何时”、“无论在（到）哪里”等。Whoever told you to give up smoking was quite right.Whatever he gave you should be handed in.Whoever told you that was lying.Whoever comes is welcome.专项训练：

1.______ makes mistakes must correct them.A.What B.That C.Whoever D.Whatever

2.It worried her a bit ______ her hair was turning grey.A.while B.that C.if D.for

3.When and why he came here ______ yet.A.is not known B.are not known C.has not known D.have not known

4.______ is no reason for dismissing her.A.Because she was a few minutes late B.Owing to a few minutes late C.The fact that she was a few minutes late D.Being a few minutes late

5.______Tom liked to eat was different from ______.A.That„that you had expected B.What „that you had expected C.That„what you had expected D.What„what you had expected

6.______ we go swimming every day ______ us a lot of good.A.If...do B.That...do C.If...does D.That...does

7.It ______ Bob drives badly.A.thinks that B.is thought what C.thought that D.is thought that

8.It's uncertain ______ the experiment is worth doing.A.if B.that C.whether D.how

9.______ the boy didn't take medicine made his mother angry.A.That B.What C.How D.Which

10.______ we can't get seems better than ______ we have.A.What, what B.What, that C.That, that D.That, what

(后设答案，大家不要偷看(⊙o⊙)哦，(*^__^*)嘻嘻„„)

KEYS

1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A

三. 名词性从句课件

1 . B：Wecangotothecinemaifyoulike如果你愿意我们可以去看电影。

2 . else

3 . print("valueofais:",a

4 . Those who leave parcels on the train cannot expect to get them back 把东西遗忘在火车上的人，别期望能找回失物。

5 . A：ShallIopenthewindowagain？我再打开窗子好吗？

6 . 石鼎丹成犹伏火，瑶台人去不思家。

7 . 用来同意对方的请求或提出建议，意为：如果你愿意；如果你高兴的话。如：

8 . 略彴蹈翻天地黑，盲驴恶拗弄蹄行。

9 . 【】我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。

10 . 结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确，这一句足矣。第二段：分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时，He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

四. 名词性从句课件

关系词有几重作用？

此环节让学生对所学的知识加以升华，并在大脑里形成知识框架，把知识系统化。

第五五环节：巩固练习---以检查学生是否真正掌握本堂课的知识，实践证明，学生掌握得很好。

1.如果先行词既有人又有物，用什么关系词？

2.如果先行词是时间，用什么关系词？

3.如果先行词是地点，用什么关系词？

4.关系词whose怎么用？

通过此环节给学生留下思维拓展的空间，也为以后的学习做好铺垫，体现学习的延续性。

课堂小结：通过例子让学生总结定语从句的规律和特点，同时总结不同关系词的'用法。在这节课中，学生对定语从句这一语法项目有了不同程度的巩固和深化。

六、课后反思：

提倡任务型教学活动，是为了让学生们在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与合作等方式，力求最大限度地把语言能力的培养落实到教学过程的每一个环节，逐步实现预定的任务目标并感受成功。我在这堂课的设计里要求自己新颖别致，突出故事的完整性，要有一气呵成的感觉，重点落实，定语从句自始至终贯穿每个环节，活而不乱，生动有趣，贴近生活，气氛活跃。能发挥学生们的主体互动性和能动性，在完成任务的过程中能积极参与。课后感觉任务型教学有所体现，学生们积极性高，参与面广，训练量较大，能初步运用定语从句。

但在教学过程中，我意识到：有个别学生基础太差，虽在课堂中他们也积极参与，但有时很盲目，甚至不知道老师和同学们在进行什么内容，从他们的目光和神态中，我了解到他们对知识的渴求，我暗自告诉自己，一定要帮助他们，这很难，但一定要坚持，决不放弃。

五. 名词性从句课件

名词属于实词，用来表示人、事物、地点或抽象概念的名称。名词后面一般是不加词的，但在名词前面可以被冠词、形容词、代词、数词和副词修饰或限定，同时还可以被动词、介词和连词管辖。

名词有：

在英语中，名词格的种类有三种：主格、宾格和所有格。名词按意义分类也可以分为专有名词和普通名词，按是否可数分类可以分为可数名词和不可数名词。

1、可数名词

指可以按数目来计算的，可以分成个体的人或东西，所以它有复数形式。比如cup(杯子)，cat(猫)等。

2、不可数名词

（1）指不可以按数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

（2）不可数名词没有复数形式，只有单数形式，所以它的前面不可以用不定冠词a / an。

（3）抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词。比如milk(牛奶)、bread(面包)、coffee(咖啡)等。

3、专有名词

（1）表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称，而且第一个字母要大写。

（2）比如：China(中国)、Asia(亚洲)、The People’s Republic Of China(中华人民共和国)。

（3）如果在专有名词中含有名词的短语，那么就必须要使用定冠词the。比如：the Great Wall(长城)。

（4）姓氏名若是采用复数的形式，那么是表示该姓氏一家人(复数含义)。比如：the Greens(格林一家人)。

4、普通名词

表示某些人或某类事物，以及某种物质或抽象概念的名称。比如：teacher老师、tea茶、reform改革。

（1）个体名词：表示单个的'人和事物。比如car(汽车)、room(房间)、 fan(风扇)、photo(照片)。

（2）集体名词：表示一群人或一些事物的名称。比如 people(人们)、family(家庭)、army(军队)、government(政府)、group(集团)。

（3）复合名词：由两个或两个以上名词连在一起构成的名词。比如passerby(过路人)、brother-in-law(内兄)。

（4）物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。比如fire(火)、steel(钢)、air (空气)、water(水)、milk(牛奶)。

（5）抽象名词：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。比如labor( 劳动)、health(健康)、life (生活)、friendship(友情)、patience(耐力)。

5、其他名词

（1）个体名词表示某类人或东西中的个体，比如girl（女孩）等。

（2）集体名词是表示若干个个体组成的集合体，比如audience（观众，听众）等。

（3）物质名词是表示不能分为个体的实物，比如water（水）等。

（4）抽象名词是表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，比如work（工作），happiness幸福等。

六. 名词性从句课件

1、whether从句作介词宾语。

2、当主句的谓语动词是过去式时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。

3、whether引导主语从句并在句首。

4、when, if 这两个词既可引导名词性从句，也可引导状语从句。当它们引导名词性从句且表示将来意义时，要直接使用将来时态；但当它们引导状语从句且表示将来意义时，则必须用一般现在时表示将来意义。

5、whether引导表语从句表示“是否”,但不充当句子的成分。

七. 名词性从句课件

名词性物主代词英语语法汇总

同学们认真学习，下面是老师对英语学习中名词性物主代词的语法知识讲解。

名词性物主代词起名词的作用。

例：1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.

看那两支铅笔，红的是你的，蓝的`是我的。

2. He likes me. He doesn’t like she.

他喜欢我。不喜欢她。

3.Lucy’s hair is longer than Lily's.

露西的头发比莉莉的更长。

3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。

例： It's hers. 是她的。

（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用。）

There is a book. It's hers. 这有本书。是她的（书）。

（这里的hers=her book）

只有上文提及了某个名词，才会知道名词性物主代词指代的事物。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.

为避免重复使用bag，可写成My bag（形容词性） is yellow, hers（名词性=her bag） is red, his（名词性=his bag） is blue and yours（名词性=your bag） is pink.

以上对英语语法中名词性物主代词知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信上面的内容同学们都已经能很好的掌握了吧。

八. 名词性从句课件

英语语法名词性that-从句大全

【—名词性that从句】通常情况下，从属连词that所引导的从句叫做名词性that从句，有时候that从句作主语通常用it作先行词等这两种常用的方法。

1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：

主语：That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。

宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去。

表语：The fact is that he has not been seen recently. 事实是近来谁也没有见过他。

同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.

近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。

形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job.

你对工作满意我感到很高兴。

2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：

It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整个计划注定要失败。

It's a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。

用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的.搭配关系：

a. It + be +形容词+ that-从句

It is necessary that… 有必要……

It is important that… 重要的是……

It is obvious that… 很明显……

b. It + be + -ed 分词+ that-从句

It is believed that… 人们相信……

It is known to all that… 从所周知……

It has been decided that… 已决定……

c. It + be +名词+ that-从句

It is common knowledge that… ……是常识

It is a surprise that… 令人惊奇的是……

It is a fact that… 事实是……

d. It +不及物动词+ that-分句

It appears that… 似乎……

It happens that… 碰巧……

It occurred to me that… 我突然想起……

that我们在使用的过程中一定不会陌生，因为我们经常会听到自己的老师重复道。所以希望我们同学也要好好的对此学习。

九. 名词性从句课件

1. 如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句可根据情况使用各种时态。例如:

I hear she is here today(she was here yesterday/ she will be here tomorrow.)

2. 如果主句是一般过去时,宾语从句应使用过去时态的某种形式。例如:

He said he was watching TV(he had swept the floor/ he would play football after school)。

3. 如宾语从句所叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等,从句不受主句时态限制,仍用一般现在时。例如:

Our teacher told us that light travels faster than sound.

1. 当宾语从句由陈述句变化而来时,用that来引导从句,that常无具体意义,一般可省略。例如:

Lin Tao thought(that)the TV play was very boring.

2. 当宾语从句是由一般疑问句变化而来时,要用if或whether来引导从句。例如:

David asked his mother if/ whether she liked the dinner last night.

3. 当宾语从句是由特殊疑问句变化而来时,原句中的疑问词充当连接代词(如who, whose, what, which)或连接副词(如when, where, why, how),引导宾语从句。例如:

Do you know what we can do on the island?

I don’t know why Jane was late for school this morning.

宾语从句一般要用陈述句语序。例如:

When did he leave? I want to know. →I want to know when he left.

Does the shop close at six every day? Do you know? →Do you know if/ whether the shop closes at six every day?

当主句的谓语动词为think, believe, suppose等动词,且主语为第一人称时,从句的否定要转移到主句上。例如:

I don’t believe he is here on time, is he?

I don’t think Tom is the best student in his class, is he?

十. 名词性从句课件

1 . xx年，我带着这本书去了印度，我不知道为什么要去菩提迦耶。当时我在新加坡演出，看到报纸上有一则广告，上面写着“印度，它是圣土”。然后，我就抵死要去了。

2 . 【】淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。

3 . end

4 . 主语：That he is still alive is sheer luck 他还活着全靠运气。

5 . —That’s OK, but don’t forget next time (淄博市中考英语

6 . 离开菩提迦耶之后，我想我的人生改变了。第一个收获是不着急，第二个收获是没有什么叫作成败。我能做的事情就是把我的舞蹈分享给更多人，尽我最大的力气去分享。在人类历史上，实现财富的均分是很难的，但我想，至少精神的均分应该可以吧。所以，我回家之后，像做梦一样，就编了《流浪者之歌》这支舞蹈中很安静的一部分。

7 . 【】心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。

8 . --[Executeswhenthebooleanexpressionistrue--]

9 . ）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语宾语表语同位语和形容词宾语，例如：

10 . 无须急于去证明你自己，更不要投机寻求捷径，你的人生，不是为别人而活，所以也就无需别人来证明，更不必向别人证明。你有自己精彩无悔丰盈的人生，足矣！

十一. 名词性从句课件

(1)Their house is very similar to ours,but ours is bigger.

他们的房子和我们的十分相像，但我们的要大些。

(2)No,those are Ellie's kids.Ours are upstairs.

不，那些是埃利的孩子。我们的都在楼上。

(3)Japanese democracy is certainly different from ours

日本的民主制度无疑与我们的.不同。

(4)Foreign countries have a different way of life from ours.

外国的生活方式和我们的不同。

(5)His agenda is discordant with ours.

他的日程安排和我们的有冲突。

(6)that dog is theirs,not ours.

那只狗是他们的，不是我们的。

2.名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

有“名”则“形”，无“名”则“名”。

意思是:后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

十二. 名词性从句课件

1 . 注：有时leave连用的状语可能是疑问词where。如：

2 . --[statement(swillexecuteifthebooleanexpressionistrue--]

3 . a=;

4 . 山霁无岚。

5 . 逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先，in addition, whats more, moreover(都是另外的意思，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

6 . aisnotlessthan

7 . if可以有零或一个else，但必须在elseif之前。

8 . 初一英语作文：我的新牙刷

9 . 在城市，他学了做生意，做得很成功，又遇到了一个城里最红最美的妓女。但他还是不满足，觉得这些事情都是错的，于是离开自己美丽的家，来到河边。河上有一个舟子，你跟他说什么，他都笑一笑不说话。在河边，他听到河里有各种各样的声音在对他说话，高兴的悲伤的，人世的百态都在说话。于是，他决定要做一个划船的人，做舟子的助手。后来，很多人都来找他们，来看他们的微笑他们的缄默。

10 . d It +不及物动词+ that-分句

十三. 名词性从句课件

2017年高考题

【2017·北京】23.Every year, ______ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.A.whatever B.whoever C.whomever D.whichever 【答案】B 代词，根据意思可知是人获奖，故排除AD，因为需要做主语，只能用主格代词who，故选B。考点：考查连词。【名师点睛】

主语从句 Subject Clauses(在主语的位置上)1.从句的连接词可以是that, 也可以是特殊疑问词wh-。

That he is a famous singer is known to us.= It is known to us that„ Whether we shall attend the meeting hasn’t been decided yet.Who will go makes no difference. It is known to us that he is a famous singer. It is not yet fixed when he will go to America.本题中，whatever引导主语从句，同时作do的宾语。2.wh和ever 连用的词引导的名词性从句和状语从句的区别

 区分使用wh-和wh-ever: wh 有疑问的意思；wh-ever有肯定强调的意思 *Who will be invited hasn’t been decided.*Whoever comes here is welcomed.*A reward of

名词性从句课件(分享十三篇)_名词性从句课件

名词性从句课件(分享十三篇)。

一. 名词性从句课件

宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。

宾语从句的语序一律用陈述句语序。

连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。

whether 和 if 都可引导宾语从句，但 whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。

如果从句太长，可以用形式宾语it. 补充宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:

（1）动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.时态：1·主句用一般现在时，从句可用任意时。 2·主句用过去时，从句用过去某个时态。 3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。

（2）宾语从句的从属连词主要有that,if,whether.that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.

He told that he would go to the college the next year他告诉我他下一年上大学.

I don’t know if there will be a bus any more.我不知道是否还会有公交车.

Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.

连接代词连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等.连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述.

Do you know who has won this game?你知道谁赢了这一局游戏吗?

I don’t know whom you should depend on.我不知道你该依靠谁.

The book will show you what the best CEOs know.这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么.

Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone?你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?

连接副词连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等.

He didn’t tell me when we should meet again.他没有告诉我什么时候我们能再见面.

Could you please tell me how you read the new panel?你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗?

None of us knows where these new parts can be bought.没有人知道这些的新的零件能在哪里买到.

We all expect that they will win , for members of their team are stronger.我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.

He told us that they would help us though the whole work.他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的.

I have found out that all the tickets for the concert have been sold out.我发现这场音乐会的所有票都卖光了.

Can you work out how much we will spend during the trip?你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗?

动词短语也可以带宾语从句常见的这些词有:make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记

Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in.在上交试卷前确保没有任何错误.

①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置.

I think it necessary that we take plenty of hot water every day .我认为每天多喝开水是有必要的.

I feel it a pity that I haven’t been to the get-together.我没去聚会,感觉非常遗憾.

I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了习惯.

We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater. 我们都认为对这件事马上做出决定很重要.

②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it这类动词主要有:hate, take , owe, have, see to.

I hate it when they talk with their mouths full of food.我讨厌他们满嘴食物时说话.

He will have it that our plan is really practical.他会认为我们的计划确实可行.

We take it that you will agree with us.我们认为你会同意我们的.

When you start the engine, you must see to it that car is in neutral.开启发动机时, 一定要使汽车的离合器处于空挡位置.

We all consider what you said to be unbelievable.我们都认为你所说的是不可信的.

We discovered what we had learned to be valuable.我们发现我们所学到的东西都是有用的.

We are talking about whether we admit students into our club.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部.

The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的.

用that,if引导的介词宾语从句有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句

I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company.对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.

4.形容词的宾语从句常用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprisedI am sure

I will pass the exam.我确信我会通过考试.

I am sorry that I have troubled you so long.很抱歉我这么长时间在打扰你.

He is glad that Li Ming went to see him when he was ill.他很高兴在他生病的时候李明能去看望他.

①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if

②少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether.

③whether后可以加or not,但是if不可以.

④在不定式前只能用whether.如： I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。

⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if.

6.哪些宾语从句不可以省略引导词that当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;当宾语从句较长时;当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时;当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时;当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略;当宾语从句中的'主语是this,that或this,that做主语的定语时;当宾语从句是双宾语中的直接宾语时;当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时;当主语中的谓语动词是固定词组时;当宾语从句有it做其先行词时;在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时

宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.

I don’t think he will come to my party.而不能说成I think he won’t come to my party.我认为他不会来我的舞会.

I don’t believe that man is killed by Jim,is he?我认为那个人不是Jim所杀的,是不是?如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词,其反义疑问句要用肯定形式.

We find that he never listens to the teacher carefully,does he?我们发现他从来不仔细听老师讲课,是不是?

宾语从句的时态和语序当主句为现在时或将来时的时候,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.当主句为过去时的时候

I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.

He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读.

He told me that he had told Mary about the meeting already.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary.

The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do.记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.

The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转.

当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首

Who do you think the public might choose as their favorite singer this year?你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手

宾语从句，即：在主句中担当宾语的从句。学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。 连接词一般都是that(指事务或人),which（指事）,who（指人）

1．从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。

2．从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。在whether…ornot结构中不能用if替换。

3．从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。

2。主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实，用一般现在时

1. The teacher told the children that the sun____ round. 【A. was B. is C. were D. are】

2. I believe that our team____ the basketball match.【 A. win B. won C. will win D. wins 】

3. I don’t know____ to visit the old man. 【A. whether B. if C. that D. who】 The soldiers soon reached( )was once an old temple( )the villagers used as a school. 【A.which;where B.what;which C.where;which D.what;where】

答：选B，动词reach后接宾语从句，从句缺少宾语，where不可，which引导宾语从句时表疑问含义“哪一个…”而此句中并非疑问含义，不知道哪一座庙宇，而是用what从句表陈述含义，意“过去的一座旧庙宇”；temple后为对其修饰的定语从句，用关系代词which代替，并在从句中作动词used的宾语，use sth. as…“把…用作…whether + or not 宾语从句，在复合句中作宾语，位于及物动词后；

eg． Tell him which class you are in ． Do you know what he likes？

注：(1)主、从句时态一致： 主句谓语过去时，从句相应过去时； He answered that he was listening to me. 主句谓语现在时，从句时态任所需；

eg． He says (that) he will leave a message on my desk. They know (that) he is working hard. 具体过去永不变，真理格言现在时；

eg． He told me that he was born in 1980. Father told me that practice makes perfect .

（2）否定前移，及完成反意问句； 在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。（注: 否定前移的条件是，主句主语是第一人称）

eg． I don't think you are right ,are you ? I don't believe they have finished their work yet,have they ?

（3）在表示建议 suggest , advise 要求demand 、desire、require、request、propose； 决定 decide; 命令 order、command; 坚决主张 insist; 等动词后跟宾语从句，用（should）+v．（虚拟语气）

eg． I suggested that you（should）study hard． He ordered that we should go out at once．

（4）如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置

eg．You may think it strange that he would live there．

A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。

eg．I believe（that）you have done your best and that things will get bet?．

eg．She made it clear that she had nothing to do with him．

eg．That our team will win，I believe．

二. 名词性从句课件

新概念英语第二册语法总结：名词性从句（1）主语从句

知识要点：

名词性从句包括：主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。引导名词性从句的连词有： A.连词：that, whether, if（这三个词都不作从句的成分，同时，that无含义，而whether和if都表“是否”）

B.疑问代词：who, whom, whose, what, which C.疑问副词：when, where, why, how

（一）主语从句：在复合句中充当主语的从句。

1.that引导主语从句

that引导主语从句时不同于其他的连词，既无词义也不作成分，只起单纯的连接作用，且通常不可以省。为了强调that引导的主语从句而置之于句首时，that不可省。①That the driver could not control his car was obvious.②That she was chosen made us very happy.③That he will come is certain.④That he would take the risk is true.⑤That he should have married her isn't surprising.★通常，that引导主语从句时用it做形式主语，把从句置于句尾，此时that有时可省。例如：

①It was obvious that the driver could not control his car.②It made us very happy that she was chosen.③It is certain that he will come.④It is true that he would take the risk.⑤It isn't surprising(that)he should have married her.★如果以that从句为主语的句子是疑问句，就只能用先行词it结构。例如： ①Is it certain that he will come?

②Is it true that he would take the risk?

▲it做形式主语有以下几种不同的结构：(1)It + be + 形容词+ that-从句 ①It is likely that he will come.②It is strange that she has ever trusted him.③It is important that he(should)attend the meeting.④It is best that he(should)go.此句型在表示惊讶、喜悦、遗憾等感情色彩时，that从句中的谓语动词也常用(should)+ v原形。

It is strange that no one should have objected to the plan.(2)It + be +名词+ that-从句

It is common knowledge that the whale is not a fish.It's a pity that he should have catched the train.(3)It + be +-ed分词 + that从句

It is said that he is a famous writer.It is reported that there will be a storm this afternoon.▲在表示建议、要求、命令等意义的被动结构中，that从句中的谓语动词常用(should)do。（参见虚拟语气部分）

It is suggested that the meeting(should)be held this afternoon.It is demanded that he(should)leave at once.(4)It + seem/happen/appear等不及物动词 + that从句。（look不接that从句，它接to be结构或形容词）

It seems that he is wrong.It appears that they are in urgent need of help.He looks(to be)surprised/happy/sad.2.whether引导主语从句，意为“是否”，只起连接作用，不充当任何成分。（置于句首时必须用whether引导，置于句尾时，间或可用if。）Whether he will win the game is not clear.Whether he will come is uncertain.Whether she comes or not doesn't concern me.It is not clear whether/if he will come.It was uncertain whether he would come.3.连词代词what, who, which, whose等引导的主语从句。这些连接代词作用相当于代词，在从句中担当主语、宾语、表语、定语等。What we need is more time.Who was responsible for the accident is not yet clear.Whose book it is not important.Which school you want to go matters much.4.连接副词when, where, why, how引导的主语从句。这些连接副词相当于副词，在从句中充当状语。

Why he did this is not known.When he will come is still unknown.It is not known why he did this.How he succeeded is unknown to us.Where we should hold the meeting needs to be discussed.注意：wh-引导的主语从句也常用it作形式主语。

5.也可用whatever,whoever,whomever,whenever,wherever等词引导主语从句，表示“无论什么”、“无论谁”、“无论何时”、“无论在（到）哪里”等。Whoever told you to give up smoking was quite right.Whatever he gave you should be handed in.Whoever told you that was lying.Whoever comes is welcome.专项训练：

1.______ makes mistakes must correct them.A.What B.That C.Whoever D.Whatever

2.It worried her a bit ______ her hair was turning grey.A.while B.that C.if D.for

3.When and why he came here ______ yet.A.is not known B.are not known C.has not known D.have not known

4.______ is no reason for dismissing her.A.Because she was a few minutes late B.Owing to a few minutes late C.The fact that she was a few minutes late D.Being a few minutes late

5.______Tom liked to eat was different from ______.A.That„that you had expected B.What „that you had expected C.That„what you had expected D.What„what you had expected

6.______ we go swimming every day ______ us a lot of good.A.If...do B.That...do C.If...does D.That...does

7.It ______ Bob drives badly.A.thinks that B.is thought what C.thought that D.is thought that

8.It's uncertain ______ the experiment is worth doing.A.if B.that C.whether D.how

9.______ the boy didn't take medicine made his mother angry.A.That B.What C.How D.Which

10.______ we can't get seems better than ______ we have.A.What, what B.What, that C.That, that D.That, what

(后设答案，大家不要偷看(⊙o⊙)哦，(*^__^*)嘻嘻„„)

KEYS

1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A

三. 名词性从句课件

1 . B：Wecangotothecinemaifyoulike如果你愿意我们可以去看电影。

2 . else

3 . print("valueofais:",a

4 . Those who leave parcels on the train cannot expect to get them back 把东西遗忘在火车上的人，别期望能找回失物。

5 . A：ShallIopenthewindowagain？我再打开窗子好吗？

6 . 石鼎丹成犹伏火，瑶台人去不思家。

7 . 用来同意对方的请求或提出建议，意为：如果你愿意；如果你高兴的话。如：

8 . 略彴蹈翻天地黑，盲驴恶拗弄蹄行。

9 . 【】我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。

10 . 结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确，这一句足矣。第二段：分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时，He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

四. 名词性从句课件

关系词有几重作用？

此环节让学生对所学的知识加以升华，并在大脑里形成知识框架，把知识系统化。

第五五环节：巩固练习---以检查学生是否真正掌握本堂课的知识，实践证明，学生掌握得很好。

1.如果先行词既有人又有物，用什么关系词？

2.如果先行词是时间，用什么关系词？

3.如果先行词是地点，用什么关系词？

4.关系词whose怎么用？

通过此环节给学生留下思维拓展的空间，也为以后的学习做好铺垫，体现学习的延续性。

课堂小结：通过例子让学生总结定语从句的规律和特点，同时总结不同关系词的'用法。在这节课中，学生对定语从句这一语法项目有了不同程度的巩固和深化。

六、课后反思：

提倡任务型教学活动，是为了让学生们在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与合作等方式，力求最大限度地把语言能力的培养落实到教学过程的每一个环节，逐步实现预定的任务目标并感受成功。我在这堂课的设计里要求自己新颖别致，突出故事的完整性，要有一气呵成的感觉，重点落实，定语从句自始至终贯穿每个环节，活而不乱，生动有趣，贴近生活，气氛活跃。能发挥学生们的主体互动性和能动性，在完成任务的过程中能积极参与。课后感觉任务型教学有所体现，学生们积极性高，参与面广，训练量较大，能初步运用定语从句。

但在教学过程中，我意识到：有个别学生基础太差，虽在课堂中他们也积极参与，但有时很盲目，甚至不知道老师和同学们在进行什么内容，从他们的目光和神态中，我了解到他们对知识的渴求，我暗自告诉自己，一定要帮助他们，这很难，但一定要坚持，决不放弃。

五. 名词性从句课件

名词属于实词，用来表示人、事物、地点或抽象概念的名称。名词后面一般是不加词的，但在名词前面可以被冠词、形容词、代词、数词和副词修饰或限定，同时还可以被动词、介词和连词管辖。

名词有：

在英语中，名词格的种类有三种：主格、宾格和所有格。名词按意义分类也可以分为专有名词和普通名词，按是否可数分类可以分为可数名词和不可数名词。

1、可数名词

指可以按数目来计算的，可以分成个体的人或东西，所以它有复数形式。比如cup(杯子)，cat(猫)等。

2、不可数名词

（1）指不可以按数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

（2）不可数名词没有复数形式，只有单数形式，所以它的前面不可以用不定冠词a / an。

（3）抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词。比如milk(牛奶)、bread(面包)、coffee(咖啡)等。

3、专有名词

（1）表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称，而且第一个字母要大写。

（2）比如：China(中国)、Asia(亚洲)、The People’s Republic Of China(中华人民共和国)。

（3）如果在专有名词中含有名词的短语，那么就必须要使用定冠词the。比如：the Great Wall(长城)。

（4）姓氏名若是采用复数的形式，那么是表示该姓氏一家人(复数含义)。比如：the Greens(格林一家人)。

4、普通名词

表示某些人或某类事物，以及某种物质或抽象概念的名称。比如：teacher老师、tea茶、reform改革。

（1）个体名词：表示单个的'人和事物。比如car(汽车)、room(房间)、 fan(风扇)、photo(照片)。

（2）集体名词：表示一群人或一些事物的名称。比如 people(人们)、family(家庭)、army(军队)、government(政府)、group(集团)。

（3）复合名词：由两个或两个以上名词连在一起构成的名词。比如passerby(过路人)、brother-in-law(内兄)。

（4）物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。比如fire(火)、steel(钢)、air (空气)、water(水)、milk(牛奶)。

（5）抽象名词：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。比如labor( 劳动)、health(健康)、life (生活)、friendship(友情)、patience(耐力)。

5、其他名词

（1）个体名词表示某类人或东西中的个体，比如girl（女孩）等。

（2）集体名词是表示若干个个体组成的集合体，比如audience（观众，听众）等。

（3）物质名词是表示不能分为个体的实物，比如water（水）等。

（4）抽象名词是表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，比如work（工作），happiness幸福等。

六. 名词性从句课件

1、whether从句作介词宾语。

2、当主句的谓语动词是过去式时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。

3、whether引导主语从句并在句首。

4、when, if 这两个词既可引导名词性从句，也可引导状语从句。当它们引导名词性从句且表示将来意义时，要直接使用将来时态；但当它们引导状语从句且表示将来意义时，则必须用一般现在时表示将来意义。

5、whether引导表语从句表示“是否”,但不充当句子的成分。

七. 名词性从句课件

名词性物主代词英语语法汇总

同学们认真学习，下面是老师对英语学习中名词性物主代词的语法知识讲解。

名词性物主代词起名词的作用。

例：1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.

看那两支铅笔，红的是你的，蓝的`是我的。

2. He likes me. He doesn’t like she.

他喜欢我。不喜欢她。

3.Lucy’s hair is longer than Lily's.

露西的头发比莉莉的更长。

3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。

例： It's hers. 是她的。

（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用。）

There is a book. It's hers. 这有本书。是她的（书）。

（这里的hers=her book）

只有上文提及了某个名词，才会知道名词性物主代词指代的事物。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.

为避免重复使用bag，可写成My bag（形容词性） is yellow, hers（名词性=her bag） is red, his（名词性=his bag） is blue and yours（名词性=your bag） is pink.

以上对英语语法中名词性物主代词知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信上面的内容同学们都已经能很好的掌握了吧。

八. 名词性从句课件

英语语法名词性that-从句大全

【—名词性that从句】通常情况下，从属连词that所引导的从句叫做名词性that从句，有时候that从句作主语通常用it作先行词等这两种常用的方法。

1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：

主语：That he is still alive is sheer luck. 他还活着全靠运气。

宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去。

表语：The fact is that he has not been seen recently. 事实是近来谁也没有见过他。

同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.

近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。

形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job.

你对工作满意我感到很高兴。

2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：

It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整个计划注定要失败。

It's a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。

用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的.搭配关系：

a. It + be +形容词+ that-从句

It is necessary that… 有必要……

It is important that… 重要的是……

It is obvious that… 很明显……

b. It + be + -ed 分词+ that-从句

It is believed that… 人们相信……

It is known to all that… 从所周知……

It has been decided that… 已决定……

c. It + be +名词+ that-从句

It is common knowledge that… ……是常识

It is a surprise that… 令人惊奇的是……

It is a fact that… 事实是……

d. It +不及物动词+ that-分句

It appears that… 似乎……

It happens that… 碰巧……

It occurred to me that… 我突然想起……

that我们在使用的过程中一定不会陌生，因为我们经常会听到自己的老师重复道。所以希望我们同学也要好好的对此学习。

九. 名词性从句课件

1. 如果主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时,宾语从句可根据情况使用各种时态。例如:

I hear she is here today(she was here yesterday/ she will be here tomorrow.)

2. 如果主句是一般过去时,宾语从句应使用过去时态的某种形式。例如:

He said he was watching TV(he had swept the floor/ he would play football after school)。

3. 如宾语从句所叙述的是客观事实、自然现象或科学真理等,从句不受主句时态限制,仍用一般现在时。例如:

Our teacher told us that light travels faster than sound.

1. 当宾语从句由陈述句变化而来时,用that来引导从句,that常无具体意义,一般可省略。例如:

Lin Tao thought(that)the TV play was very boring.

2. 当宾语从句是由一般疑问句变化而来时,要用if或whether来引导从句。例如:

David asked his mother if/ whether she liked the dinner last night.

3. 当宾语从句是由特殊疑问句变化而来时,原句中的疑问词充当连接代词(如who, whose, what, which)或连接副词(如when, where, why, how),引导宾语从句。例如:

Do you know what we can do on the island?

I don’t know why Jane was late for school this morning.

宾语从句一般要用陈述句语序。例如:

When did he leave? I want to know. →I want to know when he left.

Does the shop close at six every day? Do you know? →Do you know if/ whether the shop closes at six every day?

当主句的谓语动词为think, believe, suppose等动词,且主语为第一人称时,从句的否定要转移到主句上。例如:

I don’t believe he is here on time, is he?

I don’t think Tom is the best student in his class, is he?

十. 名词性从句课件

1 . xx年，我带着这本书去了印度，我不知道为什么要去菩提迦耶。当时我在新加坡演出，看到报纸上有一则广告，上面写着“印度，它是圣土”。然后，我就抵死要去了。

2 . 【】淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。

3 . end

4 . 主语：That he is still alive is sheer luck 他还活着全靠运气。

5 . —That’s OK, but don’t forget next time (淄博市中考英语

6 . 离开菩提迦耶之后，我想我的人生改变了。第一个收获是不着急，第二个收获是没有什么叫作成败。我能做的事情就是把我的舞蹈分享给更多人，尽我最大的力气去分享。在人类历史上，实现财富的均分是很难的，但我想，至少精神的均分应该可以吧。所以，我回家之后，像做梦一样，就编了《流浪者之歌》这支舞蹈中很安静的一部分。

7 . 【】心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。

8 . --[Executeswhenthebooleanexpressionistrue--]

9 . ）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语宾语表语同位语和形容词宾语，例如：

10 . 无须急于去证明你自己，更不要投机寻求捷径，你的人生，不是为别人而活，所以也就无需别人来证明，更不必向别人证明。你有自己精彩无悔丰盈的人生，足矣！

十一. 名词性从句课件

(1)Their house is very similar to ours,but ours is bigger.

他们的房子和我们的十分相像，但我们的要大些。

(2)No,those are Ellie's kids.Ours are upstairs.

不，那些是埃利的孩子。我们的都在楼上。

(3)Japanese democracy is certainly different from ours

日本的民主制度无疑与我们的.不同。

(4)Foreign countries have a different way of life from ours.

外国的生活方式和我们的不同。

(5)His agenda is discordant with ours.

他的日程安排和我们的有冲突。

(6)that dog is theirs,not ours.

那只狗是他们的，不是我们的。

2.名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。

有“名”则“形”，无“名”则“名”。

意思是:后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

十二. 名词性从句课件

1 . 注：有时leave连用的状语可能是疑问词where。如：

2 . --[statement(swillexecuteifthebooleanexpressionistrue--]

3 . a=;

4 . 山霁无岚。

5 . 逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先，in addition, whats more, moreover(都是另外的意思，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

6 . aisnotlessthan

7 . if可以有零或一个else，但必须在elseif之前。

8 . 初一英语作文：我的新牙刷

9 . 在城市，他学了做生意，做得很成功，又遇到了一个城里最红最美的妓女。但他还是不满足，觉得这些事情都是错的，于是离开自己美丽的家，来到河边。河上有一个舟子，你跟他说什么，他都笑一笑不说话。在河边，他听到河里有各种各样的声音在对他说话，高兴的悲伤的，人世的百态都在说话。于是，他决定要做一个划船的人，做舟子的助手。后来，很多人都来找他们，来看他们的微笑他们的缄默。

10 . d It +不及物动词+ that-分句

十三. 名词性从句课件

2017年高考题

【2017·北京】23.Every year, ______ makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.A.whatever B.whoever C.whomever D.whichever 【答案】B 代词，根据意思可知是人获奖，故排除AD，因为需要做主语，只能用主格代词who，故选B。考点：考查连词。【名师点睛】

主语从句 Subject Clauses(在主语的位置上)1.从句的连接词可以是that, 也可以是特殊疑问词wh-。

That he is a famous singer is known to us.= It is known to us that„ Whether we shall attend the meeting hasn’t been decided yet.Who will go makes no difference. It is known to us that he is a famous singer. It is not yet fixed when he will go to America.本题中，whatever引导主语从句，同时作do的宾语。2.wh和ever 连用的词引导的名词性从句和状语从句的区别

 区分使用wh-和wh-ever: wh 有疑问的意思；wh-ever有肯定强调的意思 *Who will be invited hasn’t been decided.*Whoever comes here is welcomed.*A reward of $1,000 will be given to whoever can provide any clues to the case.*The gift will be given to whomever I like. wh-ever 在引导名词性从句时不能用no matter wh-来替换，但在引导状语从句时可以替换 Whatever happened, he would not mind.= No matter what happened, he„„

【2017·北京】26.Jane moved aimlessly down the tree-lined street, not knowing ______she was heading.A.why B.where C.how D.when 【答案】B 试题分析：A.why 为什么 B.where 在哪 C.how 如何 D.when什么时候。句意：Jane漫无目的地走在两旁栽树的街道上，不知道她将去往何方，根据语境可知此处是表地点的，很容易就可选出答案B。考点：考查连词。

【2017·江苏】26.We choose this hotel because the price for a night here is down to $20, half of _______ it used to charge.A.that 【答案】C 【解析】

B.which

C.what

D.how

【名师点睛】

这里容易误判为定语从句的“介词+关系代词”结构，需要注意的是，half of后面的价格是以前的价格。如果是定语从句，那么half of后面的价格则是$20的一半，即$10，再结合“down to”可知，原来的价格

高于$20，因此不是定语从句。

介词of后跟宾语，因此这里是宾语从句，通过分析句子成分可知，宾语从句缺少宾语，因此用what引导。

宾语从句

1.动词后的宾语从句 1)that引导的宾语从句

后常接that引导的宾语从句的动词有admit, agree, answer, believe, decide, declare, expect, explain, feel, hear, hope, intend, insist, mean, notice9 0rder, remember, reply, say, suggest, think, wish 等

2)wh-，if引导的宾语从句

后常接wh-，if引导的宾语从句的动词有advise，ask，discuss，doubt，find out，imagine，inform,1nquire, know, question, tell, understand, wonder，出scover等。3)“动词十间接宾语+宾语从句”

常使用此类结构的动词有advise，ask，inform，promise，question，remind，show，teach，tell，warn，assure等。

4)“动词+it十形容词／名词+that从句”

常见的后接it作形式宾语的动词有find，feel，think，believe，make，consider等。5)it作形式宾语的特殊句型

常见的有：see to it that...；hate it that...；owe it to sb.that...；take it for granted that.2.形容词后宾语从句

后常接宾语从句的形容词有：anxious，aware，certain，determined，glad，proud，surprised，worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, pleased, content, proud, annoyed, convinced，confident等。

3.介词后宾语从句

后常接宾语从句的介词有on，about，in，but，except等。4.宾语从句需要注意的问题

1)当主句是一般现在时或者一般将来时时，宾语从句可根据句子意思选择用所需要的时态。2)当主句是一般过去时时，宾语从句必须用相应的过去时态。

3)但是当宾语从句表达的是普遍真理或客观规律时，宾语从句时态不受主句时态限制而用一般现在时。4)当主句谓语是think，believe，suppose，expect，imagine等，宾语从句的意义是否定时，not要转移到主句中；但当从句有否定意义的never，．seldom，hardly，scarcely等词时，否定词不转移。5)主句中谓语是think，believe，suppose，ex》ect，imagine，guess等，同时，wh-连词引导的表示疑问的宾语从句，应将连词wh-置于主句前面，主句若是疑问语序，从句语序不变。例 如：When do you think he will come back? Do you think when he will come back?(错句）

6)当主句动词是wish时，从句的时态要用虚拟语气；当主句的动词是suggest，demand，require等词时，从句要用可省略should的虚拟语气。

7)if常可代替whether，但是当从句作介词宾语时，只能用whether。

8)引导宾语从句的that常可省略，但是当两个that从句由and或or连接时，第二个从句的that不能省略。考点：宾语从句

【2017·天津】4.She asked me _______ I had returned the books to the library, and I admitted that I hadn’t.A.when B.where C.whether D.what 【答案】C 【解析】

试题分析：句意：他问我是否已经把书还给图书馆了，我承认。我还没有还。A.什么时候；B.在哪里；C是否；D.什么。根据句意，故选C 考点：考查宾语从句。

【名师点睛】本题是对宾语从句中连词的考查。对于宾语从句的连词的确定，首先确定连词的词义，然后根据句意判断出正确的连词，本句的句意很明显，确定为是否。

2016年高考题

1.【2016·北京】24.Your support is important to our work.________ you can do helps.A.However 【答案】C 【解析】

试题分析：题目考查主语从句。helps是谓语，“________ you can do”是主语部分，即主语从句，在主语从句中，do后缺少宾语，表示“任何事情”，因此用whatever引导，故选C。考点：考查主语从句 【名师点睛】

主语从句 Subject Clauses(在主语的位置上)1.从句的连接词可以是that, 也可以是特殊疑问词wh-。

That he is a famous singer is known to us.= It is known to us that„ Whether we shall attend the meeting hasn’t been decided yet.Who will go makes no difference. It is known to us that he is a famous singer. It is not yet fixed when he will go to America.本题中，whatever引导主语从句，同时作do的宾语。2.wh和ever 连用的词引导的名词性从句和状语从句的区别

B.Whoever

C.Whatever

D.Wherever  区分使用wh-和wh-ever: wh 有疑问的意思；wh-ever有肯定强调的意思 *Who will be invited hasn’t been decided.*Whoever comes here is welcomed.*A reward of $1,000 will be given to whoever can provide any clues to the case.*The gift will be given to whomever I like. wh-ever 在引导名词性从句时不能用no matter wh-来替换，但在引导状语从句时可以替换 Whatever happened, he would not mind.= No matter what happened, he„„

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2.【2016·北京】29.The most pleasant thing of the rainy season is ________ one can be entirely free from dust.A.what 【答案】B 【解析】 B.that

C.whether

D.why

考点：考查表语从句 【名师点睛】

表语从句 Predictive Clauses(在be动词 后)

1.从句的连接词可以是that, 也可以是wh-的特殊疑问词。The fact is that she never liked him.The question is whether the movie is worth seeing.The question is who can complete the difficult task. This/That/It is because „

I think it is because you are doing too much. The reason why„is that„

The reason why the play is successful is that it appeals to many different people.2.只能用whether 的情况

* 在表语从句、主语从句、同位语从句中 * 在介词后的宾语从句中 It all depends on whether they will support us.* 在不定式之前

He doesn’t know whether to stay or not.* 从句中有or not时

He doesn’t know whether he should stay or not.3.【2016·江苏】21.It is often the case ______anything is possible for those who hang on to hope.A.why 【答案】D 【解析】 B.what

C.as

D.that

【名师点睛】

that 引导主语从句：由连词that引导的主语从句，在大多数情况下被放到句子的后面，用it 作形式主语来代替它的位置。常见的以it作形式主语的主语从句的句型有三种。1.It + be + 形容词+that从句

适用于这种句型的常见形容词有：necessary，clear，true，strange，important，wonderful，possible，likely，obvious，surprising etc。

1)It’s clear that they badly need help。很明显，他们急需援助。

2)It’s possible that we can carry out the project at last.最终我们能完成这项工程是有可能的。

表语为 necessary，clear，true，strange, important, wonderful，possible, likely, obvious, surprising, astonishing, etc.等形容词时，谓语动词的形式一般为“should ＋ 动词原形”

3)It is necessary that you(should)master the computer.你很有必要掌握电脑。

4)It is strange that he should have killed himself.真奇怪，他竟然自杀了 2.It +be +名词词组+ that从句

常用于这种句型的名词词组有：a fact，a good idea，a pity，an hour，a shame，no wonder，good news etc.1)It’s a pity that you missed the film.你没有看那部电影真是太遗憾了。

2)―Tom has a bad cold.汤姆患了重感冒。

―It is no wonder that he looks pale.――难怪他看起来脸色苍白。

3)It is a great shame that he should have stolen a pen.他竟然偷钢笔，真是太丢脸了。shame 所用的句中要用虚拟语气。3.It + be+ 过去分词+ that从句

常有的过去分词有：said，reported, hoped, believed, expected, decided, well-known, thought, suggested 等。

1)It is well-known that the earth moves around the sun.众所周知，地球围绕太阳转。

2)It’s reported that the two countries have made an agreement about their trades.据报道这两个国家就贸易问题达成协议。

过去分词表示：建议，命令，愿望如suggested，ordered，requested等词时，从句需用虚拟语气。动 词形式为：should ＋ 原型。

1)It is requested that (should)give a performance.有人请求王先生表演一个节目。

2)It is suggested that we should discuss the problem.有人建议我们应该讨论一下这个问题。考点：考查主语从句

4.【2016·天津】11.The manager put forward a suggestion ____ we should have an assistant.There is too much work to do.A.whether B.that C.which D.what 【答案】B 【解析】

试题分析：句意：经理提出一个建议，我们应该有个助手。有太多的工作要做。使用同位语从句说明suggestion 的内容，而且同位语从句成分和意思都是完整的。用that引导，that不作成分，只是起着连接的作用。故选 B。

考点：考查同位语从句。

【名师点睛】解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构，知道引导词的使用习惯。通过判断引导词在从句中所作的成分，来选择正确的引导词。连接同位语从句的连词主要有that, if, whether，和疑问词（what how where when...)。that引导表示陈述句的同位语从句，if和whether，whether...or not引导表示“是否”的一般疑问句的同位语从句。判断是否是同位语从句，还可以用同位词+is+同位语从句，如果可以讲的通，一般就是同位语从句，例如这题中，可以改成The suggestion is that we should have an assistant.2015年高考题

1.【2015·湖南】26.You have to know ________ you're going if you are to plan the best way of getting there.A.what 【答案】C 【解析】 B.that

C.where

D.who

【考点定位】考查宾语从句。

【名师点睛】判断是什么句子最关键，这个句子是由know引导的宾语从句，宾语从句的连接词有连接代词和连接副词。因为从句部分缺少状语成分，答案就出来了。正确解答该题需要理解句意以及注意上下文（you're going if you are to plan the best way of getting there.）的表达。2.【2015·北京】33.I truly believe ______beauty comes from within.A.that 【答案】A 【解析】 B.where

C.what

D.why

【考点定位】考查名词性从句。

【名师点睛】名词性从句分多种，宾语从句在考试中也是很常见的，要注意宾语是句子的一个重要成分，它可以由名词、代词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。一般情况下，宾语从句可作谓语 的宾语，也可做主语的宾语。根据所选空在句中所作的成分来判断出是何种名词性从句。

3.【2015·安徽】25.A ship in harbor is safe, but that’s not ______ ships are built for.A.what 【答案】A 【解析】

试题分析：句意：船停放在海港里是很安全的，但这并非建造船的目的。isn’t后跟从句作表语，表语从句中的for后缺少宾语，用what引导，what与for连用，表示目的。故选A。【考点定位】考查名词性从句

【名师点睛】本题考查表语从句。表语从句是名词性从句的一种，名词性从句还包括主语从句、宾语从句和同位语从句。可以根据从句在句子中充当的成分来判断名词性从句的类型。isn’t后跟一个从句作表语，what在名词性从句中作主语、宾语或表语；why和when作状语。介词for后缺少宾语，因此用what。4.【2015·浙江】6.If you swim in a river or lake, be sure to investigate is below the water surface.Often there are rocks or branched hidden in the water.A.what

B.who

C.that D.whoever B.whom

C.why

D.when 【答案】A 【解析】

试题分析：句意：如果你在河里或湖里游泳，请确定查看水面下有什么？通常总有一些石头或树枝藏在水里。此处的what指代的是树枝或石头，B选项和D选项用于指人，that 只有语法意义。句式上，该句用了(If 从句，祈使句)的句式，非谓语to investigate 后接一个宾语从句的表达。分析宾语从句的成分可以发现，空格所做的成分是主语。根据下一句的表述中的树枝和石头，可以得出答案是what.【考点定位】考查宾语从句的连接词

【名师点睛】判断是什么句子最关键，这个句子是由investigate引导的宾语从句，因为从句部分is 前面缺少成分，答案就出来了。正确解答该题需要理解句意以及注意上下文（Often there are rocks or branched hidden in the water.）的表达。

5.【2015·重庆】8.We must find out ____ Karl is coming, so we can book a room for him.A.when B.how 【答案】A 【解析】

试题分析：句意：我们必须弄明白什么时候来，因此我们能给他预定房间。Find out 后面跟着宾语从句。

C.where D.why 根据句意选when。【考点定位】考查宾语从句。

【名师点睛】 宾语从句连接词的考查，宾语从句一共分为三类，一由that引导的宾语从句；二是由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,who,how引导的宾语从句，这些连接代词和连接副词在宾语从句充当某个成分。三由if或whether引导宾语从句。首先要根据句子结构来确实是哪一类，再根据具体的信息来确实用哪一个，是否符合当时的语境。

6.【2015·四川】8.The exhibition tells us we should do something to stop air pollution.A.where B.why C.what D.which 【答案】B 【解析】

【考点定位】考查宾语从句

【名师点睛】本题考查宾语从句的引导词。通常情况下，宾语从句如果是由陈述句变来时用that引导；如果由一般疑问句变来则用whether/if；而由特殊疑问句变来则用特殊疑问词。通过四个选项，排除1、2两种情况。而特殊疑问词的选择则要求对句子的结构内容有着全盘的掌握。此句中，主语、宾语、定语并不缺少，故选项C、D是错误的，再根据句意，只有B最为恰当。

7.【2015·陕西】19.Reading her biography, I was lost in admiration for Doris Lessing had achieved in literature.A.what B.that C.why D.how 【答案】A 【解析】

【考点定位】考查宾语从句

【名师点睛】宾语从句是名词性从句的一种，解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。确定这是什么从句，再通过判断从句中缺少的内容决定引导词在从句中所作的成分及意义，来选择正确的引导词。通常如果名词性从句缺少主语宾语和表语的时候用what连接。

8.【2015·福建】29—I wonder _________ Mary has kept her figure after all these years.—By working out every day.A.where 【答案】B 【解析】

试题分析：考查宾语从句。句中I是主语，wonder是谓语，how引导的宾语从句在整个句子中做宾语。连接副词How是宾语从句中的方式状语。句子是用表示方式的介词by回答的，所以是针对方式题提问的，故用how。根据句意---我好奇玛丽在这些年是怎么保持着身材的。--通过每天锻炼。故选C 【考点定位】考查宾语从句

【名师点睛】宾语从句算是高考中一个比较简单的考点，引导词主要的选择方法是看宾语从句的引导词在主句中做什么成分，不同的引导词表达的意思也不相同。通常宾语从句的前面会有一个及物动词，及物动词后面可以直接接上宾语，但是也要结合具体情况进行具体分析。

9.【2015·江苏】25._____ Li Bai, a great Chinese poet, was born is known to the public, but some won’t accept it.A.That B.Why C.Where D.How 【答案】C 【解析】

试题分析：句意：李白是中国一位伟大的诗人，他的出生地是众所周知的，但有些人不愿接受这一事实。分析句子结构可知，a great Chinese poet做Li Bai的同位语，is前面是主语从句。比较选项只有where符合句意，where在从句中做地点状语。故选C项。【考点定位】名词性从句

【名师点睛】此题由于“a great Chinese poet”的插入，句子结构变得稍显复杂，因此要求考生能够排除结构干扰，看清考点还是考查名词性从句连接词的选择，然后根据“从句部分缺什么补什么的原则选则连接词”这一根本原则，同时结合句意，迅速锁定正确答案。

10.【2015·北京】35._____we understand things has a lot to do with what we feel.A.Where B.How C.Why D.When 【答案】B 【解析】 B.how

C.why

D.If

【考点定位】主语从句。

【名师点睛】主语从句分多种，解题时要分析原题空中缺少的是何种状语。这类题考生首先要利用主句与从句之间的逻辑关系判别，尤其是连词在从句中的功能，由于引导主语从句的连词功能有所分别，较为容易抉择，但有的连词的形式一样，但具有不同意思，这就需要考生仔细甄别，充分利用与之相关内容或与其搭配相关词语的意思。

2014年高考英语分项解析精编版

专题10名词性从句

1.【2014·全国大纲卷】24.Exactly______ the potato was introduced into Europe is uncertain, but it was probably around 1565.A.whether B.why C.when D.how 【答案】C 【解析】

试题分析：考查主语从句的连接词。句意：准确的说，土豆是什么时候被传到欧洲的还不确定，但是可能在1565年左右。此处when引导主语从句并在从句中作主语。考点：考查主语从句的连接词。

【名师点睛】从句分多种，主语从句在考试中也是很常见的，要注意主语是句子的一个重要成分，它可以由名词、代词、名词短语或句子充当。当一个句子充当主语时，这个句子就称之为主语从句。根据所选空在句中所作的成分来判断出是何种名词性从句。从而来选出合适的连接词。

2.【2014·重庆卷】12.---Is it true that Mike refused an offer from Yale University yesterday?---Yeah, but I have no idea _______ he did it;that’s one of his favorite universities.A.when B.why C.that D.how 【答案】B 【解析】

项。故本题选择B项。why表示“原因”。考点：考查同位语从句的用法。【名师点睛】 一般来说，在主从复合句中,用作同位语的从句叫同位语从句。它通常跟在某些名词之后，用以说明或解释该名词表示的具体内容。可以跟同位语从句的名词通常有：advice, decision, fact, hope, idea, information, message, news, promise, proposal, reply, report, suggestion, word(消息), problem, question, doubt, thought等。本题中的idea可以跟同位语从句的名词，做好此类题先分析从句的成分，然后再选择适当的连接词。

3.【2014·北京卷】Some people believe _______ has happened before or is happening now will repeat itself in the future.A.whatever C.wherever 【答案】A 【解析】

试题分析：本题考查宾语从句，考查方式为连接词。句意：有些人认为以前或现在正在发生的事情将来还会重复发生。根据题干信息，“过去发生或现在正发生的事情，将来仍然会重复”，宾语从句中缺少主语，并且指的是事件，所以选用A。考点：考查宾语从句的用法

【名师点睛】名词性从句分多种，宾语从句在考试中也是很常见的，要注意宾语是句子的一个重要成分，它可以由名词、代词、名词短语或句子充当。当一个句子充当宾语时，这个句子就称之为宾语从句。一般情况下，宾语从句可作谓语 的宾语，也可做主语的宾语。根据所选空在句中所作的成分来判断出是何种名词性从句。

4.【2014·北京卷】30.The best moment for the football star was _______ he scored the winning goal.A.where C.how 【答案】B 【解析】

B.when B.whenever.D.however

D.why

考点：考查表语从句的连接词

【名师点睛】本题考查表语从句的用法，表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。表语从句是名词性从句的一种。表语从句的基本结构是“主语+ 连系动词+ 关联词+ 表语从句”。做此类题时应该分析句子成分，指出主语谓语，看缺少何种成分。

5.【2014·天津卷】14.I think _______ impresses me about his painting is the colours he uses.A.what B.that C.which D.who 【答案】A 【解析】

试题分析：考查主语从句。句意：我认为关于他的画给我印象最深的是他使用的颜色。在主语从句中what做主语，指代物；that 只起连接作用，不做句子成分；which哪一个；who做主语，指代人；本从句中缺少主语，根据语境可知，物做主语。所以选A。考点：考查主语从句。

【名师点睛】本题考查学生对主语从句的掌握情况。主语从句是在句子中担当主语的是一个从句,这个从句就叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语。所以做此类题时看题中是否缺少成分，在选择连接词。

6.【2014·山东卷】7.It is difficult for us to imagine_____ life was like for slaves in the ancient world.A.where B.what C.which D.why 【答案】B 【解析】

试题分析：imagine后需要一个宾语，“life was like„”做imagine的宾语需要一个不做句子成分的引导词，同时这个句子中like缺少宾语，所以空格处缺少一个兼词what。句意为：很难想象古代奴隶的生活是什么样子的。故答案选B。考点：考查宾语从句的用法。

【名师点睛】本题考查学生对宾语从句的掌握情况，宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.What, whatever,引导名词性从句，且在名词性从句中作主语，宾语，表语，做题时看句子中是否缺少成分。然后判断出答案。7.【2014·江西卷】28.Among the many dangers_--sailors have to face, probably the greatest of all is fog.A.which B.what C.where D.when 【答案】A 【解析】

考点：考查定语从句

【名师点睛】本题考查定语从句中which的用法，which所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等也就是说做题时要注意句子中是否缺少主语。宾语等成分，然后判断关系代词，学生要注意分析定语从句在不同情况下的应用，才能面对更多的题型。

8.【2014·四川卷】2.Grandma pointed to the hospital and said, “That's ______ I was born.” A.when

B.how

C.why

D.where 【答案】D 【解析】

试题分析: A何时；B谁；C为什么；D哪儿。系动词is后是表语从句，四个选项均为连接副词，故判断缺少状语，根据题干中给出的提示信息pointed to the hospital可知“奶奶”说的是出生的地点，故答案选D。句意：奶奶指着医院说，“那就是我出生的地方。” 考点：考查表语从句的用法。

【名师点睛】本题考查表语从句的用法，表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。表语从句是名词性从句的一种。表语从句的基本结构是“主语+ 连系动词+ 关联词+ 表语从句”。做此类题时应该分析句子成分，指出主语谓语，看缺少何种成分。

9.【2014·福建卷】34.Pick yourself urage is doing you're afraid to do.A.that B.what C.how D.whether 【答案】B 【解析】

【知识拓展】

在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。连接宾语从句的从属连词主要有that, if, whether，和疑问词（what，how，where，when...)。

考点：考查宾语从句。

【名师点睛】本题考查学生对宾语从句的掌握情况，宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.What引导名词性从句，且在名词性从句中作主语，宾语，表语，做题时看句子中是否缺少成分。学生必须仔细斟酌句子成分，然后再作判断。

10.【2014·江苏卷】26.—What a mess!You are always so lazy!—I’m not to blame, mum.I am ________ you have made me.A.how 【答案】B 【解析】

试题分析：考查名词性从句用法。本题考查的是表语从句，注意动词make后接双宾语，即make sb.sth.故用关系词what来引导。句意：——怎么这么乱啊！你总是这么懒！——我不应该受到责备，妈妈。我是你使得我这样的。故B正确。考点：考名词性从句用法

【名师点睛】本题考查考生对名词性从句的掌握情况，做名词性从句的题时，先划分句子结构，找出从句是什么，然后看主句完整不完整，如果主句不完整，就是主语从句、宾语从句、表语从句三者之一；如果主句完整，就是同位语从句。这里就是一个表语从句，从句子成分中分析出正确答案。

11.【2014·陕西卷】15.________ the delayed flight will take off depends much on the weather.A.Why 【答案】B 【解析】试题分析：考查主语从句。句意：被延误的航班何时起飞依天气而定。题干中主句的谓语动词为depends，为此前面是主语从句。Why在主语从句中做原因状语；when在主语从句中作时间状语；that在主语从句中不做任何成分；what在主语从句中作主语或宾语。根据语境判断主语从句中缺少时间状语，故选B.When

C.That

D.What B.what

C.that

D.who B。

考点：考查主语从句

【名师点睛】本题考查考生对主语从句，主语从句是在句子中担当主语的是一个从句,这个从句就叫做主语从句。主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。本题 when在主语从句中作时间状语，所以做此类题时看题中是否缺少成分，再选择连接词。

12.【2014·湖南卷】24.As John Lennon once said，life is_____ happens to you while you are busy making other plans.A.which 【答案】C 【解析】 B.that C.what

D.where

考点：考查名词性从句用法

【名师点睛】本题考查考生对名词性从句的掌握情况，定语从句作用相当于形容词，修饰主句中的一个名词或代词或整个句子，同位语从句是对前面的名词做进一步解释，说明该名词的具体内容的句子。本题中说的那个 “句子中宾语或主语用一个句子来代替就是该种从句”用一个句子来代替宾语或主语，那就属于主语从句或宾语性从句了。所以做题时仔细分析题干，才能更好地做好题。

13.【2014·浙江卷】8.“Every time you eat a sweet, drink green tea.” This is _____ my mother used to tell me.A.what

B.how

C.that

D.whether 【答案】A 【解析】

【知识拓展】这四个词在引导表语从句的区别：what引导的表语从句，它在从句中作主语或宾语；how引导的表语从句，它在从句中作状语；that引导的表语从句，它在从句不做成分，没有词义；whether引导的表语从句，它在从句中作主语或宾语不做成分，但是有“是否”的含义。考点：考查表语从句。

【名师点睛】本题考查考生对表语从句的掌握情况，表语从句放在连系动词之后，充当复合句中的表语。

表语从句由关联词+简单句构成。表语从句就是一个句子在整个句子中处于表语的位置，通常情况下放在系动词之后。英语中的系动词不多，放在系动词后面的句子、单词、词组通常作的是表语。最常见的系动词是be动词。所以做题时仔细分析题干，才能更好地做好题。

2013年高考英语试题分类汇编之单项填空

专题10—名词性从句

1.【2013浙江】The only way to succeed at the highest level is to have total belief ______ you are better than anyone else on the sports field.A.how B.that C.which D.whether 【答案】B 【解析】

试题分析：考查名词性从句。此处是由that引导的同位语从句，指代belief的具体内容，同时从句中不缺少成分，所以用that引导，这里选B项。

【名师点睛】同位语从句和定语从句不一样，同位语从句是对同位词内容的说明不是修饰，同位语从句的that不能省略。定语从句引导词that在从句中做成分，做宾语的时候可以省略。注意二者的区别。2.________ you said at the meeting describes a bright future for the company.A.When B.How C.What D.That 【答案】C 【解析】

试题分析：考查名词性从句。此处you said 需要宾语。describes a bright future for the company需要主语，只有what能满足要求。句意：你会上所说的话是对公司发展前景的一个很好的描述。

【名师点睛】考查名词性从句的连接词要学会分析句子成分。如果主语从句缺少主宾表，用what连接主语从句，如果不缺成分，用that连接，引导主语从句的that在从句中不做成分，只起到连接的作用。3.It remains to be seen the newly formed committee’s policy can be put into practice.A.that B.which C.what D.Whether 【答案】D 【解析】 试题分析：考查名词性从句。题干中it作形式主语，所填词引导的从句作真正的主语，引导词在从句中不作成分，但其意思是：是否，用whether引导，故选D。句意：新成立的委员会的政策是否能够付诸实施还有待观察。

【名师点睛】主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。根据句意可知需要whether，而且It remains to be seen whether可以当成固定句型记忆。

4.________struck me most in the movie was the father's deep love for his son.A．That B．It C．What D．Which 【答案】C 【解析】

试题分析：考查名词性从句。________ struck me most 是主语从句，在这个从句中缺主语，因此用what引导。

【名师点睛】看到名词性从句的题目首先判断是什么名词性从句。其次看从句的成分。如果从句缺少主宾表，用what连接，如果不缺成分，用that连接，引导主语从句的that在从句中不做成分，只起到连接的作用，学生要会分析句子成分。

5.Police have found ________ appears to be the lost ancient statue.A.which 【答案】D 【解析】 B.where

C.how

D．what 的数量，故选D。句意：警察已经找到了好像是失踪的古代雕像的东西。

【名师点睛】看到名词性从句的题目首先判断是什么名词性从句。其次看看从句的成分。根据found可知后面是宾语从句。宾语从句缺少主语，用what连接，如果不缺成分，用that连接，只起到连接的作用，不做成分。

6.Do not let any failures discourage you, for you can never tell ________ close you may be to victory.A.how B.that

C.which

D.where 【答案】A 【解析】

【名师点睛】解答名词性从句的题目首先判断是什么名词性从句。其次看看从句的成分。根据tell可知后面是宾语从句。宾语从句中形容词close前面缺少修饰语。用how对它进行修饰。

7.It's good to know ________ the dogs will be well cared for while we're away.A.what B.whose C.which D.that 【答案】D 【解析】

试题分析：考查名词性从句。句中的it是形式主语，________ the dogs will be well cared for while we're away是真正的主语，用引导词that。句意：非常高兴知道，我们不在的时候这些狗会被照顾得很好。【名师点睛】主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。引导主语从句的that在从句中不做成分，只起到连接的作用。

8.________ I want to tell you is the deep love and respect I have for my parents.A.That B.Which C．Whether D．What 【答案】D 【解析】

试题分析：考查名词性从句中主语从句连接词的用法。分析句子结构知，此句的谓语是is，其前是主语从句，从句中谓语动词want后缺宾语，故用what引导名词性从句。句意：我想告诉你的是我对我父母的深深的爱和尊敬。

【名师点睛】如果主语从句缺少主宾表，用what连接主语从句，如果不缺成分，用that连接，引导主语从句的that在从句中不做成分，只起到连接的作用，学生要会分析句子成分。表语从句也是这样。9.From space, the earth looks blue.This is ________ about seventy－one percent of its surface is covered by water.A．why B．how C．because D．whether 【答案】C 【解析】 试题分析：考查表语从句。语境中“地球表面约71%被水覆盖”和“从太空上看，地球是蓝色的”之间是因果关系，故用because引导表语从句。

【名师点睛】连接表语从句的连接词有：that, what, who, when, where, which, why, whether, how, whoever，whomever，whichever，whatever等。还有如because, as if, as though等。解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。通过判断引导词在从句中所作的成分及意义，来选择正确的引导词。10.________ makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer.A.That B.What C.Who D.Which 【答案】B 【解析】

试题分析：考查名词性从句的连接词。is之前为主语从句，该从句缺主语，指的是事物，所以选B。【名师点睛】主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。通过判断引导词在从句中所作的成分及意义，来选择正确的引导词。连接主语从句的从属连词主要有that, if, whether，和疑问词（what how where when...)。that引导表示陈述句的主语从句，if和whether，whether...or not引导表示“是否”，引导一般疑问句。连接代词主要有who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。连接代词一般指疑问，但what, whatever除了指疑问外，也可以指陈述。连接副词主要有when, where, why, how, whenever, wherever, however等.11.Experts believe ________ people can waste less food by shopping only when it is necessary.A.why B.where C.that D.what 【答案】C 【解析】

试题分析：考查名词性从句的连接词。believe后的宾语从句陈述的是一个事实，并且从句中不缺成分，所以只需填入关系词that即可。

【名师点睛】宾语从句属于名词性从句一种，宾语从句中的连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词who(ever), which(ever), whom(ever)，whose(ever)，what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语；连接副词when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，同时注意宾语从句的语序问题。

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