水墨丹青歌词（精华10篇）

水墨丹青歌词（精华10篇）。

⬮ 水墨丹青歌词

你提笔，我研磨，且让春风渡这万丈红尘吧！

挥洒间，氤氲着如汉字般一撇一捺的韵味；落款时，弥漫着唐诗宋词在唇齿间晕开的意境，碰触这尘世间永恒的美丽，惊叹，回眸，我看着你提笔落款，那画卷瞬间写满了你我短短的一生，虽不抵家国春秋，河山万里，却是属于寂寥红尘中的一抹丹青，隽永，悠远！

轻轻地抚过画卷，指尖碰触的瞬间，那宣纸的纹路里，印下你的飘逸，我的许诺。前世或许无缘，今生却注定相伴，哪怕红尘的繁华与梦想触手可及，仍好怕等我跋涉到彼岸，你回到原点，此时，我才觉得距离是一种隔了远山的忧伤。

微风过处，淡淡墨香缥缈，如一席阳光的丝绸，滑过我们走过江南，带走红尘迷茫，独留一江春水，一叶扁舟，一双璧人，君弹一曲，我舞一生，无憾矣！

摇曳的竹影映照你的青衫蹁跹，好想借檐头那一弯新月，细品你淡雅飘逸的风姿。江南的流水带来你的淡淡风华，好想凭我手中的白玉横笛，奏响你温润如玉的雅致。

且留一弯明月，让我看清你如画眉目，铭记来生寻你的记号，让我拾起那幅你遗落在人间的泼墨丹青，引我生生世世跋山涉水觅你惊鸿影！

这一抹欲语还休，在夏日的池塘萌成一朵朵盛开的荷，而我甘愿为你皓腕下拂过的一朵，这样才能记住你的气息，辨别你向我走来的来世路。清风拂面，映日荷花醉了一池娇羞，绯红的纸笺写满相思，还有莲叶摇曳着那沉睡千载的梦。

“喂，远道而来的客人，停一停，听你的口音，仿佛是我的家乡人哟！”那江南女子不胜娇羞地问。原来，这就是我俩向往的梦乡啊！连那隐藏的爱情都如此甜美，没有错误，没有愁思，只有这低声呼唤像极了千年前的那位长干女。

是谁的马蹄声声叩响了秋的帘栊？惹得这梧桐叶落满相思，闭目，静思，不语。你把酒言欢，我月下起舞，这一生那么短，哪还有伤春悲秋的功夫，我俩不诉离殇，饮尽红尘这杯酒，你是我今生的知己。

是谁，牵来了寒冬里春的萌动？流年偷换里，一次次冬去春来，我早已记不清那冬日里的雪花飞舞，可是这改变不了我仰望、凝视你的姿态。如果以春来开这一盘棋局，你将立于不败之地，因为春风为这场赌局埋下伏笔，陷我于永不翻身的`境地，可我爱你的丹青笔墨，为这爱，哪怕陷落于碧落黄泉我也不觉得伤情。

且让一季斑斓的彩虹为笺，且让一腔刻骨的相思为笔，等我把岁月累计成朱墨，经历沧桑，再为这红尘泼墨，终了，哪怕万里江山也抵不上这丹青笔墨！而你，是我人生画卷中最珍贵的留白，我舍不得肆意挥毫，怕留不住你的七魂六魄，多一笔都是对你的亵渎，少一分都是令我此生永远悔恨的遗憾。

有人说“此生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”是一种不可得的悲伤，可我仍然怀揣着这份遥不可及的梦想，在唇边泊满希冀的话语，好想等到你陪我慢慢变老的那一刻，坐在在那摇摇晃晃的藤椅中的你能对我说：“这一生有你，我很满足，哪怕就是和你相伴在落叶余晖中，我也从不觉得后悔！”

红尘有幸识丹青，我不想看到墨迹未干，你却走远，那样的岁月太短，还不够我记住你的模样。我想要的从来都是泛黄的画卷，触摸这一世悠长的时光才够我一生去回忆，那断裂的画纹才是你我历尽沧桑的掌纹。

此生，我必与你相濡以沫！

⬮ 水墨丹青歌词

等你，流光掠过了唐风宋雨，盼你，花开花落多少个春秋四季，恋你，三百六十五天都浓情蜜意。梦里千百度找寻，杨柳渡口，青石桥头，细雨飘飞的巷口。你倾城的容颜，倾世的温柔，倾刻的擦肩便是一生一世的凝眸。

“寒雪梅中尽，春风柳上归”。又一度春风，冰消雪融。春风似剪，轻剪嫩柳柔条，剪出小溪欢快的跳，剪出了杏花粉装玉雕。蜂恋蕊，蝶恋花，花香阵阵。花恋蝶，蕊恋蜂，蜂蝶匆匆。弱柳扶水、莺歌燕舞、青石桥头、烟柳渡口、一叶细舟、云雾升腾、一湾湾碧水萦亭台楼阁、绕花径小园、穿巷陌小桥，处处清新、片片花海，寸寸草青。再度的东风染指间铺开了江南的春天生机盎然，万紫千红。

姣姣软软的柳和和暖暖的风慢摇轻晃；温温润润的雨红红艳艳的花微微绽放；清清碧碧的水飘飘荡荡的舟轻掠水光。青草绿堤，天蓝水碧，花开盈眸，风送花香，雨润花蕊，花自开放。一花一木，小桥流水，小风细雨，都浸润着相思情浓，都润然着淡然从容，都凝托着诗墨词章。还有断桥那一段古老的仙恋传奇，柳眉弯弯、烟雨绵绵、清梦痴缠、情思三千，一袭素衣，裙袂飘飞，多愁善感，蹁跹醉人的女子氤氲盎然，情怀妖娆，非花非雾，如梦如幻。

江南有雨飘落，丝丝的雨轻吻油纸伞，滴落青石板上，珠落玉盘，溅起珍珠串串，串串珠玉轻托起莲步轻移，摇曳多姿，漫妙妖娆丁香般静幽的姑娘，一看倾世，再看倾国，灵动了黛瓦粉墙，清新了千年古巷，惊艳了一帘雨雾，沧桑了烟雨岁月却美艳依然，牵动着古往今来的文人墨客，倾情于诗情画意，倾心于秦淮画船，倾暮于断桥苏堤。于缭绕间夹杂着花草幽香，散落的几滴花瓣飘然眼前，心旷神怡，沁入心脾，环绕鼻端，再一次梦缠魂牵。

风轻拨烟柳成画的春景，片片的绿映衬着花海里的红、随风飘散。翩然起舞的花片含香凝雾，陶醉于眼下美轮美奂，不由人不叹！一如曲线玲珑粉面桃红，睡眼醒松、黛眉远山、红唇朱染、素雅洁心的江南女子款款情深。

春风春雨两相逢，风轻轻，雨盈盈，悄然而遇，一片好春景。依稀百花次第放，花如海、香似浪。

烟柳渡口青石巷，乌篷船，油纸伞，传承千年，把古老守望。紫砂绍酒蓝花布，吴侬语，却依旧。

一袭红裙，一袭青衫，柔柳细雨织成线，连起情深一片，连起几多的爱恋，交织几世情缘。烟锁重楼一角，满眼斑斓五彩的春天，静好岁月，一任光阴如梭，花开花落，残红飘过，流水载落花东逝，斑驳了春色。

暗转的流年偷偷把夏日清凉的风抚摸，岁月荏苒，一季季走过，一年年转托，一世世轮回，花木草容郁郁葱葱，花姹紫嫣红满眼，叶绿油油一片，蝉声续断，夕阳残红，炊烟升空，有水流过门前小溪，一幅杨柳堆烟的墨染画卷。

莲韵倩影，风过荷塘，流香盈袖，素眉浅展，绿叶一片，花香迎面，一叶扁舟，一阵风轻，柔美越女，吴侬清音，娇软温润，情系莲、意蕴莲、爱花红、恋花浓，满目的荷，荷在心中。

静水依荷塘，蜂蝶恋花忙；

风来香西岸，雨来湿裙装。

青莲凝眸，粉花嫣然，碧水青波，鱼戏清浅，这一池水满满的相思，幽幽怨怨、缠缠绵绵、不离不散，一池花浓浓的情意、真真切切、丝丝莲莲、牵绊依然，一池叶千古眷恋，写不成诗、书不成词、元曲不能够染遍的`情思。

江南的夏是一首无词的歌，唱红了斜阳，唱亮了一弯月色，这里斜阳晕红嫣然，云雾漫妙，一如少女玉指轻舒的一卷诗画，溪水流韵，残阳如烟，又如浣纱溪畔，挚一柄红罗油伞，莲步轻移，款款深情、丰硕明艳的江南女子漫入眼帘，再如荷花轻舒慢染碧波间，倾香而放、花开凝眸。淡月才上柳梢头，玉肌娇娘、俏立兰窗、团扇轻流、红唇微张，啜一口香茗，才入柔肠，便化作梦里相思的清泪滑落，新愁点点，滴醒了愁肠百结的千年睡莲，水雾烟霞里如丝如线，拉扯着冗长的思念，荷花蕊上泪撒点点，摇曳着呢喃呓语，却便是真切的前世痴恋。

岁月如水，静静的流淌，转眼已是秋凉。传承百世的乌篷轻舟，一篙撑开柴门虚掩秋雨连绵的江南——这里的青山绿水、楼阁园林、小桥流水、石板小巷、珠玉串串，散落在水墨韵染的烟雨里。这里的百巷为幕、千溪为墨、乌篷小船为笔——描一幅秋水长天美到极致的青青画卷。秋雨霏霏，柔软无力，绵绵缱绻，雨燕掠湖穿亭，与水面轻轻一吻，满湖的燕影逐波而动、暮鼓声声，渔歌归舟，消失在一片雨雾升腾中……

秋来，秋愁秋绪秋满怀，又是这样的雨夜，弱水三千的情怀，这样的多情之地有多少青衫佳人离愁不了，有多少红烛西厢春宵漫妙，有多少胭脂秦淮画船轻飘。雨落残荷是一串串相思的煎熬，雨打芭蕉是一次次碎心的凝眸，雨滴梧桐是一阵阵醉后的心痛。望穿秋水、青丝成霜、容颜消瘦、风干清香，痴情等、醉心盼、缠绵恋。谁是谁的前缘、谁是谁的眷恋、谁是谁的期盼、谁是谁的云烟、谁是谁的画卷、谁又是谁的江南。

光阴似箭，一朵花开时间秋已渐行渐远,江南的冬轻装快马跃入眼帘。冬天的园林与春相比，少了点艳丽，苍灰朦胧，却多了一份幽静。弯弯的小桥，连着古老的青石小巷，连着碧水湾湾，又连着从古到今多少悲欢离合，浮华沧桑，一艘乌蓬轻舟顺溪而来，远远的、悠悠的、静静的、从记忆深处驶来，带来了远古的情怀。

月色里灰瓦白墙错落有致的起起伏伏，一弯小园角门，崔莺莺推门而入与张生月下情结西厢。上演着才子佳人欢喜离伤，白娘子、许仙、梁山伯、祝英台的想往。

小园里每一扇木门轩窗，都精美绝伦是被历史收藏了的时光，悠闲惬意的在这样江南音符里徜徉，时光静好一如既往的茶香，墨爽红装，残荷听雨，雪飘兰窗、梅花怒放、寒山钟声，步步恋、寸寸情、尺尺景，此情此时只愿醉饮江南，醉在江南的嫣然时光。

冬天江南真美的让人惊艳，此便缺失了春红万点，莺歌燕舞，夏日荷塘青绿裙装，三秋桂子的郁香，她的美恰便是退去浓装的丰艳少妇，一袭白裙，素颜不饰，心淡如水、风过无痕、冰肌玉骨、淡爽清秀、纤尘不染，淡淡然然的美让人窒息。粉装的山河，玉砌的吴越。

江南的雪柔软无力的被小风牵扯着。双手相迎片片雪花里是江南翰墨的诗香，是江南眷恋的词狂，是江南相思的曲伤，诗情画意的江南雪飞，柔情蜜意的江南流水，傲霜斗雪的江南寒梅。

素心似简，临窗是一片云烟，捻书入怀温婉了那一手诗卷，染遍江南。你独自陶醉在长短句间，恬淡、安然、清欢，墨香伴四季艳景淡泊宁静致远。

⬮ 水墨丹青歌词

1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。

2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。

3、培养创新意识，发展创造力。

【教学重点】

学会运用水墨来表现鸟的特征。

【教学用具】

1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。

2、教师：鸟的实物、图片、绘画作品及绘画用具。

【教学时间】

一课时。

【教学过程（）】

一、启发阶段

1、同学们有没有听过达.芬奇画鸡蛋的故事？

2、谁把这个故事简单的进给老师听听：）

哦，达.芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。

3、今天沈老师也想让同学们来画鸡蛋。（揭示课题：水墨游戏）

二、探索阶段

1、老师这儿为大家准备了一张宣纸，还有不同深浅的墨汁，你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，也可以用你想到的方法来画。

（学生自由上来在宣纸上画鸡蛋）

3、看了同学们画的鸡蛋，老师联想到一类动物和蛋有着密切的关系，你知道是什么动物吗？

（鸟类）

4、出示鸟的图片或标本，请大家分析一下鸟的特点。

头 像个小鸡蛋

鸟 身体 像个大鸡蛋

尾巴

脚爪

5、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：

想画鸟，鸡蛋找。

头像小鸡蛋，

加上嘴和眼，

身体像个大鸡蛋，

添上尾和爪，

就是一只鸟。

三、表现创造

1、你们学会用水墨方法画鸟了吗？

2、画画之前，老师还想给大家几点提示。（出示学生作品）

提示一：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。

提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。

提示三：鸟画好后，可以在周围画上环境点缀一下。

3、学生作画，教师巡回辅导。

四、评价总结

1、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。（打出横幅：四1班学生水墨画展）

2、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。

4、师小结：画画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功：）

⬮ 水墨丹青歌词

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

细柳摇曳，水波涟漪。撑一支竹篙或是乘一叶扁舟，推开千层波，荡漾在这江南的绿波上。两边是青的瓦，白的墙，柳枝从树梢上垂进水里，垂进舟上人的心里。炊烟袅袅升起，隔江千万里，远处青山倒映在宁静的湖面中，隐隐约约传来青苔的淡淡清香。撇开钢筋水泥的嚣闹，忘掉快节奏生活中的纷纷扰扰，来到江南的烟雨中走一走。

当第一场春雨浇灌大地，那就是江南水乡最美的时候。绵绵的雨滴顺着屋檐滑落，一行行的雨帘溅落在地上，晕开了青石板的颜色。春雨淅淅沥沥，红了樱桃，绿了芭蕉。街边的弄堂中传来悠扬的琴声，伴随着雨滴的声音，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

走在悠长的老街上的，那位结着丁香般愁怨的姑娘，打着油纸伞，哼着吴侬软语的小调从身边走过，一袭青衣，薄缕如纱，渐行渐远。斑驳的墙面，留下一年又一年的印记，一排排房屋整齐排列，檐角轻轻上扬，似乎是一个绝美的笑容。烟雨中的江南，岁

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

工作汇报网小白避坑大全:
• 水墨高中作文 | 陈丹青励志名言 | 精华工作计划 | 励志格言10 | 水墨丹青歌词 | 水墨丹青歌词

细柳摇曳，水波涟漪。撑一支竹篙或是乘一叶扁舟，推开千层波，荡漾在这江南的绿波上。两边是青的瓦，白的墙，柳枝从树梢上垂进水里，垂进舟上人的心里。炊烟袅袅升起，隔江千万里，远处青山倒映在宁静的湖面中，隐隐约约传来青苔的淡淡清香。撇开钢筋水泥的嚣闹，忘掉快节奏生活中的纷纷扰扰，来到江南的烟雨中走一走。

当第一场春雨浇灌大地，那就是江南水乡最美的时候。绵绵的雨滴顺着屋檐滑落，一行行的雨帘溅落在地上，晕开了青石板的颜色。春雨淅淅沥沥，红了樱桃，绿了芭蕉。街边的弄堂中传来悠扬的琴声，伴随着雨滴的声音，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

走在悠长的老街上的，那位结着丁香般愁怨的姑娘，打着油纸伞，哼着吴侬软语的小调从身边走过，一袭青衣，薄缕如纱，渐行渐远。斑驳的墙面，留下一年又一年的印记，一排排房屋整齐排列，檐角轻轻上扬，似乎是一个绝美的笑容。烟雨中的江南，岁月无声地流逝，风拂过桥头，拂过碧水，古琴悠悠，诉说着累积几千年无人问津的陈年旧事。

在烟雨江南之中，没有枯藤老树昏鸦的无尽哀愁，没有古来征战几人回的豪迈悲壮，有的只是豆蔻词工，青楼梦好的婉约。江南的小城市中，一条条巷子如同深闺中的少女，隐藏在僻静之中，若隐若现，乍一看好像永远没有尽头。这些小巷，蜿蜒曲折，青苔随意地在它身上攀爬。在无人陪伴的黄昏后，一个走进幽静的深巷中静静地徘徊徜徉，桩桩心事说给自己听。沉浸在自己的世界里，听着自己的脚步声，放心灵与大自然融为一体。在这令人陶醉的片刻时光里，有做不完的梦，寻不尽的梦。

行走江南小镇中，连时间都会变得很慢。华灯初上，一对年老的夫妇坐在庭院前，共看日渐西沉，回忆着走过的往事，历历在目。从日出到迟暮，又一岁枯荣，踏遍青山后，携手共白头。来到斜坡拱桥，水岸码头，晚风拂柳笛声残。千叮咛，万嘱咐，即将远去的人接受着亲朋好友的祝福，脸上的笑在刹那间成为永恒如果我是一个画家，我就蘸一笔水墨丹青，描绘出江南的山青水秀；如果我是一个作家，我就写一书彩色的长卷，写尽这江南的缠绵。

花灯明影映月如昨，听桥上笑语随欢歌，船头湿已推开波褶，江南宛若一位婀娜的姑娘，穿着一摇一荡的绿萝裙，微微笑着，走进了你心里。

月无声地流逝，风拂过桥头，拂过碧水，古琴悠悠，诉说着累积几千年无人问津的陈年旧事。

在烟雨江南之中，没有枯藤老树昏鸦的无尽哀愁，没有古来征战几人回的豪迈悲壮，有的只是豆蔻词工，青楼梦好的婉约。江南的小城市中，一条条巷子如同深闺中的少女，隐藏在僻静之中，若隐若现，乍一看好像永远没有尽头。这些小巷，蜿蜒曲折，青苔随意地在它身上攀爬。在无人陪伴的黄昏后，一个走进幽静的深巷中静静地徘徊徜徉，桩桩心事说给自己听。沉浸在自己的世界里，听着自己的脚步声，放心灵与大自然融为一体。在这令人陶醉的片刻时光里，有做不完的梦，寻不尽的梦。

行走江南小镇中，连时间都会变得很慢。华灯初上，一对年老的夫妇坐在庭院前，共看日渐西沉，回忆着走过的往事，历历在目。从日出到迟暮，又一岁枯荣，踏遍青山后，携手共白头。来到斜坡拱桥，水岸码头，晚风拂柳笛声残。千叮咛，万嘱咐，即将远去的人接受着亲朋好友的祝福，脸上的笑在刹那间成为永恒如果我是一个画家，我就蘸一笔水墨丹青，描绘出江南的山青水秀；如果我是一个作家，我就写一书彩色的长卷，写尽这江南的缠绵。

花灯明影映月如昨，听桥上笑语随欢歌，船头湿已推开波褶，江南宛若一位婀娜的姑娘，穿着一摇一荡的绿萝裙，微微笑着，走进了你心里。

⬮ 水墨丹青歌词

中国传统水墨画分山水、花鸟、人物三大类。上个阶段学水墨画都属于花鸟类。今天要画水墨人物了，虽然准备好了课件，但心中还是没有底。毕竟水墨人物画是学生感兴趣而又难以自由表现的一个课题。

教学时我通过课件给予了学生充分感受的机会，教材中的欣赏图例已经给了一些表现方法上的启示，如泼墨写意、勾写结合、勾线设色等，但不管是哪一种方法，对于孩子们来说都是很难的。我自己对教学目标的设定，再补充了一些自己觉得更适合的作品图例进行教学，但第一节课教学下来，由于自己和学生的观念存在着差别，学生不喜欢我选定的那些唯美的表现内容，如哪些江南韵味的人物。于是，在接下来的几个班级教学时，我把重点放在引导学生利用一些身边的图象资料进行表现，如自己或父母的照片、同学模特、报纸画刊上的一些人物图片等，以此减弱人物表现时的难度，而专注于水墨特点的把握和方法的.研究。同时教学时要设定好问题和探究的任务，开展广泛的交流。对于表现技法，教师只需引导学生掌握最基本的即可，如勾线、设色、点写等，然后启发学生大胆探究更好的表现方法，画出墨色的变化与画面的整体关系。

⬮ 水墨丹青歌词

当阳光打在一个装满水的玻璃杯上时，杯子旁边的桌，椅，墙，人，都被折射出犹如碎玻璃般凌乱梦幻的微亮。快看那杯中的水，纹丝不动；快看那杯中的水，汹涌澎湃。真假虚实，不知到底为何物。一滴纯黑入水，一瞬化作一丝一缕，千丝万缕，它们在水中涌动着，澎湃着，也在水中静止着，停留着。人生如梦亦如幻，朝如晨露暮如霞。

笔尖轻盈优雅的在黑色颜料中转圈调和，之后抬笔，放在水面之上，轻点一下，黑色刹那间分开，化作万缕黑丝，向水中潜去。它们彼此交错，缠绵，是那样倔强，坚持着不肯融入水中。看着它们彼此相撞，分离，竟感到一丝震撼与伤感。终于，毛笔在水中暴动，水的颜色归一，不再有黑与透明的交织，完全，变成了一杯淡黑色的水。

是这黑色颜料污染了透明的水，还是看似纯洁的水稀释了纯黑颜色。这是一个注定无解的问题。身为水墨丹青其中一样的我们，待到融入社会，不断斗争，挣扎后，还能否保持原本的我们。社会是个大染缸，不一定是黑色，也有可能是任何，乃至透明的颜色，因为不论如何，我们都会改变，就像那杯水。真假，虚实，幻象，红尘。

⬮ 水墨丹青歌词

沙—— 如绢的雨丝从天际飘洒而落，随风飘逸，散乱，倾斜，水晶色的雨帘下，凝泪的绿叶，摇曳，飘散。闭目，呼吸，浓郁清新的草叶香混着土地的芳香在微寒的空气中缭绕。乳白的栀子花绽放着纯洁的彩，浓郁的芳香如一缕缕甘醇的酒香，缭绕身旁，恍惚间，仿佛坠入了花的世界。鲜红娇嫩的玫瑰散着凝脂般的柔瓣凝泪，晶莹剔透的雨珠在淡粉芳香的百合间滚动，粉艳绚烂的桃花绽放着浓浓的笑颜纷飞飘落，掩着淡黄花蕊的粉荷随风飘逸轻舞，还有那柔滑的淡白，闪亮的炫黄，夺目的紫红，绚烂的亮紫，烂漫的柔绿，在飘逸的雨丝中，缠绕，堆结，谱成一曲无声的乐。朦胧中，乐音悠扬……轻盈的雨珠如一曲仙乐，微润的弦音颤动，如泉的琴音叮咚，镶嵌着少女曼妙飘逸的歌声。淡紫色的花语，乳白色的飞瀑，如水的月光倾洒了一地。幽幽蝉鸣，奏响静谧的月夜。顿足，嘴角浮起一丝淡淡微笑。好一幅水墨风雨！淡淡的新绿，浸润，弥漫。微风轻轻飘扬，散乱了青柳淡翠色的发丝，飘逸着淡淡清辉的湖水荡起点点淡白色的涟漪，指尖轻触，淡淡的冰凉中透着些许可爱的滑腻触感，呵！这调皮的鱼儿！浅笑，撑起淡粉色的伞花，我来到街市。淡青色的街角，绽满了五彩缤纷的伞花，淡雅清香的茉莉色，夸张大方的浓绿广告伞，如水般透明澄澈的伞，可爱乖巧的亮粉卡通伞，在飘逸的雨丝中移动，奔跑。汽笛轻鸣，调皮的孩子奔跑着 ，淡白色的雨花溅了一地，奏起欢快如水的乐音。鲜红的苹果在筐中抖着晶莹的泪花，翠绿的蔬菜凝满了剔透的雨珠。雨珠倏地滑入颈间，溅出一阵可爱婉转的冰凉之感，呵！你这调皮的小家伙！

⬮ 水墨丹青歌词

　有人在冰雪世界里苏醒
　这是哪儿？
　她无声地发问
　那个属于我的世界在哪儿？

⬮ 水墨丹青歌词