工作总结|自然保护地培训工作总结（精品12篇）_自然保护地培训工作总结

亲近自然保护绿色

--开县汉丰一中四（8）中队主题小组会议教学设计

创新整合点：

1、 主题团队会议中主题与教育的结合

搜集整理诵读描写大自然的优美诗词，进行与大自然中的植物有关的知识抢答，以植物自述的形式介绍身边的常见植物的特点等活动内容，突出了主题性，而这些内容充实，形式丰富多彩的活动是少年儿童喜闻乐见的，教育韵味深远，使得主题队会的主题性与教育性很好的结合起来。

2、 主题小组会议的艺术性与学生全面发展的结合

美感教育是沟通现实与理想的桥梁，美育和德育关系密切，考虑到教育的科学性，为使主题队会育人落到实处，我的设计及活动体现了艺术性，诸如歌舞表演，学生又唱又跳，充分感受大自然带给我们的欢乐和幸福，把活动的艺术性与队员发展的整体性融为一体，由于活动内容突出主题，同时把这些主题鲜明的内容用艺术的表现形式呈现出来，队员们在活动中整体得到发展。

3、 主题团队会议的知识与创新的结合

诗词诵读、知识抢答、植物自述、话剧表演这些环节，无论是内容的选取，还是教育活动的表现形式，妙趣横生，均具有独特的风格，鲜明的主题，突出创新性与知识性的结合。中队全体学员参加活动后，自我教育效果良好。

综上所述，主题队会，是素质教育全面发展教育的具体运作组成部分，它注重人性的完整性、潜质性、差异性，注重体现人的价值和尊严。它是创新教育必备的基础，一句话，创新教育是中队建设的突破口。

学情分析：

保护环境，爱护花草树木是我们老师天天在讲的话题，可是学生们却没有真正意识到保护环境的重要性，没有感受到大自然的美，没有发自内心的对自然的感恩之情，甚至连我们身边的种种花草树木也是熟视无睹，更谈不上对它们有一定的了解。对自己的一些破坏环境的行为也没有足够认识，所以我设计这次主题队会，希望唤起学生对自然的热爱，激发保护自然的热情。

活动目标：

一、知识与技能目标：

1通过走进自然、体验、查阅资料，让学生了解周围的植物。

2、让学生“唱主角”，培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

二、过程与方法目标：

****，表演话剧，让学生知道乱砍滥伐、破坏植被的危害，懂得人与自然和谐共存的道理，唤起学生的忧患意识。

三、情感态度与价值观目标

引导学生从自己做起，从现在起，保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

活动准备：

1. 准备《破坏环境》**

2.排练舞蹈《春天在**》和诗朗诵《大自然之歌》

3.排练话剧《画春天》

4学生应在网上查阅书籍和资料，了解周围的植物，了解各种植物的特性，准备植物朋友的亲密合影。

5收集并品尝描写大自然的美丽诗篇。

活动过程：

一、队会仪式

中队长：开县汉丰一校四（8）中队《亲近自然保护绿色》主题队会准备开始！

中队长：请各小队报数。（每个队长向中队长汇报人数）

队长：（敬礼）向中队长报告。一队应该有26人。实际数字是26。报告结束了。

中队长：（敬礼）接受你的报告。

队长：（敬礼）向中队长报告。第二队的人数应该是26人。报告结束了。

中队长：（敬礼）接受你的报告。

队长：（敬礼）向中队长报告。第三队的人数应该是25人。报告结束了。

中队长：（敬礼）接受你的报告。

中队长：（敬礼）向辅导员汇报，4（8）中队应该有77人，实际人数是77人。

请允许我们开展活动。

中队指导员：（敬礼）允许活动。预祝本次主题班会圆满成功！（敬礼）

中队长：（回礼）

中队长：请全体起立！出旗，敬礼。

中队长：礼毕！唱队歌！

中队长：请坐！

中队长：我宣布，开县汉丰一校四（8）中队《亲近自然，保护绿色》主题队会现在开始！掌声有请主持人上场。

二、活动过程

第一篇章亲近自然

(开场白）

a：追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山。

b： 追逐飞花，我们走进大自然。

a： 同学们，大自然是我们的母亲，她离不开我们。

b： 她的美无处不在：在我们的眼睛里，在我们的耳朵里，

a： 在我们鼻子前，在舌尖，

b： 在世界的每一个角落，在我们的心中。

a：让我们走进第一篇章《亲近自然》。

（一） 古诗词中的大自然

b：同学们，文人墨客用他们的诗词来吟诵这美丽的大自然。下面有请同学们把你搜集到的诗句与大家分享吧！

同学们自由举手发言，将自己搜集到的描写大自然的优美诗词诵读给大家听，还可以谈一谈自己读到这些诗词时的感受，主持人随机点评。

以优美舒缓的钢琴曲为背景朗诵诗歌。

（二）知识问答，了解自然之美

b： 优美的诗句展现了大自然的多姿多彩。学生们，你们对自然界的植物了解多少？下面进入《知识抢答》环节， 同学们可要积极参与哟，答对一题可以为自己小组加一分。

a：请听第一题：拥有“凌波仙子”美誉的是哪一种花？

a、 荷花兰花牡丹水仙

b： 请听第二题：请问“人间第一香”指的是什么花？

a、 桂花、梅花、杜鹃花、茉莉花；

a：第三题：请问“花中西施”指的是什么花？

a、 梅花b.桃花c.水仙d.杜鹃花

b：第四题：人们喜欢用“东篱高士”、“雪里婵娟” 来称呼的花是什么花？

a、 芙蓉花；水仙；茉莉；菊花；

a：第五题：人们用“水中芙蓉”来形容的花是什么花？

a、 水仙、荷花、兰花、茶花

a：同学们真棒！下面可要加大难度了哟！进行多项抢答环节。

b：第六题：人们常说的“四君子”指的是哪四种植物？

a、 兰花、竹、菊、莲、松、梅

a：请听第七题：人们常说的“岁寒三友”指的是哪三种植物呢？

a、 松、柏、菊、竹、兰、梅

主持人说了题目，同学们举手回答，主持人随机点评，补充与天然植物有关的信息。

（三）植物自述，增进认识

b：同学们，精彩的知识抢答让我们开阔了眼界，你们这么热情，自然中的植物朋友都来到了我们身边，请听！

同学们以植物自述的形式与大家对话，展示身边的植物带给环境的美丽，突出各种植物的特点和作用，激发同学们最植物的喜爱之情。

第二篇章保护自然

a： 掌声，谢谢你给我这些可爱的植物宝宝！

a： 花在绿叶的衬托下绽放；

b：棵棵大树把绿意尽情泼洒。

a：绿色，是生命的色彩；

b：绿色，是希望的色彩。

答：绿色的大自然多么可爱！

（一）赏话剧，促思考。

b： 如果有一天，你发现大自然病了，你会怎么做？

a：（ ）组的话剧《画春天》将带给我们怎样的思考呢？

（ ）表演话剧《画春天》

b： 这出精彩的戏剧打动了我们的心。让我们谈谈你的感受。（同学们举手）

同学们举手交谈，表达了看戏的感受，激发了对环境问题的思考，意识到了环保的重要性。

（二）看**，激感情。

答：是的，我们的天性正在悄然发生变化。 请看大屏幕。

（**破坏环境的**）

b：同学们，你看到了什么？

同学们自由发言，谈一谈自己看到的和想到的内容。

答：为了使大自然永远美丽，我们应该怎么做？让我们进行小组讨论和交流，然后让小组代表发言。（讨论并举手发言）

学生分组讨论和交流，然后让小组代表发言，总结自己的感受。

第三篇章歌颂自然

（1） 欣赏舞蹈和朗诵，赞美自然之美。

a:同学们的爱心与行动一定会感动大自然，你看，春姑娘穿着绿裙子来了！

同学们表演舞蹈《春天在**》和诗朗诵《大自然之歌》。

b：感谢同学们精彩的表演！

a：谢谢你们！

（2） 一齐唱歌，感谢大自然的恩赐。

a： 让我们跟着春天的女孩走进大自然的怀抱吧！

b： 把自己变成一棵大树，体验地球的深度

a： 把自己变成一朵白云，去感受遥远的蓝天

b：让我们唱起来、跳起来，感谢大自然带给我们的快乐与幸福！

a：让我们一同唱响《早晨的歌》，有请领唱武鑫！

绿色是生命，绿色是希望；

b：绿色是信念，绿色是力量。

a： 让我们亲近自然，保护绿色，让绿色永远活在这个世界上！

b：四（8）中队《亲近自然保护绿色》主题队会到此结束。

a：掌声有请辅导员讲话！

辅导员讲话。

中队长带领全体队员呼号！

退旗！教学反思：

这次中队主题活动结束后，让我感到欣慰的有几点 ：一是诵读描写大自然的诗词，同学们采取不同的诵读方式，还加上自己即兴的动作，展示了学生对自然的热爱和表现能力。二是知识抢答环节，同学们不但准确说出答案，还唱出与植物有关的歌曲，吟诵与植物有关的诗歌，展示出同学们广泛的知识面，也更能激发对自然的热爱之情。

三是植物自述时，同学们亲近植物的**出现在大屏幕上面，学生十分感兴趣，一下子就抓住了他们的注意力，同学们的感触也是最深的。四是同学们自编自演的话剧《画春天》，形式新颖，角色活泼可爱，突出了保护环境的重要性，给了大家深刻的印象。最后是优美的舞蹈和诗歌朗诵给了同学们最美的视觉和听觉享受，让大家充分感受到大自然带给我们的幸福和快乐，再一次激发热爱自然的情感，坚定保护自然的决心。

这次主题队会也存在一些不足，如：准备不够充分，在**破坏环境的**之后，还可以**我们身边的人们的一些破坏环境的行为，和一些有良知有道德的人的保护环境的行为，形成一个对比，更能突出保护环境的主题，激发学生们的思考，促进学生们反思自己的行动，坚定保护自然保护绿色的决心。

对我来说，组织团队活动是一个重新学习的机会。在组织团队的过程中，我可以更好、更全面地了解班上的学生。对学生而言，得到了一次教育，获得了一些知识，更重要的是能力得到了锻炼。

▰ 自然保护地培训工作总结 ▰

各位老师、同学们：

大家好!

今年是第xx个国际自然保护周，今年国际自然保护周的主题是xx。

为了保护我们的共同家园地球，提高我校师生的环保意识，引导大家关注环境问题了解环保知识，努力创建绿色和谐校园。为此，我们向各位同学家长朋友发出如下倡议：

一、珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意伤害它们，保持生态系统平衡。我们要做到不践踏草木，不攀折花叶，不吃珍稀动植物等。

二、节约资源。我们惟独一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断的增长。我们要做到节约粮食节约用水节约纸张，使用可再生的资源分类回收废物，生活简单等。

三、抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。我们要做到不乱扔垃圾不用或少用难降解和难再生的物品不焚烧秸秆制止污染等。

四、植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树多种一片草多养一盆花多增加一些绿色，都是我们应尽的义务。

亲爱的同学家长朋友们，让我们携手并肩，珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿，为实现社会文明进步经济快速发展生态良性循环资源合理利用环境质量良好城市优美洁净生活舒适便捷做出自己的努力。

▰ 自然保护地培训工作总结 ▰

朋友们！我们热爱和平与安澜的社会，我们热爱没有熊熊战火的土地，我们热爱没有腥风血雨的世界：我们热爱没有武装与仇恨的时代！

假如我们整天在战火中拼个你死我活或你存我亡，这样有意义吗？有利益所得吗？

朋友们！为了自己的国土面积强大起来，而把邻国的人活活戮杀或让邻国的人无家可归。你们觉得这样公平吗？有仁意吗？如果，你们战胜了就感到自己的军队如此骄傲与自豪。

可是，你们战败了呢？邻国的人把你们当小鬼子叫，当豺狼一样的看待，让你们遗臭万年，这样你们值得吗？难道你们眼睁睁的看着战场上每一位战士为了“鬼子”和“豺狼”的称号流血身亡吗？难道你们为了遗臭万年这句词而战死沙场吗？

敌军的战士为保家为国而身亡是千古流芳的铭刻啊！可是，你们自己或兄弟和战友呢？仅仅为了侮辱你们的`两句词，（鬼子、豺狼！）而牺牲你们的珍贵性命吗？这值得吗？为了掠夺邻国的土地，战死沙场上的你们的人，你们难道不心痛吗？

就算你们不心痛，可他们的父母与亲人都是泪如泉涌的哀天叫地啊！这样你们心里觉得愧疚吗？

朋友们！当你们战死沙场时候，你们的父母与妻子、儿女、朋友，他们的心里会有怎样的痛苦，怎样的哀伤呢？朋友们！既然知道战争是冷酷无情的恶魔，你们还为它牺牲自己的珍贵生命，何苦呢？

朋友们！听我一句忠言吧，放下你们手中的屠刀与兵革弃暗投明吧，弃甲归田吧！朋友们！这样你们可以日日夜夜的和父母与亲人在一起，过着幸福生活与安宁的日子。有父有母，有妻有儿，有声有笑，有亲有朋。这难道比不上沙场上的拼个你死我活，你存我亡吗？这难道比不上你们心惊动魄的血海之战，枪林弹雨吗？

所以朋友们！我们要忘掉血杀与仇恨，抓起友意与笑脸：共同合作，共同发展，共同探索：共同学习！这才是真正的你我有利益所得的完美，这才是真正的有利益所得的共赢啊！

我们是地球母亲的最聪慧的儿女，我们共同吃地球母亲的乳汁而生长，应该有兄弟姐妹的情怀：是兄弟姐妹应该有骨肉之情！

我们是地球母亲最怜爱的儿女，地球母亲希望我们同舟共济，风雨同舟的走下去。

我们地球儿女热爱和平的社会，我们地球儿女热爱安宁的日子，我们地球儿女热爱欢笑的世界：我们地球儿女热爱友意的世界大家庭！

▰ 自然保护地培训工作总结 ▰

绰纳河自然保护区总面积为105580公顷，其中，湿地总面积为21262公顷，占保护区总面积的20.14%。林业局从7月10日开展为期一个月的“打击破坏湿地资源专项行动”，本单位高度重视。并根据文件要求结合本单位实际，有效开展了此项工作，现把绰纳河自然保护区湿地保护区总结如下：

一、湿地建设取得显著成效

1、保护好湿地的自然资源和生态环境是我们的中心工作，我们在林业局的领导下，积极组织人力、物力、财力，认真开展了林木大清查、禁牧、禁猎和保护湿地四大工作。保护区领导高度重视，多次召开班子会议研究部署湿地保护工作，加大执法力度，严厉打击偷捕滥猎野生动物、破坏湿地资源等违法行为。

2、全面开展了砂金停采和流域湿地保护工作。由于历史和

现实的原因，保护区的部分区域曾一度大规模进行过砂金开采，不仅造成流域水资源的严重污染，也严重破坏了湿地资源。我区不断加大砂金停采工作力度，采取强有力措施，全面禁止了砂金开采，成效显著。同时在各项经济工作中，特别是在重点工程项目建设中，都充分考虑保护湿地资源的需要，增加生态保护设施的投入，在不破坏湿地资源的情况下，优先争求湿地保护管理部门的意见，充分体现湿地优先保护的原则。

2、结合我保护区湿地面积大、分布广的现状，我单位湿地管理人员积极宣传保护湿地、保持生态平衡和保护好湿地资源永续利用的重要意义，通过电视、电台、报纸、网络等多种传媒方式，大力宣传湿地的重要功能、生态效益和保护湿地的重大意义。止目前，我们已在“湿地中国”发表信息20余篇，“人民网”、“大河网”等先后转载相关新闻报道20余篇，黑龙江省日报，大兴安岭日报等各级新闻媒体予以报道10余篇。通过形式多样的宣传，使广大人民群众充分认识到保护区湿地的重要意义和湿地保护区意识。

3，组织保护区全体职工学习《黑龙江省湿地保护条例》，以讲课形式，重点宣传湿地类型、功能、效益、法规及保护湿地的重大意义，全方位开展宣传，形成了爱护湿地的良好氛围，提高了全民湿地保护的自觉性，在保护区引起了较好反响。

二、存在的问题

（1）为维护保护区生态安全，资金投入不足和投入不稳定，使得基础设施相对薄弱。

（2）为更好地保护与恢复湿地的生态功能,需进行一次系统、全面的野生动植物本底调查，技术力量相对薄弱。

三、未来展望

在下一步工作中，我们将再接再厉，强化措施，狠抓落实，通过我们的努力工作，绰纳河自然保护区的各种人为干扰将明显消除，保护区面积进一步扩大，低洼地的水生植物得以恢复，植被结构组成趋于合理；野生鱼类物种逐渐增加；水禽栖息地面积明显扩大；候鸟种群、数量将逐步增加；湿地生态环境有效改善，生物多样性明显恢复。

▰ 自然保护地培训工作总结 ▰

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

大自然健康的象征，可由于人类缺乏环保意识，随着一棵棵参天大树的倒地，地图将重新改写，一片片森林将变成黄色的毫无生气的沙漠。

在社区里进场出现这样一些不道德的现象，社区为绿色环境种植树苗，去年还兴致勃勃种下树种的居民们才不过几个星期，就为了晒被单，将被子压在刚长出枝丫的小树上。既然种树是为了绿色环境，那就应该爱护它们。树木能够呼出二氧化碳，净化空气，还能减少噪音污染呢!它们能够为我们人类做出这样大的贡献，人类为什么还要去压迫它们呢，我们应该爱护树木才是呀!

森林是多么美丽，是大自然健康的象征。可是由于人类的贪得无厌，愚昧无知，将一片片美丽的森林打造成了一个毫无生气，黄尘滚滚的沙漠。人们拿着木材造出了一双双一次性木筷。要知道，这可是一种极大的浪费呀!人类从大自然中汲取的也太泛滥了!我们不应该砍伐树木，尽量少用一次性筷子，这样才真正做到了护绿。

现在很多人上班都流行骑自行车，这样既锻炼身体，又环保。出门多做公交车，就能减少对空气的污染。我们要切身的为自己赖以生存的环境着想。

爱绿，护绿，增绿，让大家共同来创造美好的绿色。

▰ 自然保护地培训工作总结 ▰

(1994年10月9日中华人民共和国国务院令第167号发布 根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》修订)目　 录

第一章总则

第一条 为了加强自然保护区的建设和管理，保护自然环境和自然资源，制定本条例。

第二条 本条例所称自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

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第三条 凡在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设和管理自然保护区，必须遵守本条例。

第四条 国家采取有利于发展自然保护区的经济、技术政策和措施，将自然保护区的发展规划纳入国民经济和社会发展计划。

第五条 建设和管理自然保护区，应当妥善处理与当地经济建设和居民生产、生活的关系。

第六条 自然保护区管理机构或者其行政主管部门可以接受国内外组织和个人的捐赠，用于自然保护区的建设和管理。

第七条 县级以上人民政府应当加强对自然保护区工作的领导。

一切单位和个人都有保护自然保护区内自然环境和自然资源的义务，并有权对破坏、侵占自然保护区的单位和个人进行检举、控告。

第八条 国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制。

国务院环境保护行政主管部门负责全国自然保护区的综合管理。

国务院林业、农业、地质矿产、水利、海洋等有关行政主管部门在各自的职责范围内，主管有关的自然保护区。

县级以上地方人民政府负责自然保护区管理的部门的设置和职责，由省、自治区、直辖市人民政府根据当地具体情况确定。

第九条 对建设、管理自然保护区以及在有关的科学研究中做出显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励。

第二章自然保护区的建设

第十条 凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区:

(一)典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域;

(二)珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域;

(三)具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠;

(四)具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹;

(五)经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以特殊保护的其他自然区域。

第十一条 自然保护区分为国家级自然保护区和地方级自然保护区。

在国内外有典型意义、在科学上有重大国际影响或者有特殊科学研究价值的自然保护区，列为国家级自然保护区。

除列为国家级自然保护区的外，其他具有典型意义或者重要科学研究价值的自然保护区列为地方级自然保护区。地方级自然保护区可以分级管理，具体办法由国务院有关自然保护区行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据实际情况规定，报国务院环境保护行政主管部门备案。

第十二条 国家级自然保护区的建立，由自然保护区所在的省、自治区、直辖市人民政府或者国务院有关自然保护区行政主管部门提出申请，经国家级自然保护区评审委员会评审后，由国务院环境保护行政主管部门进行协调并提出审批建议，报国务院批准。

地方级自然保护区的建立，由自然保护区所在的县、自治县、市、自治州人民政府或者省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门提出申请，经地方级自然保护区评审委员会评审后，由省、自治区、直辖市人民政府环境保护行政主管部门进行协调并提出审批建议，报省、自治区、直辖市人民政府批准，并报国务院环境保护行政主管部门和国务院有关自然保护区行政主管部门备案。

跨两个以上行政区域的自然保护区的建立，由有关行政区域的人民政府协商一致后提出申请，并按照前两款规定的程序审批。

建立海上自然保护区，须经国务院批准。

第十三条 申请建立自然保护区，应当按照国家有关规定填报建立自然保护区申报书。

第十四条 自然保护区的范围和界线由批准建立自然保护区的人民政府确定，并标明区界，予以公告。

确定自然保护区的范围和界线，应当兼顾保护对象的完整性和适度性，以及当地经济建设和居民生产、生活的需要。

第十五条 自然保护区的撤销及其性质、范围、界线的调整或者改变，应当经原批准建立自然保护区的人民政府批准。

任何单位和个人，不得擅自移动自然保护区的界标。

第十六条 自然保护区按照下列方法命名:

国家级自然保护区:自然保护区所在地地名加"国家级自然保护区"。

地方级自然保护区:自然保护区所在地地名加"地方级自然保护区"。

有特殊保护对象的自然保护区，可以在自然保护区所在地地名后加特殊保护对象的名称。

第十七条 国务院环境保护行政主管部门应当会同国务院有关自然保护区行政主管部门，在对全国自然环境和自然资源状况进行调查和评价的基础上，拟订国家自然保护区发展规划，经国务院计划部门综合平衡后，报国务院批准实施。

自然保护区管理机构或者该自然保护区行政主管部门应当组织编制自然保护区的建设规划，按照规定的程序纳入国家的、地方的或者部门的投资计划，并组织实施。

第十八条 自然保护区可以分为核心区、缓冲区和实验区。

自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区，禁止任何单位和个人进入;除依照本条例第二十七条的规定经批准外，也不允许进入从事科学研究活动。

核心区外围可以划定一定面积的缓冲区，只准进入从事科学研究观测活动。

缓冲区外围划为实验区，可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。

原批准建立自然保护区的人民政府认为必要时，可以在自然保护区的外围划定一定面积的外围保护地带。

第三章自然保护区的管理

第十九条 全国自然保护区管理的技术规范和标准，由国务院环境保护行政主管部门组织国务院有关自然保护区行政主管部门制定。

国务院有关自然保护区行政主管部门可以按照职责分工，制定有关类型自然保护区管理的技术规范，报国务院环境保护行政主管部门备案。

第二十条 县级以上人民政府环境保护行政主管部门有权对本行政区域内各类自然保护区的管理进行监督检查;县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门有权对其主管的自然保护区的管理进行监督检查。被检查的单位应当如实反映情况，提供必要的资料。检查者应当为被检查的单位保守技术秘密和业务秘密。

第二十一条 国家级自然保护区，由其所在地的省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门或者国务院有关自然保护区行政主管部门管理。地方级自然保护区，由其所在地的.县级以上地方人民政府有关自然保护区行政主管部门管理。

有关自然保护区行政主管部门应当在自然保护区内设立专门的管理机构，配备专业技术人员，负责自然保护区的具体管理工作。

第二十二条 自然保护区管理机构的主要职责是:

(一)贯彻执行国家有关自然保护的法律、法规和方针、政策;

(二)制定自然保护区的各项管理制度，统一管理自然保护区;

(三)调查自然资源并建立档案，组织环境监测，保护自然保护区内的自然环境和自然资源;

(四)组织或者协助有关部门开展自然保护区的科学研究工作;

(五)进行自然保护的宣传教育;

(六)在不影响保护自然保护区的自然环境和自然资源的前提下，组织开展参观、旅游等活动。

第二十三条 管理自然保护区所需经费，由自然保护区所在地的县级以上地方人民政府安排。国家对国家级自然保护区的管理，给予适当的资金补助。

第二十四条 自然保护区所在地的公安机关，可以根据需要在自然保护区设置公安派出机构，维护自然保护区内的治安秩序。

第二十五条 在自然保护区内的单位、居民和经批准进入自然保护区的人员，必须遵守自然保护区的各项管理制度，接受自然保护区管理机构的管理。

第二十六条 禁止在自然保护区内进行砍伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动;但是，法律、行政法规另有规定的除外。

第二十七条 禁止任何人进入自然保护区的核心区。因科学研究的需要，必须进入核心区从事科学研究观测、调查活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门批准;其中，进入国家级自然保护区核心区的，必须经国务院有关自然保护区行政主管部门批准。

自然保护区核心区内原有居民确有必要迁出的，由自然保护区所在地的地方人民政府予以妥善安置。

第二十八条 禁止在自然保护区的缓冲区开展旅游和生产经营活动。因教学科研的目的，需要进入自然保护区的缓冲区从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经自然保护区管理机构批准。

从事前款活动的单位和个人，应当将其活动成果的副本提交自然保护区管理机构。

第二十九条 在国家级自然保护区的实验区开展参观、旅游活动的，由自然保护区管理机构提出方案，经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门审核后，报国务院有关自然保护区行政主管部门批准;在地方级自然保护区的实验区开展参观、旅游活动的，由自然保护区管理机构提出方案，经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门批准。

在自然保护区组织参观、旅游活动的，必须按照批准的方案进行，并加强管理;进入自然保护区参观、旅游的单位和个人，应当服从自然保护区管理机构的管理。

严禁开设与自然保护区保护方向不一致的参观、旅游项目。

第三十条 自然保护区的内部未分区的，依照本条例有关核心区和缓冲区的规定管理。

第三十一条 外国人进入地方级自然保护区的，接待单位应当事先报经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门批准;进入国家级自然保护区的，接待单位应当报经国务院有关自然保护区行政主管部门批准。

进入自然保护区的外国人，应当遵守有关自然保护区的法律、法规和规定。

第三十二条 在自然保护区的核心区和缓冲区内，不得建设任何生产设施。在自然保护区的实验区内，不得建设污染环境、破坏资源或者景观的生产设施;建设其他项目，其污染物排放不得超过国家和地方规定的污染物排放标准。在自然保护区的实验区内已经建成的设施，其污染物排放超过国家和地方规定的排放标准的，应当限期治理;造成损害的，必须采取补救措施。

在自然保护区的外围保护地带建设的项目，不得损害自然保护区内的环境质量;已造成损害的，应当限期治理。

限期治理决定由法律、法规规定的机关作出，被限期治理的企业事业单位必须按期完成治理任务。

第三十三条 因发生事故或者其他突然性事件，造成或者可能造成自然保护区污染或者破坏的单位和个人，必须立即采取措施处理，及时通报可能受到危害的单位和居民，并向自然保护区管理机构、当地环境保护行政主管部门和自然保护区行政主管部门报告，接受调查处理。

第四章法律责任

第三十四条 违反本条例规定，有下列行为之一的单位和个人，由自然保护区管理机构责令其改正，并可以根据不同情节处以100元以上5000元以下的罚款:

(一)擅自移动或者破坏自然保护区界标的;

(二)未经批准进入自然保护区或者在自然保护区内不服从管理机构管理的;

(三)经批准在自然保护区的缓冲区内从事科学研究、教学实习和标本采集的单位和个人，不向自然保护区管理机构提交活动成果副本的。

第三十五条 违反本条例规定，在自然保护区进行砍伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动的单位和个人，除可以依照有关法律、行政法规规定给予处罚的以外，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门或者其授权的自然保护区管理机构没收违法所得，责令停止违法行为，限期恢复原状或者采取其他补救措施;对自然保护区造成破坏的，可以处以300元以上1万元以下的罚款。

第三十六条 自然保护区管理机构违反本条例规定，拒绝环境保护行政主管部门或者有关自然保护区行政主管部门监督检查，或者在被检查时弄虚作假的，由县级以上人民政府环境保护行政主管部门或者有关自然保护区行政主管部门给予300元以上3000元以下的罚款。

第三十七条 自然保护区管理机构违反本条例规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门责令限期改正;对直接责任人员，由其所在单位或者上级机关给予行政处分:

(一)未经批准在自然保护区开展参观、旅游活动的;

(二)开设与自然保护区保护方向不一致的参观、旅游项目的;

(三)不按照批准的方案开展参观、旅游活动的。

第三十八条 违反本条例规定，给自然保护区造成损失的，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门责令赔偿损失。

第三十九条 妨碍自然保护区管理人员执行公务的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定给予处罚;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十条 违反本条例规定，造成自然保护区重大污染或者破坏事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果，构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任。

第四十一条 自然保护区管理人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任;情节轻微，尚不构成犯罪的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

第五章附则

第四十二条 国务院有关自然保护区行政主管部门可以根据本条例，制定有关类型自然保护区的管理办法。

第四十三条 各省、自治区、直辖市人民政府可以根据本条例，制定实施办法。

第四十四条 本条例自1994年12月1日起施行。