校本研修“业务学习展示汇报”活动总结

根据我校校本研修的计划和行事日程，在四月份自主学习主题业务的前提下，四月末进行自主学习情况的检查反馈。本次检查，教师用网络**展示学习资料，口述学习体会，提炼专题观点，形成典型共识，基本实现了启动研修，调动主体，用心学习，全员参与的目的，为五月份主题下的课堂教学实践，做了经验积累和理论储备。

本轮汇报展示以集中教研的方式，共有18名语数教师做交流展示，占本轮业务学习教师的60%，总体来看，教师先期进行了不同程度的自主学习，在介绍收获前深入思考，认真琢磨，汇报者本人肯定有较为丰富的认识和比较深的感受。在交流会上，交流者不但对专题认识进一步加深，也锻炼了利用**资源的技能，同时提供同学科教师以专题启示，不同程度上做了专业引领，促进了学科教学的执教能力。

通过这次活动，我们深刻认识到校本科研离不开优质网络资源的支撑，平时收集整理优质资源十分重要；第二，专题专业学习可以针对问题，方向明确，力量集中，有利于校本问题的突破和解决；第三，以有效的组织方式，动员全体教师成为学习的主人，成为科研培训的真正受众，是一项长期而艰巨的任务。

本轮业务学习集中研讨了小学数学中的解决问题类、计算类教学，小学语文主要研讨了低年级的写话教学、中年级的重点词句段教学，以及高年段的习作修改指导，现将学习达成的专题主要观点进行梳理汇集，便于指导大家教学实践。

一、 解决问题主要观点

1解决问题和解决问题的区别

2、解决问题的呈现方式

解题的要求贯穿于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域的内容。

（1）用“情境图”呈现（2）用“图”来呈现（3）用“图”和文字呈现

（4）用**和文字呈现（5）用文字呈现：

3、 解决问题的目标

1）、初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。

2）、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，(策略)体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。

3）、学会与他人合作交流。4） 形成评价和反思意识。

4、 解决问题和“解题”有什么区别？

解决问题的价值不只是获得具体问题的解，更多的是学生在解决问题过程中获得提出问题、分析问题、解决问题的能力的发展。其中重要的一点，在于使学生学习一些解决问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性，并在此基础上形成自己解决问题的某些策略。

5有没有解决问题的教学模式？

新课展开（情境创设、复习引入）——主题图（看读、读图、理解图意）发现问题、提出问题——选择解决策略——应用已有算法解决问题、用算法、懂优化（重点）——解答问题——练习设计、解决问题（联系生活，尊重教材、树立应用意识）

6、解决问题策略的形式是多种多样的，适合小学生解决问题的策略有：选择运算、发现模式、制作图表、画出线段、列表、画图、倒推、猜测、假设、检查和修正等

二、 计算类教学主要观点

1、计算类教学的课程目标

在教学中，通过解决实际问题，进一步培养学生的数感，增强对运算意义的理解；重视口头计算，加强估算，鼓励算法多样化；学生要体验从实际问题中抽象出数量关系，运用所学知识解决问题的过程；应避免繁杂的运算，避免将运算与应用割裂开来，避免对应用题进行机械的程式化训练。

这一部分对计算教学和解题（应用题）教学的内容进行了精辟的界定。

用四个字概括，那就是——“算用结合”。

2、计算类课型的基本模式：

新课展开（情境创设）——主题图（看读、读图、理解图意）——提出问题——列式计算（解决问题）——明算理、会算法、懂优化（重点）——总结方法（法则）——练习设计（围绕算理设计，尊重教材）——解决问题（巩固提升算法的应用、不宜过多）

在计算教学中，应以掌握计算方法和计算原理为主。[, , , ]：

1） 情境创设与复习铺垫的有效结合

2） 直观算法与抽象算法的有效结合

3） 算法多样化与算法优化的有效结合

4） 学生参与与及时引导的有机结合

5） 计算机教学与问题解决的有效结合

一、 低年段写话教学

1、 新课程标准对低年级写话教学提出了明确要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写作上，他愿意用从阅读和生活中学到的词汇；根据表达的需要，学会使用逗号、句点、问号和感叹号。”

2以**观察为主，写作训练贯穿构词、造句、造句、课堂演讲、命题测试等环节。具体做到

1） d:\1-2年级写话研修\《迈好写话的第一步——谈初学看图写话教学策略》（西师附小刘娟）.doc

2） [, ]仿“词”入手，然后仿“句子”，仿“段落”

[, ]

3、 写话需要的能力支撑

1） 观察能力：先整体，后细节，循序渐进

2） 想象：从静止画面到活动画面

3） 表达能力：先说后写，说完整，讲清楚，讲重点，讲新奇

4） 写作能力：一年级完成全部单词：时间、地点、原因、过程、结果。二年级要注[, ]

5） 增加标题：介绍概括的初步意识

6） 评、改意识

二、 重点词句段教学

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西城网西城杯《掌声》、《他是我的朋友》两课**和研讨记录明确而具体地教给我们方法，请老师们再次用心学习体会，运用到集备中去，在此不再重述。

三、 习作评改指导：

请大家依据西城课件资源《玉雕为饰，文改为章（杨永敏）》在课堂对学生进行习作评改指导，并在课堂教学中加以实践。

明德小学

2010年5月4日

▣ 体验业务活动总结

▣ 体验业务活动总结

实现“三亿人参与冰雪运动”是北京申办冬奥时对世界的承诺。“冰雪运动进校园”既为这一目标的实现提供抓手，又丰富学校体育课程内容，增加青少年对体育运动的热爱，为学校体育事业发展提供空间。

“冰雪运动进校园”是一项系统工程，需要多方着手，共同推进。

首先，要扩大青少年冰雪运动覆盖面。着力构建“冰雪运动特色学校+冬季奥林匹克教育示范学校+高校高水平冰雪运动队+冰雪运动试点县(区)+冰雪运动改革试验区”协同推进的校园冰雪运动格局，实现“全学段、全过程、全方位”的冰雪运动教育模式。设立“冰雪进校园”专项保险，解决学校和学生因冰雪运动伤害可能产生的风险。

其次，针对目前较为突出的场地问题，要进一步加大冰雪场地设施建设。建议政府将冰雪运动器材纳入中小学体育器材设施配备标准目录，采取购买服务的方式，为中小学生上冰雪提供条件。加大投入，在校园推广建设仿真冰、旱雪、滑雪滑冰模拟器等冰雪新设备、新设施，让更多学生在校园里接触冰雪运动成为可能。面向校外，政府应起主导作用，开发学校和社会资源融合发展新模式，建立学校和社会冰雪场馆设施的教学联盟，解决学生去哪里参加冰雪运动的问题。

再其次，当前冰雪运动特色校的体育师资配备有待完善，急需解决教师数量不足、男女比例失衡、职称偏低、科研意识较弱、冰雪运动水平过低等问题。需要注重外聘教师的资质审查，降低教学工作中存在的风险。加强已有的体育教师冰雪培训，提高社会体育指导员的培训晋级。研究设置特殊渠道，解决社会冰雪专业运动员、教练员进校园指导体育教师和学生开展冰雪运动课程教学和冰雪训练的政策激励问题。

我们也要看到，与冰雪运动强国相比，目前国内适合中小学生冰雪教学需要的相关教材极为匮乏。不同国家、水平参差不齐的外教进入中小学青少年冰雪运动项目的教学训练，突破了相关教材管理的规定，也使得冰雪青少年培养中的体育文化传承、中国技战术风格塑造、中国体育精神延续、中国体育人物宣传等受到影响。因此，教育主管部门需要严格规范进入中小学的冰雪等体育相关教材，包括教学辅助教材的审定、审批制度和学校选用制度。并且组织研发具有中国特色的冰雪运动教材、教参，融入中国体育文化、体育精神、体育人物。

最后，还要全面提升竞技冰雪运动水平。雪上重点拓展青少年喜爱的单板、自由式滑雪，发展以越野轮滑为基础的越野滑雪，冰上重点发展青少年冰球、花样滑冰、速滑、冰壶项目。竞赛上需要完善以俱乐部制为主和以学校为主的两套竞赛体系，体系上形成体教融合的各年龄段冰雪注册队伍。

▣ 体验业务活动总结

经过了一个学期的工作，在实践中也找到了自身的一些不足，及时反思，也为今后的工作改进提出了方向。

1、加强理论学习。作为年轻的一线教师，容易在一日工作之后贪心上网娱乐，不能静下心来钻研专业知识和理论书籍，不利于个人成长和工作进步。

2、向老教师学习，把握工作中的适度原则。在六一儿童节的节目排练中，因为我自己的经验不足，将节目难度设定过高，动作过于复杂，导致节目彩排时幼儿动作不够整齐划一，看起来杂乱无章，是班主任李老师及时简化工作，放慢节奏，使大三班的节目得以顺利演出。

3、把握细节，提高业务水平。空谈误事，业务能力是幼儿教师的安身立命之本，幼儿教师的工作涵盖了生活活动、运动活动、游戏活动、学习活动等多方面，作为新教师往往容易忽视细节，如及时调整饮水温度，把握天气情况及时调整幼儿户外活动的时间与强度，区域活动中的评价工作的针对性、集中教育活动和区域游戏活动的衔接等还是往往不够细致，提高班级工作质量，作为新教师还有很长的一段路要走。

在此，也再一次感谢单位领导同事对我一个学期以来的关心帮助，使我可以顺利的加入到新单位的工作中，希望自己可以在正视自身不足的同时做出实际行动，提高业务水平，更好的服务于家长和幼儿。

只为孩子的笑容，我们一起不断努力前行。

▣ 体验业务活动总结

近日，我们组织了一次别具特色的芳香体验活动，旨在为大家提供一个感受香气的机会，舒缓压力，放松心情。活动以多种香气为主题，吸引了大量的参与者。在这次活动中，我们不仅提供了不同的香气油供大家选择，还设置了一系列的活动环节，使参与者们能够全身心地投入其中，享受芳香的魅力。

在活动开始之前，我们提前精心准备了各种香气油品，包括柠檬、薰衣草、檀香等。每种香气都有着不同的特点，可以满足不同人群的需求。为了更好地配合体验活动，我们还组织了一次专业的培训，让参与者们了解每种香气的功效和使用方法，使他们能够更好地选择和运用香气。

活动现场设置了多个体验区，每个区域都摆放着不同的香气油及配套的熏香炉、花瓶等辅助品。参与者可以根据自己的喜好，在不同的区域进行体验。我们还特地配备了专业的香气师，为参与者提供定制化的香气体验。香气师根据参与者的需求，为他们选择适合的香气，用熏香炉将香气蔓延在整个空间中，让参与者们置身于芬芳香氛之中。

活动期间，我们还组织了一场芳香心理疗法讲座。心理专家为参与者详细介绍了芳香心理疗法的原理和方法，并结合个案分享了一些应用实例。参与者们深受启发，纷纷表示将来也会在自己的生活中运用芳香心理疗法，以达到更好的身心健康。

此外，我们还举办了一场芳香手工制作活动。参与者们在活动指导员的帮助下，亲手制作了自己的熏香袋、芳香石等小物件。制作过程中，他们感受到了手工带来的快乐和满足感，也更深刻地理解了香气在生活中的重要性。

整个芳香体验活动在温馨轻松的氛围下进行，每个人都沉浸在香氛中，享受着独特的芳香体验。不仅如此，在活动的过程中，参与者们还与新朋友们进行了交流，共同探讨了使用香气改善生活质量的方法。

通过这次芳香体验活动，我们不仅提供了一种新颖的放松方式，还让参与者找到了减压和宣泄情绪的新途径。活动的成功举办离不开全体工作人员的辛勤付出，同时也离不开参与者们的积极参与和支持。

在未来，我们将继续推出更多类似的活动，让更多的人能够享受芳香体验的乐趣，并通过这种方式实现身心的平衡与健康。芳香体验的魅力无处不在，让我们一起感受芬芳的香气，享受生活中的每一刻。

▣ 体验业务活动总结

▣ 体验业务活动总结

寒假结束得很快，不知不觉，我做家务也有了很长的时间了。想到以前，家务这种事，从来不会摊到自己身上，我只要书房安静地学习就足够了。不过现在不行了，这不仅是一项必须完成的任务，更是一份责任。作为家庭的一员，我该尽尽自己的一点儿义务了，哪怕只是简单的家务，从小事做起吧。

还记得第一天做家务，万事开头难，我早早就起床了，准备好好体验这个角色，我洗漱完后就把家里清扫了一遍，先用抹布把桌台全部擦了一遍，然后用扫帚把地面扫了一下，然后应家人要求，没有用拖把，而是用抹布把铺有瓷砖的地面擦洗。本来以为这些都是很轻松容易的事，坐下来之后，我才发现这真是一项体力活儿。刚做了二十多分钟，我就感到浑身疲惫，没干劲了。要是让我打几十分钟球，估计还没什么感觉，不过做到家务，这就显然是两码事了，真是累。

打扫之前，我还得搞定早饭，找到两个红薯，我先削掉皮，然后切成一片一片的，再倒入锅子里，和粥一起煮。这削皮和切片的工艺也是不容忽视的，得特别小心吧。煮了大约二十分钟，就差不多搞定了。喝着热腾腾的山芋粥，我感觉特别香甜，也体会自己动手的幸福。

通过那天的劳动，我初步体会到家人的不易，就算是简单的打扫，也是辛苦的事情，快要过春节了，我跟家人就一起忙碌了，来次真正的大扫除，要把家里彻彻底底打扫一遍。因为新的一年一切都应该是新的，每一年我们家都要在快过年的时候，把家里好好清扫一下。以前都是爸爸妈妈打扫，我出去玩，不过今年自己也加入了这个行列，其实打扫卫生最重要的就是打扫死角，那个地方才是最麻烦的。因为我们家不算大，所以打扫起来也不是很慢，再加上我们一家人一起打扫，一边说话聊天，一边清扫家里，时间过得真的很快，虽然有些累，但是和家人一起打扫卫生还是很开心的。

我也白自己的房间到扫得干干净净，把所有东西都摆放得整整齐齐的，这样家里来了客人，让他们看到后心里也很舒服。其实做家务最大的收获就是和家人的关系更进一步，我们一边打扫一遍聊天，特别高兴，最后看到自己家变得那么干净漂亮，心里真是舒服。

上了大学才知道，多学一些东西是多么的重要，小时候自己总是特别讨厌家人的管教，其实仔细想来，如果不是他们的严厉，自己也不会有进步，不会有现在的成绩，感谢他们，直到现在才知道他们的良苦用心，自己会努力，让家人为我而自豪。

过年自然是寒假期间最重要的事，大年初一，大清早的我就被不停的鞭炮声给吵醒了。以前总盼望自己快快长大，不过现在发现小时候的无忧无虑是多么值得珍惜。当然了，在春节我的任务就是好好玩。去年还有着高考的压力，这次得好好放松一下了。还是很开心和好友们一起疯玩，已经好久没有这样痛痛快快玩一场了，真爽！

在玩的同时也不能忘了自己的社会实践，自己还是有一定的自我约束能力的。今天我扫扫地，和家人一起做早餐，然后把家里简单清理了一下，最重要的就是招待客人了。不过今天串门的人不是很多，没过多久，我就自己出去，痛痛快快地玩了。

到大年初二了，自己还是像往常一样早早起床，其实做一天的家务并不困难，困难在于坚持。不过家人在开始时给我打过强心针，让我一如既往地做下去。有时候自己也想偷懒，想休息一下，不必早早起床，不必打扫卫生，不必做早餐。每当自己有这想法的时候，家人的话就会出现在我耳边。自己必须坚守，如果一

个人连起码得坚持都不能做到，那么怎么成为国家栋梁，怎么对得起家人养育之恩，怎么对得起自己想变得更强的决心。

一个人成功靠的不仅仅是先天的聪明和智慧，而且更依赖后天的努力和勤奋。我得抓紧这短暂的青春去实现自己的梦想，实现自己的价值。为了不让自己默默无闻生活一辈子，我得从现在起，努力。

记不清都到哪天了，每天早早起床，我内心都激动和开心，因为又要帮助家人分担家务了，因家人的鼓励充满了无穷的动力。自己边听着音乐，边把家打扫了一遍，然后准备早餐，跟平时相同，看着自己逐渐变得熟练，内心也是充满了骄傲。这几天都是我负责卫生工作，然后搞定早饭，接着就休息玩电脑了。自己也在思考如果每天都是这样帮助家人干活，其实内心是充实的，让家人减轻了负担，这也是自己尽一些孝心的机会。很久之前就听教育，什么是真正的孝顺，肯定不是等到你长大之后买买东西就可以的。

其实孝顺很简单，每天花花时间陪父母聊聊天，说说话，讲讲自己在学校里发生的事，讲讲自己的所闻所想。这些看似间的小时，却是那么的可贵，那么的亲切，这就是孝道的体现，现在我越发体会了。

这次寒假，我还自己买菜了。首次买菜，心中虽说有一些忐忑和担心，不过还是有自信的。多问几家，在去的路上对比一下，然后在回来的时候决定买什么。其实通过买菜，我们就可以知道今年蔬菜肉禽的涨幅了。今年很多东西都变贵了，蔬菜也不例外。现在人们生活变好了，买的东西多了，但是持续上涨的价格也让人很是无奈。不过通过这次买菜，自己真的懂了不少，从以前不知道柴米油盐，到现在知道父母的辛苦，知道了挣钱的不易，懂得父母把我养大是需要付出多大的代价，自己内心很是感动。

下回买菜，就是和父母一起了。这次家长陪我去菜市场，他们开始教我如何买菜，应该挑什么样的菜，如何去讲价。通过这次和家人一起去，自己懂得了很多，其实买菜也是有很多技巧和方法的。回家之后，奶奶就现用菜，教我怎么番茄炒蛋了。先从最简单的开始，首先把西红柿切成一瓣一瓣的，然后就开始打鸡蛋，把鸡蛋调匀，打开水，放上油，等油到七八分熟的时候，把鸡蛋倒进去，然后翻几遍，看鸡蛋还是很黄的时候拿出来，防止鸡蛋炒焦。然后再放点油把鸡蛋和西红柿都倒入锅中，炒几分钟就可以把菜捞出来了。看着奶奶一边示范，一边给我讲解，自己心里很兴奋。

这些天，我学到了各种东西，虽然都是些小事。不过，一屋不扫，何以扫天下。通过这些家务，我觉得它们虽然琐碎，但绝对不是无足轻重的小事，小事中其实蕴含着许多人生哲理和做人准则。细节决定成败，态度决定高度。对于我们新世纪的年轻人，更不能手高眼低，得端正自己的态度，不然以后会吃亏的。

其实我还是很懒的，经常玩电脑什么的，不然愿意动手脚。不过每次家人忙前忙后，自己一个人玩也不太看得下去，就加入其中，帮助大家一起干活吧。在这次体验活动中，我也长大了不少，体会到家人的艰辛，收获到课本上许多学不到的知识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有将知识运用到实践中，才能领会其中真谛。而且我也出力分担家人劳累，培养自主生活能力，学会感恩，我们可以做很多很多。

▣ 体验业务活动总结