法庭模拟体验活动总结|法庭模拟体验活动总结(范本十一篇)
时间:2017-12-01 作者:工作汇报网法庭模拟体验活动总结(范本十一篇)。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
这次模拟法庭教给了我太多平时课堂上学不到的东西，特别是是从宏观整体上对法律和法学有了更深层次的思考。我总结了一些短小的却能表达很多意思的类似法谚的东西老表达。
一、在对待法律的时候，不能什么都想当然。
二、与别的学科相比较相比，法学更训练人的逻辑思维。
三、一叶障目，只见树木不见森林，这属于法学的不可抛弃的本性。
四、一种纯粹似是而非的知识无论在哪个地方都不会比在法学上更可怕。
五、法律思维要求人们既着眼于具体的生活又反过来注意生活的抽象轮廓。
六、从事法律是一种理智的工作，是通过概念的条分缕析来调控混乱模糊的人际关系。
七、对我们习法者而言，最难做到的事情是：既要对我们的赖以生存的职业有所信仰，而同时又在我们的深层本质中一再地对此加以审问。
最后，模拟法庭的意义。
我认为，法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，而且是一种职业训练。通过这次模拟法庭的实践活动，我总结了以下几条特点和意义:
一、学生成为学习的主体。在模拟法庭的训练过程中，学生必须像律师那样接手模拟案件。他们作为当事人的律师，检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益，设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果。他们的角色已经不是学生，而是律师或其他法律工作者，因此也就必须像律师那样工作。这不仅仅是一个角色的转换问题，而且是学生的地位和视角的转换。它对学生产生的潜在而深远的影响远远超出传统经院式法学教育模式的作用。
二、学生不仅要处理法律问题，而且必须处理事实问题。这正是任何一个实际案件都遇到的情况，但是，我们传统的满堂灌式的教学法恰恰忽视了这方面的训练。事实材料应当以当事人为律师提供的素材和诉讼请求为主要形式。当学生接触案件时，他们需要首先像律师那样对这些事实材料进行分析，归纳，筛选和建构，从而形成要向法庭陈述的事实，并在这一事实的基础上形成己方的法律意见。
三、学生要学会如何在庭前形成法律意见和开庭时进行法庭陈述和辩论。这种能力不仅依赖于对相关法律知识的了解，而且依赖于对于各种相关学科和知识的了解和应用，比如对于当事人，诉讼参与人，以及法官的心理分析，法庭陈述和辩论的技巧，对于逻辑学熟练运用，对于与案件相关的政治，经济，社会等领域的了解，等等。因此，模拟法庭的训练能够为参与者提供一种综合的素质训练。其作用远非其他传统的课程所能达到。
四、模拟法庭的训练不仅仅局限在法庭上的辩论，而是一种系统的，全过程的训练。如果运用一个案例来说明一个法律规范的运用，学生学到的只是有关诉讼中一个环节甚至是一个点上的知识和分析能力。而模拟法庭训练一般持续一段时间，学生必须从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况，找出有关的法律要点，寻找适用的法律规范，形成自己的辩护或代理意见，书写有关的法律文书，出庭辩护等全部环节。因此学生能够了解案件进展的全过程，并通过亲身参与，在一定程度上把握案件的进程和结局。它打破了传统法学课程设置按部门法为标准所划分的人为藩篱，要求学生同时对实体法和程序法进行综合的考虑。
最后综述。
通过这次模拟法庭的实践活动，我不仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用能力、表达能力，使原本枯燥无味的课本内容变得生动有趣，让学员们易于接受、领会、理解、消化。同时，熟悉庭审的程序，掌握举证、质证、辩论的技巧，实践能力得到很大的提高。
同时，我对于法律的整体认知有了长足的进步，我懂得了：法不仅是生活之需，而且也是一种精神;法律学术，不仅是一门手艺，而且也是一种陶冶价值;不能说这是对立的：严肃者，法术，轻快者，艺术;也有些法律学术，它们本身也是轻快的艺术，是法学经典作家的法律节日之书，人们学习这些书不是为了工作，而是为了陶冶身心和寻得乐趣。
一千个观众就会有一千个哈姆雷特，不同的人当然也会用不同的眼光来审视法庭审判。生活在永远的进行，而笔却总应该停下来了，言有尽而意无穷。关于模拟法庭的感想，言尽于此。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
经过了近一个月的精心筹备，由校团委、政法学院主办，青年法学社承办的阜阳师范学院“第x届模拟法庭”活动于11月11日晚在西区多功能报告厅圆满闭幕。
此次活动时间持续一个半小时，其中模拟法庭一小时，嘉宾、领导点评和参演人员合影半小时，活动时间分配合理，过程生动、精彩，报告厅内座无虚席！
在“宣传法律知识，提高法律素质”的口号引领下，本次模拟法庭活动采用真实案例，由专业老师、律师作指导。同时作为一次校园社团活动，此次模拟法庭的角色扮演者绝大多数为本社成员，纵跨05—07年级。我社亦按照“合适”这一基本原则，合理地分配了审判员、公诉人、辩护人、原告、被告等角色，经活动过程证明此非常成功！
此次活动还得到了颍州区人民法院、颍州区人民检察院、安徽淮都律师事务所的大力协助，在活动中颍州区人民法院刑二庭庭长王金云，颍州区人民检察院检察员王凯、王浩安徽淮都律师事务所主任赵成良等亲临活动现场，并对本次活动作了精彩的点评。
作为本次活动的主办方，政法学院各位领导、老师也来到活动现场，盛鹏博士用含蓄、幽默的点评激起了阵阵掌声和笑声。现场观众也同样从活动过程和各嘉宾、领导的点评中学多了一些书本上所没有的东西。这也正是我社此次活动的主要目的：繁荣学院文化，服务广大同学。
活动的最后是由政法学院副院长 李齐全教授作的总结，然后观众陆续散去，但鲜红的国徽和硕大的模拟法庭几个大字仍然赫立在前台上！
此次活动当然也还有很多不足之处，如前期宣传力度不够等。但青法人定会汲取经验，再接再厉，继续为服务广大同学作准备，为繁荣学院文化作贡献！
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
实不相瞒，这是我们学校举办“模拟法庭”的场景。法庭，似乎与小学生遥不可及，小演员们演得有板有眼，让我们看到了法庭的“庐山真面目”。
只见两位“被告”后悔地低着头，用祈求的目光怯生生地望着法官，希望对自己网开一面，能够从轻处罚；而“被告”的“亲人”则捶胸顿足，失声大哭。面对这一切，法官也是爱莫能助——在法律面前，人人平等啊！
那么，作为小学生，我们又该从何做起呢？我们是未来祖国的栋梁，“少年强则国强，少年智则国智”。因此，我们从小要培养文明的举止，守法的行为。现在全社会都提倡和谐建设，我们也必须投入其中。当然，单凭我们的力量是不够的，还得小手牵大手，动员上一辈一起维护法律，遵守法律。
相信在我们的共同努力下，明天的阳光将会更加灿烂，我们的社会将会更加和谐！
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
2005年3月
2004年10月——2005年3月文法系法学专业组织了高职、开放脱产专科、开放业余专、本科学生的模拟法庭活动。该活动主要有以下内容：
一、高职的学生首先分别通过律师实务课程、模拟法庭训练课程开展了面授理论课、见习法庭课、模拟法庭课、法院实习三个月这样几个步骤的训练。两门课程的笔试为20分，模拟法庭课程考试为80分。该次活动使同学们对理论知识的掌握有了一次从感性认识——理性认识——感性认识的升华。
连平时不爱学习的学生这次对模拟法庭活动都表现出了积极的热情，并担当了审判长这样一个主要角色，出色的表现了驾驭全局的能力。全体学员感触颇深，他们由衷地说出了“感谢老师，感谢学校”的肺腑之言。所有的学生都通过模拟场地完成了这两门课程的考试。
2、 开放、全日制和业余学生通过自己组织的网上虚拟法庭和模拟法庭开展活动。典型的是电大和旅顺电大。这次活动是**学生检查学习成绩的机会。
本次活动的突出成绩是：旅顺电大、开发区电大、02秋季高职教育。
活动的优秀导师是臧惠忠、于丽、佟新秋、曲黎、温静芳。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
我参加了一次为期两周的模拟法庭实习。这是我人生中第一次接触法律领域，也是我深入了解司法体系和法律文化的一个非常宝贵的机会。在这篇文章中，我将详细阐述我的日记，以期能够帮助你更好地了解这次实习的内容和收获。
第一天：
第一天的实习是讲解了一些基本法律概念和流程。老师向我们介绍了法官、检察官、律师的角色和职责，并讲解了法庭诉讼程序的基本流程。我觉得这非常有用，因为我以前对法律系统的了解非常有限。
第二天：
在第二天的实习中，我们学习了如何读案卷和法律文件。我们学习了法律术语和文档格式，以及如何理解法律文件中的条款和意思。老师还教了我们如何写法律文件，例如诉讼状、答辩状等。这让我在未来的实习中更容易理解案情，并在需要时为客户撰写文件。
第三天：
在第三天的实习中，我们开始进行模拟法庭辩论。老师给了我们一个简单的案例，然后让我们模拟法庭诉讼流程，包括开庭、法官问询、证人证言、律师辩论、法官宣判等等。这是非常有趣的，因为我们可以互相讨论和学习。
第四天：
在第四天的实习中，我们被分成小组，每个小组都扮演着不同的角色。我们做了一个复杂的案件，包括证人证言和证物。我们需要阅读案卷和文件，并组织自己的证据，最后在模拟法庭中进行辩论。这让我更好地理解了案件的各个方面，并为未来的实习做好准备。
第五天：
在第五天的实习中，我们开始处理真实案件。我们被分配到不同的案件，并需要准备诉状和陈述。我们被要求对案件进行调查，并准备陈述，为律师和法官提供必要的信息。这是一个非常有挑战性的过程，但我喜欢这个过程，因为它让我更了解法律文化。
第六天：
在第六天的实习中，我们去了当地一家法律公司参观。我们遇到了一些专业律师，并学习了他们如何处理案件和服务客户。这是一个非常有意义的经历，因为我们可以看到律师如何把所学与实践相结合。
第七天：
第七天的实习中，我们继续处理真实案件。这次我们需要为客户撰写文件，例如反诉状、上诉状等。老师给了我们很多指导，并帮助我们更好地理解法律文件的写作规则和技巧。这让我在未来的工作中有了更多的自信和能力。
第八天：
在第八天的实习中，我们模拟了一次重要的庭审。这是我们过去几天学习的所有知识的总结。我们需要在模拟法庭中处理一个复杂的案子，包括各个步骤和程序。这是一个非常严谨的过程，但我认为这次模拟法庭是我整个实习期间最有意义的一次经历。
第九天：
在第九天的实习中，我们讨论了法律倫理。老师向我们详细介绍了律师职业道德规范的准则和伦理问题，包括如何处理矛盾利益。这是一个非常关键的课程，因为它让我们意识到，律师的职责和义务不仅限于处理法律技术层面的问题，更包括要面对道德和伦理的挑战。
第十天：
在第十天的实习中，我们学习了如何证明案件中的事实。老师向我们介绍了不同类型的证据，包括书面证据、口述证据、物证等。我们还学习了关于证人证言的一些技巧，使我们更好地理解如何评估证据，并撰写合适的口头陈述和文件。
第十一天：
在第十一天的实习中，我们模拟了一个简单的仲裁案件。我们分成不同小组，并扮演不同的角色。我们根据仲裁规则处理了一个简单的案子，包括听取证人证言、收集证据、进行辩打等。这让我更好地理解了仲裁的程序和技巧，并为未来的实习和工作做好准备。
第十二天：
在第十二天的实习中，我们总结了我们从实习中所学到的东西，并分享了我们的想法和感受。我们被询问对整个实习的评价，以及对追求法律职业的兴趣是否增强。我觉得这个经历非常宝贵，因为它让我意识到我所了解的法律体系其实远远不够，而我也需要更多的实践和经验，才能够成为合格的律师。
总结：
这次模拟法庭实习让我对法律体系和司法文化有了全新的认识。我学习了很多新知识和技巧，以及如何处理案件、为客户提供专业服务。这次实习也让我更加热爱法律，希望有朝一日可以成为一名合格的律师。我非常感谢这个机会和这些学习经历。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
为了提高学生适应社会的能力，培养法律实用型人才，根据法学专业的实践实施方案的要求，2011-11-09日在李文杰老师的指导下，法律系100多名同学进行了一次“模拟法庭”的实践活动。多名专业老师莅临了本次活动。整个活动井然有序，高潮迭起，达到了预期目标。
我们选择的是一个典型的故意伤害案件，案件涉及正当防卫问题。在诉讼程序上又是一个刑事附带民事案件，这是一个具有代表性的多发性的案件，也是一个具有社会影响力、有一定理论深度或有争议的案件。
下午3点左右，同学们开始安排场地、麦克风试听、安排出场顺序，各项准备工作井然有序。老师宣布活动开始后，活动正式开始。我们走进了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组长，审判员出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、法庭评议与宣判等法定程序。
此案事实较为清楚，被告也积极地交待了自己的罪行，所以整个审理过程就较为简单和轻松，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色，时间飞快的流逝，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决，模拟法庭的庭审就此划上了句号。
在正式**这一阶段，要求学生进入角色，各项活动都严格按照实际工作的要求开展，使得模拟庭审过程十分逼真。造成一种严肃、正规的法庭气氛，使学生进入“实战”状态。**审判的各个阶段的全部工作，都放手由学生自己完成，老师只旁听，不参与，不干涉，即使**时遇到了问题或遇到了准备阶段没有注意到的情况，也由学生自己处理，任何情况下都不要中断**程序。
每个学生的现场表演都有自己的特点，都凝聚着自己的智慧和心血。看到自己努力成果得到肯定，无比欣慰，从中也看到了自己的不足，这也明确了以后应当努力的方向。此次活动的成功举办，是探索法学专业理论与实践相结合的实验教学模式的有益尝试。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
我们学校为中学生开展模拟法庭活动
喀什市第十四中学简报
为积极响应法制宣传教育活动，提高我校学生的法律意识，构建和谐社会，同时也为了培养本专业学生的专业素养以及后理论的学习即理论运用于实践。在校德育办的指导下，10月27日下午6点，我校组织9年级2班学生共同演出了一场有关偷摩托刑事案件的模拟法庭正式**。
这种活动主要是以表演的形式进行的。其中审判长、审判员、原告、被告及公诉人、**人等所有角色均由学生亲自担任。整个模拟法庭的表演栩栩如生，让学生真正体验到庭审的全过程，受到了广大师生的热烈欢迎和一致好评。
这次活动的成功举办意义重大。“模拟法庭”作为大学生法学研究会的品牌活动，充分展示了政法学院学生社团活动的专业特色，它既是课堂教学的延伸，又是专业素质拓展的舞台。
从一定程度上有效地提高了同学们的法律意识，而且也使我们的会员得到了一次宝贵的实践机会，真正的体现了我协会的创设宗旨，切实做到了使同学们学以致用的目的，并为活跃校园文化做出了一点贡献。
之后，我校多次组织此类活动，以提高师生的法律意识，在促进法制建设和法律建设中发挥重要作用。
喀什市第十四中学
2014年10月27日
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
活动当晚的流程大概如下：主要负责人大概介绍案例案情，介绍模拟法庭代成员在活动中担任的角色——案情重演——第一场庭审——中场休庭（观众提问）——第二场庭审——宣判结果——尾声——团支部书记胡老师做点评——结束。
此次模拟法庭活动选取了一个刑事案件，基本上达到了预期的效果，达到了各成员展示法学专业及法学学子的风采，并对在校大学生进行法制教育,增强大学生的法律意识和法制观念的目的。但是，活动中也存在一些问题和不足。首先，由于时间不够，选案和剧本改进都不理想，主要表现在案情复杂、辩论焦点不足。
另外，本次活动宣传力度不够，受众较少，最后是工作效率不够高，工作分配不合理等。
总的来说，我们的模拟法庭活动不仅培养了我们的个人能力，而且增强了我们的团队精神。整个活动强调提问、交流和讨论。这是我们今后工作中不可缺少的素质。
活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将成为我们生命中最宝贵的财富，它让我们懂得了个人能力与团队合作的重要性！我们相信，在学院各老师与学长学姐的指导下，我们一定能再接再厉，改进工作方法，提高工作效率，把活动搞得更成功，为我院增光添彩。
永正模拟法庭
二〇一四年十一月二十九日
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
“维护青少年权益，你我共参与”
2017年10月19日上午北京时间10：00整，“啪！”随着一声清脆的法槌敲响，恰牧校60名学生模拟的法庭庭审大赛活动拉开帷幕。
在威严大气的国徽下，参赛选手统一着装，虽稚气未脱，但都仪态庄重，神情严肃，思维敏捷，言辞清晰有力，审判长的严肃公正、公诉人的激昂陈词、辩护人的据理力争以及被告人的沉重…….有条不紊地展示着整个庭审过程，有着超年龄的沉稳与镇定。
台上的学生们静静地站在庭审现场，被法庭上双方对峙的话语深深吸引。比赛结束后，听审的学生纷纷表示：“平时很难得直接旁听庭审活动，今天参加了旁听，尽管是模拟法庭，但是从案列中受到的教育却是真实的，这对我们今后的成长非常的有帮助”扮演庭审角色的各位同学也深有感触的地说，亲身的体验庭审活动，将使他们今后的学习，生活的轨迹沿着法制的轨道健康发展。
“模拟法庭”选取的是一个围绕一起未成年人犯罪案例，目的是来让孩子们通过亲历亲为，亲眼目睹，从而深切地感受到法律的威严不容侵犯，更是触犯国家法律的行为，会酿成严重的后果。达到警醒我们的青少年，青少年在日常的生活和学习中，要加强法律法规的学习，用法律来约束自己的日常生活，从小树立守法的意识和观念。
**1**2**3
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
庭
策
划
书
大学生法律援助中心协会。
2010年10月10日星期日。
随着社会的快速发展，社会矛盾的增多，为贯彻我国的依法治国方略，深入开展普法宣传,增强青少年的法律意识,完善青少年的法制观念,使公民能够更好的懂法、守法、护法。此次法制宣传活动的开展可进一步向广大同学宣传法律知识、增强法律意识和维权意识，树立起法律的权威性，同时也可促进新老校区间的联系及协会内部的感情。尽自己的一份力宣传法治思想，为创建法治社会做贡献，同时也为我系法学专业的同学们提供一个锻炼自我的机会。更可让外系的广大会员增强对法律的兴趣促进协会更好的发展！
二·活动目的通过此次活动一方面积极响应国家法制宣传的大的氛围，另一方面也增强两个校区间同学的联系和协会的凝聚力，更重要的是可在活动开展中充分发挥法援成员的能力为以后协会活动开展打好基础！
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
四·活动宗旨。
“弘扬法治精神,推进依法治国”即本年度的法制宣传的主题。
2010年11月18日，星期四，下午2:30。
六·活动参与主体。
大学生法律援助中心新校区全体会员。
七·活动地点。
郑州轻工业学院科学校区。
八·活动人员安排。
活动总负责：会长（崔向阳）书记（余江玉）活动策划：组织部（楚琛琛）。
活动宣传：宣传部（海燕）。
活动物品：外联部（戴鑫）。
活动影像资料：影视文化部（张良玥）。
-
gSI8.cOm小众但硬核专题:
- 拓片体验活动总结 | 大化文化体验活动总结 | 实习体验总结 | 双十一促销活动 | 法庭模拟体验活动总结 | 法庭模拟体验活动总结
活动文字资料：秘书处（霍艳敏）。
九·庭审预演阶段活动安排。
（一）策划阶段准备工作。
由会长及书记召开活动准备会议，确定活动开展及相关职责。由组织部作出活动策划，配合秘书处做好活动人员安排。
由东风校区宣传部指导科学校区宣传部制作出宣传板。在活动开始3日前放于科学校区，确保科学校区全体会员知晓活动开展！
活动所需的条幅、纸张等物品由外联部根据活动策划的安排与活动开始前1日准备好！
活动所需影响文字资料，由影视文化部和秘书处要结合科学校区相关。
部门在活动开始前5日内完成！
在十月底前完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作本次模拟法庭案例为民事案件。
（二）演员角色确定及培训工作。
审判长：一名。
审判员：两名。
书记员：一名。
辩护人：四名。
原告：一名。
被告：三名。
证人：一名。
鉴定人：一名。
2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。
a、审判、辩护、鉴定三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。
b、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）彩排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，证人、原告、被告要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
十·庭审现场流程。
一、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
二、院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
（1）、法庭调查阶段。
（2）、法庭辩论阶段。
（3）、法庭判决。
三、
庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
四、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。十一·后期安排。
为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
十二·经费预算。
宣传页：100张*1角=10元。
制作宣传板：22元。
条幅：2条*20元=40元。
服装租借费：330元。
共计：402元。
十三·注意事项。
（1）会长及书记在联系09级时要强调活动的重要意义，做好充分的活动动员！
（2）注意保护好好活动场地及物品。
（3）注意活动时间确保科学校区同学们能及时看到案例展。
郑州轻工业学院。
大学生法律援助中心。
2010年10月10日星期日。
▣ 法庭模拟体验活动总结 ▣
20xx年6月30日我们在学校进行了大学以来的第一次模拟法庭活动，虽然只有短短的几天时间，但这却使我感触颇深。
我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事诉讼的审理过程，进一步学习了相关法律法规如《劳动法》，《合同法》等。对程序问题有了更深刻的理解。加深我们对理论知识的记忆，使我们的理论知识能更好的和实践相结合。模拟法庭一开始就受到我们学生的重视和，知道老师们给参与此次模拟法庭的同学们也提供很多帮助以及指导。增强了我们们的自信心。
内容及过程
我们多方查找资料，并找指导老师给这个案子进行分析。最终我们确定了——劳资纠纷案件。此案只涉及到一个被告，案件并不复杂，但是涉及到的相关诉讼程序问题还是有些麻烦的，这就需要我们开动脑筋，对案情认定清楚，为了表演好这个案子，我们参与的同学们针对本案涉及到的《劳动法》和《合同法》相关知识进行深入的探讨和研究。
在进行演练的时候是比较烦琐的，这一阶段要清楚审理案件的基本程序，这对我们同学是一个考验，因为这对于我们同学来说是陌生的，但我们并不恢心，我们主动上网检索资料，观看了许多关于法院审理程序的视频资料。通过我们的细心观察，基本掌握了开庭时的程序，并能够付诸于行动。接下来是我们天天不断的排练与讨论，尽管这样是枯燥无味，但是我们都很认真，没有说一个累字。我们只想尽自己的努力把这次模拟法庭活动搞好，自己累点没关系。
模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕”，我们都走进了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，被告也积极地交待了自己的罪行，所以整个审理过程就较为简单和轻松，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色，时间飞快的流逝，40分钟很快就过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不过是在模拟法庭而已，不过我真的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我从心里发誓我将来一定会作一个一切为民的好律师，向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。我们缓步走出了模拟法庭的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点。
-
为了您方便浏览更多的法庭模拟体验活动总结网内容，请访问法庭模拟体验活动总结