报告|述职报告对照检查材料(模板十二篇)

述职报告对照检查材料(模板十二篇)。

⬘ 述职报告对照检查材料 ⬘

与死神赛跑的人

——致武汉武神山医院的建设者

挖掘机一直在不停地挖

为什么不休息?

病毒给休息的时间了吗?

死神给休息的时间了吗?

感染者给休息的时间了吗

雨，一直下着

灯，一种亮着

挖掘机一直不停地工作着

又是一个不眠之夜

工地上人来人往

就没有一个闲人

七天要建好可容纳千人的医院

不是神话

又像神话

挖了三天三夜

还得继续挖啊

我在和死神比赛

我必须赢

因为我的父亲感染了病毒

我的母亲也感染了病毒

我的兄弟姐妹也感染了病毒

我必须加紧挖啊

不停地挖啊

没有退路了

半点退路都没有了

武汉的医院告急

武汉告急

我从来没有这样感到劳动这么沉重

高强度，超负荷

患者的眼睛盯着

武汉的眼睛盯着

全国的眼睛盯着

世界的眼睛盯着

三天三夜了

我为什么不休息

我能休息吗

尤其是面对一家家挤得满满当当的医院

尤其是面对无数焦虑的目光

我能休息吗

还是不能休息

我得加紧挖啊

吃饭的时候打一个盹

梦里都在把握方向盘

不停地挖啊

用人命关天的责任来挖

我得玩命挖啊

我得拼命挖啊

否则期限到了

我无颜面对等着救治的患者

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根据群众线路教育活动的整体安排，我以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方批评指正。

一、存在的主要问题

一是学习不够深入。在业务学习方面，有时靠吃老本，缺少了年轻时的那种钻研的精神，很多都是来自平时的工作经验，管理上也缺乏激情和拼搏精神，在党的理论学习中，也没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定、条款上，深入理解政治理论更少。学习上存在畏难情绪，有时比较懒惰，即便学了些政策理论和业务知识，但停留在表面的多，不够深入。对一些要熟读熟记的东西，花的时间太少，通过工作实践记住了一些知识要点和工作方法，但记不住或记不清的东西还是很多。 二是工作积极性不够。表现在工作主动性还不够，多数时候是安排了什么才做什么，缺乏开拓精神，工作的主动性、积极性、责任感还不是很强。

三是调研不够深入。深进群众不够，了解党员及群众思想现状不够，发现问题、解决问题的能力还不够强。即便平时与党员和群众保持了一定的联系，但对如何发挥大家的作用思考不够，发现问题、分析问题、解决问题的思路还不是很明确。跟大家交朋友不够，对队伍建设存在的问题思考较少，没有真正树立起来群众的利益高于一切的思想，对党员和群众中的困难解决不够及时。

四是作风不够务实。有时受个人情绪等因素的影响，工作精神状态还不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作创新意识不强，循规蹈矩、默守陈规的时候多，不断创新的时候少。有时满足现状、不思进取，工作特点不突出，成效不够明显。

二、存在问题的主要原因

存在的突出问题，虽然缘由是多方面的，但主观因素是主要方面，突出表现在：

人生观、价值观是每个党员干部永葆革命斗志的政治素质，只有不断地加强政治理论学习，不断加强主观世界的改造，才能坚定共产主义理想信念。但是由于放松了学习，自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。

但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精。

免谈为好的错误思想，对群众疾苦了解较少。

三、今后的努力方向

针对自身存在的问题，要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人的政治本质。大力保持思想纯洁、作风纯洁、清正廉洁，加强思想建设，坚定理想信念，坚持不懈加强党性修养和党性锻炼，牢固建立正确的世界观、权利观、事业观。

一是增强学习意识。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，要通过学习，努力把握和应用中国特色社会主义理论体系，坚定政治态度，更新观念，改善工作方式方法。通过系统地学习党的十八大精神，深入领会科学发展观理论精华，领会党的政策、理论导向，为今后工作指明方向。

二是增强宗旨意识。牢固建立正确的政绩观和利益观，知道我们的权利是谁给的是干什么的，正确处理好权利与责任的关系，时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨，真正做到为人民掌好权、用好权。坚持党和人民群众的利益高于一切，做到想问题、办事情、作决策，都要把群众放在心上，想群众之所想，急群众之所急，干群众之所需，真正为人民鞠躬尽瘁。深入群众，问政于民、问需于民、问计于民，满腔热情地多为群众办好事、得民心、解民忧、增民利的实事。要及时了解群众诉求，不断畅通诉求渠道，切实做好化民怨、解民难的工作，妥善化解利益矛盾，认真纠正侵害群众利益的突出问题，依法维护群众的正当权益。

三是增强大局意识。牢固建立全局“一盘棋”的思想，把各项工作放在具体落实上来谋划。做到心胸宽阔、眼光长远，正确处理个人与组织、下级与上级的关系，反对分散主义和本位主义，克服个人利益、部分利益为重的思想，善于从全局的高度思考和处理问题，胸怀大局、服务大局、维护大局。

四是增强责任意识。牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干实事上，兢兢业业地把工作完成好，认真履行职责，求真务实、勤于工作、埋头苦干。要时刻把群众的安危冷热放在心上，把上级的要求放在心上，尽心、尽力、尽职、尽责地做好工作，做到对上负责与对下负责的有机统一。培养严谨细致的工作作风，始终保持如临深渊、如履薄冰的压力，以高度的责任感和使命感，努力把各项工作抓实抓细，抓出成效。

五是增强服务意识。坚持人民利益高于一切，是我党处理利益问题的基本原则，也是领导干部加强党性修养的基本要求。牢固建立为群众服务的观念，坚持从大处着眼、从小处着手，大兴求真务实之风，积极深入群众、深入实际，到困难多、问题多、矛盾多的地方，认真研究解决触及群众亲身利益的突出问题，在为群众办实事、解难事、做好事的进程中促进群众感情，保证各项工作有序推进。

总之，要以这次组织生活会为契机，努力带头联系群众、带头清正廉洁，不断在强化党性修养上有新进步，在服务科学发展中有新进步，在密切联系群众上有新成效，为党的事业蓬勃发展不断作出新的更大贡献。

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“一整治”：就是对队伍违法违纪问题进行大整治。要求大队班子成员和各科室(中队)负责人，都要进行大反思，写一份自查自纠材料，深入查找自身存在的问题，并针对问题逐条制定整改措施。尤其是涉及群众举报反映、上级转办的个别民警违法违纪问题，要一一核查清楚，坚决依法严肃处理，并在全队予以通报。

“五排查”：一是查思想，要对照从严治党从严治警的要求，看是不是真正做到了和党中央保持高度一致，确保交警队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠;二是查责任，班子成员要排查自己的责任尽到没有，落实没有，着力解决精神状态问题，确保重点工作顺利开展，不出问题;三是查苗头，通过召开民主生活会，自己查、帮助找的形式，认真排查队伍中违法违纪的倾向性、苗头性问题，提前采取预防措施;四是查漏洞，要严查执法办案和日常管理中还存在哪些薄弱环节，制定针对性措施，及时堵塞漏洞;五是查案件，重点对一些情节后果严重的人和事大队纪检部门要及时介入，坚决从严查处。

通过开展“一整治五排查”活动，旨在重点解决所有领导班子成员及全体民警、协警在思想、组织、作风、纪律方面存在的问题，清除队伍中存在的违法违纪苗头，树立临猗交警良好社会形象，为打造一支政治坚定、业务精通、敢于担当、清正廉洁的公安交警队伍奠定坚实基础。

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通过近段时间的学习，我深深体会到认真学习、贯彻“两个条例”对于严肃党的纪律、纯洁党的组织、保障党员民主权利、教育党员遵纪守法、维护党的团结统一、保证党的路线、方针、政策和国家法律、法规的贯彻执行、推动反腐倡廉工作的深入开展，具有重要的意义。

中国共产党是用先进理论武装起来、按照民主集中制原则组织起来的马克思主义政党，加强党内监督，是坚持党的性质和宗旨，使我们的党始终做到立党为公、执政为民的必然要求。八十多年的实践证明，我们的党是一个善于自我批评、自我改进、自我提高的党，是一个能够依靠自身力量发现和解决党内矛盾、纠正自身失误和问题的党，因此，严格党内监督，始终成为我们党保持机体健康和活力，顺利推进党的事业健康发展的重要保证。

我们的党是一个拥有300多万个党组织和6600 多万党员的执政大党，五十多年来，绝大多数党员特别是党的领导干部，能够按照党章的要求贯彻执行党的路线、方针、政策，立党为公、执政为民，涌现出了许多象焦于禄、孔繁森等优秀共产党员形象，但是也有少数人不按党的规矩办事，腐化堕落、贪污受贿，成克杰、胡长青等是隐藏在党内的败类，他们严重败坏了党在群众中的形象，成为历史的罪人，这些教训是很沉痛的，这也充分说明了加强党内监督的必要性。

在新的历史条件下，党内监督工作面临许多前所未有的新情况、新问题，面临比过去任何时候都繁重艰巨的任务，因此，从严治党，加强党内监督是解决好提高党的执政水平、提高拒腐抗变和抵御风险能力两大历史课题、始终保持党的先进性的一项重要措施。

《党纪处分条例》是党的纪律建设史上的重要里程碑。《条例》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章和宪法为依据，紧紧围绕中国共产党执政兴国的第一要务，结合新时期党风廉正建设和反腐败工作实际，充实和完善了党的纪律和纪律处分的基本法规。《党纪处分条例》的颁布实施，更进一步提高了广大党员执行党的纪律的自觉性。公务员之家:

《党纪处分条例》还明确规定对于涉及人民群众生产、生活切身利益的问题能解决而不解决的是违纪行为，应当根据情节给予党纪处分，使广大党员特别是党的领导干部更加明确了自己的政治责任。

通过学习《党纪处分条例》，我体会到，认真贯彻执行《党纪处分条例》有利于进一步推动反腐倡廉工作的深入开展和不断提高党的执政能力和拒腐防变能力，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

三、结合实际认真学习、贯彻、执行“两个条例”

“两个条例”是我们党在新的历史时期制定的党内法规和制度，作为一名共产党员，既是监督者又是被监督者。因此，要把“两个条例”作为自己的行为规范严格执行，并且要贯彻到实际工作当中去，坚持将“两个条例”对照检查自己的思想和工作。要以认真务实的精神认真履行《条例》赋予的监督职责，既要自觉接受监督、又要正确行使党内监督的各项权利。

加强党内监督是党的建设的长期任务，治国必先治党，治党务必从严。

>>>下一页更多精彩的“2017准则和党内监督条例对照检查材料”

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在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央坚持一致。要做一名合格的党员干部，做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是应对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自我实际，坚持读一些科技、管理、法律、历史等方面的书籍，丰富自我的知识，开拓自我的视野，提高自身的素质和水平。

在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，增强群众观念，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，并始终同党委、政府在政治上.思想上.行动上坚持高度一致。按照镇党委.政府的指示精神办事，始终自觉的维护办公室的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉加强对世界观的改造，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

在工作中，始终坚持进取进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治职责感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自我，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对办公室工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强职责感，尤其是应对新形势，不断更新观念、改善工作方法，开拓创新，与时俱进。

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。做一名合格的党员干部，必须做到廉洁自律。在工作和生活中，自我能认真学习党的纪律和法规，经常用《廉政准则》和《省公务员八条禁令》来严格要求自我，做到不该去的地方不去，不该拿的不拿，不该说的不说，自觉加强党性修养。

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，可是用马列主义、XXX思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，XXX思想、邓小平理论，导致自我理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，团体组织的各项活动和学习都能进取参加，但平时自我学习的自觉性不高，学习的资料不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的资料，对当前市场经济和知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏，尤其是深入基层少，对农村工作出现的新矛盾缺乏了解，缺乏系统的解决方案。

三是在工作中自我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自我份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。

四是坚持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自我混同于一般群众，降低了对自我的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处坚持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和职责感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。

三、努力方向

1、加强学习提高素质。要认真学习党的各项方针政策，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情景、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自我，充分发挥自我的主观能动性和创造性，为我镇的发展贡献自我的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，进取参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自我，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作进取性，树立强烈的自觉意识和职责意识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立良好的党员形象。

3、转变作风，进取工作。要脚踏实地地做好本职工作，深入基层，多学习，多了解，研究问题三思而后行。树立高度的职责感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今日能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。

4、把全心全意为人民服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终坚持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治职责感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路、良好的形象、一流的业绩做好各项工作。

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根据市农业局机关党委召开专题民主生活会和开展民主评议党员工作的部署和要求，本人对照检查了自我在遵守党纪国法，履行党员义务，贯彻规定、反“四风”、贯彻省委十项规定、贯彻市委实施办法、转变作风各方面存在的问题，剖析了产生问题的原因，结合个人实际，提出今后努力方向和改善措施。现将对照检查情景汇报如下：

我于10月加入中.国.共.产.党。入党以来，无论在什么岗位，从事什么工作，我始终牢记党的宗旨，严格遵守党纪国法，认真履行党员义务，政治上始终同党中央坚持高度一致，不做违反党纪国法、有损党的形象之事。认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。经过学习、思想上、行动上同以党中央坚持高度一致，立足本职、爱岗敬业，兢兢业业完成好组织交给的各项任务。但对照党章要求，自我作为一名党的干部，还有很多方面做得不够。

1.学习流于形式，学了就过了，学后没有认真钻研、思考，没有应用在工作实际中，没有取得学习效果，理论联系实际本事亟需加强。

2.理论学习存在“实用主义”，学习原著少，用时学得多，不用时学得少，缺乏系统性学习。

3.开展批评和自我批评存在“形式主义”。主要表此刻：批评自我存在找客观原因多，找自身问题少的情景。

按照规定、省委10项规定和市委实施办法的要求，我工作中按照岗位职责，做到规范接待，节俭接待，节俭办公，随手关水电、单面打印过的稿纸继续使用，加强公车管理，对来电来访来办事人员，热情耐心接待，或认真解答来人的问题，或及时联系相关股室人员办理，或者指引来人到正确的单位、部门办理，坚决不让“门难进、脸难看、事难办”的情景发生在我那里，比较严格地执行了中央和省委改善作风的规定，但与中央、省委和市委要求相比，与广大群众的期待愿望相比，依然存在着差距。对艰苦奋斗、勤俭节俭还需要进一步加强。

(1)主动学习进取性低，学习不主动，学习资料不够广泛，上级安排学什么就学什么、什么时候学就什么时候学，以工作多没时间为借口，不愿认认真真学习，没有将学习真正重视起来。

(2)理论学习与实际工作联系不够，没有在工作中把马克思方法论和自我的专业知识、从事的工作紧密地结合起来，群众路线观点淡漠，没有真正依靠群众、相信群众、听取群众的意见提议，存在不愿问群众、我是专业技术人员我更懂的虚荣心。

抓思想政治工作还不够有力，与干部职工之间思想沟通交流不够;办公室的事物繁多，一年到头忙忙碌碌，不明白时间哪去了，深入一线还不够，主动服务基层、服务群众的意识有时不够强，工作热情高但耐心不够。

(1)安于现状、不思进取、不愿进取，存在着只求完成工作任务，不求精益求精的思想，工作缺乏创新、没有新举措。

(2)放松了艰苦朴素、勤俭节俭的传统，办公用品贪图洋品牌，不相信国产品牌，办公椅子坏了，不愿好好修理，而是想到会议室还有新的，将坏的丢到保管室，重新换新的来用，存在享乐主义思想。

(1)勤俭节俭方面的认识还需要进一步深入。认为经济发展了，吃好一点、穿好一点人之常情。

(2)请求帮忙时，心理上还是存在不请对方吃饭觉得不近人情的思想;还存在着同事与同事之间互相吃请或请吃是为了加深感情、是为了更好的工作协调和配合。

作为一名党员干部，受党培养教育多年，对于加强主观世界改造，坚定梦想信念，态度上是自觉的。但应与时俱进地开展梦想信念自我教育，加强对自我主观世界的持续改造观念还很来明晰，还需要进一步增强。异常是在加强理论武装、加强意识形态工作、加强梦想信念教育方面，重视不够，精力投入不足。对政治理论教育学习学得不深、学得不透，主观上还认为只要政治梦想信念不动摇，遵纪守法，方向上与党中央坚持一致就够了，没有用先锋队的要求来要求自我。

我们在农业部门工作的人，有深入群众、亲近群众、了解群众的基础，但近几年随着工作岗位调整到办公室，实践少了，直接服务群众的时间少了，与群众同甘共苦的意识渐渐淡化;与群众坐在一齐充分进行沟通交流的时间越来越少，对存在问题有一些思考，但更多时间还是存在畏难情绪，总是觉得这些问题不是我个人能够解决的，从而也就对一些问题听之任之，不了了之。

1.认真学习政治理论知识提升理论素养。认真学习马克思主义、XXX思想、邓小平理论和科学发展观，学习XXX系列讲话，树立正确的世界观、人生观和权力观，掌握科学的方法论，为解决问题供给理论依据。

2.认真学习农业农村发展方针政策、法律、法规。要认真学所从事工作的性质、任务、范围和要求，要进一步加强专业知识学习，提升服务群众的本事。

1.牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，真诚地帮忙群众、服务群众，把他们的难处当作自我的难处，把他们的认同作为工作基础，把他们满意作为工作追求。

2.忠实地执行党的群众路线。深入群众中去，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。

1.践行“三严三实”树好形象。要把践行“三严三实”作为自我修身、用权、律己、谋事、创业、做人的基本准则，牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织坚持高度一致。

2.廉洁自律做好表率。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的职责感和紧迫感。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，明明白白做人，真正做到自重、自省、自警、自励。

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对照检查材料模版(供参考)

XX党委（党组）专题民主生活会

个人对照检查材料

（职务姓名）

引言：简洁明快、不讲套话，对谈心谈话情况作简要说明。

一、遵守党的政治纪律和改进作风的基本情况

（一）主要写遵守党的政治纪律情况，贯彻规定和市委七条实施意见、“八严禁”“十二不准”，践行“三严三实”要求方面存在的问题，不写成绩。

（二）逐一对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

（二）官僚主义方面

（三）享乐主义方面

（四）奢靡之风方面 具体要求：问题要深、事例要实。查摆问题要把自己摆进去，必须列举具体表现、具体事例，不能泛泛而谈，享乐主义、奢靡之风方面，不能简单列举迎来送往、送收土特产等一般性问题。对群众反映和上级点出的问题，要主动认领，不推卸责任，更不

能“以退为进”、表白成绩。

三、“四风”问题产生的原因

具体要求：针对查摆的问题，结合自己的思想、工作、生活实际和成长经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”、道德修养等方面分析原因。

四、努力方向和改进措施

具体要求：与查找问题、剖析原因对应起来，措施要有针对性、可操作性，具体实在、务实管用。

承诺不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。

备注：

1.字体：标题为方正小标宋二号字；职务、姓名为方正楷体三号字；一级标题为方正黑体三号字；二级标题为方正楷体三号字；三级标题为方正仿宋三号加粗字；正文为方正仿宋三号字。

2.页面设置：用A4纸，双面打印；上、下、左、右。

简要对照检查材料

对照检查材料

如何写对照检查材料

对照检查材料专题

乡镇党委对照检查材料

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当前，“两学一做”学习教育正在全党深入推进，作为审计部门的党员干部，在道德水准要求上，不能等同于普通群众，要“知德明德”、“守德行德”，对自身的道德要求要更严、道德标准和道德境界要更高，努力争做“讲道德，有品行”的表率。

一、要陶冶培塑道德情怀。

国家主席语重心长地告诫我们：“道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：‘百行以德为首’，讲的就是这个道理。”作为党员干部，应该具备朴素而宝贵的道德情感，在内心深处打下坚实的道德根基，始终做到拒绝冷漠、拒绝残忍、拒绝伤害，带头做到相互尊重、相互体谅，以党风带民风，以道德风尚净化社会风气，为社会营造和谐而充满人情味儿的氛围。要自觉知荣辱扬正气、自觉提高思想道德素质、构筑强大的思想道德防线。要自觉培塑仁爱情怀和崇高博大的人生境界，以共产党人独有的大爱去践行忠党、爱国、爱民之举，以共产党人的道德人格力量去赢得人心、成就事业。

二、要发挥模范引领作用。

国家主席强调，要使广大党员“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”。雷锋、焦裕禄、杨善洲等优秀共产党员，之所以在社会生活中彰显了共产党人的政治本色，是因为在他们身上始终散发着理想和信仰的光芒，为全党树立了一个看得见、够得着的道德形象。一个党员就是一盏灯，一个党员就是一面旗。党员在社会交往和公共生活中的道德形象，是最具有说服力的，也是共产党人看不见的“党徽”。在人民群众最需要帮助的时候、遇到生命危险的时候，党员干部要毫不犹豫、施以援手，要挺身而出、见义勇为，要以更高的觉悟和更执着的行为，在守公德方面做出表率。

三、要坚守构筑精神高地。

国家主席多次强调，我们党是为人民服务的，是要为人民做事的。他明确指出：“我们讲宗旨，讲了很多话，但说到底还是为人民服务这句话。”作为党员干部，要始终牢记全心全意为人民服务的使命责任不动摇。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，群众路线是我们党的生命线，是我们党的根本工作路线，更是对共产党人的基本要求和义不容辞的使命担当。我们共产党人要始终将民情冷暖挂在心头，将民众关切落到实处，面对矛盾勇于迎难而上，面对挑战勇于身先士卒，面对危险勇于挺身而出，真正成为“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”。 这是我们共产党人必须构筑的精神高地和永葆的政治情怀。

四、要追求高尚道德情操。

“人无德不立、国无德不兴”。党员干部应牢固树立崇高的道德追求，养成纪律自觉和行动自觉，坚持“吾日三省吾身”，以德修身、以德立规、以德定行、以德树品，修养政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德，追求高尚情操、提高道德境界、保持道德操守、树立良好品行。要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，坚持自重、自省、自警、自励，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎友，自觉遵守党章、党规和党纪，做守道德、重品行、遵法纪的带头人。

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班子对照检查材料

**街党工委

根据区委关于开好民主生活会的要求和部署，我街对会议进行了精心组织，街道领导班子对照“三严三实”要求，进行了认真的问题查摆。现将有关情况汇报如下：

一、“三严三实”专题教育情况

（一）以“三严三实”为重要内容抓好集中学习教育 采取个人自学、党工委集体学习、专题研讨、体验式学习等多种形式，引导党员干部深刻领会、自觉践行“三严三实”，努力做到“三个结合”，紧密结合贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神，紧密结合党性教育和警示教育，紧密结合纪律教育学习月活动，开展“六个一”主题活动，落实“不作为、乱作为”专项整治，进一步坚定了党员干部的理想信念、增强政治定力。共开展各类培训学习活动53场次。

（二）以问题为导向丰富专题教育活动内涵

做到与“解决群众困难、打造城区环境、促进产业升级”三结合，全力提升辖内环境质量，优化产业结构，疏导城中村改造矛盾，解决群众诉求。加大力度推进“城中村”改造工作，并取得重大突破，打造“干净、整洁、平安、有序”城区环境，城区环境有了大幅提升，“城中村”安全隐患整治以及“三线”整治成效显著，成功化解**公司“家属工”历史遗留问题,迅速解决社区居民反映强烈的迎宾街路灯不亮、化工厂宿舍篮球架损坏等问题，顺利调解**学院与财基公司、月亮湖体育会的用地纠纷。探访、慰问困难户80余次，完成维修整治项目21宗，处理劳动案件60宗，追回工资116万元。

借鉴群众路线教育实践活动做法，领导班子成员不断加大问题查摆分析力度。坚持边查边改、边整边改，敢于直面矛盾，推动各项整改任务落到实处。经汇总梳理问题19条，制定整改措施，完成整改19条。

二、存在问题

（一）政治学习不够，理论功底浅薄。对理论学习不够重视，理论学习花的时间少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马列主义观点、方法研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

（二）深入一线不够，工作浮于表面。领导干部下村居工作缺乏全面统筹安排，侧重解决具体个案，联系督导的班子成员对联系点面上的情况了解多，深层次问题挖掘少，指导和督促工作不踏实。班子成员到村居了解情况时，常常是来去匆匆，走马观花，听取汇报多，沉下身子剖析问题少，了解群众需求不深不透，对村、居人员和情况了解不深入，村居各项规章制度有待进一步完善，村居工作有待进一步加强，督促村居工作不到位，凌塘村大规模违法建设没有及时发现和处理等。

（三）工作的积极性、主动性、创新性不够，进取精神不足。安于现状、不思进取的不良思想有所抬头，逐步放松了对自身和工作的标准，思维容易故步自封，仅满足于“交差”和守摊子，面对工作难题和压力习惯等上级下指示，等别人冲锋，工作缺乏积极性和主动性。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。

（四）把关不严，执行力不够强。在处理日常业务中，个别分管领导把关不严，导致工作出现一些不应有的疏漏。线口之间存在工作忙闲不均的情况，工作量不均衡，导致有的线口疲于应付，工作质量不高。有时因分工不够明确，造成相互推诿，以致工作停滞。有的线口力量偏弱，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高。有的线口分管领导工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布臵无动作，有要求无效果。没有充分调动党员干部的积极和主动性，对个别“懒政”干部束手无策，做老好人。

（五）存在本位主义意识，大局意识不强。缺乏大局意识，考虑问题总是从本人分管工作和个人利益出发，只关注自身分管的工作，对不分管的工作不接触，在其他班子成员工作遇到瓶颈时，不愿意帮忙协助解决。

三、原因分析

理想信念的“总开关”拧得不够紧，宗旨意识不够牢，干事创业的激情减退，担当精神不足，求稳怕乱的心态日益严重。用经验去工作、去指导发展，导致因循守旧，缺乏作为。缺乏大局意识，导致思想的局限性。严谨细致的工作作风松动，导致工作质量不高。

四、整改措施

（一）严以修身，加强理论修养。坚持刻苦学习政治理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。一是全面系统地学习党的路线政策方针，掌握新形势下的各项方针政策；二是引导主动钻研学习，为推动工作开展储备理论知识、政治知识；三是着眼于理论的活学活用，加强对实践的理论思考。

（二）沉下身子，联系服务群众。树牢群众观点，抓实驻点普遍直接联系群众工作，完善街道领导全方位督导村居工作制度，班子成员每周至少到所督导的村居指导1次。深入了解群众的工作和生活情况，关切群众期盼，在群众的事上多下点功夫，多花点心思，把群众的事想在心里，放在手里，遇事多想群众之所想，急群众之所急，多做对群众有益的事，及时解决群众的需求。

（三）敢于担当，树立勤政形象。克服依赖心理，振奋精神，敢于担当，真抓实干，以高度的责任感做好各项工作，以焦裕禄同志等为榜样，牢固树立“为官一任、造福一方”的理念。一是克服求稳怕乱的思想，主要领导以身作则带动干部职工攻坚克难；二是面对困难问题领导主动带头揽包、带头碰硬。艰苦奋斗、攻坚克难，积极推进“城中村”改造，加强社会管理服务创新，努力打造“干净、整洁、平安、有序”城区环境。

（四）扎实工作作风，提升执行力。多在“实”和“认真”上做文章，把工作做细做实，针对一些重点工作抓落实不到位的问题，完善街道管理制度，将建立工作的长效机制，尽可能实现各项工作科学化、制度化、常态化。引导领导干部立足本职工作，从小事做起、从基础做起，激发干部工作的精气神，谋其政、履其职、担其责。对重点工作列出“时间表”、立下“军令状”，用力把每一项工作干成、干好，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头促执行、抓执行。

（五）树立大局意识，强化工作统筹。树立全局观念和一盘棋的思想，强化团队意识，做到同心、同向、同步，每个人始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”。正确处理好单位、线口和个人的利益关系，使一切工作及言行都服从大局，努力营造团结奋进、干事创业的良好氛围。夯实责任机制，强化责任分工，完善条块结合的督导工作制度，层层传导压力，引领和激励班子成员立足工作岗位，尽职履责抓好落实。加强对各项工作落实情况的督促检查，形成你追我赶，创先争优的氛围。

⬘ 述职报告对照检查材料 ⬘

在思政部班子中，我既是部门副主任，先后主持过教学工作和协助部门主任开展科研管理以及网络、资料室、师资队伍建设工作;又是支部宣传兼统-战委员，协助支部书记组织党员学习、开展思想教育和统-战工作。学校党的群众路线教育实践活动领导小组要求以“六个对照”为标尺，通过群众提、自己找、上级点、互相帮开展“六查”，这是我得以重新审视、反思、解剖自我从而臻于净化、完善、提高自我的良机。借此机缘，我拟从遵守政治纪律、四风方面问题、产生问题原因和改进方向措施等方面，向党组织掏一掏心窝、诉一诉衷肠，恳请同志们予以批评指正。

一、遵守党的政治纪律和贯彻规定精神、转变作风方面的简要情况

自觉遵守和维护党的政治纪律，是党章对各级党组织和党员的基本要求。作为一名从事思政理论课教学研究工作的党员干部，我把政治纪律看做自己在政治方向、政治立尝政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题，尤为注意在思想上政治上行动上自觉同党中央保持一致;对政治原则问题和在大是大非面前，尤为注意自觉提高政治敏锐性和政治鉴别力。在推动部门教学研究工作的政治纪律建设方面，职分所在，作为有三：

一是以身作则，在课堂内外坚守社会主义核心价值体系理直气壮，敢于和善于同非主流思潮交锋碰硬。

二是守土敢为，在严明思政理论课政治纪律的问题上旗帜鲜明、态度坚决，尤其是对近年来传统文化教育研究中的唯心主义、复古主义、神秘主义倾向，及时警觉、及时纠正。

三是与时俱进，在注意学习掌握党的创新理论成果及其研究动态的基础上，通过向教师介绍理论研究前沿，对部门学术研究工作开展经常性的宏观指导。

但是对照党章要求，我在这方面还存在三个突出问题：

一是对党内腐-败的看法过激。比如看到党内贪腐立案数量和涉案人员越来越多，就认为官场无好人、反腐无希望，甚至在反思党内选人用人腐-败现象的时候，把导致这种现象的根源联系到党的组织路线问题上，对改革开放以来党的组织路线和干部政策的正确性表示怀疑。

二是遵守政治纪律重八小时内而轻八小时外。比如在与朋友聚会、与同事交流、与亲戚交往和与家人团聚等场合，自己遵守党的政治纪律的“弦”就不如在工作的时候绷得紧，对某些负能量的政治传言或议论，包括诋毁党和政府政治形象与信誉、违背主流价值观以及历史虚无主义的传言或议论，由于碍于情面而不好意思直面斗争，有时甚至违心附和;对一些政治消极、情趣低俗的短信笑料，偶尔也随手转发;对所在地方党委和政府的一些方针政策或做法，有时因为“看不惯”而口无遮拦、毫无顾忌、品头论足，以显示自己所谓的“能耐”。

三是在工作中有对学校党政主要领导的讲话品头论足的现象，主要是对校长×××同志在前年一次中层干部会议上的讲话妄加评论。×校长出席的那次会议，我因为上课而没能参加，所以至今也说不清楚那是一次什么会议。有一次，我与几个同事闲聊，有人问我：“‘什么是社会主义’在前能说清楚吗?”因为这个问题是我主讲课程“主打”的问题，所以我就显摆自己在这方面的“能耐”，大致说出这样一些意思的话：社会主义、资本主义都是有所清楚而有所不清楚，这是人们认识事物的普遍规律;邓小平说社会主义“没有完全搞清楚”，是说社会主义有所清楚而有所不清楚，决不是说“完全没有搞清楚”，所以不论是在前、后，社会主义都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的领域爱较真，跟我开玩笑说：“这个问题是×校长在会上说的，你去跟他讨论吧。”我一听就上来犟劲，发出一番评论：作为学校党政大员在召开前的政治关口、又是在中层干部会议的正式场合，这样讲话不符合“政治正确”原则，容易引起人们的歧义。事情的整个过程就是大家逗我冒傻气、寻开心。现在看来，在场的同事没人对×校长讲话有异议、也没人真正听懂×校长的讲话，都误以为后党的理论又要“变”。大家平时总拿我讲的课开玩笑，说这个课老是“换说法”。这次有人问我问题，也是暗讽我的课又要“换说法”，完全属于调侃。事后听说，×校长当时讲的是社会主义核心价值观在前说不清楚，这话有道理。因为当时理论界正在凝炼社会主义核心价值观，争议很大，将会采用什么说法还不被外界所知。但是我的一番自由主义的胡侃乱评，影响极坏。

坚持民-主集中制是党章“四项基本要求”之一。在思想认识上，我深知民-主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的政治生活中的运用。在实际工作中，我注重从两个方面践行民-主集中制：

一是不论做何决定或订何规则，都要在事前争得班子其他成员、各教研室主任和一定范围教师的意见或看法，在事后倾听大家对实施情况的反映、并依据大家反映情况积极地加以调整和充实。

二是严格执行党章规定的“四个服从”，把执行“四个服从”看做自己开展工作所必须遵循的规矩。

依照党章，坚持民-主集中制不仅要求充分民-主和正确集中，而且要求实行监督和正确地开展批评与自我批评。而恰恰在这个方面，我做得很不好。

这要从我们班子执行民-主集中制的实际情况说起。一般地说，我们班子执行民-主集中制的政治意愿是真诚的、实际效果是好的或者比较好的。但是在某些时候和某种情势之下，急务当前，班子主要负责人为求效率，在实行集中方面往往会把个人意见作为“主导意见”强加给集体、用个人决定代替组织决定，从而导致不正确的集中;在发扬民-主方面往往会把少数人的意见作为整体性的意见加以关注，或者只重视一部分人的意见而忽视其他人的意见，从而导致选择性的民-主。这种情况之所以发生，固然有班子主要负责人的个人方面原因，但是班子成员之间由于碍于情面而缺乏互相监督精神、缺乏正确地开展批评与自我批评的精神，则是最根本的原因。我在班子中最为年长、且是唯一的男同志，在监督批评方面本应该发挥中坚作用，却自甘奉行好人主义、对同志不负责任，自甘维持一团和气、遇事情不讲原则。及至上学期党委考核班子，教师聚焦班子存在的个人专断、自上而下行事方式等问题，物议汹汹。每念及此，我痛感自己对这种局面的出现负有重大责任，有负于党委重托和群众期待。

是加强作风建设的重大举措。在贯彻精神的过程中，我从领会精神入手、从转变作风做起。

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从领会精神入手，我着重领会为民务实清廉的精神实质。

首先是为民，即坚持立党为公、执政为民，力戒官僚主义，在思想上树立群众观点，在行动上走群众路线，从群众中来，到群众中去，多深入基层、深入群众、深入实践，有事同群众商量，时刻摆正自己和人民群众的位置，从思想感情上贴近人民群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，多办顺应民-意、化解民忧、为民谋利的实事;

其次是务实，即坚持求真务实，力戒形式主义，在思想上坚持马克思主义的世界观和方法-论，在行动上以对党和人民的事业高度负责的态度做事情干工作，脚踏实地，埋头苦干，重实际、察实情、说实话、干实事、出实招、求实效，真正把一个党员干部对党的忠诚体现在真抓实干上来;

最后是清廉，即严于律己、廉洁奉公，力戒享乐主义和奢靡之风，在思想上牢记“两个务必”，在行动上严格遵纪守法，坚持高尚的精神追求，不仅切实做到拒腐蚀、永不沾，而且在各项工作中厉行节约、反对浪费。

从转变作风做起，我着重转变三个做法：

一是转变过去超标独占办公用房的做法，主动提出、且已做到把超标独占的办公用房改为教研室主任办公室，同教研室主任合署办公;

二是转变过去会议讲话比较随意的做法，不论参加教研室会议、或是参加教师大会，都做到讲话会前有准备、会后听反映，随着部门会风逐渐改进，做到会上慎言、细听、多看、勤思;

三是转变过去参加教研室教研活动比较随意的做法，做到参加教研活动坐得住身、沉得下心、耐得住时、融得进群，并在本学期通过与教师的密切合作，完成所授课程期末考核的改革方案。

按照“六个对照”标尺，我认真开展“六查”，仔细梳理自身在四风方面存在的突出问题，主要是：

1.对部门理论学习缺少规划、组织不力。表现是：

(1)虽然认识到理论学习同思政理论课教学研究具有准业务关系，但是没有完全做到依据这种关系，结合思政理论课的备课活动、学术活动等业务需要安排和组织学习。

(2)想到也考虑到、却没有做到结合国家政治生活中的重大纪念活动安排和开展理论学习。比如今年是甲午海战120周年、邓小平诞辰110周年、红军长征80周年、新中国成立65周年等，届时国家将会有隆重纪念活动，但是没有作出与之相应的活动安排。

(3)在开展开放式学习活动中，重“外引”、即重视从学校外部“请进来”，轻“内联”、即轻视同校内各部门的交流与合作联动。

2.重制度制定、轻制度落实。表现是：

(1)为资料室订有阅览制度、借阅制度并挂在室内墙上的显著位置，以往教师进入资料室，依照制度的规定，阅览须登记、借阅有手续;现在由于监管不严，则几乎无人遵守这些制度，资料室的报纸书刊有丢失现象。以往为鼓励教师到资料室阅览报纸书刊，曾决定部门每年将根据资料室所作阅览登记次数的统计，评出优秀读者并给予适当的奖励，现在这个决定基本废弛。

(2)在部门网页管理上原本有规可依，尤其对网页内容更新的周期、程序等，规定比较明确，但是近几年来，对网页内容更新督促不到、不紧、不力。

(3)要求教师外出讲座必须经由部门审批、登记，但是执行不严格、把握不严谨、处置不严肃。

3.对治理学术风气浮躁、提高科研创新能力措施不力。表现是：

(1)由于学术研究活动普遍出于评职晋级等功利主义驱动，一些教师写文章、立项目在选题上，同自身专业或研究方向、个性化禀赋相去甚远，导致学术研究水平普遍不高，对这些情况，在思想引领、方法引导和制度机制约束等方面缺乏必要的作为。

(2)对通过抄袭、“枪手”、贿赂等学术腐-败途径发表论文、出版著述、立项结题、取得凭证等现象，不是不知道、也不是绝对没有办法鉴定，主要是由于碍于情面、也不乏学术评价体系缺失方面的因素，在治理上勇气不足、招法不多、措施不力，在成果认定中一旦遇到质疑，多采取敷衍态度、或径直向学校的学术机构推诿。

(3)鼓励教师搞课题立项，有重立项轻研究、重级别轻水平、重经费轻应用的倾向。特别是在重立项轻研究方面，对教师课题研究缺乏实质性的督促、检查、指导方面的措施，疏于刚性的制度规范、机制约束方面的考量，以致有些立项结题靠拼凑、靠疏通、靠运气过关。

1.联系教师不够密切深入，不能准确及时地掌握情况。表现是：

(1)平时除上课、开会和参与处理工作事务外，喜好静坐办公室专注于“涉猎书记，不能为醇儒”之事，疏于同教师广交深处。

(2)满足于干好自己的工作，主动走进教研室调查研究并指导工作的时候不多，即使走进教研室，也很少与普通教师谈心交流。在调研中，往往是听取教研室主任的意见多，直接听取普通教师的意见少;听取自己所在教研室的意见多，听取其他教研室的意见少，特别是同教研室的教师们坐在一起探讨研究不经常、不主动、不深入，总觉得大家都急着散会干自己的事情，生怕给大家添堵。

(3)对教师工作、尤其是生活方面的情况关心不够。比如有位男教师突然有一段时间情绪比较低沉，自己也感觉有些奇怪，但没有过问。直到他要准备“二婚”的时候，才得知他那一阵子正发生婚变;可是几个月后，偶然发现他有时候住在××校区的教师休息室，又知道他“二婚”没成、暂时也没有住处，还承受着照顾生病母亲的压力。

2.对教师反映的困难和问题拖沓迟滞，尤其对尖锐问题消极应付。表现是：

(1)对教师反映的困难和问题，有时由于缺乏体验而重视不够，只有亲历感受之后才有解决的紧迫感。比如××校区电教室的钥匙管理问题，在很长一段时间里，教师上课用教室需要在课前亲自到某一固定的地方领取钥匙，课后还要亲自到那个地方交还钥匙，这给教师和学生带来诸多不便，教师同有的钥匙管理者为此经常发生争执。自己其实早就听到教师反映这个问题，虽然也觉得这种管理钥匙的办法很笨拙、很带有落后农民的那种小家子气，但是一直未予足够的重视。直到前年自己用电教室上课，才感受到教师愤懑的根由所在，并在当年向职代会提出议案(提案人不知何故被改成别人的名字)、强烈要求学校解决，使这个问题得到缓解。

(2)对教师私下里向自己反映的比较敏感、比较尖锐的问题抱有求稳怕乱的思想，往往虚与委蛇，但求息事宁人。比如上学期班子在考核中暴露的一些问题，以前不是没有人向我抱怨、也不是没有人要求我起一点什么“作用”。我怕引起部门不稳，始终没有向班子提及，总觉得指为一点工作方式上的小事“惹乱子”不值得。再比如，每当遇到教师向我表示对部门创收的收支账目有质疑的时候，我总是左一个释疑、右一个安抚，却宁肯把事情烂在肚子里也不向班子汇报，生怕弄出点什么动静来，对班子和教师群众的关系不利、对保住我们挣来的那点辛苦钱不利。

(3)对倾听教师向自己反映问题有顾虑。不是不愿意或不敢于倾听教师反映问题，而是觉得让人看到自己身边总是有人唱“叽叽喳喳波尔卡”、传出的唱词又都是“问题”，久而久之，难免会给班子造成自己背后有小圈子、小动作的印象。在全体教师返校时，自己常常把办公室的门锁上，也是出于这样的顾虑。

3.对自己分管的工作人员失之于宽、失之于软，培养、教育、关心不够。表现是：

(1)自己分管的资料员和科研管理干事都是由部门教师兼做的，考虑到他们平时还承担教学任务，总是不好意思给他们安排工作任务。在一些需要作分析研究的具体工作上，亲力亲为的时候多，对他们不够放手。

(2)在严格落实制度规定上，对他们督促不勤、监管不力、要求不严，以致包括资料室借阅制度、阅览制度在内的一些管理制度、规定和决定，执行不够一贯。

(3)与他们开展思想交流不勤、不实、不深，对他们工作的积极性主动性创造性关心不够、激励不足、支持不力。

1.缺乏开拓创新魄力、缺乏大胆创新的实际举措，满足于以往取得的成绩。表现是：

(1)工作的进取劲头不强。比如确定年度工作任务，一怕任务指标定得高不好完成，总想把任务量定得少一些、把任务额定得低一点;二怕分解任务摊得多吃苦挨累，总想让别人多摊一些、让自己少摊一点。

(2)工作的创新精神不足。比如制订年度工作计划，注意部门改革发展的前瞻性考量和设计较少，因循既往工作的套路和基础较多。再如执行学校工作部署，更多的时候乐于依照别人的做法做，而惰于结合部门的实际做。

(3)自我要求不高、上进心有所懈担比如平时虽然也注意“博观而约取，厚积而薄发”的学养历练，却把校内外学术功利化取向及其衍生的腐-败现象看得太过普遍，觉得自己立项目无路子、发文章缺票子，有副教授职称足矣，不值得为评个一职半级爬格子、劳身子、找门子，因而淡于学术创作，甚至自甘给别人当“枪手”，混一顿酒喝、讨两条烟抽、赚几个钱花。

2.不敢担当，遇到矛盾和困难避重就轻;不敢碰硬，只要不出事、宁愿不做事;怕得罪人，有好人主义倾向。表现是：

(1)对责任重一点、困难大一点的工作有畏难情绪。比如前年班子决定筹备成立思政教育文化与政策研究中心，责成我负责主持这项工作。我当时觉得按照学校对这类研究机构所要求的标准，这个研究中心很难建成，而一旦建不成，我就可能费劲费力赚个埋怨，所以我拒绝接受这项工作。当然，这个研究中心在班子主要负责人的主持下最终建立起来。

(2)在矛盾比较集中的事情上为求稳而不作为。比如今年年初曾建议班子，为搞好一年一度的评优活动，制定一个便于操作的办法，让大家讨论通过。班子有意让我主持制定这个办法。但在部务会议的讨论中发现意见严重不统一，自己最终没敢接这项工作。

(3)有好人主义倾向。主要是在加强部门作风建设问题上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有办法不敢用。

1.对小金库的性质缺乏正确认识，在废除小金库的问题上态度消极，对部门创收的收支情况缺乏监督意识。表现是：

(1)支持部门私设小金库的动机源自奢靡之风。主要是看到校内外的一些公务接待讲面子、讲排场心生艳羡，工作往来相互馈赠感觉方便，用公-款带领群众吃喝游玩既惬意、又风光、且温馨，于是产生攀比心理。总觉得别的单位可以有小金库，自己单位也可以有小金库;小金库虽然不合财经纪律，但是当大家都有小金库的时候就会法不责众。同时觉得自己单位的小金库就那么一大点数额，不算真正意义上的小金库，上面即使查出，也不过是收缴上去而已。

(2)反对班子主要负责人把小金库上缴学校。班子此前至少有两次集体例会研究小金库问题：先是班子主要负责人提出把小金库全部上缴学校，因为自己强烈反对而作罢;后来班子讨论把小金库只上缴学校一部分，自己腹诽之余，主张是否上缴要看别的单位有何动作，实质上仍持反对意见。

(3)对部门创收的收支情况不闻不问。认为在“钱”的问题上有“一支笔”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都与自己毫不相干，自己离“钱”越远越好，这既是对一把手起码的信赖和尊重，也有利于维护班子和-谐与部门稳定。

2.勤俭意识不强，精打细算不够。表现是：

(1)印制文字材料比较随意，纸张耗用数量较大、打印机灌粉较频，纸墨浪费现象较为严重。

(2)在消耗办公用品的名义下，耗费香皂肥皂、纸抽纸杯、卫生纸等易耗品的数量较多。

(3)常在单位洗涤衣物，冬季常在办公室用电暖气，下班忘记关灯、关闭电脑的现象时有发生，有水电浪费现象。

深刻剖析自己在四风方面产生问题的原因，固然有一定的客观原因，但是主观方面的原因具有决定性，归根结底是自己的世界观、人生观、价值观这个“总开关”出现问题。概括起来说，有四个方面的原因：

一是理想信念不够坚定。只有理论上的清醒，才会有思想上的正确;只有思想上的正确，才会有政治上的坚定。我虽然是搞思政理论课教学研究的，几乎天天学习和研究理论，但是我学习和研究理论所致力解决的是别人的世界观问题，长期以来，并没有运用所学习、所研究的理论解决好自己的世界观问题，解决好自己的理想信念、群众观点、思想方法、精神状态等问题，所以我在理论上并不是清醒的。为什么会对党内腐-败看法过激?为什么遵守党的政治纪律有八小时内外之分?等等。既然是理论上不清醒，就必然导致思想上不正确、政治上不坚定。

二是宗旨意识不够牢固。说到底，就是对“三个谁”这个共产党人的根本性问题没有认识到位、没有践行到底。不经常深入教师中、对教师反映的问题拖沓迟滞或消极应付，就是没有认识好、践行好“为了谁”这个宗旨意识问题;出于某种顾虑而怕同教师接触，就是没有认识好、践行好“依靠谁”这个群众观点问题;对教师反映的尖锐问题不向班子汇报解决、对一时困难的教师不予及时帮助，就是没有认识好、践行好“我是谁”这个公仆意识问题。

三是正确地开展批评与自我批评精神不强。批评与自我批评本来是一件利器，但是在我的手里变成钝器，而将利器变钝器的罪魁祸首则是好人主义。好人主义用四“怕”将批评与自我批评这把利器变成钝器：批评上级怕穿小鞋，批评同事怕伤和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子。这四“怕”我基本占上前三个：在班子不敢发挥监督作用和批评精神是第一个“怕”所致;在部门不敢开展积极的批评，不敢在作风建设上发声、出招、用法是第二和第三个“怕”所致。好人主义的四个“怕”，实乃一母所生;母者，私心也。

四是在落实“三严三实”方面有差距。在落实“三严”方面的差距，首先是严于修身不够，身为党员干部对公务接待中的讲面子、讲排场和公-款吃喝游玩等奢靡之风心生艳羡，办事业不精打细算、多有铺张浪费现象发生，这与党性修养要求相去甚远;其次是严于律己不够，无视财经纪律支持部门私设小金库，遵守政治纪律不严格、对学校领导讲话进行自由主义的评论，这都是违背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落实“三实”方面的差距，首先是制订工作计划因循既往工作套路、不计长远，执行学校工作部署惰于结合部门实际、缺乏创造性，这是谋事不实;其次是执行各项工作制度不力，工作中不敢担当责任、满足于不出事，推进工作的进取尽头不强、创新精神不足、上进心懈怠等，这是创业不实;再次是对班子和部门在作风建设方面存在的问题采劝老好人”的态度，心里清楚而嘴上不说、不敢主持公道，难以做到对组织、对同志忠诚老实，这是做人不实。

1.加强思想建设，增强自身政治定力。

在继续保持善于学习掌握党的创新理论成果及其研究动态的做法基础上，要针对自己理想信念不够坚定的问题，着重解决自己的世界观问题。在系统学习中国特色社会主义理论体系的过程中，要着重学习XXX系列重要讲话精神，准确把握党的新思想、新观点、新论断，进一步提高自己的政策理论水平，进一步增强自己在思想上政治上行动上同党中央保持一致、同包括学校党委在内的各级党委保持一致的自觉性，进一步确保自己在遵守党的政治纪律方面“点名合格”。

2.践行群众路线，提升自身服务意识和能力。

首先是在关心教师方面，力求两个做到：

一是力求对教师在工作生活中的问题和困难做到及时掌握、及时过问、及时解决;

二是力求对教师普遍关注和反映强烈的实际问题做到尽早应对、尽早研究、尽早解决。

其次是在联系教师方面，重点做好两个工作：

一是做好同教师的感情联络，善于同教师接触结交，善于同教师沟通交流，善于同教师跌打滚爬;

二是做好对教研室情况的调查研究，既要注意倾听教研室主任的意见，也要注意倾听各学科带头人的意见，还要注意倾听青年教师的意见，更要注意倾听其他教师的意见，总之要倾听所有教师的所有意见，对待教师的意见要真听、细听、广听。

再次是在服务教师方面，重点做好四件事情：

一是要注意用管理高校知识分子的办法、而不是管理企业员工的办法开展管理工作;

二是要对教师反映的问题作出适当的处理;

三是要就理论学习规划和开展、提高学术研究水平和研究能力、评优工作办法等方面的工作，广泛征求教师的意见和建议;

四是要在部门作风建设上敢于和善于有作为，敢于和善于同不良风气和现象作斗争，改进和改善教师的工作环境。

3.转变工作作风，在重实际、干实事、求实效上有作为。

(1)坚决摒弃好人主义庸俗哲学，正确地开展批评和自我批评。对我来说，开展自我批评还不太困难，部门教师在这方面对我也比较认可;困难的是开展批评。阻碍我解放批评精神的唯一因素是好人主义庸俗哲学。奉行好人主义庸俗哲学就是问题面前不说话、同事面前说好话、原则面前好说话，既误党害国、又误政害民、更误人害己，必须坚决摒弃。正确地开展批评和自我批评，一是要在班子中完整准确地理解民-主集中制，既要坚持充分民-主，又要坚持正确集中，也要坚持在党的纪律面前人人平等的前提下互相监督、善于开展批评与自我批评，坚持真理、修正错误;二是要在部门内敢于批评，树立正气，抵制歪风。

(2)开展理论学习，大兴学习研究之风。首先是做好部门理论学习的规划，对下学期理论学习如何同教学研究活动相结合、同国家政治生活的重大纪念活动相结合作出安排;其次是把组织教师开展理论学习活动经常化、制度化。

(3)强化制度执行力度。在部门内全面检查与科研管理工作、资料室建设工作、网络管理工作相关的规章制度，该废即废、该调即调，在制度真空该立即立。制度一经确立，坚决做到在制度面前人人平等，用制度管人、管事、管物。

(4)加强对部门教师学术研究活动的管理。最主要是做好两个工作、一个探索。做好两个工作，一是做好对教师开展学术研究活动的宏观指导工作，引导教师按照自己的专业研究方向和个性化研究禀赋开展研究，引导教师及时掌握所研究所关注领域的学术前沿动态;二是做好对在研课题的督促、检查和指导工作。一个探索，就是开展对学术评价的探索活动。

(5)支持科研管理干事、资料管-理-员开展工作。主要是帮助他们处理好兼职管理工作和专职教学工作的关系，为他们的工作和发展提供必要的物质的、制度的支持。

(6)正确认识和学会处理为群众服务与对上级负责的关系，努力增强“立足实际创造性开展工作”的本领。从本质上说，服务好群众就是对上级的高度负责，执行好上级决策部署也是更好地实现对群众的服务。但是，当执行上级基于全局考量和长远谋略的决策部署同处理群众眼前利益相矛盾时，我们的认识水平和工作能力就要面临考验。在这种情况下，如果我们对上级决策部署“不根据实际情况进行讨论和审察，一味盲目执行”，就不能防止出现毛主席所鄙夷的“单纯建立在‘上级’观念上的形式主义”。毛主席说：“为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是这种形式主义在那里作怪。盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”而反过来说，如果我们不具备“大局观念和全局意识”、不学会正确处理保证上级政令畅通与“立足实际创造性开展工作”的关系，就不能防止出现习所痛斥的“地方和部门保护主义、本位主义”，就有可能“上有政策、下有对策”，在执行上级决策部署上“打折扣、做选择、搞变通”，这是党的政治纪律所不允许的。正确处理为群众服务与对上级负责的关系，既需要具有结合实际创造性地落实上级决策部署的本领，又需要善于凝聚群众共同蓄养战略思维素养，具有引领群众在贯彻上级决策部署意图的过程中追求实现长远利益的本事。反思自己在四风方面的一些问题，诸如对教师反映的问题拖沓迟滞甚至消极应付、工作创新精神不足和好人主义等，除世界观方面的因素外，在很大程度上是自己对处理为群众服务与对上级负责的关系缺乏认识、缺乏本领所致，是自己在“立足实际创造性开展工作”方面本领不强所致。解决这个问题，是我今后增长领导能力、增进领导艺术、增强领导水平的锁钥。

⬘ 述职报告对照检查材料 ⬘

在全市开展环境创优活动中，我认真研读了河南日报评论员九篇评论文章《用领导方式转变加快经济发展方式转变》，感觉耳目一新，精神振奋。研读之后，余味颇丰，忍不住再次研读，反复琢磨。经过踏实、实在的学习，有了些感慨。尽管我不是领导干部，但工作中仍然有很多作风应该和领导干部是一致的，所以，领导方式转变了，干部职工的工作作风也要转变。这是我学习和平九论的最大收获。一是评论文章写得中肯实在。文章立意新颖，引经据典，切合省情。对“用领导方式转变加快经济发展方式转变”的重大意义有了清晰的注解，也让我们全面了解了河南建设中原经济区的战略定位，让我们明白了领导方式转变的目标任务和途径举措，更让我们感受到做为一名干部肩上那副沉甸甸的责任。文章讲思想、讲理论内容丰富，通俗易懂;讲矛盾、讲问题实事求是，切中要害，毫不掩饰，针贬时弊;讲出路、讲措施、讲前景又那么让人为之提振精神，信心倍增。文章中列举的问题，在我们所处的社会中随处可见，同样或轻或重地出现在我们自己的工作中，对照检查，看到了很多不足之处：一是对机遇把握、利用不到位，工作推动上不尽如人意;二是在对自己的工作评价停留在浅层次，喜欢讲成绩不乐意找不足，讲表面问题多，挖深层次矛盾少。三是在工作的推动上，凭着经验干，研究探索新突破少，主动性差;四是缺乏创新意识，把握机遇开拓工作的能力不强;五是只注重在本职岗位上履职尽责，缺乏把自己的融入大局的勇气和胆略;六是找不准突破点，眉毛胡子一把抓，样样都做，样样都做不好。这些问题，

说到底都是领导方式的问题，也是工作作风的问题。

卢展工书记曾盛赞河南人是“普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人”，指出了河南人身上体现出的“三平”精神，即平凡之中的伟大，平静之中的满腔热血;平常之中的极强烈责任心。这些精神也是我们党员干部应该具有的起码的精神。我们应当结合“四个重在”、“三具两基一抓手”，学习好、运用好、落实好这些思想方法和工作方法，对于在经济发展方式快速转变的时期干部职工跟上时代步伐具有非常重要的意义。

农业工作也需要创新，需要锐意改革，但更多的时候，我们需要平静的心态、平静的工作状态。农业部门一向有着优良传统，我们“清贫、清廉、清淡”，但我们默默奉献的满腔工作热情却不是平静的。

通过学习，我们要善于联系自己工作的实际思考问题，善于针对存在的问题对症下药解决问题，真正把工作方式转到抢抓机遇上来，从而珍惜机遇、创造机遇、用好机遇;把工作作风转到增强忧患意识上来，时刻保持清醒的头脑;把工作作风转到遵循规律上来，认识规律、把握规律、按规律办事;把工作作风转到站位大局上来，围绕大局、服务大局;把工作作风转到创新创造上来，以创新促工作的发展提高;把工作作风转到履职尽责上来，做一个负责任的党员干部;把工作作风转到求真务实上来，干好自己的每一项工作，践行好一个共产党员全心全意为人民服务的庄严承诺!

⬘ 述职报告对照检查材料 ⬘

本人按照教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照检查了遵守政治纪律和执行规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将对照检查情况报告如下：

一、执行党的政治纪律和贯彻中央“”情况

(一)遵守党的政治纪律情况

本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色点击打开：一是不注重理论武装，不深入学习党的政治理论;二是学习不思考，只了解表面，不了解精髓，平时不注重侨务政策研究学习。

2.蜻蜓点水，走马观花。主要表现：一是下乡调研、下乡工作只是去绕个圈、露个脸，不能静下心思、沉下身子来与群众和服务对象交心谈心。

(二)官僚主义方面(3条)

1.为群众服务意识淡薄。主要表现：深入基层开展工作少，不经常深入田间地头切实了解广大群众所需所求，领导推一下，自己动一下，满足于上级领导安排干什自己才去干什，群众上门找到还不积极去落实。

2.脱离群众，不接地气。主要表现：不深入基层，不深入群众，特别是对贫困地方只等乡镇报数字，没有亲自下去落实，心中没底。

3.不敢担当，不愿负责。主要表现：遇到较为复杂的纠纷和矛盾问题，不敢抓、不敢管，不热心抓，没有做认真细致的调查研究就向领导汇报，把问题推给其它单位。

(三)享乐主义方面(1条)

庸懒松散，不思进取。主要表现：一是拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，领导安排下乡就有想法，安排不是自己分管的工作就有牢骚。

(一)坚守共产党人精神追求，永葆共产党人的青春活力和战斗力。

(二)树立宗旨意识，走群众路线。一是从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事;二是经常深入基层、深入群众、深入挂钩点，从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，了理民情民意，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点难问题和合理利益诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。

(三)遵守党纪国法，努力做到勤政廉洁。一是必须要模范遵守党的各项规章制度，特别是中央的“”，牢固竖立公仆意识、自省意识、始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，努力做到严于律己，清政廉洁、克己奉公。党章党规规定的不准做的一律不做，不准吃的一律不吃，不准拿的一律不拿，不准要的一律不要，不准行的一律不行，用好自己手中的权，管好自己和自己身边的人，对自己要刻薄，对群众要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自觉接受纪检监检部门和干部群众的监督，始终以最强的党性原则要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想基础;三是必须要培养高尚的道德情操。

在社会上要讲社会公德，在家庭上要讲家庭美德，在工作上要讲职业道德，在个人上要讲个人品德，无时无刻要注重自己的一言一行，带头树立党员干部的良好形象;四是必须在生活上严格要求自己。生活上不讲吃、不讲穿，不去高档宾馆会所，不去高消费娱乐场所。

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