不同寻常的感悟作文如何写通用。
感言是最触动人们内心的句子，感言就是表达自己感想感触的文字语言，感言你知道怎么去写比较好呢？下面由工作汇报网编辑帮大家编辑的《不同寻常的感悟作文如何写》，感谢您的浏览！
不同寻常的感悟作文如何写 篇1
一年一度的艺术节又开始了，全校学生都沉浸在欢乐中，有的在排练，有的在为比赛而艰苦奋斗，我就是其中之一。
记得艺术节开始的时候，我有幸接到老师的邀请，加入了建模的行列中，话说当时，我的心情像喝了蜜一样甜。
在正式比赛前，我们集中进行了训练。一开始见到那些精美的模型，我都呆了，这要多么心灵手巧才能做出来啊。抱着远香堂的模型，我细细观察起来，其内部结构十分复杂，我苦心钻研了好一会儿才弄清。仅仅是主梁，它就需要三十三根，而每一根都要从一大根上截下来，还要打磨，并保证长短都一样，这可真是一个大工程啊！有什么应对方法可以让我制作起来更轻松吗？成功没有捷径，我只好硬着头皮上。
开始练习了，我静下心来，用尺量好每一根的长度，再一点一点切下来。这些部件，要是论个的话，看着还行，但摆到一起，哎，简直是参差不齐。我只好一遍又一遍细心打磨，当我打磨好了一字排开。呵！那叫一个齐，我心里别提多高兴啦。于是，我把这些主梁安装进了远香堂，结果却让人非常失望，由于我疏忽大意，打磨过头了，所有部件都短了一截，唉，又得重做了
经过好几天的练习，虽然有失败，手指还饱受胶水和小刀的催残，但我依旧十分快乐与同学们相互合作，交流经验，技术也突飞猛进了。此时，再回过头看这个远香堂，我已经能如庖丁解牛一般，只要掌握技巧就能做好。我已经做好了万全的准备，只等在比赛那天大显身手了。
来到赛场，我沉下心来，想着之前是怎么训练的，手中就开始制作了。我先用小刀将模板上的小零件一一刻下，再用砂纸把边缘打磨光滑，并且要打磨至图纸所规定的大小，每一块都必须十分精准，否则就会影响到下面的制作。等全部打磨完成，我已经累得满头大汗了。时间在一步步逼近，我必须加快速度，进行最为关键的黏贴，这需要耐心与细心的忠诚合作，每一块小小的零件，都不能放错位置，我用镊子一块块夹起零件，涂上胶水，小心翼翼地把它们堆叠起来，一层又一层推荐。终于，一座漂亮的小亭子搭好了，我兴奋极了。比赛结束了，我超水平发挥，获得了很好的成绩。虽然比赛结束了，但我对建模的喜爱不会变。
其实，不论在训练还是在赛场，这次宝贵的经历让我学会了许多，一次次与同学交流，让我学会了合作；一次次失败，让我学会了坚持；一次次的请教，让我学会了谦虚；只有一次的比赛机会，让我学会了珍惜；这一次经历，让我学会了铭记[读后感大全 dHb100.com]
感谢这次经历，让我受益匪浅。
不同寻常的感悟作文如何写 篇2
《常态下的不同寻常》这篇文章写的是特级教师刘可钦的常态教学中的不同寻常。刘可钦是海淀区中关村第四小学校长、书记，全国著名特级教师，先后荣获第三届全国中小学中青年十杰教师，全国教育系统劳动模范等称号，享受国务院特殊津贴。刘可钦老师的课不象某些特级老师的课那么热情洋溢、激情似火，那么深情款款，设计也不是那么精妙绝伦，令人拍案称绝。但她的课如春风沐浴，清新自然；如甘泉入腹，沁人心扉；如品一壶绿茶，慢慢玩味，余香萦绕。
刘老师认为作为教师，应该关注常态教学，要提高常态课的质量。常态下的课堂，才是学生和教师日常中经历的主要的教育生活，无论从时间和数量上，常态都占着绝对的比重。但朴实常态，并不是允许平庸，不追求效果和质量。刘老师的课，虽然朴实，不施雕饰，但是课堂上学生表现出来的学生神情的专注，感情的投入，思维的活跃，氛围的活泼，却给课堂带来了鲜活的生命力。
刘老师注重充满人文情怀的课程语言，她关注每一个孩子的心灵感受，认为说真实的话比说正确的话更重要，数学应该是首先是教育，其次才是教学。在教学中，当学生在交流算法和解答策略的时候，碰到孩子“另类”、“错误”的方法时，为了不让其它学生藐视和轻蔑这个孩子，刘老师往往会抓住这个孩子的想法，引导大家讨论分析这种方法的思路、优劣及其错因，但是在最后，一定会反过来启发全班同学：是谁引发了我们的讨论？没有他的贡献，就没有我们精彩的讨论，我们一起来谢谢他。这样，学生不会顾及会因为自己的表达而“遭到非议”、“完全否定”、“打击自信”，才愿意交流自己的真实想法。长此以往，才能慢慢形成崇尚真实表达交流的课堂文化。也只有学生在不断的表达中，表达能力才得以培养；在不断的交流中，思维才得以提升和发展，才能相互启发和影响，衍生新的智慧。教学中我也经常碰上这样的学生，但我从没想过要怎样保护孩子的自信心，让孩子愿说、敢说。
在平常的教学中，为了激发学生表达的热情，我经常说“××同学说的很好。谁能比他说的更好？”“嗯，你说得很清晰，还有谁也能说得更清晰一点。”从这篇文章中我才知道这样的语言，看似把孩子的积极性调动起来了，但恰恰却忽略了第一个孩子的心情，难怪我的学生表达的热情总是培养不起来。不妨换成这样的口气：“××同学说得相当好，还有谁也想试一试？”或者“××同学读的怎么样？”让学生评价后再鼓励“谁还能读出这种感受？”这时，孩子们关注的不是谁说的好，而是怎样说说得最好，教师应该关注的是怎样帮助学生回答好，而不是简单的“谁比谁说的好”。
在平常的教学中为了培养学生对算理的理解，我经常提问学生“为什么”，并为自己能引导学生“知其然而又知其所以然”而感到沾沾自喜。现在我才明白，“为什么”使学生处于教师的对立面，以学生回答是否正确为主要依据，指向的结果，学生可能会因怕回答有错，而遮掩一些真实的想法。而“怎么想的”将教师自己摆在了倾听学生想法的位置，更关注学生真实想法，关注的是思维的过程。因此要多问“怎么想的”，少问“为什么”。刘老师的课堂上，也经常性的鼓励学生“谁愿意讲给大家听？”而不采用“谁能讲给老师听呀？”如果教师要介绍新的方法，可以采用“老师这儿有一种解法，你们看行不行？”而不是“看黑板听老师讲”。这些语言表达的细节，都充分显示刘老师课堂语言的人文情怀。
刘老师说“不一定去追求每节课的完美，但一定要在课堂的每一分钟里体现出教师对学生的责任、尊重和耐性。”充分的让学生去说、去想、去讨论、去对话，让学生运用已有的知识来探究和获取新知。这样的课堂才是永久的课堂，才是有效的课堂，才是我们追求的课堂。
不同寻常的感悟作文如何写 篇3
从小到大，我经历了很多让人感动的事情，然而有一个人的故事让我至今难忘。
一天，我在马路旁玩。不经意间，看到了一位没有四肢的.残疾老人微笑着坐在轮椅上正被一个中年人推过来。我惊呆了站在那里。不知道什么时间周围的玩伴都跑光了，而且躲得远远。有的玩伴甚至指责这个吓人的四肢残疾的老人。老人被推过我身旁时停了下来，他还是那样慈祥的微笑着，轻轻的问：“小朋友，你怎么不跑啊？不害怕我这个怪样子吗？”我还是呆在那里只是摇摇头，意思是说不怕。老人笑着对我说：“你长大了会不同于你的玩伴的。我虽然我没有了四肢，可我的生活是五彩斑斓的，而很多正常人的生活却是沉闷灰色的。我是玩的时候不小心造成了今天的结果，聪明的你知道怎么做。”说完后他慢慢的被推着离开了我的身旁。我沉思了许久才反应过来。马上转过身来对老人已经远去的背影大喊：“谢谢你啊！老爷爷！”同时向老人挥手再见。老人默默转过头来，抬起没有手的右臂挥动着，意思应该是说不用谢吧。我还是站在原地目送老人消失在我的眼际。
回家的路上我心里一直平静不下来。想了很多很多。残疾老人没有四肢很多年了，但他一直能活到现在，而且从他的微笑中看不出他有一点点痛苦和不愉快。相反，我们很多正常人却自暴自弃、玩世不恭。残疾人少了身体的部件，但生活的勇气和信心却增加了不少;我们正常人虽然四肢健全，但生活的乐趣减少了很多，甚至很多人特别脆弱，一遇到一点挫折就轻生。面多四肢残疾的老人，难道我们不羞愧吗？
所以我们不能自惭形秽，更不能嘲笑和唾弃残疾人，因为残疾人才是我们真正的领路人啊！
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作文：感悟自然作文精选
栏目小编特意收集和整理了作文：感悟自然作文精选 ，当我们在毕业典礼或者军训结束的时候。此时就会产生一些感触觉悟，有自己的感悟，感言对于我们来说意义重大，我们应该怎样去写好一篇经典的感言呢？如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
夏天来了！太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊，人恨不得钻到冰箱里。
秋天来了！秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到大自然。他趁着大地还来不及叠起天使贵赠的霞衣，就挥动神笔，将赤橙黄绿青蓝紫融为一气，然后，一往情深地挥洒在万物之上。当雾褪云消，初升的朝阳：哦！迎接它的竟是一派赫然金黄。
冬天来了！温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
四季的变化，给我们带来了不同的风景，不同的心情。
绿山墙的安妮读书心得如何写700字
以下是栏目小编为您准备的内容“绿山墙的安妮读书心得如何写”，当我们经历过非常重要的事情时。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会，感言可以更好的帮助我们释放情绪，优秀的感言是怎么样写的呢？如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇1】
在阳光柔和的冬日里，我读完了一本著名的故事书——《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一个叫安妮的孤儿被绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉阴错阳差地从孤儿院领回家里。刚开始他们不太喜欢安妮，但经过一系列的事后，安妮最终留了下来，并且最后成为了一名优秀的教师。
我特别喜欢这一本书，书中的主人妮给我带来了许多积极向上的能量。她虽然没有美丽的外表，但是她的心灵却是那样的善良。她非常喜欢幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的树是身穿白色婚纱、头戴美丽面纱的新娘子;林荫道是“白色的欢乐之路”;池塘是“闪光的小湖”;白杨树发出的“沙沙”声是在说梦话……在她看来，所有的一切都充满了生命力，她的世界是五彩斑斓的，充满阳光的。
她虽然充满着幻想，却又踏实勤奋。她曾说过：“我的目标就是成为斯蒂希那样的好老师。我会好好学习的，这是我现在最有意义的事。”这句话为她在实现梦想的道路上点亮了一盏启明灯。使她不怕困难，克服了一个又一个通往理想境地的绊脚石。
之前，我有时会觉得学习枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我认识到了：我们要树立一个学习目标，这样才会有动力去克服种种困难。我们更要学会苦中作乐，在学习中寻找乐趣，将学习幻想成我们的好朋友，让学习陪伴我们一生!
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇2】
放暑假了，妈妈给我买了一本书，书的名字叫做《绿山墙的安妮》。
这是一本世界名著，它是由加拿大的作家露西.莫德.蒙哥马利写的。这是一个关于友情、责任和爱的故事。两个老人向孤儿院申请要领养一个男孩，可是一个女孩子却被错误地送给了他们，那就是安妮。这本是一个不受人欢迎的孩子，但却凭她的热情，聪明及努力赢得了所有人的喜爱，并给收养的那对兄妹带去了无数的欢笑及惊喜。
看了这本书，我被安妮这个人物深深地打动了：安妮对待友情忠贞不二，对待困难毫不妥协，对待学习孜孜不倦，在任何情况下都能保持着乐观，充满希望，最后，当胜利女神向她伸出双臂的时候，她却因为收养她的那对兄妹中的哥哥的去世，放弃了读大学的机会，毅然留下陪伴孤独的妹妹。但她相信，生活总有峰回路转的时候，她还拥有着她的梦，她的理想。
我佩服安妮，她是我学习的榜样，无论是在生活中，还是学习上。以后，我再也不会因为一点小小的挫折而灰心丧志，也不会因为一点小小的成绩而骄傲自满。安妮，她就象我生活中的一盏明灯，时时引导着我，照耀着我。感谢妈妈给我买了这本好书。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇3】
在我读《绿山墙的安妮》之前，以我的见识，总觉得孤儿是一种自闭、不愿与人交流的孩子。可是，自从我读了这本书，我知道我错了，其实孤儿也可以天性乐观开朗。安妮就是这样一个充满正能量的孤儿——她乐观向上，用积极的心态面对生活中的挑战，过五关、斩六将，朝着梦想奋斗。
初来到绿山墙，安妮觉得自己是世界上最幸运的人。她怀着感恩的心生活着，她爱幻想和天真的个性使马修兄妹感受到了从来没有的快乐！她乐于助人，像只快乐的小鸟，使人精神愉悦；像叮咚的小溪，浸透枯竭的心灵；像一缕春风，带来一股清新的感觉。
其中，书中有一句话，让我记忆深刻：虽然自己面前的大道变成了崎岖不平的小路，但是路边同样开满了美丽的鲜花。安妮一想到这里，就顿时看到了希望，觉得以后的生活照样能充满欢乐和幸福。一个人只有勤奋学习、认真工作才会觉得充实；只有拥有志趣相投的朋友，才会玩的快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。”这句话，让我喜欢上安妮。安妮是一个即使在艰苦的逆境中，也从来不叫苦，总是把这一切幻想成完美得景象，这样她的情绪也能快乐起来。
想想自己，生活在如此幸福的家庭，有父母的宠爱、老师的关心、同学的陪伴，却缺少安妮面对困难的心境，安妮的乐观使我感动，也让我深思：我是否能像安妮一样对未来的未知充满希望，还是像温室里的花儿一样，脆弱不堪？我想这就是这本书的魅力，让我们学会面对一切的未知，要用阳光的心态面对它。
合上书那一刻，我闭上眼睛，双手托住两颊，我仿佛也融入到玛利亚、马修和安妮所住“绿山墙”中。绿色的藤蔓，美丽的樱花，清澈的池塘，盛开的玫瑰，葱翠的松树林……一片静谧、祥和！让我不禁想去一睹爱德华王子岛的绿山墙的风采。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇4】
我们又要与可爱的安妮见面了，安妮那丰富的想象力和古灵精怪的点子，使我们很容易喜欢上她，愿意和她成为互相依靠、互相信赖的朋友，黛安娜和我们一样也喜欢上了安妮。
安妮在主日学校交到了许多朋友，不过朋友之间也难免不碰撞出一些小小的火花，可是这回安妮在学校碰撞出的”小小火花“可算得上是一件”惊天大事“了，就因为这件事使安妮不愿到主日学校去上学。
那是 在一节课上，坐在安妮前面的基尔伯特突然转过身来，抓住安妮的辫子，低声笑道：”胡萝卜！胡萝卜！“这句话把安妮从幻想中叫醒，耳边一直围绕着这嘲笑的声音，不禁愤声道：”你说什么，我恨你“，说完拿起石板砸向基尔伯特的头，石板顿时断成两半，而他们也成了全班人眼中的焦点，最后安妮被老师罚站在黑板上那几个醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾气恶劣，必须改正。安妮是满腔怒火却又无可奈何。
上课铃打响了而同学们还在教室外，虽然他们尽力的跑向教室，可还是晚了。等他们全部到教室后，老师决定以杀鸡儆猴的方式来解决迟到问题，老师便对安妮说：”你不是喜欢和男孩子在一起吗，那你就去和基尔伯特做同桌“。放学后，安妮忍受不了这耻辱，便收拾东西打算再也不上学了。到了家后，她把这件事告诉了玛瑞拉，玛瑞拉说安妮真是傻透了，于是和林德夫人商量后决定安妮这段时间先不去上学了。
今天的阅读就到这里，下次再见吧！
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇5】
最近，我阅读了《绿山墙的安妮》一书，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利的著作。小说主要描述了安妮这个出生孤苦但十分乐观、朝气蓬勃女孩的生活。玛丽拉和马修这对兄妹住在绿山墙农舍，他们本想从孤儿院领养一个男孩，却阴差阳错得到了安妮。于是，安妮在农舍快乐健康的长大了，并以优异的成绩考上女王大学。可是，马修突然的意外去世和玛丽拉的眼疾却让安妮不得不放弃了上大学进修机会。最后，她毅然的选择了继续留在村庄，为孩子们教书。
文中，蒙哥马利对安妮角色的塑造既生动形象又引人入胜。安妮善于幻想，有着极其丰富的想象力。她将窗台上的鹳草称作邦妮，认为它也应该有自己的称呼;还将窗外的樱桃树唤作白雪皇后;又将木桥下的小溪称为树神水泡……
安妮古林精怪，经常闹一些笑话，闯一些小祸。有次，她做一个蛋糕，由于想象天马行空飞到别处，把头痛药当作香草精加入蛋糕，让大家都吃了……但即便这样，村中镇上善良的人们也没有责骂她的粗心大意，依然认为她很可爱。
安妮还是个遇困难沉着冷静的孩子。一次，安妮的朋友戴安娜的小妹妹得了严重的喉炎，家长不在家，马修急匆匆去找医生，安妮则冷静地拿出土根制剂赶到戴安娜家，稳住病情。等医生赶到时，必要的急救工作已经完成，妹妹已经睡着了。
读完这本书，我的感触正如马克·吐温先生所评价的，“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”安妮虽父母双亡，举目无亲，但依然乐观向上、朝气蓬勃，遇事不慌不忙，沉着冷静……这些，都成为我学习的榜样。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇6】
阅毕《绿山墙的安妮》读后全文，我感到十分惊讶。一开始，我只是抱着尝试的心情来读这本在加拿大几乎是家喻户晓的书，可是我却一口气将这本书从头读到尾读完。在读的过程中，总有一个扎着长辫子，脸上长有雀斑的红发女孩牵动着我的情绪，令我有时忍俊不禁，有时着急，有时晕头转向。她，就是本书的主人公——安妮·雪莉。
这本书主要讲了安妮是一个开朗乐观，而又充满着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三个月大时便父母双亡，在孤儿院中生活，直到有一次，来自绿山墙农舍的一对善良朴素的兄妹马修和玛丽拉将她阴差阳错地领回了家。兄妹俩本想领养一个男孩来帮马修干农活，所以差一点便将安妮退了回去。而这位小姑娘却凭借着自己连珠炮般大段大段而又充满着幽默丰富的想象力的话语以及乐观向上的精神彻底片服了兄妹俩和包括林德太太在内的邻居们。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教师。
马克·吐温先生曾经这样评价过安妮，雪莉·安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动而喜爱的儿童。”不过，如果让我来评价她，我会用上“乐观”和“想象”二词。在绿山墙农舍周围许多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我认为之所以安妮这么觉得，有大部分因素是因为她运用了自己奇特的想象力。诸如“白色的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫罗兰溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它们既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有时候，我曾想道：“一个有着丰富想象力的人一定非常快乐！”更多的时候，我也尝试着运用发挥自己的想象力，而生次都会给我带来惊喜：“原来世界如此美妙！”这样一想，再怎么枯燥乏味的事物也能变得生动起来，取而代之的，自己也会变得乐观起来。
乐观与想象可以是一对形影不离的好朋友，也可以是一对姊妹。如果你也想感受由想象而带来的乐观，那也不妨像我一样试试吧！
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇7】
合上书，我的心被深深地震撼了，故事里的主人公安妮那纯真活泼的面孔深深地印在了我的心底，让我感触极深。这本让我回味无穷的故事书叫《绿山墙的安妮》。
书中主要讲述了绿山墙农舍的兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这本书，让我深深地感动了，我觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。安妮是个孤儿，虽然她身世凄凉，但她并没有成为一个性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的梦幻和想象中。她想象自己也许是个国王的女儿，被海盗偷了出来;看到镜子中的自己，就想到也许那是另外一个被魔法困住的小姑娘。她可以把不顺心的事想象的很温柔，借此把生活中的不如意轻松的抛开。这个特别的姑娘，她那天马行空的幻想，是那么美好、纯真;她的天真烂漫，令我掩卷难忘!
作者用细腻的手笔描写了主人公安妮内心的情感变化，故事情节生动幽默，引人入胜，马修和玛莉拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私地付出，感人至深，而安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观的形象。更使故事增添了几分美好的色彩!这本书让我身临其境，就是因为故事里有许许多多的情节被作者刻画的栩栩如生。安妮的那些天真而充满着美好梦想的话与想象，仿佛使我走进了绿山墙农舍，走进了一个充满甜蜜的梦境，感受到了前所未有的神奇与快乐!安妮对生活也充满了好奇，对于她来说，大自然的一花一草，一树一木都是一个个可爱的生命，她不允许任何人伤害它们，安妮已经把它们看作了自己的朋友，付出了自己的爱。
安妮那坚强勇敢、不畏惧贫苦的精神，深深地感动了我。我不免也有些惭愧，安妮这么小的时候就已经如此坚强了，而我呢?远不如她!安妮遇到困难总能乐观对待，无所畏惧，而我们遇到一点点的挫折就丧失信心，不去尝试解决，甚至哭泣。这本书改变了我的生活态度：我们需要磨练，需要一个一个的挫折来绊倒我们;而被绊倒之后，就要坚强的站起来，勇敢的向前进发。安妮给了我一种少有的亲切感，她的一切行为我似乎都能理解。于是，在妈妈的陪同下，我在安妮的身上，找到了许多与我相似的地方：大胆、爱幻想、善于倾听、贪玩儿、开朗、乐观。甚至那种有点儿任性多变的性格也像极了我。
我希望自己也能像安妮那样，用一颗积极向上的心、一种坚强乐观的的心态去面对生命中的每一天、每一件事，用蜕变成一个受人喜爱的女孩。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇8】
在一个美丽的爱德华王子岛上，在有一栋绿山墙的房子里，住着一位头发如同燃烧的火焰一般红，脸上雀斑像天上的星星一样，数不清的爱幻想的女孩。她又瘦又小，但是有一双明亮的眼睛，她就是科迪莉亚。雪莉。
整部图书贯穿了许多孩子们身上的优秀品质：热情、纯真、坚韧不拔、诚实……整本书如童话故事一般跌宕起伏，而结局又很美满，书中很多教育方法也令人深思熟虑，如太太在教育安妮不能撒谎时，用到的方法跟现代的教育十分不同，她知道她正气在头上，所以没有去管她，把她关了几天后叫出来，再让她说实话。而发现冤枉了安妮时，她也会认真的道歉，
安妮身世悲惨，母亲早早的就去世了，来到了新学校，却被屡屡冤枉、欺负、嘲笑。如乔西·帕伊，就经常嘲讽、，嘲笑或者欺负安妮，因为安妮性情，性格与其他孩子不同，她有十分丰富的想象力和自己的主见，所以，经常气走老师别人对她的看法越来越差，但太太认真引导她，让她成为了一个品学兼优的好孩子，
这本书的作者蒙格玛丽用精炼的语言把景色事物和人物表达了出来。本书也同时也讲述了，安妮平凡又不平凡的一生——出生被弃，成长，入学，工作，结婚。
整本书给人的感觉独特，用孩童的视角给我们介绍了安妮的一生，让人觉得安妮是一个可爱的孩子，例如她虽生在一个穷苦家庭，没有像宫廷女孩一样的泡泡袖，蓬蓬裙，金黄金黄的皇冠，好用的水笔钢笔，但是想象力可以幻想一切，假装自己有这些东西，也让我们看出了她的朴实。
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇9】
《绿山墙的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥马利的一部代表作，书中的安妮·雪莉是个爱幻想的女孩，深受人喜爱，与此同时也给我留下了深刻的印象。
这本小说主要讲了一对上了年纪，家住在埃文利小镇绿山墙的独身兄妹马修·卡斯伯特和玛丽拉·卡斯伯特计划着收养一个男孩子，但是却发现火车站那里只有一个一头红头发、满脸雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮·雪莉。非常内向的马修，一见到安妮就喜欢上了这个活泼可爱的小女孩。面对新的家人、新的人生，乐观、直率、想象力丰富的安妮为绿山墙带来了巨大的变化。转眼间四年过去了，安妮在闯祸和幻想中长成了一个漂亮的女孩子。她以优异的成绩考上了女王学校，从女王学校里毕业，本来它可以继续去雷德蒙德深造，但在收养他的马修去世之后，她主动的放弃了学业，回埃文利小镇当小学教师照顾玛丽拉。
上天让安妮失去了父母，但我觉得安妮并不可怜，因为上天永远泯灭不了安妮那颗充满了童真的心。她想象自己是一个国王的女儿，被海盗偷了出来；看到镜子中的倒影，就想象那是另一个被魔法困住的小姑娘；听到山谷中传来的回音，就想象是一个调皮的小孩子在重复别人说话……看着安妮那些天真而充满着美好的话与想象，我真的想祈求上帝也赐给我这般丰富的想象力，让我感受到前所未有的神奇与快乐吧！
绿山墙的安妮读书心得如何写【篇10】
在这个暑假里我读了一本叫《绿山墙的安妮》这本书，颇有感触。故事里的情节生动活泼、引人入胜。主人妮她是一个爱幻想、爱大自然的一个女孩儿。
纯真善良而又热爱生活的安妮自幼失去了父母，十一岁时被马修和玛瑞拉领养。虽然玛瑞拉一开始不同意安妮住下，可后来也被安妮的纯真感动了，留下了安妮。在第一夜的时候，安妮第一次做祷告。虽然做的很离谱，到那充满幻想。
两周后，林德太太来到安妮的家，不小心说了安妮的坏话，结果安妮大发脾气。最后，在马修的劝说下去林德太太家道歉。安妮还有一个好朋友，叫戴安娜。她在学校念书，却老是惹麻烦。安妮因为“胡萝卜”这个和班上最漂亮的男孩儿闹别扭。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
在现实中，我们也应该向安妮一样乐观、爱幻想，遇到困难不要怕。记得有一次，我们跑400米，有人告诉我开始不用跑第一，在最后一圈时可以尽全力冲刺。可是和我跑得是两名田径队的。我一开始就用尽全力跑在第三名，一直没超上陈洁。
在第二圈的时候我有些体力不支了，脚步明显小了，速度也慢了，身上就像背了千斤重的东西。渐渐，我和陈洁差开的距离又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。脚已经麻木了，它仿佛不是我的了。
终于，我到达了终点。我口干舌燥，气喘吁吁，喘不过气来，但我战胜了自己。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，就会发现天空是那样广阔，阳光是那样灿烂。让我们一起用乐观的心看世界，微笑无处不在。
课程设计心得体会如何写
我们在参加开学典礼或者学习培训结束的时候。感言让每一次相见都更加深刻，目前你收集过经典的感言吗？经过栏目小编精心整理，推出课程设计心得体会如何写，让我们都努力变得更加优秀吧！
本学期的javaweb项目设计中，我们小组选择了《购物商城》开发并最终完成了它，通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关web编程方面的知识。本次设计可以说真的很难，我们在设计过程中遇到了很多问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，挫折感十足，最后在小组成员的团结互助下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘。
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升。同时，课程设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，使我对jsp有更进一步的掌握，同时对SQL数据库有了一定的了解。
在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。