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读《恶意》有感

读《恶意》有感范文

时间:2023-04-16 作者:工作汇报网

读《恶意》有感范文(合集7篇)。

在飞速发展的今天大家应该都有接触过写过文档,我们可以在日常中多翻翻范文模板,也可以将多篇范文进行组合,写出自己的亮点,你现在想好怎么写一篇范文了吗?在这里,你不妨读读读《恶意》有感范文(合集7篇),在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

读《恶意》有感范文(篇1)

恶意?我又来试着理解东野的题目了,恶意到底指什么吗?应该有指校园暴力中长期忍受施暴而渐渐形成的一种心理畸形,被施暴者内心深处充斥着无数的恐惧与绝望。另外最重要的应该是指身边优秀的人对自己无可挑剔的好,不经意间会让你感觉到自己的狭隘,你可能会自卑会嫉妒会对自己充满怨恨同时可能也会觉得生活不公(好像有些不切实际但也应引起注意,少做这种施舍者)。本着这本书理解这股恶意好像并不夸张,主要有野野口修的致命污点为前提。这股恶意到底从何而起呢?我非常仔细地调查你们二人的过去,然而发现没有任何理由足以让你怨恨日高。他是个非常好的少年,又是你的恩人。你和藤尾正哉曾经联手欺负他,他却反过来救了你。但我知道这样的恩德反而招致了怨恨。

但如果回归到生活中,后面优秀的人会给你带来一些自卑,应该不至于招致怨恨,可能大家应该会虚心学习或者自动远离。

读《恶意》有感范文(篇2)

不得不说这篇推理小说书写的角度真的很特别。我们能想到的推理小说都是剥开重重迷雾,最后找出真凶。读这篇小说,我也以这样想法在读,所以我一直觉得野野口并非真凶,一次又一次的反转,我都期待下次的反转是找出了更接近真凶的人,然而直至完结,也并没有盼来我想要的结果。而是意外的以加贺警察的推理结尾,原来真凶一直是野野口,他一直试图隐瞒的不是真凶,而是杀人动机,说白了,他就是不仅要杀人,更要毁人。他要让死掉的人永远活在他精心编造的“事实”中。这是怎样的仇恨,可是细细想来,野野口也是个可怜之人,他因校园暴力从受害人转变为是施暴者,因为施暴也是被迫,让他受到来自校园暴力的双重迫害,好友的以德报怨,让他更加自卑,对好友心怀嫉妒恶意。后面更是因为好友可能会知道他帮助施暴人一起强奸少女的陈年旧事引爆了他疯狂的报复计划。可以看出野野口完全被初中的校园暴力扭曲了人生观,以致最终报复在了善良而一直帮助在他的好友身上。

不知道真正日本学校是否有这么严重的校园暴力,但是这本小说里描绘出来的场景真是让人不寒而栗。好在我们从小读书的环境相对来说和谐很多,但是也不乏同学拉帮结派孤立某位同学的做法,那些被孤立的同学一定也是十分可怜的,幸运的是没有造成多大的伤害。但是不得不说一句,面对这种情况,校方,家长应该谨慎对之,合理引导,帮助解决。同学更应及时将情况告知老师。否则稍后不慎,可能毁掉的就是一个孩子的一生!

读《恶意》有感范文(篇3)

野野口作案动机背后的心理,追溯到小时侯遭遇过的校园暴力。

这本书的精彩之处在于,以为在书中二分之一处读到了结局,却在后半部分的推理中推翻了前面的一切猜测,反转之大,颇感震惊。人在心里种下善根,就会结出善果。在心里种下恶根,就会结出恶果。恶意,绝不是一时兴起,一时冲动。校园暴力,这几个字可怕得令人发指。将恶意背后的大部分原因归咎于它,并无夸张之意。野野口在学校被欺负,遭遇校园暴力,又因为害怕被孤立,为了免遭校园暴力而参与校园暴力事件中。这种遭遇是校园暴力中十分常见的,一方面孩子不参与校园暴力就会遭到排挤,孤立,甚至成为被施暴的对象。另一方面,如果妥协加入施暴方,去孤立和敌对别的同学,就成为了校园暴力的同谋者。校园暴力绝对是一个需要家长,老师和社会共同关注的严峻问题。最令人无助的事情也在东野圭吾的笔下大胆地纰漏着,当老师和同学对校园暴力置之不理,这是最可怕的冷漠对待,结果是任凭恶意蔓延,侵害无辜者。

回归到书中,野野口是有天赋和才华的,只是没有适当的机遇让他平步青云,而内心的嫉妒指向了他的好友日高,当自我价值感缺失时,就会对身边比较出众的人产生嫉妒,这种嫉妒心理同时在一点一点滋长野野口的恶意。所以,一个孩子的成长经历和心理健康状况,会在他今后的行为中贯穿始终。每次读完东野圭吾的小说,都容易产生类似家庭因素,校园暴力,等等,对孩子性格和行为产生的影响,这也是书中教育意义的成功之处。

读《恶意》有感范文(篇4)

杀人灭口,侵犯荣誉,使他成为一个罪犯

制造证据,步步为营,引导警察走向误区

就像不知道为什么喜欢你一样,这个世界也有人就是没有原因的看你不爽;

就如同情人眼里出西施一般,自己讨厌的人所做的一切都令人讨厌。

野野口修为了隐藏做案真正目的,伪造了自己是日高的影子写手的“证据”,杀死小猫、嫁祸日高,自己拍作案视频,偷偷放作案凶器,乃至编出自己与日高的妻子有外遇这种谎言…

而真相却是:儿时日高与自己各种经历,在心中所埋的那一丝恶意!善良正直的日高每每遭受来自野野口修的校园暴力,却还是很走心的对待他,但他却忘了“以德报怨,何以报德…”的道理。

种下一颗善果,会开出一朵善良之花;而种下一颗恶果,结出的满满都是恶意。只需要一丝的催化,就会造成可怕的结果…

但谁又能保证自己的心中没有一丝的恶意呢,只不过是自己的心态和选择处理问题的方法不同罢了…

之前看《釜山行》,就真正明白了不要挑战人性这个道理,在这里又一次地体现出来,人性,真的是一种值得研究的东西!

ps:校园暴力事件真的可怕,愿这样的事件更少的出现,还孩子们一段愉快的童年[可爱]

读《恶意》有感范文(篇5)

一直对大热的东野圭吾不甚感冒,总觉得他的书过于阴暗,负面情绪与人性之恶描写的太入木三分鞭辟入里,生活已是如此艰难,还是多看点阳光的好,所以在此之前只看过两本。每次谈及他,很多人都会说《恶意》和《白夜行》才是他的代表作,于是还是忍不住看了这本《恶意》。

看完之后,果然觉得如鲠在喉、恶意满满、非常压抑,且不说情节和人物设定是否合理,毕竟一本侦探推理小说里总要有一个心理异常、城府极深、脑洞大开的天才罪犯(未必是传统意义上的坏人)和一个心思缜密、明察秋毫、穷追不舍的天才侦探,只是我有点想象不出一个罪犯是不是真的会在做事之前或之后去设计出那么多那么复杂那么循循善诱的环节来掩饰自己,至于人性之恶究竟有多深也是没法也不敢探究的。

这本书名字叫恶意,确实在书里也展示了各种恶意,有因私利而产生的歹毒,有因嫉妒产生的怨恨,有因懦弱产生的自卑,以及自卑引发的怨念,有虚荣,有欲望,有在淫威之下的助纣为虐,还有被欺凌后产生的报复心理,而最后的落脚点却是那句看似毫无道理可讲却又无力反驳的“我就是看他不爽”。

我建议不是悬疑推理小说迷的朋友就不要看这本书了,怕是看完后也会有不适的感觉,只要记着与人为善就好,哪怕得意、得势时也不要去欺凌别人;也不要嫉妒别人,更不要因妒生恨,各人自有福分,名利得失并非是最重要的;如果有时犯了一些错误,尽量去做一些正面的事情来弥补,想是要用一些错误去掩盖另一些错误恐怕只会越陷越深直到不可收拾。

写到最后倒是想起《曾国藩传》中曾国藩留给儿子的所谓其最重要的人生心得的四个字:不忮不求。忮者,嫉贤害能,妒功争宠;求者,贪利贪名,患得患失。大概能完全做到也不容易,但尽量吧。

对了,还忘了很重要的一点,作者在最后似乎是轻描淡写有意无意的提到了家长的行为态度对于孩子的影响。

读《恶意》有感范文(篇6)

这本书中有这样两个人。其中一位,正直善良,不断给予另一位帮助,原谅他的过错,帮助他寻找工作,为他保守最耻辱,黑暗的秘密……

你觉得他们在书中是什么关系?朋友?兄弟?

是被害人与凶手。

东野圭吾的《恶意》,是一本奇特的推理小说———奇特在被害人与凶手的关系,奇特在凶手的动机……这本小说,优秀且狡猾,运用各种暗示,线索,把读者刷的团团转,通过无数铺垫,在最后几页制造出了一个出乎意料,而又合情合理的结局。

《恶意》的被害人与凶手的关系是奇特的。

野野口修与日高很早就认识了,日高是个正直善良的人“不管对谁,他总是非常亲切。”,而野野口修则外表木纳少言,内心却极度自负。日高曾受到包括野野口修在内的多人霸凌,并没有屈服,并且也原谅了野野口修,同时无私的帮助他,但野野口修从未领情过“还有个爱管闲事的邻居,每天都来找我,我没办法,只好去上学,都快给他烦死了。”至始至终,他的心中始终都存在着一种恶意,没有理由的恶意。即便对方给了他再大的恩惠。

《恶意》中,凶手的动机是奇特的。

野野口修杀害日高的动机简单而又复杂。

“恨”。“没有理由的恨”。

野野口修拥有极其大的自尊自负与自信。受其母亲的影响,他对周围人永远是爱搭不理的态度。可偏偏就是在这种地方生活的日高却方方面面比他强,而野野口修不仅没有家室,还得了癌症。他的自负变得可笑,自卑在心里被无限放大。他的自信早已碎了一地,他那可怕自卑和不甘不断撕扯着他,激发着他的恶意。

于是他下手了,不仅仅是,杀死了日高,还试图抹黑他的名声。

《恶意》对人性的刻画尤为深刻,即便是一个小角色,作者都用精妙的安排使其变得立体生动————他们的好或坏的品质,鲜明的跃然纸上。《恶意》,是不可多得的作品。值得一读。

读《恶意》有感范文(篇7)

这是一本短小精悍,却分明令人感觉沉甸甸的书。从樱花到杀猫事件一个个伏笔令人大呼情理之中,意料之外,十分过瘾。

本书还探讨了校园暴力:将同学衣服剥光,缠上一层一层的胶带扔至体育馆;往同学书包里扔狗屎欺负一下而已,仅仅是看他不爽罢了。更令人感到可悲的是恶意的传染,胆小无能的普通学生,为了不受校园暴力者欺负,成了共犯。

加贺曾遇到一位饱受欺凌的学生,加贺教他武术,希望他能坚强起来。可他却在又一次被欺负时,拿起飞刀,刺进了带头那人的左胸。进管教所后,他再也不愿见到加贺。为什么?是怨恨加贺教他武术间接导致他动手,还是因害怕看见加贺失望的样子?我觉得是后者。

后来啊,那些曾参与校园欺凌的人,都好好的活着,与普通人无异。那些被欺负的人呢,心底所受的创伤却不是一句轻飘飘的没什么大事就能治愈的。

恶意这个题目取得很妙:不仅是指野野口因嫉妒等因素对日高产生的恶意,更是指校园欺凌者对被欺凌者产生的恶意,至于为什么看他不爽而已。

杀猫事件真的也很妙,野野口自己杀的猫,在手记上却说是日高所杀,因为与案件并无什么关联,所以警察没有去查此事真假,但心底却有了对日高不太好的印象,埋下怀疑的种子,也促进了他计划的实施。

实施杀人计划的第一步,竟是人为制造一个杀人动机。被逮捕是早已料到的结局,最重要的是不能暴露真实动机。计划之缜密,只是为了贬低日高人格,让其死后受世人晦骂,这种恶意,实在令人喟叹。

制造各种对自己不利的证据,警察因认为它们是能指认嫌疑人的重要证据而漏以查清真假野野口真的是个心理学大师,很好利用了警察的思维弱点。这个和杀猫事件都很让我觉得思维定势之险,唯有跳脱了思维定势,才能追寻到真相,加贺是真的很厉害了。

最后总结一下,这本书全篇结构特殊,文字张力十足,伏笔满满,很有东野圭吾的味儿。是不可多得的佳作。其间韵味,唯有亲自阅读方可体会。

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