[计划]认知个训教学计划一篇。
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认知个训教学计划：培养学生的认知能力和个性魅力
第一部分：教学背景
1. 现代社会是一个信息爆炸的时代，学生面临着海量信息和各种快节奏的变化，需要具备处理信息和应对变化的能力。
2. 学生的认知能力和个性魅力对未来的发展至关重要，因此，教育不仅要传授知识，更要培养学生的认知能力和个性魅力。
3. 认知个训教学计划是一种注重学生个性和发展的教学模式，它强调培养学生的思维、情感和行为等多方面能力，促进学生个性的全面发展。
第二部分：教学目标
1. 帮助学生学会观察、思考、总结、推理和判断等基本认知能力；
2. 帮助学生培养良好的情感态度，如自信、乐观、友善、感恩等；
3. 帮助学生形成健康的行为习惯和价值观念，如勤奋、责任、团队合作、公益等。
第三部分：教学内容
1. 认知培养：通过学习科学知识和生活经验，帮助学生掌握基本的观察、思考、总结、推理和判断等认知能力，将抽象的知识转化为具体的思维方式和行为规范。
2. 情感培养：通过情感教育和心理辅导，帮助学生形成健康的情感态度和行为方式，提高自信心、自我管理和人际交往能力。例如，教育学生爱祖国、尊敬师长、珍爱生命、关爱他人等。
3. 行为培养：通过生活实践和服务实践的形式，帮助学生形成积极向上的行为习惯和价值观念，培养责任感、团队合作精神和公益意识。例如，组织学生参加社区志愿服务、学科竞赛、职业实践等活动，激发学生的创造力和实践能力。
第四部分：教学方法
1. 基于问题的学习法：通过提出具体问题、让学生自主探究和解决问题的方式，激发学生的思考和创新能力。
2. 项目制学习法：通过设置问题情境和任务，让学生形成合作式学习和多维度实践的方式，促进学生的综合素质发展。
3. 反思式学习法：让学生在学习过程中反思自己的学习效果和学习方法，形成自主学习和持续进步的习惯。
第五部分：教学评价
1. 通过定期考试和作业来测试学生认知能力的掌握程度和知识技能的应用效果。
2. 通过观察学生的言行举止、交流互动和社交情况，检查学生情感态度和行为习惯的养成。
3. 通过实践活动和社区服务等项目评价学生的创新能力、合作能力和公益志愿精神。
第六部分：教学建议
1. 加强学生参与感：教师应通过教学方式和活动方式等手段，激发学生的兴趣和参与感，增强学生主动学习和自主实践的意愿。
2. 形成良好的教学氛围：教师应关注班级管理和师生关系，形成和谐、公正、严谨的教学氛围，为学生的认知个训教育提供良好的环境支撑。
3. 融入文化和变革教育：教师应融入当地文化和变革教育的元素，在教学中创新思维，拓展认知视野，为学生的全面发展提供更广阔的空间。
结语：
认知个训教学计划是一种注重学生个性和发展的教学模式，通过培养学生的思维、情感和行为等多方面能力，促进学生个性的全面发展。未来的社会需要具备处理信息和应对变化的能力，同时也需要具备健康的情感与态度、行为习惯和价值观念。教育应当关注学生的全面发展，注重培养学生的认知能力和个性魅力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
扩展阅读
企业文化工作规划一篇
当代办公的重要模式之一就是编写文档，大多数写作的人，都需要范文作为参考，优秀范文为我们提供了基本的且不容易出错的框架，好的范文，其架构是怎么样的呢？经过收集，小编为您献上企业文化工作规划一篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。
为了确保工作的可复制性和可持续性，我们要写出每个阶段的工作计划。计划是提高工作效率的有效手段。我们非常喜欢为您提供这份精美的“企业文化工作规划一篇”，相信这将有助于你更精彩的人生！
一、指导思想
坚持以杨文龙董事长“企业文化建设必须要有高度，要不断创新、不断发展”的指示精神为指导，紧紧围绕“铸药业航母，创仁和伟业”的奋斗目标，执行《文化行政管理中心三年工作规划》部署安排，努力培育具有实干精神、奉献精神、超越精神、创新精神的员工队伍，形成统一的核心理念、更加和谐的人际关系，增强企业凝聚力和向心力，提升企业发展力和核心竞争力，为实现仁和“产业报国，造福天下” 的崇高理想提供强大的精神保障。
二、主要内容
一是统一价值理念。坚持以人为本、以和为贵的企业理念，在前期梳理总结企业领袖思想，形成全面规范的表述与诠释，组织开展学习活动，统一思想，提高认识。继续开展“杨总肖总对基层真好，对员工真亲”主题征集活动，通过挖掘实例，现身讲故事等方式，将公司使命、宗旨、愿景、企业精神和核心价值观，贯穿到公司各层级、各单位，形成共同的思想认识和一致的价值取向。
二是总结文化经验。总结仁和企业文化建设经验，重点是在思想建设、组织建设、体系建设、行为规范和主要方法手段等方面的历史经验，形成全面而规范的表述与诠释。组织各个子公司根据实际情况，有侧重有针对性地总结各自的特色企业（如制度文化、行为文化、物质文化、精神文化），在此基础上根据企业的特点和实际，整理形成诸如子公司文化宣传片、宣传手册、宣传画册等文化载体。
三是完善特色文化。创新传播方式，完善传媒载体，继续做好仁和863科技园的文化建设。积极提炼、总结、推动各子公司、部门、机构的'文化的建设经验，完善班组建设和生产管理等特色文化建设。要坚持“贴近企业、贴近基层、贴近实际”的“三贴近”原则，推动各子公司进一步完善班组文化墙、子公司企业文化墙等文化建设。商业子公司根据市场情况有侧重地组织、总结促销、义卖等活动。
四是开展主题活动。结合公司重要时期、重大活动、重点事件，组织开展主题活动及质量、安全警示培训教育活动；围绕“热爱仁和、建设仁和、奉献仁和、发展仁和”这个主题，依托现代信息传媒的先进快捷传播手段，充分利用员工空余时间，广泛开展企业价值观、企业精神、企业歌曲的宣传导入活动。
五是坚持典型引领。利用集团新版网站“仁和之家”板块、《xx事业》报纸、《xx新闻》视频片、电子杂志、宣传栏等形式，反映企业行动、各子公司经验做法及员工学习、工作、生活。
坚持每季度评选各类先进典型，适时组织开展“学习成才”、“爱岗敬业”、“感动仁和”、“最美员工”、“突出贡献”等方面先进典型事迹报告会，实现弘扬正气、传递正能量。
六是强化爱企之心。收集仁和企业参与抗震救灾、参与地方建设、扶贫救困及其他公益活动、公益事业的素材，仁和集团在传统佳节、特殊时期为各级员工解决学习、工作、生活上困难问题视频资料，制作成《xx新闻》深入宣传；构建企业共同愿景，践行共同价值理念。
依托集团新版网站“xx之家”板块oa平台，收集员工意见和建议。以微信、微博等现代通信科技手段，宣传企业精神、核心价值观，强化全体员工的认同感、责任感、归属感。
七是丰富文化活动。组织元旦、春节等传统佳节文艺晚会活动，适时开展文娱活动、劳动竞赛、户外拓展、战地慰问等，生动地宣传和体现仁和企业的价值理念，使仁和企业文化“寓教于乐”，促进员工深刻领会感悟企业文化的核心内涵。工业子公司要结合生产实际，在如何关爱基层员工栓心留人上下功夫，多开展一些员工喜闻乐见、可操作活动。商业子公司要多深入市场一线，挖掘市场一线的典型，要继续开展战地文工团下市场慰问活动。可以采取工商联谊的方式，整合资源，互动互通，开展形式多样的活动。
八是规范文化环境。在全面深入文化普查基础上，统一规范企业对外标识，体现规范整齐又富有特色；指导各单位制订完善企业文化建设工作，结合企业文化建设推进要求，分步骤、有序的推动实施到位。针对需要整改（造）的工作，指导各单位制订完善企业文化建设工作；加强对各并购、新设子公司的企业文化改造的实施进度，结合企业文化建设推进要求，分步骤、有序的推动实施到位。
九是完善传媒载体。以“统一xx企业文化元素”为方针，完善新版企业官方网站栏目及子公司网站栏目，不断更新和充实网站“仁和之家”相关栏目内容，制作企业文化介绍及培训类读物，持续进行集团发展战略规划、企业文化宣导培训。规范集团及各子公司微博、微信等自媒体的建设，在对外宣传企业的同时能尽可能规避舆论风险。
十是提升团队管理。继续做好宣传管理团队的建设及人才培养工作，坚持不懈做好考评及教育、指导工作。
[计划]高三教学计划简短
大家在撰写文档时，会遇到千奇百怪的难题，我们需要学会范文是怎样被创作出来的，范文的框架是值得我们学习的，怎么样去借鉴正确的范文呢？小编经过搜集和处理，为你提供[计划]高三教学计划简短，希望对你的工作和生活有所帮助。
以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素和学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
第一阶段：1）本学期完成高中第三册1-10单元的课文教学。
2）每两周进行一次综合测试。
3）每月进行一次月考。
4）结合高一高二课文知识点和词汇进行复习，为第二阶段复习打好基础。
第二阶段 ：加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第三阶段：查漏补缺，挖掘学生能力，考试心理指导及答题技巧。
1．高三英语与复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快。
2.抓好词汇复习。
3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们在暑假补课期间进行了语法复习，语法专项指导与练习。
4.听力训练常抓不懈。高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。每天至少进行10分钟的听力训练，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。每周二、四、六下午6：30和周日早晨6：20进行听力训练。
5.加强语篇训练，进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
6.重视书面表达。建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
7．坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结协作，切实提高课堂45分钟的效率。
第一学期安排：
1．九月十日起开始第三册新课教学。其中每两周进行一次综合练习（周练）及写一篇书面表达专题训练。
2． 十二月下旬至期末，进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。
第二学期安排：
1.2月下旬—4月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力。
希望通过一年系统地教学和复习指导，通过全体高三老师的共同努力，加强集体备课和合作，力争完成任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。
小学每周教学计划(篇四)
写文章是我们常用的表达方式之一，范文的使用得越来越频繁了。好的范文为我们提供新的思路。写范文的标准格式是怎样的呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学每周教学计划(篇四)”，相信能对大家有所帮助。
小学每周教学计划
近年来，随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，小学的教学计划也得到了极大的改善和完善。小学每周教学计划的制定，旨在确保学生在每周的学习时间内，获得最大限度的学习效果和发展潜力。本文将详细介绍一份典型的小学每周教学计划，以期为教育工作者提供借鉴和参考。
第一周：
星期一：数学课，学习四则运算；语文课，学习写字；英语课，学习字母发音。
星期二：美术课，学习画水彩画；音乐课，学习唱儿歌。
星期三：体育课，学习跑步和投掷；科学课，学习身体结构。
星期四：社会课，学习交通规则；数学课，学习乘法；英语课，学习简单对话。
星期五：语文课，学习识字；音乐课，学习演唱歌剧。
第二周：
星期一：科学课，学习天气变化；英语课，学习动物名称。
星期二：数学课，学习除法；音乐课，学习演奏乐器。
星期三：美术课，学习素描技巧；语文课，学习诗歌背诵。
星期四：语文课，学习阅读理解；数学课，学习数轴。
星期五：科学课，学习动物生态；体育课，学习游泳。
第三周：
星期一：英语课，学习家庭成员称呼；音乐课，学习钢琴演奏。
星期二：美术课，学习油画技法；数学课，学习商务运算。
星期三：语文课，学习作文；科学课，学习星星和行星。
星期四：社会课，学习国旗与国徽；英语课，学习日常交际。
星期五：体育课，学习篮球；音乐课，学习合唱。
通过以上三周的教学计划，我们可以看到每周的教学内容是有针对性的，不同科目交替进行，并涵盖了小学各个学科的学习内容。此外，每周的教学计划还规划了不同的课程，包括数学、语文、英语、科学、社会、美术、音乐和体育等，以满足学生多元化的学习需求。
此外，小学每周教学计划的制定还需要注意学生的年级和学习能力水平。针对不同年级的学生，教学计划的难易程度会有所差异，以确保学生能够逐步提高自己的学习能力。
总的来说，小学每周教学计划的制定是一项繁重而重要的工作，它关系到小学生的学习成果和发展潜能。通过合理、科学、有针对性的教学计划，可以提高小学生的学习效果，培养他们的学习兴趣，为他们未来的发展打下坚实的基础。希望本文能为小学教育工作者提供一些参考和借鉴。
机械学院运动会活动谋划一篇
人们在办理公务时肯定会有接触各种文档的撰写，范文在我们学习工作生活中的重要性越来越大，写作能力很优秀的人，也是从学习范文起步的，有特色的范文是什么样子的？你不妨看看机械学院运动会活动谋划一篇，供你参考和使用，请收藏和分享。
日常工作和学习生活中，撰写文案是屡见不鲜的事情，找范文是很多人写作的第一步。你是不是不太清楚范文的写作要点？这是我们经过精心挑选的一篇“机械学院运动会活动谋划一篇”文章，请认真了解以下内容！
体育部第二届院运动会活动规程
【活动目的】
有趣的运动会是我们学校的一项特殊活动，每年由各系举办。一方面，趣味运动会的开展丰富了学生的课余生活，调动大家参与到其中，这有利于加强我院的凝聚力，以及制造一种竞争的氛围，而良好的竞争环境将有利于我们的院风建设；同时，我们还探索体育人才为即将到来的校运会选拔。
【活动地点及时间】
地点：东操场及新篮球场
比赛时间：预计比赛时间为2012年3月30日9:00-17:00
【活动内容及流程】
活动内容：
1.参赛对象：大一全体同学，院田径队
2比赛形式：运动会分为两部分。
在上午以代表队的形式参与比赛，18个班级共分为4支代表队，分别为：过控—工业工程代表队、机械代表队、测控代表队、自动化代表队，同时大二田径队也作为一支代表队；下午则以班级为单位参加比赛。
三。报名方式：所有班级组织报名，每人限两项
4.比赛项目：
1）代表队比赛项目
4x100米男女接力：4x100接力每队有一队男女接力
100米、200米、400米：每支主力队有6男6女参赛；大二队有4男4女参加比赛，分为预赛和决赛两部分。参加决赛的人有三个学分
2）班级比赛项目
动力火车：每班出一组同学，每组6名男生，要求前面一人双腿站立，后面每人依次提起一只脚，由前面一人抬着，全速前进20米，用时少者获胜。
集体跳绳：每班出一组同学，每组10人，8名选手跳绳（男女各半，女生不够由男生补充），另2名选手摇绳，其余8人排成队，每摇一次跳过1人。时间2分钟，以跳投次数为标准，越多越好。
两人三足：每班出两组，男女各一组，参赛选手将临近的两脚绑在一起，向前跑20米，用时少者胜。
50米推轮胎跑：每班1男1女参加，比赛采用分道比赛，运动员必须在自己的跑道上推着轮胎前进，以到达终点的先后顺序排名（人、轮胎全部通过终点线时停止计时）
50米推铁圈跑：每班1男1女参加，参赛者手持铁圈、滚钩使铁圈站在起点处，用钩使铁圈在规定的道次内向前滚动50米终点，用时短者获胜（圈、人、钩全部通过终点线时停止计时）。如下情况之一者取消比赛成绩：
1、将铁圈迅速前抛，而后持钩猛追者；2将铁环滚出指定关口影响他人的人
抛绣球：每班出一组同学，一男一女，双方相隔10米，由女方抛球（网球），男方站于划定范围内用塑料桶接球，共十球，凡女方超过白线或男方走出划定范围接球皆为无效接球。进球多者胜。
拔河：每班出一组同学，每组8男2女，比赛时两队分别站在预先画好的白线两侧，两队队员轻握绳索，绳索上的红线正对中间红线，裁判哨响后，两队开始用力，当红线超出白线的一方获胜。首先，18支队伍分成9组，进行淘汰赛，晋级的9支队伍抽签，一支队伍轮空，剩下的8支队伍分成四组，依然是淘汰赛，胜利的4支队伍抽签，有一支队伍与轮空的队伍再次进行淘汰赛，获胜的一方晋级。
产生的四强队伍，随机的分成两组，最终，两组中获胜的队伍进行争夺
一、二名，失败的队伍争夺
三、四名。比赛形式均采用三局两胜制。
活动流程：
1.上午：
9： 开幕式从00:00到9:30，所有班级进入体育场，参加100米比赛的运动员将被召级入场
9： 在30-9:40，运动员和裁判员宣誓，教师和学生会主席发言宣布运动会开始
9： 40～9:45，男子100米预赛分为4组，共28人；同时200米项目检录
9： 45-9:50，女子100米项目预赛与男子组相同；200米项目检录
9： 男子200米预赛50-10:00，共28人，分为4组；同时400米项目检录
10:00—10:15 学女200米项目预赛，比赛形式同男子组；400米项目检录
10： 15-10:20男女100米决赛
10： 20-10:35男子400米决赛，共28人，分为4组；同时4x100米接力项目检录
10： 35-10:55女子400米决赛，形式与男子组相同；4x100米接力项目检录
10： 55-11:05男女200米决赛
11： 05-11:15男女4x100米接力
2.下午：
2:00—2:10 学男50米推铁圈预赛（提前到检录处检录），共计1人，分为三组；同时，学会推铁环和轮胎
2： 10-2:20女子50米铁环推举预赛，比赛形式同男子组；推轮胎项目检录
2： 20-2:30，男子50米推胎项目预赛18人，分为3组；女子50米推胎项目和动力总成项目
2： 30-2:40，女子50米推胎项目预赛与男子组相同；动力火车项目检录
2： 40-2:50男女50米铁环推举决赛
2： 50-3:15男子20米动力总成预赛；二人三足项目检录
3： 15-3:25学习男女50米推胎项目决赛；二人三足项目检录
3： 25-3:35男子三尺20米预赛，共18组，分三场比赛；女生三条腿项目与跳绳项目
3： 35-3:45，女子三尺20米项目预赛与男子组相同；跳大绳项目检录
3： 45-3:50男子动力总成决赛
3:50—3:55 学男、学女二人三足项目决赛
3： 55-4:10跳绳比赛，拔河备战（先让拔河前四名参赛）
4： 在10-4:40的拔河决赛中，有四支队伍分别争夺第一、第二、第三和第四名
4： 在40-5:00的闭幕式上，将为前三名班级颁奖
3.开幕式及闭幕式
开幕式：大一各班提前在新篮球场排成四列，依次按工业工程、过控、测控、机械、自动化的顺序进入会场，体委或班长站于队伍前方拿班旗，走至主席台，喊各班口号，后一次进入席位。
闭幕式：各班级按入场时到本班位置，由院里老师为前三名的个人、班级颁发奖状等。
【评比模式】
集体奖项:集体奖项以班级为单位，每个比赛项目将会取前八名，第一名9分，第二名7分，第三名6分以此类推，合作项目和个人项目同样计分；每个集体项目前三名有信用奖励，分别加2、1、0.5分。
个人与合作奖：我们将在每一项比赛中获得前三名并设立奖项；并且按2、1、0.5学分奖励
注意:趣味项目最终取前6名参加比赛，但是根据预赛结果的前8名均会为班级加分
最后，每各班综合所有项目得到分数，取前三名，有物质奖励
【活动注意事项】
1.运动会前：
1） 运动会前，各班要加强训练、比赛、饮食等安全教育。遵守“安全第
一、比赛第二”的原则。
2） 各班注意事项：患有高血压、心脏病等不适宜剧烈运动的疾病的学生不得参加比赛。参加长跑比赛的学生要有负责安全接待的学生。
对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。患有心脏病、慢性病等不宜参加剧烈运动者，不得参加比赛。重感冒的也不能参加比赛。
2.运动会期间：
(一)运动员：
1） 比赛前，运动员应做好充分准备，避免运动损伤。在赛前的等待时间里，要注意保暖，穿上外套，做好身体和心理的比赛。临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。
2） 运动员报到时应出示有效证件，不得被他人代替。
3） 比赛期间，学生应按要求穿衣服和鞋子，以防发生意外。比赛时听从指挥。在球场上，他们应该服从裁判。如有异议，可在赛后一小时内向委员会报告。
4） 比赛结束后，不要马上停下来休息，而是要坚持做好放松活动。
（二）非运动员
1）非运动员在运动会期间，按照指定位置就座，文明**比赛，不吃花生、瓜子等零食，不乱丢果皮纸屑，不聚众打牌，不擅自离开**场地，离开观众席必须得到准许。禁止非运动员在赛场上奔跑。
2）比赛期间，非运动员学生不得进入比赛场地范围，不得在跑道上逗留或横穿跑道，不得站在赛区内影响比赛，危及安全。
（三）相关部门工作人员
奥运会开始后，有关人员必须始终坚守岗位，做好应对可能发生的运动伤害或其他安全问题的准备。
3.运动会结束后：
1） 每堂课离开座位时要保持观众的干净整洁，并清理垃圾。
2）运动员、非运动员在闭幕式结束后有序退场。
4.特殊情况处理：
1） 如遇比赛场地坠落等意外事故，首先要有专人保护。处理有困难的，送门诊或者医院**。
2） 比赛场地外发生紧急情况，应立即采取果断措施。办案有困难的，应当立即向有关部门报告。
3）比赛期间运动员出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等运动损伤时，裁判要立即停止比赛,运动员也可马上停止或放弃比赛，请医务人员到场处理。
4）一旦运动员出现剧烈呕吐、休克，比赛场地内出现摔伤等突发事件，等较重症状时，要采取以下措施：
（1） 全体学生应立即向大会工作领导小组报告。
（2）做好抢救的准备工作。紧急车辆被安排护送受伤者到医院。
5） 如遇天气突变，请等候主席台指示。
小学足球教学计划范文集锦
能够在短时间内保证一篇好文档的产出，是很困难的事情，借鉴可以让我们思路得到升华，优秀的范文可以让你积累知识的同时，更效率的完成工作，你知道如何写一篇范文吗？推荐你看看以下的小学足球教学计划范文集锦，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学足球教学计划范文 篇1
一、学期教学指导思想
根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生勇于拼搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本学期选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
小学足球教学计划范文 篇2
小学入门足球教学计划是一套完整的足球教学课程，专为小学生准备的。本计划主要面向小学三年级以上的学生，旨在通过足球运动让孩子们得到身体锻炼，同时培养他们的团队协作、自信自立和勇气等积极品质。下面我们就来详细了解一下这个计划。
第一阶段：基础技能的学习
足球是一项非常复杂的运动，想要掌握它需要一个个基础技能的学习和练习。在这个阶段，孩子将学习最基本的脚法，如控球、盘球、传球、射门等。同时，也会学习基本运球、带球、停球和变相等技能。这一阶段同时还会着重强调足球基本动作和技能的正确姿势和方法，以避免不良习惯的养成。
第二阶段：基础战术的训练
在掌握基本技能的基础上，小学生们将开始学习足球的阵型和战术，如二三五法、四四二法、三四三法等。同时，他们将学习如何防守、进攻、包夹等基础战术，并在实战中加以运用。此外，通过课堂讲解和实战演练，教练还会引导孩子们学习比赛中团队协作和默契配合的重要性。
第三阶段：比赛和表现的提升
最后，孩子们将进入比赛和表现提升的阶段。在这个阶段中，教练会组织孩子们参加足球比赛，以提高他们的实战水平。此外，还会鼓励孩子们自我评价和总结自己的表现，从而找到问题并进行改进，以获得更好的成绩。
总之，小学入门足球教学计划是一套非常专业和科学的足球教学课程，旨在给小学生提供一个全面和有趣的足球教育。通过这些足球课程，孩子们将获得全面的身体锻炼，培养团队协作、自信自立和勇气等积极品质，为他们的未来增添更多亮丽的色彩。
小学足球教学计划范文 篇3
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的'掌握情况，提出今后的改进意图。
小学足球教学计划范文 篇4
小学足球教学计划及教案
足球是一项受欢迎的运动，不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的团队合作精神和领导能力。为了帮助小学生更好地学习足球，我们需要一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案。
首先，我们需要确定每次课程的目标。在小学足球教学中，我们的主要目标是培养学生对足球的兴趣，掌握基本的足球技能，并发展他们的团队合作能力。通过分阶段的教学，小学生可以逐步提高他们的足球水平，为未来的比赛做好准备。
在每次课程中，我们应该设立明确的学习目标。例如，在第一课中，我们可以教孩子们如何正确地传球。我们可以通过简单的练习来教授他们正确的站位、踢球的力量控制和精准度。在第二课中，我们可以教孩子们如何射门和扑救球。通过分组练习，他们可以学会如何发挥自己的技能，同时也了解到团队合作的重要性。
除了技术练习，我们还应该注重战术训练。在小学足球教学中，我们可以先教孩子们基本的战术概念，例如进攻和防守的基本原则。然后，通过小组训练，让孩子们实践这些概念。我们可以组织小型比赛，让孩子们在比赛中应用他们所学到的技能和战术。
教学计划中应该包括适合小学生的足球练习。由于他们的年龄和体力限制，我们应该选择一些简单而有趣的练习。例如，我们可以设计一些趣味游戏来提高孩子们的爆发力和灵活性，例如“躲避球”和“抢国旗”。这些游戏可以帮助孩子们更好地理解足球技巧，并提高他们的反应能力和速度。
除了上述内容，我们还应该注重安全教育。足球是一项有风险的运动，受伤是不可避免的。因此，在每次课程中，我们都应该强调安全问题，并教孩子们正确使用护具的方法。同时，我们还应该教他们如何正确地热身和拉伸，以避免运动伤害。
最后，我们还应该给予学生足球比赛的机会。通过参加比赛，学生们可以将所学到的技能和战术应用到实践中。我们可以组织内部比赛或与其他学校进行友谊赛，让学生们体验真实的比赛氛围。这样不仅能提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地培养自己的技能和团队合作能力。
总之，一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案对于帮助小学生学习足球非常重要。通过设立明确的学习目标、注重技术和战术训练、选择适合小学生的练习、强调安全教育以及提供比赛机会，我们可以培养出兴趣广泛的足球爱好者，并为他们打下扎实的足球基础。
小学足球教学计划范文 篇5
小学足球全年教学计划
对于小学生来说，参与足球运动既能够锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。为了帮助小学生全面学习足球技能，我们制定了一份全年的教学计划。本文将详细介绍这个计划。
第一阶段：基本技能训练
在第一阶段，我们将重点培养学生的基本足球技能。首先，我们将教授他们正确的站姿、踢球姿势和基本传接球动作。接下来，我们会引导学生进行基础的带球和传球练习。通过不断重复练习，学生们将逐渐掌握这些基本技能。
第二阶段：进阶技能培训
在第二阶段，我们将进一步培养学生的足球技能。我们将引导学生进行更加复杂的带球和传球练习，同时加强他们的射门和守门能力。此外，我们还会教授学生如何进行足球战术的基本操作，培养他们的团队合作意识和战术意识。
第三阶段：竞技训练与比赛
在第三阶段，我们将让学生参加更多的竞技训练和比赛，以提高他们的实战能力。我们将组织小学生之间的友谊赛和校际比赛，让学生们能够在真实比赛中应用所学技能，并与其他学校的球队进行较量。这将极大地激发学生的足球热情和竞争意识。
第四阶段：综合技能训练
在第四阶段，我们将对学生进行综合技能训练。我们会让学生进行全面的体能训练，提高他们的速度、耐力和灵活性。同时，我们还会教授学生一些高级的技巧，如盘球、过人等。我们鼓励学生尝试不同的技能，并根据每个学生的特点进行个性化指导。
第五阶段：团队建设与比赛提高
在第五阶段，我们将重点进行团队建设和比赛提高。我们将组织学生们参加各种团队活动和合作训练，如小组合作训练、足球拼图活动等。这些活动旨在增强学生们的团队合作精神和沟通能力。同时，我们会安排更多的比赛训练，让学生们能够在高强度比赛中提高自己的竞技水平。
总结
小学足球全年教学计划旨在帮助学生全面发展，并培养他们的足球技能和团队合作精神。由于篇幅限制，本文只能简要介绍每个阶段的内容，实际教学会更加详细和丰富。我们相信，通过这一全年计划的实施，小学生们将在足球运动中收获快乐和成长。
小学足球教学计划范文 篇6
小学入门足球教学计划是为了帮助小学生系统学习足球技能，提高他们的身体素质、协调能力、团队合作精神和自信心的一项重要计划。在本篇文章中，我们将详细介绍小学入门足球教学计划的内容和方法。
一、基础知识
在开始具体的足球教学之前，我们需要先让小学生了解基本的足球知识，包括足球规则、足球场地、足球装备等等。我们可以通过课堂讲解、观看相关视频、分组小讨论等方式来让他们对这些基础知识有一个基本的认识。
二、基本技能
足球的基本技能主要包括传球、接球、控球、带球、射门等。在教学中，我们应该注重技能的系统性和渐进性。首先从基础的传球、接球和控球开始，通过动态和静态的练习来观察孩子的个体技能表现，帮助他们发现问题并给出改进意见。在这个基础上，逐渐加入带球、射门等技能，让孩子们在实践中逐渐掌握足球的基本技能。
三、基本战术
足球是一项集体竞技运动，战术的运用非常重要。在小学阶段，我们可以从简单的团队合作、位置分配、进攻和防守的基本战术开始，逐渐渗透到实际比赛的情境之中。在教学过程中，我们应该注重实践和总结，帮助孩子们从引导到自主，在实践中逐渐领悟足球战术，达到更好的团队合作和协作效果。
四、教学方法
足球教学需要用到一些专业的教学方法，例如游戏化教学、竞赛式教学、动作分解教学等。游戏化教学可以让学生轻松愉悦地参与到足球活动中，加深他们对足球知识和技能的理解；竞赛式教学可以激发学生的学习动力和兴趣，通过比赛让他们深入理解足球战术和策略；动作分解教学是将足球技巧分解成小动作进行教学， 逐渐组合成为完整的技巧，有效提高足球技术积累，增强学生的自信。
五、教学计划
合理的教学计划可以保证足球教学的质量和效果。我们可以制定一个具体的课程表，区分不同阶段的教学目标和课程重点，明确教学方法和评价标准，让学生在一个系统、有序的教学环境中学习足球知识和技能。
六、评价体系
评价体系是足球教学的重要标志之一，它是衡量学生掌握足球技能和表现的关键。在小学足球教学中，我们可以采用多种形式和方式进行评价，例如平时学习表现、小组活动表现、个人技能评估等。评价的方式要科学合理、客观公正，既要考察学生的技能水平，也要注重提高学生的动手能力和综合素质。
小学入门足球教学计划需要教师的专业知识和教育创新意识来辅导和管理。合理的教学方法、科学的教学计划以及针对性的评价机制能够有效提高学生的足球技能，增强学生的体魄健康，促进学生的全面发展。
小学足球教学计划范文 篇7
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：
通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：
利用脚内侧正确射门
场地器材：
小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)
3：新授课
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的.助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
高三教师计划流程精选一篇
办公过程中我们经常和文字接触，我们应该注重借鉴和学习优秀范文，参考优秀范文可以作为我们写作技能训练的要求，想必你也想写出范文的水平吧！小编陆续为大家整理了高三教师计划流程精选一篇，供你参考，希望能帮到你。
第一周：强调安全，抓学生仪容仪表，抓规范，无规矩不成方圆。
第二周：强调安全，抓纪律，抓规范，抓书写，无规矩不成方圆。
第三周：抓纪律，抓学生坐姿，班级卫生，开展班委述职工作，抓作业。
第四周：规范长抓，更加细化，抓班级弱科，帮助学生树立信心。
第五周：开展每天一分钟励志演讲和日行一善活动，执行当值班长制度。
第六周：结合考试成绩，进行精准扶弱。
第七周：结合考试成绩，找学生大谈话。
第八周：结合考试成绩，找学生一轮大谈话，并做好记录工作。
第九周：和学生一起总结出考试中出现的问题，避免再次犯错去。
第十周：抓纪律，抓规范，抓书写，抓二卷。
第十一周：每天一分钟励志演讲活动一轮大概结束，学生总结收获和感受。
第十二周：当值班长制度一轮结束，学生总结当班长的不易，更加自觉遵守纪律，珍惜来之不易的学习环境。
第十三周：形成良好的班级学习氛围，同学们劲往一处使，拧成一股绳，全力冲刺高考。
第十四周：学习路漫漫，仔细观察每个学生的思想动态，找个别学生谈心。
第十五周：学习路漫漫，仔细观察每个学生的思想动态，将一切尽可能出现的问题扼杀在萌芽中。
第十六周：一轮复习接近尾声，鼓励孩子们继续坚持，坚持就是胜利，坚持就能看见明天的太阳。
第十七周：一轮复习接近尾声，孩子们有点疲惫，鼓励孩子们继续坚持，播放一些励志视频鼓励孩子。
第十八周：邀请北京大学学生做学习经验分享和励志报告。
第十九周：定目标，身临其境体验成功的感觉。
第二十周：做好安全工作，抓纪律，抓规范，做好学生稳定工作，以优异的成绩为父母和恩师献礼。