幼儿园安全教育日活动方案4篇。
本文旨在为大家整理一篇关于“幼儿园安全教育日活动方案”的文章，希望我的故事能够让您感受到人生的美好与希望。一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑，为了将项目开展的更有序。时常需要预先制定一份周密的活动方案，方案最重要的是确定最终的目的和预期要达到的效果。
幼儿园安全教育日活动方案【篇1】
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。
二、活动目标
围绕主题“强化安全意识，提升安全素养”及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周（xx月xx日—xx月xx日）的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园
各项安全工作。
三、活动时间
20xx年xx月xx日—xx月xx日
四、活动主题
强化安全意识，提升安全素养
五、活动安排
1、听一听
（2月27日）以主题班会形式与幼儿进行讲解
2、看一看
①通过电子显示屏宣传安全教育主题；
②出一期安全教育宣传栏；
③观看安全教育宣传片；
3、谈一谈
通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
4、练一练
在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
5、讲一讲
各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6、画一画
开展以安全为主题的美术课
7、查一查
①组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
②动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。
8、考一考
开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，
掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。
六、活动要求
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题 宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。
5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
幼儿园安全教育日活动方案【篇2】
盐湖区实验幼儿园
安全教育日主题教育活动方案
为加强校园安全“精细化”管理的力度，增强师生安全意识，提高师生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，切实做好第二十个全国中小学生安全教育日主题教育活动，我园根据运盐教函【2015】24号文件精神，开展了为期一周的“安全教育宣传周”活动，切实抓好我园的安全工作，进一步增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识和应急自救能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“安全教育宣传周”活动方案。
一、指导思想
以教育局《关于做好第二十个全国中小学生安全教育日有关工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好校园师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障园内广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。为了更好地开展此次活动，我园将把安全教育纳入园所文化建设，通过开展系列教育活动对幼儿进行有针对性的安全教育，培养幼儿的安全素养，使幼儿真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
二、活动目的
今年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题为“我安全，我健康，我快乐”。根据我园实际情况，开展行之有效的安全教育周主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使幼儿在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我园幼儿安全意识，提高幼儿避险能力，并以此为契机进一步强化园内各项安全工作。
三、“中小学生安全教育周”活动领导小组
组长：李艳丽
副组长：相芳红，闫林林
成员：各部门负责人、班主任、保安、警卫
4、 时间：2015年3月30日-4月3日
5、 主题：强化安全意识，提高安全素养。
六、活动安排：
1、召开一次安全主题会议。
全体教职工在组长和副组长的带领下，开展一次以安全为主题的集体会议，提高全体教职工的安全意识，使所有工作人员明确安全活动周的主题及活动的意义，明确各自的职责与任务，做到统筹部署。另外，各班级开展一次以《家园携手共建幼儿安全防线》为主题的家长会，对家长进行一次安全教育重要性的说明会，加强家长的安全防范意识，提高家长重视幼儿安全教育的意识。
2举行了以安全为主题的升旗仪式。
3月30日(星期一)，开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的升旗仪式。集团领导李艳丽以安全教育为主题，在国旗下演讲。
3、出一期以“防溺水”安全教育为主题的宣传海报。
4、开展一次安全疏散演练。
4月2日上午，在领导小组的统一指挥下，全园师生针对**、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练活动。我园还专门邀请了市消防局的专业人员进行现场的演练指导，通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤***故。真正实现教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会的目标。
5、组织一次安全大排查。
各班于3月30日--4月3日期间，开展一次安全隐患排查作业，对教室、户外、各项体育设施、大型玩具、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，班主任整理筛选出“学校安全隐患”，以年级组为单位，于4月10日前以书面上报学校。对发现的安全隐患，学校立即整改。
6、开展一次宣传教育活动。
学校应悬挂安全警示标语，利用校园led显示屏等宣传工具宣传安全知识。
七、活动要求
1、各班级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。
2今后，应急疏散演练要制度化、规范化、规范化。组织疏散演练的全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤***故的发生。
三。充分利用校园网、广播电台、墙报、广告牌等开展安全教育主题宣传活动。
4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保幼儿园安全有人管、有人看、有人巡、有人防。幼儿园积极配合交警部门，定期在学校周边巡逻。在上课时间，在学校门口和校园周围，你应该看到警察和警灯。
5、按照教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》有关要求，各年级落实一岗双责制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的安全职责任务，实现安全工作人人有事干，事事有人做，处处有人管，人人能管好，进一步完善考核制度，不断加大考核力度，将学生安全事故纳入班级工作考核，切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广大师生生命安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿生命和安全教育贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。
2015年3月30日
幼儿园安全教育日活动方案【篇3】
为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神，切实保障全园幼儿的生命安全，为20__安全工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。
一、指导思想
以党的__届四中全会精神和科学发展观为指导，以《中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据，以开展“安全生产基层基础深化年”活动为载体，以深化安全工作责任制为重点，以创建“平安和谐校园”为目标，加强安全制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发展。
二、工作目标
(一)进一步完善幼儿园安全管理制度，完善安全管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。
(二)积极参与“平安和谐校园”创建活动。
(三)加强安全教育，提高全园师生的自护能力，强化应急演练，每学期至少组织一次。
(四)加强与相关部门的联动，加大校园周边环境治理力度，保障幼儿生命安全。
三、工作措施
(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(二)加强安全教育 提高安全意识
1.加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
2.积极利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
3.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
4.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5.充分利用“安全生产月”、“安全教育日”、重大节日开展安全疏散演练等安全教育活动;根据季节、假期前后进行相关的安全教育，提高幼儿的自护能力，以及对危险的应对能力。
6.家园共育，幼儿园的安全工作离不开家长的配合，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创造一个安全文明的生活环境。
(三)创设一个安全、健康的生活环境。
1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
3.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
4.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
5.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
6.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
7.加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
9.加强安全保卫工作。严格领导带班制度、教师值班和24小时巡逻制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，后勤人员全部到岗，维持秩序。家长接送孩子必须持接送卡，无卡一律不准放行。
10.加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，及时更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关一定要贴红色标志。
11.加强上下楼梯的管理。教育幼儿要文明上下楼梯，集体出操时安排专人接应，班级中两名教师必须一前一后照应幼儿。
12.班级中如果组织大型活动，必须书写安全方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必须有保健医跟随。外出车辆必须要有资质。
13.加强应急管理工作。深入贯彻落实《突发事件应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并经常演练，提高应急能力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事件的能力。
14.安排专人负责安全信息报送工作，确保信息报送及时准确，实行一日一小查，一周一大查，一月一汇总制度，按时上报教育局。
四、加强安全工作的监督与检查
经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。
将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
幼儿园安全教育日活动方案【篇4】
每年三月的最后一个星期一是“全国中小学安全教育日”，2019年3月26日，时值第23个“安全教育日”到来之际，合肥市长江路幼儿园xx分园开展了第一次“安全教育日”主题活动，旨在通过本次主题活动能够提高孩子的安全防护意识，养成初步的自我保护意识。
三月的天气已经暖和了很久了，早晨的太阳像孩子的脸一样微笑。在庄严而肃穆的升旗仪式过后，主持人姚璐老师介绍了今天升旗仪式的主题：“全国中小学安全教育日”----学习保护我自己。
活动的环节：情景表演:《我不和陌生人走》由两位老师扮演，其中一个老师扮演小朋友，另一个老师扮演陌生人，“陌生人”千方百计地想骗走小朋友，最终没能得逞。
生动的表演让孩子们知道，只要不知道，不管是谁，都不能要求什么，也不能跟着他走。情景表演过后，各班老师在班级也开展了“安全教育日”的主题活动，《尖尖的东西》通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的认识，让孩子们形成初步的自我保护的意识；《危险的小圆珠》通过**让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里，并且如果发生这种情况要及时告诉大人；《马路上的斑马线》不仅让孩子了解了斑马线的形状、颜色，还让孩子养成了过马路走斑马线的习惯，遵守交通规则。
2019年09月06日
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幼儿园安全教育活动方案范文 篇1
【活动设计】
我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：
第一：冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。
第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。
【活动目标】
一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。
二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。
【重点难点】
在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。
【活动准备】
一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。
二、录有热闹庆典，节日的录像带。
三、烟花鞭炮。
【活动过程】
一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。
教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
二、教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”
请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。
三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。
四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。
幼儿园安全教育活动方案范文 篇2
设计思路：
孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣，于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志，并采用幽默搞笑的动画故事，让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的作用，初步培养了孩子遵守交通规则的意识。
活动目标:
1.让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用，初步培养孩子遵守交通规则的意识。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展他们的想象力和创造力。
3.了解常见的交通标志，知道它们的含义并设计一些简单的标志。
准备工作:
1.活动开始前，可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交通标志。
2.请家长帮助孩子收集交通知识的信息。
3.幻灯片:一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”
活动流程:
一、动画故事《兔子先生去散步》。
1.通过幻灯展示，引导幼儿观察并讲述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事。
2.以兔子先生走路时遇到的征兆为主线，激发大胆的想象力，敢于表达自己的观点。
3.引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
二、知道一些常见的交通标志及其重要性。
1.出示交通信号灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出它们的名称和作用。
2.开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志？
3.引导孩子讨论遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守交通规则的意识。
三、总结:
我们应该如何遵守交通规则？
幼儿园安全教育活动方案范文 篇3
一、 活动目标
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
二、活动准备
雪天出行的图片
三、活动过程
（一）谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
（二）教师小结
1、首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园安全教育活动方案范文 篇4
活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
活动过程：
一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
二、请小朋友们指出消防车和警车。
三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
四、选择性观看视频
a、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、走丢了应该怎么办？
b、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、陌生人敲门应该怎么回答？
c、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？
d、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？
e、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救；
（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、求救的时候是喊什么？
幼儿园安全教育活动方案范文 篇5
活动目标：
1、让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
安全图片、《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论
1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险？
幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。
教师小结：（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。）
2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
（1）小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放寒假了）
（2）因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗？（高兴）
（3）怎样开开心心的过新年呢？（引导幼儿只有注意安全才能开心过年）
二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
请幼儿观看图片说一说
（看图片：放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片）
（1）讨论在家的安全
激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等）
（2）讨论外出时的安全
除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做？）
三、请幼儿看图片，找对错
请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对？
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。
2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。
5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。
6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。
7、知道三个电话号码：110、120、119。
8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。
安全教育月活动方案(11篇)
在工作总我们常常会收到领导分派的任务。我们要规划一份详细的工作方案，方案撰写要包括哪些要素？我们今天特意为大家搜集了一些与“安全教育月活动方案”相关的资料，仅供参考，我们来看看吧！
安全教育月活动方案(篇1)
以区教育局《关于做好第二十二个全国中小学生安全教育日主题教育的通知》精神为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
今年20xx年是二十二个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。
五、活动主题：
普及安全知识、确保生命安全。
1、召开一次主题班（队）会。20xx年3月27日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《普及安全知识、确保生命安全》教育活动班会，对学生进行一次安全知识教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。
2、举办一次主题升旗仪式。20xx年3月27日（星期一），开展一次以“普及安全知识、确保生命安全”为主题的升旗仪式。
3、出一期板报。各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，量化评比。
4、观看一部安全教育专题片。3月27日组织全校师生观看安全教育专题片，高年级学生写一篇观后感。
5、开展一次安全疏散演练。3月30日组织开展一次安全疏散演练，在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练。
6、开展一次教育实践活动。对全体学生布置一篇课外作业，《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。
7、组织一次安全大排查。组织一次全校性的安全大检查，对学校教室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
8、开展宣传教育活动。学校要悬挂安全警世标语，利用校园广播等宣传工具进行安全知识宣传。
1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。
2、积极发挥校园广播、墙报等，开展安全教育主题宣传活动。
3、各小学将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结存档。
4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，形成书面材料上报教育局。
我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
安全教育月活动方案(篇2)
随着天气的变化，气温也渐渐提高，没有了冬天的寒冷，入园的幼儿也多了起来。幼儿多了安全问题就需要特别注意，尤其是如厕站队时。很多幼儿都想站到前面，挤来挤去就会挤到摔伤，所以为了让幼儿避免安全事故养成一个好习惯，我们结合幼儿自身的事情进行了《我会谦让》安全教育。
活动目标：
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动过程：
1、通过故事《小明哭了》引导幼儿讨论为什么小明会哭？我们班有没有小朋友像小明一样？挤来挤去对不对？
2、在排队时应该怎样做？知道不挤不抢，保护自己。
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、玩滑梯时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。我们要做一个谦让别人的好宝宝。
4、在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的`进行活动。
安全教育月活动方案(篇3)
《校园安全》策划书
一、班会主题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。
二、班会目的：让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。
三、班会对象：2012级心理学（人力资源测评与开发方向）1班
四、班会时间：2014.04.29
五：班会地点：文质322
六、班会流程：
一）团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参与讨论，第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施）
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。
二）由学生代表针对学校中可能会出现的各种安全隐患进行针对性的发言，并
由在场同学提出自己的看法和解决方法
七、项目安排：
团支书、组织委员负责提前安排演讲内容和班会组织，对于学生代表的发言，只交代主题，不限制内容
互动环节，由同学们自由参与，此过程全体班委负责会场的秩序和时间、内容的把握
八、善后处理：
由组织委员负责班会的总结
宣传委员负责班会后的宣传，让班会内容更加深入人心
生活委员带领各班委成员打扫会场卫生
2012级心理学1班武晓雯
安全教育月活动方案(篇4)
一、指导思想：
根据学校期初制订的工作计划和国家规定，我校把第六周（3月27日——4月1日）定为安全教育周。3月28日是全国第十一个中小学生安全教育日，今年的主题是“珍爱生命，安全第一”，全体师生应把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。
二、活动主题：人人讲安全，平安伴我行
三、活动时间：3月27日-----4月2日
四、主要活动内容：
（一）认真开展“八个一”活动。
1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作。
2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传交通安全知识，对学生进行交通安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
3、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。
4、召开一次““生命在你手中，生命在你脚下“”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“安全意识”、“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。幼儿班开展一次学唱关于安全教育儿歌的活动。
5、请县五中队交警到校举办一次交通案值的讲座。时间安排在周三。
6、进行一次全学区安全大检查。由各校、各部门、各班根据各自的情况和各自的职责进行，形成的材料上交并存档。
7、进行一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。由大队部负责图片的组织与活动的时间安排。
8、检查一次学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品。
（二）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
五、后续工作
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
安全教育月活动方案(篇5)
孩子的世界就像童话，充满欢乐，但是，就像童话里总有大灰狼一样，如果大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远？我们怎样捍卫孩子们的安全？社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。
今年3月29日是第xx个“全国中小学生幼儿园安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行。并主动与有关部门合作，开展安全教育和紧急疏散演练活动。
在日常生活中，我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练，定期组织全园疏散演习。利用家长资源，开展“警察叔叔进课堂”活动，对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养。
为全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我园定于3月27日上午9：30——11：00召开“关爱生命，保护儿童”主题会议，向家长传播安全知识，增强安全意识，学习防范措施，届时我们将邀请教育、公安、消防、体育、卫生等不同行业，关注儿童安全的专家和领导，为我们进行专题讲座。提高家长保护孩子的能力，让孩子远离伤害，因为安全是一切幸福的'基础。
活动安排：
●给孩子一个安全的环境
●加强疏散演练确保孩子平安
●儿童常见意外伤害；
●家长如何预见危险；
●儿童安全用药常识；
●保护儿童不是通过束缚的方式；
●如何防范运动伤害；
●强身健体让孩子健康成长；
让我们一起行动起来，保护我们的孩子，改善我们生活的环境，让这个社会成为更加安全、友好、和谐的家园。
安全教育月活动方案(篇6)
认识目标：
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感目标：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为目标：
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。
教学重点：
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教育过程：
一、讲故事，导入新课
1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)
当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)
学生分组讨论并回答
师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!
出示图片《被骗的三个学生》
师问：你们猜猜会发生什么情况呢?
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)
师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?
板书：不上当受骗
学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)
师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?
二、学习课文，初步明理
1读课文中的真实再现。
2.教师提问：
(1)宁宁和李明遇到了什么人?
(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?
3.学生回答。
4.教师小结：
5.教师提问：
(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?
(2)如果是你会怎么做?
学生讨论并回答
6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
安全教育月活动方案(篇7)
今年3月27日，是第22个全国中小学生安全教育日。主题是“强化安全意识，提升安全素养”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育,结合我校实际，特制定本活动方案:
一、活动目的：
通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的`过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。
1.举行一次启动仪式。3月25日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。
2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。
3、邀请里砦派出所苗所长、副所长陈如意、司法所所长毕志华到学校为全体师生学生举行一次以“增强法制观念、构建和谐校园”为主题的法制报告会。
4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。
5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。
6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。
7、组织开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
安全教育月活动方案(篇8)
一 、活动背景
在21世纪的中国，有千千万万朵含苞待放的花蕾，他们是国家民族的希望，是无数个家庭的期待，他们肩负着伟大中国梦的历史重任，但是在今天他们的安全也时时刻刻受到威胁，来自社会的，来自大自然的，我们有责任让他们认识到这些，给他们一个光明的未来
二 、活动目的及意义
让孩子认识到身边各种队自身安全的威胁，让他们了解应对这些威胁的方法，让家庭少一份担心，给孩子一个平安愉快的童年！
活动主题
平安童年 幸福每天
三 、活动时间及地点
xx路xx社区活动中心
时间待定
四 、具体活动流程
（1）通过ppt展示安全教育节的相关知识，以及从食品安全，火灾，地震三个大方面，交通安全等以安全小贴士知识问答形式展示。
（2）火灾和地震将进行危险应急措施演练。
（3）由志愿者阅读安全小故事，并邀请孩子阅读，并且让他们谈谈从中得到了什么安全启示
（4）制作简易安全海报，由志愿者制作并讲解一份，然后由孩子各自发挥制作属于自己的海报并向大家展示。
（5）一起宣誓安全教育理念并合影留恋。
（备用游戏，邀请孩子和家长，给孩子看一些具体物象如划船，钓鱼，等，让孩子用动作展示给家长看，直到家长猜出，在规定时间内猜出最多的一组家庭获胜。）
五 活动人员安排
待定
六 活动经费预算
纸笔若干
七 活动中应注意的问题及细节
1.现场小朋友过多会引起混乱，注意安全引导，维持活动中现场秩序。
2.注意时间的把握，保证活动紧凑性。
3.小朋友积极性可能不高，主持人和现场工作人员做好配合，调动气氛。
4.注意物资管理，节约开支。
安全教育月活动方案(篇9)
安全教育月活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动主题：关爱生命，安全发展
安全教育周各项活动，要突出以人为本，唱响安全发展主旋律，围绕学校安全管理责任目标扎扎实实开展安全宣传教育活动，进一步强化学校安全管理主体责任，提高师生安全意识和安全素养，推动学校安全发展。
三、活动时间
9月1日至9月30日
四、活动内容
（1）宣传发动
1日到5日，召开安全教育月活动动员会，提高老师和学生的思想认识，为活动的开展作好铺垫。
（2）实施阶段
6日到25日，学校通过开展以下活动，确保学校财产和全体师生的安全。
1、开展一次隐患排查整治。本着“检查不留死角，绝不放过隐患”的原则要动员和组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查，发现安全隐患及时进行整改。
2、安排一次安全教育培训。要组织师生认真学习有关学校安全的法律法规和安全知识、开展一次集中安全培训，培训形式要灵活多样，注重实效。
3、进行一次安全知识宣传。要通过安全教育课、主题班会、板报等多种形式，开展好“安全知识进校园”宣传活动，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护学校安全的良好氛围。
4、观看宣传教育片。要利用远程教育网络播放安全主题教育片《关爱生命，安全发展》，组织师生认真观看学习。
5、积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题实践活动，主要内容包括上一堂安全主题教育课，写一篇安全题材作文，动手制作一张安全祝福卡片等。
五、活动具体措施：
1、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
2、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施。
3、定期召开学校安全工作会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。
4、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长、组长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
5、学校班级利用校会、黑板报、宣传栏等形式对学生进行安全教育，提高学生安全防范和安全自救能力。
6、坚持学科教学和校园文化渗透教育，努力做好安全教育进课堂工作。学校教师要全员参与安全教育工作，班主任经常对学生进行安全教育，每天上10-15分钟的安全教育课，每周进行一次安全主题班会。
六、总结整改阶段
26日到30日，对学校安全教育月活动进行总结整改。学校组织老师献计献策，对活动中发现的安全隐患进行整改。并对安全教育月工作进行总结，写出总结报告。
通过安全教育月活动，保障学校安全、和谐的发展，为学校的教育教学工作奠定坚实的基础。
珠斗小学少队部
2012年09月03日
安全教育月活动方案(篇10)
校园安全活动策划书
（一）
一、活动主题：宣传安全知识；
构建和谐校园。
二、活动时间：20**年4月
三、活动地点：翡翠湖校区
四、活动对象：全体师生
五、活动的目的和意义：
由于我校校园面积大，师生众多，再者学生的安全意识不强，因此校内安全已经成为了一个越来越重要的问题。我们力求通过此次安全知识宣传月活动提高同学们的安全防范意识。为构建和谐平安校园创造条件。
六．活动前期的准备阶段：
1、宣传：活动前在校内bbs，广播站，及利用橱窗大力宣传此次活动，争取更多的同学参加。
2、任务分工：成立具体工作小组，明确分工，责任到人。
具体分为a,b,c,d四组。（具体分工见备注）
六、活动内容：
㈠时间：4月7日
地点：一食广场
具体内容：
1、挂出横幅，展出宣传海报，并向前来的同学介绍有关校内的安全知识。
2、向同学们分发印有安全知识常识的精美书签，并向他们介绍我们后续活动的时间和地点。
3、设立咨询点，回答并记录同学们提出的关于校内安全的问题。
4、招募校园安全小卫士
5、有关小组负责现场的摄影和秩序维护。
㈡时间：4月16日
地点：校广播站
内容：保卫办领导做客广播台。
保卫办领导做客广播站
㈢时间：4月21日
地点：校广播站
内容：保卫办领导再次做客广播站，针对校园内频繁发生的盗窃案和诈骗案作相应的解析和评论，同时将对如何杜绝此类案件的再次发生向同学们提出宝贵的意见。
间和地点。
㈣时间：4月26日
地点：西操场
内容
1、给同学们播放视频短片。
2、主持人和同学们互动，针对短片中涉及到到安全知识提问，对回答正确的同学当场颁发奖品。
3、播放电影
4、由主持人宣布此次安全知识宣传活动圆满成功，并希望同学们在以后的学习和生活中注意安全，提高自己的安全防范意识。
备注：
㈠活动流程简表：
阶段
时间
地点
简要内容
校园安全活动策划书
（二）
为进一步推动我校安全管理工作的深入开展，增强师生安全意识，保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着“安全第一，预防为主”的原则，防患于未然，切实做好我校安全工作。现根据上级相关要求和汶教安[20**]17号文件精神，结合我校实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
认真学习实践科学发展观，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，围绕“平安和谐校园”创建目标，全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，深入开展“学校安全年”活动，强化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业持续健康发展。
二、组织领导
1、“学校安全年”活动领导小组
组长：张卫东
副组长：周志平何林
成员：王勇刚贾亮钟林董丹曹刚各班班主任
2、学校领导小组要履行好如下职责
（1）负责组织领导、协调学校安全工作。
（2）根据上级要求，协调学校安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。
（3）加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校安全防范应急措施。
（4）及时研究和协调解决学校安全工作中困难和问题。
（5）负责学校安全教育工作安排和对各类安全工作进行督查。
（6）负责妥善解决各类突发事件。
三、工作目标
建立健全工作队伍，完善工作制度；明确工作任务，落实安全责任制；加强安全教育，提高师生安全意识；加强安全基础设施建设，提高保障水平；开展安全检查，消除安全隐患，确保校园稳定、师生安宁。
四、重点工作
（一）健全机构，明确责任
1、学校完善“学校安全年”领导小组，协助校长做好学校安全工作。
2、严格落实安全工作责任制学校校长为本单位安全工作的第一责任人，分管领导是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。全体教职工是安全工作者。
3、全面推行安全工作。坚持安全随事走，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，形成齐抓共管的局面。各学校要分别在春、秋季开学时与全体教职工签订安全目标责任书，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，充分调动广大教职工的积极性，全面参与，共同做好学校安全工作。
（二）完善制度，规范管理
建立健全各项安全制度，使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全工作制度化、规范化。
1、建立安全工作会议制度。各学校要定期召开安全工作专题会议，专门研究安全工作，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，并使之形成一种经常性的制度。要做好安全工作会议记录，详细记录会议的时间、地点、内容、与会人员等情况。
2、建立安全工作检查制度。定期对学校安全情况进行检查，原则上每周检查一次，每年开学、放假前要重点排查，及时查找并整改各类安全隐患，防患于未然。每次检查都要做好记录，详细注明检查时间、地点、参加人员、发现的问题及处理结果等。学校将不定期组织人员对全校安全工作情况进行排查，建立通报制度，对安全教育、排查整改、安全工作档案建设方面成效显着的班级给予表扬。
3、严格落实门卫查询和登记制度。门卫必须24小时值班，严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带管制刀具或易燃、易爆物品进入校园。
4、严格值班管理制度。节假日值班，更要加强值班保卫工作，要制定详细的安排表，实行领导带班制，严格值班期间安全情况的登记。
5、坚持学生集体外出报批制度。学校组织学生外出夏令营或参加社会实践活动等，报教育局批准后方可进行。学校在外出前要制定详细的安全预案，明确安全责任人，并对学生进行相应的安全知识教育。
6、坚持安全事故登记报告制度。学校都要建立安全事故登记簿，学校发生特大死亡或特别重大安全事故，必须在接到事故报告或发现事故发生之时立即上报教育局；发生重大事故的，必须在接到事故报告或发现事故发生之时立即上报教育局。严禁任何学瞒报、迟报、漏报或谎报。
7、建立安全事故责任追究制度。未履行相应职责，因工作不力发生安全责任事故的，要严格追究有关人员责任，触犯刑律的，要移交司法部门追究刑事责任，决不姑息迁就。
（三）强化教育，积极演练
1、深入开展安全教育活动。充分利用每周的班队会等时间开展安全知识教育，原则上每月不少于2课时。以交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实践活动安全、体育活动安全、紧急疏散安全等方面知识为主要内容，广泛开展安全教育，普及安全知识，增强广大学生的安全意识。
2、利用中小学学生“安全教育日”“
11、9消防宣传日”“
5、12纪念活动”“
6、26”国际禁毒日等时间，结合本校实际，针对安全教育薄弱环节，深入开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动。
3、努力营造校园安全文化氛围，充分利用校园络、广播、黑板报、墙报、校报等阵地，开辟安全知识教育专栏，有重点开展安全宣传教育，校园内重点部位要设置安全警示语，提醒广大师生注意安全。
五、具体工作
1、交通安全，即学生在就学往返路途、在学校组织集体活动中的交通安全。
加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。继续坚持路队制度，确保路队质量。加强对师生乘坐车辆的管理和安全检查，尤其对接送学生车辆的定期检查。
2、扎实做好传染性疾病预防和饮食卫生安全工作。因时因地抓好传染性疾病预防教育、饮食卫生安全教育，进一步加强校园环境卫生工作。不组织学生到有传染病源的场所开展活动，发现传染病必须进行隔离，及时救治，教育学生不吃零食。
3、活动安全。学校组织参加的各种活动，要建立严格的审批制度，组织学生集体性外出活动，必须报教育局批准。各种外出活动前必须对学生进行安全教育，周密组织，精心安排。学生乘坐车辆不得超载、超速，要确保乘车安全。
不组织学生参加商业庆典、婚丧礼仪等与教育教学无关的各种社会活动，也不组织参加超越学生年龄、生理和自我保护能力范围以外的各种活动。
6、做好消防安全工作。教育师生注意安全用电、用火、用油、用气，建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救知识。加强校内消防安全管理，积极组织“119”消防活动，要积极开展演练，使师生了解消防知识，学会使用消防器材和逃生自救互救的基本技能。经常进行消防安全检查，对发现的各类火险隐患，要及时妥善处理；学校发生火灾要及时组织学生疏散。
7、管理安全。教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，及时发现隐患及时排除。
8、治安安全。即学校内部治安和校园周边治安方面的安全。切实加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防教职工伤害学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。与派出所建立密切联系，适时进行法制讲座，强化综合治理。
9、开展好安全教育演练活动。各小学要切实稳妥的开展好应急演练活动，确保每学期至少一次，积极预防因组织不当而导致事故发生。
10、扎实开展好安全隐患月排查工作。继续坚持对安全隐患进行一月一排查、一月一报告制度，同时做好排查治理记录。
11、任课教师在课堂教学中应做到：
1）认真履行岗位职责，不得违反工作要求、职业道德或其它有关规定。
2）每节课清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生，班主任要妥善处理，情况严重的及时报告学校。
3）根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，采取必要的防护措施。
安全教育月活动方案(篇11)
一、 活动背景
安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。我以此为契机在班上开展珍爱生命 关注安全主题队会活动，在活动中普及安全知识，使学生提高安全防范意识，掌握必要的安全常识，养成良好行为习惯，懂得用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。
二、活动目的
学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
三、活动形式
1、小品：
2、舞蹈：
3、故事讲演。
4、安全知识抢答。
5、魔术：
6、小快板、
四、活动过程
主持人讲话：甲：当一片绿叶悄然钻出地面，
乙：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，
合：这就是生命!
甲：生命是万绿丛中的绚丽花朵，
乙：生命是滔滔江河中的逆水之舟。
合： 生命诚可贵，
甲：人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，
乙：拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
合：因此，我们应该要珍爱生命、注意安全。 20xx初2班中队
甲：安全习惯要保持，说起来容易，做起来可不易，有时候，一时的疏忽大意就会酿成终身的遗憾。不信，请听王楠、梦园两位同学给我们讲述的故事吧。
(王楠、梦园两位同学动情讲述
(三)被偷之后怎么办：
如果我们真的不小心，钱款、物品丢失了，该怎么办呢?学生读32页的信息链接。
幼儿交通安全教育方案7篇
方案怎么写会比较合适呢？按照公司对我们个人的要求。我们首先要集中精神做一个方案。欢迎阅读工作汇报网编辑为您提供的“幼儿交通安全教育方案”相关资料，协作是成功的关键 让我们与他人分享我们的想法！
幼儿交通安全教育方案【篇1】
活动目标：
辨认常见的交通标志，知道遵守交通规则。
活动准备：
自制交通标志图卡（禁止通行、危险警告、严禁停车等），玩具方向盘。
活动过程：
1、辨识标志：
“这是什么？你在什么地方见到过它们？”“这些交通标志表示什么意思？”
幼儿泛谈自己的认识，教师告诉幼儿这些标志的含义（禁止通行、危险警告、严禁停车等）。
2、感知体验：
（1）教师完整的念儿歌：
“你听到儿歌中说了什么？”
（2）幼儿学念儿歌，教师将标志的、认识与儿歌的内容相联系。
在学习过程中，教师注意幼儿平翘舌音的运用。
（3）在游戏中强化所学的儿歌内容：
方法：教师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，“警察”出出示各种交通标志图，并不断用儿歌语句提醒小司机和小乘客。
3、幼儿游戏：2~3名幼儿资源组合，分小组进行游戏。
4、思考留疑：
“马路上还有那些我们不认识的交通标志？我们在回家的路上可以留心观察，发现新发表示别忘了告诉大家。”
幼儿交通安全教育方案【篇2】
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷ 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏"学做小交警"，学做交通指挥手势。
（四）游戏："交通安全伴我行"师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
结束集合队伍，讲评情况：
交警："孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家"。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
幼儿交通安全教育方案【篇3】
【教学目标】
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
【教学重难点】
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
【教学准备】
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
【教学过程】
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）
你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家
幼儿交通安全教育方案【篇4】
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
（一）放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？
——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
我认识的交通标志
一、音乐活动导入。
师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。
教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。
师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新奇的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本事，学习一下城里的交通标志吧。
二、红绿灯图片展示。
师：请小朋友们看一看，这是个什么标志？
幼：红绿灯
师：请小朋友来告诉老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？
幼：......
总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告诉我们红灯停，绿灯行。
三、多媒体视频展示。
师：通过这个视频，你观察到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？
总结：生活中有很多标志，告诉我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。
四、认识一些禁止标志。
1。教师出示小黑板——一些禁止标志。
师：这些标志都有什么共同点？幼：
教师讲解每一幅图代表什么意思，带领幼儿认识这些交通标志。
2。出示斑马线。
告诉幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。
五、游戏：文明小司机
师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐——《汽车开来了》）
六、结束部分。
教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。
幼儿交通安全教育方案【篇5】
教学目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏教学，并学会自我保护。
教学准备：
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
教学过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。(出示交警叔叔图片)
1、这是谁?
2、他在干什么?
3、他会对小汽车说什么?
二、坚守岗位的交警叔叔(出示幻灯片)
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的.图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你们喜欢他吗?
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道)。
教学反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此教学中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学教学因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的教学中，教师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。
幼儿交通安全教育方案【篇6】
设计思路：
孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动目标：
1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，
3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
活动准备：
1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。
2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》
活动过程：
一、动画故事《兔子先生去散步》。
1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自己见解。
3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。
2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?
3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、总结：我们该怎样遵守交通规则。
幼儿交通安全教育方案【篇7】
活动设计背景
现在频频发生一些交通方面的事故，尤其是关于幼儿园校车方面的事故实有发生，国家对校车也进行整顿改革，但还是会时常发生，所以我们要加强幼儿在交通规则方面的教育，让幼儿了解一些交通方面的知识，遵守交易规则，认识一些最基本的交通标志，增强自我安全方面的保护意识。
活动目标
1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。
2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。
3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。
教学重点、难点
教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。
教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。
活动准备
图片(课件)、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌
活动过程
一、导入
(1)创设情景，引起幼儿兴趣
师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊?(马路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我们的小朋友能不能说出来。
(2)情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。
B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。
问：小朋友你们刚才看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说些什么呢?
小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。
二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用
A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的?【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道(斑马线)】
B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。
《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。
小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。
三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。
出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的?
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画着不同图案的标志叫(警示标志)。
知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的?
1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗?
2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗?
四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。
五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》
附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
过马路走斑马，交通规则要记牢。
六、活动结束，进行总结。
小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。
教学反思
本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。
读书日幼儿园活动方案8篇
发现了一篇有趣的网络文章主题正是“读书日幼儿园活动方案”，还请您能收藏本网页。如果一个人做事没有计划、缺少条理，那么将会一事无成，为保证工作高起点、高质量、高水平开展。我们需要大致拟定好一份工作方案，方案是的书面计划。
读书日幼儿园活动方案【篇1】
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性：
阅读是幼儿学习、理解周围世界的主要途径，能够丰富知识，促动智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激相关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，实行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅理解其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的'培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察水平和理解水平已有了一定的提升，但因为经验积累不多，对事物的理解有限，所以幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景；
第二，思维过程常常表现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯；
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，表现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够；
第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，所以需要成人的温暖陪伴和准确指导，而且亲子阅读还能促动父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
（1）不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
（2）精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但能够在亲子间实行，还能够在整个家庭中实行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢？
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、使用准确的指导方法
① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读；
② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，；
③ 重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知水平有，在持续重复的学习过程中，他们能持续发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中实行，能够玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。
⑤ 故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心；
⑥ 随机引导法——家长在日常生活中即时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。（例：孩子不想刷牙，家长就能够联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述）
⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等；
⑧ 延伸想象法；(如果是你，你会怎么做呢？还有什么办法呢？)
⑨ 创编情节法。（猜猜我有多爱你）
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲自感受到读书的乐趣。、
三、宣读丰园读书日系列活动
系列一、书香氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书
活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐
活动三：幼儿自主阅读
系列二、家庭氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍
活动二：每天睡前一个好故事
活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、图书漂流活动
活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板
活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”
读书日幼儿园活动方案【篇2】
活动目标：
1、利用亲子秋游的契机，揭开阅读节帷幕，激发幼儿的阅读兴趣。
2、通过赠书及表演活动，引起家长、幼儿、老师对阅读节的重视。
活动准备：
新书若干、家委会代表发言稿、老师、幼儿故事表演
活动地点：
__公园剧场
活动对象：
幼儿园家长、幼儿、老师
活动过程：
一、家教主任开场，介绍本次阅读节的方案
各位老师、家长，亲爱的小朋友们，大家下午好!
今天，我们借秋游的机会，召开“亲子阅读节”的开幕式，我先简单介绍一下阅读节的流程。本次亲子阅读节将历时三个月，由开幕式、闭幕式、以及四个活动组成。四个活动分别为：图书交流展示、读书指导心得交流、主题阅读教学活动观摩展示以及阅读成果展示。图书交流展示指班级之间、年级之间进行图书互换活动;读书指导心得交流由幼儿园以及家、园读书指导心得交流两种形式;主题阅读教学活动指班级开展阅读公开活动，请家长和教师观摩;阅读成果展示指亲子表演，可以是诗词背诵，可以是讲故事、童话剧表演。
闭幕式将给评选出的“书香家庭”颁发荣誉证书。
二、园长致开幕词
三、家委会代表蒋__发言(附后)
四、故事表演
刘__小朋友讲故事《狐狸上当》、施__老师讲故事《三只小猪》
五、园长和家委会代表给各班赠新书
六、活动效果
本次阅读节开幕式气氛热烈，家长和幼儿的情绪都很高涨。园长的发言激荡心灵，幼儿代表的表演赢得满堂彩，赠书环节激动人心，师生和家长的读书热情都被激发出来了。每个家庭都希望能被评上本次活动的“书香家庭”。
读书日幼儿园活动方案【篇3】
一、活动宗旨:
认真落实鹿城区教育局《“品味书韵沐浴书香——鹿城区教育系统读书节”活动方案》精神,结合《设建小学六大节活动课程方案》的读书活动要求和我校师德教育、廉政从教主题教育、教育教学品牌创新等工作,积极开展读书反思活动,激发师生读书的兴趣,引导学校文化,构建学校师生共读品牌。
三、活动形式:
(一)启动师生师生共读一本书工程。分班级开展“1+x”读书、班级漂书活动。
(1)学校准备系列图书,每种图书各备60本,供班级选择。
(2)“1”指以班级为单位,全班学生共读一本书,并组织讨论、读书心得等活动,班主任必须参与共读,鼓励学科教师也积极参与共读。
(3)“x”指学生自己阅读的其它书籍,具体由学生自主选择,可选读几本,也可选择不读。
(4)凡学生完成“1+x”任务者,每人奖励“阅读奖章”。
(5)班级选拔5-10位学生为“阅读之星”,由学校表彰。
2、读完一本书后,以班级为单位与其它班级漂书。
1.全体班主任实施我校“师生共读一本书”制度,与学生共读一本书,通过班会课等渠道,与学生讨论读书体会。本制度启动之后,将一直延续,每学年读书不少于5本。
2.每位教师选择与我校作业变革、学生评价、校本课程设建、课堂教学等相关的书籍进行自主阅读,并结合我校教育教学品牌设建进程,加强自主作业、学生星卡评价、国家课程校本化、德育序列化活动课程实施、有效课堂、家校合作等方面进行实践探索。组织“我与自主作业”、“我与星卡评价”案例征文比赛,由教导处与德育处汇编,一并为下学期承办全区自主作业推广会、星卡评价推广会积累素材。
3.积极参与教育系统六个一反腐倡廉主题教育,听一堂廉政课、读一本廉政书、看一部廉政视频电影、写一篇廉政文、编一则廉政微故事、创作一幅廉政书画作品。
4.组织一次班主任论坛活动,各校区推举几位优秀班主任,通过典型事迹演讲,推广教育经验,传播教育理想。组织一次班主任经验交流会,让每一位教师谈谈育人经验。
5.开展“学生评教师、家长评学校”活动,自觉接受学生与家长的监督。
6.开展“我的教育梦”征文活动。
7.开展家访活动,完成我校原有每学年必须完成全员家访的制度,通过引导家长实施我校原创性的《自主教育评价表》、家庭教育沟通等内容,将师爱带进学生家庭。
学校班子成员在参与教师主题教育的同时,另外加强学习,组织如下活动:
1.读一本管理学专着:人手一份《学校管理者的五堂必修课》,每周结合班子会,主动宣讲读书体会。
2.研究一个课题:通过全文学习谢树华局长《教育要回归育人本真》和《什么是好学校》文章,就如何把握育人本真开展教育教学工作,特别是如何在谢局长提出的教育理念、课程体系、教师队伍设建、校园文化、办学特色、家校合作六个方面,结合工作实际进行整改,不断丰富设建小学办学内涵。
3.作一次专题报告:正职中层以上干部,每人结合所从事、所分管的工作,整理不少于一小时的设建小学办学特色与经验的讲稿,结合上级“道德讲堂”、打造社区“人文化”等要求,对外来客人或者进社区、进兄弟学校进行宣讲。
一年级:开展主题“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”
活动细则:积极推荐绘本阅读书目,让一年级的孩子快乐阅读,指导家长帮助学生选购图书,让书香飘进每一户家庭;开展“小手拉大手,亲子共读,温馨满家庭”。以“秀一秀我的亲子读书单”、“家庭故事大联欢”、“温馨亲子读书台”、“我最爱听的故事”等活动,评价和鼓励每个一年级家庭形成亲子文明阅读的家庭氛围,积极参与至少一项活动的孩子可获得读书节“阅读奖章”。
活动细则:根据设建小学读书节“1+x”读书活动,在校本课程——“故事天地”课上开展讲故事活动,每个学生轮流上台展示自己在“1+x”读书活动中读到的、喜欢的1—2个故事。“1+x+故事"任务达标后给予“阅读奖章”奖励。其中“x”阅读居班级前5—10名的学生评为“阅读之星”,由学校表彰。
读书日幼儿园活动方案【篇4】
一、活动目标：
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
二、读书节活动主题：
书香润童心好书伴成长
三、读书节活动时间：
20xx年4月1日——4月30日
四、实施办法
(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)
1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
(二)环境创设
横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节
幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案
三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛
创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)
拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流
网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动
(三)家园合作
1、发放家长读书节倡议书。
2、参加图书漂流活动。
3、评选优秀故事妈妈。
4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。
5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。
(四)幼儿园活动
1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)
2、中班制作书签活动(中段)
3、大段自制图书活动(大段)
4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆
5、“幼儿讲故事”比赛(各段)
6、观看童话剧表演
(五)教师的读书交流会
教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)
(六)结束
对本次读书节活动的总结、延伸
读书日幼儿园活动方案【篇5】
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容
1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
9、读书节交流活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
幼儿园小班世界读书日主题活动方案7
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。
二、活动目的：
1、通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。
2、通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。
3、通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。
5、通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
6、通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的.风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动主题：
好书润心伴成长
四、活动时间：
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活动内容：
1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。
2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。
3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。
4、开展“手抄报制作”活动比赛。
5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。
6、认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。
让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！
幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿热衷于从书中寻找自己所需要的知识的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。
读书日幼儿园活动方案【篇6】
一、活动目标
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。
二、活动主题：
书香为伴快乐成长
三、活动时间：
20xx年9月—10月30日
四、活动领导小组
为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
五、活动对象：
实验幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。
六、活动内容：
(一)教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
1、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划，认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。
2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
3、成立教师书友会，开展读书沙龙：交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。
4、借助教师个人博客，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促进教师间的相互交流与学习。
(二)班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。
2、创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。
3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。
4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。
5、设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。
(三)亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴快乐成长”的活动中来。印发《读书节告家长书》，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家长)，并进行好书推荐。
七、实施办法
(一)第一阶段：启动阶段(9月6日——9月10日)
1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
(二)第二阶段：活动阶段(9月13日—10月22日)
读书节系列活动
一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动;
二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯;
三是开展亲子故事表演、制作书签等活动。
(三)第三阶段：总结评比阶段(10月18日——10月30日)
1、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。
2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。
读书日幼儿园活动方案【篇7】
阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：
一、活动目标
家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
二、活动口号：书香溢满园、阅读伴成长
三、活动时间：20xx年4月11日至6月1日 四、活动内容
(一)专家讲座：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养 时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30 地点：梅城镇小报告厅 对象：梅城幼儿园全体家长
(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书
时间：20xx年4月12日—5月31日
(三)亲子阅读节庆祝活动 时间：20xx年6月1日(暂定)
梅城幼儿园亲子阅读节活动之一——专家讲座
一、时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30 二、地点：梅城镇小报告厅
三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)
四、讲座内容：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩) 五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。
六、过程 (一)家长签到 (二)吴奕芳主持 1.对家长的配合表示感谢 2.介绍亲子阅读节的主要流程 3.介绍专家包韩 (三)讲座 (四)结束语
梅城幼儿园亲子阅读节活动之二——评选活动
一、时间：20xx年4月12日——5月31日 二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)
三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。 四、活动原则：
1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。
2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。 五、具体评选要求： (一)程序、时间
1.家庭酝酿准备阶段：4月12日——4月25日 2.填写上交自荐表： 4月26日——4月30日 3.考核评比： 5月 4 日——5月30日 4.颁奖、展示： 6月1日左右 (二)评比内容及标准 1.幼儿藏书之家
评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。 评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭 书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)
评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲
借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：情感投入、普通话等。 评选方法：填写自荐表;集中评比。 3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)
评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。 评选方法：填写自荐表;集中评比。 4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)
评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。
评选标准：选材、制作 评选方法：
(1)填写自荐表。(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5.亲子阅读促进奖(写文章)
评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。 评选标准：内容;文笔。
评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法
填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。
梅城幼儿园亲子阅读节活动之三——庆祝活动
一、参加对象：全体在园幼儿家庭 二、活动时间：20xx年6月1日(暂定) 三、活动地点：待定 四、活动流程 (一)主持人开场
(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。
(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。 (四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一 起去阅读绘本(至少两本)。
(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。
(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物
梅城幼儿园首届亲子阅读节“幼儿藏书之家”自荐表
注：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于4月30日之前交给本班老师。
梅城幼儿园首届亲子阅读节“朗读爸爸”自荐表
梅城幼儿园首届亲子阅读节“奶奶(外婆)讲故事”自荐表
梅城幼儿园首届亲子阅读节“亲子阅读促进奖”自荐表
注：文本另附页，同时请家长将电子文稿发至邮箱
读书日幼儿园活动方案【篇8】
一、指导思想
1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为”国际儿童图书日”。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为”世界读书日”。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题
读图画书，播撒幸福种子
四、活动时间
20__年4月2日——20__年4月29日
五、活动过程
第一阶段：策划启动阶段
1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
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幼儿园防灾减灾日活动方案6篇
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幼儿园防灾减灾日活动方案【篇1】
教学目标：
1.通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾害及预防自救、自护常识。
教学过程：
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑
地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。
1.卫生间是个避难所
如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3.湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。
4.迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。
幼儿园防灾减灾日活动方案【篇2】
根据自治区减灾委《自治区减灾委员会关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》(新减办[20xx]2号)，及市民政局《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》(克民办[20xx]47号)文件要求，现就做好区教育系统防灾减灾日有关工作通知如下：
一、宣传主题及时间
今年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”，主题是“科学减灾、依法应对”，5月11日至17日为防灾减灾宣传周。
二、活动主要内容
防灾减灾宣传周期间，各小学、幼儿园要围绕防灾减灾日主题，拓宽宣传渠道，充分利用广播、电影、电视、报刊等传统媒体和互联网、微博、微信等新兴媒体，大力开展防灾减灾知识和避险自救技能普及活动;要根据校园主要灾害风险特点，重点做好食堂、宿舍、教学楼等人员密集场所及实验室、监控室、变配电室等重要设施的隐患排查和治理活动;结合我市多发风雹、雪灾、低温冷冻、高温干旱等自然灾害的实际，进一步修订完善各类防灾减灾应急预案，因地制宜组织开展应急预案演练活动，规范应急处置程序，提高基层综合防灾减灾能力。
三、有关要求
1、为检验我市应对大震巨灾的指挥协调和动员能力，近期，市地震局将在全市范围组织开展地震灾害应急演练。届时各中小学幼儿园做好准备工作，等待市抗震救灾指挥部指令，统一组织开展地震应急疏散演练，同时结合《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，修订完善学校应急预案。
2、创新活动内容，利用多种宣传方式宣传，努力在宣传周期间营造防灾减灾氛围。利用学校资源，注重向家长、社会等区域倾斜，达到实际宣传效果。
幼儿园防灾减灾日活动方案【篇3】
一、开展校园防震减灾疏散演练活动的重要性
学校是人员密集的场所，在学校开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练，是校园安全工作的重要组成部分，也是预防和减少地震等自然灾害损失的重要措施。通过开展地震应急演练，培养学生防震减灾安全意识，提高学生应对突发事件和自然灾害的能力，对于减少因突发事件、自然灾害造成师生伤亡，确保突发事件、自然灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序进行具有十分重要的意义。
二、开展学校防震减灾应急疏散演练活动的内容
1、各中小学、幼儿园要充分利用“5.12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机，认真组织校园师生开展地震应急演练活动。
2、低年级学生在参加防震减灾科普知识宣传教育活动的同时，主要以避险逃生常识为主要内容，开展避险逃生演练。高年级学生在增加部分地震常识和逃生、自救互救技能的同时，也可开展综合性地震应急演练活动。
3、扎实开展校园防震减灾知识宣传教育“三个一”(即在各学校每学期开展一次防震减灾教育课、一次地震科普知识答题竞赛、一次地震应急演练)活动，切实提高广大师生的防震减灾意识。
三、工作要求
1、各中小学(幼儿园)要加强演练活动的领导、精心安排、认真组织，对存在安全隐患的部位和场所要安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施，确保演练不发生安全事故，同时避免地震谣言的产生。
2、各校要加强在校师生防灾减灾应急综合能力的培养，结合校园安全教育，切实将地震等自然灾害知识教育形式转变为融“知识传授和应急演练”为一体的综合能力培养。
3、各学校要积极宣传报道“5.12防灾减灾日”开展校园地震应急演练活动情况，营造社会关注校园防震减灾安全教育的良好氛围。
4、开展地震应急演练和防震减灾科普知识宣传教育是一件十分重要的工作，请各校于5月9日、16日前分别将活动方案、活动小结(附照片)报教育局安全处(电子邮箱：_)。
幼儿园防灾减灾日活动方案【篇4】
今年5月12日是我国第--个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”，为做好我县“防灾减灾日”和宣传周的各项工作，根据《国家减灾委员会关于做好20--年防灾减灾日有关工作的通知》(国减电〔20--〕1号)和《自治区减灾委员会关于做好20--年防灾减灾日有关工作的通知》(桂抗电〔20--〕1号)精神，参照《--市20xx防灾减灾日和宣传周活动工作方案》，结合我县实际，特制定本工作方案：
一、大力宣传、弘扬防灾减灾理念和抗灾救灾精神
深入贯彻党的“十八大”精神，紧紧围绕今年“防灾减灾日”主题，大力宣传“以人为本、尊重自然”的防灾减灾理念，大力弘扬应对汶川、玉树地震等灾害，以及广西抗击20xx年特大冰冻雨雪灾害中彰显的“万众一心，众志成城”的抗灾救灾精神。要充分利用各类公共文化场所、重特大自然灾害有关情景、场面，发挥其宣传、教育、警示作用。要通过组织现场观摩学习、举办专题知识讲座、在新闻媒体开设专栏专题等，针对我县易发灾害的种类、特点开展形式多样的防灾减灾文化宣传活动，努力营造全民参与防灾减灾的文化氛围。
二、采取多种形式普及防灾减灾知识和技能
针对我县易发频发自然灾害的种类，以及部门行业防灾减灾的专业特点，开展有针对性的防灾减灾科普教育活动。要通过张贴海报、放置展板、分发宣传册、播放音视频资料、专业人员现场咨询等方式，加强面向广大社会公众的防灾减灾知识和技能普及。充分利用广播、电视、网络及专题讲座等多种媒体和形式，推动防灾减灾知识和政策法规宣教进机关、进学校、进企事业单位、进社区、进家庭的“五进活动”。加强宣传引导，积极创造有利条件，继续倡导每个公民深入参与 5·12防灾减灾活动，引导群众多阅读关于防灾减灾的书籍，观看涉及自然灾害的影视作品，浏览防灾减灾知识网页，增强广大群众的防灾减灾意识和自救互救技能。
主要活动安排如下：
(一)开展防灾减灾科普一条街活动。5月12日上午9：00开始，在县城兴隆街，各有关部门根据行业特点设置宣传点、咨询服务点，组织开展防灾减灾日主题活动，周密部署本系统、本部门做好防汛抗旱、防震减灾、灾害救助、防风防雷、地质灾害防御、森林防火、消防安全、事故防范、卫生防疫等面向公众的防灾减灾文化宣传和知识普及活动。制作“防灾减灾日”主题宣传版报、挂图、宣传标语并张挂。活动开展期间县救灾工作领导小组适时组织检查落实情况。(县救灾工作领导小组成员单位、团县委、消防支队等有关部门和单位按职责分工落实)
(二)发送防灾减灾宣传短信。博白县移动通信公司向公众发布“防灾减灾日”公益短信，短信内容为：今年5月12日是我国第8个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。(移动公司负责)
(三)播放防震减灾影视频短片。开展地震防灾宣导系列公益文化活动，出版防震减灾图片、书册，制作、放映防震减灾视频，在博白电视台播放防震减灾宣传视频。(县地震局、县广电局负责)
(四)开展防灾减灾知识竞赛。组织开展全县红十字系统防灾减灾知识竞赛及在社区开展防灾减灾知识宣传活动。(县红十字会负责)
三、多类型多场次开展防灾减灾演练活动
宣传周期间，各乡镇、各成员单位要针对潜在灾害风险和区域灾害特点，立足实际、因地制宜，组织机关、企事业单位、学校、医院等开展一次防汛抗旱、防震减灾、防风防雷、地质灾害防御、应急救助、森林防火、消防安全、事故防范、卫生防疫等方面的应急演练活动。在创建“全国减灾示范社区”的地方组织社区居民开展应急救灾演练，让群众了解社区应急避难场所的位置，熟悉灾害预警信号和应急疏散路径，提高社区综合防灾减灾能力。教育、地震部门要组织中小学校开展地震避险演练，增强师生防灾减灾避险能力;演练活动要广泛动员群众参与，加强宣传力度，形成声势，扩大影响。(县救灾工作领导小组成员单位、各乡镇、消防支队)
5月5—15日由县防震减灾工作领导小组主持，在全县中小学开展防震减实专题宣传教育活动，组织举办防震避震知识讲座，召开防震减灾主题班会，围绕今年“防灾减灾日”主题，重点针对防台风、暴雨、山洪、泥石流、山体滑坡、地震等突发自然灾害，组织开展防震减灾应急综合演练活动提高师生防震知识和应急避险疏散演练活动。(地震局牵头，防震减灾工作领导小组其他成员单位配合)
四、深入开展灾害风险隐患排查治理
结合工作实际和自身行业特点，积极组织人力开展灾害风险隐患排查治理工作。对社区各类建筑和民房、学校、医院、工厂、道路、工地、企事业单位以及各类公共场所进行重点风险隐患排查。对发现的风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除风险隐患可能对人民生命财产造成的威胁。对今年因自然灾害倒损房屋要加快进行保险理赔和房屋除险加固工作，切实保障好灾区群众生命财产安全。重点排查学校、医院、工厂、养殖场和居民住房等各类单位和场所的风险隐患，并及时进行治理。(县教育局、县公安局、县民政局、县住建委、县交通局、县水利局、县卫生局、水产畜牧兽医局、县安全监管局等部门按职责分工落实)
五、做好防灾减灾宣传周的宣传报道
宣传周期间，博白电视台对防灾减灾宣传周活动以及各乡镇、各部门防灾减灾好的经验做法进行集中报道，营造防灾减灾舆论氛围。请博白人民广播电台、博白电视台等媒体，制作防灾减灾公益广告，并滚动播出。(县委宣传部、县广电局、博白电视台负责)
六、其他事项
(一)5·12宣传活动当天，由县住建局按本方案落实县城兴隆街地段为“防灾减灾日”宣传活动一条街活动地段，县公安交警部门负责整个活动的治安、交通秩序。
(二)请各乡镇、各成员单位对今年“防灾减灾日”宣传周活动的工作情况进行认真总结，并于5月17日前将活动总结报县救灾工作领导小组办公室。
幼儿园防灾减灾日活动方案【篇5】
主题名称5.12防灾减灾日
组织单位太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
活动主题减少灾害风险、建设安全城市
活动时间20xx.5.11～5.17
活动目标以“减少灾害风险、建设安全城市”为主题，依托苏州市安全教育平台，通过开展一系列防灾减灾活动，普及师幼防灾减灾科学知识和法律意识，提升全本师幼的综合防灾减灾能力。
具体措施
班级
⒈开展1个集体防灾教学活动(放在下午，可结合安全平台内容进行)
⒉按照安全教育平台提供的课程资源，完成相关规定课程教学任务。
⒊班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
⒋向家长发送防灾减灾公益短信。
⒌师生防震演练活动(第十一周常态下进行)。
年级组
各年级组根据情况开展一次“防火防震防灾”的主题教育活动，内容形式自己根据年级组情况定。(安排下午进行)
教师
⒈学习防火防震防洪知识及中心应急预案，知道一些避灾自救技能和处置方法。(备课组进行)
⒉备课组开展灾害风险隐患排查。
⒊师生地震演练活动。(无准备常态情况下)
园部
⒈网站发布“5.12防灾减灾日”活动方案。(顾)
⒉电子屏发布防火防震防洪标语。(高)
⒊灾害风险隐患排查。(顾、保健朱、沈)
上交资料(需纸质一份，电子一份)：
⒈集体防灾减灾教学活动备课。
⒉班级网页上发布关于防火防震防洪的知识内容。
⒊向家长发送防灾减灾公益短信。
⒋年级组开展的“防火防震防灾”主题教育活动方案。
⒌相关照片若干。
幼儿园防灾减灾日活动方案【篇6】
活动目标：
通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动、了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备：
收集有关地震的相关材料。
活动过程：
一、宣布活动内容
1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)
2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有关地震知识。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。
我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的`余震，比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾害的防御
(1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。
5、震时的自救四大常识
(1)大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
(2)人多先找藏身处
学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
(3)远离危险区
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
(4)被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员
三、队会小结。
小班安全教育活动方案6篇
我们都知道：凡事预则立，不预则废，针对不同的目标的时候，我们要规划一份详细的工作方案。养成编写方案的习惯，有助于我们在领导面前脱颖而出。你是否正为写方案而犯难呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上小班安全教育活动方案6篇，有需要的朋友就来看看吧！
小班安全教育活动方案【篇1】
一、指导思想
按照“安全第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全环境。幼儿园定于9月份的第二周为安全教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”，我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
二、活动时间：9月14日至9月18日
三、活动主题：关爱生命，从我做起
四、教育目标：
1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿 的自我保护意识。
2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。
3、了解简单的防病知识，知道通过运动、卫生来增强体质。
五、具体内容：
1、加大力度宣传，强化安全教育：通过宣传栏、家园栏、电子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
2、开展一次专门的安全教育
宣传普及安全知识：主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害的自救。
3、召开一次有关安全教育的家长会。
9月11日召开安全教育家长会向家长告知我园开展的安全教育活动内容有《不要这样做》目标：认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。《我怎么办》：知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。 《注意危险》(1)认识“注意危险”的标志及报警电话。(2)懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。《安全用电》(1)了解安全使用电器的粗浅知识。(2)懂得要安全用电。 在晨间谈话中进行安全教育 通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的自我保护能力。1.不在教室里、教室外乱跑 2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手。3.不带有安全隐患的玩具来玩。 4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩。
4、组织一次安全隐患排查整治行动。
要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。
六、活动要求
(一)各班教师做到：
1、各班教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。
5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发现流感等问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因，同时要求家长幼儿有事(如事假、病假)打电话来请假。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。
10、各年级进行开展安全方面的游戏活动。
11、各年级进行主题《宝宝当心》等安全活动内容教育。
(二)各班幼儿做到：
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上离园的安全。并督促家长一起遵守交通规则。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。
小班安全教育活动方案【篇2】
幼儿园小班安全教育主题活动方案
引言：
安全教育在幼儿园的教育活动中起着至关重要的作用。为了确保幼儿园小班的安全教育能够更加有效和有趣，我们制定了一套详细而生动的安全教育主题活动方案。这个方案旨在通过多种互动游戏、教材和实践活动，帮助幼儿们形成安全意识和掌握基本的安全技能。
一、活动名称：七彩安全乐园
活动目的：
1.增强幼儿对安全问题的意识和重视程度。
2.掌握基本的安全知识和技能。
3.培养幼儿的观察、判断和解决问题的能力。
二、活动设计：
1.活动启动：
在活动开始前，可以播放一段安全警示视频，激发幼儿的注意和兴趣。之后，教师介绍活动主题和目的，引导幼儿思考安全的重要性，并鼓励幼儿提出自己对安全问题的疑问和困惑。
2.安全知识讲座：
请专业安全教育人员或警察叔叔来幼儿园给孩子们做一场生动的安全知识讲座。讲座内容可以包括如何避免火灾、怎样过马路、如何使用刀具等。通过讲座，幼儿将了解到生活中各种安全事项的重要性，以及如何预防和应对可能出现的危险。
3.安全游戏：
将课堂安排成一种寓教于乐的游戏形式，引导幼儿在游戏中学习安全知识和技能。例如，可以设置“小侦探”游戏，通过观察身边的安全隐患和警示标志，找出潜在的危险并提出解决办法。还可以进行模拟火警演练活动，让幼儿学会如何用湿毛巾捂住口鼻、使用报警器等。
4.实践环节：
安排实地考察的活动，带领幼儿们去幼儿园周边环境进行安全观察。教师可以引导幼儿们观察交通安全标志、斑马线等，同时提醒他们在路边行走时需要注意的安全知识，如手牵手、不乱闯马路等。同时还可以组织实践性的动手制作活动，例如教室里的安全逃生标志牌、安全手环等。这些活动将帮助幼儿们巩固安全知识和技能，并培养他们对安全问题的敏感性。
5.总结和反馈：
活动结束后，教师进行简单的总结，让幼儿复习所学的安全知识，并鼓励他们分享自己的学习心得。也可以通过绘画或手工制作作品的方式，让幼儿们展示对安全教育的理解和体会。
结语：
通过以上的安全教育主题活动方案，我们可以帮助幼儿们提升安全意识，学会观察和解决问题的能力，从而更好地保护自己。在活动过程中，我们旨在通过生动的讲座、互动游戏和实践活动，将安全知识带入幼儿的日常生活，让他们在玩耍中学习，从而使安全教育更加有效和有趣。希望这个方案能够帮助幼儿园小班的孩子们建立一种积极的安全意识，使他们健康快乐地成长。
小班安全教育活动方案【篇3】
指导思想：
深入贯彻《中华人民共和国消防法》、消防知识，我园紧紧围绕“全民参与消防”这一主题，不断提升我园师生的消防安全素质，消除火灾。
二、活动时间：
11月x日～11月xx日
三、活动内容：
1、各班教师利用教研活动时间集体学习《市民防火安全手册》
2、11月9日组织教师和幼儿进行逃生演习。
3、请消防队的队员到我园进行消防知识的讲座。
4、进行消防图片展览。
5、幼儿园消防安全大检查。
6、各班对幼儿进行一次有关消防安全的教学活动。
四、工作要求：
1、要牢固树立“以人为本、生命至上”的思想理念，高度重视、精心组织本届“119”消防宣传教育活动。让师生进一步了解火灾的危害、预防、扑救以及火场逃生常识；了解幼儿园的一些常用消防设施的存放地点、性能及使用方法。教育幼儿保护消防是每个人应尽职责；消防安全、警钟长鸣。
2、各班应根据消防教育“贴近社区、贴近生活”的原则，开展丰富多彩的活动。如参观消防设施、编制儿歌吟诵、排练文艺小节目演出等方法，使消防安全教育真正落实在实处。
3、加强交流沟通。一方面是各班级、各年级之间加强沟通，做到资源共享；另一方面各班在宣传教育活动中好的做法、成效及时向安全领导小组报告，以便及时总结与发扬。
小班安全教育活动方案【篇4】
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?"
2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"
"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"
5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"
"红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)
"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"
8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音听，等一下我们就送小星星给它。"
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)
10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
##结束小班安全教育活动方案【篇5】
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的`意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
第三个环节：加深印象，解决问题1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
(1)、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么?
(策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
(2)、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?
(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?
(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。
小班安全教育活动方案【篇6】
活动目标：
1通过真实案例，让孩子们知道随便吃东西的危害。
2引导孩子愿意探索、交流和分享，激发他们的想象力。
三。提高自我保护意识和处理安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》
**1。被老鼠和苍蝇咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
5上厕所、滑梯、喝水和锻炼身体**
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！我们可以告诉孩子们这是一个真实的故事。）
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不上气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，住院**了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说，五角星卡在了地方，一般检查很难找到，幸亏父母及时赶到这里，如果没有生命危险。经过医生的精心**，龙龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙说：
“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
三。起初，医生检查过五角星吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
5最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、**课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：孩子们在吃饭时，有的在开玩笑，有的在扔米，有的在玩玩具，有的在嘴里跑米。
**经过讨论：孩子们会这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《幼儿园的安全》
**后讨论：
孩子们，我们在幼儿园都要排队，不管是玩还是上厕所、喝水。
****：
（1） 被老鼠和苍蝇咬过的食物。
（２）过期的食物。
（３）腐烂变质的食物。
（４）假冒、劣质的食物。
（５）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？为什么这些东西不能吃？
小结：街头烧烤特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。
购买食品必须有质量安全标志，保证食品保制期。一些腐烂、假冒伪劣的食物被老鼠、苍蝇叮咬后不能食用，否则会发生食物中毒。
活动延伸：
1每天都要严格控制幼儿入园，认真做到一触、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
2配合家长教育孩子少吃冷饮、果冻，不要往嘴里塞东西。
安全教育主题教育活动方案(模板9篇)
写好方案可以提升我们的人才管理能力，对于我们以后晋升管理层有着重大帮助，对于想要尽快达成的工作任务。我们可以去写一份全面具体的方案，如何写好一篇方案呢？有关“安全教育主题教育活动方案”是工作汇报网编辑精心整理的内容，相信您在阅读网页内容后有所收益！
安全教育主题教育活动方案(篇1)
新学期开始，为了学生健康平安成长，学校稳定发展，遵化市松棚营中学校开展了"开学第一课"安全教育系列活动，在校园内营造了"人人讲安全，人人注意安全"的良好氛围。
一是开好第一次安全会议。
在开学前第一个全校教职工大会上，重点对开学后校园安全工作进行了研究部署，确定了安全教育系列活动的内容，要求教师在开学后的第一课必须给学生上安全教育课。
二是开展一次安全隐患大排查活动。
在坚持每个月对校舍进行一次安全检查的基础上，开学前由校领导班子带领各专用教室教师对校内公共场所进行彻底检查，及时发现隐患及时整改，把安全工作做到细处、实处。
三是上好安全教育第一课。
在开学的第一天，给学生上的第一课就是"安全教育课"，各位班主任给学生讲解安全保护常识，让学生增强自我保护意识和自我保护能力。
四是召开全校师生安全教育大会。
专门召开两次安全教育大会，分别对全体住宿生和全校师生进行集中安全教育。会上，对校园安全、校车安全、食品卫生安全、防溺水、防震、防火、防电、崇尚科学反对邪教等安全知识进行了详细讲解，教师代表和学生代表分别宣读了承诺书，并签订了师生安全责任状。
五是抓好校园环境及卫生整治工作。
开学第一天，组织全体师生对校园环境及卫生进行整治，清除卫生死角，清理污沟淤泥，对教室、食堂、厕所等公共场所进行全面清扫，保持场所干燥及空气流通，防止流行性的传染病的发生。
六是发放《致家长一封信》。密切家校联系，共同做好学生安全教育工作。
安全教育主题教育活动方案(篇2)
同学们：大家好!新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活!
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸;在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前;在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。
涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有很多：如交通事故、火灾火险、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失极其惨重。据统计，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：
一、人人要遵守交通规则和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。
坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。
二、注意课间安全
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。开学安全教育主题班会三、讲究饮食卫生，养成良好习惯
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。
五、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险
六、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。
七、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。
八、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器;不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。
九、学会自护自救，提高防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
十、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。
我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间!
安全教育主题教育活动方案(篇3)
一、活动目标：
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
安全教育主题教育活动方案(篇4)
教学目标：
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学过程：
一、故事激趣引入活动
1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。”
2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).
二、看说比学掌握规范
1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)
2、认识各种交通标线
3、了解走路规范.(课件出示三图)
图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。)
4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。
5、礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
②学生听后，说说应该怎样候车?
③情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢)
三、回顾所学，交流体会
同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?
四、明辨是非，认识升华
1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么?
a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
b红灯亮了，小红从人行横道通过。
c几个小朋友走在马路中央去上学。
五、夸夸同学，发红花
a夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。
b给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。
六、活动总结
通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗?
安全教育主题教育活动方案(篇5)
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
一、先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
二、游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。
安全教育主题教育活动方案(篇6)
为宣传防灾减灾知识，提高学生应对灾难的能力，11食品班开展了“防灾减灾”主题教育活动。活动包括主题班会和防灾演练两个环节。会议由万亮同学主持。
我们开展这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自救意识。
一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。
二、活动内容：
1、交通安全
2、 校园活动安全
3、消防安全 活动。
每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。
三、总结如下：
(一)、交通安全
(一)不良的交通习惯 不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、 桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
(二)学生骑自行车的问题 在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手 势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
(三)学生交通事故发生的原因 缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。
(四)行路常识 走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行 横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路推车行驶。转弯时减速慢行， 观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。
二. 校园活动安全
1. 体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。 活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。
2. 集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
3. 校内劳动安全。严禁擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁用湿布擦 电器旋扭开关。
三.消防安全
(一)学生的消防知识 发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、 玩火等。
(二)火灾的预防： 家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。 学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经 常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟 花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。
(三)灭火基本知识 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。
(四)火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。救与逃生
安全教育主题教育活动方案(篇7)
按照巩义市人民政府防火委员会《20xx年巩义市“119”消防宣传月活动方案》的要求，为扎实做好活动期间消防安全宣传工作，营造浓厚的消防安全氛围，新华路街道特制订工作实施方案。
一、指导思想
以“关注消防平安你我”为主题，动员社会各界力量积极参与，通过开展群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的消防宣传教育，强化消防安全理念根植，增强全民消防安全素质，提高全社会防控火灾的能力，最大限度地预防和减少火灾事故的发生。
二、活动主题：
“关注消防平安你我”。
三、活动时间：
20xx年11月1日至11月30日
四、活动领导小组
（略）
领导小组下设办公室，设在街道安全消防监管科，路桂林同志兼任办公室主任，具体负责策划、协调“119”消防宣传月活动的各项工作。
五、活动内容
（一）参加“119”消防宣传月启动仪式。11月9日前，参加市政府在市区主要广场统一启动的20xx年“119”消防宣传月大型主题宣传活动。街道结合实际在辖区内主要的.广场、单位、社区、商场、市场、学校等公共场所，设置一块“119”消防宣传月主题大型喷绘，集中张贴悬挂宣传标语、横幅，电子屏，以高层公共建筑、居民住宅、出租房屋、仓储物流和电气火灾防范为重点，组织开展形式多样的主题宣传活动。
（二）落实消防宣传月活动各项措施。
安全教育主题教育活动方案(篇8)
1、作为小学生要了解防骗安全防范措施。
2、将学到的防诈骗知识向父母宣传。
教学准备：收集诈骗资料
教学过程：
一、导入
1、说说身边的诈骗故事。
2、板书课题。明确本节课内容
二、讲解诈骗故事
1、借用物品诈骗
与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。
2、“调包”诈骗
“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折（或储蓄卡），与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折（或储蓄卡）。当事主将货款存入“自己”的存折（或储蓄卡）时，犯罪分子则用与该存折（或储蓄卡）相配套的储蓄卡（或存折）提款潜逃。
3、集资诈骗
一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。
4、神药行骗
神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。
5、易拉罐中奖诈骗
此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖（此电话实为另一同伙接听），骗受害人购中奖拉环。如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。
6、招工诈骗
找工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信！这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上当
7、告急电话骗汇款
不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。
8、合伙做生意诈骗
在大街上邀您合伙做生意赚大钱的事可能吗记住不可能，绝对不可能，他是想骗钱。
9、魔术诈骗
公园总有一些神秘的魔术表演或自称有特异功能的骗子，利用魔术造成人们视觉上的误差，让您参与进来，而有的人过分的轻信，总以为眼见为实，结果损失钱财追悔莫及。对此不要抱有大发横财的心理，不要参与任何赌博、投机取巧性质的活动。犯罪分子通常为两人。一人以合伙做生意先与受害人搭讪，在闲谈的过程中自称可以将小钱变大钱，并当场演示，利用魔术手法将受害人手中的一元钱变成十元钱，十元钱变成一百元钱，令受害人信以为真回家拿钱变钱，然后以掉包的方式骗走受害人的钱财。警方提示：如果果真有如此神技，还做生意干吗！
三、班会小结
听了今天的防骗知识介绍，大家有什么收获今后遇到类似诈骗你会怎么做
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
四、板书设计
防骗知识知多少
借用物品诈骗 “调包”诈骗 集资诈骗
神药行骗 易拉罐中奖诈骗 招工诈骗
告急电话骗汇款 合伙做生意诈骗 魔术诈骗
安全教育主题教育活动方案(篇9)
一、活动目的：
提高全员消防安全意识和防消技能，保障公司消防安全无事故
二、活动主题
全民关注消防、生命安全至上
三、活动时间
20__年11月3日-9日
四、组织机构
总指挥：
现场指挥：
成员：
五、活动内容
1、利用公司内刊、宣传栏、制作横幅等形式深入宣传消防法律法规、公司消防安全规定和消防安全；
2、进行一次全公司消防安全大检查并彻底整改，对破损、陈旧不清的消防警示标志、消防器材和设施进行一次全面的整修和更换，对所有室外消防栓进行一次放水试验，并对消防栓等消防供水装置进行加油防锈保养；
3、组织本单位全体员工举行消防应急紧急疏散演练；
4、进行逃生知识讲解；
5、进行灭火机灭盆火的实际操作演练；
6、进行消防水带出水演练；
六、活动要求：
1、活动领导小组，拟定好“11.9”消防活动周的实施计划，按计划和要求认真履行各自职责；
2、各部门做好“11.9”消防活动周的动员工作，利用开展活动的有利时机，结合消防安全生产专项检查，全面推动我司消防安全工作。