全民终身学习活动周工作总结。
时间的脚步总是走得如此悄然，下阶段工作很快就要到来了，我们需要开始准备总结工作所需的相关材料，我们在工作中做好总结，可以指导经验方法和做出结论。我们在写总结时需要注意哪些呢？下面，我们为你推荐了全民终身学习活动周工作总结，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
全民终身学习活动周工作总结【篇1】
大力宣传终身教育思想，形成全民学习、终身学习的学习型城市，促进人的全面发展，以适应社会的发展需求。按照市教委的全民终身学习活动周的相关文件精神，我校结合实际情况，于10月31日11月6日，组织开展了一系列精彩的活动。
一、领导重视，组织有序
本次活动我校领导邓朝阳校长十分重视，及时做出了全民终身学习活动周工作计划，积极组织开展各项活动，全面指导工作。
二、要求明确，宣传到位
全民终身学习活动周期间，__年10月30日，学校领导召开了相关负责人参加的工作安排和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣传，扩大活动影响。多形式多渠道宣传终身学习理念，向广大师生宣传终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程。
三、形式创新，活动丰富
我们在形式上力求创新，以国旗下讲话、倡议书、横幅、班会、“团团书屋”、诗歌朗诵比赛和英语演讲比赛等形式积极开展活动。通过家长联系表，给家长宣讲“学习周活动”的意义，初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参与的宣传学习活动氛围。全校教师学习活动，要求大家每天阅读一小时，养成学习好习惯，并且按照阅读爱好把教师分成多个有特色的终身学习社团。
在这次“全民终身学习活动周”期间，学校开展了许多丰富多彩的活动，广大师生都积极参与其中，参与面广，学习热情高，收获多。这次全民终身学习的精神在广大师生及家长中的影响是深远的，将不断发扬积极进取的精神，将“全民终身学习活动”深入开展下去，让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。
全民终身学习活动周工作总结【篇2】
让学习成为人生最美好的习惯
——唐店小学“全民终身学习活动周”工作总结
让学习成为人生最美好的习惯[活动范文吧 NnS88.Com]
——唐店小学“全民终身学习活动周”工作总结
为了深入贯彻落实上级所提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展“战略目标，深入推进学习型社会建设，努力构建终身教育体系，进一步在庙下三中推进读书计划，广泛开展终身学习活动。我们公园推出了终身学习周。现将活动总结回报如下：
一、领导重视，组织有序
为引导三中全体师生树立终身学习理念，推动学习型学校建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位
终身学习活动周期间利用机关例会、班会等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（1）启动仪式宣传。2015年9月26日上午，终身学习活动周启动仪式举行，全体师生参加了启动仪式。
（2）开展各类读书活动。活动期间，利用学校图书馆精心策划和开展活动。要求：
开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
（3）开展各种知识普及
学校举办结核病防治知识讲座，让师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防治常识。
（4） 促进终身学习的重要性
让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。
（5） 加强宣传，让终身学习理念深入人心
为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。
全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。
全民终身学习活动周工作总结【篇3】
每周工作总结：2019年11月4日第1部分：
为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型机关建设，努力构建终身教育体系。我局在2019年10月25日—31日，以“为实现中国梦——终身学习，人人成才”为主题，开展了丰富多彩的文体学习活动以及特色的知识讲座、业务培训等。
全国终身学习活动周期间，我局召开学习动员会和专题报告会，认真落实时间、內容和人员。通过网络、公告栏、学习资料发布等形式和渠道，宣传终身学习理念。通过一系列学习活动，宣传终身教育思想，树立终身学习观念，激励大家终身学习的热情，形成了人人学习，处处学习，时时学习，事事学习的良好氛围。
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”在29日的文明礼仪学习中，我们组织收看了金正昆教授的现代礼仪。学习中，梁局长着重强调，在工作中必须遵守对**部门对社会和人民群众的承诺服务：首问服务、即时服务、限时服务、全程服务、规范服务、高效服务、文明服务等。
在28日森林防火培训过程中，我局森林防火办冷主任采用各种方式向全局职工讲解了森林防火的要求及基本常识，着重强调了扑火安全及避险常识，通过培训不仅让大家学到了很多知识，更加体会到森林防火工作的不易和重要性。
周日，我局组织全体员工参观了龙泉苑农具馆24孝展厅。从最初的刀耕火种工具，到铜、铁、木、竹的配合，再到农具的小手工制作，经历了漫长的历史时期。许多传统农具是劳动人民劳动和智慧的结晶。
保存这些农耕文化物态，让我们更直观地了解祖辈们在农耕时代所过的“原始”生活;这些具有中原地方特色，代表着人类社会生产和生活方式的变迁，也是农耕文化的历史遗存。
通过“终身学习周”活动，营造人人都能学、时时可学、处处可学的浓厚氛围，使终身学习理念进一步深入人心。
篇二：为贯彻落实《教育部关于举办201x年全民终身学习活动周的通知》精神，落实武汉市《关于举办201x年武汉市全民终身学习活动周的通知》有关要求，切实推进武昌区学习型城区建设，我区于201x年10月25日至11月1日举办武昌区201x年全民终身学习活动周，在全区开展主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的系列终身教育宣传展示和学习培训活动，现将活动情况总结如下：
1、 主题明确，稳步推进，引导活动周
为突出今年活动周主题全民终身学习，创造出彩人生，保证活动周能有序开展，武昌区社区教育委员会经过多次的调查研究、开会讨论，最终确立了以倡导全民终身学习理念，建设学习型城区为目标，大力宣传终身教育理念，激发市民终身学习热情，促进市民素质提高，营造良好的社会氛围，为建设繁荣武昌、文化武昌、生态武昌、法制武昌和幸福武昌贡献力量的指导思想，开展了武昌区终身学习活动周暨武昌区标杆社区学习共同体颁奖活动和各个社区的学习活动，使终身学习理念扎根于民。
2、 领导重视，深入协调，确保活动周的顺利开展
为了做好这项工作，区委区**高度重视，专门成立了由武昌区副区长向悦为组长，区教育局书记徐赤勇、局长王兴文、区委办公室主任王刚为副组长，武昌区社区教育委员会成员单位负责人、各企事业单位、机关、学校负责人为成员的武昌区201x年全民终身学习活动周领导小组，并下设活动周办公室，统一负责活动周的领导、组织、协调工作。在此基础上，区委区**专门发文，制定了《201x年武昌区全民终身学习活动周方案》及《201x年武昌区全民终身学习活动周开幕式方案》。为保障活动周活动有序展开，在活动周办公室和武昌区社区教育委员会的组织下，先后两次召开筹备会，筹备会上明确了工作任务和要求，细化了责任分工与协调，使得今年我区全民终身学习活动周得以高效、有序开展。
3、 全方位宣传，营造良好氛围，提高公众意识和参与热情
1精心组织活动周开幕式，扩大影响力，在各社区开展学习活动，深入倡导终身学习理念。
2010年10月25日，全民终身学习，。整个开幕式隆重、朴素、祥和，学习氛围浓厚，学习成果丰硕。活动周得到了各级领导的高度重视和基层单位的大力支持，武昌区区委副书记、政法委书记曾崎，原武昌区人大副主任、区老年大学校长赵玉廷、区教育局党委书记徐赤勇、区教育局局长王兴文、区教育局副局长吴承斌等区社区教育委员会成员单位领导出席仪式，181个社区主任、企事业单位、机关、学校代表，还有14条街道社区教育联络员、广大社区居民等也积极参与了本次开幕式。
开幕式上，武昌区社区教育学院南湖分校校长介绍了分校工作经验，全国百姓学习之星张淑静代表社区居民宣读了终身学习倡议书。大会表彰了社区教育星级示范社区、示范社区、区标杆社区学习共同体、全国百姓学习之星、社区教育优秀联络员等单位及个人。活动中，黄鹤楼街、武昌区社区教育学院紫阳街分校、武昌区社区教育学院南湖街分校、紫阳街保安社区美丽京韵京剧学习共同体、南湖街**花园社区时尚靓太舞蹈学习共同体以合唱、舞台剧、京剧、舞蹈等多种表演形式，展现了武昌居民热爱学习、善于学习、学习成果丰硕的良好局面。
2多渠道、全方位的宣传活动将使学习周更有影响力
各街道、企事业单位、机关、学校围绕活动周主题，突出各自特色，分别制定活动周工作计划，通告制作宣传展板，悬挂宣传横幅、广泛利用橱窗、板报、简报、设置宣传点、发放宣传单、宣传册、组织学习活动等形式，宣传终身学习理念，调动了广大市民参与的积极性，营造出了全民学习、终身学习的良好氛围。
4、 搭建平台，充分展示，推动各项活动全面开展
为了给广大市民搭建展示学习成果的平台，我们在全区各街道举办了两项大型活动，得到了各街道的积极响应，激发了广大市民的学习热情，取得了实效。
一是在全区开展武昌区标杆社区学习社区评价活动。
通过社区研究，我们关注社区组织在社区中的强大影响力和生命力。社区组织参与者广泛，学习资源整合，学习目标有目的性，学习形式多样。建立社区居民学习社区对促进社区教育发展至关重要。
为此，我们采取典型培育、示范先行、政策倾斜、科学管理等方式，引领学习型社区建设。截止到现在发展较为成熟的社区居民学习共同体有32个，且各具特色。
在巩固重点培育成果的基础上，全面搭建深化推进学习型社区培育工程的平台。
⑴以学兴教--制作生活，因学习而精彩--我说我们的学习故事一书，并在社区居民中广泛发放。用老百姓的语言，分享社区的学习故事，展示他们的学习成果。该书深受居民喜爱，激发了居民相互学习、热爱学习的积极性。
⑵以展促建--结合全民终身学习活动周和学习共同体成果展示联谊活动，为各个学习共同体搭建**交流平台，并制定标杆学习共同体的评估标准，从而激活学习团队内部和队伍间的学习互助活力，促进学习共同体教育功能的持续发挥。
⑶以点拓面--结合社区教育街道分校的学习活动，拓展睦邻点教育、学习的途径和方式，形成社区居民学习共同体的争鸣势态，扩大社区教育覆盖面，促进学习型城市的建设。
在社区和街道的推荐下，社区教育委员会最终选出了10个标杆学习社区。分别是：首义路街江零社区向日葵丝网花学习共同体;紫阳街保安社区美丽京韵京剧学习共同体;粮道街胭脂路社区胭脂模特学习共同体;黄鹤楼街西厂口社区华姿太极学习共同体;水果湖街放鹰台社区小木屋艺术学习共同体;南湖街华锦社区巧姐姐爱心手工学习共同体;徐家棚街惠誉花园社区楚天惠誉龙腾虎威锣鼓学习共同体;中南街静安上城社区金宝宝早教学习共同体;南湖街**花园社区时尚靓太舞蹈学习共同体;白沙洲街长江紫都社区群艺百岁艺术学习共同体。
二是继续在全区开展社区讲堂活动。
为把社区大讲堂打造成武昌社区教育精品课程，我们进行了广泛的宣传调研，按照居民缺什么、补什么，需要什么、学什么的原则，突出大讲堂授课内容多样性、实用性和针对性。到目前为止，已在全区14个街道开办了礼仪、金融理财、法律知识、卫生保健、养生、疾病防治等方面的讲座110余场，参与讲座人数近万人次，深受街道干部和社区居民欢迎。社区讲堂在教室里送上了配套的教材，让居民可以反复学习，全家学习，终身学习。
另外，社区大讲堂还与学校合作，不仅丰富了社区教育的受众群体，也是学校教育社会化，社区教育深入、普及的有效尝试，备受关注。
5、 协调发展，分类指导，有序推进各项活动
围绕活动周主题，各单位结合实际，组织安排了一系列学习培训和展示活动，进一步丰富了武昌区全民终身学习活动周内涵。
一是开展各类学习培训活动。例如：武昌区劳动局开展syb创业培训；武昌区社区教育学院开展残疾人技能培训。
二是开展各类知识讲座活动。如：粮道街胭脂路社区开展社区学习之星事迹宣讲巡展;中华路街户部巷社区开展亲子关系讲座;紫阳街水陆社区开展慈孝文化讲座、表彰、巡展;南湖街宁松社区开展关注健康巡回义诊等。
三是开展各类教育、学习、展览、交流活动。如：杨园街柴东社区的低碳环保系列活动;中南街洪山坊社区的文明楼宇我的家;积玉桥街尚隆苑社区的中国心、尚隆梦系列活动;白沙洲街星苑社区的书香星苑系列活动;水果湖街放鹰台社区的放鹰台儿童乐园系列活动;水果湖街、首义街各社区的科普教育系列活动;南湖街华锦社区的老少读书会;中南街百瑞景社区的靓妈欢乐汇;粮道街花园山社区的学习点亮人生残疾人教育活动;黄鹤楼街各社区的全民健身展示;杨园街柴东社区的书香柴东;徐家棚街惠誉花园社区的我学习、我快乐、我成长、我幸福我谈我的学习故事;洪山坊社区的爱我家园环保教育活动;珞珈山街的廉政文化进万家系列活动;石洞街、紫阳街相关社区的我为节约献一计;徐家棚街水岸星城社区的第三届文化艺术节等活动受到广大居民的一致好评和广泛赞誉，相关**也多次报道已开展的系列活动。
全民终身学习活动周工作总结【篇4】
根据市区委、区**的统一安排，按照2012年蚌山区全民终身学习活动周的通知的要求，结合我村的具体情况，我们于2012年元月2日至8日举行了以“全民学习、终身学习”为主题的全民终身学习活动周活动。活动有力地促进了我村教育事业的蓬勃发展，取得了圆满成功。现将活动情况总结如下：
1、 领导重视，精心安排，有条不紊地开展活动
为确保村2012年全民终身学习活动周的顺利有效开展，我们及时召开村三委会成员会议，传达了《蚌山区《关于举办2012年全民终身学习活动周》的通知》，并就我村组织开展2012年全民终身学习活动周制定了活动方案并作了具体安排。同时，成立了以村支部书记沈凤才同志为组长，村委会主任沈家轩同志为副组长，村各部门为成员的活动领导小组，并下设活动办公室，沈家奉同志任办公室主任，具体负责学习活动周的各项组织协调工作。要明确工作要求，落实工作责任，丰富活动内容，确保全国终身学习活动周有序开展。
2、 丰富载体，加强宣传，营造浓厚氛围
为了大力宣传开展“全民学习、终身学习”的学习理念，充分认识开展全民终身学习宣传周活动的重大意义，动员全社会全民积极参与到终身学习活动中来，努力拓展终身教育的宣传手段和渠道，扩大受众面，营造全社会积极参与和关心支持终身教育的良好氛围。学习宣传周活动期间，我们利用宣传栏、横幅、板报、张贴标语、印发宣传单等多形式多渠道宣传终身学习理念，扩大活动影响。在活动周张贴标语37条，悬挂倡导全民终身学习大幅标语2多条幅，出黑板报4期，制作展板2块，发放教育读本20套，为学习活动周营造了良好的氛围。
3、 突出主题，丰富内容，取得突出成效
围绕活动主题，我们充分利用群众喜闻乐见的活动载体，不断丰富活动内容，引导广大市民积极参与到活动中来，收到了良好的社会效果。
1、组织有关人员积极参加了我市组织的平顶山市全民终身学习活动周开幕式、平顶山市全民终身教育工作论坛以及平顶山市全民终身学习成果展等活动，展示卫东区全民终身教育学习的成效。
2组织五一路社区居民教育学校开展教育观摩活动。以五一路社区居民教育学校为示范点，以讲好一节课、开展好特色活动、配齐软硬件设施为目标，努力打造卫东区全民终身学习教育示范社区。目前各项目标任务正有序推进。
10月25日，应社区居民希望了解如何辨别流通货币真假的问题，我们及时邀请平顶山工行开源路支行的鲁文旭老师为居民作了《钱币真假的辨别》报告。鲁老师从货币的产生、印制、发行、流通到辨别、处理、保护等做了详细讲解，使居民对货币的起源、辨别和爱护有了更多的认识和了解。听众达200余人。
3、广泛开展了感恩励志教育专场报告会。针对人情冷漠、道德滑坡的社会现象，我们适时在活动周期间邀请全国家庭教育高级指导师，北京开心妈妈工作室首席讲师，青少年励志专家张自学老师为11个社区作了16场报告，受众达30000多人次。张老师的报告场场感人肺腑，句句发人深省，受到了广大社区居民、师生家长的广泛好评，收到了意想不到的教育效果。
4各级社区教育机构的社区教育活动丰富多彩。区级层面，在卫东区文化艺术社区学院开展家教沙龙讲座活动，在机电工程社区学院开展奇石鉴赏系列讲座，在工业技术学院开展母亲素养工程讲座。街道层面，以各街道社区教育中心为依托，开展各类讲座、培训、文体艺术等活动24场次，受众达15000多人；在社区层面，全区38个社区开展了86项不同类型的活动，观众超过3.6万人次。
5、开展了社区优秀电影进社区（校园）公益巡映活动。区社区教育办公室和区文化局合作，把《开国大典》、《棋王和他的儿子》、《走近毛泽东》等数百部优秀电影带进社区、校园，免费给社区居民和中小学生放映，努力丰富社区文化生活，塑造孩子智慧、勇敢、坚强、果断等美好的品德，为孩子们健康成长奠定了坚实的基础。他在全区巡演了18部优秀影片，观众近4000人。
全民终身学习活动周工作总结【篇5】
以党的十九大精神为指导，贯彻落实党的十九大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，结合活动周主题，广泛开展各类学习活动，整合全民终身学习资源，探索全民终身学习机制，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。现将活动总结汇报如下：
一、领导重视，组织有序
为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校成立了学习活动周领导小组：
组长：副组长：
组员：领导小组已经制定了活动周的计划和工作部署。
二、明确要求，宣传到位
终身学习活动周期间利用周一教师例会、升旗仪式、班会、家长会等对广大师生、家长进行动员，进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（一）保证读书时间：每天中午1：00到1：30分，一直是我们学校师生共同阅读的时间，师生利用这段时间阅读课外书，汲取知识，形成浓郁的读书氛围。
（二）开展各类师生读书活动。
1、开展“四个一”读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“四个一”活动。要求：
即各班组织一次读书征文活动，各年级开展一次演讲比赛，各班举行一次“让读书成为习惯”的主题班会，每人办一张读书小报。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
2、举行了读书征文比赛。开学以来，组织了全校学生阅读中华魂读本和五好小公民读本，鼓励学生写读后感，开展了读书征文比赛，通过班级评选、年级评比，其中400多篇学生征文获市级、区级奖。
3、举行了“我的梦、中国梦”演讲比赛。学校通过班级比赛和年级比赛，选拔出48名选手参加学校的预赛，其中15名选手进入决赛。在该区举行的演讲比赛中，熊建宇等3名选手获得一等奖，其余5名选手分别获得一等奖
二、三等奖。
4、开展了教师读书活动。学校组织全体教师阅读各类书籍，认真填写读书记录卡。并撰写读书心得。
5、开辟“读书”专栏，营造读书氛围。学校开设了两个阅览栏，让学生自由阅读，不时更换新书，让学生读书。各个班级设有流**书角，鼓励学生捐出各类书籍，供同学借阅。
鼓励学生制作阅读卡，写读书笔记，班级开展 “阅读之星”评比活动等。引导全校师生在阅读生活中度过最美好的时光，为终身发展打下坚实的基础。
学习周期间，全校开展了丰富多彩的学习活动，极大地激发了师生的积极性。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。
全民终身学习活动周工作总结【篇6】
老师们、同学们，早上好!
我们每个人都渴望成为受人尊敬的人，也都希望成为知书达理的人，如何才能做到知书达理呢?孔子有一句话给我们指明了方向，“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”。这句话的意思就是说“君子能广泛地学习文化典籍，又能以礼教来约束自己，也就可以不离经叛道了。”用现代的话来说，就是要求我们既要勤奋学习，博学多才，掌握科学技术和生存技能，同时还要遵从社会道德规范，自觉地进行品德修养，知书达理，这样才不会离经叛道而成为祸害社会之人，才能成为真正的人才。
同学们，英国思想家培根还说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，如何充分利用业余时间来做什么，决定了人与人之间的差距。所以，我们应该珍惜时间，合理地利用时间来学习，不断提升我们的科学素养、人文素养和阅读素养。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。读书不是为了考试，读书是为了丰富人生，读书更是为了中华民族的伟大复兴!我们应该象全国人民都爱戴的伟大的周恩来在青少年时那样，立志“为中华崛起而读书”!
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。“每天读书一小时”，捧起书本，与传统对话，与经典对话，与学者对话。让好书开启我们的心智，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生。
老师们、同学们，从今天起，金坛市“全民终身学习活动周”就将开始，按市教育局统一要求，我们要开展以政策法规、文明礼仪、人文历史、生活百科、科普知识等为主要内容的学习活动。我们将结合学校的实际情况，精心组织一系列学习活动，希望老师、同学们踊跃参加，并以此为契机，为养成良好的学习习惯和行为习惯，播种下一颗生命力强大的知书达理种子!
最后，预祝本次“全民终身学习活动周”取得圆满成功! 谢谢大家。
全民终身学习活动周工作总结【篇7】
为进一步推进全民终身学习，夯实学习型城区基础，按照《关于开展“年全民终身学习活动周”活动的通知》(并办字 33号)要求，我园结合幼儿园实际制定2016年全民终身学习活动周方案
1、10月13日参加区 “2016年杏花岭区全民终身学习活动周”启动仪式。
2、高度重视全民终身学习活动，成立幼儿园领导机构，园长任组长，保教主任任副组长，成员由各班班长组成的机构。制定活动方案，召开学习周安排会。倡导全民阅读，积极参与全区书画摄影大赛和文化系列活动，展示终身学习成果。
3、幼儿园结合“教师素养提升工程”和校园文化建设，认真制定“学习周”活动方案，组织开展“追逐幼儿教育梦想，聚焦最美幼儿教师”师德师风教育活动、召开新生小班家长会，举办实验幼儿园第十届书香校园阅读节活动，举办家庭教育主题讲座、举办消防知识和卫生急救知识讲座，开展送教送学结对帮扶活动、王晓莉名师课堂展示活动、“让读书成为习惯——好书伴成长”教育实践活动。
4开展每月每周二免费为社区0-3岁幼儿来园家长亲子活动。继续加强与社区的互动沟通，积极为社区提供场地、设施和人才资源，共同组织开展全民终身学习“杏花讲堂”“天天课堂”活动。
紧紧围绕2016年“学习周”活动主题，组织开展政策法规、公民道德、师德师风教育、第十届书香校园阅读节、卫生保健、幼儿美术公益讲座、家长学校讲座、王晓莉名师课堂指导教学活动等主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升干部素养，丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文明的人文环境。
1、“学习周”期间，围绕主题，通过幼儿园网站、电子屏、微家园、家长园地、版面展示、教育活动，悬挂条幅等方式宣传学习型社会与法治社会建设理念，提高干部的依法行政能力、增强群众的法治意识。要利用教育博客、微家园、家长园地等媒体分享学习感悟，传递正能量。
2、结合幼儿园实际认真制定富有特色的活动方案，并做好活动的组织安排与落实工作。9月10日前责成专人将“太原市杏花岭区全民终身学习活动周安排表”以电子版形式发到 xhlsqjy@，区终身教育办公室。
3认真做好“学习周”总结。包括“学习周”开展情况、活动内容、活动成效。10月30日前将活动总结、简报、图片和视频等有关文字资料报送至区终身教育办公室(区教育局405室)。
全民终身学习活动周工作总结【篇8】
以党的十八大精神为指导，以不断提高我校全体师生的综合素质和文明程度为目标，将终身学习理念转变为实践活动，将教育与学习化作社会责任，不断引导全体师生树立终身学习观念，推进全民学习、终身学习，促进人的全面发展。营造文明、和谐、健康的校园环境，从而推动我校学习型校园创建工作的开展。
1、制定滨河东路小学“20全民终身学习活动周”方案。
2、利用10月12日周一的国旗下讲话，对全校师生进行学习周活动动员。
1）在校园内出示电子屏横幅，积极营造善学习创和谐的良好氛围。
1）一、二、三年级自行设计开展“比一比，谁的本领大”学习活动。
要求：根据学生的.特点，学生乐于参加的，能培养学生技能的活动，自行设计的学习活动方案。
4）全校教师学习活动。
要求：
①每位教师上交一篇读书心得。
1、加强组织领导。根据实际情况和特点，成立活动领导机构，制定活动方案，落实活动经费，加强组织、协调和指导，为活动顺利开展提供保障。
2、确保活动实效。动员和组织全校师生积极参与终身学习活动周活动；组织和发动学生家长参与到活动中来；充分利用社会资源，开展形式多样、内容丰富的学习教育活动。
全民终身学习活动周工作总结【篇9】
随着社会的发展，文明的进步，每个人必须要适应这种发展，所以就必须的学习，得接受新的教育，而且要终身的学习，不然就会被社会淘汰，终身教育的基本含义就是指认在其一生的不同发展阶段都要接受不同形式不同内容的教育。终身教育观念是对传统的一次性终结教育观念的彻底革新，也是人类对教育与社会关系认识上的历史性飞跃。
教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。
终身教育已经是形式所迫，社会所需。我们每个人必须认识到这点，并且欣然接受这种形式，最后祝愿终生学习的人们整个人生终生受益，生命的全程感受和享略教育与生活的无限美好!
教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务，接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动，适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。这说明了学习的主要是让我们掌握学习的方法，去适应以后的生活。培育“学会学习”的个体。朗格朗主张任何学习都把学得的知识加以条理化的能力、应付自如地处理抽象与具体之间的关系和一般与特殊之间关系的能力、把知和行联系起来的能力以及协调专业训练和学识广博的能力。在终身教育的条件下，要用方法来武装人们，使人们能在自己的整个求知道路上和文化生涯中得心应手地运用这种方法。当今时代，那种凭借某种固定知识和技能就能度过一生的观念已被抛弃，教育不再是为了传授知识，而是为了促进人的发展。传统教育是传授知识的教育，把对学生的培养封闭在狭窄的对现行知识的记忆和背诵上，重点在于文化模式的再现而不是创造，忽视人的全面发展，重知轻能，陷入“唯书”“唯上”的泥海里。
这种教育的结果是，教育与生活缺少联系，脱离具体的现实，偏向于选拔和分数，所培养的是失去个性和独立性的人。显然，传统教育带有明显的工具性特点，仅“满足了统治阶级和普通大众的利益”，却不能满足人性的一般需要和个体的特殊需要。这样的教育不可能培养出能应对现代社会挑战，为人类世界创造美好生活的人。学习过程的重点都不能再放在设置局限、安排刻板的内容上，必须着眼于能力发展。终身教育意在“教人们掌握一种在自己整个求知道路和文化生涯中能得心应手地运用的方法”，即“学会学习”，从而造就具有新的生存价值和生存能力，能够解决新的生存问题的人。终身教育的主要目标在于打破传统教育的固有格局，整合社会多方资源，促使人从出生的那一刻起一直到生命终结能够获得不间断的发展，从而在度过富有意义的人生。
终身教育不是简单地进行成人教育，它的实现有赖于整个基础教育体系进行相应的变革。它是一个整体的、连续的、系统的教育思想，为教育能更好地为人类的生活谋求幸福而努力将是以后教育发展的方向!终身教育赋予成人教育以新的意义。成人教育不再是学校教育的简单延伸，而是立足于成人的特点和成人的需要、是非强制的、自由的教育，是对人的“长远利益的关怀”，让终生学习的人们整个人生终生受益，生命的全程感受和享略教育与生活的无限美好!
全民终身学习活动周工作总结【篇10】
根据教育部办公厅《关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》（教职成厅函[20xx]xx号）的精神以及《xx市人民**20xx年度公共服务***》工作要求，20xx年xx市全民终身学习活动周于10月26日至11月1日举行。本届活动周组织科学，内容丰富，形式多样，影响力强，取得了良好的社会效益，达到了预期的目的，对推动xx市全民终身学习，建设高水平学习型城市产生了积极的影响。
一、**统筹，组织科学
20xx年xx市全民终身学习活动周是由xx市**统筹，由市委组织部、市委宣传部、教育、人社、工、青等33个主办单位以及xx虚拟大学园各高校、xx广播电视大学、市职业院校、中等职业学校（含技校）、教育、人社部门注册的教育培训机构；各区**文化技术学校、全市街道一级以上社区教育机构近800个成员单位共同举办，全民终身学习活动周既是市**为民办实事重点工作之一，也是深入开展群众路线教育实践活动，密切联系群众工作的一项重要举措，形成“**统筹领导，教育部门组织，相关部门协作，教育机构配合，市民广泛参与”的公益性社会活动,有效地推动我市全民终身学习和建设高水平学习型城市工作发展
2、 领导重视支持，活动主题鲜明，
xx市委历来高度重视终身学习。本次活动围绕“为实现中国梦---终身学习，人人成才”活动主题，建立了由吴以环副市长为组长，市委组织部、市委宣传部、教育、人社、工、青等33个主办单位领导的20xx年xx市全民终身学习活动周工作领导小组，下设办公室和活动周工作联络小组负责组织活动周具体工作。全市10个行政区均成立了相应的工作领导机构，制订了开展全民终身学习活动周的工作方案，配合全市活动周工作。
在各主办单位积极进行沟通和协调的基础上，结合我市社会经济发展对人才需求的实际，以推动全民学习，提高市民整体素质宗旨，制定《20xx年xx市全民终身学习活动周工作方案》以及组织形式和活动内容，并定于10月27日上午10：00在xx市少年宫西广场举行全市活动周总开幕式。开幕式由xx市教育局主办，由xx区教育局和xx区公共文化体育发展中心共同组织。
今年活动周开幕式势头强劲，气氛浓厚，效果良好。xx市教育局副局长范xx主持活动周开幕式；邀请了中国教育发展战略学会副会长、全国学习型城市建设咨询指导小组组长，国家行政学院教务部原主任季xx先生出席开幕式并作了讲话；市**副秘书长黄国强致辞并在20xx年揭开了xx市全国终身学习周的序幕；同时，市领导向20xx市全国终身学习周获得者先进单位和个人代表颁奖；举办继续教育成果展和各类教育信息咨询服务
三、加大宣传力度，工作落实到位
国民学习和终身教育是大众教育活动。加强宣传，营造学习氛围，是促进民族学习的重要手段之一。今年，我们利用各种形式认真弘扬终身教育理念和理念，让更多市民能够加入全国学习行列。一是利用各类**，在xx商报、电台发布全民终身学习活动周消息，公布活动周期间为市民提供免费培训课程和各类讲座以及教学时间；二是通过xx商报记者采访市教育局范志刚副局长，让市民了解我市职业教育、**教育和社区教育发展情况及开展终身教育的积极意义，号召市民积极投入终身学习热潮。
三是利用市教育局新闻**，发布全民终身学习活动周的有关内容及《方案》，四是活动周工作领导小组办公室发出通知，要求活动周各主办单位和成员单位在辖区为做好学习宣传工作，积极营造学习氛围；五是要充分利用自身新闻**做好全国学习和终身教育的推进工作；六是围绕“为实现中国梦—终身学习人人成才”的主题，组织我市办学质量较高的**高等教育机构、中职学校、各区街道一级以上的社区教育机构以及在教育、人保部门注册的培训机构深入社区共同搭建集各类教育功能的终身学习大舞台，把全民终身学习工作推向社区基层,为社区成员的学习、工作、生活等需要提供优质教育服务。
4、 内容丰富多彩，社会效益显著
20xx年我市全民终身学习活动周以其鲜明的主题、全市举行活动周总开幕式，设主会场，10个区设分会场，活动内容丰富多彩。一是组织公众免费教育培训活动。开设电脑、英语、家政、礼仪培训项目和人力资开发、青少年健康教育、学习发展与自我提升、进城务工人员教育与就业再就业培训等超过300个种类的免费培训课程。
二是各主办单位围绕“活动周”主题，深人社区、企业等为市民举办各类职业技能、文化素养、自主发展等专题讲座超过250场，以知识就是力量、知识改变命运等案例内容，激发市民积极向上的生活热情，增强和树立终身学习的信念；三是举办终身教育成果展。今年共有180个单位参展，参展展板200个。内容有：**高等学历教育、中等职业教育、各类技术技能、文化教育培训等，让市民更多地了解全民学习，终身学习信息；四是宣传“建设高水平学习型城市”和组织实施“xx市全民素质提升计划”；第五，建立了公民文化讲堂，使公民对终身学习在经济社会发展中的重要地位和作用有更好的了解。六是市、区领导深入社区，根据xx市社区教育工作发展态势，对今后一段时期xx市终身教育工作进一步**和部署。
本届活动是一项公益性教育服务惠民活动，以贴近市民、联系群众、惠及百姓为出发点，组织科学，内容丰富、形式多样，涉及面广，市、区、街道、社区层层深入，推进覆盖率达95%以上，社会效益显著，得到广大市民的支持和社会的认可。据不完全统计，165万人参加了各类学习培训和教育咨询。
二○一五年十一月
全民终身学习活动周工作总结【篇11】
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让读书成为人生最美的习惯
——新城五小201x年度“全民终身学习活动周” 工作总结
为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。201x年10月15日—21日，我校开展了以“大力宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：
一、领导重视，组织有序
为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位
终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（1）启动仪式宣传。201x年10月14日上午，终身学习活动周启动仪式举行，全体师生参加了启动仪式。
（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：
即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《凭什么成就卓越》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
开学以来，以促进师生发展为根本，各年段、各班级以“让读书成为人生最美的习惯 ”为主题，深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。
要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除了课堂作业外，老师们应该每天阅读30-60分钟，每周写一篇阅读笔记。加强教师阅读组织领导。
成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、
读书活动先进个人评选等活动。加强学校阅览室图书资源管理。要抓好学校图书阅览室建设，开放学校教师阅览室，派专人做好登记管理，确保教师有时间、有地方看书。
建立教师阅读工作的指导、监督和评价机制。做好教师阅读项目的检查、监督和评价工作。建立 “三个一”读书制度。
即每学期组织一次辅导、交流和考察；每学期组织教师阅读经验及阅读笔记展览；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。
要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书馆每月定期向每各班借书。
开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读、下午读的习惯。每堂课每周至少两次，每次20-30分钟。
积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级应及时推荐学生必选书目。班主任要积极引导学生认真阅读推荐书目，并定期监督检查。
每个学生每学期必须阅读不少于8本书。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。
每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在本次活动中，我们要特别注意阅读书目的选择，引导和鼓励学生阅读本年级推荐的必选书籍。
提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三——六年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。
时间是从十月中旬到十一月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于201x年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。