工作总结|青年学廉洁主题思想总结(实用十六篇)
时间:2023-08-02 作者:工作汇报网青年学廉洁主题思想总结(实用十六篇)。
◍ 青年学廉洁主题思想总结 ◍
第一篇又另具特色,它表述的形式是人物对白,而以香烟的自白为主,它虚构的香烟形象,是个善于花言巧语,狡猾透顶,恶性很难改变的家伙;它针贬的重点,是一些青年人讲帅气,甩派头,追求刺激等可笑心理;它不是以情节的曲折取胜,而是以出语的诙谐,幽默来吸引读者。总之,这篇习作,虽然也借助于虚构,但小作者更多的是写法上运用自己的匠心。可见,写科学文艺作品,只要抓住虚构和写法,独运匠心,就可写出有特色的作品来。因为虚构的天地非常广阔,而写作手法又是可千差万别的。
◍ 青年学廉洁主题思想总结 ◍
这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱。
1.苏轼的这种自我庆幸和自我宽慰反映了他对人生哲理的思考。苏轼的思想深博而复杂,以儒为根底,但并不排斥佛、老,而且善于将佛、老的某些妙理玄言与儒学理论融汇贯通,用以处理行藏、出处、进退之节。中国士大夫对待人生、事业的挫折,大体遵循两条道路:或放弃理想,与世浮沉;或坚持理想,知其不可而为之,哪怕碰得头破血流,甚至以身相殉。苏轼则以独特的世界观和人生观走了第三条道路。
他既不放弃理想,与世俗同流合污,又不走极端激烈抗争,而是听其自然,力求超脱。仕途受挫,他以“用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但忧游卒岁,且斗尊前”(《沁园春·赴密州早行马上寄子由》)的态度来对待。天地无穷,人生短促,他以享有清风明月自矜,在寄情山水、物我交融中怡然自得。亲人分离,他又以“但愿人长久,千里共婵娟”来宽解祝福……作为近千年前的古人,苏轼的人生态度不无缺憾,但他一辈子处人处事坦荡圆通,随遇而安,因缘而适,有效地保持了内心的平静,一生乐观、开朗,达到了多少人心向往之而苦求不得的人生境界。这就是苏轼,这就是《水调歌头》独特艺术魅力之所在。
2.此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的'神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。
3.词前小序说:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”丙辰,是公元1076年(北宋神宗熙宁九年)。当时苏轼在密州(今山东诸城)做太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒,直到天亮,于是做了这首《水调歌头》。苏轼一生,以崇高儒学、讲究实务为主。但他也“龆龀好道”,中年以后,又曾表示过“归依佛僧”,是经常处在儒释道貌岸然纠葛当中的。每当挫折失意之际,则老庄思想上升,借以帮助自己解释穷通进退的困惑。公元1071年(宋神宗熙宁四年),他以开封府推官通判杭州,是为了权且避开汴京政争的漩涡。熙宁七年调知密州,虽说出于自愿,实质上仍是处于外放冷遇的地位。尽管当时“面貌加丰”,颇有一些旷达表现,也难以遮掩深藏内心的郁愤。这首中秋词,正是此种宦途险恶体验的升华与总结。“大醉”遣怀是主,“兼怀子由”是辅。对于一贯秉持“尊主泽民”节操的作者来说,手足分离和私情,比起廷忧边患的国势来说,毕竟属于次要的伦理负荷。此点在题序中并有深微的提示。
在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。一钩新月,可联想到初生的萌芽事物;一轮满月,可联想到美好的团圆生活;月亮的皎洁,让人联想到光明磊落的人格。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。反映到词里,遂形成了一种豪放洒脱的风格。
《水调歌头》其立意,构思,奇逸飘妙,以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情。在这里,词人通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗,也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。
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青年学子消费是一直备受社会关注和重视的问题。随着时代的发展和消费观念的不断升级,青年学子的消费已经发生了很大的变化。青年学子消费不仅仅是日常生活中的问题,更是涉及到一个国家未来的核心问题。今天我们就来谈一谈青年学子的消费行为以及需要注意的问题。青年学子的消费具体表现为什么?当前,随着青年群体不断扩大和消费观念的改变,青年学子的消费已经越来越多元和复杂。首先,青年学子更倾向于个性化的消费方式。他们选择自己喜欢的品牌,购买自己喜欢的东西,形成自己的消费理念。其次,青年学子的消费倾向更多地体现在高科技、高端服务、休闲旅游等领域,例如手机、电脑、VR游戏、餐饮等。
青年学子的消费行为具体体现在哪些方面?首先,青年学子的消费行为非常多样化。他们除了购买必需品外,还会购买一些无实际需求的商品,例如各种小饰品、流行服装等。其次,青年学子的消费行为热衷于线上消费,喜欢使用各种网络平台购买商品、看电影、游戏等。另外,青年学子还比较注重身体健康、环保以及品质标准等问题,所以他们的消费行为更多地体现为追求高品质、健康环保、舒适环境等。
青年学子消费需要注意哪些问题?首先,青年学子应该树立正确的消费观念。不要追求纯粹的消费,而应该看到消费背后所包含的社会价值和文化内涵。其次,青年学子要合理规划自己的消费预算和时间,在不影响生活学习的情况下,尽量控制自己的消费行为。另外,青年学子需要学会如何理性评价消费,并避免种种非理性消费行为。
总之,青年学子消费是一个十分重要和敏感的社会问题,需要我们深入了解和探讨。在未来的消费中,我们应该更多地注重社会价值和内涵,发挥消费的积极作用,同时注重规范自己的消费行为,实现理性、高效、健康的消费生活。这样才能更好地贡献我们的力量,让我们这个国家更加强大和繁盛!
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通过参加省广电局举办的学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想读书班,围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,我将从四个方面进行思考践行。
一、要以学铸魂,筑牢政治忠诚
把学习党的创新理论作为首要政治任务,贯穿全过程。通过“三会一课”、班组学习、“早读会”等方式,原原本本、逐字逐句研读党的二十大报告、党章,深入学习《XXX著作选读》《XXX新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读材料,坚持读原著学原文悟原理知原义,把讲政治贯穿于工作的各方面、全过程,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”。
二、要以学增智,提升实践能力
把XXX新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,不断提高理论水平和辩证思维能力。深学细照笃行XXX关于宣传思想工作的重要论述、关于广电工作的重要指示批示精神,增长谋划全局和解决实际问题的智慧和才干。聚焦“规范化、标准化、智慧化”美丽台站建设的总体目标,按照思维智慧化、管理信息化、播出自动化、运维智能化的具体要求,全面加强干部职工思想建设和技术培训,从学习培训和实践锻炼两个方面提升政治素养和业务水平,努力锻造一支听党话跟党走、专业化复合型、有担当肯实干、清正廉洁的广电铁军。
三、要以学正风,强化检视整改
聚焦党的建设、事业发展、安全保障等重点工作,着力解决理论学习、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在问题。抓实台站党支部党纪法规学习和警示教育,教育党员以党章为根本遵循,学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。扎实开展“小事小节看作风”专题组织生活会,常态化开展家风家训教育,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,深入落实全面从严治党各项部署,以严实作风确保各项问题整改落实到位。
四、要以学促干,强化使命担当
通过深化主题教育,坚持学思用贯通、知信行统一,认真履行台站第一责任人职责,把学习成果转化为干好工作、破解难题、推动发展的强大动力。全面压实安播保障主体责任和管理责任,落实各项制度,细化安播保障措施,确保播出安全;高质量推进重点项目建设,确保意识形态安全;全面加强台站管理,在被选树为模范单位的基础上,深入开展“对标先进、争创一流”活动,推动台站工作更上台阶。
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千百年来,中华民族历经苦难,但没有任何一次苦难能够打垮我们,最后都推动了我们民族精神、意志的一次次升华。眼看当下的新时代,我们亦可以在生活的各处看到青年人的身影,这样的画面越多,人民的自信会越多,国家的自信也会越多。今后遇到再大的困难,人们的心中会自然地多了一份安稳。只是因为他们知道,再大的危难,青年人也愿意跨越千山万水,为他们而来。
XXX说过,青年就像早上九点钟的太阳,他们是社会中最活跃、最自信、最有朝气的一代,社会的发展需要这样的人,需要这样的状态。青年一代具备学历较高、自信心强、包容开放等特点,他们是一种向上的力量。作家王小波曾说:“青年的动人之处,就在于勇气,和他们的远大前程。”
是啊!青年、国家、时代,是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。如今时代,我们所遇到的高强度竞争、快节奏生活、攀升的房价,是面透镜,会放大焦虑,会矮化梦想。但反过来看看,祖辈父辈的逐梦路上,又何曾没有阻碍。更何况,凡是过往、皆为序章。上一辈的成绩,早已成为你我奋斗的基石。一些资源注定被激烈竞争,但不妨碍这个伟大的时代被充分共享。请记住,唯有时代,取之无禁,用之不竭,容得下的梦想。
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为了进一步在全校弘扬雷锋精神,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,推动我校学雷锋活动和“温暖同行”青年志愿者行动全面开展,按照团区委、团县委的统一部署,将今年3月定为全县“学雷锋志愿服务月”,同时结合我校的实际,开展以“大力弘扬雷锋精神,建设绿色和谐一中”为主题的学雷锋志愿服务活动及绿化美化校园的活动,为建设和谐、辉煌的高峰一中作出新的贡献。现将我校在本月学雷锋志愿服务活动总结如下:
一、明确本次活动的主题:大力弘扬雷锋精神,建设绿色和谐一中。
二、成立以班团支部为单位的服务队:各班团支部成立了一支以团支书为队长青年学雷锋志愿服务队,成员不少于20人,成员由各班青年团员自愿报名组成。在活动过程中,各支服务队自选课余时间在校园内外进行志愿服务活动。主要服务的内容有:
1、广泛开展主题教育活动。
深入学习和弘扬雷锋精神、志愿服务精神,进一步缅怀雷锋同志的光辉事迹,学习当代先进人物的高尚情操。要求各班青年学雷锋志愿服务队利用课余时间到教职工宿舍楼、食堂打扫卫生,清理校园内的臭水沟等。
2、积极开展绿化美化活动。
各班团支部认真发动本班的青年团员为学校的美化绿化作贡献,绝大部分的青年团员都能够按照学校团委的要求,从家里带一棵花草到学校,为学校种好一棵绿化树,添上一点绿,种下一个绿色的希望!同时各班团支部能组织志愿者定时对学校的花草进行护理。
3、积极开展扶弱助残的志愿服务活动。
学校团委于3月19日组织青年团员深入镇敬老院等,关爱老年人、残疾人等弱势群体,开展慰问、帮扶等形式多样的救助活动。
4、广泛开展讲文明、树新风的志愿服务活动。
针对个人道德和社会公德等方面的陋习,积极开展文明进学校等志愿服务主题活动,纠正陋习、宣传文明礼仪、提高公民道德修养在全校兴起文明礼仪的风气。各团支部以年级为单位,出一版讲文明、树新风的墙报。
以上是我校青年团员在学校团委的精心组织下开展的系列学雷锋志愿服务的活动,在活动的过程中,每个志愿者都能够各尽所能,青年团员都表示:要将雷锋精神发扬光大,将雷锋精神传承下去。
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XXX强调,开展以来,各地区各部门各单位全面抓深抓实各项重点措施,取得较好效果。
各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。
一是树牢造福人民的政绩观,坚持以人民为中心的发展思想,坚持高质量发展,不搞贪大求洋、盲目蛮干、哗众取宠;坚持出实招求实效,不搞华而不实、投机取巧、数据造假;坚持打基础利长远,不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财。
二是鼓足干事创业的精气神,恪尽职守、担当作为,迎难而上、敢于斗争,严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象,完善担当作为激励和保护机制。
三是形成狠抓落实的好局面,不折不扣贯彻落实党中央决策部署,积极主动抓落实,聚合众力抓落实,以钉钉子精神抓落实,聚焦实际问题抓落实,在抓落实上取得新实效。
◍ 青年学廉洁主题思想总结 ◍
摘要是一种应用性写作,是对所做工作的理性思考。总结与规划相辅相成,要以工作计划为基础。制定计划总是建立在总结经验的基础上。总结的写作过程,既是对自己社会实践的反思过程,也是提高人们思想觉悟的过程。 以下是为大家整理的关于青年学习党史个人总结的文章3篇 ,欢迎品鉴!
第一篇: 青年学习党史个人总结
XXX指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。(引用)如何在工作中学习四史,利用四史带给我们的教训与教育,才是我们应该做的。
一、党史是中国共产党成长的纪录史
中共党史,简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史,有助于我们了解党,了解党的发展,按照时间顺序排列,这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法,也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二、新中国史是中国成长的历史
新中国史,简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年,新中国的诞生犹如刚出生的太阳,朝气蓬勃,一扫旧中国的沉沉黑暗,照亮了民族复兴的崭新征程。新中国成立后经历了抗日战争,抗美援朝,解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛起的奋斗历程中汲取信仰的力量,从我们中国发生的历史巨变中学习,时刻忠于党的政策方针,忠于党的组织,进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
三、改革开放史是新中国逐步变强的现代史
改革开放对中国的发展起着至关重要的作用,可以说没有改革开放就没有现在的中国,中国从刚开始的闭关锁国,到至今的完全开放,不仅提升中国自身的发展,同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作用,从木质独轮车,到现在性能极具人格化的汽车,从工艺扫帚到智能扫地机,无处不凸显出改革开放的好处。
四、社会主义发展史是社会主义成长史
社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求,党的最终目标是实现共产主义,而社会主义发展却是实现共产主义的路途,只有不断学习社会主义发展,才能逐步走向共产主义。
第二篇: 青年学习党史个人总结
作为一名普通基础社区工作者党员,结合本人社区工作职责和实际,学习党史、新中国史的认识体会,个人感觉要牢记党的光辉历史,传承党的优良传统,忠诚党的事业,坚守初心使命。真正把学习融入主题教育之中,在深入学习领悟中,坚定理想信念,牢记初心使命,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深学笃用XXX新时代中国特色社会主义思想,以理论清醒确保政治坚定,以实际行动贯彻落实党中央各项决策部署。必须深入学习贯彻XXX重要讲话、重要指示批示精神,始终保持昂扬向上的精气神,始终坚持实事求是的原则,始终弘扬求真务实的作风,深入基层社区工作,按照XXX重要指示要求做好社区工作。必须强化宗旨意识,站稳立场,多与社区居民交流、积极开展居民工作,主动倾听社区居民诉求,努力化解社区矛盾。
平时学习要切实把学习XXX新时代中国特色社会主义思想与学习党史、新中国史紧密结合起来,做到真学真懂真信真用,做到知史爱党,知史爱国,常怀忧党之心、为党之责、强党之志;
要学出坚定的理想信念,用红色基因的精神养分坚守初心使命,内化为开拓奋进的不竭动力;
要学出对党的绝对忠诚,要学出深厚的为民情怀,切实把初心使命落实到为社区居民群众解忧解困解难上,不断提升社区居民幸福感安全感;
要学出过硬的纪律作风,把政治建设摆在首位,不折不扣贯彻中央、市区委、街道决策部署,做到政令畅通、令行禁止。服务好社区居民群众。
第三篇: 青年学习党史个人总结
作为健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署,开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育,是市委贯彻落实XXX重要讲话精神的重要举措,具有十分紧迫而又深远的意义。
学习“四史”教育是坚定理想信念的重要法宝。现在大多数的党员是在改革开放后出生的,没有经历过艰苦岁月,没有遇到过艰难险阻,为更好地了解那段峥嵘岁月,体会到革命奋斗的艰难历程,只有认真学习“四史”才能真正懂得其中蕴含的意义。上海是中国共产党的诞生地,有着丰富的红色文化资源,应当充分运用这些资源,加强对党员的教育引导,增强广大党员干部的思想定力,在新时代担起新使命,实现新作为。
学习“四史”教育是提升党性修养的重要方法。在中华民族伟大复兴的道路上,有着不计其数奋不顾身、鞠躬尽瘁,为国捐躯的英雄人物,南仁东、黄文秀、张富清……当前新冠肺炎疫情爆发后,也涌现了一大批战疫英雄,开展“四史”教育,引导党员干部学习优秀人物的优秀事迹、高尚品格,在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
学习“四史”教育是提高工作能力的重要方式。中华民族从站起来、富起来到强起来的进程中,充分运用了马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。学习“四史”可以汲取智慧和力量,在研读学习的过程中,总结经验和教训,综合分析、科学判断、灵活运用,增强工作的主动性、创造性,以理论指导实践,最终提升自我的综合能力。
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这首诗是一首叙事诗,主要记叙白居易贬谪江州时,月夜送客江边,巧遇琵琶女一事。诗中主要塑造了两个人物形象:琵琶女和诗人自己。前者为主,后者为宾。既表达了对琵琶女晚年沉沦遭遇的同情,也表达了诗人的凄凉心境。
第一部分(开头至“犹抱琵琶半遮面”)写遇到琵琶女的经过:江边送客,正苦于没有音乐的.时候,偶然遇到了她。
第二部分(“转轴拨弦三两声”至“唯见江心秋月白”)写琵琶女弹奏琵琶的情况,详细描写了她的演奏技巧。
第三部分(“沉吟放拨插弦中”至“梦啼妆泪红阑干”)写琵琶女自述身世。
第四部分(“我闻琵琶已叹息”至篇终)写作者的感慨:对琵琶女的同情,并借此抒发了自己迁谪后的郁闷心情。
结构图示:
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碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独依。酒入愁肠,化作相思泪。
此词抒写乡思旅愁,以铁石心肠人作黯然销魂语,尤见深挚。此词借景抒情,情景交融,以绚丽多彩的笔墨描绘碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色,勾勒出一幅清旷辽远的.秋景图,抒写夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。全词低回之宛转,而又不失去沉雄清刚之气,上阕着重写景,以气象宏大浑厚,意境深远,为下阕抒情设置背景;下阕重在抒情,直抒胸臆,声情并茂,意致深婉。其主要特色在于能够以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思,展现范仲淹词柔媚的一面。《西厢记》中“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”就是化用的这首诗中的名句。
白云满天,黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波,水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳天空连接江水。岸边的芳草似是无情,又在西斜的太阳之外。
黯然感伤的他乡之魂,追逐旅居异地的愁思,每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠,可是都化作相思的眼泪。
《苏幕遮》词牌,原本是指从古高昌传来的“浑脱”舞曲。“浑脱”是“囊袋”的意思。据说,跳舞时舞者用油囊装水,互相泼洒,唐人称之为“泼寒胡戏”。表演者为了不使冷水浇到头上、脸上,就戴上一种涂了油的帽子,高昌语叫“苏幕遮”,因而乐曲和后来的依曲填出的词就被称为《苏幕遮》了。《苏幕遮》是唐玄宗时教坊曲名,来自西域。双调,六十二字,上下片各四仄韵。
上片描写秋景:湛湛蓝天,嵌缀朵朵湛青的碧云;茫茫大地,铺满片片枯萎的黄叶。无边的秋色绵延伸展,融汇进流动不已的江水;浩渺波光的江面,笼罩着寒意凄清的烟雾,一片空濛,一派青翠。山峰,映照着落日的余辉;天宇,连接着大江的流水。无情的芳草啊,无边无际,绵延伸展,直到那连落日余辉都照射不到的遥遥无际的远方。
下片直抒离愁:望家乡,渺不可见;怀故旧,黯然神伤;羁旅愁思,追逐而来,离乡愈久,乡思愈深。除非每天晚上,作看回乡好梦,才可以得到安慰,睡得安稳。但这却不可能,愁思难解,企盼更切,从夕阳西下一直望到明月当空,望来望去,依然形单影只,莫要再倚楼眺望。忧从中来,更增了惆怅,“何以解忧,唯有杜康”。然而“举杯消愁愁更愁”,愁情之浓岂是杜康所能排解。“酒入愁肠,化作相思泪”,意新语工,设想奇特,比“愁更愁”更为形象生动。
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《西游记》是中国古代文学的经典之一,被誉为“中国四大名著”之一,这部著作中自然也有着深刻的主题思想。通过阅读《西游记》,我们可以获得很多的人生智慧和启示,下面就让我来谈一谈我的读后感。
《西游记》是一部关于人性的小说,在小说中,每个角色都有着不同的性格和不同的追求,这些性格和追求的刻画有助于我们更好地理解人性的复杂性。比如孙悟空是一个狡猾、聪明、机智、勇敢的猴子,他的性格确实是奇怪的,但是他的胆识和智慧也是独特的。他经常激烈地斗争和抵抗,这让我们感到了勇气的力量,也使我们明白,人的勇气和智慧是可以战胜许多困难和挑战的。
除了勇气和智慧,孙悟空也有着顺应天命的辩证思想,他既维持自己的生命和安全,又尊重自然和道德的规律。这种思想告诉我们,人们应该在生命和安全两者之间取得平衡并理解自然和道德变化的规律。
《西游记》中更大的主题思想是道德的力量。道德是江山的璀璨的光辉,它是我们生命中的灵魂和精魂。在这个小说中,我们看到了各种不同的道德思想,比如孙悟空和其他角色秒的不同的道德观,唐三藏对于正直与慈悲的强调,猪八戒对人情世故的态度等等。这些角色将不同的道德原则带给了我们,并通过他们的行为和言语进行了展示和说明。通过阅读这些角色,我明白了不同的道德观念可以给我们不同的世界看法,同时也为我们教导了大量的道德行为规范,比如忍耐、慈悲、正义等等,进而让我们更好地认识到道德在生活中的重要性,并且更好地实践道德标准。
《西游记》的另一个主题思想是友情和团结。在小说中,孙悟空和其他角色有着强烈的友情和团结,他们一同经历了很多危险,一同战胜了很多困难。这样温馨的景象让我们感受到了朋友之间互相帮助和信任的重要性,同时也让我们明白,团结是一种强大的力量,可以带给我们胜利和幸福。
除此之外,《西游记》还深刻地揭露了人性中诸如贪婪、愚昧等缺陷,教化人们不应该沉迷于物质和世俗的追求。其中一个形象代表是猪八戒,他在小说中常常代表人的欲望,它与天上的天仙相对,差距悬殊。猪八戒在孙悟空和唐僧的帮助下,最终也明白了自己所该修行之事,也能够重燃对佛教的信仰。
总之,《西游记》是一部无可挑剔的艺术作品,它里面蕴藏了着数不胜数的主题思想,这些主题思想以生动形象的方式展现在我们的眼前,这不仅让我们领略到了古代的文学之美,还在生活中给我们带来极大的启发和引导,同时也激发了我们对于人性的思考和对于道德的追求。让我们赞颂这部杰出的著作,感受到每个人的灵魂中都潜藏着那一团璀璨的道德力量。
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《长恨歌》这首诗是作者和朋友一起游览仙游时而作。古今中外,提起唐明皇和杨贵妃之间的爱情悲剧,难免让人心有余悸。在这个时候作者官任县令,对自己的理想和未来充满了抱负,正是春风得意时,他的思想“兼济天下”则成为了主导地位,和杜甫诗歌有一脉这承,他认为诗歌应该干预社会,干预政治,主张“文章和为时而着,歌诗和为事而作。
”当时作者以前年过中旬,作品中形成了讽刺风格。作品都是以民众民生为题材,融入了一定的政治色彩的讽喻倾向性。长恨歌的主题思想是以唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧为题材,通过写实与浪漫主义的幻想手法,写出了自己对唐明皇荒淫昏庸的批判以及对他现实遭遇的的同情和忠贞、专一爱情的褒扬。
本文以《长恨歌》为题目的原因是因为唐玄宗重色倾国,他制造了安史之乱,安使之乱给人民带来了无法弥补的苦难,得到了人民的愤恨,但是对爱情的痴情,专一所导致的爱情悲剧,自古以来,英雄和美女有很大关联,何况一个现实的当局者。因此,作者在创作者首诗时的思想是两面的,一方面是对现实的批判和讽刺,另一方面是对唐明皇爱情悲剧的同情。
《长恨歌》前半部分采用了写实手法,讽刺了唐明皇的荒淫误国,开头第一句就说明了这个观点,为下文做了铺垫,在到“杨贵妃”的君王侧,在到“从此君王不早朝,为安史之乱的发生埋下了伏笔,从而可以看出安史之乱的必然性。在这里,作者对皇帝提出了严厉的批评。在创作这首诗的同时,作者对唐明皇的爱情悲剧充满同情,并赞扬他一心一意的爱情。
是谁种下的种子,谁就是承担自己所造成的后果。现实就是给予他的报应,长恨歌的正文在后半部分,作者写唐明皇在赐死杨贵妃之时的君王掩面救不得,回看血泪相和流”的痛苦。
他以爱情悲剧为线索,写下了自己对唐明皇肆无忌惮、愚昧的批判,以及对现实的同情和对忠贞专一爱情的赞美。
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根据《自治区pa局党组关于开展“重学习强党性“集中教育活动的通知》要求,我积极参与支部组织的学习活动,认真聆听张书记关于“重学习强党性”的讲话,仔细通读《共产党章程》,静心思考所学内容的个中内涵,细心搜索新政策、新名词等相关释义,虽如此,但离深入理解、领会所学内容深义还有很大的差距,仍需不断努力。以下为本人的些许浅薄体会。
一是学党章、提认识,武装头脑不偏离
新的《党章》共有十一章五十三条,从总纲到党徽、党旗,全面阐述了新时期下党员的权利、义务,重点对党的各级组织、党的干部、党的纪律等做了明确解释。学习新《党章》对我来说,既是加强党性认识,拓宽知识层面,深入了解章程制度的良好机会,也是提高自身素质,强化党性修养的有效方法。不断武装自己的头脑,提升自己的综合素质,全面掌握党章基本内容,才能保证做到在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇,在思维意识上不偏离、不糊涂、不折腾,在思想上、政治上、行动上与以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。
二是守纪律、转作风,勤俭节约不奢靡
纪律作风至关重要,关系党的生死存亡、关系事业的兴衰成败、关系民心向背,是党和政府对我们最基本的要求。党员干部纪律作风如何在一定程度上体现了党的形象,是党员干部世界观、人生观、价值观的外在反映,也是党员干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现。这就要求我们,必须严格遵守党的纪律特别是政治纪律,决不允许搞“上有政策、下有对策”,决不允许有令不行、有禁不止,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通;必须严格遵守工作纪律,忠诚履职、恪尽职守;必须严格遵守廉政纪律,认真贯彻廉洁自律各项规定,努力做到清正、廉洁;必须认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“”以及自治区关于改进作风的多项规定。真正改进作风主要是看在日常大大小小的工作中,是否真的沉下心来想工作、干工作,并且以反面教材为戒,在工作中来“沉淀”浮躁,平衡心态,受得住寂寞、清贫,养成勤俭节约的生活、工作习惯。
三是查问题、找不足,反思自省不停息
古人云“学然后知不足,知不足,然后能自反”,作为一名党员干部,就是要在学习的基础上,认真分析梳理,查找不足,从而明确工作重点,落实肩头责任,及时整改。彻底转变以前一些不正确的观念,强化服务意识,强化大局意识,强化效率意识,强化责任意识,强化自律意识。同时严格要求自己,从自身做起,脚踏实地,一步一个脚印地做出成绩,做好自己的本职工作。
◍ 青年学廉洁主题思想总结 ◍
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情。
“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。
第一次是文章的开头,开篇点题“背影”,有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次是在车站送别的场面中,作者对父亲的“背影”作了具体的描绘,这是写作的重点。父亲胖胖的身躯,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,步履艰难,蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。
第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,思念之情不能自己,与文章开头呼应。
这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨作具体细致的刻画。
作者为什么这样处理呢
这同作者的家境和心境都有密切关系。
因为父亲老境“颓唐”,饱经忧患,半生潦倒。
父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时,还不辞辛苦,不怕麻烦送儿子上北京,还艰难的爬过铁道为儿子买橘子,而且反复叮咛一路小心。
当时父亲的心境不好,儿子的心境也不好。
那么,作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘,抒发特定环境下的思想感情,自然取得强烈的艺术效果。
也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜,字里行间有淡淡的哀愁,显得更加真挚动人。
1、民族化:
《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质。这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影》文章的完美结构,恰成和谐的统一。没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实,就没有《背影》的一切风采。
2、简洁:
文章通体干净,没有多余的字眼,即使一个“的”字、一个“了”字,也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外,没有华美的辞藻,生僻的词语,都是质朴自然的家常话,生活气息非常浓厚,提炼得非常简洁。
3、朴实:
《背影》全用白描记叙事实,不作任何修饰、渲染。
通篇写父亲多么关心爱护儿子,儿子又是多么感激思念父亲,但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼,文章中却一个也没有用,更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。
文中用词造句都经过认真考究,绝不随便。
如送行那一段:“父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”这里的“说定”,如果用“说过”似乎也通,但逊色多了。“说定”不送,后来终于还是送了,实际上是说而不定,很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词,说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的;“再三嘱咐”,表明嘱咐茶房遍数之多,不厌其烦,反复交代,唯恐茶房有半点疏漏;“甚是仔细”,表明嘱咐内容之详,把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语,强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排,字眼虽然十分平常,但用得恰到好处,使父亲爱子之心跃然纸上。
4、感人
语言平实简洁,却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实,但字里行间渗透着一种深切怀念之情,因而十分感人。话都是很平常的,没有什么特别,读者都有这种生活经验,因此也容易引起联想,由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情,给人以性情的陶冶,增进人们对天下父母心的理解。
5、文白夹杂:
文中出现文言的原因:作者有很深的文言基础,当时的语体文中常有夹入文言词句的情况,这是一方面:另一方面,文章中使用文言词句,可能也与作者当时的思想感情有关,
例如不说“失业”或“丢了差使”,而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面;最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的`尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的感受,所以也用了许多文言词句,这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。
在写法上,《背影》的主要特点是白描,作者写父亲的背影,描写那买桔子时过铁道的场面,完全用白描的手法。
所谓白描,照我的理解,就是不 设喻,不加形容和修饰\,用质朴的文字,把当时的情景如实地记写出来,给读者以身临目击之感。换句话说,白描是用叙述的方法进行描写,达到再现实景的艺术效果。
《背影》中作者白描的技巧很高。请读下边的文字:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向他看时,他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走,到这边时,我赶紧去搀他。
父亲的背影,儿子是太熟悉了。但这次要描写的,却不是那常见的背影,而是在特定场合下,使他极为感动、终生难忘的那个背影!作者不施浓墨,不用重彩,而是白描。
作者记写了当时父亲的穿着打扮体态动作,特别着重描绘了过铁道的情景。
怎样走去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下,移脚倾身,都细细地如实写下,我们读后有身临其境之感,仿佛我们当时也在场,也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
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作者没有什么形容的笔墨,也不去渲染它,用极朴实的文字,却生动地勾画了父亲的形象。
那父亲送行的一幕,是发生在八年前。作者用白描的文字,极为传神地把当时的动人情景再现出来,我们不能不佩服朱自清的描写技巧。这种笔墨,乍看似“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”起笔似觉平淡,实际上却在平淡中显露新奇:
为什么“我”最不能忘记的不是父亲的音容笑貌,而竟是他的“背影”呢?这就造成了悬念,使读者急于要追读下去,从而很自然地引出下文的追叙。“不相见”三个字也颇具深意,读到后面就会明白。
第一次流泪,是悲哀。
因为作者怀着沉重的心情,从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧,见到那“满院狼藉的东西”,触目伤怀,才不禁潸然泪下。
一般而论,人若处在贫困潦倒和无可奈何之中,往往寄幻想于外力的恩赐,希望化险为夷,又重新踏上坦途。父亲被生活所逼迫,故怀着“天无绝人之路”的侥幸心理,要到南京去找差事。实际上,由于帝国主义的疯狂掠夺,封建主义的残酷压迫,又加上军阀的连年混战,使得广大人民在死亡线上挣扎。在饿殍盈野、难民云集的时势下要想找个差事,比登天还难!
在这篇文章中,作者先交代了这次分别时的家庭境况:祖母去世,父亲失业,变卖典质还旧债,又借新债办丧事,在这祸不单行的日子里,父亲出外谋事,儿子离家读书,真是一次悲伤的离别。这些交代讲明了这次父子分别的背景,为写“背影”,渲染了悲凉哀愁的气氛。对深化主题起到了成功的铺垫作用。在文中这样的铺垫还很多。如描绘父亲为儿子买橘子的背影之前,先写父亲亲自送儿子到车站,照看行李、拣定座位、嘱托茶房,写这些细心照料为下文具体描绘“背影”作了铺垫。
南京“勾留”不是本文所要叙写的主要内容,况且作者本也无心“游逛”,因此只一笔带过。
到了浦口车站,父亲忙着为“我”照看行李,又为“我”雇请脚夫,还亲自送“我”上车,并拣定一张座位。已经照顾得如此细微周详,父亲还有点牵肠挂肚,于是又不厌其烦地向“我”嘱咐一大堆像叮嘱从来未出过远门的稚童那样的话语,以致“我心里暗笑他的迂”,真是可怜天下父母心啊!作者如此细针密线地描绘父亲的行动、语言、性格,突出了父亲对“我”的体贴和关怀,把一个慈父的形象真真切切地树立起来了对父亲爱子的至情,“我”当时竟未能领悟到,以为都是平凡琐事,“总觉他说话不大漂亮”,“心里暗笑他的迂”。现在省悟到父亲待自己的许多好处,这才自责“我那时真是聪明过分”。
自责,说明真正理解了父亲的爱。表现一种恨自己未能体会父亲的深情的内疚之父亲已经送我上车,什么都关照到了,我也劝父亲“你走吧”,父亲又有要事,但还要去买几个橘子,父亲就是这样疼爱儿子。
买橘子为什么感人?
因为父亲穿行铁道爬上爬下相当费劲。行文至此,在平实中又见曲折,把文章推向抒情的高潮。
“我”的第一“看”,从看中担心父亲的艰难,是预示着下一步的“看”。“月台的栅栏外有几个卖东西的”,“我”边看边想:走到月台,须穿过铁道,须跳下爬上,父亲是个胖子,自然费事。这样,既为情节发展埋下伏笔,又交代人物活动的环境,以便烘托其困难辛苦。
父亲买桔子为什么费劲?作者先作了交代。句句都是必不可少的。为什么一定要穿过铁道?因为卖东西的是在那边月台的栅栏外。为什么穿过铁道费事?一则“须跳下去又爬上去”,二则父亲是一个胖子。
重点描写,细致刻画。写看见的父亲的服装,勾画了一个大体的外貌。 语句不多,但饱含深情,因为只有在这个时候,在这父子即将远别的特定情境下,父亲那熟悉的穿戴,才那样引起作者的注目;他那劳碌奔波的背影,才那样感人至深,给作者留下难以磨灭的印象。
“我”的第三“看”,是饱含着热泪,热泪欲滴和热泪下落的“看”。“这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了”。这是泪眼模糊中的背影,这是爱子敬父感情升化的背影。
这里,对前面具体观察作了简要概括,是储积力量带有深厚感情的落笔点题。这里,用视觉中的背影和触动中的泪下,表现我的心理活动,以此烘托父亲买桔行为的特殊效果。
第二次流泪,因为感动。
父亲的形象最为感人的地方,表现在他老态蹒跚地为“我”来回买橘子,那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石,作者怎能不为之流泪?
这个背影写得所以感人,还因为作者写出了自己的感情。作者当时是20岁的人了,上文又几次写到自己对父亲的行事不以为然的心理,而现在“我的泪很快地流下来了”。
正是因为这背影太感人了。这种父子间的感情是十分动人的。用亲子的感情最能有力的烘托父亲的爱。这一笔特别富有强烈的感染力。当时作者想到的一定很多,但是一概不写,只用眼泪烘托这感人的背影。
“怕”:怕父亲见了伤心;怕别人见了呢?难为情吧。
在写父亲返回时,对于过铁道、爬月台的情景不再详述,代之以父亲“散放”、“抱起”橘子的动作,来表现上下月台的过程,父亲抱着朱红的橘子往回走,“过铁道时,他先将橘子散放在地下,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”他把橘子放下又抱起,一点也不怕麻烦。这样写使文章富于变化,避免了重复。用“抱起”和“散放”,还表明所买橘子之多。
他走到车上,“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”父亲用几番辛苦买来的橘子,连一个也不品尝,全部留给儿子受用,并因此感到很轻松。在父亲的心目中,儿子就是一切了!这里,慈父爱子的至情,被揭示得淋漓尽致。这“衣上的泥土”又补充了前面爬上爬下时的形象。
这种轻松的心情正是一种爱心,这一句又道出了为什么父亲不肯让我去偏要自己去的道理:越是尽到做父亲的责任,心里越是感觉踏实满足。同时,作者不是通过对话而是通过动作刻画人物心理、感情,表现父亲虽说心情沉重,但因为怕儿子难过,只得强抑离愁,“扑扑衣上的泥土”故意显出“心里很轻松似的”。
最后的告别主要用语言描写,写直到分手时,父亲又对儿子叮嘱:“我走了;到那边来信!”最后又几步一回头,嘱咐我:“进去吧,里边没人。”这时还一直为儿子在旅途上的安全而分心。叮咛的话语,虽朴朴实实,但感情深沉。
“混入”,准确,因为车站来来往往的人很多。
这样一位至情至善、爱子如命的父亲,当他的背影消失在来来往往的人群里的时候,作者当然潸然泪下了。
末了再提背影,对父亲已有了深切的理解,这回的分别就感到特别的怜惜、怅惘、依恋,以“我的眼泪又来了”结束这一段,更增添了背影的感人力量。
淡淡的哀愁,此处可见一斑。少年,即现在说的“青年”。
父亲外出谋生,东奔西走,结果家中光景还是“一日不如一日”,“老境却如此颓唐!”据作者在《笑的历史》一文中说:当时家里负债累累,“连利钱也不能够按期付了,大家便都不肯借了;而且都来讨利钱、讨本钱了”。由此可以看到当时在中外反动派压榨下的小有产者虽屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇。
“但最近两年的不见,他终于忘却我的不好。只是惦记着我,惦记着我的儿子。”
这几句照应开头,父子俩虽相隔千山万水,但心有灵犀一点通。特别是父亲,不仅惦记着儿子,而且还惦记着孙子。
读到这里,我们才了解父亲百般爱“我”的全部用意。近两年来父亲之爱“我”,除了人的本性之外,社会给他无情的压力和磨难,也是一个极重要的因素。父亲在贫穷拮据之中,回顾自己一生的坎坷历程,原来尚能“独立支持”的小康之家,随着时间的流逝,竟“一日不如一日”以至破产了,这是一部活生生的教科书呀!痛定思痛,既不敢回首往事,又不敢瞻望前途。
希望在哪里?光明在哪里?饱尝人生痛苦与目睹世态炎凉的父亲,只得靠儿孙们出人头地,寄殷切希望于未来了。
儿子第三次落泪,是伤心之泪。
以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇,与文章开头回环呼应,进一步突出父亲的“背影”给“我”留下的深刻印象,表达了作者对年迈的父亲无限思念的感情,写得凄切动人。
收束全文,余音如缕,情长绵绵。
很平淡,甚至过于拙朴,但细细品味,却感到质朴中含着真情,其中蕴含着一股感人的力量。朱德熙先生说朱自清的散文,“于平淡中见神奇”,我们从《背影》的描写中可以得见。
白描的核心就是“真”;实际上,真也正是朱自清散文艺术的本质特点。现在分析散文,常常分析它的意境,这是不错的。但对《背影》却不能如此分析。在一九四七年,当《文艺知识》的编者向朱自清提出这个问题时,他回答说:
我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信,真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙的那一回,想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实,似乎说不到意境上去。(《文艺知识》连丛,第一集之三)
作者这几句话,不仅告诉了我们《背影》写作的契机,而且说明这篇散文是完全写实的,说不到意境上去。以白描的文字,表现作者的真情实感,是本文取得成功的原因。朱自清对父亲的爱,对父亲的怀念和感激,都在具体的叙述和描写中表现出来。这感情真挚、强烈,又表现得恰到好处,父子间的至情被作者记写得那么动人,激发起读者的共鸣,这怕是《背影》长久不被忘记的原因。我们分析《背影》,用不着去探求它的意境之类,抓住内容的真实和感情的真切,就能深入了解本文的好处。一个“真”字,是把握全篇的一把钥匙。
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青年学子消费广播稿在当今社会,消费已经成为人们生活中不可缺少的一部分。对于我们青年学子来说,消费更是与我们的日常生活息息相关。然而,我们在进行消费时往往存在一些需要注意的问题,下面就为大家分享几点消费的心得体会。
首先,我们需要注意的是理性消费。要想理性消费,我们需要时刻警惕自己的消费行为是否符合自身的经济能力和消费原则。我们不能因为别人买了某件物品,我们也要跟风去买,更不要为了占别人的风头而超前消费。理性消费的最大好处就是“有钱就有能力”,即可以为自己创造更多的消费机会,也可以安心学习并成长为有用之才。
其次,我们还需要关注消费品的选择。我们所购买的消费品质量的好坏直接影响我们的消费感受和生活品质,所以在购买消费品时我们一定要谨慎挑选。我们可以通过对比不同品牌同一种商品的品质、使用感受及价格等因素来作出消费选择,或者学会了解消费品的质量标准、特性等因素。
再次,我们还需要注意的是消费的方式和场所。我们可以在各种渠道获取到不同的消费信息,而我们在选择消费渠道时则需要关注其信誉和安全性。购物时,我们可以选择正规商场、品牌专营店、信誉好的电商平台等,而不是在小摊小贩处购买仿制品或者“三无”商品。在听从广告或朋友推荐时,我们还可以多加考察来选择更适合自己的消费渠道和场所。
最后,我们还需要要注意的是节约消费。尽管我们需要关注消费品的质量和场所,但是我们更需要注意消费的节约。可以适当避免一些不必要的消费逐渐节制消费、提高生活质量。在消费同样种类的商品时,我们可以充分利用超市促销等保证自己的消费节省。在食品方面,我们也可以选择自己动手做饭,掌握节约食材、合理搭配的相关技巧。
少年强则国强,青年消费者的消费行为直接影响到国家经济的发展和个人的生活质量。所以,我们青年学子在日常生活中一定要多加注意自己的消费行为,通过合理的消费来创造美好的生活。
◍ 青年学廉洁主题思想总结 ◍
全文分成三大部分:
1、第一部分(第一段):
思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。
2、第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):
回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情。
第一层(从“那年冬天”到“我们便同行”):
交代这次父子分别时的家庭情况,为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层(“从到南京时”到“……太聪明了”):
写父亲送行前的细心关照,为写“背影”作铺垫。
第三层(从“我说道”到“……又来了”):
描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”,抒发真挚的感情。
3、第三部分(最后一段):
写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结,直接抒发深切怀念之情。
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