汇报资料|儿童播音主持稿(范例十七篇)

儿童播音主持稿(范例十七篇)。

（1）儿童播音主持稿

尊敬的观众们，大家好！欢迎收听《快乐时光少儿广播》，我是你们的主持人小明。今天非常荣幸能够和大家一起度过愉快的时光。在接下来的时间里，我们将带给大家丰富多彩的内容，让我们一起开心学习，见证成长的快乐。

我要向大家介绍一下今天的节目安排。在第一部分，我们将带来一场精彩的问答游戏，挑战您的智慧。接着，我们将播放一段激励人心的故事，让我们一起感受正能量。在第三部分，我们将介绍一些有趣的科学实验，帮助你们探索世界的奥秘。在节目的最后一部分，我们将与大家分享一些有趣的笑话和趣事，为大家带来欢乐。

在问答游戏环节中，我们会向大家提出各种各样的问题，包括科学、历史、地理等方面的知识。请大家积极参与，回答问题，展示自己的才华和知识。答对的朋友们将有机会获得奖品哦！当然，如果你不会答，也没关系，我们会给出答案并进行解说，让大家都能学到知识。

我们将播放一段励志故事，通过故事的讲述，为大家传递正能量。这个故事发生在一个小村庄里，讲述了一个平凡的农村孩子通过努力和勇气，克服了各种困难和挫折，最终取得了成功的故事。希望大家能够从中汲取力量，相信自己，勇往直前。

在接下来的科学实验环节中，我们会邀请一位专业的老师为大家带来一些有趣的实验，让大家亲身参与并亲眼目睹科学的奥妙。我们将通过简单的实验，展示一些科学原理和现象，帮助大家更好地了解和探索世界。希望大家能够积极参与其中，勇于提问和探索。

我们将带给大家一些轻松愉快的笑话和趣事。笑声是快乐的源泉，它能够让我们忘记烦恼，释放压力。我们希望通过这些有趣的笑话和趣事，为大家带来欢乐和欢笑，让你们快乐地度过每一天。

在今天的节目中，我们将全情投入，尽心尽力，希望为大家带来一个愉快的时光。同时，我们也希望能够激发大家对知识的热爱和探索的欲望，让我们一起成长，一起进步。

再次感谢大家收听《快乐时光少儿广播》，我们下期节目再见！祝大家度过一个愉快的一天！谢谢！

（2）儿童播音主持稿

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：原来山是这个样子呀！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个小苇坑占了小村一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起。清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了十一年，重又回到北京，到现在已经十多年了。在这期间，我曾到过世界上将进三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在已经年近耄耋，住的朗润园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。

（3）儿童播音主持稿

这是一个不幸的女人。在一个风大雨大的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫夜色中逃逸。她又是幸运的，交通事故绿色生命通道，使她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。

自从入院以来，她一直昏迷不醒。医生说，她脑部神经受到损伤，也许永远也醒不了了。她还有身孕，已经五个多月了。出于治疗上的需要，应该考虑引产，可当她从神经科转到妇产科的时候，医生却迟迟下不了决心实施这个手术。她腹中的胎儿不仅发育正常，而且在一些生命指数上高于同孕期胎儿，这简直就是个奇迹。

她的身世也是个谜，她从哪里来？要到哪里去？她匆匆的旅程，是与谁相约？她腹中孩子的父亲是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，将无从得知，更没有人知道在出事之前她的日子是快乐还是悲伤？

时光就这样在她的昏迷中一天天的过去了，终于有一天，她被推进了产房。然后，医生骄傲的宣布说：五公斤重的男婴健康极了。护士把孩子抱过来给她看，她们觉得，虽然母亲是个植物人，也应该让母子见见面。随着婴儿本能的吸引，母亲的脸上现出了种。种抽动，她的胸前竟然濡湿一片，乳汁在一点一点的分泌。此后，每当护士小姐把孩子抱过来给她喂奶的时候，她的脸上都会浮现出这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出呢喃细语，亦如一位快乐的母亲在对着自己的孩子唱歌。

三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详的离开了人世。她入院的时候，体重121斤，分娩后86斤，临终前的体重只有63斤。她是用自己的血肉在孕育和哺育这个孩子的，本来她生下孩子以后就可以走的，但，她怕孩子孤单，就又坚持着陪她在人生的路上走了一段。

后来，我们给她买了一块平价墓地，没有她的名字，也没有她的生平。简单的墓碑上，只有一行文字：一个浑身闪耀着母爱光辉的女人！

（4）儿童播音主持稿

“有人说，雄鹰的翱翔在于它那苍劲有力的翅膀;有人说，池鱼的游曳在乎那平举的手掌;有人说，孩子的成长，是点滴的堆积。可我说：雄鹰的勇猛是爱指引的方向;游鱼的自信是爱编制的力量;孩子的成长，是爱默默呵护和守候下的辛劳。” 记得刚接手这个班时，一个不善言语的乖孩子映入了我的眼帘——余静贤。早晨走入幼儿园时总是匆匆的和我问好后，就“头也不回”的走了。留下那句“老师早!”久久的`徘徊在我的耳边。我盯着她游戏的背影，看上去是那么的形单影只。我陷入了深深地沉思，为什么她的问早透漏着机械的影子，是她病了吗，是心情不好吗，是希望老师给予什么吗?此时此刻，我不禁换位在想。如果这是我的孩子，我会有怎样的想法?是呀，我多么的希望，他可以开开心心的冲我微笑;我多么希望，他可以幸福的在我的视野里舞蹈;我多么希望，他可以无时无刻得到他人的关照……脑海里不时泛起的种种涟漪，把我的心纠的更紧了。教学活动开始时，班上别的孩子们都在老师的环节设计中游刃有余的游戏时，余静贤却总是“死死地”盯着老师的眼睛，嘴角轻轻的上下抖动着，仿佛也想对老师表达着什么。但总是没有足够的勇气去举起她那稚嫩的小手……就这样，她的一言一行记录在我的脑海深处。我要改变她，成了我最坚定的信念。

我回味着，反思着她的表现。首先，找到合适的机会与她的家长进行沟通得知她是个懂事的乖孩子，但就是因为她的这份乖孩子的因素，让她总是担心更多言语的表达，生怕出错。其次，我尝试在游戏的环节和她简单的交流，虽然她的回答只有只言片语并伴随着扣衣角等不自信的肢体语言，但不难看出每次的交流后，她最后总是可以流露出兴奋的神情。这点点滴滴的改变成了我内心最宝贵的财富。我深深地理解，想要读懂他的心。

（5）儿童播音主持稿

【关键字】电台；主持人；新闻

一、引言

自从广播电台成为一种大众传播媒介后，广播电台播音员就与之密不可分了。与电视播音员不同的是，广播电台播音员通常是采、编、播、评于一身，随着广播电台的市场化，人们对于正规的新闻播报方式在某种程度上产生了厌倦心理，在这种情况下，广播电台中的“说”新闻应运而生。“说”新闻，就是将新闻的内容用口头化方式讲述，将新闻事件的内容形象的表达出来，“说”新闻，所指的“新闻”更多的是指民生新闻，本段着重研究对于广播电台的民生新闻，应该怎么“说”。

总的来说，“说”新闻就是对新闻焦点的轻重、消息的真伪进行分析，相较于“播”新闻，它给人明快新鲜的感觉，表现为语言口语化，语体结构松散，对语境依赖性强，“说者”个性鲜明，与受众心理距离贴近，平等、交流感强，保持了他在人际交流中的传播优势。另外，时代的进步，大家对民生新闻非常的关注，“说”新闻能够更好的将这样的贴近百姓生活的新闻内容传给受众，并起到更好的社会舆论导向作用，所以在这样的情况下，民生新闻用说新闻的形式来表达，就较其他报道方式能够达到更好的传播效果。

二、“播”新闻与“说”新闻的不同

（一）概念不同

1、“播”新闻

播新闻是由电台新闻播音员面对听众播报的新闻播出形式。电台新闻常见构成形式有下列几种：口播新闻、现场报道、采访、评论和远距离采访。电台新闻播音员的声音应具有权威感，这样会使新闻增加可信性。

2、“说”新闻

“说”新闻和“播”新闻的播音员不同，“播”新闻就是把稿件意思通过“播”传达出去就可以了，简单来说，首先，在“说”新闻事件的时候，要说的清楚，说的明白；其次，要说的栩栩如生。民生新闻要说的具体形象，才能让听众听的入迷，这就像是说相声或者评书表演一样，需要主持人有表演的意识，这个表演，也是完全尊重新闻事实本质的生动表现。

（二）应具备的素质不同

1、优秀的“播”新闻节目的播音员应具备的素质

电台新闻节目主持人常常集采、编、播、评于一身。作为一个新闻节目主持人，无论主持哪一种类型的新闻节目，都必须具有较高的新闻素质，博学多才；有较强的新闻敏感，善于在错综复杂的大千世界中捕捉新闻，深刻地反映最新的最有价值的新闻；有较强的新闻采编能力，既善于采访、提问、议论，又善于采写、编稿；有独到的见解和即席评论的本领，敏于思考，使报道有深度；有深厚的语言基本功和高超的表达技艺，能够吸引观众，为节目增添光彩；有良好的亲和力，拉近与观众的距离；有一颗平常心，和一种平民化的心态，不要将自己的位置摆得高于大众之上；有自己的良知和正义感，以及强烈的社会责任感；有处变不惊的心理素质和随机应变的能力。

2、优秀的“说”新闻节目主持人应具备的素质

电台播音都讲备稿，“说”新闻虽然不同于“播”新闻，但是也需要备稿，这样的备稿不是简单的稿件反复读，而是广义的备稿，广义的备稿，要着眼于生活的长期积累和学习，广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件，表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的'思想政治觉悟和理论水平；积累广博的文化知识和生活体验；具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧，为播音再创作提供坚实的基础。

三、“说”新闻是未来广播电台播音员的发展趋势

“播”新闻式的播音员需要庄重、大方、自信、庄严，需要使播报内容真实，要据实播报，通常是讲述式。而未来广播电台新闻节目的发展趋势是贴近群众，为群众解决实际问题，因此，“说”新闻是未来广播电台播音员的必然发展趋势。

总的来说，广播电台播音员要说好民生新闻要做到以下几点：

1、语言通俗易懂，生动简练

说民生新闻，很容易因为讲述一件事情而变得语言拖沓冗长，罗嗦，这就有悖于新闻语言特点，民生新闻也要简洁，生动，这样才能使得说新闻的语言有更强的感染力，民生新闻要在主持人的嘴中变的栩栩如生。民生新闻的受众是非常广泛的，有相当一部分是市井老百姓，所以语言特点很重要的一点就是通俗易懂，这样更易于百姓接受：另外，通俗易懂的民生新闻语言给人一种亲切感，没有高高在上的距离感。

2、语言亲切自然，准确鲜明，诙谐幽默

说民生新闻，要求语言比较活，但是这个“活”，一定要控制好，准确表达是新闻内容真实传递出去的前提；另外，民生新闻语言要观点鲜明，这样才能突出民生新闻的社会意义，观点鲜明是民生新闻的生命力。诙谐幽默应该是民生新闻必备的语言特点，在麻辣诙谐的语境下，主持人的表现不是肤浅的贫嘴，而是闪烁着智慧火花。

3、交流真诚，警世警人，具有人文关怀

说民生新闻要体现出浓郁的人文关怀。人文关怀是指“关心人之为人的精神问题，注意自我与他人的精神发展”。

结语

将文字转化为有声语言表达出来需要一个过程。无论对“说新闻”还是“播报新闻”而言，都存在着如何实现表达效果的问题，缺乏基本功训练，缺乏对有声语言表达规律的了解、认识是无法实现的。对于二者而言，都面临着“如何变化”的问题，有声语言表达的变化应该也必须是在规范的基础上进行的，离开了一定的规定性来谈表达的变化是毫无意义的。如果广播电台主播轻视播音基本功的训练，轻视播音表达基本规律的学习，最终会导致新闻类节目播讲方式的混乱，大量不规范、不标准的语音将可能充斥电波，正所谓“没有规矩不成方圆”，如果缺乏基本规律的约束，一切变化都只能是空中楼阁，无法长久，这也是广大听众不愿意看到的。

（6）儿童播音主持稿

小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来，给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里，和牛马羊鹅做了邻居。它孤单极了，伤心地哭了起来。它是多么渴望关爱啊!

弗恩每天给小威尔伯喂牛奶并跟他一起玩。后来小威尔伯渐渐长大了，结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗?”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过他织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死!”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字：“好猪”，牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

几天后，夏洛要在网里织一个新词。母鹅提出“真棒”这个词。老羊建议让老鼠帮忙，因为它能在谷仓外面的垃圾堆中找到旧报刊，上面一定会有合适的词语。第二天，蜘蛛网上出现的“真棒”又引起了轰动。人们观赏着、评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，“‘松脆’这个词怎么样?”夏洛回答：“糟透了，这会让人联想起炸肉。重新找个吧!”老鼠很不情愿地又跑了一趟，这次带回来的是“闪光”，夏洛满意了，又把这个新词织了上去。新字一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

秋天到了，来访者仍然络绎不绝。主人一家非常自豪，打算让威尔伯去参加农展会。那天清早，小威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱时，夏洛和老鼠也悄悄进了箱子，一起来到农展会。在盛大的集市上，在人们面前大显身手。在人们的鼓掌和欢呼声中，威尔伯挂上了奖章，还照了像。威尔伯兴奋地把好消息告诉夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。

可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛抱着一个卵囊，用最后的力气对威尔伯说：“他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”，“夏洛，我不让你死!”，威尔伯难过地哭起来，它怎能舍得离开亲爱的朋友啊!

夏洛下了卵后不久便死去。

威尔伯带着夏洛的卵囊回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛快出生。它时常望着门框上夏洛残破的旧网，怀念着老友。威尔伯和谈波顿一起保护着蜘蛛的卵。春天终于到了。一天早晨，威尔伯惊喜地发现无数的小灰蜘蛛破囊而出。从卵里又生出许多聪明的小蜘蛛来。这些小蜘蛛放出游丝，在温暖的春风中飘荡着飞走了。威尔伯伤心地痛哭起来，叫着：“你们别走呀!别离开我啊!”这时，几个细小的声音传来，威尔伯惊喜地发现，门框上有3只小蜘蛛正在向自己打招呼呢。威尔伯又有了3个朋友。威尔伯的小屋里又织上了新朋友的网。以后每年春天都有新的蜘蛛诞生，其中总有几只留下来陪伴威尔伯。威尔伯不再孤单了，它深深地感激和怀念着夏洛这位真诚的朋友。

（7）儿童播音主持稿

《公牛泪》

旁：圆场内充满着人们的欢呼声，尖叫声。场上想起一阵又一阵激烈的掌声，它的眼前是暗红色的挡板，等待光明来到的那一刻。

牛：是的我是一头公牛，一个生来供人娱乐的东西。

旁：挡板打开了，他的眼前一篇光亮,是那么的刺眼，满眼晃动的是白色的手帕。想必它的前一个同伴死的很精彩，空旷的圆场中似乎还有它残留的气味。它有些不知所措了，呆呆的移了几步，开始环视四周。

牛：在这里，我只有奔跑，只有去送死!这就是我的宿命，一头公牛的宿命啊!

旁：空旷的圆场中多了几个穿着华丽的人，它的命就在他们手中。

牛：可恶的人类!红色刺激着我，我不顾一切冲了上去。可那红色的东西却闪开了。呵，我真傻，明知道他会抬手，明知道他会闪开，明知道他们是在是在玩弄我!...

旁：这时场上忽然响起了掌声，人们尖叫起来，公牛再次向四周望去。一个手持长矛全副武装骑在被蒙住双眼的马上。

牛：我知道，这就是长矛手，他虽然不会结束我，但去会让我很痛苦，他手中的'长矛会刺向我的背后，方便接下来的花标手的表演，我在躲，在闪，可那该死的人阴魂不散。我明白了，我不能再后退了，后退，我会更惨，我要攻击!我顶向那可怜的家伙，被蒙住双眼的家伙，无知的家伙，我要顶翻他，顶翻他!

旁：公牛一次又一次的发起攻击，一次又一次的顶那匹可怜被蒙住双眼的马。上面的人遥遥晃晃，他在其他人的帮助下努力寻找机会将手中的长矛刺向它---公牛。人们抖动着红色的布吸引它，它顽强的攻击，但终究还是看见了红色。

牛：我不的不撞向红色.我是斗不过他们的，长矛还是刺进了我的背后，血流了出来，我感觉的到，是热的，咸的，滴在地上，染红了黄色的场子，一滴，一滴。

旁：长矛手是顽强的，他的表演赢得了掌声，场上响起了欢呼声，花标手出现了。花标手两腿微并，上身后倾，两臂架的很高，展开想鹰的翅膀，两手握住花标尾部，像一座雕塑。场上空气凝结，几乎无人说话。静的甚至它能听到它自己的心跳，血滴和那微风中花标的声音。

牛：我的血在滴，心在痛。我停了下来，累了，老了，不想在奔跑了。我在喘息，可我又不能停下，我必须奔跑，必须反抗!

旁：花标鲜艳美丽,过会它会更加鲜艳，花标手仍染没有什么大的动作，只是前后挪了几步。

牛：我有些放松了，这时他剑一般的冲向我，迅速地将花标插入我的背后，他轻盈地闪开我的犄角，我只觉得从未有过的疼痛穿心而过，只想立刻冲向他将他顶飞。很快，第二对，第三对花标刺进了我的身体，我的心在颤，在抖。

旁：花标手的动作干净利落，同时也很优美，场上爆发出雷鸣般的掌声，人们开始疯狂了，白色的手帕漫天飞舞。

牛：疼痛!愤怒!我忍够了。这时我看到了血的颜色，不顾一切的冲了上去。他躲过了我的攻击，可恶的斗牛士!花标插在身上，像一根根针挑着我的心。

旁：斗牛士侧身对着它，右手中的红色左右摇晃，它的头也在摇晃。不定的红色，不定的方向，却是一样的命运!在红色的吸引下，公牛一次又一次的地被耍，这就诗牛的命运啊!它真的没有力气了，脚步踉跄，大口喘着粗气，背上的血仍在汩汩的流着。

牛：他给了我喘息的时间，退到了场边，我知道，这好比暴风骤雨前的寂静。我快要死了

旁：席场上又想起了欢呼声，斗牛士又一次出场，右手中握着一个可以置公牛于死地的东西——弯头剑!

牛：我更大口的喘息着，盯着面前的人——将要结束我生命的人。他面对我，身体微侧，右臂与肩平，小臂与大臂垂直，右手侧握着那把可怕的弯头剑。他要杀了我，把剑刺入我背后的真穴，然后我会慢慢的倒下，就什么都没有了。他要行动了，我很配合的静止不动，整场我都很配合他，任他将剑刺入我的体内，我感到血似乎流尽了，我跌跌撞撞地在红色的指引下退到场边，我没有倒，这样死去会很壮烈!

旁：它眼前左右不定的晃动的红色。轰的一声，它倒下了，四肢一起跪在了地上，似乎停止了呼吸。眼前渐渐模糊，是泪水吧......

牛：模糊，我看到了白色——全场飞扬的白手帕。

（8）儿童播音主持稿

（9）儿童播音主持稿

多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。我是个诗人，我心中最最美丽的河流也在我的故乡。故乡的河流名不见经传，只是淮河上的一个小支流，她却有一个雄伟的大名——狮。

狮河依傍着家乡的城镇，小时候，有人告诉我：发大水的时候，你可以坐在箭垛上洗你的脚巴丫儿。这条河冬季水很浅，扔几块石头在水里，不湿鞋就能跑过去了。夏天如果遇上洪水泛滥，连城门都得关上。但坐在城头箭垛上洗脚的日子我却从没碰过，顶多是洪水把城墙淹没三分之一。坐在城头看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然飘过。有一次，屋顶上还站着一个小孩，他拼命摇着双手在喊叫，但水声太响，听不清。那时，我甚至很羡慕他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行！沿途会看到许许多多出人意外的美景。

不发大水的时候，狮河水清可见底。我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼，那是最惬意的时光。但有时也会遭遇不幸，上岸的时候发现自己的鞋找不到了。最狼狈的是短裤被人偷走，我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样，穿着“新衣”进城，跑过一条街，让那些好管闲事的娘儿们捂着嘴笑。回到家里还得挨一顿饱打，但当晚的梦里依然是水中的故事。第二天又扛着鱼叉偷偷下河去了。

河对岸是一条迤逦十里的竹林，竹林后面就是一座小山——那时我觉得它是一座很大的山，认为山上肯定有大象和老虎。常常和小伙伴们握着鱼叉，像探险家们似的，表情严肃、紧张，在草丛中鱼贯向前。非常遗憾的是，我们只遇到过一只野兔和一只雉鸡。爬到山顶，有一座小庙，叫贤山寺。庙里只有一个老和尚、两个小和尚。我竟会傻乎乎地对他们说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。你们是不是没水吃呀？”这一问，连那位不苟言笑的长老都大笑起来。一个小和尚把我领到庙背后，指着一股泉水让我看，他说：“托老佛爷的福，这股泉水一直流进我们的锅里。”有这巧事！

当我第一次学写“泉”字的时候，我想到的是贤山寺背后那股叮咚的泉水。当我第一次学写“河”字的时候，我想到的是狮河。此后，当我一千次、一万次写的“河”字的时候，我想到的还是狮河，那条在我心灵中永不干涸、故乡的河！

（10）儿童播音主持稿

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

苏州园林与北京的园林不同，极少使用。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。

可以说的当然不止以上这些，这里不再多说了。

（11）儿童播音主持稿

我，独自一人驾驶着小船，在茫茫大海中航行，大雾使我迷茫，分不清成功彼岸的方向，大风令我深思：是坚持还是放弃

我，犹如天空下飞行的小鸟，由于生活所逼，我被打断了一个翅膀，那时，我哭了，是否继续去努力实现我的梦想

我，又犹如暴风雨中的一棵草，狂风暴雨使我残疾，令我倒下，我是否在风雨中擦干眼泪，重新站起来呢

一个忧郁的我，一颗犹豫的心，使我感受不到生活的甜味，找不着梦想的彼岸。

直到你的出现——劲松，你正如一双大手，教会我掌舵;你正如一阵风，轻轻地推动着我;你正如一把扶手，使我重新站了起来。

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初春，当别的生命还在沉睡，享受甜美的梦时，仅有它，能早早地迎接朝阳，因为它始终相信“一年之计在于春”;当它的许多朋友都被压死于夹缝之间，与世长眠，仅有它，不屈不挠，夹缝生存。当暴风雨来临时，它始终以微笑应对。因为它有着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。它就是劲松——一个敢于向生活挑战的“男子汉”。

比起在恶劣环境中的劲松，我的苦难又算得了什么呢挫折就像是一块试金石，它能磨练我们的意志，使我们勇敢地应对。仅有懂得在逆境中微笑的人，才是真正生活的强者，想到这，我豁然开朗，也不再犹豫，因为我要坚持下去，在大海中前进;我要坚强下去，去实现我的梦想;我要坚忍下去，成为一棵顶风斗寒的小草。

（12）儿童播音主持稿

一个人行走在光阴的巷子里，看花开赏雨落，有时会孤独，有时也会脆弱，那是触碰到了最真实的自己。也曾向往银碗里盛雪的时光，在海棠花里寻往昔，可生活毕竟充满了人间烟火，赠你一场花开，也会给你一场冷雨。

慢慢的学会了在料峭的春寒里，寻找暖意，在季节的转角处，期待着岁月发新枝。

愿你能活成自己喜欢的模样

一直以来都有信念在心里，努力的坚强，不愿让别人看到我的忧伤，心绪偶尔会孤独，却不落寞，灵魂，终不敢沉沦。

独倚光阴的门楣，煮一壶岁月的清茶，把经年往事泡下，不说浓淡，不论暖凉，洗尽铅华的面对，珍惜陪伴和懂得。

也许人生，就是一场漫长的行走，总有一个人，陪你忧伤，听你欢畅，总有一次遇见，不用铺垫，只言喜欢。

水泽之处，有人赏荷，暧阳之下，有诗问柳，光阴，总在不动生色的更替，而温暖，一直都在。

柔软而细碎的光阴，总在生命中暗香盈袖，让人怀念和回望。

曾经是那么渴望抵达，憧憬着遇见的美好，而今却学会了退却青涩，面对现实，感受幸福，善待悲欢。

尼采说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。人生，山一程水一程，长路迢迢，孤独也好，奔忙也罢，都是一种自我的成全。

一个人的成熟，不在于让自己变得多完美，而是学会了承受。

如此，便越发学会了轻描淡写，不动声色，学会了从容，学会在寻常里，浅笑成歌。

红尘总是太深，我却执着于简单，我渴望的生活是看山是山，看水是水。

真情能够相互取悦，而不是在交际，我欣赏劳有所得，厌恶不劳而获，我希望每一次的付出都能被尊重，渴望人与人之间真诚相处，我喜欢种瓜得瓜，种豆得豆的简单生活。

春天里，推开窗，便能闻到阳光的味道，夏季，坐在院落里便能寻一份清凉，秋天里，能和懂得的人看长河落日圆，冬天里，坐在炉火旁，安静的聆听雪落的声音。

只有读懂自己，知道自己想要什么，才能按照自己的意愿，守护好自己的内心。

欣赏那句，心安即是静土，希望每个人，都能趋近于自己的意愿来生活，真实的美在其中。

岁月如此漫长，终要不断的前行，愿你的生活明媚而不忧伤，愿你能活成自己喜欢的模样，愿你在尘世间获得幸福。

（13）儿童播音主持稿

小老鼠、小白兔、大公鸡比谁最厉害，在一起吹牛。

老鼠说：“我最厉害，有一次和大象决斗，我钻进它的鼻孔里，咬得它直喊饶命!对于我，大象都不在话下，还有什么可怕的呢!”

小白兔对小老鼠说：“你这个小地豆子，按体重比我小二十倍.也敢在这儿逞能!我是三次马拉松的冠军获得者，一次还创造了世界记录，连赛跑能手猎豹都惧我三分!”

大公鸡说：“你们都给我住嘴!俗语云‘雄鸡一唱天下白’，太阳都按我的叫声出来，连人类也听我的指挥，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”

他们正在不着边际地吹牛，旁边的草丛中躺着一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，听了他们的话，闭目微笑。过了一阵，老虎忽然打了一个哈欠，不由自主地说：“好困呀!”

老鼠、白兔、公鸡一听，无不抱头鼠窜……

（14）儿童播音主持稿

这是一个日本的童话。

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下.从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但竖王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早.奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诫待了她，滋润了她，安葬了她，于是也便享受了她。

原来.只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

（15）儿童播音主持稿

奏一曲欢歌，聆听和美之音，抒一段心情，感受和美之韵。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！红领巾广播站又和大家见面了，我是播音员秦坤。

同学们，我们生活在这五彩缤纷、爱心无限的世界里是多么幸福啊！我们应该懂得珍惜。应该懂得给予我们这一切的他。是的，人应该有颗感恩的心

我们在安静的环境中汲取知识，在爱的呵护中健康成长伤心时，会有人送来逗你开心的棒棒糖；摔倒时，会有人伸出一双双热情的手。我们可以有理想，我们有条件去实现我们的理想，只要我们努力。

感谢太阳给我们温暖，感谢大地给我们食物，感谢小鸟给我们唱歌，感谢父母给我们爱，感谢老师、同学给我们的教育与关心，感谢陌生人给我们一个理解的微笑

懂得感恩就有一个好心情，世界也会变得更美好！

“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的种子，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

今天的红领巾广播就到这里，感谢您的收听，愿您每天都有好心情，再见！

（16）儿童播音主持稿

我上小学的时候，日子过得很苦。学校是一座小土庙，破破烂烂的，冬天里四面进风，学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨，我们读着书，窗外亮亮的阳光一照，我们就急切地盼着下课了，铃声一响，学生们蜂拥而出，跑进干冷的阳光里，站在教室前，跺跺脚，脚暖了，就沿墙根一字排开，中间站个大个，两边人数相等，一齐往中间挤。咬牙，弓腿，喊号子，挤掉了帽子仕不及捡的，绷断了线做的腰带，也只能硬撑着，一来二去，身体就暖和起来，甚至冒出汗来。这种游戏，我们叫挤油，天天要做的。

那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师，年龄不大，个头不小，冬天戴一顶油乎乎的破军帽，帽沿皱皱巴巴。他教我们学小数时，把0.24读成"零点二十四"，过了一天，又让我们读作0.24的。他常靠墙根一站，两手向自个一挥，"来"，学生便一拥而上，好像总是挤他不动，上课铃一响，他猛地抽身而去，学生们便倒成一片。

那时学生穿的小袄都是自家纺的棉布，粗糙，易坏，在低凹不平的黄土墙上磨不多久，就会露出黑黄的棉絮，回家总少不了挨骂："又在墙上磨痒痒了。"喝斥好像并没有减少挤油的次数，孩子快乐起来的时候，什么都敢忘记。

这是我童年时代最有趣的游戏。

（17）儿童播音主持稿

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