[方案]餐饮服务工程实施方案简短。
我们作为社会的一分子应该时刻对未来有个清晰的计划和方向。想要即将开展的工作实施起来更顺利，我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案一般需要报上级或主管领导批准才能实施。如何让方案显得更加生动形象呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“[方案]餐饮服务工程实施方案简短”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
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一、公司简介：
xxx餐饮管理有限公司是一家专业承包企业、学校、工厂饭堂和物流配送、粮油批发、净菜加工、清洁绿化、厨房规划设计等大型业务承包服务公司，为企事业单位量身定制食堂承包操作方案。
二、承包方式
1、贵公司提供食堂经营场地慈溪保利商业广场地下车库270平方米（保利公司员工餐厅）左右厨房、餐厅、设施、设备等含装修并附清单双方交接确认签收，如有遗失、损坏我司负责赔偿（自然损耗及因设备使用年限到期而报废或其它不可抗拒原因除外）。
2、根据商业广场实际状况，考虑到商业广场租户员工用餐需要，我司需拓展餐厅面积向贵公司租赁200平方米作为外部员工餐厅，租赁价格按照当地目前地下车库租赁行情价格而定（具体价格与租赁年限面谈）。
3、贵公司公司免费提供食堂工作人员宿舍，住宿水电自理。
4、食堂所需的水费、电费保利公司职工餐厅由贵公司承担（按照贵公司250人左右用餐每天电费300元左右、包括炒菜电磁炉），外部员工就餐部分由我司承担。
5、我公司委派专业厨师及相关管理人员到贵公司食堂负责全面操作管理等整套程序，所有卫生条件符合相关部门管理规定。食堂工作人员工资、福利、劳保等由我公司自行承担。
6、贵公司应把员工每月餐费补贴统一打入就餐卡中，供员工刷卡就餐消费，客户就餐凭贵公司有效用餐卷进行就餐消费。为了保证食堂就餐人次的稳定性，减少原材料的浪费，所有员工当月餐费必须消费完毕，隔月清零，剩余费用归贵公司。
7、贵公司员工餐费补贴我司可以提供少量购物以及换购形式消费。
8、我司在进入贵公司食堂之前，可向贵公司提出具体厨房设计方案。
9、为满足住宿员工日常生活用品的需求，贵公司的小卖部由我司进行自主经营，经营过程中小卖部所有商品价格不高于市场价格。
三、供餐方式以及餐费标准
1、按照贵公司要求提供早餐、中餐、晚餐、一日三餐，具体开餐时间按照贵公司要求。
2、早餐：早餐提供10—12个品种每天轮换供员工自由选择（各品种明码标价）：
①、0。8元品种：稀饭、馒头、豆浆、榨菜。
②、1元品种：肉包、菜包、豆沙包、油条、麻球、葱油饼、 鸡蛋饼、南瓜饼、茶叶蛋。
③、2元品种：咸蛋、荷包蛋。
④、3元品种：牛奶、汤圆、炒面、水饺、炒米粉、炒河粉、 蛋炒饭。
3、中餐、晚餐可提供套餐与自由餐选择（每餐不少于10—12个品种供员工自由选择具体菜品我司提供xxx一周餐谱以及份量表供贵司审核），菜品价格素菜不高于2元/份、荤菜不高于10元/份（具体按照xxx每日售菜价格表），米饭1元任吃、汤免费。为了满足不同地域员工的需要，同时提供品种多样的馒头、面条等。
4、中餐、晚餐二楼食堂可提供主管人员定制桌餐与小炒。列如桌餐定制：4人一桌每人15元标准可享受到4菜1汤米饭任吃，小炒价格5—20元/份价格不等。具体菜品与单价我司提供xxx小炒菜谱供贵司审核后张贴明码标价。
5、我司使用托盘端菜、小碟分装菜品供员工自由选择，汤类自助，等同中式快餐模式。
四、结算方式
我司凭贵公司员工实际刷卡金额进行结算，结算周期为一月一结。贵公司需在每月的10日前与我司结清上月的员工用餐总金额。贵公司所要支付给我司的餐费款应以现金、现金支票以及银行转账方式支付给我司，如贵公司需要提供发票，发票税点由贵公司承担、我司负责提供。
五、服务要求
1、我司在贵单位食堂工作内所有员工必须持有员工“健康证”方可上岗。
2、我司为贵单位服务的所有员工必须具有合法的公民“身份证”，同时递交一份为贵单位服务人员的身份证复印件。
3、所有工作人员在上岗前，必须经过我司各项技能培训。在工作区域内穿戴好统一工作服及工作帽，在售卖区域内必须加戴手套、口罩。
4、我司所有工作人员对待所有前来的顾客要以一种常规的文明用语与和蔼的语气、微笑的服务面对每一位顾客，让消费者在就餐的同时从我们细致周到的服务中体会到一种温馨式的感受，愉悦的心情。
5、食堂就餐大厅我司将设置一个员工意见箱，同时也欢迎贵司所有员工对我们工作中存在的不足之处，提出您宝贵的意见。我司也会及时作出针对性的整改措施。
六、合作优势体现
1、降低人力成本（食堂员工工资+奖金+社保）
2、降低企业管理投入（免去食堂后勤专业职能）
3、食品安全风险转移
4、降低资金压力（不需预先垫资，定期结算，加快公司资金周转率）
5、委托专业的公司采用专业的.统一管理和资源整合本（采购成本、招聘培训管理成本）
6、提高员工满意度（专业营养搭配，菜式、风味多元化。定期厨师调动保证口味多样化）
精选阅读
培训实施方案模板系列
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培训实施方案模板(篇1)
各市退役军人事务局、财政局、人力资源和社会保障局：
为提升退役军人技能培训质量，推动建立退役军人技能培训协调机制，统筹培训资源配置，进一步激发退役军人参训热情，不断扩大退役军人技能培训覆盖面，根据《安徽省退役军人培训机构管理办法（暂行）》（皖退军人发〔2020〕23号）、《安徽省民生工程—退役军人技能培训实施方案》要求，现就开展退役军人异地技能培训工作有关事项通知如下：
一、实施主体
异地技能培训，是指退役军人在所属地以外培训机构参加技能培训的情形。异地技能培训的实施主体是全省各级退役军人事务部门，培训名额仍列入退役军人所属地民生工程的目标任务。
二、承训机构
开展异地技能培训的培训机构，应在省退役军人事务厅公布的安徽省退役军人培训机构目录中遴选。
三、组训方式
（一）定向培训。省、市退役军人事务部门根据技能提升和就业工作需要，确定相关培训工种（专业），定向开设技能培训班次。培训学员由市、县（市、区）退役军人事务部门结合退役军人个人经历、就业意愿，以市、县（市、区）为单位统一选派。
（二）自主参训。退役军人可根据培训机构工种（专业）设置和个人意愿，自主参加技能培训。退役军人选择所属地之外培训机构参加技能培训的，须到所属地退役军人事务部门填写《安徽省退役军人异地技能培训申请表》（见附件），并经审核同意。
四、经费保障
（一）补贴标准。异地技能培训费以县（市、区）为单位，在国家和省技能培训补助总额度内统筹使用，最高不超过人均5900元，并按规定享受培训期间生活补助。
（二）结算方式。
1. 定向培训，由退役军人事务部门协调的承训机构直接开展培训。培训结束后，主办部门会同承训机构对培训合格人员进行核准，核准结果及时反馈参训学员所属地，所属地退役军人事务部门据此拨付培训费用，原则上一个月内完成。
2. 自选培训机构自主参训的，培训费用由参训学员先行垫付，培训结束并取得相关专业合格证书后，到所属地退役军人事务部门备案，提供相关证明由所属地退役军人事务部门据实核报。
五、有关要求
（一）各相关部门要高度重视，精密组织，严格管理，确保规范组训、科学施训，务求培训实效。要抓住退役军人返乡报到的时机，通过各种方式开展异地技能培训宣传，“一对一”传达国家和省有关退役军人技能培训的优惠政策和措施，激发退役军人主动参加技能培训的热情。
（二）退役军人事务部门要做好牵头协调工作，负责技能培训的动员报名、财政资金绩效评价、培训信息台账建立和培训机构开班申请、教学计划、学员名册等审核工作。配合各培训机构做好学员就业推荐、学员资料档案建立等工作，提高培训质量和水平。
（三）财政、人社部门统筹做好培训资金的安排、拨付与监管工作，要根据民生工程确定的培训人数，及时按中央和省级补助标准拨付给退役军人事务部门。
（四）各地退役军人事务部门要严格遵守专项经费使用管理有关规定，用足用好技能培训经费，做到专款专用，不得挪作他用，对滞留、截留、挤占、挪用、虚列、套取、私分培训资金等行为，按照有关规定依法严肃查处。培训结束后，按要求及时将培训情况向省退役军人事务厅（就业创业处）备案。
培训实施方案模板(篇2)
根据《2020年33项民生工程省级实施方案》，为切实做好退役军人技能培训工作，提升退役军人就业能力，将促进退役军人高质量、稳定就业的政策落实落地，特制定本方案。
一、培训对象
我市未参加过退役军人事务部门（或退役军人安置部门）组织的技能培训的退役军人(自主就业退役士兵、自主择业军转干部、复员干部)。
二、目标任务
全市全年组织实施退役军人技能培训人数1390人，其中埇桥区430人；砀山县234人；萧县275人；灵璧县265人；泗县186人，培训合格率达到90%以上。
三、培训内容、补助政策和资金筹措
（一）培训内容。鼓励退役军人结合自身需要，自主选择工种或项目，参加适应性培训和技能培训，提高适应社会经济的能力和掌握就业所需的知识及技能。适应性培训应在退役军人报到后1个月内完成，技能培训应在一年内完成。
（二）补助政策。根据退役军人事务部等部门印发的《关于促进新时代退役军人就业创业工作的意见》（退役军人部发﹝2018﹞26号）规定，退役军人退役后可选择接受一次免费（免学杂费、免住宿费、免技能鉴定费）培训，并按规定享受培训期间生活补助，生活补助费的发放与到课率进行挂钩。
（三）资金筹措。技能培训补助经费中央财政按人均约3500元安排，就业补助资金按人均2400元安排，不足部分由市、县（区）承担。
四、实施程序
（一）确定培训机构。由市退役军人事务部门负责确定培训机构,将培训任务交由师资力量强、实训条件好、教学质量优、具备资质的职业院校和培训机构承担，鼓励开展“订单式”“定向式”“定岗式”培训。
（二）合理设置专业。以就业为导向，根据市场用工需求和退役军人的培训意愿，合理设置培训专业，提高培训与就业的关联度，按需求进行实用性培训。
（三）组织报名登记。由各县区退役军人事务部门负责组织退役士兵报名登记，认真做好政策咨询和解答工作。
（四）加强教学管理。市退役军人事务局联合市人力资源社会保障局、市财政局加强对培训机构的监督指导，培训机构要加强教学管理和学员在校期间的日常生活管理。
（五）资金核拨支付。省财政根据实际培训完成人数下拨中央补助资金。市人力资源社会保障局、市财政局将退役军人技能培训纳入市以上就业补助资金分配因素。市退役军人事务局负责统筹安排使用退役军人技能培训资金。对中央补助资金不足部分，由退役军人事务部门会同人力资源社会保障部门提出，同级财政部门从就业补助资金中按照不超过2400元/人的标准予以保障，具体拨付方式按照培训结束结业人数。生活补助费由县区退役军人事务部门核定培训人员名册，按实际培训结业人数拨付。
五、保障措施
（一）明确责任，抓好落实。市、县区退役军人事务部门要积极会同人社、财政等部门，做好组织报名、确定承训机构、教学管理、技能鉴定及就业服务、经费保障等工作。
（二）制定方案，完成任务。各县区退役军人事务部门要根据市技能培训实施方案制定好退役军人参训实施细则，做好参训人员统计和年度培训实施工作，建立退役军人技能培训电子档案，实施培训工作月报制度，每月25日前把退役军人培训情况上报市退役军人事务局。各县区退役军人事务局于12月8日前将退役军人技能培训进度情况和年度总结报市退役军人事务局汇总后报省退役军人事务厅，根据省退役军人事务厅、省财政厅关于年度绩效评价的部署和要求开展自查自纠和绩效评价。
（三）加大宣传，增强效果。各县区退役军人事务部门要加大政策宣传解读力度，坚持调整改进、稳步发展，注重总结经验、着力提升服务，动员和引导辖区内退役军人积极参加适应性培训和技能培训，实现社会适应能力和职业技能的双提升。
培训实施方案模板(篇3)
为组织和动员全市广大农机科技人员服务春耕生产和现代农业产业基地及新农村示范片建设，根据省农业厅的安排部署，市局决定20xx年在全市实施农机科技大培训、大示范、大推广“三大行动”，努力确保我市农业农村经济的快速健康发展，实现“十二五”开门红。
一、指导思想
以“科技进村入户，促进增产增收”为主题，以优化结构转变发展方式为主线，围绕“五大工程”实施，集成技术、集聚项目、凝聚人才，推进农科教横向联合、市县乡村纵向互动，联合开展科技大服务，加快科技成果转化，为发展生产保供给、提升能力促转变、防患风险保安全提供科技支撑和服务保障。
二、目标任务
围绕现代农业产业基地建设、新农村示范片建设和农民增收总体目标，组织全市农机技术人员，对基层农机技术人员进行知识更新培训，培育新型农机手，结合“小平故里农机先锋工程”培育农村广大基层干部、共产党员依靠农机、依靠科技带头致富、带领群众致富。建立农机科技示范基地5个，培育农机科技示范户100户，辐射带动全市农民。
三、行动内容
（一）农机技术培训。一是基层农机技术人员的知识更新培训。对全市各乡镇农机技术人员进行农机管理、农机安全监理、农机推广、农机购置补贴、机耕便民道建设、提灌建设等培训，提高基层农机技术人员的.业务能力。二是对广大农机操作人员的培训。对全市农机操作人员进行农机操作知识、农机安全知识的培训，进一步提高农机操作人员安全、高效、优质为“三农”服务。三是加大对农机专业合作社成员、农机大户的培训力度，加强标准化生产能力培训，带动广大农民按标准化生产走基地化、产业化经营的道路。
（二）农机科技大示范。围绕产业基地，开展新机具新技术的示范，重点以水稻生产机械化、玉米生产机械化、蚕桑产业机械化、脐橙产业智能化灌溉技术、柚产业全程机械化等标准技术集成配套大示范。实现科技成果转化推广和产业发展有机对接与良性互动。
（三）农机科技大推广。推动基层农机推广体系与现代农业产业技术体系的有效对接，以示范推广农机新技术和培训为关键措施，以县为单位实行行政推动与技术服务、与重大农机科技项目、与农机科研的能力协作，层层建立技术指导队伍，工作措施到村，上下联动到户，进村入户开展技术指导与服务，提高农机科技示范户的学习、带动和自我发展能力。
四、任务
围绕农机总动力增长8%，主要农作物耕种收综合机械化水平提高7个百分点和确保农机安全的总体任务，结合本地区本部门实际，落实行动区域，实行分工协作，层层分解任务，建立分工明确、责任到人、指标量化的目标责任体系。
（一）大培训
主要任务：培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员和基层农机技术推广人员等18000人。采取送出去请进来、异地研修等的方式培训基层农机技术人员50名。依托阳光培训等项目培训农机大户、农机手、农机专业合作社人员18000人。
（二）大示范
主要任务：以现代农业产业基地为重点，推进农业机械化加快发展，促进全市农机发展方式的转变。建立水稻育插秧示范、玉米生产机械化示范、节水灌溉示范，推进节水灌溉标准化建设。玉米生产机械化示范300亩,水稻育插秧示范20xx亩,节水灌溉示范20xx亩。
（三）大推广
主要任务：以国家农机购置补贴政策为契机，围绕现代农业产业基地建设，大力推广示范先进适用的种类农业机械。XX区重点推广玉米生产机械化、柚产业机械化和水稻生产机械化；XX县重点推广水稻生产机械化、蔬菜生产机械化；XX县重点推广蚕桑生产机械化、水稻生产机械化；XX市重点推广水果产业机械化；XX县重点推广脐橙产业智能化灌溉技术。
五、保障措施
（一）组织领导。为加强对“三大行动”的领导，市局成立“三大行动”领导小组，组长：龙兴平，副组长：刘晓清、白健、舒伟、汤志刚，成员：熊术霖、丁廷南、杨成、梁云、唐朝华。领导小组办公室设在管理科教科，负责日常工作。各区市县要成立相应的机构，制定实施方案，要落实专人负责，采取有力措施，确保“三大行动”落到实处。
（二）建立完善制度。今年是全国农技推广工作制度建设年，要把完善推广工作制度作为“三大行动”的重要工作内容。一是要建立完善农机培训、示范、推广制度，将各项制度落到实处，加强对农机技术推广人员的考评，激发推广活力；二是建立行动下乡制度，把“三大行动”与日常工作结合起来，与转变作风和工作方式结合起来，建立“三大行动”考评档案；三是建立行动督查制度。把“三大行动”作为全市今年农机工作督查的重要内容，对行动迟缓、效果不好的将在全市进行通报。
（三）实施步骤。各区市要根据市局的实施方案做出具体的实施方案
20xx年3月举行启动仪式，以技能大赛和“小平故里农机先锋工程”为启动仪式。
20xx年4-11月围绕行动内容和任务分工，开展大培训、大示范和大推广报务，打造“三大行动”亮点，召开现场会，总结推广好的经验和做法，推动工作的开展。
20xx年12月检查验收，开展绩效评价，总结表彰。
（四）加强宣传。要充分利用电视、广播、报刊等各种媒体开展系列的宣传，扩大影响，营造引起社会各界的支持和广大农民的参与的良好氛围。加强对农机新机具新技术的宣传，全面推进农机科技进村入户。要加大对农机行政执法的宣传，确保农机安全生产，维护好农民群众的合法权益。认真总结提炼“三大行动”中涌现的典型事迹、经验，及时宣传推广。及时宣传党和国家的惠农政策，促进农机新机具的推广。
请各区市县于20xx年4月20日前将实施方案上报市局管理科教科（含电子文本）。
培训实施方案模板(篇4)
县级教师培训实施方案
引言：
在构建社会主义现代化国家过程中，教育始终占据着重要地位。优秀的教师队伍是培养新时代优秀人才的关键。为了提高县级教师的教育教学水平和专业素养，县教育局制定了一套县级教师培训实施方案，确保每位教师都能得到全面的培训和持续的专业发展。
一、培训目标：
1. 提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学能力。
2. 加强教师的教育理论和专业知识，提高教师的专业素养。
3. 培养学科带头人，培育高水平的教育研究和创新团队。
4. 加强教师的职业道德和素质教育，提高教师的教育教学责任感和使命感。
二、培训内容：
1. 教师教育理论培训：通过开展教育理论研讨会、讲座和座谈等形式，提升教师对教育教学理论的认识和理解。
2. 学科专业知识培训：通过组织各学科的专业教师进行讲座和授课，提高教师对学科知识的掌握和应用能力。
3. 教育技术与信息化培训：加强教育技术在课堂教学中的应用，提高教师的信息化素养和创新能力。
4. 学科带头人培养：选拔一批学科带头人，组织学科教师开展研修和研究活动，提高学科教学水平。
5. 职业道德与素质教育：组织教师参加职业道德教育培训，加强教师的职业道德规范教育和个人素质培养。
三、培训方式：
1. 线下培训：通过课堂教学、研讨会、座谈会等形式进行培训，为教师提供面对面的交流和学习机会。
2. 线上培训：利用互联网和现代教育技术手段，通过在线学习平台进行课程培训，为教师提供随时随地的自主学习机会。
3. 群体培训：组织教师参加集中培训，通过小组互动和合作学习提高教师的专业能力。
4. 独立学习：提供教师自主学习的资源和指导，鼓励教师参与教育研究和案例研究，提升教师专业素养。
四、培训评估和跟踪：
1. 培训评估：每次培训结束后，组织教师参与培训效果评估，了解教师对培训的反馈和学习成果，为后续培训改进提供依据。
2. 培训跟踪：定期进行培训效果跟踪调研，了解教师培训后的教学改进和专业发展情况，为个别教师的培训需求提供针对性指导。
结语：
县级教师培训实施方案的制定和完善，为县级教师的专业发展奠定了基础。通过全面的培训，使教师们能够不断提升自己的教育教学水平和专业素养，更好地为学生的成长和发展贡献力量，为建设优质教育体系和培养新时代有用之才做出积极贡献。
项目实施方案模板精选
在大量资料中我们挑选了一篇非常实用的“项目实施方案模板”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视，在你衡量自身的价值的时候。我们要对其做好万全之策，方案当中具体目标的完成期限应该写明。
项目实施方案模板 篇1
为认真贯彻落实总公司关于《关于组织开展20xx年度“安全生产月”活动的通知》的要求，决定在326省道沭阳段改扩建工程进一步深化“安全生产月”专项活动，根据总公司的《20xx年安全生产月活动方案》的文件精神，切实加强安全生产宣传教育工作，普及安全知识，弘扬安全文化，进一步营造安全发展的舆论环境和社会风尚，推动安全管理各项措施落实到实处。326省道沭阳段改扩建工程S7标在全线开展“安全生产月”专项活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以关于安全生产的系列重要指示为指导，以“加强安全法制、保障安全生产”为主题，通过开展内容新颖、形式多样、广泛参与的安全宣传教育活动，全面落实安全生产主体责任，提高工程建设安全管理意识，规范工程建设安全管理行为，提高自身安全意识，竭力解决建设过程中安全生产存在的薄弱环节和突出问题，杜绝较大安全生产事故和安全责任事故的发生，确保326项目部各项安全工作的稳定有序的开展。
二、活动主题
20xx年“安全生产月”的活动主题为：加强安全法治保障安全生产。
三、活动目标
活动总体目标为严格落实安全生产主体责任和安全监管责任，进一步提升安全管理水平，达到“三显著一杜绝”，即：全员安全意识显著提高，安全防范能力显著增强，“三违”行为显著减少，杜绝较大安全生产事故和安全责任事故的发生。
四、组织机构
为加强活动的组织领导，326省道S7标项目部成立“安全生产月”活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
五、活动时间
20xx年安全生产月活动时间：20xx年6月1日至6月30日。
1、第一周（6月1日至6月7日）为“安全生产月安全教育周”，项目部集中对管理人员、各施工队开展安全生产法律法规、安全科学常识等方面的安全教育，提高全员安全意识，防止和减少意外和事故的发生，杜绝隐患和事故的发生。
2、第二周（6月8日至14日）为“安全生产事故警示教育周”，集中开展安全生产典型事故警示宣传教育，以近年来交通运输领域较大事故为素材，结合播放《生命不能重来》、《隐患直击》、《生产安全事故典型案例盘点》等警示教育片，全面开展安全生产事故警示教育。
3、第三周（6月15日至21日）为“安全生产宣传咨询周”，通过悬挂安全横幅、张贴宣传标语、开展安全生产讲座等多种形式，营造安全月活动氛围，提高各项目部工程建设安全管理意识，提升施工作业人员安全意识与素养。
4、第四周（6月22日至30日）为“安全生产隐患排查周”，项目部组织开展安全内业台账以及施工现场安全隐患排查，特别针对安全责任落实、安全管理规章制度建设、高温作业、雨季施工、高处作业、起重吊装、交通管制、安全防护、特种作业等方面开展认真检查，切实整改安全内业台账存在的缺陷以及施工现场存在的违章违规作业行为，确保施工生产安全平稳有序。
六、活动形式
活动期间，项目部将通过开展内容新颖、形式多样、人员广泛参与的宣传教育活动，营造良好的安全氛围，重点抓好两个方面的'工作。一是安全生产知识讲座和安全标语宣传活动，宣传326省道沭阳段改扩建工程安全管理理念，展示326省道沭阳段改扩建工程安全管理成效。二是深入开展安全隐患排查，切实排查施工现场存在的违章违规作业行为，跟踪事故隐患整改到位，完善长效管理机制，确保施工安全平稳有序。
项目部结合自身实际，有针对性的开展安全生产宣传教育活动，项目部将对各施工队组织开展活动的情况予以指导和组织抽查，并将“安全生产月”活动情况纳入后期的安全考核重要内容。
七、活动要求
（一）项目部高度重视“安全生产月”活动，建立相应的组织机构，加强对活动的领导，采取有效措施，保证“安全生产月”活动扎扎实实，富有实效。
（二）项目部结合“平安工地”示范工地的活动思想，狠抓安全文化建设，积极做好活动组织工作，层层发动，充分准备，保证活动的知晓率、参与率和活动的成效。
（三）项目部突出“安全生产月”活动主题，在“安全生产事故警示教育周”和“安全生产宣传周”期间，充分利用各种宣传形式和宣传阵地，通过制作安全宣传展板、张贴宣传标语、观看安全生产事故警示教教育片等形式，广为宣传省道建设安全生产管理的法律法规和安全常识，提高全员安全意识。
（四）项目部将结合“安全生产隐患排查周”要求，在6月28日前，主要检查内容为：特种设备、标志标牌、临时用电、临时用房、沥青摊铺等。
（五）项目部迅速组织贯彻“安全生产月”活动方案的文件精神。活动结束后，将在7月5日前将电子档的“安全生产月”活动总结材料上报至总公司质量安全部。
项目实施方案模板 篇2
（xxx市政投资开发有限公司）
20xx年xx月
第一章 项目概况
一、项目名称：xxx新区紫金路延长线配套用房及市政道路建设项目
二、建设性质：新建
三、建设单位：xxx市政投资开发有限公司
（一）法人代表：xxx
（二）联系电话：xxx
（三）联系地址：xxx新区审计局五楼
（四）邮 编：xxx
四、建设地点：xxx紫金路延长线（园丁小区农贸市场商住楼旁）
五、建设时间：开工时间：20xx年xx月；竣工时间：20xx年xx月
六、建设规模及内容：
1、xxx新区紫金路延长线空地范围内建盖小区配套设施：项目规划用地1351平方米，总建筑面积732、34平方米。项目建成后预计有20间商铺。本项目为临时性房屋建筑。
2、地块周围市政道路等基础设施建设：拟建8米宽市政道路56、2米，9米宽市政道路70、4米。项目的实施旨在提高周边小区居民生活质量及小区配套设施建设，为周边生活小区居民提供便利；
七、项目投资概算及资金筹措方案
1、投资概算：项目概算总投资230万元，其中：
2、资金筹措方案：由公司自筹。
第二章 项目概况
由于xxx园丁小区农贸市场商住楼已建成投入使用，因此为进一步提高和完善小区功能，方便广大住户生活，根据新城区总体建设规划，结合小区实际情况，经公司研究，拟在xxx新区紫金路延长线空地范围内建盖小区配套设施以及地块周围市政道路等基础设施的建设。地块为xxx地块，由我公司负责建设。公司为有限责任公司。经营范围为：承担县城老城区及新区市政建设等项目的开发、投资及管理，包括道路交通、供排水、电力、学校、医院、菜市场等基础配套设施项目的融资、投资和经营管理；扶贫项目开发投资。
第三章 建设规模、技术标准、建设方案及进度计划
一、项目建设内容
1、xxx新区紫金路延长线空地范围内建盖小区配套设施：项目规划用地1351平方米，总建筑面积732.34平方米。项目建成后预计有20间商铺。本项目为临时性房屋建筑。
2、地块周围市政道路等基础设施建设：拟建8米宽市政道路56.2米，9米宽市政道路70.4米。项目的实施旨在提高周边小区居民生活质量及小区配套设施建设，为周边生活小区居民提供便利。
二、技术标准及工程建设方案
《钢结构设计规范》
《工程结构可靠性设计统一标准》
《建筑结构荷载规范》
《钢结构工程施工及验收规范》
《城镇道路工程与质量验收规范》
《城镇道路路面设计规范》
三、进度计划
为确保本项目有计划有步骤地组织实施，按期完成建设任务，作项目实施进度安排如下：
（一）第一阶段：20xx年xx月–20xx年xx月完成实施方案编制审批等前期工作。
（二）第二阶段：即项目实施阶段，20xx年xx月–20xx年xx月，完成项目建设任务。
（三）第三阶段：20xx年xx月完成项目的验收工作。
第四章 投资概算及资金筹措
一、投资概算
本项目概算总投资为230万元，分项投资如下：
1、紫金路延长线配套用房建设预计投资200万元；
2、地块周围市政道路等基础设施建设预计投资30万元。
二、资金筹措
本项目概算总投资230万元；
资金筹措方案为：公司自筹。
第五章 环境保护及安全生产方案
一、环境保护目标及措施
贯彻环保“三同时”方针，即环境治理设施应与项目的主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，遵循“预防为主、防治结合、综合治理”的环保原则，做到技术可行、经济合理、效益显著，尽可能使建设对周边环境降低到最小影响。
排除噪音及粉尘污染。项目在施工过程中，可能因施工机械的运转产生一定的噪音及粉尘，从而造成对周边环境的低度污染。因此，要求施工队伍依据对周围环境的影响程度加以防范，变更附近的生活环境的作业时间，对于噪音大的机械设备增加隔音装置，对粉尘多的.部位要采取喷水除尘处理，采取振动较小的施工方法，确保施工现场环境不受污染。
二、安全生产
（一）安全要求
项目单位要严格执行国家安全生产法规，并与施工单位签订安全、环保相关合同，切实做到“安全第一”。使用搬运等机构设备，在开工前应加强安全生产培训，操作时严格按照操作规程，杜绝责任事故发生。要注意降尘降噪，以保护工人的身心健康。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，确保项目经营符合职业安全卫生的要求，保障职工在劳动中的安全健康，严格执行劳动部《建设项目劳动安全卫生监察规定》。在所有用电设备和设施处落实完善安全措施，以确保操作员安全生产。岗位操作人员应熟悉设备技术性能，定期检查，安全操作。
（二）防范措施
根据国家有关劳动安全卫生政策规定，本项目拟采用的劳动安全防范措施有：
1、粉尘的防范措施
工作过程中，会产生少量的粉尘，长期接触会影响身体健康，造成不良影响，为了防止产生的粉尘累积，在施工作业中可采取洒水降尘和通风措施。
2、坠落意外伤害防范措施
在施工过程中，应加强对施工地段基础开挖的观察，防止滑坡、高空坠落物对人体的伤害，对危险地段和部位要切实采取防护措施加强安全防范工作。
3、人身防护措施
严格管理生产劳动过程中易燃、易爆物品的使用，根据工作环境特点配备各种必要的防护用具和劳保用品。
4、安全教育
对所有工人要进行安全教育，施工过程中，安全标识、标志设置要严格按设计安放设置，并有专人负责，保证其运行、使用的可靠性。
第六章节能措施
节约资源，保护环境是我国的基本国策之一。为了使建设项目得到有效节约并合理利用资源，应始终贯彻节约资源、保护资源的原则。根据国家发改委、国家建设部等有关部门的规定，在项目选址、设备、设施选型、建筑设计、施工、材料、能源等必须考虑节能高效问题。
第七章 招投标方案
一、招投标依据
（一）《中华人民共和国招标投标法》；
（二）《工程建设项目招标范围和规模标准规定》（中华人民共和国国家发展计划委员会第3号令）；
（三）《工程项目自行招标试行办法》；
（四）《云南省建设工程招标投标管理条例》；
（五）《玉溪市房屋建筑和市政基础设施建设项目招标投标管理规定》
（十）xxx建设工程招投标管理制度。
二、招标组织原则
（一）严格执行国家及云南省招标制度；
（二）遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，保证招标人平等、便捷地获取招标信息，严格评标规定，保证评标活动的公正性。
第八章 效益分析
一、经济效益
项目建成后预计有20间商铺，实现经济效益25万。
二、社会效益
提高周边小区居民生活质量及小区配套设施建设，为周边生活小区居民提供便利；地块周围市政道路建成后，方便车辆行驶，有效的避免堵车，降低了交通事故发生的概率。
第九章 组织管理措施
一、项目资金管理
加强资金管理，建立会计制度，项目资金实行专户管理、专款使用，并加强审计和监督，严格经费的使用支出。
二、项目建设管理
严格工程建设程序，实行项目行政首长负责制，加强工程质量管理，严把技术质量关。
三、项目后续管理
加强后续工程管护。项目建成后，建立相应的后续工程管理办法，对项目进行跟踪问效，并接受监督部门和上级的监督检查。
四、项目档案管理
项目建设单位要按照档案管理的有关规定，从项目调查研究（包括建设前的照片）、项目计划、项目报批、实施方案、招投标、实施阶段（整改要求、报表、项目变更等）、财务决算、审计决算等过程，收集整理好各阶段的各种技术资料，技术资料要求整理齐全、准确、规范后及时归档，确保能真实完整地反映整个建设情况，以备查阅和存档。
项目实施方案模板 篇3
为促进生猪生产发展，稳定市场肉食供应，确保人民群众吃上“安全放心肉”，建设生猪标准化规模养殖场有利于增加猪肉供应，改善猪肉品质，确保肉食安全，有利于尽快消除高致病疫情造成全国生猪存栏量大幅减少、生猪供不应求、价格大幅上涨负面影响，是实现农业增效、农民增收，农村稳定的有利措施。
我县区生猪养殖虽然具有一定的规模，但仍存在无龙头企业带动，养殖规模小，品种品质差，产业链条短，三元杂交所占比率低，养殖方式较为传统等突出问题，这些问题不是传统养殖方式所能解决的。生猪的规模化养殖和标准化生产是传统养猪业发展到一定阶段后的唯一出路。通过标准化规模场的建设，可有效地提高我区的生猪质量，促进品种改良，增加农民收入和保障食品安全，更可通过有效整合利用资源，优化产业结构，全面带动产业发展，使我县的生猪产业走向规模化标准化。通过建设规模化标准化的养猪场，采用合理的污水排放、粪便清理和无害化处理设施，及时清除和处理养猪所产生的污水污物，生产沼气，制造有机肥，避免直接施用猪粪尿对环境造成的污染，保护环境，改善村容村貌，提高农村居民的生活质量，推动我县的新农村建设。
电白滨海新区桐林种养农民专业合作社实行标准化规模化养殖，做到选址适宜，布局合理，设施完善，设备配套，防疫严格，管理规范，废污利用，排放达标。采用天然黄土场生态健康的半散养方式，尤其重视养殖环境与水源洁净，出栏的生猪肉质鲜美，猪肉产品全部实现无公
害化，其中40%以上的产品达到绿色食品AA级标准，取得良好的经济效益、社会效益和生态效益。
一、项目建设概况：
（1） 项目区基本情况
项目建设地点位于广东茂名滨海新区电城镇港头村委港头村，有水坭乡道入场部，运输条件优越，交通方便，供水、供电设施完善，远离居民区，环境僻静，排污方便，地理位置优越；该区属亚热带季风性湿润气候区，年平均温度在22℃至22.3℃，阳光充足，气候温和，很适宜猪的生长发育。猪场布局分布合理,猪舍的建设、布局经过精心设计，并建有绿化带。办公、生产、生活三区严格分离，合理使用。猪场实行高度集中式封闭管理，后勤人员与生产人员工作区域全然分开；实行小单元、全进全出的最新设计模式，保育猪与育肥猪分区饲养。
（2）项目区内现有土建工程、仪器设备
广东茂名滨海新区电城镇桐林生猪养殖场，创建于20xx年，拥有固定资产420万元，占地总面积45亩，建筑面积2350m2，其中猪舍面积2100m2、办公及生活区面积250 m2，拥有相关的配套仪器设备。现生猪存栏量1000头，年出栏商品肉猪20xx头。
二、工艺技术方案
1.品种选择
品种主要选择优质长白猪、杜洛克猪和大约克猪。
2.规划方案
桐林生猪养殖场实行自繁自养，采用全进全出制生产技术。即将养猪生产环节上相对集中的猪群按生产过程组成配种、分娩、培育、生长、肥育等生产工艺群，实施整群进、整群出的“全进全出制”连续流水线生产，达到最大限度地利用猪舍空间和合理地进行劳动管理。
3.工艺流程：
采用分段制管理工艺流程：仔猪哺乳期4周，保育期5—6周，生长期7—8周，育成（肥）期7—8周，全程23—26周。具体操作流程如下：
母猪产仔：每头成年母猪平均年产两窝，每窝产活仔10头。 仔猪： 35日龄断奶，成活率90%以上。
育成仔猪：仔猪断奶后转到育成舍35—42天，培育期成活率95%以上。
肥育猪：育成仔猪到70日龄转入育肥舍，肥育期105天（15周），肥育期成活率98%以上，平均体重达到120公斤出售。
三、特色圈养
为满足部分消费者对高品质生猪肉的追求。我养殖场借鉴日本畜牧养殖法，尤其重视养殖环境与水源洁净。养殖过程中，严格规定养殖户仅用农家饲料，并实行天然黄土场地内的半散养，让猪尽情拱食黃土，补充矿物质，这种养殖方式下出栏的生猪肉质鲜美，满足不同消费的需求。
四、环境保护措施
为解决环境污染问题，项目建设地周边有大量的菜地、粮地和草地。通过这种生物循环的方式能有效地把各个环节的废物消化于循环之中，变废为宝，积极有效地防止废物对外环境的排放，防止对外环境的污染；采取粪尿分离，猪粪经密闭发酵处理，部分进入沼气生产，降低场内废气的产生量；实现雨污分流将自然水和粪水分离，收集的粪水用于农灌，通过农作物和土地对粪水中的氮磷进行吸收，实现循环利用；强化病死畜无害化处理，病死畜处理采用焚烧炉焚烧的方法，设臵焚烧设施；同时焚烧产生的烟气采取有效的净化措施，防止烟尘、一氧化碳、恶臭等对周围大气环境的污染。
综上所述，本项目以无公害农产品产地为标准建设标准化生猪养殖场，较好地解决了畜粪对环境的污染，实现养殖场生产经营的可持续发展。
养殖场拟采用的污水处理工艺图：
五、动物防疫
为保证猪肉品质，确保肉食安全，对生猪疫情防治控制工作确切落实。
养殖场防疫工作坚持预防为主的原则，在市畜牧兽医部门的指导下，制定相应的免疫程序，拟定疫病防治、控制方案及扑灭措施，并严格执行。
饲养的生猪免疫密度达到应免数的100%，免疫合格率须达到国家相关要求。耳标佩戴齐全，免疫档案规范。接受动物防疫监督 机构做好口蹄疫及流行性疾病等动物疫病的检疫、监测及流行病学调查。如发现疑似病例，及时按程序上报，并采取控制及处理措施。
本场设置紫外线消毒室，进厂的工作人员及参观人员先进入消毒室进行紫外线消毒。另外还应设置兽医室、隔离舍、危险废物临时贮存场所。另外，应对养殖场及相应设施如车辆等进行定期消毒，采用高锰酸钾喷雾的消毒形式。
采取相应措施隔离发病生猪，对病死猪进行焚烧、安全填埋等无害化处理。不将病死猪出售。
六、效益分析
1. 社会效益
（1） 增加肉食供应。项目建成后，猪场实行标准化管理，每年可多出栏商品肉猪8000头，按每头120公斤出栏，屠宰率九成计，则每年
项目实施方案模板 篇4
一、目标
为了提高我市奶牛生产水平，鼓励农民使用优质奶牛冷冻精液，尽快改善奶牛遗传品质，按照省畜牧兽医局统一部署，对全市荷斯坦奶牛实施冻精补贴，实行“普惠”制度。
二、项目补贴原则和内容
项目实施将坚持“公开、公平、透明”的原则，公布补贴政策、补贴标准、补贴方式。
（一）补贴范围：对全市荷斯坦奶牛中能繁母牛全部实施良种冻精补贴，补贴头数以xxxx年三季度末全市畜牧业专业统计报表中各县区奶牛养殖场（小区、户）能繁母奶牛存栏数为准。
（二）补贴对象：是指我市行政区域内，使用优质种公牛冷冻精液进行品种改良的荷斯坦奶牛养殖场（小区、户）。
（三）补贴标准:荷斯坦良种奶牛每剂冷冻精液补贴xx元，每头能繁母牛按每年两剂标准，合计补贴xx元。冻精价格超过部分由养殖户自行补齐。xxxx年，按照中央财政安排的资金规模，省局计划安排我市冻精x.x万支，奶牛养殖户享受补贴xx万元。
（四）补贴方式：补贴资金由省级财政部门、畜牧部门会同向我市荷斯坦奶牛饲养者提供冷冻精液的种公牛站具体结算。
三、项目组织实施
（一）冻精选择、采购及分发。省畜牧兽医局组织专家组制定奶牛良种补贴项目种公牛站和种公牛选择标准，面向全国招标，确定入选的种公牛站及种公牛。
各县、区畜牧部门根据省里中标的x家公牛站良种奶公牛的体型外貌、系谱、CPI、TPPI值，挑选符合我市奶牛改良实际的良种公牛，确定公牛号及所需冻精数量抓紧时间上报市动物疫病预防控制中心，以便及时汇总上报省订购。
为防止近交，原则上每个县采购同一头公牛的冷冻精液不超过xxxx剂，采购本省区域范围内种公牛站的冻精比例为任务的xx%。配种服务收费标准由各县区畜牧主管部门会同物价部门确定。确定的收费标准、入选种公牛、补贴对象、补贴奶牛数量、配种技术人员，须予以公示，接受广大奶农监督。
（二）补贴方式和结算方式。入选种公牛站供应奶农的冻精价格，为招标价格减去xx元补贴后的价格。省财政厅根据发票、采购协议和省畜牧兽医局规定的其他条件，结算后将补贴资金直接支付给入选种公牛站。超出部分的冻精价款由养殖户自付。超出补贴价格以上资金收取与管理。市中心负责奶牛良种冻精超出国家补贴xx元/支以上价款的逐级收缴、登记和同供精单位（公牛站）结算工作；各县、区畜牧部门负责向奶牛养殖户收缴超出补贴价格以上的冻精款，到中心领取冻精时一并交清余款。
（三）建立良种奶牛冻精补贴登记制度。各县区要建立冻精发放登记制度，及时登记填写奶牛良种补贴试点项目冻精供应情况，年度完成后，要将本地区冻精分发情况汇总报市中心畜牧兽医科备案、备查。各奶牛场（户）要建立健全配种、产犊、产奶等相关信息记录档案，配种母牛、新生犊牛均要佩戴耳标，填写配种母牛基本情况登记卡。奶牛养殖户保存好使用过的冻精细管以备查验。
四、保障措施
（一）成立领导机构和专家组。为保证项目的顺利实施，各县区要按照省里要求成立领导小组，确定专人负责，加强对项目的组织协调。同时成立项目实施技术服务小组，开展技术咨询服务及培训工作。
（二）建立项目责任制。建立职责明确、分级负责的项目管理机制，逐级落实责任。各县区畜牧主管部门要建立项目责任制并设专人负责；确定冻精接收与管理人员；成立项目专家组，对项目实施进行技术指导；在省有关部门组织下，与入选的种公牛站签订采购协议合同，负责验收冻精，并组织配种工作；制定奶牛选种选配方案，制定基层技术人员和奶牛养殖户培训计划；建立健全配种、产犊、产奶等相关信息记录档案，对母牛施加耳标，建立新生犊牛档案并统一施加耳标。
（三）强化监督管理。
一要建立项目检查制度。开展全面督查和随机抽查活动。重点检查项目进展情况，了解项目实施过程中存在的问题，及时采取措施加以解决。随机抽查的重点是项目组织宣传工作、冻精发放及保存使用情况、配种记录及建档立卡情况、核查农户保留的冷冻精液细管等。
二要接受社会监督。为增加项目透明度，村内张榜公布要到户，公示时间不少于x天。如发现有关单位倒卖、变相销售冻精、挤占挪用补贴资金等行为，将连续x年取消其项目申报资格，并追究项目负责人的责任。各县区都要设立公开电话，受理违纪情况举报，解答群众咨询的问题。x市畜牧水产局监督电话：xxxxxxx。
三要接受舆论监督。充分利用广播、电视、报纸等多种形式进行广泛宣传，使项目县内每一个符合条件的奶牛养殖户、小区和养殖场都能享受优惠政策。
（四）加强技术培训。市、县畜牧部门要把技术培训工作作为项目实施基础，制定计划，明确任务，落实责任人，开展以集中培训、巡回指导等形式多样的培训工作。积极筹措培训经费，认真组织繁育员技术培训和奶牛饲养技术培训，做到繁育员培训到人、奶牛养殖户培训到户，实现配种技术规范化、奶牛饲养管理标准化，使奶牛良种补贴项目真正起到提质增效作用。培训内容以人工授精技术、奶牛规范化饲养等实用技术为主，侧重于实际操作。
（五）强化冻精市场监管。按照《畜牧法》等相关法规，加强对奶牛人工授精工作的管理，加大监督检查力度，严格配种员管理，实行配种员持证上岗制度；清理、整顿、规范冷冻精液市场，严厉打击非法经营、使用劣质冷冻精液的不法行为，净化市场环境，为奶牛良种补贴工作提供法律保障，确保奶牛良种补贴工作顺利实施。
项目实施方案模板 篇5
一、方案正文
(一)概要
1．项目名称
2．项目类别
3．建设性质
4．建设地点
5．项目主管单位及法人代表
6．科技支撑单位及责任人
7．建设规模和内容
8．项目总投资及资金来源
(二)建设方案
1．建设地点所具备的建设条件
2．项目实施单位基本情况及优势
3．科技支撑单位基本情况、优势、支持环节
4．主导产品的品种、数量、培育或引种方案及市场分析
5．新增或原有的主要设施、设备施工方案
6．工程建设标准
7．销售机构及工作方案
8．管理机制及保证措施
9．预期目标及效益分析
（三）资金筹措及使用
1．项目总投资及资金来源
2．国家和省投资支持的环节
3．自筹资金落实渠道、拨付计划及支出内容
4．财政有偿资金的还款计划及承诺
5．资金管理机制及措施
二、附表
1．建设内容及投资概算表
2．现有设施、机械、设备统计表
3．新增机械、设备购置表
4．工程建设进度表
三、附件
1．林业厅和省农发办下达的投资计划文件
2．上报可研报告时建设单位出具的自筹资金承诺函
3．土地使用证复印件
4．法人资质证书复印件
四、附图
1．项目区位置示意图
2．项目区现状平面图
3．项目区规划平面图
五、说明
1．项目类别：农业综合开发产业化经营项目
2．建设性质：指新建或续建
3．工程建设标准：指工程建设质量达到的标准和技术要求
4．项目主管单位、项目实施单位和科技支撑单位的法人代表（责任人）要写清姓名、职务、职称、联系电话。
5．项目总投资及资金来源：项目总投资指下达单个项目的投资总额，资金来源是指中央财政资金、省财政配套资金和自筹资金。
6．国家和省投资支持的环节：指中央财政资金和省财政配套资金的建设内容。
7．管理机制及保证措施：指采取什么模式开展项目建设和经营管理，有哪些相配套的制度和措施来保证。
8．预期目标及效益分析：指项目建成正常运行后达到的经济林产量（株）、总产值（万元）、利税等。有什么带动作用和示范效应，包括安排当地农民富裕动力就业、带动当地农民增收情况。
项目实施方案模板 篇6
前言
为了降低项目施工风险，保障本项目全体人员人身和财产安全，切实做好本项目施工期间安全维稳工作，营造良好的社会环境，根据XX维稳办工作要求，结合本项目实际情况，特制定高速公路项目安全维稳工作实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，牢固树立“以人为本、安全发展”的思想理念，以强化落实施工单位安全生产主体责任为抓手，严格执行国家安全法规标准、XX市维稳办各项要求及本项目生产规章制度，狠抓安全防范措施落实，及时解决施工过程中的矛盾和突出问题，最大限度的增加和谐安全因素，有效防范各类突发事件的发生。
二、工作目标
以创建“安全维稳工地”为目标，多措并举，全面布防，使施工现场安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理网格化，坚决防止发生死亡事故，控制和减少重伤和轻伤事故，坚决防止发生重大性事件，坚决防止发生重大治安灾害事故，确保本项目总体平安和稳定，构件和谐社会。
三、成立安全维稳工作领导小组
为切实做好本项目安全维稳工作，本项目代建指挥部成立安全维稳工作领导小组，全面负责部署、指挥和协调本项目安全维稳工作。
组长：
副组长：xxx
成员：xxx
职责：xxx
1.统一部署、协调和解决本项目涉及的人员管理、农民工工资管理以及与当地居民间的和谐相处方面的问题；
2.研究制定本项目安全维稳工作重大决策和指导意见；
3.指挥和组织协调本项目突发事件应急处置工作；
4.审议安全维稳工作规划及应急预算。
安全维稳工作领导小组下设办公室（以下称“办公室”），为安全维稳领导小组的日常办事机构，办公室设在安全保安部，办公室主任由SHUAGE兼任。
职责：
1.在安全维稳工作领导小组领导下，负责协调处置本项目日常安全维稳工作；
2.参与和指导施工单位应急演练工作；
3.负责日常应急值守和安全维稳信息汇总；
4.负责传达和落实儋州市维稳办有关安全维稳工作文件精神和工作要求；
5.发生突发事件时，根据本项目安全维稳工作领导小组组长的命令启动预案，并按规定通知相关单位和人员，对应急救援工作采取紧急处置措施；
6.负责与对口上级部门联系，及时、有效完成信息报送工作；
7.负责分析和预测安全维稳形势，发布预警信息。
8.指导并不断规范施工单位安全维稳工作，建立和保障本项目各联系渠道的通畅；
9.负责完成领导小组交办的其他工作。
四、主要工作措施及要求
1.加强组织领导，落实属地维稳责任。坚持以安全稳定压倒一切为指导，按照“一岗双责”和“属地管理”原则，进一步建立健全施工单位属地安全维稳责任制。各施工单位建立责任明确、联系畅通的安全维稳工作网络，做到主要负责人亲自抓，分管领导要具体抓，安全管理部门要专项抓，并在5月18日前制定本单位安全维稳工作实施方案上报指挥部备案。
2.加强内部人员的思想教育工作。本项目各参建单位应经常性开展形式多样的工作和生活安全知识培训工作，传播正面的安全发展思想理念，普及安全维稳防范措施。
3.切实维护好农民工群众的切身利益。各施工单位要落实好农民工各种利益保障，把解决农民工群众生活困难作为维护社会稳定的重点，把农民工群众最关心、最直接、最现实的利益问题解决好，从根本上杜绝事件的发生。
4.健全矛盾诉求及化解工作机制。各参加单位要坚持把矛盾化解在萌芽，把问题消解在基层的工作原则，及时梳理和全面排查不稳定因素和存在的问题，对涉稳突出问题和人员要重点排查，并及时落实专人沟通疏导，解决问题，加强源头预防，防止激化矛盾，及时化解矛盾，千方百计把影响稳定的因素化解在基层。
5.坚持守值纪律，及时收报信息。各施工单位要加强保卫、夜勤队伍的建设，坚持24小时值班带班制度，保证信息畅通。对涉稳信息要及时报送本项目安全维稳工作办公室，对突发涉稳事件必须第一时间逐级报告至XX市维稳办，并积极联合邻近派出所及有关政府部门，及时处置涉稳事件。本项目安全维稳办公室负责及时将涉稳问题或事件上报XX市维稳办。
6.齐抓共管，确保稳定。各参建单位要牢固树立大局理念，加强内外部的沟通和衔接，发扬团结协作的精神，齐抓共管，齐心共建平安和谐工地。
附件：项目安全维稳领导小组通讯录
项目安全维稳领导小组通讯录
7.负责分析和预测安全维稳形势，发布预警信息。
8.指导并不断规范施工单位安全维稳工作，建立和保障本项目各联系渠道的通畅；
9.负责完成领导小组交办的其他工作。
项目实施方案模板 篇7
1、项目概述
1.1、项目提出的背景、意义及必要性
农作物是人类社会赖以生存的食物源，主要农作物的品种则是农业种植业生产中最基本的生产资料，随着产业结构的调整，农业的种植模式已多样化、多元化，近年来，尽管增加了对经济作物的病虫测报与防治技术指导，加强了对这方面知识的学习更新，但仍不能跟上形势发展的需要，目前，在防治中，仍主要依赖于化学防治，综合防治水平不高，农药的使用量仍维持在一个较高的水平上，特别是高毒、高残留农药仍有一定的使用量，给我旗质量农业和生态农业建设带来不利的一面。并且农民对病害的防治重视不够，缺乏病害发生信息的指导，抓不住最佳防治时机，防治效果差，使用农药品种单一，对新农药、新技术了解不多，而且市场上缺少高效、低毒、安全、环保农药新品种。
随着种植结构调整步伐的加快，市场对嗑食型向日葵籽需求量日益增加。向日葵是一种易管、省工、省事的经济作物。由于田间管理过于粗放，加之连片多年重茬，使得许多病害发生流行并逐年加重，直接造成向日葵产量下降，威胁其生产发展及农民的收益。油葵在我旗种植以来给农民带来了可观的经济效益，成为农民增产增收的亮点。但是，从我旗各大灌区自开发种植以来，农作物病害的发生呈逐年加重的趋势。特别是油葵菌核病，已成为油葵生产中最重要的病害之一，往往造成严重减产。因此，将油葵菌核病综合防治项目专门立项显得非常有必要，也具有重要意义。
1.2、油葵菌核病症状及防治现状
向日葵菌核病，又叫白腐病，俗称烂盘病，这种病害每年都有程度不同的发生，发病率一般都在50%左右，严重时可达80%以上，严重时对向日葵的产量和品质都有很大影响。向日葵菌核病在向日葵整个生育期间都能发生，病害症状有以下两种类型。
1.2.1、立枯型自幼苗开始到花盘形成前都能发生。幼苗期发病主要在茎基部，绕茎形成水浸状病斑，潮湿时长出白色絮状菌丝，干燥后病部收缩变细，茎内形成黑色菌核，植株呈立枯状枯死。成株期发病也以茎基部为主，呈现出淡褐色的湿润状病斑，然后逐渐扩大到整个植株的茎部，后期病斑干枯呈灰白色，边缘呈褐色，表皮破裂，由于茎内输导组织遭受破坏，影响了养分运输，叶片开始由下向上逐渐变黄、枯萎而脱落，最后造成整个植株枯死。
1.2.2、烂盘型这种病症主要在谢花期以后最重，当花盘受害时，在其背面出现水浸状病斑，花托变成褐色且软化。遇到多雨天气，病斑开始迅速扩大，可穿透花盘，由背面黑心向正面，并长出一种白色菌丝，造成花盘腐烂，使籽粒不能成熟，严重时造成籽仁腐烂或籽烂自行脱落。
2、项目内容
2.1、项目实施地点：xxxxx生态移民示范区
2.2、项目实施时间：20xx年
2.3、项目实施操作技术
防治向日葵菌核病应以预防为主，从各方面设法不让病原菌进入土壤，故应抓好以下几点：
2.3.1农业防治：
2.3.1.1、轮作倒茬：提倡进行区域性轮作，一般与禾本科作物进行，不与豆科、茄科等作物轮作，浇水时避免打过水，以免菌核随水漂移。轮作年限要根据病菌在土壤中的存活时间而定。菌核病是土壤习居菌，在土壤中能存活3～5年，有的甚至达5～7年，因此至少要进行3～5年的轮作，才能从根本上消灭土壤中的越冬菌源。若要连作提倡食葵和油葵倒茬。
2.3.1.2、深翻深浇：试验证明菌核在土层10cm下就很难萌发或不萌发，并且在这种厌氧环境里还可以加速菌核的腐烂进程。所以深翻至少要达到20cm以上，在浇秋水前要将根茬刨出，以减少初侵染源。
2.3.1.3、调节播期：葵花对菌核萌发侵染最敏感的阶段在开花期，适当提前或延迟播种可以错开这一阶段，从而达到避病的目的。
2.3.1.4、种植抗病品种：如rh118、rh3708、dk119、等早熟品种。对菌核病防治将起到积极的作用。
2.3.1.5、合理施肥，培育壮苗：在追施氮肥时，配施磷钾肥或叶面喷施磷酸二氢钾，可以培育壮苗，提高植株抗病能力。
2.3.1.6、拔除病株，清除病残体：发病初期，将病株带土挖出深埋，尽可能地减少病、健植株之间接触传染的机会。收获后，及时清除田间杂草和残根落叶，破坏菌核的越冬场所。
2.3.1.7、进行覆膜种植，变等距为大小垅种植：早熟杂交花葵如dk119、rh3708等大行2.4尺（80cm），小行1.2尺（40cm），株距1.2尺（40cm），亩留苗掌握在2770株左右；晚熟常规种如星火等，覆膜种植大行3尺（100cm），小行2尺（67cm），株距1.2尺（40cm），亩留苗掌握在20xx株左右。
2.3.2、化学防治：
2.3.2.1、种子处理：用2.5%适时乐种衣剂包衣处理，药与种子的比例为1：50或用50%多菌灵可湿性粉剂500倍液浸种4小时。种子处理面积达25%以上。
2.3.2.2、土壤处理：用速克灵可湿性粉剂每亩1公斤拌适量砂土，结合播种均匀撒入播种机开沟内。
2.3.2.3、田间灌防：在发病初期用速克灵可湿性粉剂或菌核净每喷雾器水兑30克逐株灌根防治，每穴2-3两药液，每隔7-10天灌防一次，至少两次。
3、项目投资预算
4、效益分析
4.1、经济效益：发病率一般都在50%左右，严重时可达80%以上，严重时对向日葵的产量和品质都有很大影响。发病田一般减产约15％，特别是重茬栽培，发病更为严重。我旗油葵年种植面积亩，总产量公斤左右，因菌核病危害损失约在公斤左右。综合防治的有效实施，预计每年可挽回公斤（按每年挽回30%计），每公斤按元人民币折合计算，每年挽回经济损失元。可见油葵菌核病综合防治工作实施的效益是非常可观的。
4.2、生态效益：按照“预防为主，综合防治”的方针，以生态学的观点指导有害生物防治。结合作物生产管理，采取适当的人为措施，增强农田生态系统中的自控和调节作用，对有害生物进行优化管理，促进病虫害防治技术整体水平的提高。提高植物保护的生态效益。充分利用自然控制因素，加强健身栽培，最大限度地减少化学农药的使用，降低其造成的副作用，创造有利于作物生长和天敌繁衍，不利于有害生物滋长的农田生境，以增强作物抵抗能力和抑制有害生物。这样，有利于维持农田益、害动态平衡，环境安全，促进农业生产可持续发展。
4.3、社会效益：该项目的实施，对我旗种植绿色农产品的健康发展，农牧民的增产增收，农牧业产业化的稳步发展具有重要意义。
项目实施方案模板 篇8
为了充分利用我镇自然资源的优势，逐步实行产业化经营，加快畜牧业的发展、促进农民增收的致富步伐。根据县政府20xx年种草养羊项目实施细则要求，特制定本实施方案：
一、指导思想
按照贵州省草地生态畜牧种草养畜项目实施要求，立足本镇自然资源，瞄准贫困群体，发挥产业优势，更新发展理念，以增加农民收入为核心，全面提升草地畜牧业经济、社会及生态效益。通过“政府主导、中心服务、协会组织、公司领办、群众参与”等形式，组织广大养殖户，选择优良草畜品种，强化技术指导服务，广泛开展坡地种草半舍饲养畜、田土种草全舍饲养畜、草山草坡灌木林划区轮牧养畜、经果林地林下种草养畜，并引进企业运作机制，逐步实行产业化经营。
二、区域布局
以先锋村、坪丰村为项目实施主体区域，逐步辐射带动大河沟村、杜家寨村、王家寨村、官上村、沙槽村及大龙头村等。
三、目标任务
以一户饲养能繁殖基础母羊20只、种公羊1-2只，圈舍1.5㎡/只为一个标准。先锋村完成养殖户35户，坪丰村完成养殖户30户，其他村完成养殖户不限。以规模户、大户带动散户，以基地带动全镇面上，形成一个邵家桥镇山羊生产养殖基地镇。
四、工作责任
1、镇项目实施领导小组负责审核每个养殖户的基本情况，经初审合格后报县产业领导小组审批，同时还负责协调相关的一些协调工作，并组织项目实施方案。
2、项目实施的村、支两委负责本村内的宣传动员，登记工作，组织开好群众动员会，传达项目实施有关政策。
3、镇畜牧站负责技术指导工作，搞好技术培训、疾病预防和疾病治疗、种草、圈舍建设及饲养管理的技术指导，负责督促每个养殖户做好档案记录。业务技术干部实行分户包干负责制，村兽防员负责防疫注射具体操作。
4、镇扶贫站负责拟定项目资金使用计划，完善扶贫资金结算、报账、审计等有关手续。
5、镇财政分局负责建立项目专项资金账户，并对资金使用情况进行全程监控。
6、其他相关部门负责协调解决的'圈舍用地、用水、用电及项目区道路等配套设施建设。
五、物资采购及补助标准和补助办法
物资采购及补助标准和补助办法按县政府规定的办法执行。
六、成立项目领导小组
以镇政府实施发展为主体，乡镇扶贫站、畜牧站、实施项目的村委会具体主抓为原则。成立项目领导小组，镇长为项目领导小组组长，政府分管领导及农业服务中心主任为副组长，镇扶贫站、畜牧站、财政分局、土管所、供电所、项目实施的村委会等部门负责人为领导小组成员。领导小组不设办公室，由镇畜牧站、扶贫站抽调专职干部具体办公。
项目实施方案模板 篇9
一、培训目标
1、提高我校领导及教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。
2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。
3、提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。
二、组织机构：
组长：
心理健康班副组长：
成员：
学生安全班副组长:
成员：
三、具体要求
1、从思想上要高度重视远程培训工作，把培训时间安排好，学校尽最大努力提供一切方便条件。
2、学校“国培”领导小组要定期向教师了解任务完成情况，提醒教师按时完成作业，和班级成员一起互相交流。
3、副组长要认真组织实施好本学科远程培训工作，对培训工作及时跟踪、检查、指导，并及时上传学学习简报。
4、无网络教师要积极利用校内时间，克服一切困难，想尽一切办法学满学时，按辅导老师的要求保质保量完成学习任务。
5、在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校要进行通报批评，并责令其按时整改与完善。
6、无故不参加学习或学习不合格的教师在评职晋级、评聘等方面出现问题后果自负。
7、教师全员远程培训成绩，作为考核教师的重要依据。
四、学习方式及时间
远程培训网络研修，集中在线学习1个月，起止时间：20xx年2月25日――20xx年3月25日。
项目实施方案模板 篇10
对贵校的政府采购项目的代理工作我公司给予高度重视,为全面完成业主方招标代理工作，为学校挑选即经济又有实力的中标人，我公司将针对每个项目进行认真的组织和准备，选拔专业齐全、学历、职称、年龄结构合理并具有丰富经验和强烈服务意识、熟悉相关业务和政府采购的人员组成专项业务部，负责贵校项目招标代理工作并针对每一项目的特点编制各类文件，依法实施招标组织活动，确保本项目顺利进行。
我公司在实施代理活动中，认真领会低投入、高产出的办事原则，维护业主方的利益，真实反映项目具体特点、管理模式，为业主提供更详细、更全面的建议和意见，提供专业工程咨询和代理服务，对潜在风险提出防范建议，制定在代理工作中的质量保证措施并做出服务承诺。 我公司认真贯彻执行《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》及有关部门的政策、法规，严格遵循“公开、公平、公正、诚实信用”原则，取得了较好的招标效果，维护了招标单位的利益，同时也维护了各投标单位的合法权益。我们的工作不仅得到各业主单位的好评，也得到广大投标单位的信任。
实施方案
为做好贵校的招标代理工作，我公司在总结近几年经验的基础上，提出实施方案如下：
首先，我公司会针对项目安排主要负责人，并对项目阶段进行划分及确定各阶段责任人。 其次，项目各阶段的时间安排严格按照政府采购相关法律法规的要求执行。最后，项目组织机构设置及职能划分：
（一）招标领导小组
1、组成：业主单位派项目负责人
2、职能：
（1）对整个招标工作进行全面领导、协调；
（2）解决招标过程中出现的重大问题。
（二）监督机构
1、组成：业主单位的监督代表
2、职能：
（1）对开标、评标全过程进行监督；
（2）监督投标人综合得分的计算与统计。
（三）评标委员会
1、组成：评标委员会由招标人依法组建，由招标人或其委托的招标代理机构熟悉相关业务的代表以及有关技术、经济等方面的专家5人或5人以上单数组成。
2、职能：
（1）审阅投标文件，审核其是否实质性响应招标文件要求；
（2）分析、评审投标方案；
（3）负责组织询标、答疑；
（4）根据既定的评标原则和方法，独立打分，推荐 中标候选人；
（5）出具评标报告。
（四）招标代理机构
1、招标代理机构为：
2、职能：
（1）接受委托，负责整个招标活动的组织、实施和相关服务工作；
（2）负责评标工作时的数据统计和服务；
（3）负责向招标领导小组、监督部门及业主单位报送 有关评标资料；
（4）负责向业主及监督部门备案。
招标工作流程
根据近几年我公司从事招标代理工作的经验，拟采用以下工作流程：
1、签订招标代理委托协议 签订招标委托代理协议之后，我公司将根据每
次招标项目的特点，分别组织参加过类似招标工作、具有相关经验的人员，并将他们补充进招标业务小组，确定项目经理，全面开展每次招标项目的组织及实施工作。
2、招标资格与备案（根据需要） 携带本项目招标代理协议书、政府采购计划批文等材料到招标投标管理部门备案并审查代理人及项目法人资格。
3、编制招标文件
3.1按照业主的要求和有关行业部门的规定编制招标文件。
3.2招标文件的主要内容应包括：
A投标邀请书；
B投标人须知：应写明招标内容及招标范围、对项目的质量要求、时间要求、评标标准和方法、提交投标文件的起止时间、地点和方式、开标的时间和地点；
C合同基本条款
D适用的技术条款：包括技术规范要求，有关质量及验收标准等；
E合同格式：合同协议书及履约保函格式；
F投标文件格式：根据项目类型编制；
G评标方法和标准。
3.3我公司将在认真研究业主单位提供的有关背景情况、资料、目标、数据及具体要求的基础上，向业主单位提出咨询意见。
3.4有关招标文件的商务条款，我们将充分与业主单位进行协商，并周到考虑各种实际情况，务求令招标文件的商务部分既最大限度地满足业主单位的要求，又符合招投标法及有关法律法规。
4、招标文件报审（有关监督管理部门、业主方）。
5、发售招标文件
5.1采用公开招标方式的项目，向通过资格审查的投标人发售招标文件；
5.2采用邀请招标方式的项目，向已发放投标邀请书并接受邀请的投标人发售招标文件。
6、组织标前答疑会与现场踏勘 我公司将在业主单位的协助和支持下，进行有关招标文件的澄清、答疑和修改工作，并与业主单位共同组织标前答疑会与现场踏勘。
7、依法组建评标委员会 根据《中华人民共和国政府采购法》及相关规定执行。
8、开标会议
8.1开标会议的准备工作 代理机构与业主单位协商确定会议议程，安排所需工作人员，发放会议指南。
8.2投标文件的接收 工作机构负责组织投标文件的接收登记、投标保证金的接收登记、投标人签到、业主及来宾签到等事宜。
8.3组织开标会 代理机构根据法定的招标程序组织开标会。
9、组织评标、定标 评标委员会依据招标文件中公布的评标办法和评标标准，对投标人的投标报价、技术实力、以往业绩、企业信誉等方面进行综合评审，同时还应对投标人的经济能力进行评估，综合评审后出具评标报告。评标委员会依据评标报告向业主按排名顺序推荐中标候选人，由业主方根据国家有关规定确定中标人。所有评标过程均严格按照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》和国家计委、国家经贸委和建设部等七部委联合颁布的《评标委员会和评标办法暂行规定》等相关法律、法规进行。
10、报送评标报告
评标工作完成后五个工作日内，我公司向业主单位、监督管理部门报送评标报告及有关资料。
11、公示
12、发放中标通知书 经招标投标管理部门审查，并经业主确认中标结果后，由我公司代业主方向中标人发放《中标通知书》，并向未中标人通报中标结果。
13、签订合同 协助业主方与中标人签订项目合同（如委托）。中标人与业主签订合同后五个工作日内，我公司将向中标人及未中标人无息退还投标保证金。
14、中标人的确定 中标人若在规定的时间内拒绝提交履约保证金或签订合同，我公司将按照国家法规规定报经业主单位批准同意后，将取消其中标资格，并没收其投标保证金，由业主单位另行在评标委员会推荐范围内确定第二名为中标人。
措施和保证
1、为维护业主单位的合法权益，保证招标代理工作的质量，招标过程中将严格遵循《中华人民共和国招标投标法》和有关部门制定的法律法规，同时，将严格按照ISO9001质量标准的要求进行整个招标过程的质量控制。
2、我公司负责组织编制招标文件中的商务部分和部分技术部分，业主或其委托的设计咨询单位将提供技术标书所需的技术参数和要求、技术条件和性能指标、以及设计文件和图纸等。项目经理将对业主和业主的委托人就编制标书的基本原则进行解释、宣传和指导，包括：
2．1、竞争与非歧视性原则；
2．2、公平、公正、公开及诚实信用的原则；
2．3、经济性原则；
2．4、合理分包打捆的优化原则；
2．5、最大限度的量化原则和最低要求限制原则；
2．6、执行国家消防、安全、劳动保护、节能、环境保护等政策的原则；
2．7、遵守《招标投标法》等有关经济法规，符合国际惯例的原则。
3、招标文件将说明评标原则和方法及评价标准。
项目实施方案模板 篇11
一、项目摘要
（一）项目名称：长顺县种获乡养殖绿壳蛋鸡养殖
（二）实施单位：长顺县种获乡人民政府
（三）项目负责人：黄云艳
（四）实施地点：长顺县种获乡种获村
（五）建设期限：5个月（20xx年12月--20xx年4月）
（六）投资规模：总投资8万元（项目资金5万元，农户自筹3万元）
（七）建设规模：采取培养大户带动小户的方法进行发展，建设标准化鸡舍10栋，养殖绿壳蛋鸡1800羽，带动养殖户10户以上，扶持人数40人。
二、项目思路
（一）指导思想
以落实解决农业产业结构调整工作和推进“减贫摘帽”为总体目标，以帮扶资金为支撑，以扶持好示范养殖户为重点，扩大影响，辐射带动更多农户，逐步推进农业产业结构调整，确保群众实现持续、稳定增收脱贫致富。
（二）基本原则
坚持科技化、产业化扶贫，提高项目综合效益，促进农村产业持续发展。
（三）发展目标
通过项目实施，采取资金、物资等多层次、多渠道的扶持，改善计划生育三结合户的生产生活条件，并把项目实施的模式不断扩大和推广，加快社会主义新农村建设步伐。
三、项目布局
（一）实施地点
项目建设地点：种获乡种获村。
（二）项目区基本情况
该项目位于种获乡种获村，项目对象以积极寻求创业的农户10户，项目的实施将对调整该地区的农业产业结构和群众脱贫致富起到积极的促进作用，也将有利于全乡整村推进扶贫开发工作的开展。
（三）项目落实
通过召开群众会，群众积极自愿参与项目建设的积极要求。
四、项目建设内容及规模
养殖绿壳蛋鸡1800羽，总投资规模8万元，群众鸡舍改造、鸡苗孵化、发放和相关饲料、防疫等配套设施，总投资规模5万元,为项目帮扶资金，农户投工投劳自筹3万元。
五、项目投资及资金筹措
（一）项目投资
项目总投资5万元，其中：
1、绿壳蛋鸡苗1800羽，投资1.8万元。
2、群众圈舍改造（10栋，每栋补助1800元）1.8万元
3、相关配套设施(孵化机2台)、疫苗防治药物等，投资1.4万元。
（二）资金筹措
项目总投资5万元，农户自筹圈舍改造投工投劳等折资3万元，共计8万元。
六、建设方案：
项目采取借一还一的形式实施，农户饲养绿壳蛋鸡五个月后，可以采取归还政府相同数量（种）鸡蛋的方法，也可以归还等价鸡苗或金额给政府。收回的鸡苗和金额列入专户，作为下年发展其他农户的专项资金。
七、技术支撑和培训
绿壳蛋鸡养殖项目技术支撑主要以长顺县畜牧事业管理局为依托
单位，技支培训主要是通过产业技能培训、聘请技术人员深入实地指导等方式进行。
八、建设进度
（一）项目建设期限：5个月（20xx年12月--20xx年4月）
（二）项目建设进度安排
该项目从20xx年12月开始实施，20xx年4月完成，建设时间为5个月，项目实施进度作如下安排：
第一阶段（20xx年12月1日至12月15日）：召集计划生育三结合户宣传发动，确定饲养户名单，由乡政府组织指导、检查。
第二阶段（20xx年12月16日至20xx年1月15日）：在县畜牧局的技术指导下完成鸡舍的建设工作。
第三阶段（20xx年1月15日至4月30日）：采购（孵化）鸡苗，并对饲养农户进行病疫防治、饲养、管理等培训，同时申请上级有关部门组织验收，制定管护措施，签订目标责任书等。
九、项目组织机构
成立由种获乡政府主要领导任组长的项目领导小组，负责项目实施的统一组织、领导协调和督查、项目技术方案、实施方案的总体设计和项目实施计划，相关技术规程的编制及项目资金和使用、管理，监督财政奖补资金的使用，帮助解决项目建设方面的重大问题。组成名单如下：
组 长：黄云艳（乡党委副书记、乡长）
副组长：彭秀东（乡党委副书记）
成 员：刘 宏（乡人民政府副乡长）
陈 勇（乡人民政府副乡长）
魏诗林（乡纪委副书记、团委书记）
金光海（乡计生办主任）
罗忠文（乡畜牧站负责人）
陈明华（乡党政办工作员）
刘邦权（种获村支书）
李家明（种获村主任）
蒋良华（种获村副主任）
十、项目管理
严格执行帮扶资金及相关项目管理规定，重点加强以下方面的管理工作：
（一）资金管理
1、严格执行帮扶资金管理制度，设立专账专户，做到报销单据分类明细，凭证齐全，财物相符，单独装册。
2、严格执行批复的用款计划，做到专款专用，杜绝挪用、转移资金。
3、扶持资金手续完整，发放的物资价值与报销凭证相符。
（二）项目公示
对项目建设实行公示制度，将鸡苗发放名单、资金使用情况等进行张榜公示，做到公平、公正、公开，自觉接受人民的监督。
（三）项目监管
项目领导小组定期或不定期对项目规划设计、建设进度、工程质量各资金使用情况进行监督检查。在实施过程中对项目建设进度、建设质量和资金使用情况进行跟踪问效和督促检查，项目实施结束后组织相关人员对项目进行验收。
（四）项目合同制
乡政府与养殖户签订切实有效的协议，明确双方的权利和义务，养殖户在规定的时间内完成养殖任务，养好鸡，发放好鸡苗，确保项目效果的实现。
（五）项目进展报告和验收
1、乡政府对项目实施情况要定期或不定期地向上级有关帮扶单位
领导和相关部门反馈养殖信息，对养殖过程出现的各种情况要及时采取防控措施。
2、加强项目档案管理。从项目实施到竣工验收各个环节的全部文件作好收集整理、归档、专人管理，为项目的检查、验收、运行维护、审计监督提供重要依据、及时上报项目进展情况。
十一、效益分析
（一）经济效益
绿壳蛋鸡养殖项目当年建成、当年投产、5个月可见效益。按1800羽（公母各占50%）计算，5个月后可以出售700只公鸡（100只留作种用，100只死亡），每只公鸡五个月后可长至4斤左右，按市价每斤15元出售，产值可达4.8万元，利润1.6万元。剩余母鸡900只（除去100只死亡）5 个月开产后每只鸡年均产蛋120枚，按现在市场价每枚1.8元（利润1.3元/枚），可实现利润14万元，可使养殖户直接受益15.5万元，户均增收1.5万余元，农民增收效益十分明显。
（二）社会效益
该项目的实施，使得到帮扶的示范养殖户增收效果明显，从而影响全乡更多农户积极参与到新型产业中来，有利于快速、稳步提升农村经济收入，有利于全乡整村推进扶贫开发工作的胜利开展。
线上教学一校一策实施方案简短
为了确保活动顺利进行。通常会被要求事先制定活动方案，如何写一份完整的工作方案呢？下面将为您全面解析“线上教学一校一策实施方案简短”，这篇文章很有意义所以务必将它收藏起来！
线上教学一校一策实施方案简短 篇1
小语在线教学总体情况分析
(一)线上教学对学生语文学习的积极影响
1、专业的团队打磨，课堂教学精彩纷呈。此次在线教学的执教者都是扬州各地名师、骨干教师。课堂内容充实，设计精巧，特点鲜明，不管是课时目标的制定与落实、重难点的突破，还是提问的设计、学习方法的锤炼、作业的设计都很到位。资源的优质组合、精湛的教学技艺，有效地吸引了学生的学习，并使学生在线上学习的过程中有效获得了知识，得到了进步。
2、新型的教学方式，学生学习兴趣浓厚。对我们的学生而言，线上教学是一种全新的学习方式，每天在家对着电视、电脑、手机学习，他们的好奇心与积极性一下子被调动起来了。课上老师也尽可能地吸引学生，让学生根据学习内容做一做、画一画、说一说或编写作文提纲等，让学生感受到了语文学习的乐趣，看到了更广阔的天地。因此有效地激发了学生的学习兴趣与热情，也在一定程度上提高了学生的学习主动性。
3、实用的回放功能，随时可以巩固回味。空中课堂除了电视直播之外，电视点播、网络收看，都有回放功能。而我们的学生大都是通过网络收看的，所以基本都能看回放。语文学科需要细品、慢嚼的内容比较多，有些课堂上来不及消化的、后期遗忘的内容，或在作业中遇到困难的时候，只要愿意，就可以随时回放，方便学生巩固与回味。
(二)线上教学中学生语文学习存在的问题
在线学习有着诸多优势，但由于教师与学生是隔空的，名师教学面对的学生也是不同层次的，因此，相对于传统的面对面学校教学，在线学习还是存在着一些不足。
1、监管力度不一，学习效率参差。线上学习，有部分家长很重视，为孩子提供了安静的学习环境，部分学生也很自律，能按时听课、积极思考、完成各项课内课外练习。但不排除存在家长无条件提供好的学习环境，学生缺乏自控能力的现象。尤其是家长在复工以后，少部分学生的学习几乎处于“放任自流”的状态。孩子缺少大人的监督，不自觉更体现无疑，上课不专心，不记笔记，甚至不上课的也都存在，更别说语文的口头朗读、背诵作业和笔头的听写作业等的落实了。学生上课的参与率不保障，学校效率也参差不齐，两级分化明显。
2、师生互动受限，深度思考缺。空中课堂教学时间为15-20分钟一堂课，以老师讲解为主，留给学生思考的时间不多，而且一些学生容易走神，跟不上节奏，不积极思考。更重要的是学生隔着屏幕听课，师生互动受限。而语文学科一些文章的理解需要通过师生间言语互动，探讨深层寓意；通过情境互动，提升学习动机；通过情感互动，产生共鸣，深入领会语言之美。因此，在线学习，老师无法听到学生的心声，也无法当面解答学生的疑惑，当学生思考出现困难时，也得不到老师的及时点拨，学生一直处于茫茫然、似懂非懂状态，一定程度上也影响了学生积极思考的积极性。
3、批改方式制约，习作问题突出。线上学习带给教师最大的不便是作业的批改，对于语文学科来说，作业批改中问题最大的就是习作内容的批改了。习作中的共性问题，教师无法集体指导，只能一个一个打文字发送，批改量大，但效果甚微，无法面对面一一指导，只是用文字表达，导致有些学生根本不看，有些学生看了也不领会老师的意思，修改无法落实到位，需要返校后再一一面对面作进一步地修改完善。
小语线上线下教学衔接举措
总体而言，网络教学虽然有着诸多优势，但我们也看到了其中一些与我们学情不合拍的地方。我们从学生提交的.作业中，清晰地感觉到这些情况的存在。为了实现线上线下教学的平稳过渡，经过语文学科组内的研讨，制定了线下教学的总体目标：
1、利用2周左右时间，复习巩固线上学习内容，加强字词学习、课文内容理解，继续研究文章写作方法，学会表达。用好《补充习题》《习字册》等，在做作业和板块式复习的过程中，对线上教学内容进行一个整体的回顾与梳理。
2、认真钻研教材，提高课堂效率，加快线下教学的进度，在7月初，完成所有新课的教授，保证复习时间。
3、复习阶段，团队共研高效复习策略，力求精讲精练，提高复习效率，保证轻负高质。
具体举措如下：
1、身心辅导，进入状态。经过漫长的假期，学生肯定思想上放松，行动上懒散。我们要给学生适应的过程，但也得抓紧时间让他们尽快适应学校的生活，投入到紧张的学习生活中去。学生活既要抓好防疫，让学生身体健康、心理健康，也要培养与落实学生在日常行为、学习表现等方面的表现，继续保持良好的行为习惯。
2、把握节奏，合理安排。开学后因学习周期短、学习任务重。教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率。总体设想用两周左右的时间把已上的内容进行梳理，结合《补充习题》，带领学生完成字词复习及对课文内容简单回顾。在新授的过程中，遇到与之前相联系的知识点，要将复习与新授结合进行，帮助学生复习旧知，掌握新知。
3、排查摸底，一班一策。教师要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。同时，通过组织学生对课文进行简短复习，完成作业，在作业中发现问题，调整教学内容，根据各班实际重新制订学期教学计划。
4、重组内容，分层教学。后期教学时，在保质保量完成相应教学任务的过程中，建立各个知识点的链接，反复巩固前面所学内容，同时把作文教学、口语交际教学等线上教学存在问题较大的板块或在线课堂中空出没上的内容重新组织教学，查漏补缺，达成教学目标。学生在线学习存在一定的差异，要求制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导，做好提优补差工作。
5、开发课程，用好资源。语文课程是开放而富有创新活力的。为充分利用此次疫情的教育意义，老师们也要有意识地使用抗疫过程中涌现的榜样资源，结合语文学科特点，继续开展相关教育。
主要涉及的衔接内容：
一是生字、词语等方面。认真落实课文生字词学习，组织学生进行听写等，了解学生对生字、词语的掌握情况。对于掌握欠佳的，及时强调，反复读写，夯实学生字词积累基础。
二是朗读、背诵等方面。通过老师、小助手的合作检查，了解每一个同学的朗读、背诵情况，一是了解字词的读音是否正确，二是了解是否能熟练背诵。对不能熟练背诵的要及时与家长联系，辛苦家长配合学校利用傍晚和周末时间在家监督完成。
三是写话及作文方面。线上教学已经完成的写话及习作，要根据学生的佳作和病文，指导学生把握重点，判断自己的选材是否合理，修改其不足。新授写话及习作时，应注意与前面的写话及习作联系融合，让每个学生在掌握新的写作方法的同时，对前面知识再一次回顾与温习，夯实写话及习作的基础。
四是交流平台方面。教材中语文园地前有一些交流平台的内容，线上学习的过程中，由于时间紧，线上老师并没有展开，故需要老师们进行补充，让学生深入掌握编者的意图、交流方法等。教材中未完成的内容，要将这部分内容按教学要求组织教学，在训练中得到落实。
线上教学一校一策实施方案简短 篇2
一、指导思想
根据省市县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园20XX年春季开学时间已推迟。为保障“推迟开学不停教、不停学”，我园全面统筹各方力量，整合各类教育资源，借助信息化手段，为师幼搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、幼儿在家自主学习，努力解决幼儿无法正常到园上课问题，实现教师线上不停教、幼儿线上不停学的目标。
二、领导机构
组长：
负责：统筹安排，组织讨论，拟定主题。
副组长：
负责：制定线上教育活动方案,指导教师开通亿童网课,审核各年龄段教学计划、教学内容并持续跟进。
成员：各班班主任
负责：收集、筛选教学内容，制定周计划，并具体实施。
三、课程目标
1.坚持每天测体温报体温，及时了解幼儿身体状况，并进行统计上报。
2.每天强调七步正确洗手法，提高幼儿抗疫意识，学习抗疫关键步骤。
3.提供丰富的.体育游戏，让幼儿居家也能得到锻炼，增强体质，提高免疫力。
4.教学内容涵盖五大领域，保证幼儿在防疫期间停课不停学，得到全面均衡发展。
5.继续加强亲子阅读，让阅读成为孩子们的快乐、习惯、能力，陪伴终身。
6.安排幼儿每天做眼保健操，促进幼儿线上学习的用眼健康。
7.让幼儿承担力所能及的家务，逐渐养成爱劳动和感恩的品格。
8.安排幼儿每天观察、照料植物，感受生命的神奇，培养幼儿的爱心和认真观察的科学探究精神。
四、时间安排
因防疫情延迟开学期间内
五、学习地点
各自家中
六、教学方式
教师线上教学，幼儿在家自主学习
七、参与人员
全体教师、幼儿、家长
八、课程实施
1.组建微信群，李园长组织全体组织机构成员利用视频进行讨论，敲定线上课程的主题和内容。
2.保教主任制定活动方案，各年龄段在年级组长的带领下分组视频讨论具体实施计划。
3.经保教副园长、保教主任审核通过后，各年龄组全体班主任分工找具体授课内容。
4.各年龄段根据所找内容进行讨论筛选，制定周计划。
5.各班家长扫二维码进群准备学习。
6.教师每日公布学习内容和进入学习的渠道，幼儿自主参与。
7.家长记录幼儿学习情况，并和老师反馈交流。
8.开学后，教师根据家长的反馈，给予幼儿奖励。
九、注意事项
1.内容丰富，涵盖五大领域教学、防疫知识、劳动实践、感恩教育、体育锻炼、亲子阅读、科学探究、安全教育等。
2.所选内容符合幼儿年龄特点。
3.课程安排体现动静交替，劳逸结合原则。
4.多与家长交流，虚心听取反馈意见并进行及时改进。
线上教学一校一策实施方案简短 篇3
为加强对课堂教学质量的监控，提高教师课堂教学水平并为学期考核提供依据，根据20xx-20xx学年第二学期教学工作安排，特制定本实施方案。
一、听评课时间
专家听评课从3月6日开始启动，截止于6月2日。
二、听评课方式及范围
本学期听评课继续实行二级听课方式：
1.基础教学部层次听评课
听评课组成员由基础教学部主任及我部高级职称教师或少部分教学效果比较好的中级职称教师组成。听课任务主要是面向基础教学部的专兼职教师进行听评课。专家听课既要评课也要反馈听课意见。
2.基础教学部院级层次听评课专家及要求
听课专家：王素霞。听课任务主要是面向全院教师，就某一主题随机听课。听课对象可以是理论课、实验实训课、体育课等，听课依据课表随机进行，不打招呼，听课结束后专家组成员要与授课教师及时进行交流指导，反馈听课意见。本组听课不评课，仅反馈听课意见。
三、组织领导
组长：张明杰
成员：于红霞、刘治选、侯海舰及其他部分教师
四、主要听评课观测点
1、教学理念：教学理念先进，教学目的明确；能按课程标准和进度要求认真备课，备课材料丰富，逻辑条理清晰；教学设计能体现教改理念，注重职业技能培养；认真研究了教学对象和培养方向，教学针对性强；恰当选择与教材有关的教学资料。
2、教学内容：教学环节布置合理；教学内容充实，结构科学合理；基本思路清晰，重点难点突出；教学内容能理论联二级学院实际，注意吸收学科专业前沿知识和生产技术最新成果；教师知识面宽，能以自己独到的思维、方法、经验影响和带动学生。
3、教学方法:用普通话授课，语言清晰，语言具有启发性；关注学生，注重调动学生的学习积极性，课堂师生互动效果良好，课堂气氛活跃；能有效地利用现代教育技术手段及各种教学辅助手段，并操作熟练；教学模式灵活有创新，教学环节完备；教法生动灵活，注重启发学生思考问题，注重培养学生的专业能力、动手能力和创新能力。
此外，专家在听课时也应适时检查教师教案、学生出勤情况、上课时的注意力和听课效果；及时了解教师按时上下课情况、仪表、语言、举止和教书育人情况；查看教室的设备、设施情况及教学现场的环境和周围环境；听课后尽可能同教师当面交流，听取教师对学校教学工作的意见，了解教学工作中存在的问题；征集学生对课程内容、教师授课水平、教材及学校教学管理等各方面的意见。
五、基础教学部听课工作具体要求
1.成立听评课小组，制定听评课实施方案。基础教学部高度重视本次听评课活动，及时成立了听课小组，召开会议，进行充分动员，布置相关工作，制定适合基础部的听评课实施方案。对教师讲清开展听评课活动的意义，明确和理解各观测点的含义和要求，让教师做好充分准备，展示个人教学能力。对学生要讲清活动的受益者是广大学生，要积极配合，尊重教师的劳动，遵守课堂纪律。
2.坚持公平公正公开的原则。各听评课小组要求认真组织、客观评价、公开透明，要把热爱教育、爱岗敬业、贴近学生、勇于创新和实践、教改成绩突出的优秀教师筛选出来。
为保证全院学期末考核的均衡性，对基础教学部评课的分段人数（按满分100分制）限定如下评定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。
3.明确评课的意义。基础教学部听课小组的评课将作为教师学期量化考核教学业务之专家评教项（占10分）的主要依据，并把对教师的管理和考核放在基础教学部教学全过程中进行。
线上教学一校一策实施方案简短 篇4
一、指导思想
根据《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基(20xx)31号)和自治县教育局关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知要求，做好我校疫情防控期间线上教学各项工作，我校决定在各年级开展网络直播授课。
二、组织领导
为加强统筹指导，成立xx县xx中学20xx年疫情防控期间线上教学相关工作督促指导领导小组，其组成如下：
组长：
副组长：、
组员：及各教研组长。
三、时间和范围
时间：20xx年xx月xx日至正式返校上课
范围：七年级至高三年级
四、督促指导方式
（一）全校以高中部和初中部为单位，分6个小组进行统筹安排，由组长和副组长对6个年级进行督促指导。
初中部：由、具体负责教师上课管理。
高中部：由、具体负责教师上课管理。
（二）各年级负责做好线上教学的各项通知，并做好授课教师的安排，每天督促教师和学生按时上课。统计好每天上线的学生数量，做好学生的思想工作。
（三）线上教学课程表、教师排课表按照本学期开学以来各年级实施的为准，若有特殊情况，由年级做微调，再报备教导处。
（四）作息时间表做如下调整：
1、早读晚修不做要求，学生自主学习。
2、每天正课早上五节，下午三节。每节课上课时间与线下教学上课时间相同。40分钟的.课堂时间，讲课20分钟，学生自主学习20分钟。
3、课程表上体育、美术、音乐、舞蹈、国学、初中信息课程暂不进行线上教学。（高中信息、高中技术需按课表进行线上教学）
（五）各科组长、备课组长负责对每位教师进行线上教学软件的使用培训。
五、使用网络平台情况
此次线上教学统一使用腾讯会议
线上教学一校一策实施方案简短 篇5
为深入贯彻落实县委、县政府和上级教育部门疫情防控工作的相关要求，根据xx县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和县教体局《关于开展线上教学工作的通知》的有关工作部署要求，为了保障全校学生的课业学习，坚决做到疫情防控期间“学校停学不停课、学生停课不停学”，学校决定自xx月xx日开始，学生暂缓居家自我健康监测，在疫情防控时期面向全体学生开展线上教学，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、线上学习时间
20xx年xx月xx日起实施一——九年级线上学习，具体返校时间以上级教育部门相关文件通知为准。
二、线上学习提醒
1、家校凝心聚力齐抓共管需监督、多提醒、勤指导、善解疑；
2、提高网络学习能力的基本前提是要自律，抵制网络的诱惑；
3、充分利用已发的课本和教辅，有计划、有目标、抓重点、查漏洞学习；
三、居家作息时间
略
四、线上教学资源
结合县教体局推荐的优越多样的线上教学资源平台，学科教师研读教材和线上教学视频，挑选并推荐出适合本班学生学情的优质资源，进而提高线上学习的质量。
1、x教云平台学习空间
2、信息技术平台《同步课堂》
3、xx省中小学线上教学平台
同时各班班主任要对学生参加线上学习情况进行一次查看、监督、提醒，重点关注留守儿童和特殊家庭学生的学习情况，采取“一班一案”、“一生一策”、“小组对接”的工作模式，并邀请班级学科老师一起进群，及时解答学生疑问，并对学生存在疑惑知识点，利用班级企业微信群，开通群直播，做到解决问题“不漏一人”，线上学习“一个不少”。
五、线上学习方式
方式一：通过广电、电信、移动、联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“x教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。
1、广电网络互动机顶盒收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。
2、IPTV（中国电信）收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
3、IPTV（中国联通）收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
4、移动互联网电视收看方式
用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“xx省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。
方式二：通过“xx中小学教育平台”观看
“xx中小学教育平台”主要学科教材版本情况如下：
语文：部编版。数学：人教版、北京版、北师大版、苏教版。英语：人教版一年级起点（）、北京版。美术：人美北京版（）；音乐：人音全国版（）、人音北京版（）、苏少版。道德与法治：部编版。科学：人教鄂教版、教科版、苏教版。劳动与技术：苏教版。体育与健康：人教版。
1、电脑观看
使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“xx中小学教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。
2、手机观看
通过手机浏览器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜索“xx中小学教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看
方式三：通过“x教云—xx省中小学线上教学平台”观看
1、电脑观看
使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
2、手机观看
在微信中搜索“x教云”，找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。
六、线上教学要求
（1）学校实行年段管理制度，具体落实到各班，由班主任统筹监督、落实、抽查，班级学科老师根据学校作息安排实时对本学科作出查看、解疑、布置及检查作业。
（2）从xx月xx日——xx月xx日，全体学生观看《开学第一课》并撰写学习心得、班主任利用群直播召开班会，结合自身情况，拟定学习计划和制定学习目标。
（3）每天早上9：00前科任老师将当天学习任务发至班级企业微信群，每天晚上18：00——20：30各班主科教师在班级微信群进行网上答疑解惑、检查学生当天的学习情况；
（4）学科老师每天按照线上教学内容布置作业，确保学生当天按时完成，严禁超量布置；一、二年级不布置书面作业，三至六年级可布置少量书面作业，每科时间不超过30分钟，初中学生不超过2小时。
（5）各班要组建好班级学习群，充分利用好班级企业微信群；（对班级建立的企业微信班级群，要严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，杜绝陌生人随意入群现象，对身份存疑的尽快清理出群。
（6）每一位学生家长督促孩子按时完成作业，家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，彼此分享学习成果。教师要在群内及时点评学生学习成果。
（7）各位挂年级领导每天早上8时通报各年级线上学习任务的发布情况，晚8时反馈各年级线上学习任务的完成情况。
（8）复学后，学校将组织线上教学效果学业水平质量监测，同时将线上教学期间各学科老师的工作纳入绩效考评。
“阳光总在风雨后”，坚信我们“疫”同坚守，定能共克时艰。线上的风景你我同行，相信也会多姿多彩，期待重逢时“你笑起来真好看”。
线上教学一校一策实施方案简短 篇6
为了认真落实县教体局“质量提升年”会议精神，全面对接质量提升年工作核心，深入开展课堂教学研究，提高课堂教学实效，促使教师进一步更新教育观念，转变教育教学行为，切实提高教育质量，结合我校教育教学工作实际，组织本次听评课活动，特制订以下实施方案：
一、组织机构
组长：
副组长：
成员：
二、活动目标：
通过教师的课堂实践，借助校内讲课比赛交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。结合比赛成果总结出适合我校教师的教学模式，进而全校推广。
三、活动安排
1、动员发动指导阶段：9月12日前，各教研组长要组织本组教师按要求完成选课.通过教研组内部挖潜等形式，统一思想，提高认识；精心准备，找出差距，精准提升我校的课堂教学教研水平。全体教师要把此项活动看作是促进教师教育教学工作、提高我校课堂教学质量和推动学校发展的重要举措。
2、教研组听评课活动阶段：9月14日——30日
（1）全体任课教师都要准备，精心准备一堂优质课。
（2）每位教师以新课程课堂理念为指导，精心备课，认真上课。
（3）全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，课后及时评课交流。
（4）各教研组长要组织本组教师按要求完成讲课、听课、打分、评课任务。并做好每节课的老师参与记录及图片过程材料积累。
（5）根据课堂教学评价标准，参与听课老师们根据标准给每位讲课教师评分（分值在85—95之间）。力争在评价过程中做到公正、公平、合理，让老师们信服。
（6）根据听课老师们的课堂教学评价打分，核算得分最高者为该教研组校级公开课执讲人。
（7）校级公开课名额分配:语文2个、数学2个、英语2个、理化1个、地生1个、政史1个、音体美信1个，总计10个名额。
（8）本阶段活动按正常教学进度进行。
3、校内公开课展示阶段:10月12日-16日
校级公开课展示期间，要求同学科老师做好配合和支持工作。并且各科课任老师须全员参与、认真做好学习反思。
4.总结表彰、经验交流阶段：10月19——23日
（1）校级公开课执讲人获得校级公开课证书，加盖胜利镇党委公章，赋予教学活动量化积分10分并给予相应的资金奖励。
（2）听评课老师根据教学活动参与情况，满分为40分（其中讲课20分+听课10分+评课10分）。得分依据活动期间参与情况赋分。
（3）听课老师及时和公开课执讲人做好经验总结对接，争取尽快转化为课堂成果惠及课堂教学。
四、活动要求
1、各教研组要认真组织教师的讲、听、评课活动，及时收集整理各项资料，高质量的完成本次活动任务。
2、本次活动成绩将计入教师个人量化教研活动积分。
综合实践活动实施方案精选
优秀缜密周全的计划是我们能够成功的最大资本。为了高效率工作，我们必须要把方案给用心做好，方案可以让我们更加关注工作目标的完成性。写好方案的核心要点是什么呢？也许下面的“综合实践活动实施方案精选”正合你意！请继续阅读本文相关内容！
综合实践活动实施方案 篇1
一、活动目标：
丰富和活跃校园文化生活，发挥教师特长、才艺，拓展学生视野，并普及相应知识与技能，以培养师生主动学习和探究精神，提高师生的综合素质。
二、活动形式：
1、发展型课程班：（人数：20~25人左右）
以学校推荐、教师自荐形成相应的课程活动内容，由有兴趣、特长的学生自愿报名，相应课程指导老师面试，择优录取组成，并在活动开展过程中对学生实行优胜劣汰。
该类课程班以学期为单位，进行某一主题系列的探究或实践活动，主要目的就是在发挥和发展学生兴趣、特长的同时，发现和推出为学校增光添彩、有鲜明特长和特色的优秀学生。
2、普及型课程班：
由若干班级中未能加入发展型课程班的学生组成，由学校安排参加相应主题内容的普及性宣传教育活动。
该类课程班将通过参加一个个相应主题的宣传教育活动，不断拓展学生视野，丰富各类基础知识，激发和培养良好的兴趣爱好，提高探究意识和能力，进而发展学生的综合素质。学校期末将安排进行相应的综合性应知应会测试。
三、活动对象：
初一、初二全体学生，全体教职员工，以及外聘的社会教育资源人员。
四、活动时间：
1、初一年级每周二下午第七、八课。
2、初二年级每周四下午第七、八课。
五、活动地点：
初一、初二各班级和各专题活动教室，以及学校和社会适合课程活动开展的'各种场所。
六、管理考核：
1、学生认真参加每次活动，指导老师对其参与情况进行考评，以积分形式累计，期末结合其成果、材料情况进行汇总评比，并将记录于学生成绩档案。
2、教师或参与课程活动的组织、指导，或参与课程活动的管理、检查。其参与情况将以积分形式累计，结合相应成果、材料情况进行综合考评，并作为学期、年度考核推优的依据之一。
3、校长室将安排人员实时巡视活动开展情况，及时进行协调、指导。教务处也将及时反馈各种信息情况给相关部门和人员。
4、管理体系：校长室——教务处——初一管理小组和初二管理小组——课程班指导老师与课程班长——课程活动小组组长——课程班参与学生。
综合实践活动实施方案 篇2
一、活动目的及意义：
为了磨练我校学生的学习意志，强健其体魄，培养其吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，特组织本次远足活动。同时，通过参观抽水站工程，了解跨流域综合性调水工程概况，增进学生对我县水资源情况的感性认识，培养节约用水的良好习惯。远足活动是我校德育工作的传统特色活动，是推进素质教育、创建文明单位的重要组成部分，也是促进学生面向社会实际、培养社会实践能力的重要举措。
二、活动时间：
二○一五年四月二十一日（星期六）。遇下雨天气，顺延。
三、活动口号：
不怕苦，不怕累，不流泪，不掉队。团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我。
四、领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx 高一各班主任
高一体育组教师及部分课任老师 xx
五、准备工作：
1.和大套抽水站管理处取得联系，协调有关工作。
2.路线考察：活动开始前一周开始考察路线，一是要考察远足距离，一般在30—40华里；二是要考虑学生的安全，要选择车流较少的乡间小路，但宣传车和救急车辆必须能够通行；三是要考虑休整地点，要有利于学生席地休整，有利于学生入厕方便。
3.宣传配置：宣传车辆一部，便于统一协调指挥；组织人员手持小喇叭；学校电教室人员备好摄像机和照相机随行；持校旗、团旗、班旗、宣传标语。
4.医疗保障：救急车辆一部，校医务人员随行，带好常用急救药品、氧气袋，以备急用。
5.通讯器材：活动总指挥、组织人员要配备对讲机或手机等通讯联络工具，以便组织指挥。
6.饮料食品：学生自备，每人准备午餐食品及饮料。建议：矿泉水3瓶，面包2—3个，鸡蛋2—3个（走读生要为住宿生友情提供），榨菜1包。
六、宣传鼓动：
1.活动前召开班主任会议，讲清活动的'目的、意义、要求、纪律工作及注意事项等问题，并对班主任提出具体要求和希望。
2.活动前班主任召开班会，对学生进行宣传鼓动，准备好口号和歌曲的内容并对具体事项进行安排、布置、要求。
3.各班要准备丰富多彩的小型活动。
4.各班要组织摄影小组，拍摄以反映农村变化或人们治理通榆河所取得的成绩为主题的作品。
5.利用主题班会时间学习孙云晓撰写的文章《夏令营中的较量》，并展开讨论，文章给了我们什么启示，如何迎接各种较量的挑战，激发和培养学生的爱国之心和昂扬斗志。
七、路线及活动时间安排：
1.路线安排：上午由学校南大门出发，经幸福路→S327→204国道→大套方向，到达目的地，行程14华里；下午，沿s327返回。
2.活动时间安排：上午8:00在中心广场校训石前集合，由活动总指挥长进行全体总动员，8:10出发。到达之后，各班不解散作半个小时休整，然后参观翻水站工程和船闸；之后，高一年级在广场草坪上开展丰富多彩的娱乐活动。11:30左右午餐，13:00左右返回。
八、纪律要求：
1.全体学生要做到令行禁止，维护滨中的社会形象，要以实际行动，展示滨中学子的良好精神风貌。
2.注意交通安全，二路纵队，女生在前，男生在后。
3.队容严整。行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路歌声，一路口号。
4.除要求学生配带统一规定的食品、饮水外，不提倡学生另带食物、饮料。行进途中不吃零食、口香糖。
5.行进途中不搭车，不插近路，不离队，不掉队，不要家长接送。
6.行进途中不乱扔废弃物，到达目的地不向水中、闸内抛掷物品，不践踏草坪，不留任何废弃物，注意环境保护。
7.行进途中不你推我挤、追逐打闹，在过204国道时，听从命令，步调一致，注意安全。
8.在规定地点休整，不远离，不下水嬉戏。
9.参观水利枢纽设施时，服从指挥，听从安排，依次有序，不追逐、不皮闹、不推搡、不离队，确保安全。
九、注意事项：
1.要穿平底运动鞋，不宜穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。
2.学生可自带照相机、录音机及其它娱乐器材，要随身携带。
十、活动总结：
1.活动结束后，班主任要对本次远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心，要让学生明白：一个有生命价值的人，他的精神力量是不可战胜的。
2.学生结合自己的亲身体验，书写心得体会或征文放入学生成长记录袋，各班于20日前挑选5篇优秀文章，送政教处参加远足心得体会评比。
3.每班于20日前交5篇摄影作品参与赴大套翻水枢纽工程管理处摄影作品评比。
4.利用主题班会活动时间集体学习孙云晓撰写的另一篇文章《千年警世钟》，结合远足活动进行讨论引导。
5.班主任要对本班活动情况进行总结，并以书面形式上报政教处(16K打印)。政教处要通过橱窗、校报、校园广播节目对活动感想、感人。
综合实践活动实施方案 篇3
中心小学为了加强小学综合实践活动课程管理，采取“点班带动，面上推广”的工作策略，采取措施稳步推进综合实践活动的实施进程。
一、组建机构。
学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。
二、建立一支相对固定的教师队伍。
1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。
2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。
三、按课程表，科学运用活动课时。
按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目；社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天；劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。
四、充分利用现有地方教材。
学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级（6年级正在开发）综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。
五、形式多样化
1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。
2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。
六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。
综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。
七、值得思考的地方。
我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。
综合实践活动实施方案 篇4
综合实践活动课程的开设是一次学习方式和教学方法的变革。就学习的对象和范围而言，它并没有特定的赖以生存的内容和领域，是让学生从生活中选择和确定专题去探索和解决问题，其研究的内容和领域是十分广阔的，它强调在系统学习书本知识获得直接经验的基础上，提高综合运用知识和解决问题的能力。同时综合实践活动是一个门全新的'课程，通过这门课程的开设让学生来认识社会、了解生活、亲近自然是课程的基本目标，社会和生活是知识的源泉，学生是活动的主体。在活动中，他是一个什么样的角色，有什么样的成果，作为老师要给予更多的关注。
由于小学生年龄层次低，知识面窄，又缺乏生活经验。因此必须在教师和家长的引领下，让学生根据个人的学习经验和生活实际，与校本资源生活联系起来，研究自己感兴趣的问题。在实施的过程中，我校采取“在实践中探索在探索中生成”的课程实施构想，作为实施基本的方法和手段，我们的具体做法是：
从点做起
综合实践活动的内容有以下几方面：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术领域本学期将围绕着四个领域开展活动，合理分配好活动课时。
研究性学习的计划：
初步确定本学期开学初在3至6年级研究性学习的领域进行系统培训，让学生了解什么是研究性学习，研究性学习的方法有：查找资料、实验法、访问法、问卷法、观察法。对以上这些方法进行详细的讲解与训练让学生掌握其方法，便于学生在开展研究性学习的过程中进行合理运用。
查找资料：（举例收集古今中外和身边的关于孝子的故事。）
查找资料法一般需要经过5个步骤：一是课题分析；二是资料主题分析；三是资料的收集与整理；四是资料的阅读与摘录；五是资料的提炼与阐述。
三、四年级需达成的目标：
了解查找资料的方法和途径，（图书、期刊、报纸、电子出版物等）学会运用各种途径正确查找自己所需要的资料，并把自己查找到的资料简单的记录下来。中年级学生学会掌握资料的收集与整理、阅读与摘录就可以了，课题的分析和资料主题的分析需要在教师的指导下才能完成。
五、六年级需达成的目标：
掌握查找资料的方法和途径，准确查找到自己需要的资料并对资料进行筛癣整理、总结。学会使用打印机，知道哪些资料是自己所需要的，把资料整理成自己的语言，并熟悉自己查找的资料，杜绝在汇报过程中拿起没有进行处理直接读。高年级的学生需大概了解以上五个步骤并能简单的将五个步骤全部操作下来。
实验法：（举例：污水危害对鱼类生长的影响研究。在专门综合实践教室中进行实验。）
开展实验研究一般要分为五个步骤：
1、实验设计；
2、实验准备；
3、实验观察与记录；
4、实验结果分析；
5、完成实验报告。
三、四年级学生需达成的目标：
对自己感兴趣的问题进行实验设计、了解实验的步骤、实验时对实验得到的数据进行记录，会对一些简单的实验进行结果分析。
五、六年级学生需达成的目标：
对要做的实验进行设计，自己操作实验做好实验的观察和记录发现在实验过程中存在的问题，对实验的结果和自己的猜测进行对比和分析，完成自己设计好的实验报告。
观察法：（举例：观察一年四季夜间天空的变化情况；观察城市河道在不同季节的情况；观察植物生长变化的过程；观察校园中学生课间的活动情况；观察教师课堂教学受学生欢迎度的信息等。）
观察研究法一般有4个主要步骤：
1、制定观察计划
2、实施观察测量
3、分析观察记录
4、得出观察结论
例如：日照对植物开花的影响研究
观察目的：了解日照对植物开花的影响。重点区分短日照植物与长日照植物受日照影响所产生的不同结果，并发现同类植物由于日照不同而导致的不同结果等。
观察对象：夏季选择天仙子；秋季选择菊花。
观察地点：学校或附近的花圃。
观察步骤：
①夏天，在接近天仙子开花的时节，在花圃里支一把小伞，每日下午定时遮阴3小时，观察其与未遮阴的天仙子哪个开花更早。
②秋天，在接近菊花开花的时节，在花圃里支一把厚布小伞，每日下午定时遮阴2～3小时，观察其与未遮阴的天仙子哪个开花更早。
观察分析：
①发现短日照植物与长日照植物受日照对开花的影响规律。
②可以发现不同植物每天受日照最佳的时间应该是多少吗？
③如果将观察结果应用到植物种植地区的迁移上，有些什么价值呢？
调查法
调查研究法的一般过程有7步：
1、根据课题研究方案确定调查内容，
2、选取调查对象，
3、设计调查方法，
4、收集资料，
5、分析研究，
6、得出结论或解决问题的方法，
7、形成课题成果。
三、四年级目标需达成目标：
在开展调查研究之前，把需要调查的内容进一步明确化、细化，要尽量清晰完成本课题究竟需要获得哪些第一手的调查材料。
能根据调查研究的具体方法，注意收集好问卷调查发放的问卷，实地调研拍摄的照片、获得的录音资料、笔记等，深度访谈主要是整理后的访谈记录等。这些资料收集起来是要为完成课题研究报告作准备的，所以一定要尽量收集完备。
五、六年级目标需达成的目标：
对前一阶段调查所获得的各种资料进行综合分析、比较研究。对调查问卷的各类数据要通过统计、分类和分析、比较，发现可资说明论题的一些信息，并且整理和归纳起来。
社区服务与社会综合实践计划：
学生在教师的指导下，走出教室参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。本学期将社区服务的敬老院活动和研究性学习的孝文化相结合，带领学生去敬老院以获得最直接的经验。采用参观、访问、调查、实验、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以引起学生的兴趣，丰富学生的感性经验。把学生的学习实践场所从学校拓展到社区改变学生单一的学习方式，使课堂知识学习和社会体验学习结合起来提高学生的社会实践能力。
劳动与技术教育信息技术教育计划：
本学期我校3至6年级都定制了劳动与技术课件制作的材料和我们的小主人蔬菜园的种植相结合。
综合实践活动实施方案 篇5
一、指导思想
为了切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，结合我校实际，特制江都区第一中学综合实践活动课程实施方案。
二、课程实施目标
综合实践活动课程的目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过本课程学习，使学生获得参与专题研究、社会实践与社区服务的切身体验，掌握科学研究的基本方法与实践技能，培养服务意识与奉献精神，学会合作与分享、尊重与欣赏，养成实事求是的科学态度、良好的生活态度，关注自然、关注社会、关注未来，形成良好的社会责任感和使命感。
三、课程的内容和实施办法 第一部分：研究性学习课程内容
研究性课程在内容上要注重联系学生的学习生活实际，联系自然界、社会和人自身发展的实际问题，要有效地利用各种社会资源和自然资源，紧密结合各地区和学校的实际开展学习、研究。无论学生确立的探究课题是自然问题、社会问题还是自我问题，在研究性学习开展中都应对自然、社会、自我三者作整体关注，充分挖掘研究课题所具备的自然因素、社会因素和自我因素，努力实现自然、社会和自我的内在整合。大概分类如下：
（1）自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。
（2）社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。
（3）历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、，历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
（4）个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
（5）跨学科综合类：主要是从科学技术与时代发展角度提出的，与中学的学科知识有一定的联系，但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题，如遗
传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。
2、课程特点
（1）开放性
实施主体开放（师生、专家、家长）； 活动时间开放（分散与集中课时双结合）；
活动空间开放（教室、学校功能室、校外厂企、街道、景观等）； 学习内容开放（学科、社会、生活、课题、活动设计……）； 学习手段开放（读书、上网、社会调查、实地考察、讨论等）； 研究方式开放（参观、访问、观察、调查、实验、资料收集）； 成果表达开放（论文、报告、方案、展品……）。
（2）自主性
研究性学习活动应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。在学习方式上表现为：学生“自由结合、自主选题、自主探究、自我评价”。
（3）探索性
研究性学习从研究范围的确定、研究目标的定位、研究过程的安排、研究方法的采用、研究成果的表现，都由学生在教师指导下主动“探究”完成。
（4）实践性
“研究性学习”是“综合实践活动”课程板块之一，说明它的特征是实践性，而且在学习内容上看，研究性学习强调理论与社会实践、科学和生活体验的联系。因此，要引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。
研究学习的实施步骤
1、培训教育。特别是对于七年级学生，由于很多都是第一次进行研究性学习，学校可通过讲座，课堂教学，网站，板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。
2、选择课题。由学生根据自身的兴趣，在老师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题。提倡课题的综合性、社会性、探究性、开放性、独特性；强调课题的需求性、创造性、科学性、可行性。鼓励课题形式的多样性，可以是文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、问题追踪等。
3、制订计划。课题小组确实研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。
4、搜索资料。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，建议学生做好记录，有条件的可进行录像、摄像、录音、下载等。
5、整理总结。对搜集到的各种资料，研究小组一定要进行讨论和分析，各成员都要表达自己对问题的认识与理解，然后对资料做出处理，如发现缺少材料，可继续进行搜集，在这一过程中，学生可通过不断的整理、分析、验证、提炼等，形成课题成果。课题成果的形式可以是研究报告、小论文、项目设计、实验报告、科技作品等。
6、交流评价。
各班每个课题组把自己的成果以各种方式在班中进行展示，同时学生小组展开互评和指导老师进行评定，并推荐出优秀课题参加级的优秀成果展示。
第二部分：社区服务课程内容
社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。包括：
1、社区宣传教育活动，如
（1）法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动及系列主题宣传日活动；
（2）所在乡镇、街道居委（村委）文化管理、文化宣传，布置文化宣传长廊、展版，进行文化咨询；
（3）进行城乡科技、科普宣传活动；开展城乡文体活动；
（4）组织同学在所在乡镇、街道开展文化宣传，传播科学技术知识、破除迷信。
2、社区环境建设活动，如
（1）城乡环境卫生，城乡绿化、美化工作；
（2）负责所在乡镇、街道、村委、公园、学校等公共区域的清洁卫生管理；
（3）负责所在乡镇、街道、村委某一道路、厕所公共清洁卫生管理；
（4）担任所在乡镇、街道居委政管理助理，帮助维护街道卫生、清理牛皮癣；
（5）城市交通秩序维护活动；
（6）担任所在乡镇、街道居委街道交通管理助理，协作交通管理。
3、帮贫助困活动，如
（1）进行社会福利院的“爱心接力”，为所在乡镇敬老院孤寡老人提供服务；
（2）开展扶贫捐赠活动，为所在乡镇需要帮助的老弱病残提供服务；
（3）中小学生假期学习或活动辅导，帮组有困难的低年级学生；
（4）担任所在乡镇、街道学习困难学生校外辅导员。
4、行业辅助性活动，如
（1）为社区大型活动提供志愿者服务；
（2）在公共活动场所（如公园、图书馆）参与管理服务；
（3）担任所在乡镇、街道某一企业管理助理或义务监督员；
（4）在厂家或商家的产销旺季进行帮忙；
（5）支援农忙等。
社区服务的实施程序
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵纪守法，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现我校学生良好的精神风貌。
2、内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发、从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持“就近”原则，注意活动的主体性、可行性、经济性和安全性等。
3、精心规划。学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位，制定活动计划，报告家长、班主任或指导教师，填在《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》。家长、班主任或指导教师要对活动的计划与地点进行考察分析，并对服务活动的可行性和安全性进行评估。社区服务活动要在家长、班主任或指导教师认可并签字表示同意的情况下方可实施。
4、活动实施。学生必须按计划进行活动，接受服务区负责人的领导。班主任或指导教师要随时关注活动的开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。每项服务活动实施过程中，学生必须认真填写《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》，可收集一些活动相片，还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。
5、总结交流。每学年各班级安排一次社区服务活动的总结交流。交流的内容应有《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》、相关材料证明如一些介绍活动过程和体会的文章、活动相片或视频等。交流形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
6、学生汇总。每项社区服务活动的原始材料，把填写的《江都区第一中学学生社区服务活动记录卡》及相关材料证明（如一些介绍活动过程和体会的文章、活动相片）粘贴在一起装订成《江都区第一中学社区服务登记手册》上交，由学校组织考核评分。
第三部分：社会实践的内容
1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的`养成教育。
2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如清明节祭扫革命烈士墓）等；可以抓住社区焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。
3、班级值周活动和校内劳动。
活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报，评选出10个活动小组参加学校举办的社会实践活动成果汇报交流大会，评选出优秀活动组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 时间安排在初二第二学期期中考后（5月上旬）。
5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评，学校学分认定委员会进行学分认定，教务处完成学分登记。
四、课程实施领导小组
组长：乔志军校长
组员：教务处、教科室、政教处、团委、总务处负责人及年级组长
综合实践活动由下列部门和机构进行管理：教务处、教科室、政教处、团委、总务处、备课组、班主任、科任教师，由以上相关人员或代表组成的课程学习指导中心，对学生进行指导。各部门必须相互协调、相互配合，使课程实施规范化、科学化，使之具有可操作性，力求使课程顺利进行。
五、教学的基本原则
综合实践活动课程在实施中除应遵循一般的教学原则外，还应根据综合实践活动的特点和学生的身心发展的规律，遵循以下原则：
1、自主性原则 综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2、开放性原则 综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性，为学习者发挥个性特长和才能提供广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。
3、实践性原则 综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在”做中学”。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验，这些新经验与原有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4、综合性原则 综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5、全员性原则 综合实践活动课程要面向全体学生，并充分考虑到学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好和选择，力求使每位学生都能得到发展。
综合实践活动实施方案 篇6
小学综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合应用的课程形态。综合实践活动课程为学生参与、探究、理解新的社会问题提供了机会。为了学生的个性充分发展创造空间。培养学生要有时空观念，明确课程目标和实施策略，对于实现新一轮课改有着重要的意义。
曾经有位教育专家说过，“没有综合实践活动课程的成功，不能说课改获得成功；没有亲自参与综合实践活动课程的实施，就不能完整的理解课改的理念。”于是，为了更好的深入新课程，我校的综合实践活动课程正在慢慢的起步，力争在探索中发展，在实践中结出果实。
一、综合实践活动课程实施的基本原则
1、要正确处理学生的自主选择，主动探究与教师的有效指导的关系。
2、恰当的处理学校在综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的深层性目标、深层性主题的关系。有效实施综合实践活动要求教师首先认识到新目标、新课题的必然性，并充分肯定其产生的价值。应该特别强调在活动具体展开过程中产生的生成性目标和生成性主题的核心地位。
3、课时的集中使用与分散使用相结合。
4、任何校内课程与校外课程要整合。
5、以融合的方式来制定三大知识领域是综合实践活动课程的基本要求。根据地方与学校的课程资源，以总和主题或总和项目的形式将三大领域的教育融合在一起，达到总和理想状态。
6、把信息技术与综合实践活动课程的实施内容及过程有机结合起来。
二、综合实践活动课程实施策略的研究方向
1、亲身经历、深入探究
小学综合实践活动课程的实施，主要形式强调让学生亲身经历、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受，这种内心感受是学生形成认识、转化行为能力的原动力，也使他们的情感、态度、价值观健康发展的基矗在实施过程中，让学生亲自参与科学探究的活动，体验科学活动的艰辛与愉悦，让其在社会实践活动中去感知各种人和事，获得丰富的人生经历和体验。
实施要点：
（1）立足于学生的生活世界，自主去选择，把学科知识加以融合并与日常生活密切联系起来，回归于生活、回归儿童、回归自然，使学生顺利的投入到各种实践活动中去。
（2）通过各种途径让学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中，通过亲身经历和实际操作与活动等获得丰富的体验。
（3）在活动方式中尽量采取参观、访问、调查、实验、采访、上网、设计操作获得信息，调动学生各种感官参与，动手与动脑相结合的方式。
2、自主发展、提供空间
综合实践活动的实施要重视学生的观点和行为，鼓励学生自主选择、独立创造。根据自己兴趣爱好确定活动内容及方式，让学生自主活动、自主学习，教师只是学生学习的促进者和合作者。
实施要点：
（1）关注学生的主体意识，建立一种真诚平等、信任的相互关系，为学生主动发展提供一种宽松的环境和心理氛围。
（2）教师对学生的指导，要适当安排学习材料和活动情境，帮助学生澄清自己想要学什么，想要做什么；而不是规定他们学什么，做什么。帮助学生找准自己的位置和活动方式，能够发现自所学内容的用途和今后的发展方向。
（3）学生在具体活动情境中，随着问题的解决和引发的兴趣而产生一些新的目标和新的课题，教师要鼓励学生去研究，肯定其研究价值。鼓励学生不断发现问题，获得新的感受，达到持续的自我教育的目的。这样我们的教育才有发展，科技研究领域才有所突破，研究成果才能立足于世界民族之林。
（4）学生在活动中遇到困难，教师给予适当帮助，但不能急于求成、包办代替，应导航指路，教给方法，鼓励学生自己动手去解决问题，依靠自己的力量，越过障碍，知道自身的价值和自身的意义，从而更愿意深入、更持久的投入到学习中去。
（5）教师在活动中不能“授人以鱼”，而是要“教人以渔”，培养学生的自学能力，更重要的是应传授“养鱼技术”，使之终身受益无穷。
3、探索发现、拓展提升
在综合实践活动中注重学生在学习过程中的探索与发现，在探索研究过程中，学生的学习围绕某一主题或一个需要解决的实际问题来展开。教师的主要任务不是给出现成的答案，而是为学生的探究发现提供机会和帮助，让学生通过自己的探索和调查，解决实际问题，寻求解决问题的简便方法和技巧。
实施要点：
（1）通过多种方式组织学生参观、访问、考察、社会调查以及实验，为学生创设一定的问题情境，激活学生原有的知识储备，诱发探究动力。
（2）使学生利用现代信息技术手段，通过多种渠道在开放性的情境中自觉收集加工和处理信息的能力。
（3）协助学生设计解决问题的方案，掌握科学探究的基本方法，注重启发思路，提供线索，不能把学生的探究引入一个已有的结论。
（4）对学生的探究发现进行评价时，注重探究学习过程，不能完全看结果，结果可能是多种答案。注重知识、技能的综合应用和各种研究问题的方法的掌握，不能只看掌握知识量多少。注重在探索活动中获得的体验和感悟，不能只看别人传授知识掌握多少。注重探究过程和方式的独立性、创造性、开放性，不能只看固定程序的再现和重复。注重探究问题的深度和广度。
4、交往合作、融于社会
小学综合实践活动课程把教学过程视为一种交往、合作的过程。是师生在社会中进行多边的、多向的、多方面的人际交往和互相作用的过程。强调把学习活动和社会结合起来，把学术的目的和社会的目的、个人的目的和群体的目的协调起来，这种交往不限于课堂，而是要走进社会进行内容丰富，形式多样的交流。这种交流也不限于师生、生生交往。一项研究课题、一次社会实践活动、考察与调查需要多人合作，多组配合，多方面人员的参与才能完成。这种交往合作不仅有助于学生的学习和智力的发展，而且培养了学生的合作精神。有利于学生人格健全，正确评价认识自己，懂得尊重理解他人，学会与他人合作沟通，自主合作探究，形成民主素养和团队精神。
网络实施方案怎么写精选
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网络实施方案怎么写 篇1
网络改造实施方案是指对现有网络进行改造以优化其运营效果、提升网络速度和稳定性的一种方案。在当今信息化时代，网络已经成为企业生产和经营的重要载体之一，而网络改造则成为许多企业必须面对的问题之一。本文将介绍一些关键步骤和策略，以便企业顺利实施网络改造。
1. 分析网络瓶颈并确定改造目标
在实施网络改造之前，企业需要对网络中存在的瓶颈进行充分的分析和研究，以便确定改造的目标和方向。网络瓶颈通常包括，网络速度慢，不稳定，网络安全问题等。企业需要通过数据统计和监控等手段对网络运行情况进行分析，以确定需要改造的具体问题和问题的优先级。确定目标之后，确定改造的方案和策略以便快速实现改造目标。
2. 选用合适的网络设备
网络设备是网络建设中最核心和最基础的元素之一。选用合适的网络设备是关键步骤之一。需要根据企业的实际需求，选择不同厂家的产品，以达到理想的网络速度和稳定性。同时，企业还需要根据其业务需求，选用相应的硬件设备和软件服务来进行改造。
3. 安全管理策略
网络安全是企业进行网络改造时必须重视的问题之一。企业需要制定完善的网络安全策略，以保证网络安全环境的严密性。需要设立安全漏洞检测机制，及时发现并修补网络漏洞。同时还需要配置防火墙和反病毒软件，加密传输协议，防范网络攻击和黑客入侵等安全问题。
4. 优化网络拓扑
在网络改造过程中，网络拓扑的优化也是重要的环节之一。通过合理的网络拓扑，可以提高网络的传输效率和通讯质量。一种可行的实现方案，是将网络分成核心节点、集中节点和支路节点三类，并对各类节点进行不同的配置，以达到网络效率的最大化。
5. 网络维护和管理
企业需要制定详细的网络维护和管理策略，以便定期巡检网络设备，及时排除故障和问题，并保证网络设备的长期稳定性。此外，还需要设立网络运行监控中心，对网络进行24小时的监控和维护。通过设立网络服务支持中心，可以及时对用户进行技术支持，保证网络服务的高效率和稳定性。
通过以上几个关键步骤和策略的实施，企业可以实现网络改造的目标，并对网络的速度、稳定性和安全性等方面进行有效提升。网络改造的实施是一个复杂和系统性的过程，需要充分的规划和准备，以确保网络改造的成功。
网络实施方案怎么写 篇2
道德修养和文明素质，根据市文明办的要求，结合我局工作实际，决定在全局机关开展文明风尚传播活动，活动方案如下：
以开展践行文明风尚、创建和谐机关活动为载体，坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则，全面提升全局干部职工整体文明素质，充分发挥单位服务职能，提升单位整体文明程度，为创建文明单位打下良好的基础。
1、成立领导小组。为做好此项工作，我局成立文明风尚传播领导小组。组长：周代全;副组长：谭振红;成员：机关各科室负责人，市发改局志愿者服务小组成员。
2、营造浓厚氛围。在机关走廊、各科办公室悬挂崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，营造浓厚道德文化氛围。
3、搭建传播平台。成立局机关网络文明传播志愿者小组，以局机关业务工作交流群为依托，设立局机关文明风尚传播QQ群，积极配合文明办开展的宣传活动，转发各类精神文明建设内容，开展网上和手机文明传播行动，营造健康手机文化环境，努力搭建文明风尚传播网络平台。
4、规范上网要求。制定职工文明上网规范，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：(1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。(2)自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。(3)不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的'软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。(4)不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。(5)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。(6)不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。(7)要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。(8)有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。
5、积极组织实施单位创建精神文明工作计划。
1、高度重视。全委干部职工要以高度的政治责任感，严明的组织纪律。按照委党组的部署，把活动要求落到实处。
2、严格督促检查。活动领导小组将定期，对活动的每一阶段进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。
3、讲究实效。通过此项活动的开展，切实能够起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。发挥道德模范榜样作用。有力的促进和夯实我委精神文明创建工作。
网络实施方案怎么写 篇3
1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；
2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》；
2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间；
3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师；
动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
活动步骤与具体地注：
1、教研组长向组员明确本次教研活动任务；
2、由执教者说课；
各个教师分工做好观摩记录：
（1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。
（5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
4、教师评课并进行摘录：
组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评
议提出改进建议。
第三阶段：
根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质量。
我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取得很好的成果。
网络实施方案怎么写 篇4
②组织全校教师进行通识培训和业务进修。
③制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。
④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。
⑤总结学校网络教研阶段性成果和经验。
⑥完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。
⑦根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。
5、中心教研小组职责：
①组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动，发表相关评论。
②每一学期每人必须上传5件以上的教学资源，包括教学论文、教学设计、教育叙事、优质课例等，每月至少一篇。
①根据学校网络教研计划和制度，制定网络技术指导小组职责。
②完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。
③负责网络教研技术培训和各学科教研组长的'技术指导。
④创建网络教研平台，提供教育技术支持。
所谓网络教研，通俗地讲，就是教研工作的信息化、网络化，就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师（）首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。
1、对学校中层领导干部、教研组长和备课组长分批进行校本教研网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。指导教师在网络中实名注册和在线交流。
2、对骨干教师开展教育技术实用项目培训活动，以点带面，逐步扩大技术层面。这些实用技术有：多媒体操作平台的使用、简单的视音频处理和图片处理、扫描仪和打印机的使用等。
3、落实湖北省《校本研究理论与实践》课题组申请的课题《信息技术与课程改革的整合研究》，积极上传各种资源。
网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式，而是常规教研的有益补充，它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水平，推动网络教研是可行的。在本阶段，将以各学科教研组为单位开展任务驱动。
网络实施方案怎么写 篇5
为认真贯彻落实区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育活动的`通知》精神，根据全市防范犯罪工作推进会议部署要求，结合我校实际，进一步提高我校广大师生对的防范能力，本月在全校开展防范宣传教育活动。具体安排如下：
一、活动主题：
增强安全意识，防范。
二、活动之间：
10月12日—10月30日
三、活动安排：
1、校园网转发区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育活动的通知》。
2、学校在校园宣传栏内张贴有关的宣传资料。
3、学校将利用教师集会时间向广大教职工解读通知的有关精神，切实提高了学校教职工对的警惕性。
4、学校利用小百灵广播对全体学生进行防范的宣传教育。
5、在《百灵之声家校报上》开设专栏。
6、各班开展防范短信诈骗的主题活动：
（1）带领学生观看学校宣传橱窗里的资料。
（2）出刊专题板报。
（3）利用夕会课对学生进行专题教育，让学生了解的形式、手段、特点和危害，掌握必要的防范技能，构筑坚实的思想防线。
7、向每一位学生家长印发《致学生家长的公开信》，由学生向家长宣传防范常识，发挥一个学生带动一个家庭，一个家庭影响周围一群人的宣传辐射作用，增强了广大市民的防范意识。
网络实施方案怎么写 篇6
争先创优方案
为认真贯彻落实党的十七大精神，全面加强我村组织建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，更好地密切党群、干群关系，促进社会和谐稳定和经济又好又快发展。根据我村实际，决定在开展“争先创优”活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，着力增强基层组织建设和广大党员干部争先创优意识，切实解决村级组织建设和财务管理中存在的突出问题以及群众反映的热点、难点问题，推动村级组织建设走上规范化管理轨道，为社会主义新农村建设和农村和谐社会建设提供强有力的组织保证。
二、主要任务
通过开展“争先创优”活动，建强村两委班子，规范财务管理，健全各项制度。
1、建设一个好的村级领导班子，尤其要选好一个村支书。班子配备合理，凝聚力、战斗力强；村支书作风民主，服务意识强、工作能力强，能够团结带领全体党员干部和群众，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，推动本村经济和社会事业更好更快地发展。
2、培养锻炼一支好的队伍。组织建设规划，工作到位，共产党员能够充分发挥先锋模范作用；村干部创业意识强，经营能
力强，能够充分发挥示范引导作用。
3、选准一条发展经济的好路子。发展思路明确，制定了村级发展规划和工作计划。
4、完善一个好机制。建立村班子任期目标责任制、村干部岗位目标责任制、党员服务承诺制，增强党员干部责任感。
三、方法步骤
1、宣传发动。分别召开村组干部会、党员会和群众大会，广泛宣传开展村级组织“争先创优”活动目的意义，使之家喻户晓、人人皆知，积极教育引导广大党员干部群众投身到村级组织“争先创优”活动中来。
2、调查摸底。指导小组深入各村，采取走访、座谈、发放调查表和设立意见箱等多种方式，广泛征求党内外群众对支部班子和党员干部的意见，同时，支部班子和党员干部个人分别进行自我剖析，找差距、找不足、找原因。通过深入的调查摸底，找准村班子和党员干部个人存在的问题和不足。
3、专项审计。在调查摸底的基础上，对一些群众反映问题比较多，财务管理混乱的村委会开展财务专项审计检查。审计检查财务资金管理和使用是否符合财经法规，财务制度是否健全，帐目是否规范，是否存在非法挪用等违法违纪行为。对审计检查发现的问题进行分析，提出整改措施，并就村组财务管理向镇党委、政府提出意见和建议。
4、集中创建。根据村班子和党员干部队伍的现状，区别不同情况，采取相应的创建措施。进一步拓宽干部选任渠道，注重
从农村致富能人、退伍军人、大中专毕业生、外出务工经商人员以及非公有制经济组织优秀经验管理者选拔村干部，不断提高农村基层干部贯彻执行党在农村各项政策的能力、依法办事的能力、带领群众发展经济的能力。在作风建设上，适应农村税费改革和新农村建设的要求，实现角色定位由管理者向服务者转变，工作重点由收费征税向服务生产发展、群众生活和新农村建设转变，着力解决群众生产生活中的热点难点问题。
5、总结提高。对开展“争先创优”活动进行全面总结，对活动中反映出来的问题进行梳理归纳，落实整改措施，完善工作制度，建立加强和改进农村基层党的建设工作长效机制。
XXX村村党支部 2011年2月20日
网络实施方案怎么写 篇7
为充分发挥网络资源，有效利用网络平台进行交流经验、传承文明和服务大局，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化，扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联岗上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，我局在全水务系统发展网络文明志愿者，在广大网民中传播文明、引领风尚。具体方案如下：
以党的十七届六中全会、省第十一次党代会及市第十三次党代会精神为指导，以扎实推进社会主义核心价值体系为核心，以落实《XX市xxx2—xxx4年创建全国文明城市行动规划》为根本，以《全国文明城市测评标准》为依据，以市直机关开展的“争先优、补短板、强问责”创建首善机关主题实践活动为牵动，组织引领局机关各级党组织和广大干部职工积极参加创城知识竞赛活动，不断提升干部职工文明素质，并在全市创建活动中牢固树立“求实、负责、献身”的水务行业精神，在推动文明进步上当先锋，全力推动XX市创建全国文明城市工作。
1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好思想文化素质和文明字写作水平;服从组织分配，志愿参加网络文明传播活动，无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。
2、主要来源。重点依托各部门确认的宣传报道工作通讯员为网络文明志愿者。
(1)展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注哈市、本单位文明创建工作动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，定期在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。
(2)营造浓厚氛围。网络交流的特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及局相关网站的博客、论坛、贴吧、QQ群等互动阵地，加强与网民交流沟通，揭露网上不文明的'危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻等文明理念，在网络上叫响文明创建口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。
(3)引领舆论导向。开展网络文明传播志愿服务工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。这对广大网络文明志愿者的政治素养、理论水平提出了很高的要求。广大网络文明志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领宣传阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阴网络不文明行为活动，以正确有舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。
1、收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。
2、利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧、QQ群等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设有关内容。
一是高度重视，精心组织。各部门、各单位要充分认识开展网络文明志愿服务活动的重要意义，把它作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对全局干部职工进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。
二是示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各单位要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟贴，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
三是重在落实，务求实效。在网络文明志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。各部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果
网络实施方案怎么写 篇8
3、抓培训。街道食品安全委员会办公室组织培训，编印材料，分层次组织对监管员、信息员开展培训。
4、立制度。街道食品安全委员会办公室整理汇编网络化监管人员信息、相关职责、制度、流程等，以《监管员信息员工作日志》、《网络化监管应急手册》的形式，发放到网络所有工作人员手中。
5、摸底数。以一级网络为基础，全面开展食品生产经营企业和相关单位摸底、登记、造册，分街道、分环节（行业）建立电子数据库，并逐级汇总到街道和街道食品安全委员会办公室，实现资源共享。
6、试运行。全面启动一级、二级和网络运行，组织重点检查，增加检查频次，检验运行效果，并及时补充完善，使之迅速进入常态化。
（三）总结验收阶段（20xx年9月21日-9月30日）
1．总结食品安全网络化监管工作经验。总结经验，查找不足，完成工作总结材料，认真总结并及时整改，经常性运用网络化监管的手段来检验和评估实际运行状况，为完善全街道食品生产质量安全网络化监管工作提供参考和帮助。
2．健全食品生产质量安全网络化监管长效机制。要逐步建立切合实际的食品安全网络化监管长效工作机制，重点健全日常巡查、执法力度、人员培训管理考核等方面的制度。
四、工作要求
（一）加强领导，落实责任。为加强食品安全网络化监管工作的领导，城关街道成立食品安全网络化监管工作领导小组，由分管街道主任担任组长，街道文体卫生负责人为副
组长，街道宣传部、街道统计站、安监所、财政站、食药监管站、农业办、工商所、质监分站、城管处、公安分所等部门为成员单位。办公室设在街道食品安全工作办公室，负责日常工作的组织、协调、督查和落实。各社区、各部门要严格对照分工和要求，认真履行职责。同时将食品安全网络化建设及运行工作纳入年度食品安全目标管理考核。
（二）建章立制，规范管理。将食品安全网络化建设经费纳入财政保障，统一配置办公设备，街道食品安全监督办公室的建设和管理实行“四统一”（统一制度、统一考核标准、统一工作台账、统一档案专柜）、“四有”（有办公室、有组织机构、有举报电话、有宣传专栏）、“四上墙”（组织网络上墙、工作制度上墙、维权方式上墙、应急程序上墙）。
（三）加强协调，注重配合。各级网络和有关部门要围绕目标任务，各司其职，各负其责，密切配合，形成工作合力。充分发挥基层街道域优势和部门职能优势，加强配合协调，整合监管资源，实现信息共享，不断完善食品安全监管网络。
（四）广泛宣传，深入发动。在实施网络化监管工作期间，要利用各种媒体，采用群众喜闻乐见的方式，组织开展食品安全常识的宣传教育，加大食品安全网络化监管宣传力度，营造良好的社会氛围.
网络实施方案怎么写 篇9
依据《青岛市发展和改革委员会创建全国文明单位总体方案》的'要求，为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高我委干部的思想道德修养和文明素质，为建设文明、道德、和谐机关提供思想保证，结合我委工作实际，特制定本方案。
紧密结合我委创建全国文明单位的工作要求，以传播文明风尚、创建文明机关为目标，坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则，充分激发调动广大机关干部的积极性和主动性，大力开展网络、手机文明传播活动，规范上网行为，倡导文明上网，积极传播发改文化，打造文明尚礼环境，营造浓厚道德文化氛围，使文明观念、文明传播深入人心，为创建文明单位奠定坚实基础。
成立委机关文明风尚传播活动领导小组,由党组书记、主任担任组长，其他委领导担任副组长，各处室负责人为主要成员。领导小组办公室设在委办公室，负责全委文明风尚传播活动的组织协调，并对各处室(部门)落实活动要求情况进行监督检查。
一是成立网络文明传播志愿者工作指导小组，由李振军同志担任组长，各处室负责人为主要成员。各处室推荐1-2名机关干部作为网络文明传播志愿者，在网络上通过发表文章、组织活动、参与讨论等方式进行文明传播，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动。
二是依托委机关青年交流群，设立委“机关文明风尚传播微信群”，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容，积极参与中宣部、中央文明办、省委宣传部、省文明办、市委宣传部、市文明办等开展的网上宣传活动。
三是在我委门户网站开设文明风尚传播板块，鼓励全委同志积极投稿，不断丰富文字、图片、视频等各类文明传播资料。建立文明传播手机信息平台，定期发送文明传播信息，营造健康手机文化环境。
制定委机关干部文明上网规范，引导广大机关干部恪守网络道德，“上文明网、做文明人”。善于利用网络资源提升自身素质，上班期间不从事与工作无关的事情。大力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，不浏览不健康的网站网页，不制作、不发布、不传播有害信息。
搞好环境布置，在机关走廊、会议室、党员活动室以及机关电子显示屏等醒目位置，设置引人崇德修身、向善向上的道德宣传标语、宣传展板或温馨提示语等，营造文明尚礼环境，让机关干部在工作过程中感受到更加浓厚的文明气息和文化氛围。
(一)网络文明传播志愿者在“中国文明网”、“青岛文明网”注册博客账号，在“新浪微博”注册微博账号，每月在每个网站上发表不少于三条文明风尚博文、评论或报道。
(二)利用“文明风尚传播微信群”及时发布文明传播信息，积极组织各类网络文明活动。
(三)委门户网站“文明风尚传播板块”及时更新全国文明单位创建相关内容。
(四)委文明传播手机信息平台定期发布文明信息，每月不少于四条。
(五)根据工作需要，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动。
(六)在机关走廊、会议室、党员活动室等设置道德文化宣传标语、宣传展板或温馨提示语等。
(七)委机关电子显示屏宣传标语随时开启、定期更新。
(八)开展文明风尚传播宣传语征集活动。
(九)开展“文明风尚传播我先拍”活动，征集优秀的文明行为摄影作品及曝光不文明行为摄影作品等，做成展板进行展示。
(十)印发我委《干部职工文明上网规范》，通过金宏网发至每位干部职工，并在办公场所醒目位置张贴。
(十一)制作“文明上网，恪守道德”标语贴纸，张贴于全委办公电脑显示器的醒目位置。
(一)高度重视，精心组织。文明风尚传播活动，是争创全国文明单位的重要内容，也是新时期进行社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系培养的重要载体。各处室要充分认识此项活动的必要性和重要性，建立工作责任机制，采取有力措施，做到积极配合，精心组织。
(二)积极参与，落实任务。大力传播文明风尚，是全委机关干部的共同任务。全体同志要按照本工作方案的要求，认真抓好各项工作任务的落实。特别是要严格贯彻《青岛市发展和改革委员会文明上网行为规范》，加强自我要求，做到依法上网、文明上网、安全上网、健康上网。
(三)突出特色，讲求实效。根据创建工作领导小组的统一部署，各处室要积极配合全委开展活动，认真查找并切实解决在文明上网、文明氛围等方面的问题，同时要充分发挥处室特点，创新活动形式，引导全体人员参与、践行文明风尚传播行动，共同提高文明素质。
网络实施方案怎么写 篇10
为了优化育人环境，提高学校艺术氛围，落实上级关于校园文化建设的相关文件要求，将举行xx中学校园文化建设争先创优活动，特拟订方案如下：
一、领导机构
组长：
副组长：
成员：
办公室设在校团委，石远军负责办公室工作
二、活动时间
xx年4月1日——4月8日
三、活动内容
1、各教研组根据自己的实际情况，组织本组教师对该组的相关活动场所进行合理规划设计，使之达到学校关于校园文化建设规划的相关要求。各组的规划自行设计，学校不做统一要求，资金先由学校发放的教研经费垫付，以后按布置的实际资金持发票到学校报帐，花费资金原则上控制在500.00元以内。
2、学校师生书画作品征集评比，我校的学生及教师都可以把自己的作品送校园文化建设领导小组参与评奖，作品一经采用，即发给收藏证书。
四、活动要求
1、各教研组认真组织实施，如有不按时完成的，将限期整改，并在学校公布。
2、各教师须服从教研组安排，做好本职工作，为完成本次活动顺利进行提供保障。
3、争优创先活动应做到人人参与，各负其责。
五、评奖办法
1、校园文化建设领导小组将在4月8日对各组对参与的教研组争先创优活动进行评比，将选出完成较好的两个教研组进行表彰，第一名奖金100.00元，第二名奖金80.00元。
2、校园文化建设领导小组对收集到的学生作品进行评奖，学生组设一等奖2名，奖金20.00元；二等奖4名，奖金15.00元；三等奖6名，奖金10.00元。
3、教师作品不评奖，材料由学校购买。
网络实施方案怎么写 篇11
为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全校教职工的思想道德修养和文明素质，实现全校教职工的全面发展，结合工作实际，制定我校文明风尚传播实施方案。
以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升教职工整体文明素质，充分发挥教书育人职能，促进我校持续健康发展。
为做好此项工作，学校成立了文明风尚传播领导小组：
1、在学校走廊、大厅等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。
2、建立学校文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。
3、制定教职工文明上网规范要求，引导教职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：
(1)严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。
(2)自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息;禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的.信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。
(3)不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件;不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。
(4)不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。
(5)不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。
(6)不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。
(7)要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
(8)有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。
中华经典诵读实施方案通用
工作汇报网为你收集并整理了中华经典诵读实施方案。在工作上，做好计划提前准备是非常重要的，为了确保事情或工作有序有效开展。我们需要制定几套不同的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开。更多相关内容请继续关注本网站！
中华经典诵读实施方案(篇1)
一、活动主题：
诵读中华经典，营造书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
时间：XX年6月16日下午2：40—4：10
地点：各班教室
2、个人赛
时间：XX年6月17日下午2：40—5：10
地点：二部多功能教室
四、比赛形式：
分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。
六、后勤工作安排：
(1)奖状准备、统计：朱斌丁明娟
(2)报导：黄婧
(3)集队：各班语文教师
七、其它要求：
1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一经典诵读活动集体赛细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方式：
1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)
2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：
(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术形式。
(2)抽背：在“每周一诵”的诵读篇目中，任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评比细则：
1、自选评分标准(集体)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)
(3)诵读时间：3分钟内。(2分)
(4)附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)
2、抽选评分标准(集体)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。(5分)
(3)诵读时间：3分钟内。(2分)
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获集体奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。
四、评委：各年级语文教师
附页二经典诵读活动个人赛细则
——暨“诵读小状元”评选
一、参赛对象及内容：
1、对象：各班选派一名诵读小明星参与比赛，另派一名学生参加比赛观摩活动。
2、内容：均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。
二、比赛方式：1、各年级参赛选手一起到场。选手按班级、年级次序依次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。
2、题目形式为：
①我会认(认字)
②我会填(补充回答要填的空)
③我会背(完整背诵所示小节)
④我会用(根据主持人提示回答问题)
一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得全部完成。
三、评分标准：
1、一年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共4分)
③每背完整一篇得3分。(共3分)
2、二、三年级
此项总计10分。
①每认对一字得一分，答错不扣分。(共3分)
②每答对一空得2分。(共2分)
③每背完整一篇得2分。(共2分)
④“我会用”环节总分为3分。
3、附加分：选手精神面貌好、声音响亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超过2分，评分保留2位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛人数的50%评出“诵读小状元”若干名。
四、评委：黄艳燕、黄淑华、黄婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附页三
【一】“诵读小状元比赛”活动流程
一、主持人开场，介绍比赛活动的主旨和形式。
二、领导致辞。
三、诵读比赛环节：
各班选手按班级次序上台抽题作答，评委依据评分细则现场打分。
四、主持人宣布比赛结束。
【二】诵读活动组织机构：
总指导：
组长：
副组长：
各年级负责人：
活动组其他成员：各年级语文教师
中华经典诵读实施方案(篇2)
为认真贯彻落实党的12大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立61周年为契机，大力弘扬和培育学生的民族精神，加强优秀文化熏陶，激发学生爱国情感，促进学生全面发展，学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。
一、活动目的
1、传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。
2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。
3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动，让学生了解鹤城悠远古朴的民族史，固守边陲的保卫史，可歌可泣的抗争史，开拓创新的奋发史，感受到泱泱华夏的千秋美德，激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。
二、活动对象
全校学生及教师。
三、活动内容
以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。
1、诵经典。以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文;
2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵;
3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德;
4、做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。
四、活动安排
l、6月10日一7月14日，组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员，在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动，向学生推荐诵读的经典文章。
2、7月15日～8月31日，学生在家庭中开展诵读活动，并制作手抄报、书写书法作品等。
3、9月1日一10日，学校组织开展汇报活动，并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。
4、9月下旬，组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。
五、活动要求
1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵，高度重视，精心策划，认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。
2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动，不断总结好的做法和经验。
3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。
4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。为确保此项活动取得良好效果，政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案，明确任务责任，切实将此项活动落到实处。
5、政教处于9月30日之前交活动总结。
中华经典诵读实施方案(篇3)
一、指导思想
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则
1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(小学篇)及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
各年级诵读内容附后。
四、诵读活动基本时间安排
保证学生不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部诵或看书吟诵
2、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。
3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
五、活动方法
1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2)校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。
运动会实施方案精选
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运动会实施方案 篇1
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定20xx年4月21日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。
二、活动主题：
张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上
三、活动时间：
4月21日——4月29日
四、活动地点：
学校操场第二平台
五、活动人员：
全体教师、1-6年级学生
六、比赛项目：
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
6、1分钟跳绳
7、1分钟仰卧起坐
8、掷垒球
七、参赛名额：
1、篮球，男、女每班各8名(3-6年级)
2、兵乓球，男、女每班各3名(3-6年级)
3、拔河，根据各班的实际人数而定(1-6年级)
4、接力赛，根据各班的实际人数而定(1-6年级)
5、立定跳远，每班男女各3名
6、1分钟跳绳，每班男女各3名
7、1分钟仰卧起坐，每班男女各3名
8、掷垒球，每班男女各3名
八、比赛方法：
1、篮球(场地：校篮球场)分上下半场，男队每15分钟半场，女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。
2、兵乓球赛(场地：第二平台兵乓球桌场地)，采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。
3、拔河(场地：篮球场)名次低年级取第一名。中、高年级取1、2名
4、接力赛(场地：篮球场)名次，低年级取第一名。中、高年级取1、2名
5、立定跳远(场地：篮球场边)每个队员跳3次，取成绩，各组男女名次取前3名
6、1分钟跳绳(场地：新教学楼前)每队员跳2次，各组男女名次取前3名
7、1分钟仰卧起坐(场地：新教学楼前)每队员做2次，各组男女名次取前3名
8、掷垒球(场地：第二平台)每队员掷3次，取成绩，各组男女名次取前3名
九、分组办法：
低年级组(一、二年级)
中年级组(三、四年级)
高年级组(五、六年级)
运动会实施方案 篇2
一、指导思想：
《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。
二、活动主题：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油！”
七、活动设计意图（目标）：
（1）通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。
（2）通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。
（3）通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。
由家长带领幼儿自由选择比赛项目，根据每一个比赛的游戏规则进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。
十、活动流程：
（1）各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点（幼儿园操场）
（5）园长讲话，强调注意事项，并宣布亲子运动会在下午2：00准时开始
（3）游戏玩法：家长和幼儿站在起点处，游戏开始，家长将废旧的纸张揉合成一个圆形（不可以小于一般气球的大小），幼儿手拿纸
球跑，中途不可掉落，先到终点者即为胜利。
（2）游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，同时也会增加幼儿与父母之间的.配合能力
（5）游戏玩法：由幼儿妈妈将旧报纸撕成长条，并系在幼儿腰间，妈妈站在终点等待幼儿；游戏开始，爸爸背起幼儿跑向终点，在途中，幼儿不仅要去尽力扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，还要保护好自己的小“尾巴”；到达终点时，妈妈需要抱起幼儿，最先被妈妈抱起的幼儿即为胜利者。
（6）游戏规则：冲向终点的过程中，幼儿的“尾巴”必须要完好无损才算胜利，而且中途不能停顿休息；妈妈必须从爸爸身上抱起幼儿，才能算游戏结束。
（3）游戏玩法：幼儿家长，先用废旧纸张卷成小棒，并用胶布粘牢固；家长站在终点，幼儿站在起点，幼儿拿着接力棒在起点开始出发跑向家长，家长接过小棒后从终点跑向起点，哪位家长先跑到幼儿的起点位置即为胜利。
（2）游戏目的：通过在胯下传球的比赛，来锻炼幼儿的身体协调性和培养幼儿的合作精神。
（3）参加方式：以每个家庭为一个小组，每次游戏由三组家庭参加。
（5）游戏玩法：由幼儿家长利用废旧报纸做成圆球，并把塑料由起点至终点摆成四条直线；三组家庭分别站在塑料瓶摆成的直线中间，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条线上，前后距离调整好，各自弯腰准备；游戏开始，站在起点的人，把球从胯下传给后一个人，等球传到终点那个人手上时，再反方向传回，最先传到起点人手上的即为胜利者。
（6）游戏规则：传递球时必须从胯下传递；如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新传递。
（3）游戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开始跳绳，30秒后停止，跳的多者即为胜利。
（2）游戏目的：让幼儿学会相互配合，用三条腿走路，培养幼儿的合作能力，也能进一步促进亲子间的感情
（5）游戏玩法：妈妈用一个小绳子，将爸爸和幼儿相邻的一条腿绑在一起；爸爸双手背后，听到口令后，幼儿和爸爸一起从起点跑向终点，到达终点后又原路反跑回起点，到达起点后，由妈妈解开绳子，最先解开绳子的家庭即为获胜。
（6）游戏规则：妈妈必须把幼儿和爸爸相邻的腿绑紧；爸爸必须双手背后，不可以搀扶幼儿；在跑的过程中，爸爸和幼儿其中一个摔倒即要重新返回起点开始。
（三）家长工作要点：
（1）各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍具体活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。
（2）家长应鼓励幼儿积极参与亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自信心，同时也给幼儿树立好榜样。
（3）家长给幼儿传递“友谊第一，比赛第二”的思想，提醒幼儿在游戏中不要闹情绪，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参与了就是好样的！
（4）家长在亲子运动会过程中应该看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应该告诉幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。
（5）家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏过程中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。
（6）家长应该做到给自己和幼儿穿着运动服、运动鞋进场，不能够带领幼儿提前退场，不能妨碍其他人。
运动会实施方案 篇3
为了丰富我校教职工业余文化生活，树立“健康第一”的理念，增强教职工的体质，促进员工健康、和谐发展，加强同事们彼此之间的交流，增进教职工感情，周口二高工会决定召开第六届教职工运动会，提倡全员参与。现将方案公布如下：
三、个人比赛项目：
快走：报名人数不限，男子2500米，分45岁以上组和45岁以下组；女子1500米，分45岁以上组和45岁以下组,每组取前三名，获得个人奖品。
四、团体比赛项目：
1.篮球：每个代表队报10名参赛队员，比赛采用循环赛制，全场5人制，邮奔渖舷掳氤「20分钟，中场休息5分钟。胜一场积3分，平一场积1分，负一场不积分，根据积分排名，第一名获得12分，第二名8分，依次6,4,2分。
2.软排球：每个代表队报12名参赛队员，比赛采用循环赛制，男女混合比赛，三局两胜制，每局25分。胜一场积3分，平一场积1分，负一场不积分，根据积分排名，第一名获得12分，第二名8分，依次6,4,2分。
3.能量传递：每个代表队报5名男运动员，5名女运动员。规则：所有人员站成一排，并每人一根引导槽；队伍的一端定为起点，则在另一端（终点处）处放置一个水盆,间隔20米；在起点的引导槽上放置一个乒乓球，然后该队员使用引导槽将乒乓球传递给下一位队友；传递乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落；当最后一个队员将乒乓球传入到水盆，才算成功。根据积分排名，第一名获得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
4.不倒森林：每个代表队报5名男运动员，5名女运动员参赛。规则：要求每个人手拿一根1.2米的塑料杆立在地上，在塑料杆不倒的情况下迅速向前移动，并用手抵住前面队友的塑料杆，在交接中杆子不能落地，如果落地就必须重新开始，每个人转了一圈后再次回到原位，比赛才算过关。用时最短的代表队获胜，第一名获得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
5.螃蟹赛跑：每个代表队报6名男运动员，6名女运动员参赛。规则：两人一组，分别站在起点线后/听到 “预备” 口令后，每组两人背对背用躯干夹抵住一软排球，同时侧向下蹲于起点线后。听到“开始”的口令后，如螃蟹状横着向 终点跑去，最先到达终点线的一组为胜。（1 )必须半蹲横着跑，身体不得直立。(2)跑动中球落地，须从落地处捡起来两人抵好后才能 继续前进。用时最短的一组获胜，第一名获得6分，第二名4分，依次3,2,1分。
五、报名方法：
1.由组委会统一制定报名表，以年级为代表团报名，有行政后勤代表团，高一年级代表团，高二年级代表团，高三年级代表团，初中部代表团。行政后勤到办公室报名，各年级找年级主任报名，初中部找葛主任报名，另各年级体育老师不参与任何比赛项目，只负责比赛的裁判工作，为教职工比赛的顺利进行提供保障工作。
2.团体比赛项目限报1个团体。各相关负责人将本部门教职工都通知到位进行报名，将组别分清认真填写并校对，一旦交给组委会不得增加和修改，在比赛过程中如有将组别写错被查到，将取消比赛成绩，不得补赛。
七、备注：
1．所有教职工必须在指定时间和地点比赛，迟到作弃权处理。
2．参赛身份让给他人或代赛者取消个人成绩。
3．所有的裁判员由组委会统一安排执行，裁判员要本着公平、公正、公开的态度去工作，让教职工在愉悦、和谐的.氛围中参与比赛。
4．本竞赛规程最终解释权归大会组委会。
运动会实施方案 篇4
活动地点：
xxx公园
参加对象：
xxx全体教职工
活动时间：xx
活动方式：
以年段为单位，分别派规定人数的教师参加相应的比赛项目，按总成绩排名次积分，按第一名、第二名、第三名、第四名分别计5、3、2、1分，最后以六个项目的总积分算成绩。
活动项目：
1．转呼啦圈吹气球：
年段各派五人参加，男女不限。每人转起呼啦圈后吹气球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每人吹起三个气球后换下一人，最后一人吹完比赛结束，用时长短决定名次。
2、合作运球接力：
年段各派四人参加，男女不限。每个组的成员先抽签，4张签上分别写着“手”、“嘴”、“脚”、“屁股”等字。抽到“手”的组员向裁判要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”再打个结，然后给“脚”，“脚”用腿夹住气球。蹦到“屁股”那儿，“屁股”再用屁股把气球压烂。脚再往原处跳回来。一组有4个气球，哪一组先完成，哪一组就获胜。赛程10米。
3、手足情深：
年段各派四人参加，男女不限。参赛人员一手握一足，然后用单足跳的方式完成20米赛段，优先到达者为胜。
4、心心相应：
年段各派六人参加，男女不限。六人分三组，两人以合作组（两人拥抱夹气球），两人面对共同拥抱一只气球，边跑边向前行进，绕过终点，返回起点两人用力将气球夹爆。三组完成最先夹爆气球队获胜。
5、海底传月：
年段各派八人参加，男女不限。每组8名队员依次排成一列，间距一臂。第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开接球从胯下依次传接到第八名队员手中，当第八名队员接到球后，持球跑到第一名前为胜。
6、坐地起身：
年段各派六人参加，男女不限。六人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)六人手"桥"手，然后要一同站起来。先站起来为胜，胜方还可再试试多人一点，如七至八个人进行挑战。
活动报名截止日期：
请各年段在20xx年4月18日——22日前将报名表上交。
运动会实施方案 篇5
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。
玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得着为胜。