消防演练方案精选。
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消防演练方案(篇1)
一、演练目的：
为了在学校发生火灾时，全校师生能安全、快速地进行疏散到安全地点，我校特制定本消防安全疏散逃生演练方案，并进行实际演练。让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自
我保护的目的。
二、演练组织机构：
总指挥：赵成林
指挥：陈艳霞WwW.gSi8.COm
后勤保障：李艳华
病员处置成员：马素玲
成员：全体教职工
三、演练预定时间：
20xx年xx月xx日
四、组织实施安排：
1、当杜振波老师发出疏散警报后，班主任和一名科任教师立即
组织学生从前、后门进行疏散。
2、疏散地点学校操场
3、杜振波、陈艳霞两位教师分别在疏散路口，指挥学生，安全
到达操场。
4、 救护组人员安排：救护小组成员在校门口待命，如有受伤人
员及时处置，较重者及时送往医院。
五、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出警报声后，全校师生立即快速、进行安全疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速进行消防疏散逃生，用手帕捂住口、鼻，弯腰从教室前后门，向操场撤离，学生要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报学校。
2、疏散集合地点：操场。
3、学生在疏散过程中，不要推搡前面的学生，注意安全，并做到。
①遇事不慌，头脑冷静。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
消防演练方案(篇2)
中班幼儿消防演练方案
为了提高幼儿对火灾的防范意识，增强自救逃生能力，我们中班特别组织了一次生动的消防演练活动。本次活动主题为“火场中的自救”。
一、活动目标
1. 培养幼儿火灾防范意识。
2. 提高幼儿的自救逃生能力。
3. 让幼儿了解消防知识，掌握基本逃生技巧。
4. 增强幼儿应变能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 场地准备
演练场地选择宽敞明亮、通风良好的室内场所，每个小组的活动区域需要保持一定的安全距离，确保活动的顺利进行。
2. 火灾模拟
使用烟雾机、火焰灯等道具模拟火灾场景，给幼儿们创造逼真的环境体验，加强演练的真实感。
3. 教具准备
准备与火灾相关的教具，如消防安全知识卡片、消防栓模型等，让幼儿能够直观地了解消防设施及使用方法。
4. 专业人员准备
请消防员或相关专业人员参与活动，给予幼儿全面而专业的消防安全培训。
三、活动过程
1. 活动导入
播放消防安全相关的动画片或儿歌，让幼儿们通过观赏或听歌的方式，对火灾有初步的了解。
2. 知识传递
请消防员或相关专业人员上课，向幼儿们讲解火灾的危害性、消防设施的使用方法、逃生技巧等知识，配以图示和实物展示，保证幼儿能够更好地理解和吸收。
3. 知识游戏
通过互动的游戏形式，加深幼儿对消防知识的印象。可以设计小组竞赛，让幼儿们回答消防安全问题，获胜的小组可获得小奖品。
4. 应急演练
活动进入重点环节，将火灾演练引入正题。利用烟雾机制造浓烟，模拟火场环境。幼儿在老师和消防员的指引下，按照预先设置好的逃生路线，尽快、有序地撤离现场。在逃生过程中，老师和消防员将观察幼儿的行动，及时进行指导和提醒。同时，演练结束后，对幼儿们的逃生方式进行点评和纠正，鼓励他们表达自己的想法和体验。
四、活动总结
1. 教师总结
通过本次消防演练活动，幼儿们对火灾的认识和自救逃生能力得到了显著的提高。教师可以对幼儿演练的表现进行点评，并对其进行肯定和鼓励，激发他们对消防安全的兴趣和热情。此外，可以根据活动情况，对接下来的安全教育做进一步的计划。
2. 家长反馈
将本次活动结果反馈给家长，让家长了解活动的目的和效果，加强家校合作，共同培养孩子的消防安全意识。
3. 活动后续
在日常教育中，持续加强幼儿的消防安全教育，通过课堂教学、游戏等多种方式，提高幼儿对消防安全的关注度和自我保护意识。
本次中班幼儿消防演练活动以生动、具体的方式向幼儿们传递了消防安全知识，增强了他们的自我保护能力和团队合作意识。通过活动，幼儿们对火灾的危害性和逃生技巧有了更深入的理解，能够更好地应对突发火灾事件。这次活动的成功举办不仅提高了幼儿的安全意识，也增进了幼儿与教师、家长的互动和沟通，为幼儿健康成长提供了保障。
消防演练方案(篇3)
防震防灾疏散演练
活动方案
姜屯镇胡村小学
二o一四年十月二十一日
防震防灾疏散演练活动方案
一、演练目的：
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对**的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
二、内容
（1）防震演练；
（2）疏散演练；
（3）1、参加对象：全体师生
2演练时间：2014年10月21日上午二班至二班
三节课时间。
三。地点：教学楼前教室及活动场地
三、演练要求
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2保持安静、快速、规范动作，禁止推搡、碰撞、拥挤。
三。按规定路线有序撤离，不得越界。
四、演练准备
1演练前召开教师动员会，明确**应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的**应急和疏散，以免发生误解而引发**谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4防震减灾演练领导小组要制定相关措施，明确责任，确保演练顺利进行。
五、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，安全小学**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（1）发出“**警报”信号。（我校将遭受到强烈**的威胁，请老师同学们就地应急躲避，保持镇静、不要慌张。重复2遍。）
教师告知学生**来临并指挥学生迅速避震。（演练时间为1分钟。）
上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
（2）一分钟后，发出 “紧急疏散”信号。（强烈**刚过，现在稍微有所稳定，请楼道安全人员和跟班教师马上到达指定岗位，组织学生撤离、疏散到操场安全地方。重复2遍。）
老师让学生睁开眼睛，抬头看，告诉他们**已经过了，学生已经复位。现在他们必须离开教室进入紧急疏散演习。每个班前后门的两名学生立即开门。老师很快把全班分成两个纵队，命令他们按顺序出去。
在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到指定地点。
队伍在操场集合后，每班清点人数，向总指挥汇报。
六、疏散路线和集中地
学前班、四年级学生直接疏散到操场；一年级向东从动出口撤至操场；二年级往西，五年级往东，从西出口到操场（五年级走廊内，六年级走廊外）。所有学生在操场指定区域集中。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在逃生时，不准学生在走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5每班学生到达集中地点后，应蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位立即清点人数，向总指挥报告：“报告，（ ）年级（ ）人全部安全撤离，无**人员，请指示”。
6总指挥：（接受数字报告，核实后报告结果。）“归队”。作演练总结：（总结内容如下）
老师们，同学们，我们安全小学全体师生在这次防震逃生演练中表现得非常好，学会应急避震，掌握正确的避震技巧和方法，应急疏散中撤离动作迅速、高效，只用了（ ）分钟。学会逃避，真的达到了这个练习的目的。
最后宣布“防震逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。
九、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要按方案中的分工提前到岗负责指挥撤离。
消防演练方案(篇4)
一、活动主题
关注消防，宣传消防，关爱生命，构建和谐。
二、活动时间及地点
活动时间：20xx年11月7日下午1:15
活动地点：海疗香溢楼前停车场
三、活动对象
类金融杭州事业总部全体在岗员工，元泰营业部可选派代表参加。
四、活动目的和意义
让员工在趣味运动比赛过程中，学习消防知识，达到消防知识普及的一个目的，同时也是有效减少火灾对人民财产的生命的损失。
五、活动准备
所有参赛选手按要求分为四队，并在规定的5分钟时间内设计出本队的队名、队长、队旗和口号。
六、活动流程
1、知识竞答环节
道具准备：答题卡2张(每张10道选择题)，桌子1张，抢答器1只工作人员：主持人1名，记录1名，裁判1名
比赛时间：10分钟
每2队同场PK,每队选派10名队员上场，列队站在起跑线后。当主持人每播报完一道题目后，双方队员从起跑线跑向抢答器，谁先按到抢答器就有资格回答该道题目；
答题时允许各队成员为己队提示答案。
如在主持人尚未播报完题目抢跑视为犯规。
本环节分值为10分，答对1题加1分，犯规抢跑、未答、答错均不得分。
2、抢救伤员环节
道具准备：秒表2只，眼罩4只，会议室椅子12把，并排成2列工作人员：主持人1名，计时2名，记录1名
比赛时间：10分钟
每2队同时比赛，每队各选派6名队员参加（伤者2名、救护人员4名），要求每2名男（女）救护人员搭配1名女（男）救护人员，细则如下：
开始计时后，2名救护人员搀扶1名蒙上双眼的伤者，从起跑线出发绕过所有的椅子，再折返回到起跑线换下一组队员上场。
如连续行走在椅子的同一侧则视为犯规，需退回到起跑线重新出发。
本环节分值为10分，每队根据完成时间，记为10分，7分，5分，3分。
3、十万火急
道具准备：秒表2只消防水带2支水枪头2支
工作人员：主持人1名，计时2名，记录1名
比赛时间：15分钟
每2队同时比赛，每队各选派6名队员参加，细则如下：
第1名队员提起卷好的水带从A点跑至B点；
第2名队员从B点将水带展开至A点（水带另一头需始终保留在B点）；
第3名队员从A点将水带卷好收回直至B点；
第4名队员在B点接到卷好的水带从B点跑至A点；
第5名队员从A点将水带展开至B点（水带另一头需始终保留在A点）；第6名队员在B点将水枪头安装在水带上，任务完成。
如未按要求完成规定动作则视为犯规，需退回到起跑线重新出发。
本环节分值为10分，每队根据完成时间，记为10分，7分，5分，3分。
4、拔河比赛
道具准备：拔河绳1根
工作人员：主持人1名，裁判2名，记录1名
比赛时间：10分钟
每队上场人数为10人，共进行2轮4场比赛。首轮胜方决出第1、2名，首轮负方决出第3、4名。根据胜负关系判定名次。
如出现作弊行为则该队判为失败。
本环节分值为10分，每队根据比赛名次，记为10分，7分，5分，3分。
消防演练方案(篇5)
为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，切实提高广大师生的消防意识和消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，不断提高学校处理突发事件的能力，积极打造平安校园，根据学期工作安排，特组织消防逃生演练。为确保演练安全、有序、顺利进行，特制订本演练计划。
一、演练领导小组
组长：***
副组长：***
组员：2人。具体计划
1动员阶段：11月10日，全体师生举行总动员演练。让本次演练的相关人员了解演练计划。
2准备阶段：11月10日至12日，各班在演练前根据逃生路线介绍逃生常识并进行训练。
三。具体演练时间：11月13日上午9:40；听火警警报声演练。
4、地点：学校操场。
逃生演练预设
一、背景预设
教学楼突然**，火势凶猛，情况紧急。
二、过程设定
1听到警笛声后，学生们迅速撤离。但须注意：
（1）冷静判断
（2）带好湿毛巾
（3） 用湿毛巾捂住口鼻，低头撤离
（4）应绝对服从老师的组织
（5） 按预定撤离路线有序撤离
2、学生撤离后，到大操场集中：1—6年级到操场站立按广播操位置排列。
每各班主任计算学生人数（如果人手短缺，请立即* *联系）。
三、撤退线路要求
教学楼：
新生负责人：**协助：***
他们分为两队，以撤离到西部大学操场。
2年级职责：**协助：***
他们分为两队，以撤离到西部大学操场。
三年级职责：**协助：***
他们分为两队，以撤离到西部大学操场。
4年级负责：**协助：***
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。在五、六年级之后。
负责5年级：*协助：***
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。
负责6年级：*协助：***
按顺序分一队分别从前后们经楼梯撤离到西大操场。五年级后，楼梯头：许天生
报警总负责：***
四、总结
校长作演练总结点评。
消防演练方案(篇6)
一、演练目的
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。
二、演练领导小组
总指挥：巩如山
工作组及成员：校委会成员及班主任
疏散指挥组：
秩序导护组：
场地队列导护组：
紧急救护组：
后勤保障组：
广播组：
三、演练时间地点
时间：20xx年4月18日14:30时
地点：本校逸夫教学楼
四、参加演练人员：
初一年级全体师生
五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
六、演练进程
1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
区域划分：
右楼梯口一层：论金来，二层：曹娜、杨福荣，三层：温久红。四层：吴慧颖，五层：郝怡洁
左楼梯口一层：邓中华，二层：高其庄、王志远，三层：白雅丽。四层：李丽艳，五层：牛学敏
院落：刘岩、马良、曲阳
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。
注意：
1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
消防演练方案(篇7)
水厂消防应急演练方案
为了提高水厂的消防安全意识和应急处理能力，保障水厂生产与运行的安全稳定，我公司制定了一套详细、具体且生动的水厂消防应急演练方案。本方案旨在通过实际演练，全面检验水厂应急预案的可行性和科学性，提高应急处置的效率和水平，确保在发生火灾等突发事件时能够及时、准确、有序地进行应对。
一、演练目标
1. 掌握逃生自救技能：提高员工的安全防范意识，掌握灭火器材使用方法，掌握疏散逃生的正确做法。
2. 检验应急预案：检验水厂制定的应急预案的可行性和完整性，发现不足之处并进行完善。
3. 熟悉消防设施与装备：了解水厂的消防设施与装备的使用方法和操作流程，提高使用效率和准确性。
4. 提高协调与沟通能力：演练中需要各部门协同合作，检验各部门的沟通配合能力，提高应急指挥的效率和准确性。
二、演练内容
1. 火灾自救逃生演练
通过模拟火灾事故，提高员工在火灾发生时的自救逃生能力。演练中，将会出现烟雾弥漫、紧急疏散、灭火器使用等实际情境，员工需按照逃生通道和逃生指示进行逃生。演练后，将组织员工进行总结和讨论，提供相应的指导和培训，以进一步提高应急逃生能力。
2. 灭火器使用演练
组织员工学习和掌握灭火器使用方法，演练员工能够准确无误地使用灭火器灭火。演练中，通过模拟不同类型的火源，如电器火灾、油类火灾等，员工需根据实际情况选择正确的灭火器材和灭火方法进行操作。演练结束后，将进行模拟评估，对员工的操作技能进行检验并提供相应培训。
3. 应急预案演练
以火灾为例，组织员工按照应急预案进行演练，检验应急预案的完整性和有效性。演练中，各部门要进行协同配合、及时报警、疏散人员、施救灭火等操作，检验应急预案在实际操作中的可行性和合理性。演练结束后，将组织评估和讨论，提供完善建议，以提高应急预案的可靠性和针对性。
三、演练计划
1. 演练时间：每年至少进行两次演练，分别在春季和秋季进行。
2. 演练周期：每次演练周期为2个小时，包括指导、模拟演练和总结。
3. 参与人员：所有水厂职工均需参与演练，确保各部门员工的参与度和配合度。
4. 演练评估：每次演练结束后进行评估，根据评估结果进行总结和改进。
五、演练效果
通过定期进行水厂消防应急演练，能够提高员工的安全意识和应急处理能力，熟悉消防设施与装备的使用方法和操作流程，增强协调与沟通能力，保障水厂的消防安全。
总之，水厂消防应急演练方案是保障水厂消防安全的重要保证。通过详细、具体且生动的演练，可以有效提高员工的消防意识和应急处理能力，提高应急处置的效率和水平，确保在发生火灾等突发事件时能够及时、准确、有序地进行应对。
消防演练方案(篇8)
西岗镇祝陈小学消防演练项目
为做好我校突发事故和险情的预防和应急救援工作，确保学校财产安全和师生生命安全。为创建“和谐校园”的目标，使学生从小养成火灾防范意识，掌握火灾防范知识及逃生技能。结合学校工作实际，我校制定了消防安全演练实施防安。
一、指导思想：
突发事故发生后，按照“以人为本”和“快速有效”的原则，在教体局的领导和消防大队的指挥下，由校突发事故应急救援领导小组迅速启动学校突发事故应急预案。成立抢险救援现场指挥小组，按照学校制订并实施的具体抢险逃生救援方案，及时抢救和疏散人员，控制灾害发展。使全体师生迅速、安全地撤离火灾现场，到达安全区域，消除危险，将损失降到最低。
为了防止突发事件的发生，我们应该提前做好预防措施。
二、 组织领导
为顺利举办消防安全演练，学校将实行统一领导、统一组织、统一分工、统一协作，成立消防安全演练领导小组。
组长：鹿启钧
副组长：赵振
组员：满孝纯、马贺华、崔玉南、李峰、赵连忠、赵梅
医务救助：单婷王敏
广播宣传：赵梅
后勤保障：徐元坤徐庆忠、
疏散引导：崔云安
安全保卫：赵德顺赵凯旋
三、形式：实地操练
4、 时间：2015年11月9日下午3:05
五、地点：校内
六、消防安全演练过程
1王绪清老师负责切断主电源；徐元坤负责消防器的正常使用
2火灾发生后，首先要切断电源，消除隐患，保护现场。
三。一旦发生火灾，逐级逐级，在相关教师的领导下，及时疏散火灾现场。每个学生要准备打湿的手帕一只或湿巾均可，叠三折老师教会学生使用，老师打开教室前后门组织学生有序的沿走廊右侧躬身撤离，先撤离到学校教学楼前，每个班级在自己班相对应的场地，再安全有序的离开，跑到学校外安全的地方。
4、撤离学生由崔校长老师负责指挥，按照班级公共场地的区域进入到安全处，各班清点学生人数，向崔校长报告。
5组织学生使用灭火器，崔校长示范灭火方法。
6鹿启钧院长就消防演习作总结讲话
西岗镇祝陈小学
2015年11月7日