班级团队活动方案集锦。
您知道方案里什么内容对我们帮助最大呢?想要完成不同的工作。方案必须具备实操性。如果您从未听说过“班级团队活动方案”那么请看下面的文章介绍,可能你会喜欢,欢迎分享!
班级团队活动方案 篇1
活动目的:
在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭!都说女士优先,我们班的男生和女生总是势不两立,谁也不服谁。班级里男生优点,第一:胆大。第二:运动会上总能拿冠军……女生优点,第一:手巧。第二:学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志!所以我开始了活动!希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力,培养孩子积极参与团结合作的能力,培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长,在活动中快乐成长!
活动时间:
20_年9月1日到20_年1月7日
建设目标:
1、团结。全班要拧成一股绳,把建设特色班级作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步。
2、严明的纪律性。整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。
3、端正的学风。班上的学生应以学为主,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好,在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4、有一支过硬的班干团干队伍
活动措施:
1、设立男生女生的表彰版!
2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。
3、每节课由老师进行打分,评选男生女生的听课效率,上课表现!并张贴上墙!
4、在平时组织一些活动让学生增加斗志,激发男生和女生之间的竞争意识!
5、每周一评,并且在总榜上进行表彰!
班级团队活动方案 篇2
一、活动宗旨:
1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力;
2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情;
3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉;
4、休闲娱乐,缓解工作疲劳。
二、活动对象:
__明芯微电子全体同仁
三、活动时间:
三天二晚
四、活动主题:
公司团队活动方案__蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游(晚去晚回)
五、活动主办:
行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的组织实施)
旅行社(__网提供的导游服务)
六、旅游线路:
第一天:乘飞机-----入住酒店
第二天:鹿回头山顶公园——大__旅游区——天涯海角——晚餐
第三天:游览世界小姐选美总决赛会址:美丽之冠——亚__沙滩——蜈支洲岛——__乘机回__
七、费用:
1、价格:2210元起/人;
2、费用包含:
(1)往返机票、机场建设费、燃油费。(2)全程安排空调车。(3)2晚未挂牌五星酒店住宿(含__政府调节基金)。(4)专业导游服务。(5)全程含三正二早(八菜一汤)(6)景点第一门票。(7)旅行社责任保险和个人旅游意外险。
班级团队活动方案 篇3
活动主题:班集体秋游
活动对象:10信科1班全体同学
活动地点:森林公园活动时间:_年10月24日
活动意义:
为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时领略三水的风情,举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点,了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排:
1.组织同学前往乔鑫生态园踩点,了解所在地的安全情况。
2.物质器材准备:手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等。
3.确定交通方式:以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4.分组:将队伍分成6小组,并选出个小组组长负责各组的联系方式,以及其他事情。
人员安排:
1.陈春花,庄晓聪、和简迪祺,张逸盈勘查活动地点及场地租借
2.马嘉鹏和韩丽珍,林秀娴联系包车司机
3.庄晓聪,林秀娴,李惠超,订烧烤炉
4.陈春花,张益华,袁玲玲,马嘉鹏,简迪祺,韩丽珍,张逸盈采购食物
5.总负责人:林秀娴陈春花庄晓聪
班级团队活动方案 篇4
一、指导思想
俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从遥远的古代,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如今的信息时代,一切飞速发展,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验读书的快乐!
二、活动目标
1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。
2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。
3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号:
“让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!”
四、活动构想及安排
第一阶段:启动阶段(9月20日—9月30日)
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状,制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容:背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围
(1)以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书。
(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责,制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”,每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(4)继续图书评比栏的评比,促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段:活动阶段(10月12日——10月末)
1、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。
2、每天7:30分之前为自由阅读时间,每周二7:30——7:50为“读书方法指导”时间,借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法,课内与课外相结合,学着会读书。
班级团队活动方案 篇5
【 活动主题 】:
我为新班级添光彩
【 活动目的 】:
通过这次活动让学生们学会关心集体,从而达到班级学生更加热爱集体,增强新班级的凝聚力。
【 参加对象 】:
全体学生,班主任和音乐老师。
【 活动时间 】:
20_年 9 月 24 日下午 4 : 00 — 4 : 40
【 主 持 人 】:
林雅雪、叶傲霜、刘小倩、
【 活动分工 】:
1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2 、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。
3 、宣传委员负责布置会场。
4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。
5 、班主任统筹安排活动环节。
【 活动过程 】:
1 、讨论活动方案。
2 、开展活动:
1 )四个主持人宣布主题班会开始;
2 )主持人开场白;
3 )收音机播放《中学时代》,全班跟着一起齐唱;
4 )诗朗诵《我爱二中》;
5 )英语小对话:《助人为乐》;
6 )小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》;
7 )三句半《谈谈我们的班集体》;
8 )丰富多彩的文艺节目:
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》,长笛伴奏
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9 )音响伴奏,全班齐唱《爱我中华》领唱:陈锦立
【 活动小结 】:
班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。
执笔:刘小倩(班长)、张瑾(宣传委员)
班级团队活动方案 篇6
(一)团体名称相亲相爱一家人
(二)团体性质结构式、发展性团体
(三)团体活动目标
1.总目标:培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
2.团体具体目标:
(1)凝聚团体的`共识,强化团体的向心力。
(2)培养团体的默契,增强成员的互信基础。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
(4)促进成员的互动状况,形成一个良好的班级人际氛围。
(5)强调成员间互助合作精神。
(6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
(四)团体对象初中生(五)团体规模40~60人
(六)团体活动地点教室或团体辅导室
(七)活动时间及频率
每周一次,共四次,每次90分钟。
(八)活动方式
根据活动要求全班分成7~9人组进行,小组内交流与派代表全班分享结合。
(九)领导者及训练背景
应用心理学专业的大三学生6人,都是三级心理咨询师,有多次团体心理辅导的经验。
(十)理论基础
1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
2.社会心理学关于群体的研究证明,在一个团体中,如果成员之间有了互信,团体的凝聚力会更强,也将能更有效地发挥团体的效能。
3.人际关系理论表明,要信任他人必须要先学习开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
4.约翰逊(1972)的信任模式认为,信任他人是一种冒险的选择,之所以会愿意去信任他人,是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为,由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度,两个向度交互作用之后,会形成下列四种信任模式:
高度接受和合作低度接受和合作
高度开放和分享低度开放和分享
班级团队活动方案 篇7
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一、活动简介;
此次趣味运动会是民商_级1连走到现在史无前例的一次大型活动;此次趣味运动会是由热爱体育运动的“一连人”共同全力打造的一场声势浩大、规模空前的脑力与体力、个性与团结相结合的体育大聚会。本次趣味运动会以“快乐运动,快乐一连”为宗旨,以构建和谐校园,活跃文化氛围、提高同学综合素质为目的,同时为同学们搭建了一个展示才华、锻炼自我的平台。
二、活动时间:
_年_月_日
三、活动地点:
_
四、活动对象:
学校师生
五、活动形式:
趣味运动项目比赛
六、项目介绍:
(1)拔河:以班级为单位,每班出10男10女,采取三局二胜制,实行班级循环赛;设置一等奖,二等奖,三等奖,并颁发奖状。
(2)跳绳:
1、按班分组,两人绕绳,人数不限,不间断,进去多者为胜。
2、按班分组,两人绕绳,一人跳一个,相同时间内通过次数多者为胜。
(3)猫捉老鼠:全体同学组成两组,每组50余人,围成两圈,内圈和外圈,对齐组成老鼠洞,一老鼠洞只能容纳两只老鼠,当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时,外圈老鼠需逃走,当老鼠被捉住,既刻变成猫。
(4)十人绑腿跑:十人站成一排,将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧,站在起跑线前,听发令员发令,赛程为20米,记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散,比赛成绩无效。
(5)单杠夹人:两人吊在但杠上,互相用腿夹住对方,先落下者为输。实行擂台赛,连续守擂三次成功即可获得物质奖励,并评选出“单杠王”。
(6)踢毽子:在给定范围内活动,从第一次击毽到毽子落地进行记数,时间不限,个数多者为胜。
(6)袋鼠跳:四人一组,隔12米相向而站,一边两人;一边同学用编织袋套住脚和腿,两手轻提袋子;跳到对面同学面前,迅速取下袋子给另一个同学套上,继续接力,四人跳完为止。计算时间,用时最少组取胜。
七、日程安排:
(1)前期宣传:制作海报张贴于公告栏(宣委:宋琴陈玲徐文)
(2)活动记录:拍照(宣委:宋琴陈玲徐文)
八、奖项设置:
团体奖:最佳表现奖最佳组织奖道德风尚奖
个人奖:奖品以及奖状(生活委员)
九、器材准备:
(1)拔河用绳一根:体育委员;
(2)跳绳用绳三根:体育委员;
(3)绑腿用绳若干:罗勇;
十、经费预算:
(1)奖状6张,毽子若干,编织袋4个;
(2)各种单项物质奖励;
(3)生活委员具体操作。
班级团队活动方案 篇8
活动主题:夏日午睡好习惯养成好(一课时)
活动目的要求
1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳,恢复体力,是长身体的需要。
2.使学生合理安全午休时间,养成夏季午睡的好习惯,更好地投入下午的学习和活动。
活动重点
懂得午睡有利身体健康,能提高学习、工作的效率;学会午睡,养成好习惯。
活动准备
1.制作课件、拍摄一段录像。
2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后),老师收回并了解有关本班学生午睡的基本情况。
活动流程设计意图
一、调查反馈,导入主题。
1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。
2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈,并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑:学校为什么要年年在这段时间安排午睡课?
3.揭示活动主题:“夏日午睡好习惯养成好”。
二、相互启发,讨论明理“夏天午睡好处多”。课件出示图片(图片附后)
图一:炎热的夏天,太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭,冲出家门向外跑去。
妈妈在后面大喊:“小强,现在才十二点,先睡一觉!”可小强已经跑远了。
图二:小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球,大家玩得汗流浃背。
图三:上课了,他们趴在桌上,眼皮沉沉的,一会儿就睡着了。
图四:作业整理课,这几个同学对着作业皱着眉头,只好咬笔杆了。
学生看图后讨论:
(1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了?
(2)这样好吗,对他们有什么影响?
2.讨论明理:夏天午睡有哪些好处呢?
(1)谈话:夏天最显著的特点是天气非常炎热,白天时间长,夜晚时间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响?
可分解成以下几个小问题讨论,并结合自己平时情况谈谈:
①夜短昼长,会影响人们的什么?
②睡眠时间少了,人们会感到怎么样?
③缺少睡眠使人疲劳,那该怎么办?
(请两种学生发言:一种有午睡习惯,一种没有午睡习惯的。)
活动前,班主任老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷,可以掌握第一手材料,活动开展才能有的放矢,更有针对性。
教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象,再现实际情景引入话题讨论。
在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针,严格班级管理,抓紧“养成教育”,不但要使学生学会学习,更要让他们“学会做人、学会生活”。
(2)讨论小结:夏季昼长夜短影响人们的睡眠,所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外,第二天早上刚起床精神还好,上午的学习、运动、活动使体力消耗大,再加上出汗多,人很容易疲劳。因此中午睡上一觉,可以恢复体力,消除疲劳,对身体和学习是很有好处的。
(3)谈话:为了保证旺盛的精力,人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么,为什么要在中午睡觉呢?
讨论:①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害?②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响?
(4)小结:灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害,高温的环境容易使人中暑,影响人的身体健康。因此,夏季午睡不仅能补充睡眠,还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气,保证人的身体健康。所以人们常说:“夏季午睡好”。
三、明辨是非,学会午睡。
1.看一段课前拍摄的学生午睡录像:
一次午睡课的时候,何某某等几位同学没睡着,有的睁着眼睛趴在位置上,有的一会儿把脸朝左,一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话,可还是不断地发出一些细小的声弄得旁边的同学睡不好觉。
(1)讨论:午睡的时候只要不吵闹,可以坐在位置上不午睡吗?
(2)小结:午睡的时候,尽管有人不吵闹,可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息,更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉,对大家都不利。
2.学会午睡,养成习惯。
(1)提问:你有夏季午睡的习惯吗?
(2)讨论:不午睡对身体和学习会有什么影响?
(3)小结:不午睡会影响下午的学习,因为大脑经过长时间的活动后,需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力,这对自己和别人都非常重要。老师相信,大家一定会做得更好!
3.念儿歌《夏季午睡好处多》。
4.学生表演小品,再讨论:
(1)你知道为什么会出现这样的情况?
(2)小结:午睡时间不要太长,最多不能超过一小时。午睡还有很多讲究,只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。
5.交流午睡小常识:怎样午睡更科学?
四、活动巩固和延伸。
1.为了使全班师生在午睡时间休息好,共同讨论制订班级午睡制度,全班师生必须共同遵守。
2.在夏季,回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系,随时注意培养学生午睡的良好习惯。
通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识,在解决问题的过程中明白道理,达成班级活动的目标要求。