主题班团队活动方案

主题班团队活动方案(9篇)。

您是否对写好方案感到一头雾水呢？无论在学习、工作或是生活中。我们要着手开始写一份方案了。主题班团队活动方案是我们为您准备的一些与您需要相关的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！

主题班团队活动方案(篇1)

团队建设要求组建有效的集体组织，保证团队一致性，在现代企业经营发展中，团队建设是促进企业可持续发展的关键。近年来，很多企业已逐渐意识到加强团队建设的重要作用，并高度重视人才选拔、聘用和培训管理，为企业打造優秀的员工团队。由此可见，对企业团队建设对于企业稳定发展的重要作用以及企业团队建设具体策略进行深入研究迫在眉睫。

一、企业团队建设的特点和要求

（一）清晰的团队目标

创建高效的企业团队，首先需要制定统一的奋斗目标，团队中的所有成员都应明确团队建设和发展的目标以及个人对于团队的重要性。团队成员应将个人目标与团队目标进行有效结合，在日常工作中充分发挥个人价值，努力实现团队目标。

（二）共同的信念

成功的企业团队要求所有员工都能够对团队产生高度认同感，能够秉持实现团队建设目标的信念，提高对于团队的忠诚度。只有创建高效的企业团队，才能够充分激发和调动团队成员的工作积极性，使得所有成员都能积极完成日常工作任务，提升企业凝聚力以及团队协作力。

（三）成员之间的信任

团队成员之间应相互信任是企业团队建设和日常工作的重要条件，它要求团队成员明确和了解其他成员的品性、工作能力，学会信任他人，获得他人信任，充分发挥团队作用。

二、企业团队建设对于企业的影响和重要作用

（一）增强企业经营管理水平

通过加强企业团队建设，可保证企业内部工作环境稳定性，为企业经营发展奠定基础，提升日常工作效率[1]。企业团队建设，可激发企业员工工作潜能，充分发挥自身价值，加快实现企业发展目标。在团队建设和团队工作中，可将所有员工思想进行有效关联，激发员工工作潜能，充分利用有效资源。另外，通过加强企业团队建设，不仅能够壮大集体力量，同时还可提升员工个人工作能力，促进团队建设发展。

（二）增强企业凝聚力

在企业团队中，所有成员都应有准确定位，即每个人都有明确的工作任务，要求其能在自身能力范围内完成工作任务。所有成员都有明确分工，要求相互尊重、相互支持，并提供帮助，营造和谐的团队氛围，进而充分激发成员个人潜能，保证团队凝聚力，为企业稳定发展奠定基础。

（三）提高竞争力

在企业团队建设中，所有成员均不可或缺，在团队中发挥着十分重要的作用。现今社会，企业所面临的市场竞争形势越来越复杂，而在企业管理中存在的很多弊端，如领导层不完善、岗位空缺等可能会对企业稳定发展造成不良影响[2]。因此，通过加强企业团队建设，能够合理分散工作任务，将企业经营发展目标分散为多个小目标，再将工作任务分配给员工团队，提高企业工作效率，提升企业信誉度，提高企业市场竞争力，促进企业可持续发展。

三、企业团队建设中的问题

（一）团队成员能力素质参差不齐

第一，现今，部分企业团队成员的职业素质有待提升，在企业团队中，部分核心成员掌握财权、事权、物权等，比如企业项目经理，但是有些项目经理并不具备社会责任意识，在日常工作中一味盲目追求自身经济效益，可能会损害企业整体形象，进而影响企业整体利益。另外，企业团队成员数量较多，有些成员虽然工作经验丰富，但是缺乏系统完善的理论知识，而有些成员是从院校独立选拔的专业技术人员，理论知识扎实，但是实践经验相对较少。第二，企业没有建立健全完善的团队成员培养机制。培训的工作任务不仅是提高企业员工工作技能和工作能力，同时还要求加强团队建设，改善企业管理水平，促进企业组织发展。有些企业对于员工培训的投入力度比较大，企业员工整体素质得到提升，但是团队成员培训机制不符合企业发展实际需要，在培训方式方面，一般采用换岗、自我指导、见习等常规培训方式，无法满足团队成员个性化发展需要。除此以外，有些培训老师的专业性相对较差，对员工仅进行知识技能培训，容易忽略业务培训，导致团队成员参与培训的积极性和主动性降低。

（二）团队选聘和权责机制不完善

很多企业在团队成员选拔聘用方面，一般采用内部招聘方式，如果所需组建的团队比较大，并且部分岗位紧缺，则采用外部招聘方式，这样可能会产生裙带关系，影响其他成员工作积极性和创造力，进而对企业发展造成不良影响。有些企业在选聘标准设计方面，没有充分体现出员工技能水平与岗位职责的匹配度。另外，企业团队权责机制不明确，企业、团队、团队成员之间的权利和责任不明确，容易发生越位、越级等问题，进而影响团队协同工作水平，尤其是在处理授权问题时，部分企业团队管理人员的权利意识比较强，在失去对于团队成员的控制后对于团队成员的信任度比较低，没有良好的授权氛围。

（三）团队绩效考核机制和激励机制不完善

企业对于团队成员的激励方式比较单一，对于不同成员没有采取针对性激励措施，没有灵活应用薪酬管理体系、授权机制、职业生涯管理机制、认可激励方式等。有些团队成员在日常工作中可能会产生不良情绪，没有对员工加强心理疏导，导致成员期望心理与现实情况的差距比较大，致使团队成员产生挫败感、失落感。另外，由于不重视对于团队成员的心理疏导，还可能会造成在团队协作中发生“争名次、争荣誉、争奖金”的现象，导致成员公平心理与现实情况的差异较大，甚至出现盲目攀比的问题。另外，有些企业在团队建设和管理中没有设立明确的奖励目标，没有灵活应用控制奖励效价差，导致效价差忽高忽低，如果效价差较低，则会造成“平均主义”发生；效价差过高，导致团队成员产生不公平、不公正心理，没有掌握正确的奖励时机，奖励频率和奖励强度控制不当，忽视发挥综合效价。除此以外，在团队成员激励方面，要求确定适宜的激励时机、奖励频率以及奖励强度，如果奖励机制的灵活性和系统性比较差，则无法充分激发团队成员工作积极性。

四、企业团队建设优化对策

（一）改进团队成员培养机制，提升团队成员能力素质

企业团队成员个人素质主要体现在知识和技能水平两个方面，对于团队成员的个人素质水平易于观察和测量，并且也容易模仿，因此团队成员在相互协作和沟通交流中，个人知识掌握情况以及技能水平均会不断提升。因此，企业团队可采用综合培训、调配晋升以及岗位轮换等方式，促进员工知识和技能水平的提升[3]。在团队成员个人素质中，除知识和技能以外，还有潜在部分难以改变，比如团队成員的潜在动机、个性特征、自我形象、社会角色等。对此，在对企业团队成员进行选聘时，要求综合考虑个人素质中的潜在部分、知识和技能水平，并采用相应的培训方式以及开发管理策略。

在对团队成员进行教育培训时，对于培训活动，要求从整体进行筹划和实施，不仅需考虑企业经营目标、发展战略和团队建设目标，同时还应获得企业高级管理层的理解和支持，明确团队成员职业发展规划，充分激发团队成员的主动性。在培训方式创新方面，可采用新型培训方式，包括远程学习、网络培训、虚拟现实培训、智能化辅导培训系统以及多媒体培训等，通过结合实际情况选择适宜的培训方式，能够有效满足团队成员个性化发展需要，在团队建设和培训方面，还可采用行动学习、交叉培训、团队领导技能培训以及协作培训等方式，提升团队成员核心能力。

（二）建立健全团队选聘机制和权责机制

企业高层管理人员必须高度重视人才队伍选拔和组建，在创建企业团队时，应坚持知识互补、气质互补、能力互补以及性别互补等原则，为企业选拔优质成员，并根据选聘人员标准进行全面培训教育。在选聘方式方面，可将内部选聘与外部选聘进行有效结合，并结合实际情况进行灵活调整，适当增加外部招聘力度，进而吸引优秀人才。在选聘标准制定方面，首先需明确不同岗位的工作职责以及对于企业员工技能的要求，确保能够吸纳选聘互补性强、合作性强的人才，激发团队活力，并对团队成员个人综合素质进行全面考察，确保所选聘的团队成员个人价值观与组织价值观相匹配。另外，还可采用关键事件访谈的方式，明确关键胜任能力，在选聘标准方面，要求合理设计关键胜任能力的合理权重。

企业团队成员的积极性、主动性会对企业团队工作成效产生较大影响，对此，在团队建设和日常工作中，应协调团队整体与团队成员的职权范围及被赋予的资源。为了充分调动团队成员的工作积极性，要求建立健全完善的权责机制，并进行有效授权，在权责机制创建时，要求坚持尊重信任、权责对等、逐级授权、合理授权等原则，通过合理利用培训开发、制度建设等方式，帮助管理人员克服授权管理方面的误区，营造良好的授权氛围。

（三）完善团队绩效考核和激励机制

在企业绩效考核中，应坚持公开、开放、可行性、实用性等原则，通过采用目标管理法加强沟通交流，使得企业团队中的上下级成员都能够形成共同目标，合理确定团队层面的绩效考核指标、个体层面的绩效考核指标，同时还应明确团队、团队成员绩效所占权重比例，采用平衡记分卡确定团队考核指标。另外，在团队激励机制的创建过程中，还可采用动机和激励的整合模型作为总体框架，合理利用激励理论以及薪酬管理体系、职业生涯管理策略等各类激励方式，将对于团队成员的长期激励与短期激励进行有效结合。除此以外，还应合理设置奖励目标，对奖励效价差进行有效控制，根据实际情况选择及时奖励或者延时奖励方式，适当调整奖励频率以及奖励强度。

五、结语

综上所述，本文主要对企业团队建设对于企业经营发展的重要作用以及企业团队建设策略进行了详细探究。在企业经营发展中，企业团队至关重要，通过加强企业团队建设，能够促进企业市场竞争力的提升。对此，应注意改进团队成员培养机制，提升团队成员能力素质，建立健全团队选聘机制和权责机制，完善团队绩效考核和激励机制，提升企业团队建设水平，促进企业可持续发展。

主题班团队活动方案(篇2)

现代企业管理的一个重要途径就是团队建设，团地建设好了才能实现可持续的发展，不仅经济效益能够得到提升，社会效益也会有所提高。近年来，我国越来越多的企业都开始重视这方面的建设，重视对人才的选拔和培养，更好的提升企业市场竞争力。团队建设对于茅台集团这样的大企业来说更是不能忽视的。

1 企业团队建设过程存在的问题

1.1 团队建设力度不够

优秀的团队的建立是需要一定的力度的。许多企业都会选择将员工划分成若干小组进行管理，这样只是管理的一种形式，这种划分只是有利于管理的便利并不是有意识的进行团队建设。很多企业还是没有意识到团队建设的重要性，没有看到凝聚力的作用，正是这样才导致团队建设的力度不够，整体的作用并没有被很好的发挥出来。中、小企业可能会追求经济效益更多，对于企业内部结构的调整和团队的建设重视程度不够；而大的企业可能没有在这方面吃过亏而没有引起对团队建设的重视，还有的可能在一定程度上意识到了这方面的重要性，或是因为时间、效率的原因而无法实现，或是因为相关部门的敷衍了事而没能做好团队的凝聚工作。

1.2 团队建设的中心思想不明确

良好的团队建设必然需要一个明确的中心思想，这样员工才能朝着一个方向去努力，才增强企业的凝聚力和向心力。很多企业的内部比较松散都是因为缺乏一个明确的中心思想，这也就跟企业的文化息息相关。在一个企业逐步发展壮大的时候就会开始着手创建自己的企业文化，这也就能给员工带来一个信念，大家都有共同的信念才能实现团队的价值。很多企业对这方面的重视程度不够，即便是想到了也就是会找人事部、策划部等相关部门去策划或者实施，但是具体到主办的部门，他们也不过是组织一些娱乐或者是聚会活动，并没有在思想上下手，缺乏明确的中心思想，团队建设也就只是停留于表面。

1.3 团队建设的执行力迟缓

优秀团队的基础是优秀的员工，每个员工都在自己的岗位上尽职尽责，工作效率和能力都达到标准才能拉动整个团队的能力。团队价值的发挥不是靠某几个能力强的人撑着，而是要每个人都高效的完成自己的任务。执行力迟缓也就成为了团队建设的问题之一，很多员工都不能按时完成自己的工作，使得质量和效率都受到影响，企业制度的价值也没有发挥出来，这也是很多时候的工作预期无法达到的原因，这在很大程度上会阻碍企业的发展。

2 团队建设对企业发展的重要作用

2.1 提高了企业的管理水平

团队建设的质量与企业的管理水平息息相关，良好的团队建设能够直接提升企业的管理水平。一方面，团队建设的目的是为了拉近员工之间的距离，营造和谐融洽的工作环境，将团队的力量发挥到最大，使价值总和大于个体相加之和，减少一些强硬的制度性要求。另一方面，是为了员工之间的责任与义务更加明确，员工的工作不仅仅是被公司的制度和硬性要求所束缚着，而是能够自主、自觉的去完成自己的工作，并不会产生部门、阶级之间的冲突或者是推诿扯皮，尽量杜绝不公平的现象，员工之间都是团结、友好的合作关系，甚至是比较亲切的。大家都会自觉的完成自己的任务，管理者也就可以减轻压力，不用为了经济效益上不去而发愁自然就有时间去完善公司的内部建设，内部矛盾产生的概率也就大大下降了。

2.2 提高企业的社会竞争力

每个个体价值的发挥才是团队建设的最终成果，不管多大的企业都要追求良好的团队建设，即便是人数很少的微型企业，若是能做到分工合理，权责分明，各司其职，和睦相处，那也能保证既定的经济效益，质量和效率都得到保证，长久下去自然能树立形象、打响品牌，社会信誉的提高也是企业发展的必由之路，无形中便能提升市场的竞争力。像茅台集团这样的大企业，员工众多且有一定的市场占有率，但是为了可持续的发展，通过团队建设来提升自身的社会竞争力也是很有必要的。

2.3 增强企业内部的凝聚力

不管多大的企业都是由一个个的员工组成的，人数或多或少，可每一个人都有他独特的作用，虽然谈不上无可代替，但是过于频繁的职位变动也会给企业的发展带来风险。团队建设的一个重要作用就是让员工们意识到自己的地位和作用，大家能够做到相互尊重，本质上来说没有高低的等级差异，上司和下属也只是工作上的关系，管理者对员工进行管理和员工努力的去完成自己的工作任务本质上是没有区别的，大家都是在为了企业的发展努力，为了自己的未来而奋斗，目标是一致的，也没有利益上的矛盾和冲突，团结在一起汇聚成强大的力量，这样的力量才能使企业得到更好的发展。同时，企业得到了更好的发展，这种凝聚力也就会越来越强，两者相辅相成，只有形成这种良性的循环，企业才能实现健康的发展。

3 加强团队建设的建议

3.1 加大对企业团队建设的组织力度

每个企业的团队建设都要根据自身的实际情况来入手，企业的内部结构、市场上的定位以及竞争力情况都是需要考虑在内的。对于茅台集团这种企业来说，简单的娱乐活动及聚会意义就不够大，而且人员众多实现起来也比较困难，还是要从制度的完善上入手。首先要找到企业内部的制度还不够完善的地方，找到缺陷才能对症下药，将制度完善好，加强组织力度才能使质量和效率提高，员工们的责任感都极其强烈，才有可能达到预期的团队建设效果。另外，企业的赏罚制度是很重要的，要在最大程度上实现公平，而方式也要能让员工接受。这一点其实海底捞就做的很好，给每个员工充分的创造空间，每一位员工都有自己一定的小权利，员工才会有良好的服务态度去面对顾客，正是这样的企业才能打出响亮的品牌，一提到服务好的企业便都会想到海底捞。虽是不同行业，但茅台集团也可以有所借鉴，收集和倾听员工的意见，适当的下方一定的权利。泸州老窖都可以出香水，茅台集团也要及时进行创新。

3.2 明确企业的中心思想

一个企业有了明确的中心思想就像是有了主心骨，这样才能提高员工的归属感和安全感，将员工的个人利益和企业的整体利益联系到一起，凝聚力的提升会在无形中调动员工的积极性和工作热情。企业要更多的站在员工的角度去考虑问题，给他们空间去实现自己的价值，帮助他们实现自己的小目标和小愿望，才能够加强内部建设，为企业的发展效力。对于茅台集团来说，企业发展到这个程度内部的建设就尤为重要了，明确的中心思想才能够为大家指明前进的方向，比如：要让茅台酒从全国闻名到全世界闻名，这样员工们就会更专注于酒的质量，对外的部门也就会更注重宣传和影响，与国际接轨，实现茅台集团的又一次飞跃发展。

3.3 强化员工的学习能力和执行能力

古话曾说：千里之堤，毁于蚁穴。企业的发展也是如此，每一位员工的能力都不能忽视。茅台集团是员工基础雄厚的企业，对于员工的培训更显重要。对于基层员工来说，可能招收的时候就不够严谨，在入职后就更需要进行练习和培训。而过大的员工基数也为培训带来的难度，因此培训就更需要有组织、有计划的进行。可以划分成一些小组，选取优秀的员工或者聘请相关专业的培训人员进行培训，可以分批、分时间段的进行。执行力决定的是工作效率，而学习能力决定的是未来的发展空间。一个企业的员工的过错导致产品出现了问题，不会有人记得是哪个员工，都只是说某某企业出现了什么问题，员工在某种程度上也就是企业的活招牌，员工培训切不可忽视。

4 结语

综上，团队建设对于企业的发展是至关重要的，企业若想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须在团队建设上下功夫。完善内部制度、加强组织力度、明确中心思想、增强凝聚力及加强员工培训等都是加强团队建设的有效手段，营造出来的工作氛围是能长期起作用的，这与一时的物质奖励的不同，是有利于企业长期发展的。

主题班团队活动方案(篇3)

一年伊始,春风拂面,万物复苏,大地回春。春天的昆嵛山,绿草茵茵,山花烂漫,万紫千红斗芳菲,把景区装扮得五彩缤纷为了让都市人远离城市喧嚣和污染,回归自然,品味绿色,昆嵛山国森林公园将举办第七届旅游踏青节。方案如下

一、时间220__年_月_日至20__年_月_日

二、地点昆嵛山国森林公园。

三、活动的主题和口号踏青、健身、环保、红色之旅,

四、主办单位烟台市旅游局、烟台市林业局、牟平区人民政府。

五、承办单位昆嵛山国森林公园管理处、牟平区旅游局、烟台异隆策划公司。」

六、协办单位烟台天天渔港有限公司、牟平广电局、牟平农机公司、联通牟平公司、人保财险牟平支公司、烟台日报、烟台晚报、烟台晨报、烟台电视台。

七、活动内容E

1、开幕式16日上午930在泰礴顶景区举行。请市委、市人大、市政府、市政协领导和有关单位领导出席-

2、踏青赏花春、连翘、野杜鹊、玉兰、桃花相继怒放,绚丽夺目,游客身临其间,其乐融融。

3、寻宝宝物有电脑、电视机、手机、VCD、自行车、电子钟、手表、伞等,用卡片形式埋设在各景区,游客寻到卡片直接到指定地点领取宝物。

4、森林氧吧。走进氧吧,别致的帐篷,温情的吊床,吸着丰富的负氧离子和植物芳香气,品氧清肺,静心调神,强身健体。

5、科普之旅。昆嵛山是全国青少年科技教育基地。有植物1000多种,天然生态博物馆,是认识自然的大课堂,建成的蝴蝶展馆对外开放。

6、保健之旅。挖绿色野菜,吃绿色大餐。有野菜40多种搬上餐桌,无化肥农药、无毒无公害,味道鲜美,营养丰富。对减肥、美容、防癌均有特效。

7、水上乐园。无染寺、泰礴顶等景区配有游船、橡皮船,划船比赛、情侣聊天,刺激浪漫。

8、登山健身。领略春天浪漫生活,观赏大自然鬼斧神工组合的美不胜收画卷。登胶东屋脊泰礴顶、九龙池、游无染寺万米大峡谷,犹如置身仙境,世外桃园,美景令人陶醉。

9、寻古探幽。全真教祖庭烟霞洞、岳姑殿。

10、红色之旅。昆嵛山是胶东红色旅游的精品线路,是老革命根据地,《苦菜花》等三花发生地,电影外景拍摄地。无染寺景区有114_的指挥部遗址,游击队大队长于德水养伤洞等。岳姑殿景区有中共胶东特委会议旧址。

来吧,朋友,春游踏青好去处-----昆嵛山!

主题班团队活动方案(篇4)

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，根据《国家职业教育改革实施方案》决策部署，打造一批高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设，深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革，特制定本方案。

一、目标任务

总体目标：2019—2021年，服务职业教育高质量发展和“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点需要，突出示范引领、建优扶强、协同创新、促进改革，按照“择优遴选、培育建设一批，优中选优、考核认定一批”的总体思路，面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分批次、分专业遴选建设国家级职业院校教师教学创新团队，示范引领各地各校因地制宜做好省级、校级团队整体规划和建设布局，按计划、分步骤建成一批覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。

具体建设目标：经过3年左右的培育和建设，打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队，通过高水平学校领衔、高层次团队示范，教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的能力全面提升，教师分工协作进行模块化教学的模式全面实施，辐射带动全国职业院校加强高素质“双师型”教师队伍建设，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

二、基本原则

（一）国家示范,分级创建。教育部支持建设国家级团队，探索建设模式，集聚优质资源，发挥辐射带动作用，示范引领地方政府、职业院校建设省级、校级教师教学创新团队，以点带面推动职业教育教学模式和人才培养模式改革。

（二）校企合作,专兼结合。深化产教融合、校企合作，推动学校与行业企业合作共建、共享人才、共用资源，形成命运共同体，支持企业深度参与教师能力建设和资源配置，建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师”结构团队。

（三）择优培育,严把质量。服务经济社会发展、产业转型升级和企业岗位（群）对技术技能人才需求，加强顶层设计，布局团队建设。规范遴选流程，竞争择优，严把入口关。注重过程培育，实行动态管理，强化考核验收，保证团队高水平建设和项目高质量实施。

三、立项条件

根据中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校不同的学校条件和专业基础，坚持共性与个性相统一、全面和特色相结合，分类遴选、立项建设国家级团队，省级和校级团队建设可参照执行。

    国家级团队立项条件如下：

（一）团队师德师风高尚。全面贯彻党的教育方针，坚持“四个相统一”，推动全员全过程全方位“三全育人”。团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德立教，广受师生好评。团队负责人及教师无违反师德师风情况。

（二）团队结构科学合理。团队专业结构和年龄结构合理，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课、实习指导教师和企业兼职教师，骨干成员一般15至20人且相对稳定。团队中“双师型”教师占比超过一半，中职、高职具有高级专业技术职称（职务）或相关高级以上职业资格证教师分别占30%、40%以上；骨干成员有五年以上相关工作经验的行业企业高级技术人员兼职任教，其中，中职不少于2名、高职和应用型本科高校不少于3名。

（三）团队负责人能力突出。团队负责人应是具有相关专业背景和丰富企业实践经历（经验）的专业带头人；具有改革创新意识、较高学术成就、较强组织协调能力和合作精神；原则上应具有高级职称，年龄一般不超过55周岁；熟悉相关专业教学标准、职业技能等级标准和职业标准，具有课程开发经验。牵头建有省级以上“双师型”名师工作室、教师技艺技能传承创新平台、技能大师工作室等优先。

（四）教学改革基础良好。学校重视教育教学改革与研究，及时将最新研发成果融入教学，推动信息技术与教育教学融合创新，承担国家职业教育专业教学资源库和国家在线开放课程（含资源共享课程、精品视频公开课程等）开发，并广泛应用于教学实践。教学改革项目获得国家级教学成果奖或建有全国黄大年式教师团队的同等条件下优先。

（五）专业特色优势明显。校企合作基础良好，积极承担集团化办学、现代学徒制试点、订单培养等工作，承接过国家或地方、企业重大科技攻关项目或研究课题。学生毕业生对口就业率高，师生在全国职业院校技能大赛中获奖。中央财政支持建设的国家重点建设专业、国家（省）级特色专业、中国特色高水平高职学校和专业建设计划入选专业或承担国家级教师培训任务的国家重点建设专业优先。具备一定的中外合作基础，推动人才培养的国际交流与合作成效显著。

（六）保障措施完善健全。学校高度重视，列为一把手工程，由学校主要负责人牵头成立团队建设工作专班，加强组织管理，充分保证团队建设所需经费并纳入年度预算。具有长期稳定的合作企业和产教融合实训基地，实习实训设施设备先进，能够满足专业实际需要。建有教师发展中心（机构），教师专业发展制度健全。具有学分制改革的工作基础。

四、建设任务

（一）加强团队教师能力建设。制订国内一流、对标国际的团队建设方案，建立健全团队管理制度，落实团队工作责任制。整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任产业导师，组建校企合作、专兼结合的“双师型”团队，不断优化团队人员配备结构。组织团队教师全员开展专业教学法、课程开发技术、信息技术应用培训以及专业教学标准、职业技能等级标准等专项培训，提升教师模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。支持团队教师定期到企业实践，学习专业领域先进技术，促进关键技能改进与创新，提升教师实习实训指导能力和技术技能积累创新能力。

（二）建立团队建设协作共同体。按照专业领域，由若干所立项院校建立协作共同体，完善校企、校际协同工作机制，促进团队建设的整体水平不断提升，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。增强立项院校之间的人员交流、研究合作、资源共享，在团队建设、人才培养、教学改革、职业技能等级证书培训考核等方面协同创新。推动院校与企业形成命运共同体，共建高水平教师发展中心或实习实训基地，在人员互聘、教师培训、技术创新、资源开发等方面开展全面深度合作、促进“双元”育人，切实提高复合型技术技能人才培养质量。

（三）构建对接职业标准的课程体系。服务“1”与“X”的有机衔接，校企共同研究制订人才培养方案，按照职业岗位（群）的能力要求，制订完善课程标准，基于职业工作过程重构课程体系，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容，将职业技能等级标准等有关内容融入专业课程教学，促进职业技能等级证书与学历证书相互融通。研究制订专业能力模块化课程设置方案，积极引入行业企业优质课程，建设智能化教学支持环境下的课程资源，每个专业按照若干核心模块单元开发专业教学资源。组织团队教师集体备课、协同教研，规范教案编写，严格教学秩序，做好课程总体设计和教学组织实施，推动课堂教学革命。

（四）创新团队协作的模块化教学模式。以学生为中心，健全德技并修、工学结合的育人模式，构建“思政课程”与“课程思政”大格局，全面推进“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。开展国家级团队教学改革课题研究，创新模块化教学模式，打破学科教学的传统模式，探索“行动导向”教学、项目式教学、情景式教学、工作过程导向教学等新教法，支持每位教师形成特色教学风格。明确团队教师职责分工，每位教师要全面参与人才培养方案制（修）订、课程标准开发、教学流程重构、课程结构再造、学习管理与评价等专业建设全过程，教师分工协作进行模块化教学，不断提升教学质量效果。推动人工智能、大数据、虚拟现实等新技术在教育教学中的应用，有效开展教学过程监测、学情分析、学业水平诊断和学习资源供给，推进信息技术与教育教学融合创新。

（五）形成高质量、有特色的经验成果。与世界职业教育发达国家开展交流合作，学习先进经验并不断进行优化改进团队建设方案。总结、凝练团队建设成果并进行转化，推广应用于全国职业院校专业人才培养实践，形成具有中国特色、世界水平的职业教育教学模式。落实“走出去”战略，加强技术技能人才培养的国际合作，不断提升我国职业教育的国际影响力和竞争力。

五、进度安排

（一）总体安排。2019—2021年，每年分批次分专业进行遴选立项、培育建设、验收认定、成果推广，建成360个国家级职业院校教师教学创新团队。每个团队建设周期一般为3年。年度工作通知由教师工作司另行印发。

（二）实施流程

国家级团队建设的实施流程如下：

1.遴选立项。学校自愿申报，填写《国家级职业院校教师教学创新团队申报书》，向省级教育行政部门或全国行业职业院校教学（教育）指导委员会（简称行指委、教指委）提交申报材料。各省级教育行政部门、行指委（或教指委）根据教育部要求组织遴选、推荐，统一报送教育部。教育部组织专家评审，公布立项院校名单。

2.培育建设。各立项院校根据建设目标任务，细化团队建设方案。按专业领域加入团队建设协作共同体，合作完成专业人才培养方案制（修）订、教学改革、课程建设等任务；按年度提交项目绩效评价报告和诊断改进报告。

3.验收认定。团队建设任务完成后，教育部统一组织成果验收，验收通过后正式认定为国家级职业院校教师教学创新团队。

4.成果推广。总结国家级团队以及各地各校团队建设的创新做法和优秀经验，凝练可复制、可应用的典型成果，在本校及协作共同体所在区域乃至全国职业院校范围内进行推广。

六、保障措施

（一）明确职责分工。坚持国家示范支持，地方为主实施，学校自主建设，由教育部、地方和项目学校按照职责分工分级管理、分级建设。教育部做好总体规划，教师工作司负责项目统筹协调和国家级团队建设组织实施工作，职业教育与成人教育司负责教学改革、人才培养方案制（修）订及课程开发工作的指导工作；各省级教育行政部门结合实际情况，制定实施省级“职业院校教师教学创新团队建设方案”；各职业院校要结合本校实际，制订团队建设的具体实施方案，纳入学校整体发展规划，明确团队建设的总体目标、师资配备规划，落实团队建设、管理、激励和奖惩的制度举措等。

（二）加强政策支持。教育部设立国家级职业院校教师教学创新团队建设研究课题和项目，支持开展教育教学改革研究与实践。实施国家“工匠之师”创新团队境外培训计划，成建制、分批次选派团队负责人和教师出国培训和进修。立项院校团队建设情况作为中国特色高水平高职学校和专业建设计划、职业院校教师素质提高计划等国家重大项目评价因素。团队教师参加国家教学名师、教学成果奖等评选，同等条件下优先推荐。立项院校要为团队建设创设必要条件，将教师参加团队情况作为考核评价和职称晋升的重要依据。

（三）完善工作机制。教育部组建专家工作组，由团队优秀教师、企业高级技术人员、全国重点建设职教师资培养培训基地专家共同组成，加强团队建设工作的咨询指导、业务培训、绩效评价和监督检查。采取“结对子”方式，由相关基地联系对接团队建设协作共同体，完善工作机制，系统开展培训，加强资源共享，协同研究创新，推动共同体发挥作用、取得实效。

（四）加强经费保障。教育部列支专项经费，支持国家级团队立项院校开展课题研究、研讨培训、资源开发、绩效评估等工作。各地各校要根据本地本校教学创新团队建设的实际需要，加大经费投入力度，支持实施省级、校级团队建设。

（五）强化督查评估。加强项目信息化管理，基于互联网+、大数据、人工智能等新技术，建立覆盖项目过程管理、数据采集、资源共享、绩效评价等环节的项目管理系统。采取专家评估、第三方评估等方式开展绩效评价，形成诊断改进报告和绩效评估报告。加强项目督查指导，实行动态调整机制，强化成果产出导向，对未按进度完成建设任务、达不到绩效考核要求的，取消项目承担资格。

主题班团队活动方案(篇5)

FASHION BRANDS

▴打破大家交流间猜忌、疏远的藩篱，就像打破坚硬厚重的冰层。

▴让一群本不相熟的人互相熟悉彼此，减少团队之间的沟通成本。

当然，破冰游戏的好坏，并不是被标签“有没有趣”，而是应该引导培训人的思考。能启发人思考的破冰游戏，才可以让整场培训事半功倍、锦上添花!「为此，我们综合了：时长、门槛、场地、年龄、工具等因素，精选出8个热门的破冰游戏。」

20__年，灯光已开

培训师，请开始你的表演

1.征集签名

时间：15分钟

道具：表格(根据团队情况自制)，笔

人数：15~50人

场景：室内培训

目标：争取为表格中每一项内容都征集到签名。

步骤：

(1)准备好写有各类经历的表格，并给每人发放一张;

(2)如果有人特征与表格某一项匹配，请他在这一项上签名，签名后不得更改;

(3)在某些选项后写上“证明”字样，让符合该项特征的人先证明后签名。如有“上过电视”——证明，则先让成员证明自己上过电视，再签上名字。

破冰效果：

快速提升培训开场氛围，用轻松自在的方式来增进团队之间的相互了解，从不同的角度来熟悉学员。

主题班团队活动方案(篇6)

为深入贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号），落实《吉首大学本科教学质量与教学改革工程实施方案》，结合信息类特色专业群建设的现实需求，推动专业群相关本科专业建设和课程建设，规范教学团队的选拔与建设工作，切实提高本科教育教学质量，特制定本方案。

一、建设目标

在3年内建立10个教学科研创新团队，争取在建设期满后有4-6个在省内具有一定影响的优秀教学科研团队。充分发挥教学团队的示范性作用，加快教学内容、方法改革与优质教学资源开发进程，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师队伍的教学水平与人才培养质量。

二、建设办法

1、根据各单位信息类专业的课程群共性特征，设立10个专业分支方向，分别是“程序设计语言”、“系统开发”、“数据库技术”、“网络规划与设计”、“3g与移动互联技术”、“嵌入式开发与应用”、“电子商务开发与运营”、“软件工程”、“操作系统”、“云计算技术”，并以方向组织教学团队。每个创新分团队研究内容相对集中、稳定，成员相对固定，创新团队领头人由具有博士学位、副高以上职称、研究组织能力强的专家担任。

2、对教学团队实行项目管理，以教学团队为依托，积极开展精品课程、教学名师、高质量教材与优秀教学成果的培育工作，并作为评估验收的重要依据。

3、创新团队形式，将教学团队建设与科研团队建设相关联，形成与科研团队相互交融、相辅相成的组织形式，逐步形成“学科专业带头人+教学团队”的本科教学队伍格局。

4、鼓励项目各单位打破学科、专业界限，以课程体系为纽带，组建不同学科、不同类型、不同层次、不同结构的教学团队。

三、团队职责

教学团队需履行以下职责：

1、创新教育教学，提高教学质量。

2、全面负责课程的教材和实验室的建设。

3、专业建设、课程体系的建设与改革。

4、规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革，加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学。

5、组织和指导学生参加科研实践、自主创新活动和各类学科竞赛。

6、落实教师的培养和梯队建设工作，提升教师队伍整体水平。

7、组织申报精品课程、规划教材、教改项目及教学成果奖等。

8、培育各级教学名师。

四、经费支持

每个教学科研创新分团队配备相关科研人员3-5人，给予团队启动费5万元，并对团队成员的项目给予配套经费，对优秀成果给予奖励。经费支持包括以下部分：

1、团队建设经费：主要用于团队从事科研交流，参加或举办学术会议的会务费、差旅费、办公费等。每团队4万元。

2、团队科研项目费：主要用于团队从事专业学科相关的科研项目启动、自主设置教学科研项目和科研成果出版等，包括成果出版费、版面费、打印费、资料费等。

五、管理办法

1、专业建设领导小组根据团队的建设目标、建设规划和师资队伍等情况进行中期检查与结题验收，对教学团队的建设规划执行、目标实现、教学成果及优秀人才培养等情况进行全面评估和检查。

2、教学创新团队建设期为3年，实行立项管理，滚动建设。专业群提供专项建设经费，根据中期检查情况，优选并确定重点建设教学团队，加大经费投入力度，带动整个教学团队的发展。

3、学校根据教学创新团队建设效果推荐申报校级、省级教学团队或科研创新团队。

主题班团队活动方案(篇7)

一、活动主题

七夕情人，真爱无限

二、活动时间

20__年x月__日至x月__日

三、活动对象

年龄在23岁-45岁之间，衣着有品味，特别是开私家车的女士及美容院顾客;

四、活动内容

活动期间，所有女士可在美容院购买"情侣浪漫心礼"特惠套餐(价值￥999元)，赠送给自己的丈夫(男朋友)，以此充分表达自己的爱意，感谢丈夫(男朋友)在过去的一年里对自己的支持和帮助;美容院顾客也可同时宣传(爱人共享活动优惠);

美丽心意卡可享受九重特惠：

1、任选基础护理项目十二次;

2、任选身体护理项目四次;

3、获赠"爱意无限"客装产品礼盒一套(特别包装)送给丈夫(男朋友);

4、8月26日获赠鲜花一束(11朵，颜色自选)和精美巧克力一盒，由专人送到指定人处;

5、获赠女士专用洁面乳一支;

6、赠女士肾部保养护理一次;

7、获赠爱情誓言卡一张，参加"最佳情话评选活动，有机会获得精美奖品;

8、当天落订可获九折优惠;

注：或结婚时间在三年以上(含三年，以结婚证书为准)可再获九折优惠(折上折)

五、活动宣传：

1、宣传重点时间：活动前五天

2、宣传手段：

a、派单(主题：致女士的一封信);

b、悬挂横幅(活动主题);

c、海报张贴或x展架展示(活动内容说明);

d、夹报;

e、美容院女性会员宣传，要求带给其丈夫或男朋友;

f、其它;

六、活动备注事项：

1、宣传单张要有煽动力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最体贴的理由，以此打动目标对象――女士;

2、宣传话术重点：着重强调送"情侣浪漫心礼"特惠套餐是对丈夫(男朋友)的一种最关爱，是爱的实际行动表现;

3、制定活动销售目标，并分解给各美容师(美容顾问)相应任务指标，活动结束后按照达成率情况进行奖赏。

4、美容院店内须进行适当布置，营造节日促销氛围，刺激顾客的购买欲望;如有张贴"男宾止步"的提示，活动期间须撤下;同时在店外摆入心形板时注意城管的干涉;

5、可联合花店、西餐厅、女士服装专卖店等商家共同促销，提升活动的影响力;

备注：此方案仅供参考，具体促销内容和执行细节应依据商圈和美容院实际情况进行调整和补充。

主题班团队活动方案(篇8)

1、概述

团队建设，顾名思义是指一个有效集体的组织，是能够很好发挥团体一致性、共同对外的团结作用的集体组织。团队建设是现代企业发展管理的重要途径，是企业可持续发展的必经之路，是有效提高企业社会地位和经济效益的重要措施。随着近年来的经济发展，我国的很多企业越来越重视团队建设的作用，重视对人才的选拔和聘用，努力为企业打造一支具有高价值水平的优秀团队，进而更好的为企业发展效力，更好的帮助企业提升社会市场竞争力。

2、企业团队建设对企业发展的重要作用

2.1、提高了企业的管理水平

团队建设的.质量对企业的管理水平具有重要的作用，一个良好的团队建设理念能有效的提高企业的管理水平。一方面，团队建设的目的是为了实现更好的团队团结一致、和谐融洽的员工内部关系，为企业创造更多的经济效益，通过团体组织的建设能最大化的发挥集体呈现出的价值总和，更减少了企业对员工的强制性要求。另一方面，团队的建设能够帮助员工之间进行更明确的责任义务分工，在不需要企业硬性规定、要求和安排的情况下，自觉的将企业内部的每一项工作安排的合理到位，而且在团队内的工作安排并不会产生部门阶级的矛盾，或是产生其他不公平的对待等问题，反而更好的促进了员工之间的团结、友好的合作能力，使企业整体营造出一个积极向上的工作氛围。所以，团队建设在无形的企业发展过程中增强了企业内部的团结凝聚力，在很大程度上为企业提高了管理水平，减少了企业内部一些矛盾问题的产生。

2.2、提高了企业的社会市场竞争力

团队的建设的好坏是通过每个个体的有效价值发挥决定的。在企业管理过程中，一个优异小团队的建设通常是“麻雀虽小五脏俱全”的微型企业，其团队人数虽少，但能保证每个工作、每个岗位、每项任务都责任到人，分工合理，工作安排的十分妥当并无重复、缺失等问题的产生，在一定程度上提高了工作效率、工作质量，而且在无形中提升了企业的形象，增强了企业的社会信誉，提高了企业的社会市场竞争力，是企业在市场中占有一席之地。

2.3、增强了企业内部的凝聚力

在企业的团队建设过程中，每个人都有自己合适的位置，做个人职责所在的工作，互不干扰，没有高低阶级层次差异，组织成员之间能够互相尊重，平等公正对待，充分发挥自己的个人价值并得到肯定，这样能做到为了公司的共同目标而努力奋斗，便于大家能够更好地团结在一起，汇集出一种强大的凝聚力。另外，如果这种良好的团队建设模式一旦形成，就会为公司营造一种和谐友爱的工作氛围，能够提高每个人的工作积极性，充分发掘员工的工作潜力，使成员的个人价值能够最大化的实现，同时，更能增强团队的凝聚力，为促进企业更好、更长远的发展，提高企业的经济效益等提供了牢靠的保障。

3、企业团队建设过程存在的问题

3.1、团队建设的力度不够

要想为企业打造一支强有力的优秀团队，必须有一定的团队建设力度，而不是分组的管理形式化组织。现在许多企业的团队建设仅是企业内部小组的划分，而不理解真正团队建设的意义，没有充分意识到团队的凝聚力和团结力及价值体现，导致整个企业的团队建设力度不够，达不到团队建设的要求，从而不能够发挥团队的预期作用。

3.2、团队建设的中心思想不明确

良好的团队建设需要有明确的中心思想，通常所说的团队向心力，只有当企业的员工明确其企业的中心理念，才能更好地向一个方向努力，才能够使团队的向心力和凝聚力、团结力朝一个方向发展，才能够更好地为企业发展效力。现代企业的团队建设缺少明确的中心理念，公司内部犹如一盘散沙，导致整个团队建设的中心概念不强，团队内部无组织无纪律，团体的工作能力下降，使团队的价值得不到体现，降低了企业的市场竞争力，进而影响企业良好的发展。

3.3、团队建设的执行力迟缓

一支优秀的团队是靠团队内部员工之间的齐心协力才能实现的，所以，要求团队内的每个员工必须具备一定的工作能力，在学习能力上、工作执行能力上都达到一定的水平，而不是仅团队里面几个人的高能力。现代企业团队建设的主要问题就是团队建设的执行力迟缓，安排的工作不能及时完成，大大减低了工作效率和工作质量，使企业的制度不能很好地落实，导致工作达不到预期的效果，在一定程度上阻碍了企业的正常运行和良好发展。

4、加强企业团队建设的建议

4.1、加大对企业团队建设的组织力度

企业在进行团队建设时，要根据企业内部发展的实际情况和市场的竞争情况入手分析，进而对企业团队建设制定一些列合理的管理工作管理制度，增加团队建设的组织力度，保证团队建设的质量和效率，达到团队建设的预期效果。增加企业团队建设的组织力度，能保证团队建设执行工作的效率，增强团队内员工的责任义务意识，能公平对待和接受企业奖罚制度之间利益关系，保证企业顺利的向前发展。

4.2、明确企业的中心思想，增加企业的向心力和凝聚力

企业的中心思想是引领企业向前发展的重要核心，使员工的企业归属感和安全感增加，有利于员工更好的与企业利益融合到一起，有利于增加企业的向心力和凝聚力，从而保证员工的工作积极性和工作热情。而增加企业的向心力和凝聚力能使每个员工的企业意识感更强，能够以富有热情积极的状态投入到企业的实际发展中去，切身的为企业的效益尽心尽力，以实现企业的目标。所以，企业应该多从员工的角度考虑，满足员工的愿望，实现员工的价值，保证员工之间具有强大的向心力，才能增加企业的凝聚力，进而加强团队内部建设，更好的为企业效力。

4.3、对企业员工的学习能力和执行能力进行强化训练

要想实现优秀团队的预期目标，必须对企业内部每个员工的学习能力和工作执行能力进行强化训练，首先，要更新其员工的培训内容，增加其学习能力的方法，对工作的执行能力进行专项强化练习。其次，要增加员工之间的协作沟通能力，这是对员工之间学习和执行能力的有效保障，以便更好的提高工作效率。

5、结束语

综上所述，团队建设对于企业发展具有至关重要的作用，是企业在日益竞争激烈的社会市场中立足的最佳且有效途径。因此，为了企业更好、更长远地可持续发展，企业应该明确企业的中心理念，改变其管理方式，增加企业内团队的向心力和凝聚力的建设，对企业员工进行能力强化训练，进而使企业营造出一个大家庭团结向上的积极工作氛围，提高员工的工作效率，进而促进团队建设的价值体现，保证企业良好的发展。

主题班团队活动方案(篇9)

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★这篇《大学团队心理主题班会活动策划》，是策划书网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、团队名称：

二、团队性质：

三、团队对象及规模：

四、团体活动目标：

总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感，增进男女同学之间的交往，培养同学之间的合作精神和竞争意识。

团体具体目标：

(1)凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

(2)培养团体的默契，增强成员的互信基础。

(3)强化成员在团体中的自我价值感。

(4)促进成员的互动，加强成员间互助合作的精神

(5)使成员掌握简单的人际沟通理论，学会有效的人际沟通

(6)透过活动的特殊设计激发成员的集体意识和合作意识。

五、理论基础

(一)大学新生的心理发展特点：

发展心理学认为在青年期，特别是进入大学一年级以后，随着生理和心理的成熟及独立性的逐渐增强和社会性的不断增加，他们开始寻求比较稳定的同伴关系，也就形成了同伴团体。正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性发展有重大意义。但是，由于大学生阅历较浅，社会经验相对不足，独立生活能力不强，对自己缺乏正确而全面的认识，而又很敏感，很容易出现入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。

(二)心理学相关理论：

(1)马斯洛需要层次理论：

马斯洛需要层次理论揭示：每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏。大学生的`自我意识发展较为成熟，在满足低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友谊关系。通过团体活动可满足大学生归属与爱及被尊重接纳的需要。

(2)群体理论

社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。

(3)人际关系理论

人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

(4)合作与竞争

合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。

六、团体活动设计方案:

(一)心情释放：

将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。

老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚。

(二)合作竞技

规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

(三)纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

(四)晕接晕

1.参赛选手先右手垂下,左手绕过右手捉住右耳

2.先在原地转圈(男6圈,女4圈)

3.转完指定的圈数后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走过指定直线后返回交棒

4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新运送乒乓球

人数:由抽签决定

惩罚方法:

1屁股写字:顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来

2满汉全席:准备三个签，那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。

3把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞

回顾总结，分享感受。一起唱《朋友》