孩子那些事观后感|孩子那些事观后感（收藏十七篇）
时间:2017-10-14 作者:工作汇报网孩子那些事观后感（收藏十七篇）。
〘一〙孩子那些事观后感
看完一本叫做《明朝那些事》的杂感
明朝的这些事件讲述了从朱元璋到朱由检几百年的历史。记述了那个在中国历史上辉煌一时的朝代。
看完这本书的第一感觉，当年明月是一个天才。他怎么能用这样通俗幽默的语言讲述纷繁复杂的历史事实，并在中间做出自己的评价，使人物摆脱面具，生动立体，栩栩如生。
比如说我们所熟知的人物，抗倭名将戚继光。
在我的印象里，戚继光是一个完人，他生于武将世家，自幼苦读兵书，后光荣从军，严于利己，宽于待人，心怀大志，蛰伏待发，终于荡平倭寇，青史留名。而在当年明月的笔下，戚继光是一个倒霉孩子。他生于武将世家，父亲从军不在家，和母亲相依为命，日子过的很苦，后来终于继承了祖荫，成为四品将军！
然后被迫辍学。从此以后估计只能自学成才，或者成为村子里的一个流氓小青年……幸而有一个不图名利的好老师，才没把功课落下。而后为国效力过程中，虽然也有竭智尽忠，怒杀倭寇，却也投靠了当朝重臣，内阁首辅——徐阶。
而且贪污受贿，也送礼求人。而且坐拥戚家军，军权在握，无人敢惹。（戚继光死后，家里没有余钱。看来，这些钱只是过眼云烟，不是真正的腐败。
酒肉穿肠过，佛祖心中留啊）
然后我就奇怪他怎么就能知道我说看不到的东西。细读，发现了。他善于分析，他对明朝制度很了解，熟读了明朝的历史，能够融会贯通。
例如，戚继光当上了四品将军；戚继光辍学了。在我看来，我只是有钱，不想学习。后来，我出名了，因为我遇到了一个严格的老师（我总是想知道为什么一个将军害怕一个可怜的学者）。可事实是，明朝制度：
一、祖荫父死子继，所以戚继光他爸没了。
二、继承祖荫的不为国效力不发薪水，所以四品将军是一个虚职，也就是说家里的经济来源（孩子他妈缝洗衣服挣钱很少暂时忽略）——戚继光他爸没了，而且国家还不给工钱。所以戚继光是真正的孤儿寡母啊啊。
三、四品将军出行要乘车。要老命了，没钱还要乘车。所以戚继光决定不出门了，于是他辍学了。
这个打破了我对历史的认识，对古人的观点。史书中的人物不再是符号，而是生动的生命。他们曾经和我们一样生活在地球上。还有我就想：
我怎么和当年明月有那么大的差距，（这小子才三十岁就写出来这么厚的书，点击率还特别高）。
我认为这是教育问题。因为我清楚地记得我九岁的时候，买了一本作文书后，我被家里人骂傻了，说我为什么不买点零食（方言是好吃老板）回来。在以后的人生中我再也没有勇气去买书。
穷人家的孩子伤不起啊啊啊。
跑题了，说书。
说到明代，我们不得不提一个叫张居正的人。说到张居正，我们不得不提到王学（王守仁哲学）主张利益治国。而其中的优秀代表就是张居正。“当时神宗年幼，张居正得到当时摄政的神宗生母李太后的完全信任，一切军政大事均由他主持裁决，前后当国十年，实行了一系列政治经济改革措施，收到一定成效。
”这是百科介绍。简而言之，张居正凭借自己的老谋深算打败了朝中一切对手，控制幼主，震慑群臣，普天之下无人敢惹，是当时真正意义上的皇帝。由此看，他是一个野心家。
但他为官为民，实行了一系列有利于生产发展的政策，英年早逝。令人敬佩。在我看来，张居是一个爱民的人。他看透了明朝的政治，明白书呆子不能治国。所以他尽了最大的努力去夺取政权，为老百姓夺取政权。
明朝是一个开明的王朝，民主的王朝。三权分立的时代：帝权，宦权，文官。
你看，言官整天骂人，骂皇帝，骂太监，骂第一个，骂第二个，骂谁当权，骂谁傲慢。而且什么都骂，大到国家的事，小到穿衣吃饭，无所不包，无人不骂。而且以骂人被整为荣，整的越狠越高兴。
可谓不求高官厚禄，但求青史留名（这是他们的根本利益啊啊啊）。你看太监很傲慢。他离皇帝最近。他还掌管东厂，甚至有权批准红皇。魏忠贤以他的历史闻名。你可以看到皇帝很有权势，他离太监很近，太监风光无限。
亲近文官，文官就独掌大权。很民主，很好，也很烂。因为效率太低，大臣投票，太监批红，皇帝不时看一看。
皇帝有什么旨意，太监或者大臣都有推封权。。。。。。。。明朝大概就是因为内斗太多，顾不上民生（张居正一类绝对掌权且估计民生的除外）才导致国力减弱，不复当年，又有一干没文化的太监误国，以至于最后民不聊生，内忧外患，纵使上有崇祯励精图治，下有吴承宗，袁崇焕，左良玉，等等一干猛人，明朝还是亡了。
总结和经验以及一点感想：
一、历史和我原来看的史书是不一样的，历史也可以很有趣，可是需要钻研
2、 人物很复杂。热衷维权的人，可能是为了实现自己的理想，拯救人民。贪污送礼的人可能只是为了更好的报效国家，不能以表面取人，要深入思考。
三、过于民主不一定是好的，能发展经济、巩固国本才是硬道理。
四、天理昭彰，为国为民者必名垂青史，祸国殃民这必遗臭万年。
五、当下教育之失败在于利益不够。（利益不仅仅是钱权还有名）如果当下知识分子能得到明代一样的尊重，拥有了明朝言官那样的不畏强权，不求钱权只为青史留名的精神，何愁中国科技不兴啊。
注：明朝那些事实在是太长了，读了整整一个月啊，所以只能写“杂”感了。
〘二〙孩子那些事观后感
看了这部电影，感觉真的不错，
让我现在都有点后悔，为何没有抓住自己喜欢的那个她。
现在她在远方过的好不好自己都不知道，虽然很想跟她联系，但是....
也许当初我抓住你，我就不会是现在的样子......
也许当初我抓住你，我也是一个当爸爸的人了......
也许当初我抓住你，我不会再有现在的烦心事......
也许当初我抓住你，我正在为了生存努力的拼搏......
也许当初我抓住你.......
太多的也许，但已经是曾经了。只希望你能过的很幸福，我就很开心了！
在这里谢谢你，让我在当初的夜里每天对你的思念，
在这里谢谢你，让我知道喜欢一个人，然后又看着她嫁给别人的无奈与眼泪......
在这里谢谢你，让我能够知道你过的确实很好.......
也许我也该对以前的那些是是非非恩恩爱爱说声再见了......
以后我不会再想你，因为我怕得到你过的不好的消息......
也许我也该对以后的未来的道路的曲曲折折磕磕绊绊的道路说声我来了......
以后我会勇敢的面对你，因为我要为自己的幸福而拼搏了......
祝福你，祝福你们。祝福所有的人。你们都会是幸福的！！！！
〘三〙孩子那些事观后感
《咱家那些事》观后感范文
这是一部能让人感动与思考的剧集。
说起感动，倒不是如主流媒体所说的催人泪下的剧情，相信大多数观众和我的感受是一样的，为这部剧的主题曲所感动，是被这首名为《好大一个家》的主题曲的吸引而去观看这部剧的，沉浸于歌词所描绘的意境，沉醉于剧首童声、剧尾男声相互呼应的深情演绎，共鸣于歌曲与剧情的完善结合。
从小盼着快长大
长大离开家
告别爸爸和妈妈
独自闯天涯
小小翅膀快长大
不怕风雨大
飞过千山和万水
哪里是我家
妈妈陪你去海角
爸爸陪你到天涯
相亲相爱走遍千里都一样
好大的一个家
当音乐响起的时候，无数的心弦也被拨动：守在家中的父母怎能不想起了离家的孩子？想起养育孩子的含辛茹苦，对不在身边孩子的牵肠挂肚；离家的游子又怎能不想到在家中翘首以待归来的亲人？想到满怀豪情可又两手空空，想到总是有不尽的忙却不能承欢膝下享受天伦之乐。孩子总想着外面的世界如何精彩，父母总想伸出尽管孱弱的双臂，为孩子挡一些风雨。就在这音乐声中，有多少观众的眼角会微微润湿？单从这一点来说，这部剧已成功了一半，中华民族的民族性已尽显无遗，正如一位学者所说的那样：（院子的围墙）一堵围墙圈住的是中国人绵绵悠长的血脉相连：围墙的作用既是自家与邻家的分界，又是自家的屏障，而屏障的作用则是主要的。父母就像围墙，父母逝世，仿佛是围墙的倒塌，会一下把房屋与栖居其中的人暴露在外，其影响不仅仅是安全方面的，还有心理方面的。因为失去了父母，便是失去了权威的给子女隐恶和扬善的人，失去了权威的诠释子女历史的人，失去了权威的'见证子女性格与品质的人，甚至来了风，来了雨，来了一切不速之客与不虞之灾，子女都将首当其冲，由自己应对了。
这部剧的制作者说：《咱家那些事》是一部倡导家庭和谐的电视剧，更是一部倡导社会和谐的电视剧。大家庭里的这份温暖，剧中所体现的亲情包容和割舍不断的血脉情谊，才是这个时代家庭生活的主题。没有一个有爱、有亲情的家庭，就不会有一个健康发展的国家。
的确，中华民族的强大生命力基于血缘关系建构的家庭、家族。在历史的长河中，多少次的惊涛骇浪要吞噬中华之船，但危急关头，各方势力总能抛弃前嫌携手并肩共赴国难，度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。就像剧中的兄弟姐妹夫妻可以为利益交恶，为猜忌出手，为一言不合而老死不相往来，可一旦大家庭中哪个成员遭难，便会把过去的恩怨抛到九霄云外，伸出援助之手亲情之手，重新聚首，体现出强大的凝聚力。这种强烈的家庭意识正是中华民族立足世界民族之林的根本。
可是，像剧中所现的大家庭在当今中国正渐渐灭绝，中国社会的组成将变成一个个独生子女组建的家庭，兄弟姐妹的意识日渐趋淡甚至可能消失，随为消失的是那种亲情包容和割舍不断的血脉情谊，种种伦理文化也将蜕变，我们用什么再来把一个个小家庭融合起来变成好大一个家呢？再过几十年后，那一代的中国人再拾起这部电视剧时，是不是对剧中的人物及其言行感到极为怪异？如果那样，那将是一个新的中华民族出现了。
〘四〙孩子那些事观后感
看了一遍又一遍，还没有一部电影如此重复看过的。
其实情节很平淡，真的很平淡，没有多少波澜起伏，内心却久久不能平静，无数个画面在脑海中无法忘却。
在为这对相互深爱着对方的恋人没有走到一起而感到无比的可惜时，同时也在为自己的青春感到遗憾。
如果柯景腾当时再坚持些
如果沈佳仪当时说出答案
如果柯景腾当时再勇敢些
如果沈佳仪当时少些矜持
如果弯弯早说出沈的态度
如果这些如果都成了真，结局是否皆大欢喜？
只可惜没有如果，反而才能有这个故事，这本小说，这部电影，这么多人为俩人的遗憾而感概万千。
或许这就是所谓的缺陷美吧，有多少人喜欢我不知道，反正我不喜欢。
朦胧美吗？我不觉得，最好的结局还不是要在一起。
为什么主动的一定要是男士？为什么被动的总要是男士？
耳边那首歌在不断响起：我也不想装糊涂却又不得不认输错过的情人还有谁能够留住我也只好装糊涂
假装自己很幸福伤在心里痛眼泪再也留不住
有人曾说我总在怀念过去，为什么不往前看呢？其实我很想说，过往的青春没有太多的记忆，
现在只是做个铺垫，让那些或埋葬或怀念的那些或不堪或美好的回忆有得回忆，
不想将来回忆起来我的青春是那么地一片空白。
我承认我是个很怀旧的人，缅怀着那些已成为过去却始终无法忘怀的岁月，
因为怀旧所以我很珍惜身边的每一个朋友，有时甚至失去了自我，渐渐的我发现没有单方面的感情，
付出了你可以认为那是应该的，真正的朋友之间为对方付出就是应该的，但至少你要知道，不管认不认可。
相信就是相信，不相信说再多的都是多余的解释。
骚哥说：青春如歌，能否再来一首。
宪哥说：过往的欢乐，是否褪色，想问你是怎么舍得。
〘五〙孩子那些事观后感
继《海角七号》之后，被感动的另外一部电影，那些年，我们一起追过的女孩——观后感。
最后的最后，看着那些被回放的那些青春片段，那些时光，并不遥远，当被想起的时候，夹杂着太多，因为年轻而错过。如果再给一次机会，是不是可以重新来过。那个雨夜，柯腾回到了沈佳怡的身边，结局是不是会不一样？
现在已经不会再想这些傻问题了？
因为即使回去，他们也是无法永远在一起，根本就是两个世界的人，只有在仰望的星空，对月感慨：在另外一个平行的世界里，我们是在一起的。潜台词，在这个世界，我们永远无法一起。
所以才会在雨夜后的那些日久年深，三年两年，都没有和好，都没能和好，不是吗？
两个世界的人，沈佳怡，认真，做的事情是讲收货，讲做这件事情，我们能够学到什么。思维方式是一个好学生的方式，讲究一件事情背后的价值。专注于创造着价值，才可以在每晚人去楼空之后，独自一人复习着。如果没有经历过，怎么会知道，这样子的日子是多么寂寞。
柯腾，则像一匹脱缰的马，单纯的可爱，无论喜欢还是保护，都是用最初、最直接的方式，观后感《那些年，我们一起追过的女孩——观后感》。比如格斗、比如在关键时候挺身而出、比如婚礼上热吻新郎、比如一直以来的热情和念念不忘。
对于生活在条条框框中的、做事情会思前想后的沈佳怡来说，柯腾想自由飞翔的小鸟，对于野惯了的柯腾，沈佳怡是美丽认真的女神。彼此爱着对方自己没有的那些特质，可是毕竟不是同一个世界的人，没有一样的价值观：柯腾觉得没有必要每件事情都讲收货，生活要有所乐趣，为了激情；沈佳怡，无法理解柯腾 为什么要举办格斗比赛。
其实，阿和的价值观是和沈佳怡最近的一个，所以也是一群人唯一追到她的。至少，阿和懂她。
故事的最后是沈佳嫁作他人妇，她身边的那个男人是长大了的、成功的阿和。
也许这是为什么，我们会愛和我们不一样的人相爱，但是最后是会和我们一样的人相守。
〘六〙孩子那些事观后感
我只愿你长成你本就的样子
只要你愿意
只要你好
只要你和你的朋友都爱
只要你有自己的未来
我愿意慢慢走近你
了解你感受你
支持你每一个孩子都应该有一个童年
美好的回忆
在回忆里寻找自己
那个连星星都嫉妒的样子
还记得影片结尾的小诗：
当孩子还是孩子的时候，
就连星星也会嫉妒，
当孩子还是孩子的时候，
大人听不懂他们的秘密，
当孩子哭泣的时候，
美丽的眼泪背后都有一个故事，
当孩子欢笑的时候，
笑声里有天使的甜美……
〘七〙孩子那些事观后感
今天我看了《跑吧！孩子！》，让我感触很深，具体是这样讲的：一个叫阿坤的小男孩热爱足球，常和村里的小孩一起踢球，他们期待有自己的足球和球鞋。为了参加全国比赛，他们在村里组织了一个足球队，可是队里经常发生矛盾和争吵，阿坤他们就被赶出了足球队。有一次，阿坤不小心把妹妹小芳的鞋子给弄丢了，因为家庭困难，一直隐瞒着父母，只好和妹妹轮流换鞋子穿，因为这样所以阿坤天天迟到，但是又不想让同学知道迟到的原因。阿坤参加了一次越野赛跑，他想得到第三名的奖品---鞋子，可是他却意外得了第一名……
阿坤的爸爸一直欠债，却还不起，遭到了债主的毒打，才被债主找了一个好工作做，把债还清了，所以，我们的父母都是白手起家的，都是一滴汗水变成一滴收获的、一分耕耘一分收获，我们不能乱花钱，花钱的时候要三思，没经父母的同意不要随意拿钱。
阿坤和一个好朋友吵了起来，发誓永远不会跟他说话，可是过了几天，他们又成了铁哥们，所以我们要学会忍让，尽量不吵架，吵架了以后也要和他主动和好。
当哥哥的阿坤，也无力找到妹妹的鞋子，但他不推缷责任，因此，我们也不该推缷责任、倒打钉耙，自己做错了事要勇于承担错误。
〘八〙孩子那些事观后感
每年的九月一号，都是开学的日子，每年的今天我都会与《开学第一课》准时相聚。在这里，我学会了爱国，学会了奋斗，学会了坚持自己的梦想……，但我总感觉，是不是少了些什么？是不是少了一些人？那么究竟少了什么呢？ 看到今年的主题，我才豁然开朗，原来少了他们----我的爸妈。是啊！爸、妈 ，他们教会了我多少道理啊！他们教我懂得的，怎么能少呢？
父母教我懂得----孝顺。这两个字的含义，是多么深奥与伟大！从古至今，“孝”都是中华民族的传统美德，于是，便有了这句话：百事孝为先。但我的父母教给我的“孝”，却从不言传，就像有一次，我的爸爸亲自为生病的奶奶洗脚、喂药。而我，就在一旁注视着，居然没有勇气帮忙。爸爸平静地望了我一眼：孩子，你要懂得孝顺。
父母教我懂得----礼貌，记得，从小在幼儿园里，有太多太多的老师们教过我们礼仪规范：见了老师要问好，别人离开说再见……，但真正意义上来讲，我们只学会了背书一样的规范。然而，父母特别是我的母亲，每一次见到她的同事或是邻居都要带上我打招呼，让腼腆的我大方起来，是她
用行动告诉不耐烦的我：孩子，你要懂得礼貌。
父母教我懂得----爱心。什么是爱心？这是年幼的我常常迷惑的事，后来老师告诉我：你的妈妈不是很爱你吗？于是，我把爱定格并局限在了妈妈身上。直到那次，是妈妈让我重新认识了爱的角度。在广场，常有残疾人卖艺为生，那次，妈妈牵着我去捐给那可怜的人一块钱，虽然不多，但她从心里告诉我：孩子，你要懂得爱心。
父母教我懂得----自强不息。常常在书中看到这个词语，却从来没有人向我解说，自强是一种什么精神？书中这样说：自强是中华民族几千年来熔铸成的精神，是激励中华儿女不断拼搏进取的力量。后来，我渐渐了解了自强的另一种含义：爸爸从小就生长在农村的.土地上，可为何现在带着一家人来到了城市里过上了条件优越的生活呢？他用自身拼搏多年的行动告诉迷茫的我：孩子，你要懂得自强。
父母教我懂得……太多太多。我们现在才发现是不是太晚了些？我们的父母才是真正教会我们道理的人，然而，正是因为成长的道路上有他们相伴，他们用自己的行动教会我们。所以不能缺少他们，他们总会在我迷茫之时用心灵告诉我：孩子，你要懂得
〘九〙孩子那些事观后感
星期二，我们看了一部电影，名叫《跑吧，孩子》，一听这名字，我心里感到很奇怪，无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下，我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧，孩子》。
这个故事以“鞋子”为线索，为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。
这部电影讲的是1965年时，那时新加坡还处在一个动乱的岁月，很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次，阿坤去帮妹妹补鞋，不慎鞋子丢失了，不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤觉得对不起妹妹，想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位，可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时，两人都遇到了尴尬，妹妹因为鞋太大，只好以各种原因欺骗老师，被老师找到后遭责骂，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到，也遭到校长责备，差点勒令退学。从而影片中阿坤与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋，天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来，这正与片名不离不弃、环环相扣。另外，跑即不停，这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神：为了获得球鞋踢球，他甘愿替别人做作业;为了替妹妹找鞋，他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏，为了赢得球鞋，他那飞快的脚步歇了下来以求稳跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起来拼命地飞跑起来----而最令人回味的是电影的最后一幕，当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候，眼前却是长镜头拍摄的泥泞的小道，耳边响起的是阿坤的声音：当我们没有鞋的时候，我们知道我们的目的在哪里。
看完这部电影后，我觉得那位哥哥很体谅父母，不仅不让他们在他身上多花一分钱，而且他了解父母工作艰苦，不会为一点事情就去麻烦他们。可我呢?有一点点不如意，就找父母;还要他们买这买那的，父母不买，我就发脾气。我根本不知道父母的钱得用许多汗水才能换到。我不爱做家务，还常要他们帮我做，为我操劳。看完这电影后，我深深感到惭愧。我决心要向阿坤哥哥学习，做一名体谅父母、关心家人、热爱劳动的好孩子。
〘十〙孩子那些事观后感
才知道元末的时候，取名字是要交税的，名字只能取刘一二，王四五，连朱元璋都只能叫朱重八。才知道连家里有几人也要交税的，“人头税”。才知道连不做事去玩，也要交税“撒花钱”。
怎能不反呢?
才知道历史有于谦这个人，有京城保卫站，知道危难时刻，总应有一人应该挺身而出，力挽狂澜!无论你是什么人。
只知道郑和为什么要去西方，不是为了弘扬中华文化，而是为了寻找一个失踪的皇帝。
才知道有王守仁，曾立志要当圣人。才知道他创立的心学“心行合一”(王派哲学)。它很受欢迎。现在日本、韩国、东南亚等国家都有很多粉丝！
才知道德国和日本的第一战争，战胜方日本主将就是王学的超级粉丝，因庆贺时问他为胜利，他把腰间写有誓死追随王守仁心学。
这时才知道，这个人，海瑞，只能充当偶象，摆在祭坛上，却不应该摆在现实中。
才知道袁忠焕不能挽救明朝，是他的老师孙承志才可以(清朝的史官这样写到)。才知道是因为袁忠焕的自负和不懂政治，加速了自己的灭亡。
才知道李时珍是怎么样的情况下，写得《本草纲目》。全世界都有这本书！只有到那时，你才知道徐霞客是如何写一本旅行书的，可以说，这本书经历了许多磨难。而终将成就了一位著名的旅行家!
才知道历史上真的有拉郎配，才知道崇祯不是昏君！只有致道一个人你有致命的有点，一定会有致命的缺点！
看完了这本书，才知道日本在明朝时是浪人的时代，也就是他们的战国时期，而那时的他们就想侵略中国了，只是也是把手先伸向了朝鲜!才知道落后就要挨打，没钱别人就瞧不起你!
做为一个读者，我真的很欣赏当代明月写的历史书。原来的历史真的很好看。
朝那些事的大结局，在上周我就已经结束了。就像一个老朋友说再见一样，它是沉重而复杂的。这种分离感是明末以来产生的。记住，这种情况也发生在看朋友的时候。
读完这本书的最后一句话，说实话，我不明白。这句话是：“成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。”
单看这句话，很容易理解，但说到整本书，我就糊涂了。为什么月亮以这句话结尾？这里面有什么隐含的意思吗？
貌似完全搭不上边啊! 于是我反复想了一中午，未果。在回家的路上，继续思考。
回想看过的这七本书与这句话有什么联系。 往往，灵感来自于一瞬间。于是，正如王守仁同志在山沟里顿悟一样，我，也顿悟了。
“成功只有一个----按照自己的方式，去度过人生。” 这句话，我想首先应该的是明月自己。他自2006年写这本书以来，一定经历过无数的困难，一定有写不出来的时候，但他坚持下来，所以他成功了，创造了一个奇迹——按照他自己的方式——把历史写的很好。
其次，在历史上，无论是王子还是皇帝，他们都以自己的方式生活，并且都取得了成功。比如王守仁，平定江西，俘虏宁王，提倡心学。尽管有种种障碍，但坚定自己的理想，并为之奋斗，最终成功。
比如于谦，当瓦剌军到达北京之时，他举荐人才，调兵遣将，妥善安排，布置兵力，严把九门，日夜操练军队。他用自己的力量保卫北京城，使大明王朝得以延续。
比如徐阶，与严世蕃作战，处决严嵩，为国家和人民而努力。
比如，张居正以其非凡的勇气和智慧，端正朝廷原则，巩固国防，实行鞭打，使奄奄一息的明朝重获生机。
例如，杨涟强迫李选侍搬出乾清宫，以稳定王朝。后不忿“阉党”，惨遭**。等等等等
所有这些人，都按照自己的方式，走过了人生，成名了。
当然，也有一些奸臣宦官，如严嵩、王振、魏忠贤。另一方面，他们也很成功。虽然，他们成功的方式为人所不齿。
在这一点上，我终于明白月亮为什么以这句话结束。
〘十一〙孩子那些事观后感
该怎么来说九把刀这部小说呢？《那些年，一起追的女孩》。看完最大的感受就是我心中有很大的伤感。我试着来分析这种伤感的从何而来。
首先两个人从初中高中到最后走入社会，在一起将近十年。从陌生走向暧昧，到最后的爱情消亡，是什么使两个本应该是属于同一个灵魂的两个人檫肩而过。爱情是很神奇的一件事，我本来想用东西来形容，但是我觉得这会亵渎了爱情。爱情的确是人世间最美的事情，我又想用东西来形容，真是罪过。其实能相遇相知到相爱这就是上天对我们最好的安排，他安排我们相爱，但是因为很多世俗的条件我们无法最终在一起。这我现在认为是人类的悲哀。爱情需要勇敢，故事的结局最终不是我们想要的，究其原因是因为男女主角不够勇敢。如果当初两个人只要再前进一步，一切结局也许就不一样了。
真爱是上天早就给人类安排好的，但是能否真正发现就要看人的造化。想起自己最近世俗的想法确实污染了爱情。自己看到一个世俗条件相当好的男人，但是自己最初的动机确实如此不单纯。说到动机，其实我追求更好的物质条件的动机不是错的，但是我建立爱情的基础是根本错误的。所以我亵渎了爱情，这不可能会发展为真爱。
所以我的伤感来自于对情侣能够遇到与自己相同灵魂的人但是却不够勇敢的可惜，对自己世俗的唾弃，对自己正在追求的爱情是否能发展为真爱的迷茫。
〘十二〙孩子那些事观后感
五岁那年，一本《海蒂》使我爱上了读书。当时，奶奶给我讲里面的故事，又不肯讲完，吊我的胃口，让我读书，就这样，书走进了我的生活。在我三年级时，也有件读书的趣事，使我更加爱惜这些书了。
三年级，也就是在我八岁的时侯，中午午休时我从睡不着觉。“在老师和同学们都睡着的时候，我不如读书吧!”我在心里打定主意。“但书要小，不然会被发现的······”我一边想，一边推着购物车和妈妈在超市里乱逛，直到目光落到那个盛满小书的架子上······“就是它!”我推着车，飞奔过去······“砰!”的一声，购物车重重地撞上了架子，周围的人都转过头来看我。我可顾不了这么多，埋头在书堆中猛挑。妈妈也赶了过来，见我这么火急火燎，就问什么事。“买两本书呗!”我头也不抬地说。“不买，这么小的字，伤眼!”“求求你啦······”我使出浑身解数，妈妈可经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我选定了《心灵鸡汤》和《假如给我三天光明》。
第二天，我就把《假如给我三天光明》带到了学校，哎呀，好不容易盼到午休时间，我是又高兴又害怕。
看他们都睡着了，我悄悄把书拿出来，用被子蒙住头，幸好，我的.被能透点光。我如饥似渴地读起来，渐渐地，眼酸了，手也麻了，休息会，接着看!起床铃响了，我只好把书收了起来。
就这样，天天看，月月看，我发现脑子里的好词好句多了起来，作文的分数也步步高升，当时的两本书有些旧了，角也卷了，但我仍像宝贝一样，把它们收起来，放在我的小书架最显眼的位置上，我天天都能看见它们，这时，我总会想起那些年，那些书，它们曾和我发生的那些趣事，我难以忘记，从书中学到的那些知识，也将使我受益终生。
〘十三〙孩子那些事观后感
水口小学三2班侯雪滢的家长《孩子不笨》是一部反映当今社会普遍存在的教育问题以及父母与子女之间的沟通问题的电影。
这部电影主要讲述的是国斌、文福和这三个孩子，他们因为是三个贫困班的学生而被父母、老师、亲戚朋友看不起，被视为愚蠢的孩子。
因此就不喜欢学习，越变越坏，甚至自杀。
后来，一位新老师来到了三班。她鼓励学生树立自信心，逐步转变家长的教育观念。
最后，文福的成就有了明显的进步。他学会了自己思考和判断。国斌的画作获奖，可能会去美国深造。
看完这部电影，我深深地意识到世界上没有坏孩子，只有不能教书的父母。
教育一个孩子需要很多时间和思想。
每一个孩子不管做什么事情，都希望得到大人们的肯定和赞许，不管他这件事做得多糟，但从他们的角度来看，也是通过思考和认为这样做是最好才做出来的。
因此，我们做为家长一定要耐心了解孩子这样做的原因，然后给予肯定、表扬，然后指出错误的地方，并给予纠正和正确的引导。
而不能觉得孩子给你添麻烦了，或工作上遇到不如意的，就把不开心发泄到孩子的身上，把孩子批评一顿或打骂一番。
这只会给孩子脆弱的心灵蒙上一层灰尘，对自己失去信心，以后遇到问题不敢大胆尝试。
所以我觉得周弘老师说的不是好孩子需要欣赏，而是欣赏让他们越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨让他们越来越差。
这句话是很值得我们家长去深思的。
其次，还让我体会到要教育好一个孩子，与孩子进行很好的沟通也是很重要的。
少看孩子的缺点，多看孩子的优点，是打开沟通之门的关键。
要跟孩子很好的沟通，首先是要了解孩子，读懂孩子。
事实上，每个孩子都站在同一条跑道上。儿同的发展有无限的可能性。每个个性不同的人都有成功的机会，都有自己的价值。我们不需要模型来测量他们。
在孩子成长的过程中，识别、接受和欣赏孩子的独特个性，提高孩子的自尊心和自信心，正是孩子将来成功和快乐的最重要的基础。
用自己的长处来弥补孩子的缺点，也是一种很好的教育方法。
比如我女儿，我每天都叫她读书，她读不愿意。
后来教师表扬她读书的声音很好听，我就利用她这一优点，对她说滢滢，老师说你读书的声音很好听，妈妈现在累了，你用你好听的声音读书给妈妈听，让妈妈轻松一下吧！这时，女儿就会很乐意、很认真地读书。
因此，我们做家长的一定要细心地观察和了解自己的孩子，对自己的孩子多一些宽容和接纳，少一些要求和挑剔，从欣赏的角度来帮助孩子建立可贵的自尊心和自信心是很重要的。"";
〘十四〙孩子那些事观后感
今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！
林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。
这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时，他也与孩子们一起成长了。我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，学生就是老师可爱的孩子。每当新一年的学生来了，老师们会伸出双手欢迎，毕业了的学生老师会含泪相送。老师把知识传授给了学生，才能使学生在知识的海洋里遨游，是老师教给了学生怎样做人，才使学生对社会有更多的贡献。老师是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！老师教会了学生怎样写下自己的名字，是老师把整个世界溶入学生们的心灵。一批批的学生就是在老师的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！三尺讲台，一片热忱，是老师真实的写照，因此我一定要好好学习，长大当一名神圣而又光荣的人民教师，为培养出更多祖国的人才与栋梁而努力！
〘十五〙孩子那些事观后感
今天我看了部电影——《跑吧，孩子》。从这部电影中，我明白了许多道理。
故事讲了对生活在贫寒家庭的兄妹，他们眼中鞋子是非常珍贵的，而且他会勇于面对困难。每天早上，哥哥和妹妹在约定的地方换鞋上学。哥哥为了给妹妹双新鞋，参加了全国大赛，光着脚在泥泞的路上奔跑；妹妹为了给妈妈找接生婆，奔跑在满是玻璃的路上奔跑。两人在遇到成长路上的困难和坎坷还 是那么坚强，始终没有放弃寻回鞋子的信念……
当我看到这部电影是，心里涨满了感动，恨不得现在我就把钱送到他们手中，叫他们卖两双新鞋子。当时，我才明白：东西不能乱丢乱扔，以前的我，看见什么东西就想要，而且买回了玩了会儿时间，就扔在旁不理睬，想想贫穷的这对兄妹是多么辛苦呀！
电影看见结尾是，我突然开始高兴起来，因为他们坚强不懈的努力下，最终有了属于自己的鞋子。
通过了这部电影，使我受益不浅：只要在成功路上遇到了困难和挫折，就要朝着个目标，脚踏实地，坚持不懈的努力，就定能成功。
〘十六〙孩子那些事观后感
成长最残忍的部分就是女孩常常比同年龄的男孩成**孩的成熟，没有那个男孩招架得住。为了在沈佳宜面前展现自己勇猛有力的一面，柯景腾举行了一场荒诞乏味的搏击比赛，让他遍体鳞伤。而沈佳宜对他充满了关心，对他办这种比赛把自己弄伤非常不理解，于是两人大吵了一架。
事实上，他们两人都在互相思考，但这却错误地造成了伤害和隔阂。
如果真心而深刻的喜欢一个人，无论你们之间有过怎样的伤害与隔阂，危难之际，她一定会是你最想关心的人。分别两年后，9.21地震构起了两人再次联系的桥梁。
那次通话他们聊了很多，聊那些柯景腾努力读书只为靠近沈佳宜的日子，聊那午后静谧的阳光下她为他扎起马尾的日子，聊那大雨滂沱的夜晚他为她剃光头的日子。柯景腾讲到他们当初为什么没能在一起，沈佳宜回答说：“很多人都说恋爱最幸福的阶段就是暧昧的阶段，等到真正在一起了，就什么感觉也没了。
”但沈佳宜当初如果知道柯景腾对他的深情，她还会这样想吗？只要爱对了人，情人节的每一天，也怕自己的激情会下降，慢慢变得懒惰？
现在他们在平行时空里是在一起的，“真羡慕他们啊！谢谢你喜欢我。”“我也喜欢当初喜欢你的我。”他们是两条平行线，虽然没有彼此相交但他们总依偎在彼此身旁，不离不弃，携手同行。
最让我感动的是电影的结尾。在沈佳宜的婚礼上，当年追她的男生都穿着帅气的西装出席。当男生说想在敬酒时伸出脚来绊倒新郎时，柯景腾说，当你真的喜欢一个女生时，看到她嫁给别人绝对不是真心的祝福，这才是真爱。其实，这不是无理的，爱是自私的，你不希望别人给她幸福，最好是自己努力争取给她最大的幸福。
每个人都开玩笑说要吻新娘，新郎提出了一个条件：如果你想吻新娘，你应该先吻他。正在众人吐槽新郎小气时，柯景腾二话不说抱着新郎嘴对嘴亲了起来。
这一情节既让人有点出乎意料之外，其实又在情理之中。柯景腾与其说是他持续的孩子气，不如说是他持续的鲜血，这是沈佳宜所独有的。也正是这份热血使他追了沈佳宜那么多年，使他即使知道将来两人不能在一起了，也还是想再靠她近一点。
而每次沈佳宜笑骂柯景腾幼稚，她总是那么漂亮。
柯景腾对阿和与沈佳宜五个月的恋情嫉妒不已，在地震后拨通沈佳宜电话对她说：“你可是我追了n年的女生哎，要是你不在了，我找谁去回忆我们的故事啊？”甚至在接到沈佳宜通知结婚消息的电话时还开玩笑要再追她一次。
沈佳宜在毕业时说出“如果柯景腾向我告白，我会很开心的。”甚至感到“被你喜欢过，很难觉得别人有那么喜欢我。”如此种种，都已成为过往，那些年错过的爱情，会不会是你们一生的无奈与遗憾呢？
“不是学不会，只是觉得爱太美，值得去沉醉、流泪。”没有结果的爱情，但它至少开过花、灿烂过，一定值得你用一生去纪念。
〘十七〙孩子那些事观后感
《孩子那些事儿》观后记
当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。
在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。
在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。
影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！
《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。
时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”
当孩子还是孩子时……
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