红色诗词集六年级
时间:2026-01-23 作者:工作汇报网红色诗词集六年级（经典15篇）。
〚1〛红色诗词集六年级
六年级古诗词竞赛卷
级______姓名_______成绩______
一、读诗句，猜猜谜：
1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
猜一建筑材料（）
2、一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。
猜一动物（）
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，
2、飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，
4、，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，
6、我劝天公重抖擞，
7、，没在石棱中。
8、，北风吹雁雪纷纷。
9、，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，。
四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
六、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识（）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。
3、（）边野草花，（）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
3、枯（）老树昏（），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。
5、儿童急走追（），飞入（）无处寻。
6、泥融飞（），沙暖睡（）。
7、柴门闻（）吠，风雪夜归人。
8、（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。
9、（）才露尖尖角，早有（）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。
11、江晚正愁余，山深闻（）。
12、留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
七、按诗意填空：
1、翁卷的《》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景：、、、、寥寥几笔就把水乡时节特有的景色勾勒了出来。后两句写，画面上主要突出在水田的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人在诗《乐游原》中以一句表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（）代诗人（）。这首诗赞美了（）。诗中描写景色的名句是
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（），这首赞美了（），诗中描写景色的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（），本诗描写了（）的美丽景色，广为流传的诗句是。
七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、教育人要积极向上，好上加好：。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：。
八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。
古诗专项训练
1、写诗题
(1)李白的诗有：
(2)王维的诗有：(3)杜甫的诗有：
(4)陆游的诗有：(5)苏轼的诗有：
(6)白居易诗有：
2、写出作者及诗题
（1）送别诗有:（2）有季节特征的诗有：
春：_________________夏：___________________
秋：_________________冬：__________________
（3）与月亮有关的诗有：
（4）与流水有关的诗有：
（5）与战争有关有：
（6）描写某种植物的诗有：
（7）思念家乡及亲人的诗有：
3、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：
（2）歌颂情谊的有关诗句：
（3）反映科学哲理的有关诗句：
（4）反映边疆将士的有关诗句：
（5）表现爱国主义的有关诗句：
二、补充诗句
1、（），后不见来者2、（），悠然见南山。
3、（），燕山月似钩。4、（），只是近黄昏。
5、（），一览众山小6、明月几时有，（）。
7、随风潜入夜，（）。8、生当作人杰，（）。
9、海内存知己，（）。10、少壮不努力，（）。
11、本是同根生，（）。12、谁知盘中餐，（）。
13、野火烧不尽，（）。14、谁言寸草心，（）。
15、青山遮不住，（）。16、欲穷千里目，（）。
17、但愿人长久，（）。18、十指不沾泥，（）。
19、国破山河在，（）。20、百川东到海，（）。
21、感时花溅泪，（）。22、大江东去，（）。
23、人有悲欢离合，（）。24、山重水复疑无路，（）。
25、春花秋月何时了，（）！26、问君能有几多愁？（）。
27、黄沙百战穿金甲，（）。28、劝君更尽一杯酒，（）。
29、粉身碎骨全不怕，（）。30、南朝四百八十寺，（）。
31、独在异乡为异客，（）。32、桃花潭水深千尺，（）。
33、不知细叶谁裁出，（）。34、莫愁前路无知己，（）。
35、天苍苍，野茫茫，（）。36、青箬笠，绿蓑衣，（）。
37、横看成岭侧成峰，（）。38、毕竟西湖六月中，（）。
39、等闲识得东风面，（）。40、遗民泪尽胡尘里，（）。
41、问渠那得清如许，（）。42、竹外桃花三两枝，（）。
43、欲把西湖比西子，（）。44、东边日出西边雨，（）。
45、路人借问遥招手，()。46、洛阳亲友如相问，（）。
47、绿阴不减来时路，（）。48、蒌蒿满地芦芽短，（）。
49、（），人间能有几回闻。50、（），西湖歌舞几时休。
51、（），巴山夜雨涨秋池。52、（），八千里路云和月。
53、（），留取丹心照汗青。54、（），一枝红杏出墙来。
55、（），立根原在破岩中。56、（），路上行人欲断魂。
57、（），一行白鹭上青天。58、（），只缘身在此山中。
59、（），烟花三月下扬州。60、（），早有蜻蜓立上头。
61、（），西出阳关无故人。62、（），欲饮琵琶马上催。
63、（），不教湖马度阴山。64、（），疑是银河落九天。
65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飞入菜花无处寻。
67、（），春风送暖入屠苏。68、（），隔江犹唱后庭花。
69、（），独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，（）。
古诗趣味小练习：
1．填颜色：
(1)＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。(2)＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
(3)日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。(4)两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
(5)一年好景君须记，最是橙＿＿桔＿＿时。
2．填数字：
(1)不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。(2)故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
(3)飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。(4)朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵＿＿日还。
(5)碧玉妆成＿＿树高，＿＿条垂下绿丝绦。
3．填植物：
(1)离离原上＿＿，一岁一枯荣。(2)人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
(3)借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。(4)遥知兄弟登高处，遍插＿＿少一人。
(5)月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠。
下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。
1．柴门闻()吠2．千山()飞绝
3．射人先射()4．不是养()人
5．牧童骑()6.意欲捕鸣()
7．处处闻啼()8．但爱()美
9．两个()鸣翠柳10．一行()上青天
11．两岸()声啼不住12．故人西辞()楼
13．月落()啼霜满天14．添得()四五声
15．早有()立上头16．怕得()惊不应人
复习成语
根据要求填成语
最大的嘴（）最长的腿（）
最大的手术（）最荒芜的地方（）
2、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。
暗无天（）新月（）想天（）门见（）
低声下（）象万（）军万（）到成（）
（）（）（）（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（）（）
写出AABC式成语：（）（）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）
写出形容很专心的四字词语：（）（）
1、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有风、雨这两个字的成语__________________________________
⑵、写出与实现自己理想相关的成语_____________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：_________________________________________________
2、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。
暗无天（）新月（）想天（）门见（）
低声下（）象万（）军万（）到成（）
）（）（）（）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（）（）
写出AABC式成语：（）（）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）
写出形容很专心的四字词语：（）（）
五、同学们，你们看了不少的课外书，积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、李逵这一形象出自（）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
B、3、下面哪个故事不是三国故事（）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、李杜文章在,光芒万丈长中的李杜指的是（）
E、A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
1、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）
⑴、写出带有风、雨这两个字的成语__________________________________
⑵、写出与实现自己理想相关的成语_____________________________________
⑶、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：_________________________________________________
2、根据要求，写诗句。（至少写一句，多写一句加1分，每小题可加1分）
⑴写内心愁苦的：_________________________________
⑵含有数字的：___________________________________
⑶描写冬天的:____________________________________
三、语言运用。（3+4+2+2+4+5=20分）
1、新鲜（描写空气的）___________________________
（描写人和事的）__________________________
2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。例：小溪匆匆走下山崖。
阳光_________________大海。
黄昏_________________村庄。
春天_________________小鸭。
月光__________________树梢。
3、想一想，这些广告好在哪儿。
庄重一身，吉祥一生（庄吉西服）穿奥康，走四方（奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：_____________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：____________________________
读了后哭了，是因为这么读：____________________阅读：阅读与思考：
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
思考：
（1）写出下面词语的近义词。
坚强（）装点（）
（2）写出下列词语的反义词。
微小（）寒冬（）
（3）本文的叙述顺序是（）
A、按事情发展顺序B、按方位变化顺序
C、按时间顺序D、按事件内容
（4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）
（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。
（6）给文章选择一个恰当的中心思想。（）
A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B、文中赞扬了小草奉献的精神。
C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
（7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。
古诗：一、阅读下面唐诗，完成第1小题。
江楼夕望招客白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。
〔注〕此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。
1、苏轼说白公晚年诗极高妙，风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也。你认为这两句诗高妙吗为什么(限50字以内)
二、阅读下面一首唐诗，完成后面的2-3题。
孤雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
2、古人有一诗之眼与一诗之骨的说法：诗眼，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的词(字眼)；诗骨，指诗中处于核心地位、起统率作用的句。上面这首杜诗，其诗眼是；其诗骨是
3、在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的(4分)
。
三、阅读下面一首词，完成4-5题。
天仙子
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
4、云破月来花弄影这一名句历来为人所爱好、欣赏，其原因是
5、评价这首词的风格。（不超过20个字。）
答：
四、阅读下面两首元曲小令，回答第6小题。
（甲）天净沙秋思马致远
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（乙）天净沙秋白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
6、两首小令在表现手法上的共同之处是。
五、阅读下面宋词，完成7-8题。
南乡子苏轼
梅花词和杨元素
寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下
坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。
痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到
也，离离，一点微酸已着枝。
[注]这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。
7、填空：这首梅花词凡56言，竟不见，但通篇透露着的讯息，称得上不着一字，尽显风流。
8、简答：花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝，在写法上有什么特点？它与上片起首寒誉满疏篱，急抱寒柯看玉蕤有什么联系？
。
六、阅读下面宋词，回答第9小题：
西江月阻风三峰下张孝祥
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
注：这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。
9．简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用
七、阅读下面一首唐诗，然后完成第10小题。
江雪柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
10、简要归纳这首诗的艺术特色。
①
②
③
八、阅读下面一首唐人七绝，完成11题。
观祈雨李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
11、这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
答：
。
九、比较阅读下面两首诗歌，完成12小题。
贾生李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾生王安石
一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
12、在表达方式上，两首诗有何不同？
十、阅读下面一首诗，然后回答第13题。
寻隐者不遇贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
13、贾岛是以推敲两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的推敲不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。
答：
。
十一、14.从艺术特色评析下面这首唐诗。(不超过150字)
初春小雨韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
评析：
十二、阅读下面一首词，然后回答15题。
清平乐村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
15、溪头卧剥莲蓬中卧一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗为什么
十三、阅读下面一首诗，然后回答16-17题。
春日秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
16、这是一首写景小诗。作者将花草置于一种特定的情境中来写，请简要地描写这一情境。
答：
。
17、有人认为含卧二字最有表现力，请说说它们的表达效果。
答：
。
十四、阅读下面一首诗，然后回答18题。
蜀中九日登高王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？
[注]那：奈何，为什么
18、前人在评价这首诗时说：人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来，读之，初似常语，久而自知其妙。你认为这两句妙不妙？为什么？
答：
。
十五、阅读下面一首诗，然后回答19题。观猎王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
19、这首诗颔联中疾轻二字用是极为微妙传神。你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？
答：
。
十六、阅读下面一首诗，然后回答20-21题。
从军行七首（其五）王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
20、这首诗的前两句描写的内容是什么？后两句表现了唐军的什么精神？
答：
。
21、这首诗中描写战争的手法加以简要分析。
答：
十七、阅读下面两首诗，完成22题。
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
22、两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点
展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特
点，而由此联想到了什么。
答：
。
十八、阅读下面一首诗，然后回答23题。
出塞二首（其一）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
23、有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在秦时明月汉时关，试分析这句诗的妙处。
答：
。
十九、阅读古诗，回答24-25题。
金陵酒肆留别李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长
24、有人说，一个香字用得极佳。请你说说佳在何处？
答：
。
25、试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。
答：
〚2〛红色诗词集六年级
早上起来，院子里一切都阴沉沉的，连大树都垂下了树枝。寒风不断地袭击着花儿，花儿也无力地弯下了身子。空气仿佛凝固了，我知道，这是冬天里下雪的预兆。
到了中午，才洒下来几颗雪子，院子异常的宁静。忽然，雪子如倾盆大雨，从天上泼洒下来，如一颗颗断了线的珠子。雪姑娘牵起她那银白色的纱裙，踩着冬天的节拍，在空中跳起了美妙的华尔兹。这时，孩子们纷纷跑出来，用小手接着落下来的晶莹剔透的雪，异口同声地喊：“下啊，下啊，使劲地下吧！”他们欢快得如一只只出笼的小鸟，在雪地上跳来跳去。
不一会儿，白雪就覆盖住了大地，犹如一个洁白的世界，空气变得清新了，雪还在不住地下，不知道是否有一曲无形的乐曲，在伴着雪姑娘无声无息地跳着华尔兹。
雪越来越大了，却阻止不了孩子们玩雪的决心，孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗，翻跟头。雪姑娘跳了一曲又一曲的华尔兹，不知不觉也累了。雪停了，孩子们也回家了。眼前呈现的是一个如诗如画的冰雪世界。
夜晚，孩子们进入了梦乡，雪姑娘也伴随着他们进入了梦乡，孩子们做着关于雪的梦，在他们心里也有一个冰雪世界。虽然是冰是雪，却也是快乐与温暖。
〚3〛红色诗词集六年级
回首小学生活，匆匆。我们在这如诗如画的校园里度过了六个春秋了。这里的每一棵柳树，每一株小草，每一只小鸟，还有凝碧池，都记录了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园里的一草一木，却感到有一丝伤感，有一丝惆怅。因为我们快要毕业了，快要离开老师和同学们了，快要离开我们的母校投奔它校了。以后，我们有可能再也不能见到了，但是我们的同学之情依然存在。
记得小时候，我觉得写作文完全就是负担，我对作文完全没有兴趣。有时候，完成一篇文章，得花上一两个小时。但是，有一次，老师在我的作文后面打上了优加星，这对我来说是诺大的荣耀，杜老师也鼓励我：再接再厉。我内心受到了极大的鼓舞，在以后的每次写作中，我的会用我的全身心去投入，而且几乎每次写的都是佳作。这都是杜老师的悉心教导的结果。 两个月后，我们就要跨出这个校门，来到别的学校了。就算我重新来到这里，这里也没有我的立足之地了，因为我根本不属于这里。 别了，我亲爱的伙伴们;别了，和蔼可亲的老师们;别了，可亲可敬的母校。
〚4〛红色诗词集六年级
1. 因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
2. 你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。
3. “ 不能哭泣，那么就微笑吧! ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 —— 你可以更好!对自己要求高一些吧。
4. 你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前!
5. 你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航! 英语单元考试有时你能考到 90 多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动!
6. 你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
7. 你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
8. 你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
9. “ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” !
10. “ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你!
11. 你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维 “ 走自己的路，让别人说去吧! ” 这路应该是正确的路。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
12. “ 生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。 ” 多么美丽的语言，我喜欢。在作文上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但希望能够每天看一点!尽量保持各科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。 “ 支配战士的行动是信仰。他能忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选的目标 ” 你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。
13. 你的座右铭是： “ 每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。 ” 我喜欢。是的，果实摘到了手里只是果实，而摘的过程不尽相同，做任何事情我喜欢过程，希望你真正体会到这过程的美丽。
14. 有些同学有特强的记忆能力，有些同学有特强的理解能力，而上天把两样都给了你，使你几乎有过目不忘的能力，让你的考试成绩总在班级前 5 名。你能两天啃下一本自然练习，一个暑假你就不能啃下两本语文两本英语练习吗?希望你紧凑地安排好暑假时间，实现你的杭二中实验班之梦，
15. 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧， “ 只要功夫深，铁棒磨成针 ” ，你一定会成功的!
16. 你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
17. 你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
18. 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
19. 在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
20. 想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
〚5〛红色诗词集六年级
北京时间8月26日晚，中国男篮在奥运男篮小组赛最后一轮以67-66掀翻世界冠军塞黑队，以小组第四的身份奇迹般的晋级奥运会男篮八强。
在赛后举行的新闻发布会上，中国男篮主帅哈里斯破例带领姚明、刘炜和李楠三位球员一同出席。在新闻发布会上，姚明说，哈里斯给我们上了一堂人生课，这堂课的主题是“永不放弃”。是啊！正是没有放弃梦想，中国队才创造了奇迹。
再看看古今中外，哪个有成就的人不是因为永不放弃而成功的？就说居里夫人吧，如果她不经过反反复复的实验，能发现新的物质--镭？而在这反反复复的实验中，最要经受住考验的是人永不放弃的决心。说白了就是，如果你能坚持下来，你就有可能成功；如果坚持不下来，你就无法取得成功。在人生的道路上，谁都不可能一帆风顺，谁都会遇到这样那样的困难或挫折，如果遇到一点点挫折就轻言放弃的话，又哪来的成功呢？联想到自己，如果这几年我没能坚持下来，我能在书法比赛中获那么多奖？无论在学习上，还是在生活中，任何时候我们都不要轻言放弃，要朝着自己的目标坚持不懈地奋斗下去。
坚持不懈、永不放弃，只要你做到了这两条，你就离你的目标不远了。
〚6〛红色诗词集六年级
损着别人的牙眼，却反对复仇，主张宽容的人，万勿和他接近。
鲁迅
天很亮，似乎带着一缕朝霞，我那颗学会宽容的心，仿佛那天空一样，很静，很静
我静静地坐在课桌前，望着窗外喧闹的人群，只是淡淡一笑。从抽屉内抽出《史记》，细细口味，那阳光透射进来，映照在书上，显得略有几分韵味。
随着同学迫逐打闹的身影越来越近，而我却毫无发觉，只侧身坐于木凳。啪！随着一声巨响，书本被撞落在地，且在封面上留下了永恒的脚印，我拾起书，望着那肮脏的封面，以及微微皱起的书角，心中的怒火顿时蹿了上来。那人满怀愧疚地低下头，颤颤巍巍地对我说道：对不起，刚才是我不小心不小心？你就不能注意点儿吗？我步步紧逼，他那羞愧的脸越来越红，仿佛更胜关羽，那双手紧紧搓着裤腿，头越来越低，没有反驳我一句话。而我的怒火，却迟迟不能平息。
直到那久违的上课铃响起，我才停止了喝斥。抿了口水，扶正椅子，准备上课，他见我的怒火渐渐消散。也灰溜溜地回去了。
又是一节下课，随手一翻，便是《廉颇。蔺相如传》，那巧妙的语境，得体的语句，勾勒出了一个知错能改的廉颇，与一个宽容他人的蔺相如。
是啊，主张宽容的人，别人才会与他接近，而我，却是如此的莽撞，虽自己一时冲动，却伤害了他人那颗心啊！我匆忙向他跪去，走到他的座位前，对不起，刚刚，是我太冲动，没有一颗宽容他人的心。没事，反正你也学会了宽容。他轻松愉快地说道。
雨果曾经说过：宽容是最有利的复仇。至少我，已经学会了宽容！
〚7〛红色诗词集六年级
1. 邱忆敏作为班长，你为班级做了大量工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，在同学中也有逐渐树立了较高的威信。我们共同努力，把六心阁建设成真正的家园。雄鹰的翅膀会让他飞得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和决心，老师相信你有展翅高飞的那一天。祝你新年快乐!
2. 廖娴你勤奋、刻苦，课堂上能看到你专注的眼神，连下课也能经常看见你问问题、做作业。作为科代表，你也能认真、严谨地履行自己的职责，运动场上也能看见你矫健的英姿，感谢你为六心阁所付出的一切。不过老师希望你能保持平常心，有良好的心态，正确看待和评价自己，多一份宽容和理解，在以后的学习、生活中更加轻松、愉快。祝你新年快乐!
3. 邵飞你是一个活泼可爱的男孩，有较强的班级荣誉感和集体主义精神，也是一个有爱心的人。能较好地遵守班规校纪，诚实守信。看得出你很想提高自己的学习成绩，但除了自身基础知识不扎实外，你还做得不够好，希望你在以后的学习中能克服懒惰思想，更加刻苦勤奋，我相信你的初中生活会有更大的收获。祝你新年快乐!
4. 吴坤霞默默无闻干工作，专心致志搞学习，一学期以来，你的收获是付出后应有的回报。你的作风和精神，赢得了老师与同学们的信任。特别是作为清洁委员，你的付出我们有目共睹，这让老师在开心之余也很感动。六心阁获得文明示范班，你功不可没。高中是人生很重要的阶段，希望你树立必考名校的信心和决心，你将成为六心阁的骄子。祝你新年快乐!
5. 梁露外表看起来有几分清秀文静的你，有着一颗并不那么“安分”的心。你喜欢吃零食，喜欢热闹，喜欢和同样不甘寂寞的伙伴呆在一起叽叽喳喳地说着你们感兴趣的话题，这样的休闲方式可以作为学习之余的放松，但如果只是沉湎于此，会让人失去斗志。拾起信心，鼓起风帆，向着目标一往无前，希望你在以后的生活中更加专注的学习。祝你新年快乐!
6. 李泽钒清洁委员，刘老师的环卫之星。一学期来你为班级做了很多工作，特别是在清洁卫生方面，你辛苦了，刘老师谢谢你。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取，成绩优秀。不论是在学习和生活中，都要保持一颗良好的心态，让自己健康快乐的生活与学习。积极锻炼，保持旺盛的生命力，你讲硕果累累。祝你新年快乐!
7. 符梁栋我认为，你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能很好的约束自己;你渴望学习成绩的进步，但又不能更严格的要求自己，缺乏顽强拼搏的精神。但我相信聪明、重感情、有上进心、有感恩之心的你知道该怎么做。当你的所有想法变成行动时，也就是你收获的季节。祝你新年快乐!
8. 周飞翔经过了一个学期几次的交流，很高兴我们能相互熟悉、相互理解，虽然你清洁卫生不够积极，不善于和同学交流，但也不妨碍你在刘老师的心里正常的生活与学习。其实这个学期你的进步很大的，你也在乎老师的评价，也在乎班级的荣誉，在乎自己言行的影响，你越来越成为一个对自己负责任的男子汉。我相信你现在有意识的改变，会帮助你养成迈向成功的习惯。祝你新年快乐!
9. 李浪;你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，也许在数学上你一直未敢松懈，花费了大量的时间与精力，似乎收效甚微，对此你千万不要泄气，相信自己的努力一定不会白费，因为学习毕竟是日积月累的过程，付出一定有回报。祝你新年快乐!
10. 赵嘉仪;你是一个很有主见的女孩，善于辨别是与非、美与丑。你能够坚持自己的立场，保持自己的为人处事原则，不随波逐流。你文静，但不显得清高，因为你乐于帮助别人，能与人和睦相处。你不太好于表现自己，但你的责任感很强，自己该做的事总是尽力做好。你的学习态度很端正，学习勤奋。不过，在以后的学习中还得更加努力。祝你新年快乐!
11. 卢楚莉文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风，这就是你。锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着，所以你是快乐的，也是幸福的;能用自己的宽容和善良处理问题，老师相信，成功会属于你。祝你新年快乐!
12. 杨思燕你是一个比较文静的女孩，能够友善地对待他人。性格比较内向，很少主动与老师交流，不太善于也不喜欢表现自己，也许是因为羞涩，也许是因为自信心还不足，可老师觉得你沉思的样子和灿烂的笑容非常可爱，我希望看到你热情洋溢地投入到学习或集体中，享受生活带给你的快乐和幸福。祝你新年快乐!
13. 陈川你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊!
14. 李鼎关心集体，自理能力强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。千万不能因为怕丢脸而拒绝老师与同学的帮助，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你愿意做的呢?
15. 蔡恒阳知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在小学最后一年中大展身手。聪明的小孩要把聪明用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。
16. 李乐我乐了，你呢?想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。平时多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪慧的女孩啊!
17. 李彦哲;“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。老师觉得在六年级半学年你进步了，但是还不够啊，你那灵光的小脑袋里储备的能量不应该就只有这么一点啊，爆发吧，小宇宙!你一定行!
18. 陈家豪你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。上课的时候偶尔有走神的时候，老师很好奇你在想什么?
19. 余霆锋虎头虎脑，真可爱啊，老师常常要忍住想摸摸你的头的想法。性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。运动会上踊跃报名参加，虽然没有什么好成绩，但是，能参加就是最大的进步。元旦晚会上，没想到啊，你也能积极参加哦，真希望你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!
20. 陈小雨寝室长，你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，生活上愿与男生比高下，当然也是比有些男孩子强的。但你可知道，除了争强好胜以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!
〚8〛红色诗词集六年级
“踩着别人的脚印，最终结果也可能是亚军”这句话是大画家李可染说的，而我想说“踩着别人的脚印，最终结果也只能看到相同的风景”这句话是我在爬山时得出的，今天我就想谈一谈关于我爬山时的事情。
暑假我与妈妈来到了茱萸峰。山上人来人往，令我们奇怪的'是有一些游人不是在往上爬而是在往下走，我拉出一个姐姐，问道为什么不往上爬了？姐姐笑着回答道：“注意风太高了爬不上去就要爬上去需要好几个小时呢。”“就是就是山顶上的风光与山腰的风光有什么不同呢？”旁边另一位大哥哥最插嘴道。可是妈妈坚定的说：“山顶上的风光一定异常的美丽，不可能与上一间的风光相比，我们一定要爬到山顶。”我不愿意的撅了撅嘴，旁边的哥哥于姐姐尴尬的笑了笑走了。
爬到半山腰，烈日当头，太阳火辣辣的照着我们，好事要把我们熔化似的。我发现身边的景色慢慢变的美了，山腰上的泉水是浑浊的，大概是因为许多人在这里洗过，可是越往上的泉水越清澈。等到我气喘吁吁地爬到山顶，我惊喜的发现：山顶比山地的空气凉爽多了，一览众山小，好像甚至于一个仙境一般，这时妈妈说：“你看我说的没错吧，不要踩着他人的脚印，最终你一定是冠军。”这句话我铭记在心，直到今天我才发现大画家李可染的画与妈妈的这句话有相同之处，“踩着别人的脚印，最终也可能是亚军”这句话让我受益匪浅，可能这也是一种创新吧……
〚9〛红色诗词集六年级
标题：2023小学六年级语文教学叙事
从教多年，我始终坚持对每个学生的学习状态进行密切关注。今年，我所教的六年级学生面临着小学毕业的挑战，他们对于知识的渴望和对未来的期待，使我对教学工作有了更深的理解和感悟。
一个学期的语文学习，学生们已经熟悉了基本的知识，更重要的是，他们的思考能力、理解能力以及写作能力都有了显著的提高。我在课堂上常常引导他们主动思考，独立思考，从而培养他们的批判性思维。
我印象最深的一次教学经历是关于《西游记》的阅读课。我提出了一个问题：“如果你是唐僧，你会选择孙悟空、猪八戒、沙僧还是白龙马作为你的徒弟？”学生们立刻热烈讨论起来，有的甚至写下了自己的答案。这个问题的设计，不仅让他们深入理解了《西游记》的人物性格，还锻炼了他们的思维能力和表达能力。
然而，教学并不总是顺利的。有时候，我也会遇到一些挑战和困难。例如，我发现自己在课堂上的权威地位受到了一些挑战，有些学生不尊重我的教学权威。为了解决这个问题，我反思了自己的教学方式，尝试更加开放、包容的课堂氛围，同时注重与学生们的沟通和互动。
总的来说，六年级的教学工作既具有挑战性又充满了乐趣。看到学生们每天都在进步，学到了知识，感受到了生活的智慧，是我作为教师的最大成就感。在未来，我会继续坚持我的教育理念，帮助学生成长为有知识、有思想、有能力的未来一代。
六年级下册语文教学叙事集为本网站原创作品，不得擅自转载！
〚10〛红色诗词集六年级
学生情况分析：
六年级两个班共有学生62人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
教学总目标
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
教学进度安排表
周次教学进度备注
环境教育第1课天气与节气
教学目标
1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。
教学重点
1.认识天气，增强环保意识。
2.初步认识二十四节气的名称和含义。
教学准备：多媒体课件，天气预报视频
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课
二、开动脑筋，认识天气
1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？
2.那么怎样来描述一天的天气呢？
3.如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？
（看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……）
4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。）
三、畅所欲言，交流气谚
1.学生阅读背诵教材上的谚语。
2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。）
四、探究园地，学习预报
1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？
2.汇报交流。
（1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充。
（2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。
3.尝试播报天气。出示济南第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。
4.探究天气与人类的关系
（1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么?
（2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。教师多媒体展示:天气与交通、天气与日常生活、天气与农业生产、天气与军事的图片。
（3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。
（4）几种极端天气给我们的启示。
国家气候中心专家还指出，20xx年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？
五、齐心协力，知晓节气
认识了天气，那什么是节气呢？
1.什么是节气？
节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。那二十四节气是怎么来的呢?
学生阅读教材中提供的“小资料”。知晓节气的来历：把地球公转的轨道分成24份，每15度为一个节气，便有了二十四节气。
2.二十四节气的名称及含义。
(1)学生读背二十四节气歌。
（2）指导说出二十四个节气的名称。
（3）学生尝试理解二十四节气的含义，教师补充引导。
六、走出校园,观察记录
1.选择一种在下雨前后有反应的动物或植物，进行观察，并写出观察记录。
2.搜集积累相关农谚。
课后反思：
环境教育第2课我是地球小公民
教学目标：
1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。
2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。
3、明确作为小公民应怎样去做。
教学重点：
弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。
教学课时一课时
教学过程
一、导入
地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。
二、探究园地
（一）地球为人类提供资源
生物资源作食品，
水资源作气候调节，
大气作能源释放，
矿物作能源物资，
星球固体表面做活动场地，
森林草原作栖息地，
沙漠戈壁作考场……
明确地球的慷慨无私。
（二）感受人类的自私
1、地球的变化
2、变化的原因
三、齐心协力，保护地球：
如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论，完成书上的表格。
四、走出校园，亲身实践
1、阅读小资料《世界地球日》
2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。
教学反思：
环境教育第3课夜晚的星星哪儿去了
教学目标：
1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。
2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。
教学重点：
光污染的种类、危害以及防治措施。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
夜晚，城市与乡村的星空有什么不同？
二、明确光污染的类型。
（一）光污染的种类
1、白亮污染
2、人工白昼污染
3、彩光污染
（三）列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。
三、明确光污染的危害
1、导致能源浪费
2、对人的心理产生破坏。
3、对人的生理产生破坏。
4、引发交通安全问题。
四、避免光污染的措施。
环境教育第4课避免电磁辐射
教学目标：
1、让学生明白什么是电磁辐射，电磁辐射的危害。
2、知道一些预防电磁辐射的措施。
教学重点：电磁辐射的危害以及措施
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入
现代生活中有许多电磁辐射，只要有电子、电气设备，就会有一种杀手——电磁辐射。
二、电磁辐射的危害
1、日常生活中哪些电器会产生电磁辐射？
2、电磁辐射有哪些危害？
（1）诱发癌症并加速人体的癌细胞增值。
（2）会对人体的生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害。
（3）是造成孕妇流产、不育、畸胎等病变的诱发因素。
（4）过量的电磁辐射直接影响儿童组织发育、骨骼发育能力。
三、预防电磁辐射的措施
1、学生试着填写下表
2、教师提出一些建议：
（1）电器避免扎堆。
（2）按照指示规范操作。
（3）电器不要放在卧室里。
（4）避免长时间操作，每小时离开一次。
（5）保持一定的安全距离
环境教育第5课不容忽视的热污染
教学目标：
1、了解什么是热污染，热污染的危害。
2、了解防治热污染的方法。
3、上网查阅资料，了解新加坡采取了哪些防治热污染的方法。
教学重点：
了解热污染的危害以及防治热污染的措施。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
走出闹市区，来到乡村什么感觉？从乡村返回城市，什么感觉？
为什么城市的气温比郊区高呢？
二、明确什么是热污染以及危害。
1、为什么城市的气温比郊区低呢？
城市热岛效应：
2、热污染：
3、热污染的危害
（1）污染水体
（2）污染大气
（3）间接引发疾病。
（4）加重城市热岛效应。
三、防治热污染的措施
（一）防治措施
1.废热的综合利用
充分利用工业的余热，是减少热污染的最主要措施。生产过程中产生的余热种类繁多，有高温烟气余热、高温产品余热、冷却介质余热和废气废水余热等。这些余热都是可以利用的二次能源。我国每年可利用的工业余热相当于5000万吨标煤的发热量。在冶金、发电、化工、建材等行业，通过热交换器利用余热来预热空气、原燃料、干燥产品、生产蒸气、供应热水等。此外还可以调节水田水温，调节港口水温以防止冻结。
对于冷却介质余热的利用方面主要是电厂和水泥厂等冷却水的循环使用，改进冷却方式，减少冷却水排放。
对于压力高、温度高的废气，要通过气轮机等动力机械直接将热能转为机械能。
2.加强隔热保温，防止热损失
在工业生产中，有些窑体要加强保温、隔热措施，以降低热损失，如水泥窑筒体用硅酸铝毡、珍珠岩等高效保温材料，既减少热散失，又降低水泥熟料热耗。
3.寻找新能源
利用水能、风能、地能、潮汐能和太阳能等新能源，即解决了污染物，又是防止和减少热污染的重要途径。特别是太阳能的利用上，各国都投入大量人力和财力进行研究，取得了一定的效果。
（二）我的建议
学生提出建议
四、新加坡在防治城市热岛效应方面采取的措施：
绿化环境。
环境教育第6课化学农药的功与过
教学目标：
1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。
2、明白过量使用农药的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。
教学重点：
明确化学农药的'功与过，知道生物防治的方法，会写调查报告。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。
二、开动脑筋想问题：
1、遇到病虫害怎么办？
2、为什么瓜果要洗净？
三、畅所欲言化学农药功与过。
1、化学农药的功劳：
2、化学农药的危害：
A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。
B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。
C、土壤环境遭受污染。
D、对水体造成污染。
E、在农产品中残留，进入食物链。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的优缺点
五、走出校园：
调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。
环境教育第7课拒绝白色污染
教学目标：
1、明确什么是白色污染。
2、知道一些防治白色污染的措施。
3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。
教学重点：
明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
有人说：“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因？
二、白色污染带来的危害：
1、影响市容和景观，做成视觉污染。
2、很难分解，给环境造成潜在危害。
三、防治白色污染的措施。
1、减少使用方面
2、再循环利用方面
3、新技术应用方面
4、其他方面
阅读小资料：限塑令
四、走出校园
1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。
2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。
环境教育第8课交通状况巧改善
教学目标：
1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。
2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。
教学重点：
了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。
教学时间：一课时
教学过程:
一、导入
大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥挤，环境污染。
二、开动脑筋：
1、经历过交通拥挤么？什么感受？
2、人们出行只要用到哪些交通工具？分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适
三、交通拥堵以及改善的方法和建议。
1、造成交通拥堵的原因：
2、缓解交通拥堵的方法有哪些？
四、走出校园
1、阅读小资料：无车日
2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。
环境教育第9课我是环保小法官
教学目标：
1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。
2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为，能做出判断，知道该如何裁决，做环保小法官。
3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。
教学重点：
了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
我国把环境保护作为一项基本国策，并颁布了一系列的环境保护的法律，一起来学习。
二、开动脑筋：
1、为何要制定一系列保护环境的法律、法规？
2、制定了哪些环境保护的法律法规？
（1）环境保护法。
（2）自然资源法
（3）生态保护建设法
（4）环境影响评价法
（5）清洁生产促进法
……
三、用法，做小法官
1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为？
2、做小法官，对该事件应如何裁决？
四、走出校园：
自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。
环境教育第10课生机盎然的农村
教学目标：
1、了解感受社会主义的和谐新农村。
2、知道该如何建设社会主义新农村以及建设目标。
教学过程：
一、导入
过去的农村是怎样的？如今的农村呢？从古今对比中，了解农村的变化。
二、开动脑筋：
如今的乡村是怎样的情景？
三、讨论：如何建设社会主义新农村？
四、阅读小资料：社会主义新农村建设的目标。
五、交流农民靠勤劳致富的实例。
六、走出校园：
和父母去乡村旅游，感受一下生机盎然的新农村。
环境教育第11课小区的变迁
一、教学目标
1、了解小区的变化。
2、了解完美居住小区的标准。
二、教学过程
1、走进现代化的和谐小区。
2、讨论
（1）你所居住的小区有什么特色？
（2）发生了哪些变化？还有哪些地方然令人不悦？
3、齐心协力
（1）你认为完美的小区应该是什么样子的？
（2）你的小区还有哪些地方需要改进？
4、走出校园
对居住的小区进行综合评价。
环境教育第12课取之不尽的清洁能源
一、教学目标
1、了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。
2、清洁能源的应用情况，如何开发新的清洁能源。
二、教学过程
1、你消费的能源有哪些？这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题？
2、从我国的能源消费情况你体会到什么？
3、什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？
4、走出校园：
查阅资料，了解山东的风力发电。
三、小资料清洁能源
清洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。
太阳能清洁能源：
1、光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。
2、光与电的转换，如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能，能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、无污染的新型能源。
海洋能
海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量，这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋之中。
1、潮汐能2、波浪能3、海水温差能4、盐差能5、海流能
环境教育第13课色彩斑斓的自然界
一、教学目标
1、了解自然界五颜六色的原因。
2、了解保护色的知识
3、了解色彩与心理活动的变化。
二、教学过程
1、开动脑筋
自然界有哪些颜色？自然界的景物为什么是五颜六色的？
2、实践天地
通过实践，知道太阳关的组成。
3、了解保护色的有关知识
哪些动物和它的生活环境颜色相似？
4、探究园地：
周围的环境中某些色彩发生了变化？选择一种变化，探究其原因。
6、走出校园
查阅相关信息，说说颜色与心情的关系。
环境教育第14课融入自然的生态住宅
一教学目标
1、了解什么是生态住宅，生态住宅的特点。
2、对比自己的住宅，分析差距。设计心目中的生态住宅。
三、教学过程
1、开动脑筋
向大家介绍自己的住宅，说说自己喜欢的地方，为什么。
2、畅所欲言
（1）什么是生态住宅？
（2）生态住宅的特点。
3、沉思默想
对比自己的住宅，想想哪些地方符合生态住宅的要求，哪些地方存在差距、
4、展开想象，设计心中的神态住宅。
环境教育第15课向海洋索取淡水
一、教学目标
1、了解海水是如何变成淡水的。了解海水变成淡水的方法。
2、了解海水淡化还未普及的原因。
二、教学过程
1、了解地球淡水资源情况，知道海水分布情况。
2、实践天地
通过实验，了解海水是如何变成淡水的。
3、了解海水淡化的方法。
4、齐心协力如何制止旅游中的不文明行为？
（1.）在景区显著位置设立提示牌,提高大家的环保意识和旅游文明意识.在旅行社也加强宣传.
（2.）建议在景区安装摄相头,对污染环境、破坏旅游设施等等不文明行为者拍照，公布在景区显著位置。
（3）.对各个旅行社提高要求,谁的客户谁管好,出现不文明行为可以对旅行社进行处罚.
（4）.对散客建立旅游素质数据库,全国连网查询.如有不文明行为的记录,对其以后的旅游中,不得享受优惠房价,团费等.
6、走出校园
宣传文明行为，做一次“扮靓秀美山川”的义务劳动。
环境教育第16课地球能养活多少人
一、教学目标
1、知道地球上人口分布情况。从世界人口增长图例，分析人口增长情况。
2、了解一些减缓人口增长的措施，了解人口与资源问题。
二、教学过程
1、开动脑筋：
世界上有多少人？中国有多少人？
2、探究园地：
分析世界人口增长图例，说说发现的问题。
3、畅所欲言
分析中国人口增长折线图，说说存在的问题。
讨论减缓人口增长的措施。
4、齐心协力
人口与环境：
一是人口数量增加，对资源的需求量必然增大，人口数量增长给资源带来的压力是对其环境产生的最基本影响。
二是伴随着人口数量增加，人口的分布也越来越集中于城市，人民生活水平提高，人均消费水平上升，使生活排污剧增。有资料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于乡村，如果这些排污不能得到妥善处理，就会造成环境污染。这是人口数量增多，从生活方面对环境可能造成的影响。
三是伴随着人口数量增长，人类的生产规模不断扩大，生产规模的扩大当然要带来更多的废弃物，处理不当也会造成环境污染。我们虽然没有理由把人口数量增长完全等同于生产活动扩大的原因，但人口数量增长应该说是生产活动增加的推动力之一。这是人口数量增多，从生产方面对环境可能造成的影响。
人口与自然：
自然：
1：人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成自然的破坏。
2：人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物，造成自然的污染。
3：人口过度增长，对自然中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源短缺。
人类社会：
1：人口过度增长，使得各种资源人均占有量愈小。
2：人口过度增长，使得人口密度愈加增大，不利于人类生存。
3：人口过度增长，....各种竞争也激烈，反正个人觉得压力大。（这点是自由发挥的。）
人口与社会：
（1）人口过量增长对物质生产造成压力
（2）人口过量增长会导致对资源的过度使
（3）人口过量增长引起社会就业形势的严峻
（4）人口过量增长影响了人口素质的提高
5、走出校园
上网浏览或查阅图书、报刊，了解我国人口以及我国在提高人口素质和控制人口数量反面采取的具体措施。
（1）在全国范围内开展婚前保健、孕产期保健、新生儿保健、全民使用合格碘盐和为特殊人群补碘；（2）积极开展出生缺陷监测和预防的试点工作；（3）在相关领域进行基础研究和应用研究。
环境教育第17课做个环保志愿者
一、教学目标
1、通过学习能自觉做一名环保志愿者。
2、知道哪些和环境保护以及志愿者相关的节日。会写环保志愿书。
二、教学过程
1、开动脑筋
听说过环保志愿者么，有无做过志愿者。
2、畅所欲言
怎样才能成为一名环保志愿者？
首先向当地的环保志愿者协会或组织提出申请,一般以申请书的形式上交组织,等待审核通过,只要热爱环境的爱心人士很容易通过.表现突出可以申请上一级协会志愿者!
3、沉思默想：
假如你是个环保志愿者，你应该怎样做？
4、齐心协力
（1）阅读小资料，知道一些和环境保护以及志愿者事业相关的节日。
（2）任选一个主题，写一份相关的环保倡议书。
5、走出校园。
1、成立环保志愿者协会，写协会章程。
2、组织“小小环保志愿者进社区”活动。
〚11〛红色诗词集六年级
1. 董茜雅：浑身散发艺术气息的你，是老师的好帮手，同学们的好伙伴，班集体中的好成员。懂事，不让自己的学习成为父母和老师的负担，认认真真地完成每一项本职工作;勤奋，完成当天的学习任务之后，还能继续学习下面的未布置的任务。陈老师有理由相信，这样认真、努力的你，在学习道路上会收获很多，成长很快。
2. 何紫依：管理能力很强的你，成为老师的好帮手，学习成绩很优异的你，成为同学们羡慕的楷模。但略有骄傲的你，带着一丝叛逆，开始与自己的字和学习态度“过不去”——字迹变得潦草，作业出现抄袭，让老师有些无法接受你的“蜕变”。好学生应该是从骨子里散发出来的好，学业优异，品行端正，希望你能戒骄戒躁。
3. 何心：你如漫画中的人物一样，默默地关注着周围的精彩，却不主动参与，但内心翻滚着丰富的想法，你会用文字来代替。你的文字很吸引人，很能打动人。其实你勇敢地表达出自己的想法，肯定会让大家惊叹于你的才华，大胆地说出来，参与进我们的课堂，你很优秀!
4. 邱婷汝：好学生的头衔非你莫属——出类拔萃的成绩，良好的学习习惯，融洽的同窗之情，如饥似渴地陶醉在课外书里，这些表现都让老师为你感到骄傲。继续前行在书山学海中，用自己聪明的天赋，勤奋的为人，努力的行动，给小学生涯划上圆满的句号。
5. 孙瑞瑶：个子小小却有着惊人的拼搏精神，对待学习如痴如醉，总是废寝忘食地做作业，这样的学习劲头让你一直保持着优异的成绩。但你并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，你乐于为班级出谋划策，主动承担起班干部的职责，你办事，大家放心。然而，如果能将多余的精力放在课外书上，放在识记积累上，我相信你将成为“博学之人”。
6. 黄星茹：能说会道，幽默风趣，让你成为同学们口中的“黄氏响声丸”;热爱劳动，主动帮忙，让你成为老师眼里的“黄氏百得胶”。如果你在学习上，也善于运用自己周边的资源，多问同学，多请教老师，多一些“钻研”精神，相信你会进步的更快。就像你的作文一样，多问多改多练，欣喜地发现它进步了!
7. 孙一乐：课堂上，自信的手举了一次又一次，流畅而富有个性的回答赢得了老师和同学们的赞许目光，课堂因你而精彩，你因课堂而完美。你的作文亦如是，字里行间流露出你独到的见解和饱满的情感。然而，对待家庭作业却不尽如人意，时会发生没完成的现象，这点让你的形象大打折扣。希望你能正视自己的缺点，痛下决心改掉它，让老师更欣赏你。
8. 陈先进：思维很活跃的你，总喜欢坐在位置上大声表达自己内心的想法，尽管你的言论很贴切、很切中要点，但这样的习惯很不好，希望你能举手表述观点。懒，成了阻碍你成绩进步的最大绊脚石。若想在学业上有所成绩，记住要靠勤奋，让勤奋加上你的聪明，使自己走得更远。
9. 周冰冰：你躲在自己的角落里，享受着天衣无缝的自由，累了倦了乏了腻烦了，就可以沉浸在课外书的世界里，真好，懂得充分利用资源。从课外书中汲取的营养，滋润了你的文笔，让你的文章熠熠生辉，成为班刊录取的佼佼者。追求广阔课外书视野的同时，别忽略了其余科目的学习，数学，英语还是需要你上课认真听讲的。
10. 金浩东：扑闪着乌溜溜的大眼睛，外加一张能言善辩的嘴，曾让老师多么关注你。然而，因为家庭疏于对你的监管，你也开始放纵自己，对学习不上心，时常不写作业，时常逃值日，这令我简直难以相信这么漂亮的一个男孩，被恶习淹没了。其实，基础不错的你，如果遇到什么困难，可以及时寻找老师的帮助，别让自己“随波逐流”，更别让自己越陷越深。
11. 蒋春敬：依然记得上次因为误会而错怪你，你掉下的委屈泪水，说明你很在乎老师和同学对你的评价，既然如此，为什么总是一副吊儿郎当，无所谓的态度示人，男子汉应该“言行一致”，才会赢得别人的尊重。希望你的字能如你的球技一样，棒棒的，好好练球，好好练字，道理是一样的。
12. 胡洁：你很天真纯洁，勇于拆穿好朋友的“骗局”，让老师免于无辜“赔偿”;你能写会画，积极参与班级里的板报刊出，为班级增光添彩。多希望在课堂上，能听到你的能说会道，看到你的能思会想，好好加油，改变从今天开始。
13. 谢仁雨：起先默默无闻的你，让老师很容易忽略你的存在，渐渐地随着认识的深入，发现你是个特聪明乖巧的女孩，学习上一点即通，经常取得优异成绩，工作上特认真负责，一句轻轻的话，你牢牢地记在心中，有模有样地履行自己的职责，真好!期中考的家长会，让我了解到，你在家中比较喜欢抱着电视，沉迷于电视剧里。我更喜欢你能捧着书，享受书给你带来的精彩、喜悦。孩子，多读课外书吧!
14. 李文强：酷酷的外表，是你的一大追求，洒脱的行为，让你显得格格不入，上课时的出神，令你的成绩不堪一击。亲，一个人的帅、酷不单只看外表，要由内而外散发出来的内涵美、气质美，而这些，需要知识来填充。别再愣愣地盯着空气发呆，也别再无礼地对女生“动手动脚”，拿起书，跟我念“色即是空，空即是色”。
15. 陈进：你对打扫卫生的执着，深深地震撼着我——哪怕只有一个人，仍然坚守在岗位，一把笤帚，一张椅子一张桌子地挪动着，打扫着。我想这种坚持不懈的精神如果能迁移到自己的学习上来，你会发现自己突飞猛进。试试看，不懂的问题多问同学、老师，不会背的文章多读几次，像客服灰尘垃圾一样，啃下这些文字。
16. 程雪平：懂事乖巧，自觉主动，给老师留下了深刻的印象。每次背诵古诗时，你总会跑过来主动要求检查，做好自己的本分事情，不让老师和家长操心，真不错。如果你能将自己的热情发挥一些在帮助同学方面的话，你会赢得更多的友情。
17. 李**：在老师眼里，你是一位全面发展的学生;在同学眼里，你是一个值得学习的榜样;在家长眼里，你是一个引以为荣的孩子。你的字迹，工整隽永;你的作文，真挚感人;你的成绩，名列前茅。老师希望你今后能变得更加勇敢、坚强，积极参与班级管理，如展翅的雄鹰，飞得更高、更远!
18. 蔡**：你是一个懂事、明理的女孩，尊师益友，有较强的集体荣誉感。学习态度端正，写字比以前有进步，课上也能积极发言。语文成绩有一定进步，但数学由于基础比较薄弱，学习成绩还不够理想。希望你今后在学习上多下苦功，老师期待着你更大的进步。
19. 蒋**：你是一个诚恳朴实的孩子，值日工作做得一丝不苟，任劳任怨。作业能按时完成，课上也是专心致志。这学期你各方面都有了一定的进步，这与你的努力是分不开的。美中不足的是，你的写字水平还有待提高，你的学习成绩还不够稳定，课堂上很少看到你积极发言的身影。愿你拿出勇气和信心，扬长避短，战胜自我，做真正的强者!
20. 王**：落落大方、不善言语的你，是老师最欣赏的学生之一。你沉静之中带着坚强，淳朴之中透着踏实。每次打开作业本，都能欣赏到你工整的字迹;每次看到你专注的眼神，就能感受到你学习的执着。付出总有回报，你稳步上升的成绩就是最好的证明。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，愿你张开理想的翅膀，在学习的天空中飞得更高、更远!
〚12〛红色诗词集六年级
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱，黄色是土地的颜色，象征养育我们的母亲，绿色是生命的颜色，象征着青春的活力，红色是太阳的颜色，象征着温暖，我认为更像我们的老师。
红色娇艳动人，美丽大方，而我眼中的红色是一种奉献精神，像蜡烛一样燃烧自己照亮他人。记得那是一个春天的上午，天气阴有雨，第二节是我们的数学课，在上课铃想起时许老师迈步走进教室，但是今天比以往手中多了一只水杯，同学们都发现她面色憔悴，精神不佳。许老师上课中，嗓音沙哑，每十分钟就喝一口水，那节课我们大家都知道老师在带病来给我们授课，大家都在认真听讲，就连平时很调皮爱讲话的几个同学都十分乖巧，都感受到了许老师的忘我精神，我当时心中是百味杂陈，暗暗想到，是不是所有老师都是这样的啊，课间的时候，我作为课代表送作业去办公室，看见许老师正在吃药，我当时感动极了，我走到许老师跟前悄悄的说：许老师，谢谢您，我来送作业，请您多喝水注意休息，我长大了也想跟您一样，当一名老师。许老师看着我，点点头，可能真的嗓子不舒服，摸摸我的头，给了我一个加油的姿势，然后手指了指办公桌上的几摞作业，我离开门口时转头看见许老师又开始批作业了，我心中默默的下决心，我一定要加油，努力学习，争取取得优异的成绩，回报许老师的这份爱心。
站在走廊上，望着依旧淅淅沥沥的小雨，我内心澎湃起伏。如今许老师早已桃李芬芳满天下，这样的事情也许只是许多老师们都曾经历的事，对于他们来讲都是太平凡不过了，但在我心中早已种下了红色的种子，我期待它能生根发芽，这种精神给我们每个学子都留下了难以磨灭的印象。
每当我看到夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到老师的微笑，兢兢业业工作的身影，谆谆教导的话语，似乎老师就是穿着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，在那里舞蹈留下的是一抹最美丽的红色。
〚13〛红色诗词集六年级
一只银色的鲲鹏从申城的浦东机场呼啸着腾空而起，瞬间钻入白云缥缈的万里长空，它带着我们一家人和许多陌生的面孔开始了向往已久的韩国游。
登上飞机，各自坐定，扎好安全带。我目视周围一圈，在我的左后方有一位身穿淡绿色连衣裙的大姐姐，向我微微一笑，我不自然地吐了一下舌头，向她回敬紧张而苦涩的第一微笑。
我还沉浸在幸福旅程的梦想之中，韩国的仁川机场已经到了。机舱里的空姐们微笑着把我们送下大腹便便的鲲鹏鸟。
韩国的盛夏也是骄阳似火，我拉着轻便行李箱离开飞机朝着机场的出口处走去，我由于匆忙和激动，没有及时拿出手提包里的遮阳伞，忽然一把伞遮在我的头上，我还以为是妈妈在为我撑伞，也没在意。忽然看到前方一件新鲜事，我兴奋地喊叫：“妈妈，你看韩国还有这种新鲜事。”
只听身后噗嗤一笑，我回头一看，原来是在飞机上相互一笑新认识的那天仙般俊俏的大姐姐，她用伞为我遮阳，自己却把娇嫩的身体暴露在似火般炙烤的骄阳下。我感动得连声说道：“谢谢大姐！谢谢大姐！”
“叫我大姐，这还差不多，你喊我妈妈，真把我吓了一跳，难道我有这么老吗？”微笑大姐乐呵呵地开起玩笑来，她的声音和她的内心一样恬静优美。我们一起开心地笑了，这次好像久别重逢的老朋友一样放声开怀大笑着。
第一次住进宾馆，我们两家的房间相距较远，只能在进餐和集体活动时才相互碰面，相互问候，相互关心，已经好似亲姐妹一般形影不离。双双的家长们也总是乐呵呵地交换着意见：“你看！你看！她们俩长得还真有些像。”
是吗？我一听就乐了，我的眼前瞬间出现了一面形影不离的“镜子”，对面站着的就是我啊，原来我长得也如此漂亮，臭美的心伴随着我一路旅游的行程。我们时时都以微笑相互交流着旅途的快乐。
一次在旅游大巴上，我的耳边忽然传来双双家长热火朝天的聊天，我从许多耳旁风里倾听到这位大姐姐还是高我两个年级的学霸姐呢。我既兴奋，又惭愧，此后我都不敢与她目光对视，因为我怕她问起有关学习的那些苦涩事儿。
几天的旅游如同韩国一梦，转眼间结束了，我很喜欢我旅游途中新认识的这位大姐姐，我感到里里外外都喜欢她，但由于她是光彩夺目的学霸姐，我的敬畏之心像磁场由相互吸引转到了相互排斥，我妒忌，我怯弱……
在回国途中走下飞机，走出机场，一路上我们只是相互报以微笑，就像在飞机上第一次相互微笑一样包含着无穷的秘密。
我回忆起韩国旅游的征程，想起和那位大姐姐一路留下的一串串开心的微笑，感到像一股清泉潺潺流淌，又似一勺蜂蜜喂到口中般甜蜜芳香。
这次旅游留下的一缕遗憾是我们竟然没有相互留下对方的联系方式……
〚14〛红色诗词集六年级
“吃饭喽！”厨房里传来妈妈的声音，早已经饿的饥肠辘辘的我飞一般的速度冲向了厨房，快速的给自己盛了一碗饭，趴上餐桌，夹起爱吃的菜开始大快朵颐。
妈妈突然给我一个“仙童板栗”，哎呀，好疼。“妈妈，吃饭好好的干嘛打我啊！”我不满的说道。“爷爷奶奶今天来了你都不知道给他们盛饭啊，就知道自己一个人吃，老师和妈妈没教过你要孝顺爷爷奶奶吗？”妈妈很严厉的教训我。“算啦算啦，他还是个孩子，以后长大了就好了，奶奶自己盛饭，你好好的吃。”奶奶总是护着我。不过我还是被妈妈骂的脸红一阵白一阵很不好意思。
于是我跑在奶奶前面，把她和爷爷拉回到餐桌上说：“爷爷，奶奶，是我做的不对，你们坐着我去盛饭，让我孝敬孝敬你们。”我看见他们很开心的笑了，妈妈的脸色也缓和了不少。很快我就端上白白的米饭，给他们一人递了一双筷子，然后学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜，妈妈夸我：“嗯，小林这孩子教教他就听，很懂事。”被妈妈夸了之后，我听不好意思的，羞得红了脸。看妈妈端上汤，我又起身给妈妈装了一碗米饭，看的出来原本生气的妈妈很是欣慰。我以后一定要学着孝顺爷爷奶奶，让他们开心。也要孝顺爸妈，做个好孩子。
这次盛饭我收获很多！
〚15〛红色诗词集六年级
【篇一】
今天，是我快乐的一天。一大早一醒来，妈妈叫我和她出去买要回老家用的东西。我跟着妈妈出门了。
来到姑姑那里，可爱的妹妹正在嘟着嘴跟姑姑赌气呢，我们好不容易才把她逗得说话了，唉，这个家伙，赌气起来谁都拿她没办法。我们坐了一会儿就要到大张去买东西那个家伙也要跟着到我家去，最后没有去成。
来到大张，里面的还不少的人，我和妈妈东望望西瞧瞧，来到食品区，我一下子就转进了卖萨琪玛的地方，因为，爷爷的牙齿不好，吃这个软和一些。可是我们没有看见有徐福记这个牌子的，于是就不敢买那些不知名品牌的萨琪玛。
我和妈妈本来在家计划好买的东西，一到那里我们就忘了，于是我们就买了一些食品就出来了。路过新世纪的时候，我们又进去买一些萨琪玛，我也买了２根我最爱吃的棒棒冰，呵呵！
在乡村吃完了午饭，我们就回家了。今天真是开心的一天！
【篇二】
今天，从老家来了四个亲戚，是来看我生病的爷爷的。他们是我爷爷二哥家的孩子。我爷爷兄弟姐妹共有六个，爷爷排行老六，是最小的了。虽然二爷爷去世多年，但是他的家人还经常和我爷爷家联系。他们来自上海，有一股浓郁的上海口音，说话时比普通话听起来要快，很干脆，但是对于像我这样听普通话长大的人来说，就像在听天方夜谈。
我和姐姐认完“亲”后，就开始无聊起来。他们和爷爷奶奶在客厅里聊着天，却时不时的有人抽烟。我最讨厌吸二手烟了，可是，他们是从远方好不容易才抽空过来的，是专程来看生病的爷爷的，而且使家中出现了少有的热闹。我高兴还来不及呢！怎么还好意思“管教”？他们呢？
晚饭的时候，我们分两桌吃，他们男的分一桌。我们女的一桌。却时不时的有从那桌过来敬酒的人。大家兴致高涨，就连我也喝了三杯果汁呢。我们都被感染了，就连爷爷也不例外，他竟然喝了一碗啤酒，要知道，他这一年可是滴酒不沾。
饭后，他们把小金桔拿了出来，这是他们自己种的，从远处就能闻到淡淡的清香，近了更是如此。这也勾起了我童年的回忆-五岁那年我曾去过那，说起来挺自豪的，除了爷爷奶奶，我算是一个去过那里的人。我在那里住了将近一个月的时间，到现在除了记住三爷爷三奶奶，他们都不记得了。
晚上，虽然和妈妈挤在一个小床上睡，但是却很温暖。大概是见到亲人了吧！我想：这是给生病的爷爷的安慰了吧！爷爷可能比我更能感到家中的温暖吧！
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