汇报资料|爱心教师贫困帮扶事迹材料（推荐十二篇）

时间:2024-09-19 作者:工作汇报网

爱心教师贫困帮扶事迹材料（推荐十二篇）。

⬢ 爱心教师贫困帮扶事迹材料 ⬢

___，一位80后的有志青年，是__保险__中心支公司一名理赔查勘员。20__年经公司研究决定，被选派到__市__县__镇__村担任驻村干部。到村任职以来，他始终按照上级对驻村干部的要求，工作勤勤恳恳，任劳任怨，深入扎根扶贫工作第一线，关心联系群众，力所能及为群众解决问题，与群众打成一片，受到了一致赞赏。

甘于奉献，勇于担当，做好扶贫各项工作

作为一名驻村扶贫干部，___不畏艰难险阻，经常爬山涉水，走访困难群众;风雨无阻，了解群众疾苦，奋力行走在扶贫的道路上。

为帮助贫困户解决实际问题，他积极配合村两委和第一书记的工作，从不怕脏和累。有一次，为解决村上一位双目失明老人的生活问题，经过努力，他和村委会为老人联系好了敬老院。由于入院前要做健康检查，老婆婆年纪大，腿脚不灵便，___二话不说背起老人家楼上楼下地跑。背上的婆婆不停地喊:“这使不得，使不得，我身上脏，别把你的衣服弄脏了……”他却说：“没事的，谁还没有个年老的时候。”就这样跑完一项项检查，将老人安全的送到敬老院，安置妥当才离开。

烈日炎炎，他和村上的第一书记、驻村队员，一起去贫困户家中耐心宣讲政策，动员入住安全住房。有位老人因为习惯在自己的旧房居住，不愿意搬到新房子去。___就不厌其烦地，一次又一次的劝说动员。最后，老人终于被感动了，答应搬家。___就赶忙趁热打铁，顶着烈日，背着背篓，帮老人搬家。从小没背过背篓上过山的他，双肩磨出了淤青，却还是乐呵呵地笑着……

多少次的走访入户，他被野狗咬过，被马蜂蜇过，摔倒在泥泞的小路上，滚下过陡峭的山坡……不会做饭的他，经常都是加班很晚回到住处，泡一包方便面了事。这个以前在家里从来没有干过重活、吃过苦的帅小伙，一年来的扶贫锻炼，变得又黑又瘦，大家都说他快成为一名地地道道的庄稼汉了。

去年_月的一天，___年过七旬的父亲突发心脑血管疾病住院了。得到消息后，他匆匆赶到医院。由于当时扶贫任务很紧，大家都在加班，作为老共产党员的父亲很能理解他，催他尽快返回岗位，老人说：“自古忠孝难两全，扶贫工作是大事，不能耽误。”于是，___满怀愧疚地交代妻子和姐姐轮流照顾好父亲，便又急忙回到了自己的工作岗位。

时光如梭，当初背起行囊从喧闹的都市来到幽静的小山村时，___的女儿才出生不久，正是需要照顾的时候，他将深深地不舍埋在了心底再次选择离开。在此期间，他错过了女儿第一次喊爸爸，错过了女儿第一次迈开小腿跌跌撞撞的学步，错过了女儿生命中第一个生日······这些人生中许许多多的第一次作为父亲的他都不能陪伴在身边，有时一连几周加班不能回家，以至于回到家后，女儿怯生生的躲在妈妈怀里，不让他抱。那一刻，他的内心充满了对女儿和妻子的歉疚。

利用职业特长，为贫困户“保驾护航”

作为一名保险从业人员，职业习惯让他注意到，村上的部分村民存在因病、因残致贫的现象。于是，他认真调研，结合村里的实际情况，积极与自己的公司沟通，拟定方案。最终申请__财产有限公司__中心支公司为村上的部分贫困户免费赠送了《人身意外险》、为外出打工的村民赠送了《进城务工保险》、为上学的孩子赠送了《学平险》，从而利用保险行业的特点，以保险助保障，以保障促脱贫，为贫困户提供一份保障，送去一份安心。

扶贫济困，风雨无阻，脱贫工作，任重道远。___终日奔波忙碌，踏踏实实，任劳任怨为困难群众解决问题。他说“尽自己最大努力为脱贫摘帽贡献自己的一份绵薄之力，这就是他永远不忘的初心，始终牢记的使命!”

⬢ 爱心教师贫困帮扶事迹材料 ⬢

张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践

她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格

她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

爱心教师事迹材料2

俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

爱心教师事迹材料3

姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

爱心教师事迹材料4

梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。20____届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。

20____年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，20____年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。

四、重视主题班会与校本课的开展。

梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。

他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。

新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20____年区“优秀团员、20____年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。

鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。

爱心教师事迹材料5

谭吉坡，男，禹城一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，1999年参加工作，连续多年担任毕业班教学工作。禹城市中学骨干教师，禹城市先进教育工作者、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创高考佳绩

他多年担任高三年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成绩均在全年级名列前茅。07级高考中取得了年级第一的好成绩，于20____年9月获得了禹城市先进教育工作者的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生凝聚起来。他愿将满腔的爱赋予学生，他相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

二、爱洒学生，用真情从教

他一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

他不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。

三、担当排头，带优秀团队

20____年至今，他除了任课外，一直担任责任教师的工作，这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热情之手。他把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深入到他的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。他就帮助他说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生。“在他的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。

四、潜心钻研，强自身素质

他是大家公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参加培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，他都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成绩， 20____年9月获得德州市优质课一等奖。20____年4月获得德州市优质课一等奖。20____年8月执讲德州市公开课。20____年成为禹城市教学能手。20____年9月成为禹城市先进教育工作者。20____年9月成为禹城市中学骨干教师。

他一直积极参加教育科研活动，20____年12月荣获德州市教学设计二等奖。20____年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖。20____年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教育形式下高中政治的“学为主体”教学探索》。20____年2月参与德州市教育规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”。

⬢ 爱心教师贫困帮扶事迹材料 ⬢

该同学自开学以来，能尊敬老师、团结同学，对人有礼貌，遵守学校纪律，按时到校上课，认真完成作业。

在课堂上，他勤于思考，积极回答问题。学习中遇到困难时，他从不退缩，而是迎难而上，总是把不会的知识弄懂了才放手。

在家里，他不但刻苦学习，还十分孝敬长辈。他和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。但是，只要作业还没有完成，功课还没有做好，他就会先自觉的学习。努力要求自己做到早起床，不迟到。当家长做家务时，他经常帮扫地，檫桌子;当家人生病时，他会提醒吃药，主动给倒水，拿药。有一次，爸爸踢球时脚受伤了，走路一瘸一跛的，他就用自己的小肩膀给爸爸当拐杖，还去药箱里找药给爸爸涂抹。

在生活中，他很有爱心，乐于帮助别人。记得在十月的一个星期六，妈妈带他去金泉湖玩耍，在乘公共汽车时很拥挤，当汽车驶入一站台后，空出了一个座位，同时上来一位老爷爷，妈妈问他怎么不去坐呢?他说：“让给老人坐呢?”妈妈的脸顿时红了起来，感动地对自己说：“我的杨浩立懂事了。”

⬢ 爱心教师贫困帮扶事迹材料 ⬢

“没有爱，就没有教育。”我是一名教师，我深知师爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。何况我是一名班主任，学校领导和家长把孩子托付给了我，我就应该爱他们。自我参加工作以来，我就发现大多数孩子父母不在身边，他们更需要老师的特别关爱；我们地处偏远的青州最北侧，我们的孩子地处农村，家庭条件特别困难，所以多年以来，我在平时的教育教学工作中，特别注意关注那些父母不在身边、家庭条件不好的孩子。

20xx年我接手了一个新的班级发现班上有一个男孩，他特别懂事，刻苦学习，从不放松对自己的严格要求，但眉宇之间总是流露一丝落寞、自卑、无奈之情，经过了解知道了这个孩子是个孤儿，跟随爷爷奶奶生活。想到他小小年纪，回家后既要干家务活又要写作业，我怜由心生，下午我经常把他留下来，烧好饭菜，和他一起吃饭聊天，给他辅导功课，虽然我的家里生活并不富裕。但是只要一想到孩子和我的女儿一般大，却不能享受父母的关照，我就觉得关心照顾他是我的责任，因为我是他的老师。

为此我和班上的这个学生结对，成为他的爱心妈妈。每每看到他在日记上流露出的对父母的思念，我的内心就酸楚不已，我知道他渴望和同龄人一样享受父母的关爱，而教师的爱是成功教育的原动力，是播撒在学生心田的种子，所以做为老师，我要尽我所能，帮助他。抽空给他带点牛奶，买点书籍，思想浮躁的时候经常找他谈心，学习困难的时候帮他寻找学习方法，解决困难，当他犯错时也像妈妈那样既关爱又严格，并且发动同学们去关心爱护他。虽然我做的还很不够，但我相信善良的孩子知道老师对他是真心的。

自从我踏上三尺讲台开始，我就知道我从事的事业必须根植于爱，离开了爱，一切教育都无从谈起。虽然我还没有到达名师教学的高度，也没有古今中外教育家思想的深度，但我知道教师的爱在举手投足间，清风无言花自开。作为老师，应该把特别的爱给特别的学生，像冰心所说的那样：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”

⬢ 爱心教师贫困帮扶事迹材料 ⬢

这里是选调生小杨的“Vlog”，用故事传递乡村振兴好政策，品味平凡中的酸甜苦辣，记录驻村美好生活。今天要带大家走进山东临沂市郯城街道马屯社区，认识一群沉下心、俯下身的“麦田守望者”，拥抱希望的田野。

这是我作为马屯社区党总支书记助理的第一年9个月，第654天，在春夏秋冬、寒来暑往中，我看到了一条条四通八达的大道串起村民致富奔小康的梦想，见证了一排排整齐的房屋粉刷上村民嘴角难以掩饰的微笑，也听到了干群关系融洽发展其乐融融的乐音，期待着未来迸发出更加团结一致的力量和一往无前的精神风貌。

春光明媚难自弃，一派祥和满村乐。4月的马屯社区早已是春意盎然、生机勃勃。经过社区的关口，可以看见搭建的警卫室，社区的值守人员在为入村人员测量体温、车辆登记，做好防疫工作。这项细致又繁琐的工作已经持续了三个月，值守人员是社区的党员干部，自发排班值守，没有人喊苦，也没有人喊累，将小事做实落地，是责任也是义务。沿着这条向东的笔直马路，路边的格桑花在绿化树中影影绰绰，它们是春的使者，传递着希望的讯号。

如果时光倒流到2年前，这条路或许会让你“大跌眼镜”，在也无风雨也无雪的日子，行走的脚步便是自带的“黑旋风”，引起一阵泥土的尾随，而每每下雨天变摇身一变泥泞不堪，上演卷着裤腿趟着过“河”的幕剧。而掀开了社区这层雾蒙蒙“面纱”的是县纪委派驻的第一书记。要想富、先修路，这是打通乡村的“第一公里”。

村主街道路常年无人看管，杂草丛生，旱厕“三五成堆”，而修路便会遇到占农田等一系列关系人民群众切身利益的问题。如何做通思想工作，成为摆在第一书记这群“外来户”面前老大难的问题。为了打通这条3050米的道路，第一书记是下足了功夫。他们用脚丈量田间土地，召开党员大会，与德高望重的乡贤共同商议，挨家挨户征求修路意见，做通了群众工作。乡亲们自发捐款，党员们更是率先垂范，放下地里的农活，不计报酬，义务参与修路。就这样，计划5个月的工程硬是在4个月内顺利完成。竣工的那一天，村书记买了一万响的鞭炮串子，噼里啪啦的声响沸腾了整个村子，从群众脸上洋溢的笑容，我们看到了对第一书记的认可，也看到了真正的共产党人形象。

志愿服务暖人心，最是真情留得住。蜕变的背后离不开一支担当作为的干部队伍和积极向上的精神风貌。受新冠肺炎疫情的影响，村庄院落似乎显得格外安静。但在马屯社区的大街小巷中，我们依然可以看到村书记带领党员干部如火如荼地进行人居环境整治的身影。马屯社区社区共有178名党员干部，以村为区域划分，成立了8支服务队，广大志愿者从自身做起，对自家房前屋后进行清理，协助村街进行公共区域的清理政治，清理柴草堆、垃圾堆、粪堆，政治村庄内外、道路沿线、沟渠汪塘环境等“三清四整”工作，消灭卫生死角，切实改善了农村生活环境。

眼前这处错落有致的亭台楼阁，是村西的汪塘改造。大理石搭建出小桥流水，配齐运动基础设施，让群众有了静心休息的好去处。底，我们设计了16处文化墙，宣传XXX新时代中国特色社会主义思想，让党的理论“飞入寻常百姓家”，营造浓厚文化氛围。同时，我们进行了妇联执委换届，以征求意见、确定候选名单、宣讲、投票的方式，选出群众心目中的巾帼模范，让执委发挥出“妇女也顶半边天”的作用。

在20，我们通过“云网络”，进行了“乡村振兴好青年”、最美“五四青年”、“美在农家”、“三八红旗手”的评比，征集“我身边的防疫故事”，在微信群发起讨论，讨论数量达到4371条，充分调动群众在家参与工作的积极性与主动性，再一次凝聚群众向心力，激发群体新作为。

一枝一叶总关情，夜阑卧听风雨声。星星之火，可以燎原;尺寸之功，决战成功。131户建档立卡贫困户，73户低保户，32次入村排查，20户五保户，16次志愿活动，8次春风行动。这里记录着时光，书写了脱贫攻坚一线的奋斗。20，是脱贫攻坚战的收官之年，为打赢这场硬仗，社区上下拧成一股绳，带领贫困户奔走在小康路上，顺利实现脱贫摘帽。

风雨同舟，一叶行舟。干部的付出群众都看在眼里，也转化为落地有声的行动。在新冠肺炎疫情期间，社区发起捐款和物资捐助活动，金额高达一万余元。网格员更是充分发挥“组织细胞”作用，对摸排出的武汉返乡人员及时上报社区，进行隔离观察;疑似与确诊人员密切接触者，及时与医院对接，做到“早发现、早观察、早诊断、早治疗”，守护了群众身体健康和生命安全，铸就与病毒隔离的“铜墙铁壁”。对于孤寡老人和留守儿童，社区也充分发挥党员先锋模范作用，组成“红马甲”志愿队，既当跑腿员、送货员，又当守门员、宣传员，定期送去生活物资、医用物资，并发起捐赠智能手机互动，帮助学生解决上网课缺乏设备的难题，督促学生及时完成作业……

“万籁听吹奏，支颐听秋水问蜉蝣”，有幸成为一名选调生，与岭南头村相遇，与第一书记相知，与村民相识，与这片土地相爱，也期待创造更多美好。驻村故事还在继续，感动也在继续，这条路，我会一直走下去，很坚定……

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作为一个爱心大使，他是一个身上散发着温暖和关爱的人。他总是不知疲倦地奔走在社区中心、敬老院、孤儿院和福利院等地，尽心尽力地帮助那些需要帮助的人们。他的事迹令人感动，也深深地激励着我们。

他的名字是李明，一个普普通通的年轻人，为了追求心中的爱心使命，他毅然放弃了高薪的工作，选择了做一名社会志愿者。他的家境并不富裕，可是他用自己微薄的积蓄购买了一些基本的物资，准备着在社区和各福利院里做点小事情，帮助那些需要帮助的人们。

他为敬老院的老人们组织了一次暖心活动——音乐会。他购买了一些音响设备和乐器，在一个温馨的晚上，他带着一些朋友一起来到敬老院，给老人们带来了一场美妙的音乐会。老人们听着轻快的音乐，夕阳下抚摸着伤心和孤独的心灵，他们的脸上绽放出了温暖的笑容。同时，他还亲自给每个老人发放礼物，给予他们关心和温暖。李明的爱心行动感染了大家，越来越多的人们加入到志愿者队伍中。

他还经常带着孩子们到福利院里，陪着孤儿们玩耍和学习。他开设的义务辅导班吸引了很多孩子们的参与，他不仅传授他们知识，还给予他们真挚的关心和爱。孩子们被他开朗的性格和耐心的态度深深吸引，对他充满了崇拜和感激之情。他用自己的行动告诉他们，他们并不孤单，社会上有人一直在关注他们的成长。

李明还经常组织社区义工团队进行清扫、环保等公益活动。他化身绿色环保使者，号召居民培养环保意识，爱护自然环境，减少浪费并进行垃圾分类。他带领大家清扫街道、公园等公共场所，使整个社区焕然一新。他的付出不仅仅给社区带来了美丽的风景，更重要的是感召了更多的人加入到环保行动中来。

李明以自己积极向上的带动作用影响着周围的每一个人。他不仅是一位爱心大使，更是一位心灵的引路人。他用自己的事迹告诉大家，爱心无处不在，我们每个人都可以成为一个爱心大使。他用自己的行动传递出了一种爱的力量，激发着更多的人加入到公益事业中。李明在我们心中是一个值得敬佩和崇拜的人，他是一个无私奉献、乐于助人的榜样。

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李明的爱心大使事迹不仅仅是一个人的故事，更是一种精神的传承。他用自己的实际行动践行着“爱与奉献”的价值，他让更多的人意识到每个人都可以对社会做一些贡献。他的事迹激励着我们，让我们深深明白爱心无国界，无论我们身在何处，只要用心去做，我们就可以成为一个爱心大使。

总之，爱心大使李明的事迹让我们相信，爱是一种无尽的力量，只要我们不断传递和分享，就能让世界变得更美好。他用爱心和奉献改变了许多人的命运，他也将继续用自己的行动激励更多的人加入到公益事业中来。李明的事迹是值得我们传颂和学习的，他是一个真正的爱心大使，让我们一起努力成为他的好榜样。

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曾经有人问过我这样一个问题：“人世间最伟大的爱是什么?”当时的我只摇头，因为我根本不知道，没法回答。而现在我可以干脆地回答： “母爱”。在我的眼里，母亲是最伟大最圣洁的爱，母爱是无私的，是不求回报的。

有一次，老师让我们对自己的父母说一声“我爱你”。我是个不善表达的人，这话实在是说不出口啊!可意大利的但丁说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”想到妈妈为我们做了那么多，说一千、一万遍“我爱你”都无法代替。随手翻开儿时的照片，往事历历在目——

那一回，我病了，一直在发烧，妈妈在半夜的时候送我去医院。在医院，我在挂水，妈妈跑东跑西地去给我配药。可是，烧还是不退，经过医生的检查，我得了肺炎。得了肺炎要吃中药，妈妈有特地赶到第一人民医院去配药。看到妈妈疲惫的样子，我终于明白母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。挂完盐水回家，妈妈开始熬药，妈妈让我躺在床上，熬好药后喝给我喝。要特别的苦，我很不情愿喝，妈妈说：“宝贝，良药苦口利于病，这个你快喝，我去买冰糖马上回来。”当妈妈刚出家门，那不争气的眼泪流了下来……

母爱平凡而又伟大，当我啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当我呀呀学语时，母爱是耐心的教导;当我熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶;当我远行时，母爱是声声的呜咽;当我取得成绩时，母爱是激动的泪花;当我病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼;当我炎热时，母爱是清凉的风。

那一年夏天，家里停电了，我从睡梦中醒来，看见妈妈正在给我扇扇子，一边温柔地看着我，好像在欣赏宝贝似的，连身上被汗水湿透了也没察觉，我翻了一个身，背对着妈妈，眼泪情不自禁地流了下，不住地在心里默默念着：妈妈，我爱你!

吃过晚饭，妈妈在洗碗时，我鼓起勇气，对妈妈说：“我爱你，妈妈……”说得声音比蚊子还要小，但妈妈还是听到了，她擦过手，一把把我搂在怀里，抚摸这我的头说：“妈妈也爱你，我真高兴，你终于懂事了。”

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。“世上只有妈妈好”，这句话一点也不假，妈妈的辛苦不会让你看见，看我们如何去体会，去享受。

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有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀叫习惯!有一种力量叫坚持!她就是XX小学六(1)班的班长、中队长XX同学。一个以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩!

一、刻苦好学，勤于动脑。

从一年级到现在，XX同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。

自入学以来，XX同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。

三、富有爱心，心灵美丽

在努力学习，发奋图强的同时，XX同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，对待学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她却从来不乱花一分钱，但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去帮助他们。

在家里，在每天的日程计划里，XX同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己

主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。在周末和假期，她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发

XX同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”她说是老师给予了他知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

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我处共有教职工5名，应包靠学生6名，实际包靠学生6名。我处按照学校安排，对处室教师关于三类困难学生帮扶工作做了新的部署，每位老师及时了解自己所帮扶学生的相关信息，并分别进行了一对一面谈，以便更好地对每位学生进行帮助。

从湖北荆州考入我校的**是汽车工程学院**级的学生，因家庭困难，**的大学学费只能依靠助学贷款来交纳。为了减轻家里的负担，**一直勤工俭学，靠周末等课余时间做兼职来赚取生活费，而他在面谈中，也表达了希望有一份稳定兼职的迫切心情，“累一点也没关系，我觉得对我是一种磨练”，**说。了解到这个情况后，**的包靠老师**表示，可以在不影响学业的前提下，帮助他寻找一份正规、安全的兼职工作。**感激地表示，一定不辜负老师们的期望。

**计算机软件学院**级的**是**老师的另一位包靠学生。十几年前，**的父亲就不幸去世了，**和姐姐都是由务农的母亲抚养长大，家里的经济状况一直非常窘迫，就连**的学费也是出自助学贷款。为了不让母亲过度劳累，**也选择了兼职来缓解家里的经济压力，包靠老师**表示，会在生活上给予**一定的帮助和照顾。除了经济上的困难以外，**还表达了对自己学业的担忧。**目前就读于物联网工程专业，但是文科出身的他，面对课业中涉及物理、数学等方面的'知识，显得比其他理科出身的同学更为吃力，**老师表示，可以帮助**联系相关专业的老师，对他不懂的问题予以指导。

汽车工程学院**级的李家强来自济南章丘，家庭经济比较困难，其包靠老师彭飞表示将在生活上给予一定的照顾。此外，李家强认为自己的学习能力和专业基础都有短板，目前学业很是吃力，彭飞老师鼓励李家强坚持每天学习提高，努力一定会有回报，并表示将帮助他联系专业老师，对学业问题进行指导。

机械工程学院**级的**是**老师的包靠学生，家庭经济比较困难。**在家排行老大，下面还有一个弟弟和两个妹妹，因家庭子女较多，并且都未到工作年龄，家里经济状况窘迫，全家的收入都依靠父亲常年在外务工。虽然家庭困难，但**一直自立自强，入学后加入了机械工程学院，并任生活部部长，展现了良好的组织能力。课余时间，**还在西餐厅打工，每天17元的收入虽然不多，但是对**来说是一份难得的支持。**老师表示将在生活上给予**一定的帮助和照顾，并建议**在学业、学生会和兼职之间合理安排时间和精力，摆好重心。

化工与环境学院**级的**是寿光本地人，父母一直在化龙镇居住，**随爷爷奶奶住在寿光城区。可能一直与最亲近的人相隔两地不常见面，**的性格比较孤僻，表述能力也有所欠缺，觉得自己一直没有倾诉对象，也得不到家人的关心。**的包靠老师常云怡与**进行了两个多小时的谈心，安抚她的情绪，给予她精神上的鼓励，希望**能够敞开心扉，积极面对新一阶段的学习和生活。

综上分析，我处包靠的学生诉求集中在生活扶助、心理疏导、学业帮助三方面，其中家庭经济困难的学生占大多数，而家庭经济困难也在一定程度上加剧了学生学业、心理方面的障碍。我处将在力所能及的范围内帮学生缓解经济压力，指导学生走正确的求学之路，敞开心扉迎接阳光的明天。

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工作至今做了九年的班主任工作，我一直在思考老师与学生之间应该是一种怎样的相处之道呢?我要做一个怎样的老师来教育我的学生呢?我要以一个怎样的情怀来面对我这些朝夕相处的孩子们呢?经过那么多年，我想答案只有一个，那就是爱!爱是一种非常美好的人生情感，像花，开出来，美丽别人，自己也结果实，为何要藏在心底呢?很多老师把心底对孩子满腔的爱都凝成板着的面孔和严厉的目光，这样的老师不仅苦了学生，也亏了自己，她错失了与学生最好的沟通方式。爱既然是一朵花，就要让她“绽放”。

记得第一年做班主任是接手了自己从预备班开始担任任课老师的班级，虽然对这个班的学生有一些了解，但并不详细。初一接手做班主任时接到了班中小张同学妈妈的电话，电话中她向我倾诉了她的烦恼。原来小张同学现在的父亲是继父，她父母离异后母亲再次结婚并生下弟弟，因为有了弟弟，小张觉得妈妈和继父对她不如以前好了，她渐渐地与妈妈疏远了，有很多话都不愿意与妈妈讲。小张的妈妈觉察出了女儿的变化，心里很焦急，于是想寻求我的帮助，希望我能疏通她和女儿之间的关系。电话后我的心情很沉重，我自己本身有一个完整的家庭，父母把我和姐姐照顾保护地很好，他们把我培养成了一个单纯善良的人，所以我特别同情那些离异家庭的孩子，他们缺乏父母双方面的关爱，是没有安全感的人。我的学生在这样缺乏安全感的环境中生活着，我是多么难过啊!那天放学后我与这位学生进行了一次长谈，摒弃我老师的身份，我就像朋友一样与她谈心。我由那个电话谈起，说明我了解了她家里的情况，并表明自己完全能够理解她的心情，如果这件事发生在我的身上，我想我处理地还不如她那么冷静呢!我想我那天谈话中最能感染她的是我的真诚，我没有说教，而是和她进行着心灵的沟通，我向她说了我身边失去父母关爱的朋友的例子，她听得很认真，我知道她是听进去了。最后我告诉她她的妈妈在电话中一直说着“我们倩倩，我们倩倩”，这一声声的“倩倩”包含着多少妈妈的爱啊!我听着这一声声的“倩倩”觉得这个妈妈非常爱自己的女儿，说到这里，我的学生哭了，至今我仍记得她满脸的泪水，我想这是一个孩子的觉悟吧，不管怎样世上没有不爱自己孩子的父母啊!这次谈话过后我一直观察着孩子的变化，还与她妈妈一直保持联系了解孩子在家里的情况，得知她们母女的关系有所好转时我真是打心眼里感到高兴，更令我感到意外的是从那以后那个孩子与我特别亲，英语成绩也越来越好，成为年级组里的佼佼者，后来做了我的课代表。至今我和这个学生一直保持着联系，她已经大学毕业工作了，我们经常关心彼此的生活和工作。我觉得教师这份工作最有成就感的就是看到自己学生的成长，在师生几年后成为了朋友，这是我这份工作中最大的收获，我很高兴在我的学生一个一个毕业后有很多成为了我的朋友，这是我们缘分的延续，我这样认为!这么多年，我教过许多父母离异的孩子，我不自觉地想对他们好，想多为他们考虑，想多给他们搭建舞台，这些无法弥补他们心灵受到的伤害，但时间长了他们都愿意与我亲近，他们总想引起我的注意，而我也非常愿意注意和关爱这些孩子，他们是无辜的不是吗?

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根据学院党委要求，为贯彻落实学院三包靠工作，坚持学院以生为本的理念，唱响“适合的教育”的重要举措，汽车工程学院全院干部教师积极参与，从物质、精神各个层面关注学生的成长，积极进行了帮扶工作。

汽车工程学院目前有教职工82名，应该包靠学生数93人，实际包靠学生数为93人（其中，1名新进老师，名单中未有统计，现已自己主动联系一名学生完成包靠工作）。本学院教职工包靠的学生大部分是家庭困难和学业问题及部分心理压力问题。通过经济上的帮助、学业上的辅导对学生进行帮扶。各包靠老师采用经济资助、帮助联系勤工助学岗位、帮助学生规划学业等措施对学生进行了帮扶。对部分厌学、学习方法欠缺及存在心理负担的学生都会在包靠老师的指导及鼓动下得到有效的改善。

汽车工程学院车辆系教师xx，包靠对象：14级电气班学生顾旭日。王老师通过谈心了解到该生勤奋好学，家庭经济一般，王老师主动深入学生，竭尽所能对该生进行了学习上的帮助：针对学生想发表学术论文的想法，结合教材和学生实际，帮助其查阅大量资料有计划地启发诱导学生帮学生选择适合的杂志期刊，指导学生撰写论文；该生想从大三开始做毕业设计，帮助学生根据专业进行选题；还指导了学生撰写发明专利。在王老师一对一的帮扶下该生的学习潜能得到了最大发挥。

xx，汽车工程学院xx级机电一体化1班学生，与汽车工程学院教师姜国仙一帮一结对子。该生参加专升本学习，学习成绩不是太理想，考试临近，压力很大，对自己以后的学习道路感到担忧。姜老师对学生的焦虑紧张无助真诚倾听，了解该生的现状及内心的感受，表示理解，赢得了该生的.认可，更好的开展了下一步工作。

随后，与该生探讨有效的学习方法，做好课前预习，上课认真听讲、课后复习；对于自己较弱的科目多向本班学习成绩好的同学请教；参加有规律的体育锻炼，劳逸结合。

进入复习阶段后，由于学习环境、学习紧张程度与平时有了很大差别，学生有了大量自由支配的时间，自习课上不再有老师在旁边督促和指导，该生不能很好地适应这种改变，心理上产生了很大压力。通过举办“学会学习”团体心理辅导，首先引导同学认识到课余时间都去哪儿了，再邀请班里一些时间安排比较合理的同学做经验分享。教其学会合理安排时间，能较好的做好课前预习和课后复习，这样听课效率就会大大提高，让学习形成良性循环，在姜老师细心周到的帮扶下，他的自信心慢慢建立了起来，成绩有了显著提高。

学院会定期组织学生科、团总支、辅导员对学生情况进行摸底调查，因家庭困难及心理出现问题的学生进行及时帮扶及疏导上报，学院安排相关教师与此类困难学生及时对接帮扶。

对于学校建立的三包靠制度，汽车工程学院全体教职工严格执行上级相关精神，以“学生为本”为出发点，关注学生的健康成长，重视学生的成长成才，确保经济、学业及心理方面的困难学生在校期间得到最大关爱和帮助。激励学生自强不息，艰苦拼搏，诚实守信，以一颗感恩的心学习生活，以优秀的成绩回报学校、社会。汽车工程学院全体干部职工愿用微薄的力量给予学生生活的希望和勇气，帮助学生成长、成才、成功。

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尊敬的上级，你们好！

我叫吴梦雪，来自霍城县伊车嘎善乡锡伯学校的一名学生。现在上七年级。成绩优异，获得过许多奖项。但这些都是来自不易的，仅靠我一人的努力，那是远远不够的。我要感谢我的父母，是他们无论在家里发生什么变化下，对我的支持。但我现在十分需要、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

我的家庭有四口人：爸爸、妈妈，姐姐，还有我。我小时候，身体就一直不好，还做过一次大手术，对于我们这个本不是很富裕的家庭，无一不是一种负担。我的姐姐，前年考上了大学，但这几年庄稼收成又不是很好，为了供姐姐上学，已经近50岁的爸爸，不得不外出打工，养家糊口。虽然说生活的不是很富裕，但全家人能在一起，生活的也很开心。

但天有不测风云人有旦夕祸福，去年我母亲经常头疼难忍，妈妈为了节省钱，在家中就吃了些去痛片，来止痛，但病情越来越严重，最后妈妈就起不了床了。在父亲的一再坚持下，不顾母亲的阻挠，就去了医院进行检查。检查结果是母亲得了脑动脉血管瘤，急需手术。这更是雪上加霜，爸爸东拼西凑，向所有的亲戚好友借遍了钱，为妈妈看病，前后花去了十万元左右。现在妈妈恢复了许多，但只能干一些较轻的家务。一家人的担子都落在了爸爸的身上。想到姐姐和我要上学，妈妈还需后续治疗，家里还有很多债要还时。我都曾想过放弃学业，来照顾妈妈。但爸爸的一番话使我彻底的改变了。现在只有知识才能改变自己的命运。我真想快点长大，为家里挣些钱，减轻些负担。每当看到爸爸外出干活回来，仍对我问寒问暖时，我就禁不止泪流满面。但我也要学会面对，我要坚强起来。现在我的任务就是好好学习，用最优异的成绩来报答我的父母。

在这里我满怀热血感谢和国家对贫困学生的关心。真诚希望给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

再次真挚的感谢各位。

伊车乡锡伯学校xxx

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