大风车小憨日记(锦集十八篇)

时间:2023-10-22 作者:工作汇报网

大风车小憨日记(锦集十八篇)。

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1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。

2、体验音乐游戏的乐趣。

们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机??）小结：们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。

听火车声，猜一猜“是什么车开来了？” 欣赏音乐“火车怎么开？”

一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！

玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：小铃敲得快——火车开的快（活动中关注幼儿的安全）小铃敲得慢——火车开的慢

小铃敲得响——幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护）小铃敲得轻——幼儿唱的轻

3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *

（师）火车火车开来了（生）呜呜—咔嚓咔嚓——（师）乘上的小火车（生）呜呜—咔嚓咔嚓——

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最近，猴子贝尔不快乐，他耷拉着脑袋，坐在树底下，看着和谁河水流向远方。

那天，贝尔去河边拜访好朋友乌鸦，发现树上没有乌鸦的影子，甚至连鸟窝也失踪了。“可怜的乌鸦一定是和他的窝一起掉进河里了。”贝尔伤心地朝河里望了一眼，树上飘落一片老黄叶掉入河里，顺着河水流向远方。

贝尔伤心的跑回家，他的爸爸叫他一起到地里去挖花生，贝尔不悦的说“我不去，我不想吃花生。”贝儿的妈妈说“看来贝尔需要跟我去参加森林舞会。”贝儿不耐烦的说“我不去，谁想看一直无精打采的猴子跳舞。”贝儿的姐姐说“看来贝尔需要跟我去游乐场玩旋转木马。”贝尔使劲摇晃小脑袋“我不去，一个闷闷不乐的猴子，那儿都不想去。”

贝儿常常坐在窗前，或独自去河边坐在树底下发呆，好像在寻找什么。他的哥哥很担心贝尔，拍着他的肩膀说“森林里马上要举行跳绳比赛了。贝尔，我帮你报名了，我们一起参加比赛。”“可是我从来没有参加过跳绳比赛。”贝尔不解的说。

“你可以的，哥哥相信你，到时候你一边跳绳，一边翻跟斗，一定能给大家带来惊喜的！”没错，森林里会翻跟斗的猴子不多，能连续翻跟斗的只有贝尔。以前乌鸦在树上大声数数时，贝尔就在树下连续不停的翻跟斗。

“那好吧。”贝尔说。

贝尔每天去树林的空地上练习跳绳和翻跟斗。他再也没有时间独自发呆。比赛的日子不远了，贝尔不想让大家失望。

跳绳比赛这天到了。动物们来到比赛场地参加比赛。贝尔一家人都去了。

轮到贝尔跳绳时，贝尔一边跳绳，一边翻跟斗。他越跳越快，越翻越快，最后如同大风车一般风驰电掣

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今天，我们华美学校小学部全体师生去番禺的大风车农庄秋游。

我们五（1）、五（2）两个班的同学坐同坐一部校车。一路上，导游姐姐组织我们两个班的同学进行唱歌、诗歌朗诵比赛，还玩了猜字游戏，挺有趣。不知不觉，秋游目的地——大风车农庄到了！向车窗外望去，校车正缓缓地驶进一个大门，大门的上方十分醒目地写着五个大字：大风车农庄。

下车后，我们排好队，跟着导游姐姐走到了一块空地上。只见一个叔叔拿起话筒，大声说：“华美学校的各位同学和老师，你们好！现在请带领各班参观的导游员把人数写在纸条上，然后交到我这里来，老师同学们就可以去游玩了！”导游姐姐迅速的把我们班的人数写在纸条上，交给了刚才讲话的那个叔叔，这样，我们班很快就出发游玩，离开了空地。

这次秋游，我们游玩的项目可多了，有过铁索桥，有钻鬼屋，有扮天外飞仙，有走迷宫，有高空滑索，有漂流，有水上乐园，还有捞泥鳅等活动呢！

其中，留给我印象最深的活动是：高空滑索。“高空滑索”是把身体像穿衣服一样扣上安全带，然后你抓着扶手，你顺着一条长钢绳从山的这一边滑动，滑到山的另一边就可以了。轮到我玩这个游戏项目的时候，我好紧张、好害怕。紧张我自己从来没玩过这个游戏，怕不会玩；害怕我会在滑行中途掉下山沟里去，因为在这条绳子的下面全部都是树木，树木下面肯定是山沟了。一个叔叔帮我扣好了安全带，还微笑着对我说：“别怕，挺好玩的！”然后，他缓缓地推我，让我顺着钢绳滑下去。我抓着扶手滑到一半时，我的害怕感消失了！因为我只注意看脚下的树木了，耳边传来“呼呼”的风声。

眼看就快要滑到头了，这时，我的手有点抓不住了！但是，我在心里对自己说：“抓紧啊！别放松！”我紧闭上双眼，等着落地……不一会儿，我的滑行结束了，双脚终于落地了！我缓缓地睁开眼睛，转过身，看到了我们班的同学在山上向我招手呢，我也向他们挥了挥手，谢谢他们的支持鼓励！

呵呵！大风车游乐园里还有一个好玩的项目，让我恋恋不舍，这就是水上乐园活动。

要到水上活动，首先我们换衣服，因为水上有很多娱乐设施：浮桥、独林桥、攀绳子……一不小心，就会掉到水里，弄湿衣服。

我们先在浮桥上玩。人在浮在水面上的木板上走过去，很不踏实，一不留神就会掉进水里，我小心翼翼地向前着，快到终点了，突然，一个同学跟我打了声招呼，我刚举起手准备回话，谁知身子一歪，我就掉进水里了。同学见我全身湿了，哈哈大笑起来。这回，我干脆放开手脚地玩，在水里玩了这样又玩那样，可尽兴了，虽然老是会掉进水里，可到该集合的时候，我和伙伴们还不想上岸。

这次秋游，我不仅战胜了害怕的游戏项目，更重要的是战胜了自我，我玩的很开心！

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数学老师让我们回家后自己动手做风车，回到家中我就开始迫不及待的制作起来。打开数学书，我照着书上的步骤开始准备材料。一张正方形的彩色卡纸，一把剪刀，一个牙签和双面胶。我用剪刀在纸上剪出四道缝，再把四个角向中心一叠，然后用牙签从纸的四个角的重叠处穿过去，粘在长长的手柄顶端。这样，一架美丽的大风车就完成了。把它放在窗台边，看它随风起舞的样子，我心里可开心啦！

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在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的威海之旅之大风车的快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，是我最快乐的一天了，因为，我们要去大风车影视城，那里有很多好玩的东西，还可以去玩水滑梯客气去游泳呢！我们迫不及待的上了车，等待着目的地的到来。

过了一会儿，我们到达了目的地，我们非常的高兴，但也有些不高兴，因为，太阳实在是太毒了。我们真想一直都泡在水里。首先我们去了聪明屋，里面有好多好多的游戏，我首先玩了拉小牛的游戏，我和叶芯孜姐姐一起玩，我赢了，我比她多抓一只小牛。后来，我有玩的是比谁力量大，我非常的有自信，因为我的力气很大，我是上全身的力气，可是那个东西是在是太重了，我根本拔不起来，就连几个大人都不一定能拔起来。之后，我们去吃中午饭，然后下午去了我们最喜欢的地方就是水滑梯。我们去换上游泳衣，开始玩水了。

我上了一个蓝色的滑梯，是拐弯的，我顺着水，到了最底下水花一下子溅了上来。我下去了，水深也就47厘米，到了大腿这里，我不知道可不可以游泳，我就试了一下，结果不行，我们玩水仗，我觉得没大有意思，就又玩了一次水滑梯，这一次，我玩的是黄色的，是直线，我很快的就下去了，到了底下，又是溅起了很大的`水花，我呛着了，不过一会儿就没事了，在水里泡了两个小时，真是舒服，上来之后，我们又去了野营训练厂，里面有各种各样的很好玩的东西，我一进去就爱上了那里。

后来我们出来了，太高兴了我们又去了一个一个博物馆，里面有一个让我觉得很神奇，就是双曲作用的一个东西，一个玻璃有一个弯曲的洞，我不相信能穿过去，就是双曲作用，太神奇了。

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Day 1:

今天是我第一次来到大风车公园，一座美丽的公园，里面有许多绚丽多彩的大风车。我是一个小憨，对这个世界充满好奇和热情。我有一个小本子，决定记录下我在这里的每一个美好瞬间。

我跳上一座大风车，感受到了空气中的力量。我感到自己像一只小鸟一样自由自在，在这座大风车上高高地飞翔。风吹过我的脸庞，带来一股清新的气味。我看到了远处的山脉和湖泊，仿佛整个世界都展现在我的面前。这一刻，我真的觉得自己是世界上最幸福的小憨。

Day 2:

今天我来到了公园的花圃中，芬芳的花香充盈在空气中。我跑到一朵粉红色的玫瑰前，深深地吸了一口气。这是我第一次近距离接触到这样美丽的花朵，我感到它们给我带来了无尽的快乐和祥和。

我坐在一棵树下，听着鸟儿的鸣叫声。它们似乎在为我而歌，将它们的欢乐分享给我。我闭上眼睛，感受到大自然的魔力。公园里的大风车像一个巨大的守护者，保护着这个美丽的世界。

Day 3:

今天我决定与其他孩子一起玩耍。我们跑来跑去，欢笑声和喧嚣声回荡在整个公园中。我和小明、小红、小李一起玩捉迷藏，我们换着角色追逐彼此，尽情享受游戏的乐趣。

我们玩得不亦乐乎，脸上洋溢着灿烂的笑容。我意识到，与朋友一起玩耍，分享快乐，是多么美好的事情。大风车也加入了我们的游戏，它旋转着，欢乐地陪伴着我们。

Day 4:

今天是个阳光明媚的日子，我决定坐在湖边休息。湖泊是如此湛蓝，我仿佛能够看到湖底的小鱼儿游动。微风轻拂着我的脸庞，湖水在阳光下泛起一层光泽。我闭上眼睛，聆听波浪拍打岸边的声音，心中感到宁静。

我看到一个小鸭子游过来，它拼命地划动着双翼。我决定给它起个名字，叫做“飞扬”。我喂了它一些面包屑，然后它鸣叫着游向了远方。这一刻，我感到自己与自然融为一体，人与动物之间的和谐与平衡。

Day 5:

今天是我最后一天在大风车公园。我舍不得与这里的一切告别，但我知道，我将带着这里的美好回忆回到家中。

我跑回大风车旁，抱着它轻轻地说了声“谢谢你”。虽然大风车不会说话，但我觉得它能够听懂我的话。我感谢这个公园给予了我难以忘怀的时光和快乐。

我坐在公园的大门旁，眺望着远方的山脉和湖泊。我知道，无论未来的道路有多么坎坷，我将永远怀念这个美丽的地方，并把那份纯真与快乐带入我的心中。

我带着满满的回忆离开了大风车公园，但心中却永远留下了它的身影。我知道，我将永远怀念这里的美丽与喧嚣，这将成为我一生中最珍贵的记忆。再见了，大风车公园！

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昨天上午，在妈妈的带领下，我和同学刘璐、王相楠、付琳雁、付一博一行六人浩浩荡荡地踏上了去敬老院的路。

到了敬老院门口，我们几个跑向门卫房，一齐问：“爷爷，我们是来看望这里的爷爷、奶奶们的，我们跟谁联系呀？”爷爷点点头，接着就打了一个电话。不一会儿，一位阿姨过来把我们带到二楼的一个大厅。

大厅里有许多老人在下棋或者打麻将，有一位穿红衣服的奶奶，一见我们捧着蛋糕进来，就说：“好了，好了，快别打了，有小孩子来看我们了！”我把蛋糕放在桌子上，我们几个一起七手八脚地拆开包装盒，一位老奶奶帮我们切蛋糕，我们一块一块地送给老人们，每位老人都笑了。有的爷爷、奶奶还用自己的蛋糕喂我们吃，我们吃上一口，他们就高兴的大笑起来。

我们还去了那些行动不便的爷爷奶奶的房间里看望他们，他们见到我们来了，都特别高兴。有一位老奶奶让我们给她唱歌听，我们唱了一首《七子之歌》，唱完后老奶奶高兴的和我们拥抱在一起。

当见到在这里护理老人的阿姨时，我们会不约而同的道声：“阿姨好！您辛苦了!提前祝您三八节快乐！”看到去接开水的爷爷时，我们就说：“爷爷，让我们帮您打水吧！”后来，我们又扶着一位爷爷下楼晒太阳。我们还给在那里晒太阳的几位爷爷奶奶捶背了。

最后，我们在两位行动都不能自理的爷爷奶奶的房间里跟他们道别时，奶奶那东北口音的“来——啊！来——啊！”，到现在还回荡在我的耳边。

我希望以后常来看看，我要把他们都当成自己的爷爷奶奶！

是啊：“老吾老，以及人之老”！

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“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这就是风，风是由空气流动引起的一种自然现象，它所产生的动能称为风能。在自然界中，风是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源。今年寒假，妈妈带我到海岛上的一个亲戚家玩。

早晨，我们坐在驶去码头的车上，还没到码头，我就闻到了淡淡的海腥味，清爽潮湿的海风吹在我的脸上。正当我享受着大海的美妙时，眼前的一架架“大风车”吸引了我的注意力。“妈妈，看，‘大风车’!有好多，一、二、三……”我忍不住数了起来。“傻孩子，那不是风车，那是风力发电机。”“什么是风力发电机?”“风力发电机是将风能转化为电能的装置，就是利用风来发电的。”“风能发电?风是怎么发电的?风这么小，这么大的‘风车’怎么还能转?”我打破砂锅问到底。妈妈笑了笑，说：“这些问题还真是把我难倒了，要不，我们查查资料?”妈妈打开了手机。“很早以前，风就被人们所利用，抽水、磨面……”资料还介绍，风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。风能的蕴量巨大，比地球上可开发利用的水能量还要大10倍。

风能是环保的，可再生的，取之不尽，用之不竭的绿色资源。沿海地区，有着丰富的风能资源……看着眼前耸立着的一架架“大风车”，原来那就是风力发电机呀!它们被木麻黄、相思树簇拥成一道崭新的风景，矗立在海岸线上，蔚为壮观。我被这美妙的风景吸引住了，我们来到“大风车”附近，近距离感受风所带来的奇妙。这些风电机组在浩瀚的像无际的大海一样的天空下，显得格外壮美。风电机组像是一个大风车，它是银灰色的，这些“大风车”要五六个人合抱也许才抱过来。

风电机组的上面是一个转动的叶轮，叶轮上是三个叶片。叶轮转得不是很快，即使转起来三个叶片也看得清清楚楚。虽然风很小，但它们也在转动，不转的“大风车”几乎没有。看着这一架架转动的“大风车”，我想，风真是个奇妙的东西，它为我们的国家做着贡献，让我们的家园更美好。正当我沉浸在对未来的无限遐想中，妈妈的喊声一下子把我的思绪拉了回来：“走吧，姑妈刚才打电话说，她那儿也有许多这样的‘大风车’!”“什么!太好了!”

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今天上午第三节课，老师教我们做风车。

首先，拿一张正方形的彩色卡纸，把这张纸斜着对折两次，再把纸打开，这时候卡纸上会多出四条折纹，用剪刀沿着折纹剪(但注意不能剪到中心)，剪完折纹后，做什么呢?纸上有八个角，我们用胶水隔一个角涂一个角，把四个涂好胶水的角折到中心，并把它们粘牢，然后找一张颜色比这张卡纸深的卡纸上剪一个小圆片粘在中心处。这样，风车的主体就做好了。然后用铁丝在中心穿一个洞，把这根细铁丝穿进洞，一头弯一弯拿一根筷子绑在铁丝上，最后调准一下位子，一个风车就大功告成了。

看着自己做的风车，我的心里有说不出的喜欢!

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活动目标：

1.通过听听、说说、画画、唱唱的方式乐意演唱歌曲。

2.自然、愉悦地演唱歌曲，初步学会滑音的唱法。

活动准备：

大的老鼠画猫的背景图一张，小的背景图人手一张。

游戏开场，游戏结束教师提问。

师：在这个游戏里老鼠听到猫的叫声吓得滚下了灯台，为了这件事小老鼠心里一直很不服气，总想着用什么办法来对付这只猫，你们要猜猜看吗？

2.幼儿第一次完整欣赏歌曲。

师：你们猜得都不对，小老鼠到底是怎么想的呢？请用耳朵仔细听。

教师出示大幅老鼠画猫的轮廓图，根据幼儿的回答请幼儿进行填图补充，并在引导幼儿进行填图的过程中，教师结合歌曲的内容注重对幼儿进行歌曲歌词部分的引导。

师：现在我是鼠妈妈，你们都是我的小老鼠宝宝，我们一起来检查一下这是不是我们心里想要的那只猫。（师幼一起有节奏地说唱歌词）

5.幼儿以添画的形式进行表演唱。

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星期五我们班大扫除，我和金宇帆、周逸凡、孙巍、李蕾、王天池、小王奕一起玩大风车的游戏。大家先玩黑白黑白配的游戏，结果李蕾输了，她只好蒙上眼睛来捉我们。我们很希望李蕾走过来，可是又怕被李蕾捉到。我们不停地跑跑跳跳、躲躲藏藏。我快要被捉住的时候，非常紧张，但也很开心。

忽然，二（8）班的李老师走了过来，李蕾紧紧地抓住李老师的衣服，她还以为自己抓住了小朋友，心里很高兴。我和别的小朋友急得喊呀喊，李蕾终于松开了手，拿掉了眼睛上的红领巾。现在李蕾知道大家为什么喊她了，李蕾看到李老师，脸上露出了害羞的笑容。这个游戏很好玩，下次我还要和其他小朋友玩这个游戏。

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今天妈妈特别开恩让我玩一会儿悠悠球，我准备练习大风车招术.平时妈妈不怎么让我玩，所以我特别兴奋.我打开了悠悠盒，取出超级光子精灵开始了练习.

我首先发了一个反掌深沟球，战球如同一个顽皮的皮球，正要落地时，停止了下降，我用手甩转了一圈球，球在空画了一个巨大的句号.第二圈是我利用惯性和我手腕的力量让球继续在空中画着一个个巨大.完美的大句号，像风车一样，不停地转动得到电.可是出师不利，在空中收回时，重重的碰到了头，我的头非常的痛，真想放弃，但又一想，同学们玩得那么出色，而我于是我又开始了第二次大风车.

我又发了一个反手深沟球，我用手臂转了一圈，球又在天空画了一个大句号，第二圈开始，我盘算着怎么样才能既平安的收球，又不用碰到我那可怜的头.三十六计走为上计，我决定在下面收球.果然，球既平安的收了回来，也没有碰到我那无辜的头.我成功了!

虽然我平时不怎么接触悠悠球，但至少可以自豪地对同学说:我的技术并不烂!

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已入深夜，未寝，隔窗远眺，远处霓灯已不如往昔般迷人，无人陶醉，亦然如灯焾般挑弄着几许稀星，苟且喘息；行者，匍匐于不远处规圆的昏黄，席一卷空寂系惆怅。是哀愁，是悲茫，于一片玄静掂履灵魂的不羁与迷茫。是寥雾，是隐绝，仍是落下个踌躇辗墨化梅寰，掷笔一磬凝鸢寒的空悲切罢了。深瞳，旋渊尽光缘，欲探求，指缝缕及的，不过是妖抚而过的魍魉鬼魅罢了，至于撮撮愈缓的流苏，撩痒魂神，如黑夜中微光，远罔近茫，绵绵无尽。似乎已对现实无望罢，是遍遍轮回，渐砌封于心窗，隔光消逝，殊不知早已途避，臣服个人心俱亡！心已被挣扎所倦，恋世沉浮，惺忪，恬源。

安，突冥。

颠簸沉浮，几许兴叹。愚世伏德，且已松懈。朦朦胧意，竟闪现无数暖意絮语，犹必被误解的，回肠垄断，温舐心伤：匀细针脚，缕絮微然暖意；袅袅烟茶，氤氲归乡柔情，以及早已叹弃己的黄昏，留恋于此刻怅惘，也是那么的'抚慰，归源恬憩的那般感动，并不是温泉飘渺的华艳，而是乡中小米如厚衾般温暖的喃语呵！名状不出的感触交织心头，是光明，是爱意！一次次的被思绪情怀撞击着，感触着，无法忘怀，亦无法逝去。已不知何时，心中那份震撼已随泪，诠释在颤抖的唇边。

无限情谊，是疏忽了最稀薄的清新；难得尤物，原是追朔许久却被缅怀的那缕思绪！毫无快意，妄自叹息！只恨别离时，别是一番愧意系心头！倦意席卷，已无谓何方，怀揣这份凡触，心不再彷徨。

再次远眺，黑夜便如同和蔼的母亲，纤柔地拂去心灵的杂质，涅盘出童稚般新生气息。清憩，心窗，蔓枝瑰香，深及芯房。

茫夜，恍悟，深香。

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隆冬时节，我参加了“感受魅力平陆”采风活动。在那中条山的峰峦上，我看到了一道奇特的风景，一座座白色的风车让人眼前一亮，真是太美了，可称得上神奇，给人以梦幻的感觉，不由使人联想到了往事。

在孩提时代，我玩过各种自制玩具风车。拿一块正方形的纸片，四角沿对角剪进去一半，折起四个角，用尖刺从中心扎进去钉到小木棍的前端，然后迎风跑起来，小风车就会不停地转。还有一种车轮草，掐去两头，只留两个车轮，在车轴的中间部位扎上枣刺，用嘴对着车轮吹一下，就是一个转着圈的小风车。或用一块泥巴做一个梯形方座，用一根蒿杆做横担，两头各插上一个泥丸，座的顶端放上一块尖尖的小石头，把横杆的中心点放到石尖儿上，拨动起来，就是一个滴溜溜打转转的小风车。

我喜欢玩具风车，是因为它巧妙地利用了外部动力，既简单又好玩，给人以发明的启迪。

在我年轻的时候，有一次从三门峡市逛完回平陆，手中拿了个精致的小风车，那是用竹篾和彩纸条做成的。这是我买给年幼儿子的礼物。在黄河古渡的渡船上，我在想，我的孩子见到这个玩具风车该多高兴，或者把它插到床头上也是个漂亮的小摆件。正在这时，走过来一个陌生的阿姨级的.中年妇女，她对我说，有一个女孩想要我的风车。我随着她的手指看过去，一位留着短发、亭亭玉立、穿着白连衣裙的清纯美丽的女孩站在不远处，用期盼的眼光看着我。当时我的感觉是不知所措，那种气氛很尴尬，我的心里是吝啬的难以割舍的情绪。美丽的姑娘谁能不喜欢呢，但在一位做父亲的正在对儿子美好未来憧憬和对儿子关怀的砝码面前，她的份量显然轻了一点。当时的情景，使我感到很窘迫，也不知是怎么收场的……

来到这寒风凛冽的风电施工现场，负责接待的县农业局副局长马俊杰介绍说：2005年3月，县农业局与武汉凯迪控股有限公司建立联系，引进了风力发电项目。最初，武汉凯迪公司是奔着秸秆发电来的，在考察中，分管副县长随便说了一句，张店镇这个地方，一年一场风，初一到年终。没想到，一句话竟改变了他们的考察方向。8月25日风电测风仪式就在张店镇洼里村进行了。12月9日至12日，县委书记姚十保带领县委常委、政法委书记石杜杰，政府副县长徐王治，县委办副主任薛江勇，农业局局长车志东，农业开发办主任杨万录，气象局局长陆建国等到武汉凯迪公司总部考察，向他们通报了平陆的基本情况和配套准备情况。武汉方面参加接待的有总经理罗祖峰及三位副总和项目经理樊俊怀。2006年11月3日，在测风喜讯的推动下，县委书记姚十保、县长任秀红又率团到武汉凯迪公司洽谈风电项目下一步工作。该项目2007年10月份经省发改委核准，2008年7月9日开工奠基，同年12月施工建设。项目总投资10亿元，规划装机容量100MW，投产后预计年发电量1.0158亿千瓦时，年产值1.4亿元，上缴税金2000万元。一期工程投资5.25亿元，装机容量49MW，安装风机36台，100％国产化设备，10台为1.0MW两叶片风机，适于高风速，26台为1.5MW3叶片风机，适于中低风速。建设架线铁塔136基，升压站一座。项目投产后，折合节约标煤3.46万吨，相应减排燃煤所产生的二氧化碳氢化合物4吨，减排温室效应气体二氧化碳约7.3万吨，减排烟尘约480吨。预计2010年4月30日前完成一期工程，并网发电。随着又有两个公司即将进入县西云盖寺风场和县东三门风场，届时，全县风电总装机容量将达到200MW，总投资20亿元。

我站在高大的钢管塔身下，看到塔体通身洁白，底部直径3.2M，属于内上式，塔高69.7M，双叶片呈一字形静止状态，塔顶机舱象一间房子那么大。人站在塔身下，小到都没法拍照。塔的底部基础四五米高，一个塔就是个机组，由3节组成，重65吨，造价一千多万元。这个风塔场地就是个大操场，场地上还有许多设备和几台大型吊装车具。工地上的工人们穿着棉大衣、戴着大棉帽在三九的寒风中居然象腊梅花一样傲然。而我们在寒冷的山顶强风中冻得瑟瑟发抖。那70米的高空中风力要有多大，工人们可怎么操作呀！

看着这高大的机塔塔身，我浮想联翩。风力发电项目的落地，这不是一个普通意义上的孤立的事件。这个项目在平陆县出现，说明可再生能源占全国电力总供给的百分比在不断提高。据有关资料，1992年底，全球风力发电装机容量达270万千瓦，发电47亿度。全球风能资源总量为16亿千瓦，但只有10％可供开发利用，那么平陆的带式风能田就在这10％之中，并已开始开发利用，可谓意义非凡。风电既能满足社会的需要，又不危及人身健康和后代人前途。风电属于新能源和洁净能源，风能同太阳能、地热能、波浪能、潮汐能、水电、生物质、垃圾填埋气、污水处理工厂气、沼气等同属于可再生能源。

这是一个飞速发展的时代，这是一个挑战幻想的时代，她带给我们的感慨实在是太多了。多少梦想成为现实，多少现实超越梦想，甚至超越了神话。我们有幸站在这个时代的队列中，当你看到时代的发展和社会物质财富的巨变时，你能甘于沉默吗，你能不引吭高歌吗！来吧，朋友，带上你的激情，看那山巅上一座座大风车将带上你儿时的欢乐，带上你对所爱的人们美好生活的的憧憬，带上人类对灿烂未来的祝愿，在风中舞动起它那欢快的翅膀，把取之不尽，用之不竭的风转换成新的能源——风电，这新能源将引领时代潮流、代表发展方向，永远给人们送来光明，送来希望！

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一天中午，我准备做大风车和不倒翁。

我先做风车。我找来了材料，一张正方形硬纸，一把剪刀，一个大头针和一根长长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀在纸上剪出四道缝，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角的重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就完成了。

接下来做不倒翁。我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。开始先在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋清、蛋黄倒在碗里，把空壳洗干净。然后，把胶泥从戳开的洞里放进蛋壳，粘在蛋壳的顶端，这就是不倒翁的身子。接着，再给不倒翁做顶漂亮的小帽子。先把白纸剪开，卷成一个圆锥形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：还是把不倒翁的帽子装饰一下吧！就用彩色笔在白帽子上花了美丽的花纹，漂亮的花帽子就做成了，把它用浆糊粘在蛋壳戳洞的地方。最后，用毛笔在花帽子下面画上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翘起的小嘴。一个美丽漂亮的不倒翁就完成了。我用手把它按倒，刚一松手它就又站了起来，笑眯眯地朝我晃来晃去。

我真喜欢有趣的大风车和漂亮的不倒翁！

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今年九月初，我们全家趁着G20放假到北方自驾游，见到了很多平常没见过的风景。最难忘的，要数去看大风车了。

那天早上，我们继续赶路，云黑压压的，快要下雨了。爸爸忽然叫起来：快看，大风车！我和妈妈向车窗外看去，只见无数的大风车错错落落地矗立在山坡上，缓缓地转动着，显得非常壮观。爸爸一时兴起，说：我们去看大风车！

于是，爸爸一转车头，往大风车的方向开上了碎石子路。路上到处是坑坑洼洼，车子不停地晃动，妈妈被颠得有点心慌起来，喊着：别开了，别开了！但是爸爸看准方向，勇往直前。有好几次我们觉得前面都没路了，爸爸就拐个弯继续开。经过了好长时间，我们终于在一个巨大的大风车脚下刹住车。

那是我平生第一次零距离地观察大风车。大风车好大啊，柱子的直径比我们的车子还要宽；大风车好高啊，爸爸说大概有一百米高呢！我抬起头仰望大风车，帽子都掉到了地上。看到那么高大的风车矗立在眼前，真有点担心会砸下来！大风车缓缓地转动，每一片叶子经过我们头顶都发出哄的一声巨响，我捂住耳朵但还可以听到。我和爸爸非常激动，拿起相机从各种角度拍了很多雄伟的大风车。过了一会儿，乌云越压越低，好像要向我们扑过来一样，风越刮越猛，很快就下起了雨。我们赶紧躲进了车子。我从车窗望出去，大风车毫不畏惧，依旧挺立在风雨里，越转越快。

我不由感叹：大风车真是人类的伟大创举；人类真是聪明，懂得用自然的强大力量来构造现代文明的生活！

⬒ 大风车小憨日记 ⬒

“大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”我相信大家都听过这首歌。听了这首歌，我在心里一直想做一个大风车。今天，我的愿望终于实现了，下午第一节的美术课，刘老师要教我们做四角的大风车。我早早地就把做风车的材料准备好了，有：彩纸、橡皮头铅笔（铅笔上面带着橡皮）、固体胶、剪刀、图钉。刘老师来了，就开始教我们做风车了。先拿出一张彩纸，再把彩纸角对角的折一下，彩纸就变成三角形了。

再把三角形角对角地折一下，变成了一个小三角形。把三角形最上面的那个直角往下折一点，折完以后，把纸慢慢地再打开，就看见了纸上出现了一个两条斜线和一个小正方形的折痕。从彩纸的一个角顺着斜线剪到小正方形的一个角，一共要剪四次，再把剪开的八个角选四个角向彩纸的中心折去，注意：隔一个角折一下，不要使劲往下压，要让它鼓起来，这样风车才能转起来。最后，拿一个图钉从彩纸的中心穿过去，再扎到橡皮头铅笔的橡皮上，要斜着扎，而且要扎得松一点，这样风车才能转得快。我按照刘老师教我们的方法认真地做风车，可是，第一次我做的时候，纸打开的太快，不小心把纸撕烂了。第二次，我做的时候，粘了固体胶，所以风车转不起来。第三次，我不灰心，一步一步地小心翼翼地做风车，终于成功了。做完风车，刘老师带我们来到了操场上玩风车。我跑得快，风车就转得快，我跑得慢，风车就转得慢。我拿着风车飞快地向前跑着，风车也飞快地旋转着。这时候，我真开心呀！

我边跑着，边兴奋地唱着：“大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”