汇报资料|梅花二年级小学作文(收藏20篇)

时间:2023-02-14 作者:工作汇报网

梅花二年级小学作文(收藏20篇)。

梅花二年级小学作文（1）

提到花，我脑海中不禁浮现出梅花。

梅，自小便耳熟能详。像墙角数枝梅，凌寒独自开，如梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香等名句。只是，从前的我很少见梅盛开的模样，今年一向温暖的南方也下起了雪，滨河公园的梅花竞相开放了，有红色、粉的、白的如同彩色的星星缀满了整座山坡。呆在家中的人们也纷纷被吸引了出来，他们有的拿着照相机或手机留下这美丽壮观的景象，有的高高跳起似乎想抓住高处的梅花，有的踱着步听着音乐，还有的专心致志地欣赏着梅花。

我和弟弟也来游玩一番。迈入山坡的那一刻，仿佛来到了仙境一般。片片花瓣随风飘落，还有几片调皮的花瓣落到了我的头上，带来阵阵清香。眺望前方，几只鸟儿站在了梅花树的树枝上，嘴里还唱着动听的歌曲，就连我家平时很高冷的猫咪也喵喵地赞美着这里的一切!

希望明年这里的梅花依旧繁花似锦，我和弟弟就又可以欣赏到美丽的梅花啦!

梅花二年级小学作文（2）

1、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

2、两枝杨柳小楼中，袅娜多年伴醉翁。

3、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

4、墨梅元王冕

5、珍重多情关伊令，

6、草-白居易

7、至今欲姇林甫肉，无人举觞酹伯游。我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。

8、《早梅》张谓

9、《山园小梅二首·其二》——宋代林逋

10、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

11、池边新栽七株梅，欲到花时点检来。

12、春天梅花诗词

13、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

14、要问绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。

16、白话译文：

17、日薄从甘春至晚，霜深应怯夜来寒。

18、《梅花/梅》宋代王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。赏析：首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

19、一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

20、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

21、泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

22、朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

23、白梅元王冕

24、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

25、像剪碎的丝绸点缀着酥酪般的枝干，要画出那姿态和布局确实为难。尽情享受着日落春晚，影单应当怯怕霜重夜寒。澄洁鲜艳只与相邻的高僧共惜，冷落孤傲犹嫌被俗人一看。想起旧时在江南的旅途上，香魂飘落于酒旗下行吟的马鞍。

26、畏落众花后，无人别意看”，紧扣一个“早”字，用表现人的心理状态的“疑”与“畏”字写梅花，使之人格化，从而惟妙惟肖地反映了其傲霜斗雪迎春的高尚品格。

27、古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。梅花作者：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。注释

28、墙角数枝梅，凌寒独自开。

29、为：因为。

30、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

31、澄鲜只共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。

32、一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

33、梅花元王冕

34、远上寒山石径斜，白云深处有人家，

35、百花落尽后只有梅花绽放得那么美丽、明艳，成为小园中最美丽的风景梅枝在水面上映照出稀疏的倒影，淡淡的芳香在月下的黄昏中浮动飘散。冬天的鸟要停落在梅枝上先偷偷观看，夏日的蝴蝶如果知道这梅花的美丽应该惭愧得死去。幸好可以吟诗与梅花亲近，既不需要拍檀板歌唱，也不用金樽饮酒助兴。

36、《雪梅二首·其一》——南宋卢梅坡

37、早梅发高树，回映楚天碧。

38、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

39、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

40、遥：远远的。

41、三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。

42、《雪梅二首·其二》——南宋卢梅坡

43、《墨梅》居简

44、忆着江南旧行路，酒旗斜拂堕吟鞍。

45、梅花-王安石

46、莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

47、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

48、咏柳-贺知章

49、首关于梅花的古诗：

50、--《宛陵馆冬青树》唐.赵嘏6.小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。--《题桃树》唐.杜甫7.秋风一夜吹桥树，明日来看已非故。

51、王安石的《梅花》此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。这首咏梅诗吟咏的是早春之梅。全诗虽仅4句20字，却较为形象地刻画了早春梅花的神韵和香色。

52、石榴未拆梅犹小，爱此山花四五株。

53、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

54、--《折杨柳》唐.李白4.白金换得青松树，君既先栽我不栽。--《松树》唐.白居易5.故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多。

55、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

56、苏轼《荔枝叹》十里一置飞尘灰，五里一堠兵火催。

57、--《杨柳枝》唐.白居易2.村旗夸酒莲花白，津鼓开帆杨柳青。--《杨柳青》明.吴承恩3.垂杨拂绿水，摇艳东风年。

58、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

59、--《秋树》宋.陆游8.见说上林无此树，只教桃柳占年芳。--《石榴树》唐.白居易9.落落出群非榉柳，青青不朽岂杨梅。

60、年年芳信负红梅，

61、欲为万里赠，杳杳山水隔。

62、《早梅》齐已

63、宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。永元荔枝来交州，天宝岁贡取之涪。

64、众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

65、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

66、凌寒：冒着严寒。

67、《山园小梅二首·其一》——宋代林逋

68、山行-杜牧

69、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

70、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

71、早梅柳宗元

72、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

73、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

74、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。

75、离离园上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

76、说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

77、莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

78、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。

79、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

80、江畔垂垂又欲开。

81、颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来。飞车跨山鹘棋海，风枝露业如新采。

82、遥知不是雪，为有暗香来。

83、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

84、暗香：指梅花的幽香。5.知道翻译墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。赏析古人吟唱梅花的中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。背景此诗的写作背景是：年过半百、对政治早已心灰意懒的王安石变法的新主张被推翻,已经历了两次辞相两次再任,非常郁闷。

85、--《凭韦少府班觅松树子栽》唐.杜甫10.杨柳如丝风易乱，梅花似雪日难消。--《汉阴庭树》唐.赵嘏。

86、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

87、古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。

88、墨梅赵秉文

89、幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

90、新栽梅白居易

91、寒英坐销落，何用慰远客。

92、相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

93、小池-杨万里

94、直和根拨送春来。

95、剪绡零碎点酥乾，向背稀稠画亦难。

96、《梅花》——北宋王安石

97、前两句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，写颇有寒意的早春时节，万物皆未萌芽，唯独墙角数枝梅花迎寒绽开。这两句写梅花，不绘其形，而传其神。“墙角”二字点明地点；“独自开”与“数枝梅”相照应，传递了梅先天下春的信息；“凌寒”二字交代时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。不过，这两句诗写梅花不畏严寒傲然怒放，并非首创。在此之前，已有别的诗加以描绘了。如南朝陈诗人谢燮的《早梅》诗：“迎春故早发，独自不疑寒。

98、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

99、当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。

100、王安石诗句《梅花》中的“为”意思是：因为梅花朝代：宋代作者：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。赏析“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。“凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。

梅花二年级小学作文（3）

孕育生机的冬雪，充满希望的春草，燃烧热情的夏叶……带着一丝对过去的留念，一些对未来的向往，我的心融入了秋天金色的阳光。

不少诗人、作家曾感叹过秋天的凄凉，惋惜过秋天的落叶，然而真正的秋天真的如此凄惨吗?

清晨，站在窗前，一层薄雾遮蔽着秋的脸庞，揭开这神秘的面纱却不由的惊呆了，迎接我的竟是一片赫然金黄。

田野被染黄了，金黄色的稻田在秋风下拂起一轮轮的金波，在阳光下映出亮眼的色彩;果园被染成了多彩的世界，那晶莹光润的梨，那金色的小灯笼似的柿子，那红了半边笑脸的苹果，都压弯了枝头。金风吹送着硕果的芬芳，甜到了农民的心里。种瓜得瓜，种豆得豆，秋天是个收获的季节。

落叶被染黄了，金蝶翩翩起舞，那灿烂的色彩仿佛是生命的沸腾之点，让你无法相信这顶点之后是死亡;草儿被染黄了，似乎是用金丝织成的地毯，铺盖了漫山遍野。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。秋天是更新的季节。

天被抬高了，地变宽广了，掠过一群南归的大雁，传送着秋天的信息。

秋天如此美丽，是因为它走过了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮。凭着对生命的热爱，秋天是那么成熟，那么理智，那么富有诗意。

秋天比春天更加充实，比夏天更加深沉，比冬天更加丰富。我赞美秋天，它象征了成功，象征了希望，象征了美好的明天。

梅花二年级小学作文（4）

我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的，还弯弯曲曲的。

冬天来了！许多植物经受不起大雪的飘凌，都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧！在晶莹的瑞雪映照下，显得更加俏丽潇洒。梅花瓣如粉蝶，花蕊如红宝石中的明珠，显得落落大方，美而不华。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我爱梅花，更爱梅花不畏严寒，英勇顽强的精神。

梅花二年级小学作文（5）

做好事（看图写话）

一天早上，小明坐在家门外吃雪糕。这时，一位大哥哥骑着自行车从他身旁路过。突然，他听到“当”的一声，身旁出现了一个背包。他捡起这个背包看了看，发现这个背包是那个大哥哥的，他急忙向大哥哥跑去。他一边跑，一边喊：“大哥哥，你的背包掉了！”大哥哥听到了，赶快刹车，小明追到了大哥哥，把背包交给了他。大哥哥笑着说：“你真是一个好孩子啊！”

小明这时看了看手里的雪糕，奇怪地说：“咦？我的雪糕怎么化了？”他想了想，又说：“虽然雪糕化了，但是，我今天做了一件好事呀！”

自己站起来（看图写话）

一天，小朋友们在幼儿园里玩。

突然，小红一不小心给摔倒了。小明看见了，赶紧从木马上下来，就去扶小红。小红说：“谢谢你！我自己能站起来。”说完，小红就慢慢地站起来了。小明问：“你受伤了吗？”小红回答道：“我没事，只是膝盖有一点儿疼。”“那么，我带你去教室里休息一下吧！”小明说。“好吧！”

于是，小明扶着小红慢慢地向教室走去。

大家一起玩（看图写话）

一天，小刚的妈妈出差回来了。她给小刚买了一辆蓝色的玩具小轿车，

这辆小轿车闪闪发光。

小刚看见了，高兴极了，他飞快地跑到妈妈的身旁，接过小轿车，对妈妈说：“谢谢妈妈！”

这时，小花来找小刚玩。小刚对妈妈说：“妈妈，我能和小花一起玩小轿车吗？”妈妈说：“当然可以啦。但是，要注意别把小轿车弄脏、弄坏了。而且，在玩的时候，一定要互相谦让。”

小花和小刚开心地玩着小轿车。妈妈看着他们玩得这么开心，也满意地笑了。

小兔家的窗（看图写话）

冬天，天上飘着洁白的雪花，北风呼呼地吹着。小兔住在一座萝卜房子里。可是，这座房子的窗户还没有装好。小兔冷得直发抖，它说：“要是窗户有窗门的话那该多好啊！”

这时，它看见小河结冰了，心里很高兴。它立刻准备好了工具，向小河走去。它用铁铲在冰面上画了一个图形，然后把那块冰取了下来。它赶快把冰块安在窗户上。

小兔安好了窗户后，它感觉暖和多了，它在家里心情舒畅的喝着热乎乎的茶。

春天来了，天气变暖了。小兔发现窗户上的冰块都化成水了，它伤心地在门外哭了起来。这时，小熊猫来了，它看见小兔在哭，就问：“小兔，你怎么哭了？”小兔说：“我用冰做的窗门不知道怎么回事就化成水了？”小熊猫说：“因为现在的气温在慢慢升高，所以冰块就化成了水。我建议你用玻璃来做窗门吧！”

图书是我撕破的（看图写话）

幼儿园里的图书架上有许多新书。小刚和小明都看中了《孙悟空》这本书，他们都伸手去拿。结果，这本书被撕破了。

李老师看见了，走过来问：“这本书是谁撕破的？”小刚和小明都指着自己，异口同声地说：“是我撕破的。”李老师说：“你们是诚实的孩子。这样吧，你们把这本书给补好就行了。”

于是，李老师拿来透明胶、剪刀等工具。小刚和小明认认真真地补了起来。

补好后，小刚和小明一起看这本书，他们看得很开心。

为啥学不会（看图写话）

画画课上，同学们都在画熊猫。小刚画得很认真，他一边观察熊猫模型，一边画着。小丽觉得没意思，她扔下彩笔和纸就走了。

算术课上，同学们都用算盘来算数。小花算得很专心，她一边计算，一边写得数。小丽说：“真没劲！”说完，她又走了。

手工课上，同学们都在剪纸。小明剪得很仔细，他一边听老师讲解，一边照着老师说的去做。小丽做了一会儿，就不想做了，她就起身走了。

结果，小刚、小花和小明的作品都被老师贴在了展示栏上。小丽看了，心里很难过，因为，展示栏上没有自己的作品。小明对她说：“小丽，你如果想让自己的作品贴在展示栏上的话，你就得改掉三心二意的坏毛病。”

小红伞（看图写话）

一天早上，小兔推开窗子看天气。它看到天气很晴朗，它决定把心爱的小红伞带着遮阳。

它走了一会儿，来到大树下，看到一只刺猬望着树上那些又红又大的果子直流口水。小兔问：“你是不是想吃果子呀？”刺猬说：“是啊，可是我太矮了，摘不到。”小兔说：“让我来帮你吧。”说着，小兔把小红伞的伞把勾在树枝上，它用力地摇了几下，果子就掉下来了。刺猬说：“谢谢你！”小兔说：“不用谢。”

小兔又往前走了一会儿，来到一片蘑菇地里，这里有许多五颜六色的蘑菇。这时，一只大灰狼来了。小兔看了看自己的小红伞，想出了一个好办法。它连忙打开小红伞，一动不动地蹲在小红伞下。大灰狼看到全是蘑菇，就走了。

小兔赶忙往家走去，它一边走，一边说：“这把小红伞真是太有用了！”

大象救兔子（看图写话）

一天，大象在森林里的小河里高兴地洗澡。突然，三只小兔向它跑来。三只小兔看见了大象，说：“大象伯伯，救救我们吧！凶猛的老虎正追着我们呢。”大象听了，立刻向四处打望。果然有只老虎“嗷嗷”地吼着追过来。大象连忙把自己的身体搭成一座桥，让小兔过了河。这时，老虎追到小河边，看见小兔子都过了河。气得张牙舞爪地又叫又跳，它向大象扑去。大象赶紧用鼻子吸足了水，向老虎的脸上喷去。老虎被水喷得睁不开眼。它赶快爬起来，逃跑了。

小兔子们欢呼着，说：“耶！”

小兔子和小猴子（看图写话）

一天早上，小兔子去菜园拔萝卜。它拔完后，把萝卜装进了筐了。然后，挑着满满两筐萝卜向家里走去。

它吃力地走着。突然，一个足球砸到它头上，它两眼直冒金星。这时，一只小猴子匆匆跑过来，对小兔子说：“对不起！”小兔子说：“没关系！”小猴子又说：“让我来帮你抬萝卜吧。”小兔子说：“谢谢你！”小猴子说：“不客气！”于是，它们一起抬着萝卜往前走。

到了小兔子的家后，小兔子从筐里拿出一个大萝卜送给小猴子，说：“这个萝卜送给你吧。”小猴子已经走了，它听到后，转过头来，一边挥手，一边笑着对小兔子说：“不用客气啦，这是我应该做的。”

后来，它们俩成了好朋友。

观猴（看图写话）

一个阳光明媚的日子，老师带领孩子们去参观动物园。

假山上的一群猴子深深地吸引住了孩子们。看，最上面的两只猴子正津津有味地吃着孩子们扔给它们的水果，其中一只猴子一只手抓住假山，一只手拿着水果挂在半空中像在表演杂技。有两只猴子眼巴巴的看着孩子们，好象在说：“再给我们一些吃的吧！”有只猴子躺在假山上闭目养神。最有趣的是那只顽皮的猴子，它把吃完了的香蕉皮当帽子戴在了头上。

这些猴子真可爱啊！

爱护小鸟（看图写话）

一天放学后，小刚和小红在校园里发现了一只受伤的小鸟。他们想了一会儿，决定给小鸟疗伤。

于是，他们小心翼翼地把小鸟捧着进了医务室。医生阿姨仔细地给小鸟消毒、上药、包扎伤口。然后，小刚把小鸟带回了家里。

在接来的几天里，他们天天给小鸟喂食，细心地照顾它。

没过多久，小鸟的伤都好了。小红和小刚就把小鸟放飞了，并对它说：“小鸟，回到你妈妈身边吧！”小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在说：“我一定会回来看你们的！”然后，小鸟就依依不舍地飞走了。

摘果子（想象作文）

一天，小猪、小鹿和小兔来到森林里玩。

它们没走多久就看见了树上又大又红的果子。它们盯着果子直流口水。

小猪说：“我们想想办法，怎样才能让果子掉下来呢？”小兔说：“我有办法。只要捡一根很长的木棍，再用木棍打树枝就行了。”小猪听了，就按小兔说的去做。果然，果子掉了下来。

小猪和小鹿异口同声地对小兔说：“你真棒！”

教室里飞来一只鸟（一）（看图写话）

语文课上，李老师正在给同学们上课。

突然，一只可爱的小鸟从窗户外飞了进来。于是，同学们都议论纷纷。小丽说：“这么漂亮的鸟，一定是画眉鸟！”小明说：“这是燕子。”小强反对地说：“不对，燕子的尾巴象剪刀，羽毛黑黑的。可是这只鸟的羽毛是彩色的，它是杜鹃。”小刚说：“是喜鹊。”“是黄鹂”，小毛说。这时，李老师做了一个让大家安静的手势。大家立刻安静了下来。李老师说：“刚才我已经给小鸟照了几张相片。今天晚上我把相片发送到qq群上，你们和爸爸妈妈一起查查资料，明天来告诉大家。”李老师又说：“现在让小鸟离开教室吧。”说完，李老师把门打开，小鸟飞了出去。同学们对小鸟喊道：“再见小鸟！”

教室里飞来一只鸟（二）（看图写话）

一天上课的时候，老师在讲台上讲课。同学们在座位上全神贯注地听老师讲课。教室里静悄悄的。

突然，一只小鸟飞进了教室，原本静悄悄的教室顿时就变得闹哄哄的了。同学们指手画脚，有的说：“快逮住它！”有的说：“放了它吧，它也是一条小生命，我们不应该抓它。”还有的说：“这只小鸟这么可爱，一定要把它抓住！”

这时，小明拉开了窗帘，打开了窗户。小鸟趁机飞了出去，还对小明叽叽喳喳地叫了几声，好象在说：“谢谢你，你真好！”

看着向窗外飞去的小鸟，小明想：它去找自己的妈妈了吧。

堆雪人（看图写话）

一天早上，小明打开窗户一看，惊讶地叫起来：“呀，下雪啦！”

于是，他约上小丽和小红去堆雪人。

首先，他们滚了一个大雪球用来做身体。接着，他们又滚了一个小雪球来当雪人的脑袋。小丽找来水桶倒扣在雪人的头上用来当帽子。小红拿来两颗黑珠子按在雪人的脸上，眼睛就做好了。小明取下自己的围巾套在雪人脖子上，再插上一根胡萝卜做成鼻子。他们仔细看了看，发现雪人没有眉毛、嘴巴和手，就赶快给添上了。

他们围着雪人，快乐地跳起舞来。

1月12日星期二晴（日记）

今天，同学们在洗手桶里发现了一只老鼠。

我们大家都围着洗手桶看那只老鼠，大家七嘴八舌地议论着。

我们看得正起劲时，黎家宏走过来，朝桶里看了一眼，说：“一只死老鼠有什么好看的？我们把它拿去倒了吧。“他刚说完，有些同学就躲得远远的，怕被叫住。有几个胆大的同学就和黎家宏一起抬着水桶向厕所走去。

1月16 日星期日阴（日记）

今天是来到东泉的第二天。我和妈妈、李伯伯、小谢叔叔和他四岁的女儿，还有另外几位叔叔阿姨吃完早餐后去爬山。

山里到处雾蒙蒙的一片，山路弯弯曲曲的，一点儿也不好走。走在后面的那些叔叔阿姨看到有这么多困难，就知难而退了，转身回去了。只有我和妈妈、李伯伯、小谢叔叔和他的女儿还勇往直前。

终于，我从狭窄的山路走到了宽阔的大马路上。

我们高兴得欢呼起来：“我们胜利啦！”

香蕉皮惹的祸（看图写话）

一天，小刚去上学。他一边走，一边吃香蕉。没过多久，他就把香蕉吃完了。他随手就把香蕉皮扔到了地上。

一个两岁多的小妹妹走过来，一不小心就踩到了香蕉皮，滑倒了。她疼得哭了起来。

这时，一个大姐姐走过来，扶起小妹妹，说：“小妹妹，你没受伤吧。”小妹妹擦擦眼泪，说：“好痛！”

小刚看见了，红着脸对小妹妹说了声“对不起”，连忙捡起香蕉皮向垃圾箱走去。

梅花二年级小学作文（6）

中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。

梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！

梅花

今天早晨，做完早操后，汤老师带领大家去操场旁看梅花，我十分开心！

我们慢慢走近梅花，隐隐约约的闻到一阵阵梅花的香味。我看到一共有三株梅花，就像我们一样，一个排在一个的后面，整整齐齐。这些梅花的花瓣是红色的，慢慢地红中带粉，粉中带白，漂亮极了！

梅花的形态婀娜多姿。有的已经傲然开放，像是同学们的一张张笑脸。有的外面的花瓣已经绽放，只有里面的还紧紧抱在一起，像一个害羞的小姑娘把半边脸给藏起来了。还有的才是花骨朵儿，远远望去，宛如一颗颗红豆。

看到这么美的梅花，同学们都纷纷夸奖梅花。有的说：“这梅花不仅美而且还散发着阵阵迷人的香味，把校园装点得更加美丽。”还有的说：“别的花都没有开，只有梅花开了，这种不屈的精神真令人敬佩。”

看着梅花，我情不自禁的朗诵起王安石的梅花：

墙角树枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

梅花

梅花，冬天最美的花。在寒冷的冬天，大雪覆盖了整个大地，千万朵花在其他季节绽放了自己的美丽。芬芳，可是不敢经历铺天盖地的片片雪花，只有一朵花仍然挺立着，那就是——梅花。

梅花，是最坚韧的花。每逢大雪来临，别的花吐进了芬芳，全都谢了，只有梅花和它的“妹妹\'水仙花仍然挺立着。它们好象在跟大雪战斗，看谁坚持到最后。它们不怕侵入骨髓的大雪纷飞，不怕铺天盖地的片片雪花，冬天因为它们而美丽。可爱。

梅花，是最无私的花。梅花将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，让给了所有美丽芬芳的芸芸众生，而将这摧肝裂胆的雪花留给了自己。

我站在这大雪纷飞的雪地里，看着梅花，祈求上苍的泪水，哪怕仅仅一滴；我祈求梅花，请它们保持这种精神，坚强下去；我祈求懒惰，不坚强的人们来看看梅花，学习一下梅花的精神。

直到某个冬天，被感动的上苍突然看到这些梅花，问：你们是谁？大雪纷飞中会有无数声音回答：我们是梅花!

我喜欢梅花

梅花是特殊的花种，它在冬天也可以开放，并十分的美丽动人，它的花瓣呈粉色或白色，很漂亮，但却不太显眼，从远处看梅花好像一个穿着红群并羞羞滴滴的小姑娘，非常可爱。这时，吹来一阵微风，一片芳香扑鼻而来，再看梅花，它好像在树上跳起了舞来，我也陶醉其中，好像我也成了梅花，也在跳舞。

我走进看梅花，发现它竟如此坚强，我不由得想起爱哭的我们，再看看梅花，便羞愧了起来。在这寒冷的冬天百合花缩成了一团，凤仙花也低下了头。唯有梅花在雪中挺着胸，十分神气。在这雪中，还有和红梅花有着一样特点的白梅花。它的花瓣是白色的，给人一种美的享受。

我觉得我们不但应该赞美梅花，还应该赞美有梅花精神的人。说道这儿，我想到了雷锋的钉子精神，我觉得他就很像梅花。在我们的生活中，我们要刻苦学习不断进取，面对失败后，要挺胸抬头，不要对失败低头。

我爱梅花，爱它的美丽动人，但更爱它的精神。

梅花二年级小学作文（7）

每逢冬季，总有那么一场积雪会掩去世间三千繁华，昔日绽放鲜花的枝头也终归于沉寂。放眼大地，一味的素洁未免让人感到索然无味，这时，如果你看到了一树凌寒开放的梅花，可会觉得眼前一亮。

走进梅树，细细的欣赏那玉瘦浓香的梅花，我不得不发出由衷的感叹：这样娇嫩的花朵究竟是如何抵抗严寒呢!然而当我看到那枝上的梅花紧紧地簇成一团时，我突然明白了是什么让它有了对抗风雪的力量。

梅花虽娇小，但从古至今，它们都是诗人笔下高洁的象征，虽然自李唐来，世人独爱牡丹，也许是因为牡丹是富贵的象征，也许是因为它的雍容华容，但是我还要高声地赞美梅花，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花有着剔透如碧玉，晶莹如琥珀的花瓣，但它饮下的水并不是轻柔的雨水，而是冰冷的雪，它的精致又好像是被冬风雕刻而成的。

待到春风染绿大地，梅花也随风而落下，归于泥土，为春花的绽放贡献出自己的全部。

这就是梅花，冰雪浇灌，冬风雕刻而成的花，它无私而高洁，正是因为有它的存在，冬日里才有了一抹瑰丽，才有了一抹生机。

我要高声赞美梅花!

梅花二年级小学作文（8）

一枝梅花有二尺来高;旁有一枝，纵横而出，约有二三尺长，其间小只分芨，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺兰惠。

梅花香气弥漫在空气中，幽幽的，引得你吸一口还想吸一口。它能让你恨不得一起吸到肺里去。

梅花的那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其他花奔所不及的。梅花有个特点愈是老干古枝，愈显得苍翠挺秀，生意盎然。梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。

梅花二年级小学作文（9）

前天，表哥到我家玩，告诉我，水在微波炉加热，不会沸腾。我当时一百个不相信，正好今天无事可做，便做了这个实验。

我准备了一杯水，放进微波炉，拧开开关，微波炉启动了。一秒、两秒……五分钟过去了，“叮——”好了，我没有着急打开，透过玻璃一看，水还没开呢，我毫无戒备地打开了。手刚拿起杯子，里头的水就像见了远隔重洋的亲人一样向我扑来。“啊!”随着一声尖叫，一阵钻心的疼痛向我袭来。妈妈急忙跑来，以迅雷不及掩耳之势，把我的手按进冷水里。

我看着又红又肿的手，一头雾水，为什么水在微波炉里，不会沸腾，但一拿出来就沸腾了呢?又要怎样才能预防呢?面对这个问题，我认真思索，可绞尽脑汁地想了很久，也想不出来。后来我上网查找，才终于找到了答案。

原来，如果用热水壶等其他方式加热时，内部会发生循环滚动，水壶底部会冒出气泡，气泡随之汽化，被称之为“汽化核”，所以水壶中的水达到沸点之后会沸腾。但用微波炉加热水，未受到外界干扰，没有形成“汽化核”，这样即使温度达到沸点，也不沸腾。但当你把用微波炉加热过的容器放在桌子上时。只要有轻微的碰击，就会扰动容器里面的水，由此引发的水流就会起到某种凝合作用，导致水突然沸腾。

怎样预防这种事情发生呢?我认真想了想，如果加热后让它在炉内静置一两分钟，让水温度降到100度以下，再然后动手拿它，不就安全了吗?我再次上网查验，发现和我想的完全一致!

你们看，科学的世界是多么精彩啊!但，科学也是一把双刃剑。所以，做实验时一定要做好防防护工作。

梅花二年级小学作文（10）

太阳高挂苍穹，如一颗火球烧烤着大地，偶尔几朵浮云缓缓飘过，天际几群飞鸟遨翔于它们“快乐地天堂”，望着它们自由自在地身影，我渴慕能在天空中飞翔，于是我在心灵地净土上，悄悄地种下了一颗种子——我要成为一名飞行员，能好好欣赏天上地世界!而这也是一个筑梦地起点。

在生活中，往往看见许多人，尽管心中喷发着雄心壮志、双眼闪着晶光，但却少了那一份毅力，所以，在筑梦地过程中半途而废，就算只剩下那一小步。小学时，爸爸曾带着我到机场附近看一架架地飞机起飞和降落，看着这一只只地“大鸟”优雅地起飞，又有气势地降落，我幻想着自己是飞机地机长，带着乘客在天上游玩，而心中想着成为飞机机长地梦想脱口而出，没想到爸爸马上说出一些话打击我地信心，也只好把种子藏在心里。

现在，心中仍对这个梦想有着期待，一直是悄悄地灌溉着心中这颗种子，偷偷地收集有关飞机机长地资讯，而最近梦想地种子终于发了芽，我和一些喜欢飞机地朋友组了一个小团体，偶尔聚在一起讨论，而这一小步却是深深地震撼了我地灵魂，让我再次拾起当初心中地斗志和感动，也慢慢向我地梦想加速而去!若我当初因为爸爸地一番话，而使心中这颗种子枯萎，或许现在仍寻找着自己地目标。我心中地小芽将继续成长开花，甚至是结果，在筑梦地过程中，我不退怯，我坚信自己有一天能一看天上地世界!

生活因筑梦而踏实，而不怕吃苦地精神是必要地，在未来，我将不断地向梦想前进，眼神专注地望向天空，似乎，我已经看见我心中想成为地样子，幸福地在天空中飞翔。

梅花二年级小学作文（11）

九月份的天是那么晴朗，黎明破晓时那一缕幽风告诉我，秋天来了。

秋雨过后，便有一阵清新的空气袭来，世界像是被粉刷一新，再望向那蓝湛湛的天，根本无法想象刚才经过的那一场雨时阴沉的天空，这时，我才明白秋季的天空是多愁善感的。你看到了吗?那随着萧瑟的秋风婆娑起舞的落叶，充满了无限的凄凉，很难记起在生命的季节中，它是如何萌发出希望的新绿。你听到了吗?那因秋收而喜悦的纯朴勤劳的劳动人民的笑声。而那金灿灿密铺雨广阔田野中的稻子，在秋风中微微抖动着，似乎在为因它们倾洒一地汗水的劳动人民而高兴。你感受到了吗?那空气中满满的思念，思念家乡，思念亲人，思念妻儿……这些思念在这充满淡淡忧伤的季节中，越发强烈。

你看，火红的枫叶像是被鲜血染红的，它是秋天的象征，象征着这灵动又忧伤的季节。还有那菊花，高洁而清净，美丽而大方，将秋天的特点诠释得淋漓尽致。你瞧，秋天的果园里一派繁荣。梨树上挂着金黄的“葫芦”，苹果也红透了脸，柿子像一盏盏红灯笼，一个挨着一个。葡萄藤上的葡萄像一颗颗饱满光滑的紫珍珠，让人看了就垂涎三尺。菜地里，大白菜笑得十分灿烂，玉米也露出啦一排金黄的牙齿，一把银须随风舞动。高粱涨红了脸，萝卜和土豆则争相从土中冒出了脑袋。

我深爱着这灵动的秋季，以及这一切一切，它给我带来了不一样的感受。

梅花二年级小学作文（12）

在今天的作文课上，老师让学生告诉我们夏天在哪里。有人说“夏天在池塘里”，有人说“夏天在冰箱里”，有人说“夏天在水果店”。那你可以跟着我去找夏天!

夏天，在池塘里，看水面上的荷叶，像小蜻蜓的围裙，小青蛙的跳台。它坐在荷叶上呱呱叫，仿佛在说：“今天真热!”!还有那些粉色的荷花，有的只开了两三瓣，有的都开了，有的只是小花蕾。好像是一只小蜻蜓在对着小蓓蕾窃窃私语。快把小芽打开!我相信你是最美的。写到这里，想起诗人杨万里的一首诗《小池》:“小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了”。

夏天，当我打开冰箱时，里面有很多种冰淇淋。我赶紧拿了一颗咬了!嘴里甜，心里美!

夏天的水果店，因为水果店有粉色的桃子，绿色的西瓜，水晶的葡萄，红色的荔枝，好想吃一顿大餐!

夏天真美!我喜欢夏天。

梅花二年级小学作文（13）

一年四季我最喜欢夏天，因为夏天是个变化莫测的绿色世界。夏天是炎热的世界。

知了在树上：“知了!知了!!”的叫着，好似焦躁地喊着：“热呀，热呀，热呀!”火红的太阳烤得大地滚烫滚烫的，地上的花草，庄稼被烤得打了卷，无精打采的低下了头。平时一直欢蹦乱跳小狗也躲在树阴小伸长舌头大口大口的喘着粗气。夏天的田野是一个绿色的世界。高大的杨树像巨人一样挺直了身躯，墨绿的叶子被风吹得哗哗直响。鸟儿在树上叫着，从这棵树飞到那棵树上，寻找着阴凉的地方。柳树的枝条比春天更长了，像飘带似的随风摇摆。

茂盛的小草像绿色的地毯铺满大地，草地上那些叫不上名字的野花头顶烈日，竞相开放，争奇斗艳。小蛐蛐和小蝈蝈跑到草地里乘凉，草地成了它们，它们在这里快活的唱啊，跳啊，有时还要来一场合唱比赛那!夏天的雨又大又急。刚才还是晴空万里，不一会儿就乌云密布，电闪雷鸣，瓢泼大雨从天而泻。没过几分钟，雨停了，太阳又神气的挂在天上。雨后人们会感到一丝清凉，可用不了一会儿，又让人感到闷热。夏天的小河非常热闹。鱼虾在河里自由自在的游来游去。小朋友们有的在河里洗澡，有的在捉鱼，有的在摸虾。蜻蜓一会儿飞过水面，一会落在草尖上。它们好似专门来到水里和我们捉迷藏，不累的我们气喘吁吁，它们是不肯飞走的。夏天的傍晚依然是热闹的。男的、女的、老的，少的不约而同的走出院子，有的来到街上散步，有的拿着蒲扇在树下乘凉、聊天。

白天热的无奈的小朋友们这时可来了精神，他们蹦啊跳啊，跑啊闹啊，各个满头大汗，玩个没完没了。夏天是热烈的美，我喜欢美丽的夏天。

梅花二年级小学作文（14）

从小，我就有一个梦想，梦想自己能骑着自行车去各地玩，但是我不会骑，有一天，爸妈似乎看穿了我的心思，于是，妈妈隔天就买了一台自行车给我，让我又惊又喜、爱不释手!

自行车非常漂亮，但是，问题接着来了，我根本不会骑车，所以爸爸就自告奋勇当我的随身教练。一开始，爸爸一手扶着龙头、一手扶着后座，我脚一踩，哇!车子真的动了，一时之间，我彷彿天上的仙女，有种轻飘飘的感觉呢!可是才过五秒，我立刻被拉回了现实，忽然，一个重心不稳，我跌了个四脚朝天，手磨破了、脚跌伤了，看着伤痕，我忍不住大哭起来，爸爸立刻把我扶起来，对我说：“只要努力，一定会成功。”就在这一刻，听到这句话，我忽然明白了爸爸的苦心。

经过一次又一次的努力练习，历经一次又一次的摔车，我告诉自己一定要强忍着泪水，因为我知道，爸爸会在身边陪伴着我，我每哭一次，彷彿看见爸爸也在拭泪，看他心疼的样子，我心都碎了。直到有一天，爸爸教我骑车时，突然放手了，爸爸放手后我竟然没有跌倒，我会骑车了!我终于会骑车了!梦想实现这一刻，彷彿所有的辛苦都成了美丽的回忆，我抬头仰望湛蓝的天空，天空上白云缓缓飘动，对面的高山，有着苍翠的大树，我像只快乐的小鸟，快要展翅飞翔了!

经过一番折腾，我终于实现多年来的梦想，这次学车的经过，给了我很大的启示：不管遇到什么挫折，一定要勇敢面对。爸爸说得没错“只要努力，一定会成功。”“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香?”望着手上脚上的伤痕，虽然付出了惨痛的代价，但是这次的学习经验，也为这首诗留下了最好的注解。

梅花二年级小学作文（15）

寒风刺骨的冬天已经过去了，迎来了鸟语花香的春天。几番绵绵的细雨，洗去了冬天留下来的沉重，一切都象刚睡醒的样子。春是一切的开端。经过春的滋润，花草树木把大自然装饰的一新。路边的树上冒出了新芽，小草从泥土里拱出来。别人说是浅绿色，可是我却觉得更象鹅黄色。春花争艳，万物都变得有活力了。天气开始渐渐地变暖和了。大雁从南方飞回来了，许多冬眠的动物逐渐的醒过来了。春啊！

万物因为你的温暖活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的了。河里的冰融化了，小鱼在河里游来游去，有的在快活的追逐着，玩耍着；有的把小嘴贴在水面上顽皮地吹着泡泡；有的还不时地跳出水面。水面上荡漾着圈圈涟漪，在阳光的照耀下射出点点金光。孩子们脱下棉衣，穿上毛衣，愉快地去河边玩耍，嬉戏。春啊！

有了你，校园里充满了乐趣，充满了欢乐，充满了幸福。大自然中充满了温暖，充满了生机，充满了活力。我爱你----春天！

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在我们小朋友的`眼睛里……”。我不禁哼起了儿歌。是啊！

春天到了哪里，哪里就呈现一片生机。

祖国的春天是一幅五彩缤纷的画卷，到处都是万紫千红的春天。我真的希望她永留人间。

梅花二年级小学作文（16）

咦，是谁的脚步声呀？哦！原来是春姑娘迈着轻盈的脚步，向我走来。春雨姑娘滴答滴答的呼唤声，好像闹钟似的，叫醒了小草。小草睁开眼睛，还不解的说：“是谁在叫我呀？”

春雷公公用粗重的嗓音叫醒了柳树，柳树在春雨的滋润下，长出了嫩芽。她在春风中自由地跳起舞来！

泉水从地下奔了出来！还高兴地说：“春天来啦”桃花红着脸在风中自由的舞蹈。太阳公公温暖着她们。春天来啦！春天来啦！

梅花二年级小学作文（17）

最好学的同桌

我的同桌是一个学习很好的女学生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9岁，上小学四年级。

她的身材标准，身高134厘米，经常留着一个蘑菇头。她很爱发脾气，每次生气的时候，她就好像身上冒火了一样，把整个教室的人都“热”的跑出去了。我心想：她哪来的那么大的气，为什么每次都能把全班同学都吓得跑出去了呢?

有一次期中考试，老师读了成绩，王晨嘉考了满分，是全班第一名，我看到她在座位旁边洋洋得意的笑呢，看把她嚣张的。可是当我的试卷发下来时，一看，居然才考了90分。我笑着对她说：“你能给我讲一下这道题吗?”虽然从她的表情上能够看出她很不耐烦。可是她仍然认真的对我说：“这道题就应这么做。”她讲得既仔细，又认真，我也很耐心地听着。这道题最后会解了，我真感谢她，再也不对她产生敌对情绪了。

虽然她平时很爱生气，可是她对学习抓得很紧，十分好学，从没见到她迟到晚归，上课时，个性专注。正是这种精神，才使她的学习成绩那么优异。

我以后要以她为榜样，争取让自我的成绩也名列前茅。

梅花二年级小学作文（18）

不知不觉，大如年的冬至迈着稳健的步伐，深情款款地向我们走来。

冬至，为二十四节气之一。《月令七十二候集解》中说：“十一月十五日，终藏之气，至此而极也。”冬至这天，日子短暂，太阳匆匆出来，又匆匆离去，夜晚悠长。

冬至是我国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。古人一直是把冬至当作另一个新年来过，更是留下隽永的诗篇。宋代诗人陆游在《辛酉冬至》中吟道：“今日日南至，吾门方寂然。家贫轻过节，身老怯增年。”可以看出，那时冬至之际有多少人在祈望添福增寿啊!杜甫的《小至》中也有云：“天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”在作者的笔下，冬至是孕育新春的开始，它让人们休养生息，孕育精力，时刻准备着去奏响新一年的激昂乐章，充满着浓浓的生活情趣。

冬至后，气候进入最寒冷的阶段，也就是“进九”。民间习惯自冬至起“数九”，我国民谚就有“今年冬令进补，明年三春打虎”的说法。

记得小时候，到冬至那天，母亲总会包核桃饺子给我们吃，老家就有“冬至饺子夏至面”和“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的说法。母亲说，只有吃冬至的饺子，耳朵才不会冻伤。记忆中，母亲将捣碎的核桃和着白菜，再加上大葱、蒜苗的点缀，放上各种美味调料，那香喷喷的饺子馅就大功告成。低眉之间，冒着腾腾热气的饺子就在眼前。屋子里的炉火正好，一座土炕也像烙饼似的烫人。我们一家人坐在一起，吃着饺子，说着笑着，感受着这滴水成冰的日子里最温馨的幸福。

冬至是季节的一个片段，季节是人生的一个画面。冬至到，他乡的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包饺子、拉家常，给父母亲斟上一杯老酒。这种冬日里的温暖，足以让我们珍藏一辈子。

梅花二年级小学作文（19）

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。

屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……

梅花二年级小学作文（20）

1、风雪夜归人。

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2、“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。

3、凌寒：冒着严寒。

4、(白居易《村夜》)

5、孤城遥望玉门关。

6、梅花的花瓣精巧细致，似巧夺天工的工艺品一般。

7、常跟“何”相应，表示疑问或感叹：何以家～（要家干什么）?

8、。风一更，雪一更，

9、“墙角数枝梅”出自王安石的《梅花》。

10、墙角数枝梅，凌寒独自开。

11、。千里黄云白日曛，

12、飞雪中的梅花，更显得冰肌玉骨，晶莹可爱。

13、(杜甫《绝句》)

14、人们钦佩梅花不畏严寒的精神，吟诗作画歌颂她的品格。

15、读音：【méihuā】

16、为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。

17、白雪却嫌春色晚，

18、月明荞麦花如雪。

19、遥(yáo)知(zhī)不(bú)是(shì)雪(xuě)，

20、。窗含西岭千秋雪，

21、解释：梅树的花；＜方＞腊梅。

22、“凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。

23、早梅翻译：

24、凌寒独自开。

25、墙角树枝梅，

26、。乱云低薄暮，

27、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

28、(王昌龄：《从军行七首其四》)

29、。独出门前望野田,

30、雪尽马蹄轻。

31、高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。yōugǔnàkāngèngběizhī，niánniánzìfènzhehuāchí。gāobiāoyìyùnjun1zhīfǒu，zhèngshìcéngbīngjīxuěshí。译文一树梅花长在背阴的山谷，加上枝条伸向北方，阳光终年罕至，所以每年开花总是比较迟。但你可知道它那高尚的气节、优美的风度？要知道，当它吐苞，正是那冰雪覆盖、最为严酷的寒冬时节啊！注释幽谷：深幽的山谷。

32、积雪浮云端。

33、yǐngluàntóngwūchuī，guāngxiāoyùmǎjīn。

34、(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

35、全诗读音：

36、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

37、欲将轻骑逐，

38、雪上空留马行处。

39、(高适《别董大》)

40、自分（fèn）：自己料定。著花：开花。

41、zuòzhě:luòbīnwáng

42、(王维：《观猎》)

43、这是宋代王安石所作的《梅花》一诗，内容如下：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。为字读wei二声。这首诗描写了梅花在严寒开放，美丽高洁，凌霜傲雪，不畏寒冷，发出阵阵清香。也是歌颂做人的气节，是我钦佩的高尚节操，希望自己朝着这个方向努力，拥有像梅花一样的高贵品格，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

44、胡天八月即飞雪。

45、金色推开秋天门，梅花推开冬天门。植物：梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为“四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

46、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。

47、yǒngxuě

48、宋(sòng)王(wáng)安(ān)石(shí)

49、“梅花”的拼音是【méihuā】。梅花读音：【méihuā】解释：梅树的花；＜方＞腊梅。造句：

50、（纳兰性德《长相思》）

51、（祖咏《终南望余雪》）

52、。纷纷暮雪下辕门，

53、yōulánbúkělì，túzìràoyángchūn。

54、风力如刀不断愁。

55、倘若没有梅花那雪中傲立的骨气，那冬日只剩下了无生机的白色。

56、为有暗香来在这个地方为应该读第四音。

57、“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。

58、遥知不是雪，为有暗香来。

59、诗的意思：前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，后两句的重点在梅花的幽香，全诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。

60、wèiyǒuànxiānglái

61、(岑参：(白雪歌送武判官归京))

62、(岑参：(白雪歌送武判官归京)

63、被（跟“所”字合用）：这种艺术形式～广大人民所喜闻乐见。

64、“梅花”的拼音是【méihuā】。

65、谢(xiè)太(tài)傅(fù)寒(hán)雪日(xuěrì)内(nèi)集(jí),与(yǔ)儿女(érnǚ)讲(jiǎng)论文(lùnwén)义(yì).俄而(éér)雪(xuě)骤(zhòu),公(gōng)欣然(xīnrán)曰(yuē)：“白雪(báixuě)纷纷(fēnfēn)何(hé)所(suǒ)似(sì)?”兄(xiōng)子(zǐ)胡(hú)儿(ér)曰(yuē)：“撒(sǎ)盐(yán)空中(kōngzhōng)差(chà)可(kě)拟(nǐ).”兄(xiōng)女(nǚ)曰(yuē)：“未(wèi)若(ruò)柳絮(liǔxù)因(yīn)风(fēng)起(qǐ).”公(gōng)大(dà)笑(xiào)乐(lè).即(jí)公(gōng)大(dà)兄(xiōng)无(wú)奕(yì)女(nǚ),左(zuǒ)将(jiāng)军(jūn)王(wáng)凝(níng)之(zhī)妻(qī)也(yě).

66、原文：《梅花》

67、lóngyúnyùyèshàng，hèxuěruìhuāxīn。

68、高歌夜半雪压庐。

69、(李白：《行路难》)

70、hánhuīmíngsùzhuàn，yǐnjìbiǎoxiánglún。

71、此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

72、宋代：王安石

73、梅(méi)花(huā)

74、风掣红旗冻不翻。

75、附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词：大～高兴。广～传播。深～感动。

76、墙角数枝梅，

77、（翁森《四时读书乐》）。

78、(李白《北风行》)

79、有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉条。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。

80、为有暗香来。

81、。雪花似掌难遮眼，

82、（韩愈《春雪》）

83、梅花读音[méihuā]，梅二声，花一声

84、。北风卷地白草折，

85、凌(líng)寒(hán)独(dú)自(zì)开(kāi)。

86、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

87、雪拥蓝关马不前。

88、一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

89、⑴凌寒：冒着严寒。

90、（王安石:《梅花》）

91、北枝：北向不朝阳的树枝。

92、⑵遥：远远地。知：知道。

93、“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。

94、墙(qiáng)角(jiǎo)数(shù)枝(zhī)梅(méi)，

95、(柳宗元：《江雪》)

96、。燕山雪花大如席，

97、。云横秦岭家何在？

98、。山回路转不见君，

99、为(wéi)有(yǒu)暗(àn)香(xiāng)来(lái)释义：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。王安石执政之所以能敢作敢为，矢志改革，是受自己进步的哲学思想支配，他认为世界万物是由金木水火土五种元素组成，还把“新故相除”看作是自然界发展变化的规律，从而树立了“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。这些进步思想在他的文学作品中也闪烁着夺目的光彩。他的散文以雄健刚劲著称，使他成为“唐宋八大家”之一；其诗词则遒劲清新，豪气纵横。可惜的是他的著作大部分都已佚失，今存的只有《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》残卷及《老子注》若干篇（条）为纪念这位古代杰出的政治家、思想家、文学家，人民政府在临川区修建了王安石纪念馆，该馆于1986年冬建成之后，前往参观、游览的中、外人士络绎不绝。

100、。欲渡黄河冰塞川，

101、读：[wéi]，第二声

102、。坐对韦编灯动壁，

103、。青海长云暗雪山，

104、作者：陆游幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。

105、遥知不雪，

106、línghándúzìkāi

107、大雪满弓刀。

108、聒碎乡心梦不成。

109、柴门闻犬吠，

110、《梅花》

111、北宋-王安石

112、孤舟蓑笠翁，

113、为(wéi)读二声。

114、将登太行雪满山。

115、(韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》)

116、遥：远远地。知：知道。

117、qiángjiǎoshùzhīméi

118、独钓寒江雪。

119、北风吹雁雪纷纷。

120、(卢纶《塞下曲》)

121、一、为[wéi]的释义：

122、⑶为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。

123、“梅花”的拼音是【méihuā】。梅花读音：【méihuā】解释：梅树的花；＜方＞腊梅。造句：植物：梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为“四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

124、bùzhījìnshuǐhuāxiānfā，yíshìjīngdōngxuěwèixiāo。

125、高标逸韵：高尚的气格，俊逸的风韵。标，标格，风度、气概之意。

126、门泊东吴万里船。

127、yīshùhánméibáiyùtiáo，jiǒnglíncūnlùbàngxīqiáo。

128、故穿庭树作飞花。

129、为(wéi)有(yǒu)暗(àn)香(xiāng)来(lái)。

130、片片吹落轩辕台。

131、（李白：〈行路难〉）

132、。终南阴岭秀，

133、(钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》)

134、《梅花》中“为有暗香来”的“为”字读第四声，为（wèi）：因为

135、附于某些表示程度的单音副词后，加强语气：极～重要。甚～便利。颇～可观。尤～出色。