喊山读后感（实用14篇）
时间:2022-09-11 作者:工作汇报网喊山读后感（实用14篇）。
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夏山学校的孩子是自由的。他们有自我管理，他们有尊重，他们有时间和空间自己思考和醒来。这与我们学校的管理理念不谋而合。我们学校的校长制度和学生中的校长助理体现了人人管理学校？
夏山学校的学生是永远受到尊重的。教师尊重他们的选择，尊重他们的成长规律，尊重他们的每一个生命。夏山学校的“尊重”的概念是比较全面、人性的。
尼尔主张，只要我们是人，就应该相互尊重，无论男女老少，甚至所谓的贫富。这和我们现在所进行的新基础教育的宗旨是一致的：“从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正‘活’起来。
”其实，在夏山学校里所体现的一切和我们现在的教育理念是一致的：“一切为了孩子”，“关注每一位学生的发展”。爱是教育的主旋律，没有爱就没有教育。
教师教育不仅需要扎实的基本技能，更需要扎实的基能。对待学生，我们真的应该付出我们的心。我们不仅要关心他们的学习，还要关心他们的成长。读着这本书，头脑中浮现着孩子们自由成长的画面，感动于尼尔对于孩子的发自内心深处的爱——那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。
没有这种爱的动力，不可能给孩子们这样的自由！
追求免费教育，创造幸福生活，是美丽夏山学校最大的启迪！
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与谢坤山相比，我们大多数的人都是幸福的，我们有健全的四肢和优越的环境。但是，与其取得的成绩相比，他的努力令我们感到羞愧。在谢坤山的人生字典中没有难字，对他来说难只是一种心境、一种态度，这一点也是十分值得我们学习的。
此书使我感受到在人生之中，困难随时都伴随在自己身边，调整心态，迎接挑战，视磨难、困难、失败为锻炼自己的机会，使自己更加成熟。就如悬崖上的青松、石缝里的嫩草，具有坚忍不拔的意志和永不言败的精神，并且要有一颗善良、积极又感恩的心。
只有这样，我们的生活才会精彩纷呈！愿好人一生平安！
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假期里，我一口气看完了《山那边还是山》这本书，心里生出许多感想。
《山那边还是山》是曹文轩“丁丁当当系列”中的一本书。故事的主人公是一对傻子兄弟丁丁和当当。一次偶然的错误，兄弟俩失散了。从此，两人踏上了寻找对方的路。
丁丁被一个叫亮疤的人骗到了深山里的一个小黑矿，成为黑矿工。这个小黑矿里居然有几十个像丁丁那样的傻子。丁丁无意间解救了一只颇具灵性的狗，从此，这只狗与他形影不离。寻找弟弟当当的念头，驱使着丁丁一次又一次地逃跑、失败、再逃跑……最后，丁丁救了掉进陷阱里的亮疤，亮疤也终于良心发现，帮助丁丁带着一群傻子胜利大逃亡，而白狗却为了救丁丁，与红狗拼死搏斗，一同掉入了悬崖，这让丁丁很难过。
在这个故事里，最令我感动的是丁丁和白狗。丁丁是个傻子，但救仇人，帮助其他有难的傻子离开，这些行为完全是一位英雄所为。所以我们不要太注重一个人的外表，也许，丑陋的外表里却拥有一颗正直、无私的心。而白狗，为了回报曾经救过他的人，它牺牲了自己宝贵的生命，而这一切都是为了报恩。可是在生活中，我们有些人在利益的诱惑下，背叛好友，诬陷他人，这些人简直连故事中的白狗都不如。
我们要做一个正直的人，不背叛自己的灵魂，所做的每一件事，所说的每一句话，都要对得起自己以及他人。
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《太行山上》是八一电影制片厂为纪念抗日战争胜利60周年推出的巨资力作。我特爱看战争题材的影片，特别是反应XXX思想战无不胜的、中华民族是不可战胜的，内容和表现手法是鲜活的、乐观的、感同身受的战争片。下面是小编编的《太行山读后感》。我希望它能帮助你。
太行山读后感篇【一】为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，学校团委组织我们团员**了电影《太行山上》，让我们有机会在银幕上得以再一次感受那令人难忘的历史画卷，《太行山上》读后感。不禁惊叹这部电影的震撼感染力，同时，一种对抗日先辈的景仰之情也在不知不觉中油然而生
《太行山上》主要讲述八路军总司令朱德率领刚刚改编完的八路军三个主力师东渡黄河，挺进抗日前线，开辟建立太行山根据地的光辉历程。著名的平型关胜利，是中国共产党领导的八路军第115师一场美丽的歼灭战。它打破了日军不可战胜的神话，因而大长了中华民族的志气，打击了日军的侵略气馅，中学生作文《《太行山上》读后感》。
这是中国共产党坚决抗日政策的辉煌胜利。平型关战役是八路军进入抗日战线后的第一次胜利。这说明共产党领导的人民军队是一支不容忽视的抗日力量。 作文网
在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的宣喊。
我在这发自肺腑的声音中感受到强烈的民族精神。我真的很感动，也激发了自己的爱国情怀。作为一名团员，更觉一种使命感和责任感。
作文网
生活在和平年代的我们，不应忘记那段血淋淋的岁月，要永远缅怀那些为人民解放事业献身的数万名无名革命先辈。爱我中华！
太行山读后感篇【二】最近读了爱国主义书籍《太行山上》，此书以抗日战争违背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的辉煌历史。
此书真实地记录了发生在山西的平型关、析口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动的刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
书中生动描绘了八路军老将军爱民如子的形象。大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗，上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里暖和，最后还替小兵站岗，让小兵跑步热身。这个场景在书中还有很多。
看了让人感动。从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这本书中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役设胜利后，他们不约而同地举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。
朱德同志的讲话既鼓舞人心，又简短有力，同时也激发了他的爱国情怀。作为生处和平时代的年轻人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为人民解放事业献身捐躯的革命先辈。
那段抗战之史是中华民族永远的丰碑，是中国人的精神之魂。
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《草莓山》这本书是由美国着名的儿童诗人玛丽·安·霍贝尔写的。她创作了很多脍炙人口的儿童诗歌、童谣和图画书，其在儿童书创作上的有卓越成就。且获得各种奖项数次，还曾获得儿童桂冠诗人的称号。玛丽是一个懂得把握细节和语言的杰出作者。自然而然就把读者领进了故事，让我们流连忘返。
故事发生在美国经济大萧条时期。艾丽的爸爸终于找到工作。主人公艾丽，一家都从纽黑文搬到了斯坦福的草莓山。离开熟悉的环境与最好的朋友，真是一件伤心事。不过，当得知新家位于一条叫草莓山的街上时，艾丽心中的伤心与不安似乎消退了，这个神奇的街名给了她无尽的遐想。漫山遍野都长满了草莓，肥大多汁的红草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的还要多，难道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾丽平静的生活不时荡漾起小小的涟漪，有温馨也有伤感……可最重要的是，我们明白了什么才是值得珍惜的友谊。就像玛莎，她有两个好朋友，一个是主人公艾丽，一个是辛西娅。但是，当艾丽问玛莎谁是她最好的朋友时，她却说：“在学校里，辛西娅是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友。”这使艾丽很难受，最好的朋友只有一个！而且辛西娅曾经还叫她脏犹太人！真是不想再理玛莎了。幸好艾丽还有一个在草莓山新朋友叫米米，是因为米米并没有玛莎说的那么脏及米米的身世艾丽才会同她做朋友。但艾丽连想都没有想过会跟米米做最好的朋友，但是中间因为经过了太多事，米米的体贴与谅解使艾丽觉得其实米米才是他最好的朋友，米米的善良的心地及淳朴的个性使艾丽更加认为米米是一个跟她形影不离的朋友！一个值得珍惜的朋友！
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《翻过那座山》这本书是我最近读到的一本非常有意义的书籍。这本书的作者是一位当地的山下村村民，在书中她用生动的文字叙述了自己翻过一座大山的经历。本书正文一共有六个章节，每一章节都十分精彩，让人沉浸其中，读后感慨万分。
在这本书中，作者主要讲述了她翻过山后的冒险经历。她是一个忠于内心的女孩子，不愿被束缚于小山村的狭窄空间之中。面对家庭的反对和社会的质疑，她不畏艰险，毅然决定追寻自己的梦想。为了能够留下一段属于自己的故事，她开始了一次穿越高山的冒险。
整本书通过一系列细节描写，将读者带入了作者的内心世界中。在翻山的过程中，作者遇到了无数的困难和险阻。她需要跋山涉水、攀爬峭壁，甚至不得不与野兽搏斗。但是，这些困难并没有打败作者的坚持。她用自己勇敢的精神和无限的毅力克服了一个又一个难关，终于成功翻过了那座山。
通过作者的经历，我被深深地感动了。在书中，作者面临的挑战和困难，代表了每个人在生活中所遇到的困境。有时也像作者一样，面对巨大的问题束手无策，但是正是在这些挑战中，找到了自己的力量和勇气，克服了一切困难。正如作者所言：“没有什么是无法逾越的，只要有勇气去面对。”
作者也在书中表达了对大自然的热爱和对生活的感悟。她用生动的描写展现了山的壮丽和自然的神奇。她看到了从来没有见过的奇花异卉和珍稀的鸟类。她发现了山的另一面，它的美丽和危险。这种对大自然的敬畏和热爱，让人不禁对自然界的伟大之处心生敬意。
读完这本书后，我深受启发。无论面对多么艰难的挑战，只要有勇气冲破自己的界限，就能迎接更广阔的世界。虽然可能会遇到无数的艰辛和困境，但正是这些困难让更加坚强和成长。同时，书中描述的大自然的美丽也使我意识到，应该更加关怀和保护生活的这个星球。
《翻过那座山》这本书是一本非常感人和启发人的读物。它用真实的故事向展示了前行的勇气和坚持的重要性。通过这本书的阅读，我深刻感受到只有敢于面对困难，迎接挑战，才能够突破现有的边界，迎接属于自己的精彩人生。同时，也要保护大自然，让的地球变得更加美好。无论在什么时候，这些都是应该铭记在心的重要价值观。
小编认为，《翻过那座山》这本书以其生动的文字、真实的情感和启示的思想给了我很大的影响。它让我相信，只要勇敢地面对挑战，不畏艰险，就能够翻过内心的山，实现的梦想。同时，这本书也让我对大自然产生了更深的敬畏之情。我希望能够将这些感悟付诸于行动，积极地改变自己和周围的世界。
通过阅读这本书，《翻过那座山》让我明白了生活有时是困难的，但只要敢于面对，坚持并追求自己的梦想，就能够翻过任何困难，获得想要的成功。同时，书中对大自然的描述也增加了我对环境保护的意识，我希望能够更加合理地利用资源，为的地球做出一份贡献。
《翻过那座山》不仅是一本让人激励的书籍，也是一本让人对自己进行深度思考的书籍。它鼓励迎接挑战，勇敢向前。通过读这本书，我深刻地理解到，只有坚持不懈地努力，不畏艰辛，才能够翻过那座山，创造出属于自己的未来。同时，这本书也让我重拾了对自然的敬畏之情，提醒我要更加注重环保事业，保护地球。
《翻过那座山》这本书给了我很大的启示。通过故事中的人物经历和感悟，我从中汲取了力量和勇气。我深刻地明白只有面对困难，超越自我，才能真正实现自己的梦想。同时，书中关于大自然的描写也让我重新认识了自然的美好和重要性。希望每个人都能够读到这本书，从中找到属于自己的力量，为自己的人生翻过那座山。
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我每每读到《山行》这首古诗，脑子里就会放一回“电影”：一个深秋的夜晚，诗人杜牧坐在一辆马车上，马车已经来到一片枫树林，此时诗人还不知道，当杜牧拉开窗帘，因为太喜欢深秋枫林的晚景，立刻叫马车停住，欣赏起火红的枫树林来。
婷婷玉立的山峰中间有几条弯弯曲曲的小路，在白云飘荡的地方隐隐约约看见几户人家，烟囱里不时冒着烟。诗人杜牧想：我几乎看遍了祖国的大好河山，怎么就没看到过枫林的晚景？被秋霜打过的枫叶能红于二月花，当我们生活中有了一点点曲折怎能立刻退缩呢？
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自从事教育事业以来，读了很多教育类书籍，但是当我读到《夏山学校》这本书之后，我对教育的理解，有了一种“登泰山而小天下”之感。在夏山学校，教育已经达到了一种“润物细无声”“大象无形”的境界。校长尼尔的教育理想是：
“对于是否上课，学生们拥有完全的自由。他们可以选择上课，也可以选择不上课，如果愿意，他们甚至可以完全不上课……”这对于我们这种已习惯现行教育的规章制度而言，是否会相信世界上竟存在这种令人难以置信的学校？而这样的学校绝非天方夜谭，夏山学校证实了这一点。
在夏山，孩子们是被高度尊重的，是自有的；尼尔说：“要孩子做一个自由的人，一个对工作感兴趣、对友谊感乐趣、对爱情感快乐的人，或者让他成一个痛苦的、冲突的、恨自己和恨社会的人，这大权操在家长和老师手里。幸福是怎样获得的呢？
我的答案是——消除权威。让孩子做他想做的人，不要教他，不要教他，不要强迫他进步，不要强迫他做任何事。这也许不是你喜欢的答案，但如果你不使用我的答案，你应该自己找一个更好的答案。
”夏山学校里的学生数量是极少的，也许不同年龄的学生的所以总和都没有我们现在一个班级的人数，然而在这里出来的也有许多著名的人物，这些学生也许很多并非和常人完全一样，但是他们在夏山一点点地弥补他们的“缺陷”。还记得其中的一个故事：“汤姆从5岁起就来到夏山，离开时已经17岁了。
这段时间汤姆没有上课。他几乎把所有的时间都花在了车间里。在汤姆9岁时的某一天，尼尔（本书作者）竟一位地发现他在读《汤姆索亚历险记》，便问汤姆是谁教他的。汤姆回答尼尔是自学的。
在汤姆工作后，他的老板告诉尼尔，汤姆的最棒的员工，他从来不到在走，而永远都在跑。”这个故事在说明什么？它说明一般儿童绝不是天生就由缺陷、胆怯或者呆痴，事实上，汤姆永远热爱生命的潜能。
在夏山，教育的目的是：生活的目的是快乐地工作，寻找幸福。教育不应听信知性，教育应包括理性和感性
教育必须注意儿童的需要和能力。儿童本质上不是利他主义者，他们对成年人的爱还没有发展成熟。故事中的汤姆正在慢慢长大。通过他的实践，真理和知识往往更深刻地印在他的脑海中。
相比之下，在我们现在的教育中，家长和老师对孩子的期望值往往非常高，他们的分数一定是名列前茅，再犯错误就会受到惩罚。老师压力很大，孩子们的心里一直很着急，甚至对工作和学习都有恐惧感。我们知道，当没有恐惧的时候，心灵是绝对自由的，创造力就会出现。所以教育应该从心开始，让学生和老师的心中不再心存恐惧，这样老师和学生才可能面对自己，发现自己从而使自己的创造力发挥出来。
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本期阅读书目是知名著作《夏山学校》，我的内心一度觉得轻松，这种感受应该根源自己的三重身份，一是教育的接受者，二是教育工作者，三是孩子教育的影响者,我想我对教育这个话题还是有些思考与感受的；说实话鼓励我，让我有勇气站在这里分享感受的应该是大家的感染。讲心理话，读《夏山学校》，不仅惊叹尼尔的神奇，也是感受学校的爱与自由带给夏山孩子的精彩。
首先我读这本书的最初感受是轻松。相比前面的书籍，绿色的封面，不足300页的厚度，清晰的层次，精短的介绍，充实的内容，幽默的文字，诙谐的故事，看的人投入，发笑，看的人满足、畅快。
轻松阅读之余，我最大的感受是惊叹。我惊叹这所学校神一般的存在。惊叹尼尔非比寻常的办学理念，惊叹其夫人的包容与耐心，惊叹教导员的认真与淡定，惊讶全校学生人数之寥少，年级划分管理之粗放，课程设置与出席之自由，更惊叹孩子们学***兴趣驱使，由实验主导；惊叹凌乱又不失安全的校园，惊叹相处自在又不失尊重的师生关系，惊叹不强求结果却成绩突出的学***....
这么多这么多的惊叹，我想我惊讶的是看似形式自由，实则管理有规的教育思想。
在读这本书的过程中，我的整个头脑都在嫉妒。我深深羡慕夏山学校的孩子。相比之下，我用一句略带伤感的话来概括我过去20年的学习生活：
学没学的彻底，玩没玩的痛快。我羡慕夏山学校孩子们的手工艺和游戏，玩的开心，玩的开心；我羡慕孩子们三年来为迎接他们的入学而投入的学习，这是可以投资和享受的。我羡慕他们敢于做“坏事”，和校长争吵对证，把教师冷在教室里，随意踢球扔工具；我羡慕他们勇于争权利，演自己编的剧本，表决自治会的决议.....
我想我羡慕的是夏山的不顾身份、不问经验、不受约束、活好眼前的自由与和谐。
太多不可思议、难以想象的东西在这里真实生动地展现出来。我擦亮眼睛，努力整理夏山的故事，了解夏山的精神。首先，夏山的学校精神是用爱、认同和自由来支持孩子，引导一切。对于来夏山上学的孩子来说，他们或多或少都有问题。
夏山和尼尔认为孩子被条条框框束缚心中都会充满恐惧，他给予每个孩子平等的爱，充分的尊重，他给予孩子发泄平台、**时间，他等的起学生尝试适应，寻找兴趣，最后看的到学生的奋力搏击与绚烂开花。其次，尼尔的办学实践是有条件的，物质支持是前提，精神宽容是基础。游戏生动，实验多样，课堂投入，学习，实践学习，师生得到很好的平衡。
最后，夏山的教育是心灵的教育。在夏山的学校里，我感受到学生、老师和校长们一起跳动的脉搏，一起快乐成长。这里没有讨论传统教育组织的重要性，教学形式的多样性，没有**爱的教育里的奉献与被爱，有的只是老师与学生的心灵自由交互与信任，夏山是天上曲、人间也能闻的灵魂教育。
从书本回到上帝，我开始思考教育如何为生活奠定基础，我能为教育的自由发展做些什么？我是一个粗人，心态简单。作为一位不断吸热学***会人，我想活成10分的我，用6分的努力、3分的运气，1分的知足生活，我应该摈弃尘世限制，抛开功利，追逐本心，不断前行；作为一名教育工作者，我想做5分老师，留5分天地给学生，我的使命更在于帮助孩子认清现实，走出困境，发现闪光，寻觅孩子合适、喜欢的成长方式；作为无数平凡父母的一员，我想做个7分妈妈，还孩子3分自由。
我要学会分辨自由与放纵，放下期待与忧虑，懂得与欣赏，等待与创造，少受干扰，多信任，少不，多真诚赞美。我相信所有老师都是远处闪亮的灯塔，所有父母都是手握方向的船长，所有孩童都是披着彩色外衣的游客。
最后，我衷心希望每个人都能呼吸到自由的空气，看到广阔的蓝天，听到自己内心的声音。此刻的我放松的闭上眼睛，再想想昔日里求学的朴实与憋屈，工作中的努力与威诺，家庭里的付出与委屈，觉得心中踏实，眼前明亮。
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1、 学习他勤奋、体贴、创新的精神。
王彦生同志出身贫寒，文化水平不高，但极其勤奋好学。他爱书如命，连床都是两用的，一半用来休息，一半用来叠书；他善于接受新事物。早在上世纪90年代中期，他就能够熟练地使用计算机。他勤奋学习，善于思考，勇于创新，能结合实际开展创造性工作。
在任组织部长期间，实施了处置农村“**”党员、职位空缺公告制、“联帮驻”活动和街道“大工委”建设等一个个创新之举，受到了中组部、省组部的肯定并得到推广。
2、 学习他坚持原则、敢于负责的精神。
选人用人是组织工作的重要组成部分，选人用人的原则是最重要的。王彦生同志为了坚持原则，不怕得罪人。2007年，一位开发商想成为全国人大代表。由于群众基础差，提名失败了。
他找到王彦生说：“只要能当上人大代表，花多少钱都行。”王彦生义正词严地说：
“人大代表是群众选出来的，不是用钱买来的！”对那些想通过金钱想达到政治目的的人，他大声呵斥“组织原则不是任意交换的筹码”。
作为一名组工干部，就要像王彦生同志那样，时刻把党性放在中间，把名利摆在两边，把原则放在首位，对党负责，对人民负责。考核工作就要站在对组织、对全县人民负责的高度，做到公平公正，在考实考准上下功夫，严格自律，出于公心，不徇私情，敢于叫真碰硬，不怕得罪人，切实维护好考核工作的严肃性、权威性。
三、学习他恪尽职守，勤奋工作的精神。
王彦生同志生前有一句心灵独白：“内心除了感恩，就是凭党性凭良心干好本职工作”。他把工作视为幸福、幸福、责任和使命。
对待工作，总是恪尽职守，兢兢业业，呕心沥血。在他被确诊患了脑部左侧基底动脉梭形瘤后，专家告诫他必须静养，组织建议他注意休息，他却仍坚守工作岗位，在长达三年半的时间，一千多个日日夜夜里，他竟以常人无法想象的坚强毅力，与病魔抗争、与时间赛跑，每天的日程都安排得满满当当，直至生命最后一刻。
向王彦生学习，要向他学习以工作为第一追求、不计回报的崇高职业道德。考核工作涉及面广，备受全县上下关注，责任重大，面对工作任务繁重，工作标准要求高的实际，我们要不畏困难，勤奋敬业，以只争朝夕、时不我待、奋发有为的工作精神，努力打造一流的工作业绩。
四、学习他孝敬父母、情系群众的情怀。
在生活上，他讲孝道、重感情。他常常讲，“人要有良心，不孝敬父母，天理难容啊！”他为孤独了大半生的老父亲找了一个老伴儿，使老人的晚年生活和情感有了归宿，这就是真正的讲孝道。
王彦生是在“吃百家饭、穿百家衣”中长大的，在人生的旅途中，他始终牢记宗旨、心系群众，把群众的安危冷暖挂在心上，把对群众的感激之情转化为无穷的爱。在日常生活中，他不以领导身份自居，“高看群众，低看自己”，时刻不忘帮助困难群众，捐助困难学子，无论深入基层调研，还是检查工作，只要他看到生活艰难的群众，就会尽自己的微薄之力，对有困难的群众伸出援助之手，用自己的一言一行，成为人民群众的“好兄弟”、“贴心人”。
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最近读完了尼尔的《夏山学校》，感触颇深。
也许我和尼尔都是教育的理想主义者，也许我们都更多关注学生的身心健康发展，我十分赞赏尼尔夏山学校中采用的教育方法和理念。
孩子天生就有好奇心和模仿欲，也就是我们所说的学习的愿望。为什么很多孩子仇恨学校?这就是因为学习内容不能激发学生的兴趣，而且在学校里有严格的纪律，束缚了孩子的天性。
我很奇怪，我国的考试制度，60分是及格，为什么很多孩子还会因为及格而挨打挨骂?为什么我们总是去追求100分。要知道我们不能事事做到完美。每个人都是不同的，他们大脑的发展区也是不同的，数学不及格也不能影响一个人成为伟大的艺术家。我们干嘛总是和自己过不去，和孩子过不去?
我一直是个好学生，考试经常拿全班第一。师范时还能考到100分。那又如何?我现在还不是平平凡凡一个人?我依然记不得中学拿手的物理定式、化学分子式。我真的不知道，在我们最宝贵的时候，去学那些我们一辈子都用不到的东西干嘛?
我觉得一个人成功不成功，很大程度上取决于一个人的心态，一种有效的方法、退一步说就是一技之长。就像田忌赛马的故事一样，要拿自己的长处去比较，只要你有一项技能远远高于别人，那么哪怕其他的方面再差，对于你的生活来说，是影响不大的。
所以，我认为目前的中国教育，简直就是造神工具。按这个要求整出来的孩子，那是神，不是人，因为没有缺点。不过可惜这个神，充其量就是在脑袋里装了台计算机，却没有自己的灵魂，没有自己的思想，没有丰富的感情。
对于我所从事的聋教育，那更是一个天大的笑话。谁能相信聋教育是完全照搬普通教育的。用正常孩子的最高标准来衡量这些聋孩子，我觉得这简直是天方夜谭。稍有常识的人都会说，这些孩子学那么难干嘛?学了一技之长，能养活自己就行了。可是很多家长不那么想，很多教育主管部门不那么想，许多老师不那么想。他们想的是自己的面子，自己的业绩。
所以，看完了夏山学校之后，我认为真正合适聋孩子的教育，就是像夏山那样的教育。因为他们由于自身残疾，本来对于社会就有仇视心理，在家庭、学校里越是受到严厉的教育，那么他们的仇视心就越重，越叛逆，越反-社-会。聋人很多做小偷，除了跟就业难，所谓的“好吃懒做”有关之外，我认为报复社会也是重要的原因。
缺乏爱，会造成很多严重的心理问题，造就很多问题儿童。而在特殊学校，这样的情况就更容易走极端。我认为忽略儿童身心的健康发展，而一味重成绩是本末倒置的体现。
我想描述一下我理想中的特殊教育，当然我不是教育专家，也不是校长，也没本事建个学校，纯属乌托邦：
关于课程设置，我认为阅读是最重要的，口耳相授毕竟很受限制，只有能读懂书，才能称得上学会学习，才能自由地学习自己感兴趣的东西。聋生虽然语言能力比较差，但是阅读能力的培养应该是第一位的。
其次是生活教育，包括天文、地理、社会、自然、数学、沟通与交往等。这些课程应该是作为了解的内容，不要过高要求。如果学生对某一方面感兴趣，完全可以通过阅读来完成自学。当然，沟通与交往，应该多做指导，那是他们和健全世界沟通的桥梁。
应该大量进行的是技能教育：分类可以十分详细，手工、机械、绘画、计算机、烹饪、缝纫、木工、陶艺……让学生从小就培养动手的能力。残疾学生凭什么在正常人的社会占有一席之地?那就是灵巧的手和细致的观察能力。应该让他们从小就把大部分的时间放在他们感兴趣且擅长的方面。勤能补拙，不要什么都比，什么都比不过。
关于考试，我认为直接取消。现在的考试是形式主义，不是考学生，是在考老师，费时费力，事倍功半。如果担心学生没有考试压力会过于放纵自己，可以用考级制度来代试，不强制参加，每门课都按照一定的标准分级，达到相应的级别后可以升级，达到一定的级别要求后才可以毕业。
关于上课，学生可以选择自己喜欢的科目来读，不受班级限制，毕业时，只要有几门功课达到相应的级别就可以。例如，某个学生可以只学美工、计算机、烹饪而不学语文、数学。只要拿到3个10级的考核成绩就可以毕业。
关于班级，取消教学班的分班方法，按年龄分班，班主任只负责教育和组织。上课时不按照固定的班级编制。如果能力达到了，8岁的孩子可以去上四、五年级的课。
对于学校管理，我完全赞成尼尔的民主方式，让学生通过大会的形式，来解决学生中出现的问题。
先想那么多?反正只是无边无际的自由幻想，感兴趣的朋友可以一起来讨论。咱们大家共同来建立一个特殊教育乌托邦。
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普通党员干部王彦生用平凡的生名普写了不平凡的篇章。
劝君不用镌顽石，路人行人口似碑。出身贫寒，勤劳，低调做人，踏实做事，为官诚实，为民勤劳，几十年如一日。在王彦生平凡而伟大的一生中，没有什么轰轰烈烈，没有什么慷慨激昂，但他用实实在在的行动，为广大党员干部做出了表率，让我们看到他对人民的倾心奉献，对党的事业的无限忠诚。
经历了吃糠咽菜的贫寒岁月，经历了“*****”的灰色冷遇，经历了冰天雪地的高中苦读，经历了轰轰烈烈的荒山建设，经历了梦断合同工的绝望，经历了事故人情的困难抉择……。在困难面前，他从不抱怨，而是加强了自己的品格。心喜气顺，善待生活。
在爱情中，我学会了珍惜，懂得了回报，并逐渐形成了对生活的信念。
他是一个对生活要求低，对工作要求高的人。做人须有人格，为官不可官僚。一步一个脚印，踏踏实实，勤勤恳恳，为民请命，甘为人梯。
一件棉大衣穿了五年；对待继母象亲娘一样；在下属不知情的情况下，垫钱安排做手术；想方设法，保护好基层干部；在涉县特大洪水面前，亲自冒险探路；带头当农民的儿子；父母进了县城，不露声色，不搞特殊；率先垂范，整顿作风；公平公正，任用干部；“大工委”构想，寻找合力点，访百家、联千户、帮万人；街头巷尾都走到，民生家常在心间；清白清廉，把收礼当做有罪。时时象一泓柔水，温润着别人。他的一生，每时每刻都在散发着无限的光热。
当得知自己的病情后，毅然作出“放弃休养、坚持工作、报答组织、直到最终”的悲壮决定。生存一天，高兴一天，工作一天，报答一天。用有限的时间做更多的工作，把工作当作你最大的幸福。
生命对每个人都是宝贵的，应该更加珍惜。但应该如何珍惜？王彦生为我们树立了榜样，就是尽自己所能去做一些对社会和他人有意义的事情。
王彦生的一生，平凡简单，普普通通。他的生活并不是每个共产党员都追求的目标！
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我最近读了罗贯中的经典小说《妖山》，这本小说真是让我深受启发，并让我深深地陷入了故事情节中。小说讲述了一位勇敢的少年李逍遥的传奇故事，他在旅途中面对着各种妖怪和险境，不断成长，最终成为一位炼药师和英雄。在读完这本小说之后，我有几个深刻的体会。首先，这本小说让我对勇气有了更深刻的理解。作为一个少年，李逍遥经历了许多艰难险阻，但他总是保持着坚定的勇气。他不畏惧任何危险，迎接每一个挑战。他不卑不亢，对自己的能力有着无限的信心。正是因为这种勇气，他才能够闯过那些被其他人看似不可能通过的路程，成为一个远近闻名的英雄。
其次，这本小说让我更加珍惜友情。在旅途中，李逍遥结交了许多新朋友，并帮助他们克服了各种困难。他和这些朋友一起经历了许多挫折和艰辛，但他们始终相互支持，不离不弃。他们在一起助阵、互相鼓励，让对方保持坚定的信念。这个小团体中的每一个人都充满了热情和激情，这种友情不仅让李逍遥变得更加坚强，同时也帮助他们寻找到属于自己的生存之路。
最后，这本小说深深地触动了我对于生命的看法。在小说的世界里，李逍遥和他的朋友们的人生都非常富有积极性。他们不仅怀着激情和热情，同时也抱着强烈的好奇心和求知欲，这些品质让他们积极地探索自己的未来，并坚信着自己的选择。在李逍遥的旅途中，他遇到了很多灵异和奇怪的事情，但他一直坚信：无论遇到什么，只要自己充满信心并付出努力，就一定能够克服困难。
总之，这本小说真是给我留下了深刻的印象。它不仅富有想象力和冒险精神，同时也承载了丰富的道德寓言，这些寓言能够帮助读者成长为踏实、勇敢和自信的人。我相信，这些品质都将对我今后的生活产生深远的影响。
⬒ 喊山读后感 ⬒
这一个月，我看了一本书，叫做—兔儿山。
这本书的人物有：小兔子乔奇，兔子爸爸，兔子妈妈，还有小乔奇的朋友小田鼠......
这本书的主要内容：《兔儿山》为我们讲的是一本关于友爱，关于奉献，关于期望的故事。兔儿山的小动物是善良的，它们有文质彬彬的兔子老爸，有处处为人着想的兔子老妈，还有聪明伶俐的田鼠威利和小兔子乔奇。它们有着自己的生存法则和生存方式，它们有着跟人类一样的亲情和友情。兔子老妈忧心忡忡，老叔公不信任任何人类。因为兔儿山的小动物们一度因为人类的懒惰与吝啬，过着食不果腹的生活。但它们依旧乐观。小兔子叔公曾经告诉过小兔子乔奇，任何糟糕的事总会过去的，新家人的到来会带来新的开端。当听说有新家人要搬来时，他们欢呼，它们雀跃，期待着一切会变得美好......
我知道了，我们做人要勤快，大方，不能像兔儿山那本书里写的人类那样，懒惰又吝啬。
这本书告诉我许多道理，同时也很好看，希望大家有时间都看看这本书，小乔奇，威利，兔子妈妈，兔子爸爸，在书里等着你们去看呢。
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