汇报资料|爱护牙齿作文(范本十四篇)

“爱护牙齿”主题活动活动由来：最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁是孩子们换牙的时候，所以孩子们经常一起谈论牙齿的话题。

同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。

活动目标：

孩子们了解自己的牙齿，知道牙齿更换和预防龋齿的基本知识

2孩子们养成了爱护牙齿的好习惯

三。为儿童准备学习记录和统计活动：

、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

2、牙齿模型

3、刷牙记录表

4、嗽口记录表

5、活动活动一

牙齿活动过程的故事：1。对话：（1）儿童牙齿为什么会脱落？

请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。（2） 换牙要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

三。故事后讨论：牙齿移动怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？

乳牙还没掉，新牙长出来怎么办？活动延伸：让家长带孩子定期检查牙齿，及早发现并**。

帮助孩子减少对换牙的恐惧。活动反思：在换牙期间，家长会给孩子传授一些知识，但这些知识是零星的。

在活动中，我集中了孩子们零散的经验，使体验更加完整。活动从幼儿的讨论开始。让孩子成为活动的主体，让牙齿的保护真正成为孩子们的需要。

活动二刷牙歌活动过程：

、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。（2）跟唱歌曲。（3） 在熟悉歌曲的基础上，孩子们用歌曲刷牙。

活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：

经过调查发现，孩子们都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上，很多孩子不喜欢刷牙，也不知道如何正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了**，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。

不能强迫，只有让孩子自觉接受，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

活动3酸怪活动准备：镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸。活动过程：

、认识牙齿的结构和功能（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。（2） 请吃一片苹果，试试不同牙齿的不同功能。（3）小结。

2了解龋齿的原因和预防（1）为什么这么重要的牙齿会变成蛀牙？a.****：

酸怪物b。请谈谈你对龋齿的感受。（2） 怎么才能不让他的牙齿生病。

a．幼儿讲述b.小结。

三。观察并记录你的牙齿。你知道你有多少颗牙吗？请着镜子，张开嘴数数！把看到的情况记录在纸上。

活动延伸：

、请幼儿讲述自己的记录结果。

2小实验：将鸡蛋浸入醋中，观察醋腐蚀蛋壳、软化蛋壳的现象，引导孩子了解龋齿和蛀牙的原因。

活动反思：

孩子们都知道如何爱护牙齿，但他们的行动却不那么积极。因此，在设计活动时，我始终坚持兴趣与教育相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多**设计了，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。

活动分成三个大环节。

一、认识牙齿的结构和功能；

二、认识龋齿的原因和预防；

三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让孩子了解牙齿，了解龋齿的原因、危害，从而积极保护牙齿。

活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动结束后，我们继续进行醋蛋实验和随访纪录，使活动有始有终，真正达到了护牙的效果。

最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。今后的活动设计应更多地以儿童的实际经验为参考，不能纸上谈兵，也不能实施。活动四我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。

注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二：

早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。

表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。

✹ 爱护牙齿作文

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《爱牙洁齿保持健康》，今天我们来说说牙齿问题。我们有些同学一张嘴，牙齿都是黑乎乎的小洞，可真的不好看了，你说那些同学的牙齿怎么了?对!是蛀牙了。你有蛀牙吗?蛀牙有什么不好呢?我想，首先是影响美观。就像我刚才说的，一个可爱的学生，一张嘴都是黑乎乎的小洞，就不觉得可爱了。连笑也要遮遮掩掩的，就怕别人看了。再则，影响说话了，牙齿都蛀了，说话很容易“漏风”!不但对我们说标准的普通话有影响，也可能让听者听错，引起不必要的误会;第三，吃点冷的酸的辣的什么的，就很容易牙疼，人说牙疼不是病，痛起来还真要命;最后也是最重要的，是影响身体健康，我们都知道牙齿的作用是咀嚼，用门牙切断食物，用磨牙磨碎食物，再把食物交给胃。如果蛀牙影响了这道程序，对你的胃增加了很大的负担，这样很容易影响到我们的胃正常的运作，这就关系到我们的身体健康了。

同学们，看似小小一口牙，但是用处却绝对不小。口腔健康是身体健康的重要组成部分，是提高生命质量的重要因素之一。而保持牙齿健康又是保持口腔健康的重要环节。那么，我们应该怎样科学地保护牙齿、维护我们的口腔健康呢?

1、养成良好的饮食习惯：要减少吃含糖食物的次数，因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘，细菌利用糖就会产生酸，侵蚀牙齿，引起龋齿。

2、建立良好的口卫生习惯：要保持口腔卫生清洁，掌握正确的刷牙方法，做到饭后漱口，早晚刷牙。

3、正确的刷牙角度和动作：将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间，然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷三分钟。

4、刷牙齿的外侧：用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷4-6次。

5、刷牙的内侧：仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙的外侧，不重视牙内侧的清洁。

6、刷牙的咀嚼面：用适应的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

7、注意后面牙齿：口腔后面的牙齿亦需要同样注意，完成所有牙齿清洁后，用水漱口。

✹ 爱护牙齿作文

每个人都希望自己拥有一口整齐、洁白的牙齿，爱说爱笑。当然，我也不例外。田七！随着电视广告上的一家人一齐喊道，露出了一口美丽的牙齿，使得他们的笑容是那样灿烂，让我羡慕极了。

今天，隔壁邻居家的小弟弟哭着嚷道：我不去！我不去！怎么回事呀？原来是小弟弟的新牙齿长出来了，可旧牙齿却不肯让位，新牙齿只能挤着长，越长越歪，这可是要影响人的审美形象了，怎么能行？无奈，小弟弟的父母只好带着他去牙科拔牙。看到这情景，让我想起了小时侯拔牙的经历：那一次，由于我的门牙被虫蛀得黑黑的，其他恒牙都长出来了，可这两颗牙却像钉子户一样不愿意离开。爸爸妈妈为了让我拥有一口洁白的好牙，便带我去对面方世进牙科拔牙。

给我拔牙的是一个中年男子，他个子不高，身材稍胖。他先让我躺在椅子上，张大嘴巴，仔细地给我检查了一下牙齿，然后给我打了麻醉药，过了几分钟，他又在我嘴里塞了一块棉絮，接着做好准备，开始拔牙。我非常怕痛，便闭上了眼睛，过了一会儿，我只感觉牙龈在慢慢肿胀，牙齿好象没了。哦，原来是牙齿拔掉了，一点也不痛，以后，我再也不怕拔牙了。

可是，由于我平时不太注意保护牙齿，糖又吃得太多，所以就蛀牙了。蛀牙的日子可真不好受，老是牙齿痛，吃也吃不好，睡也睡不香。平时，我最爱吃妈妈炒的酸辣土豆丝和红烧肉了。可我现在连一块豆腐也咬不动了，更何况那些了。哎！我真后悔当初不该吃那么多的糖，害我搞成现在这个样子。和我一样的同学，我想给你们提一下建议：一、早晚用含氟牙膏刷牙；

二、口腔定期到医院检查；

三、少吃糖小点和含糖的饮料；

四、正餐后、零食后，嚼无糖口香胶

经历这些事后，我深深懂得了保护牙齿的重要性，我觉得我们每个人从小要养成早晚刷牙的好习惯，这样才会拥有一副漂亮、齐刷刷的牙齿。拥有洁白的牙齿，就会拥有健康美丽的人生！

✹ 爱护牙齿作文

今天，我陪爷爷奶奶去补牙齿。

我看到许多人的牙齿都已经烂了。我想：他们一定是没刷好牙才这个样子。我又想：我不是也刷不好牙吗?我到了医疗室，又看见了很多人躺在病床上，而医生拿着钻头，使劲地钻病人的牙齿，我想：我一定要爱护牙齿，不能像他们一样，一定要保护好自己的牙齿。这时，我也看到那些牙齿很好的人，根本不用烦恼，只要在外面等一等，看一下书，玩一下游戏，听一下音乐，非常自在，我十分喜欢外面的人，也非常想当外面的人，不愿意当里面的人。

这次去牙科医院给我敲了一下警钟：以后要保护好自己的牙齿，别让牙齿受到损坏，这样对自己非常不好哦!

✹ 爱护牙齿作文

李华小的时候很爱护牙齿，所以他的牙齿特别白。其他的小朋友都很羡慕他。他为此感到骄傲。但渐渐的因为骄傲开始忽视好好保护他的牙齿了，刷牙齿时非常马虎，有时甚至忘了刷牙，原本口气清新的口腔里有了一股臭味。

一天晚上，当李华在做香甜的梦时，他的牙齿们却在苦苦哀叫着。犬齿首先开始抱怨：“这里臭气熏天，我真的有些受不了!”上颚的两颗大门牙说：“是呀，你看我们俩中间还夹着一块菜叶，真难受呀……”还没等他们说完，大牙们开始插嘴了：“我们才算倒霉哩!在我们的牙齿旁边还有一块粘呼呼的巧克力，多不好受啊!”“别说你了，你看，我的旁边有一块鱼肉，一群****细菌正在迅速繁殖呢!”下面的大牙也参与了抗议活动。“哈哈，谁叫我们的口腔残留有这么多好吃的东西呢?你们要怪就怪我们的小主人吧。要不了多久，我们的衣服也要从白色变成黄色了，身上也会有黑色的斑点的。”“我们必须改正小主人的坏毛病!”这时，两颗大门牙说话了。大家同意了，都在想怎样才能让小主人回到原来的样子?“有了!”一颗牙齿说，“我们假装东倒西歪，让我们的小主人也来尝尝不好受的滋味!”“这个办法真不错，这样一来小主人就可以变回来了，好期待喔!”

到了早上，李华突然发现自己的牙齿竟然东倒西歪的，非常吃惊，想：我的牙齿怎么变成这样了?要是被同学们知道了，他们一定会笑话我的!

吃早饭时，他低着头，尽量不让妈妈知道。妈妈看他吃饭很奇怪，就问：“怎么啦?是不是哪里不舒服?”“没有!”李华说。“那就好，快去上学吧!”

到了学校，李华老是不说话。上课了，第一堂是语文课，常常举手发言的李华再也说不出话来，只有当老师叫他时他才勉强站起来讲话。老师问他怎么回事，他也不说。上地理课时，因不喜欢地理课的李华上课经常说话，但现在就连“哼”一下都没有了。吃中饭了，他的每一勺都吃得很不安。就是害怕被人看见他那东倒西歪的牙齿。总之，李华今天就像一个哑巴，什么话都不说。

终于放学了，李华回到家就开始后悔了，“哎，要是当初我坚持爱护牙齿就好了，现在该怎么办?”“我会不会永远就都这样了?”“要是永远都这样了，我该怎么办?”……一连串的问题在他的脑海里回荡。

妈妈回来了，李华终于忍不住了，把这件事告诉了妈妈。妈妈知道了，就说：“孩子，你以前很好，现在不应该骄傲，要知道健康的牙齿是需要人们细心保护的，明白吗?”“妈妈，我一定会改的，您放心!”“好，快去刷牙!”李华马上就去刷牙齿了。一天一天的过去，牙齿们也恢复了原来的样子，我们又看到了李华灿烂的笑容和他那排洁白整齐的牙齿。

陈先生的牙齿向来不错。可最近每次吃太冷、太烫或酸、甜的食物时，牙齿就会突然酸疼起来。起初他并没有在意，可没过多久，每天早上刷牙时，总有一颗或几颗牙齿会产生一种难言的酸痛，只要停止进食或刷牙后，酸痛感就会立即消失。

检查发现，原来陈先生得的是一种牙科疾病———牙本质过敏症，也就是俗称的“牙齿过敏”。陈先生感叹说，只知道皮肤过敏、鼻子过敏，没想到牙齿也会过敏。

医生仔细询问了陈先生的日常习惯，这才发现了其牙齿过敏的根源所在———长期横向刷牙。

上海医学会口腔专科委员会委员、同济大学附属口腔医院刘宏伟教授告诉记者，人的牙齿牙冠最外面包裹着一层坚硬致密的组织，即牙釉质。牙釉质内部就是坚硬程度稍逊的牙本质。牙本质内又包含神经、血管等软组织，统称为牙髓。

牙本质的结构并不致密，其中有密密麻麻的牙本质小管，小管内充满了组织液，并与牙髓的组织液相通。在牙釉质的保护下，牙本质小管液基本处于静止状态。但如果睡觉时有磨牙、咬牙等不良习惯，就会导致牙齿咬合面重度磨损。长期采取横向刷牙的方式，也会引起颊侧牙颈部楔状缺损，导致牙本质外露。牙本质内的小管口一旦与外界相通，当遇到温度改变，如过冷、过热;或机械性刺激，如刷牙;或化学性刺激，如咀嚼酸甜食物，就会通过牙本质小管刺激牙髓中的.感觉神经纤维，产生痛觉。一旦这种刺激结束，牙齿也就不感觉痛了。

由于磨牙、横向刷牙导致牙釉质损耗是长年累月的结果，所以牙齿过敏已经成为许多中老年人易患的口腔疾病。

牙齿过敏看似“小毛病”，却会严重影响患者的刷牙和进食。所以过敏后应尽早到正规医院进行脱敏治疗。眼下常用的脱敏方法有多种，刘宏伟教授提醒，究竟该怎样脱敏，要根据各人的具体情况，选择最合适的方法。

激光脱敏这种方法适用于过敏牙数量不多、过敏部位明确且局限的患者。经过医用激光发射仪一两分钟的照射，即可达到脱敏效果。这种方法的优势是见效快，仅需治疗一次，且治愈率高，疗效维持时间长，不易复发，是首选的脱敏方法。但因治疗费用较高，目前在我国尚未普及。

牙本质黏结剂这类材料原来是修复牙齿缺损时使用的，后来发现用于牙齿脱敏效果也很好。这类脱敏剂一般也只需治疗一次，费用远低于激光脱敏，但只适用于过敏牙数量不多，且过敏部位较广泛的患者。

电离子透入法用小棉球蘸2%氢化钠溶液放于清洁、干燥后的过敏牙面，再用电离子透入仪的探头接触小棉球，通电后使溶液中的氟离子进入牙本质小管发挥作用而脱敏。一般需要治疗3次左右才能达到最佳疗效。

脱敏牙膏假如过敏的牙齿较多，且过敏部位不甚明确，过敏症状较轻，脱敏牙膏就成了最佳选择。脱敏牙膏的起效时间约为两星期左右，复发率也很低。脱敏牙膏的优点是使用方便，患者无需去医院就诊。那些只有少数牙齿过敏且过敏症状不重的患者，可以先试用牙膏治疗，如果效果不明显，再改用其他脱敏方法。

咀嚼生茶叶由于生茶叶中含有鞣酸，可使牙本质小管的蛋白质发生凝固，从而减轻牙本质过敏症状。具体方法是将干茶叶放在牙齿的过敏区，轻轻咀嚼。这一方法适用于牙齿的咬合区过敏者。

涂擦生大蒜大蒜素具有抗菌消炎的作用，过敏时可用生大蒜的新鲜断面反复涂擦过敏区。

刘宏伟教授强调，除了进行脱敏治疗外，在日常生活中要改掉横向刷牙的不良习惯，且最好选用软毛牙刷。有夜间磨牙习惯的人也要积极进行治疗。

一，中老年人的牙缝往往较大，容易残存食物，如不清除，很容易腐蚀牙齿。因此，晚间刷牙很重要，最好能在每餐后刷牙。刷牙时要避免拉锯式横刷，预防牙颈部楔状缺损而引发过敏。

二，避免使用牙签，每日可用牙线清洁牙齿邻面一次。牙缝较大的老年人，最好使用间隙刷。

三，学会使用漱口水。刷牙时主要清洁的是牙齿表面的软垢和牙菌斑，对口腔其他部位起不到充分清洁作用，而这些部位也是引起口腔疾病的病因。适当使用漱口水对全面清洁口腔有一定的作用。

四，每半年或一年进行一次口腔检查，定期洁治(俗称洗牙)，能预防牙齿过敏和牙周疾病的发生和进展。当牙齿出现遇冷热、酸甜而感到刺激痛时，应及时就诊，别拖到疼痛不可忍受时再进行治疗。

五，口腔是整个身体的一部分，全身的健康状况对口腔的健康有直接影响。因此，中老年人应坚持适当的户外活动，增强体质，改掉吸烟、酗酒、咬异物等不良习惯。

六，有严重疾病的中老年人，如老年痴呆症、半身不遂等，家庭人员或医务人员别忘了为其定期进行特殊的口腔护理。

小猪特别喜欢吃糖，一天到晚吃个不停。

一天，小猪又想吃糖了。它自言自语地说：“有糖该多好啊!我就想吃糖!”这时，它看见客厅篮子里全是糖，冲上去抓了一把糖就往嘴里塞。妈妈看见了，一把将糖夺下，拉着小猪到卫生间去刷牙，小猪不情愿地嘟嚷这说：“我就是想吃糖嘛……”

妈妈不在家时，小猪又偷偷地跑到客厅吃糖，突然，它的牙疼了起来，疼得小猪“嗷、嗷“直叫。妈妈带他去看医生，医生检查后发现，原来牙齿里有小虫字作怪，有蛀牙了，难怪小猪会牙疼，医生叮嘱小猪：“要少吃糖、勤刷牙、不然再严重就要拔牙了。”

从此，小猪听从医生的话，不再猛吃糖了，养成每天数刷牙的好习惯，牙再也没疼过，始终保持一口洁白、坚固的牙齿。小猪还经常告诫小伙伴们养成少吃糖、勤刷牙、保持口腔卫生的好习惯。

✹ 爱护牙齿作文

1、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”

幼儿可以举手自由发言。

师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）

（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”

让幼儿说一说自己的想法。

（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

（4）师出示小魔棒。

师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”

“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）

（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”

请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”

（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）

小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）

（8）师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；

如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”

（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”

牙齿黑了会怎么样呀？”

（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观察，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”（简单说明牙齿变黑的原因）

（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手回答）

（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的讲述；最后小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。）

（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）

（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

✹ 爱护牙齿作文