祖国颂歌词|祖国颂歌词（汇编16篇）
时间:2021-04-09 作者:工作汇报网祖国颂歌词（汇编16篇）。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
“咚。咚。咚……”
来了，来了，战士们迈着坚定的步伐，向我们缓缓走来。那整齐的步伐声震动着大地，也震动着我们的心!
乘着风，五星红旗在亿人的注目下庄严升起。喜悦飘扬，像是动情地祝福我们伟大的祖国——生日快乐!
哦!祖国!在您60华诞之际，在举国欢庆之际，我该用什么，来抒发我内心的激动之情呢?普国同庆。每一个中国人，都用激动的心情，等待着为您庆祝。然而，这激动的时刻，终于在我们的千呼万唤中，郑重地到来.56个民族的兄弟姐妹们，都以最美好的姿态，身着盛装，来参加这次您的隆重的生日宴会!
我站在高山之巅，回首眺望您庄严的面容，气壮山河，壮丽秋色，汇成了一幅震撼的画面。可是，祖国，你是用什么换来的，今天的容光焕发的样子呢?“日月沧桑，国耻难忘”。我们不能忘记，是什么才得以换来，您的辉煌!
还记得那帮可耻的侵略者吗?是他们，铸就您近代历史的伤痛。他们用他们卑鄙，蛮横和残忍的手段，在您的身躯上演绎了一场屈辱史。腐败无能的统治者，软弱无力的平民百姓……他们无法用自己的力量，来与这一切灾难抗衡。于是，爱国人士奋斗血液，流遍山河……
还记得那坚强不屈的革命家吗?是他们，用自己并不厚实的肩膀，扛起了拯救中国的的重任。他们担负着整个民族的期盼，一步步，奋斗在救国的第一线中。他们是怎样的热血啊，中国的今天，一刻也离不开他们的努力!
漫漫无尽的历史足迹，令我们不得不深思，自省。但是，对祖国来说，更重要的是未来。
面向未来。繁荣富强的美好蓝图，是由我们来描绘。你瞧，从封闭到开放，从一国到两制，从落后到先进……还有港、澳的先后回归，神五到神七的成功发射，这无一不标志着祖国的日益强大啊!“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”红衣女孩动人的表演，拉开了一场举世瞩目的盛大宴会的帷幕。祖国又是在这场盛大的宴会中，取得了文化与综合国力的突破性进步。
祖国，您的情绪牵动着万千华夏儿女的心。08年的那场大地震，您号啕大哭地发泄您的忧伤。您可知道，您那无法抑制的情绪，同时也浇湿了全国人民的伤痕累累的心啊!可是，您看到了吧，人们坚强的重新站立。是不是因为这个，您才抹去悲伤，用更加积极的姿态，给予我们前进的勇气和力量呢?
如今，在天安门广场前，阅兵仪式正如火如荼地进行着。万千部队与战士，正庄严地接受着您与全国人民的检阅。您一定是，怀着与我们一样喜悦的心情吧?不然晚上那升起又绽放的礼花，又怎能映出你那颤抖的脸庞呢?
噢，祖国，我该用什么来表达我内心的喜悦之情呢?是用华丽的诗篇，还是简单的颂歌……
千言万语，最后只能将情感融合在这句——生日快乐!祖国。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
1、这部作品其词作大气磅礴，曲调旋律优美，合唱团体庞大，气势恢宏。男女领唱高亢抒情而又浑然一体，呈现出一副波澜壮阔的交响诗画。是建国以来至今未曾逾越的一部大型优秀合唱作品。
2、我们团结友爱坚强如钢
3、英雄的人民站起来了
4、词：王莘
5、越过高山越过平原
6、曲：王莘
7、祖国的颂发展复兴在望。
8、歌唱我们亲爱的祖国
9、《祖国颂》是我国音乐史上一部大型合唱领唱的经典作品，由著名词人乔羽和著名作曲家刘炽强强联手创作。其领唱由著名男女高音歌唱家陈熙然、季小琴等领衔讴歌。
10、原唱：王莘
11、从今走向繁荣富强
12、歌唱祖国既不是是民歌，也不是进行曲，现已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
13、五星红旗迎风飘扬
14、跨过奔腾的黄河长江
15、胜利歌声多么嘹亮
16、是我们亲爱的家乡
17、歌唱祖国的原唱王莘。《歌唱祖国》由王莘作词、作曲,是一首爱国歌曲。歌曲创作于1950年9月,适逢新中国成立一周年,看着天安门广场五星红旗随风飘扬,鲜花如海的热闹景象,王莘脑海里反复酝酿,《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。王莘是我国著名的作曲家、音乐家、中国音协“金钟奖”...
18、歌唱祖国
19、宽广美丽的土地
20、《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
中华人民共和国，中央人民政府成立了。毛主席带着浓重的湖南口音在天安门上宣布的那一刻开始。饱经战争沧桑和落后苦难的中国人民终于重新站起来了，经过半个多世纪的轮回，经历风霜雨雪历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁中大步前行，为我们赢得了今日的幸福生活。
光阴如水，岁月如梭。时光到了20xx年，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届奥运会，想起了鸟巢，想起了奥运健儿们的荣姿，我想起祖国接射了神舟五号，六号，七号载人航天飞船，想起了新中国成立的历史，想起了新中国成立六十多年来闪光的足迹。
仰望星空，历史的星光依然闪烁！我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽永生，为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春，即使在那封建社会的绞杀下，即使在那帝国主义的饱火中，中国人依然用自己的背梁挺起了中华古老的长城。
我国的祖国曾是个多灾多难的民族，但悠久历史和灿烂的文化铸就了这个民族不屈不挠的坚强性格，近百年来无数列强的侵略和虎视，都没有也不可能战胜和夺取她，这是因为我们拥有了中华民族坚忍不拔自强不息的可贵精神。
现在的中国正站在一个新的发展点上，对中华民族来说，我们要全面贯彻党的精神，努力在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成就，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
作为祖国的未来置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋和悲痛，放眼未来，我们会发现，面前的道路更艰难，我们将努力奋斗，为了美丽的祖国我们将竭尽全力。
万岁，伟大的中华人民共和国。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
今天是你的生日?
伟大的祖国?
我亲爱的母亲?
黄河长江为您歌唱?
用奔腾的旋律?
演奏庆典的乐章?
东方红歌声响彻万里长空?
五岳昆仑为您欢呼?
高举巨人的臂膀?
树立世界民族之林的形象?
中国人民从此站起来了?
长城内外为您梳妆?
用金色的稻麦?
编织您富丽的霓裳?
您带领我们一路风雨跋涉?
冰雪消融春潮激涌?
歌声伴着鸽哨飞扬?
沸腾了儿女的心房?
展示明天的希望理想?
火箭卫星拥抱宇宙天空??
打开记忆的长卷?
走进岁月的.远方?
您踏着国歌激越的旋律?
从悲壮的传说中走来?
思源思进三个代表?
在历史深沉的画面上?
有过民族的骄傲与荣光?
有过强盛与辉煌?
也有过耻辱与衰败?
是钢铁交织的信念?
沉重的苦难与忧患?
留下累累伤痕在心中?
孕育出东方黎明的血红?
您的儿女不愧为龙的子孙?
多少人在炮火中陷阵冲锋?
我们为您壮行编歌祝福?
为了您的诞行?
井冈毛竹点燃燎原烈火?
江山不老，祖国常春。以上就是为您整理的祖国我想对您说：祖国颂，谢谢阅读!
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
奔腾不息的黄河是她的血脉，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
这就是我们的祖国——中国！
1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，
1999年，她又增添了水莲花的芬芳！
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界东方。
我们的共和国从没有像今天这样威武强壮。
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
奔腾不息的黄河是她的血脉，
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
祖国颂教案篇1<\/h2>
活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。
活动准备
课件准备：“欢度国庆”组图。
纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。
材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。
活动过程
谈话导入，引出主题。
——你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？
——祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？
出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。
——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样？
——为什么街道上挂着很多红旗？
小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。
2、
出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。
——你知道国庆节这一天，人们是如何庆祝的？
——图中的人们是如何庆祝国庆节的？
小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。
投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。
——过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？
2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。
活动延伸
日常活动
组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。
家园共育
请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。
祖国颂教案篇2<\/h2>
活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、教师观察并指导幼儿活动。
五、组织幼儿收拾材料。
要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
六、评价幼儿活动情况。
教学反思
初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
祖国颂教案篇3<\/h2>
活动目标：
1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。
2、初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。
3、增强做一个中国人的自豪感。
活动准备：
1、中国地图一幅；图夹文儿歌大图片；小图卡：文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。
2、抒情的背景音乐，笔记本。
3、教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。
活动过程：
1、教师引导幼儿调动原有的经验、探究祖国之大。自然认读文字“南”、“北”。
（1）老师要请小朋友看一样东西。
（出示中国地图）：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？
（2）教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。
（3）地图上最南边和最北边是哪里？（最北的地方是漠河，中国的最南面是南沙群岛）
2、了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动
（1）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？
零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢？（北方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
（2）随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
3、幼儿欣赏诗歌。
（1）教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
（2）教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。）
（3）教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去怎么样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。）
4、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。
（1）幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。
（2）幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。
（3）全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌
（4）结合诗歌内容表演相关的动作。
祖国颂教案篇4<\/h2>
教学目标：
知识目标：认识“飘、鲜”等7个字。学写“北”“家”等6个字。并积累词语，选择喜欢的词语说话。
能力目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。
情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使学生了解“我们的祖国真大”，激发学生热爱祖国的情感
教学重点：
正确流利有感情的朗读课文
教学难点：
通过有感情的朗读课文使学生了解“我们的祖国真大”激发学生热爱祖国的情感。
教学准备：
课件、生字卡。
教学流程：
第一课时
一、导入新课
出示中国地图看，这是我们祖国的地图，它像什么？它傲立于世界的东方。小朋友你知道咱们国家的名字叫什么吗？（中国）这节课我们就来好好地感受一下——我们的祖国真大。
板书课题、齐读
二、初读课文诗歌，随文识字
1、自读诗歌借助拼音自由读诗歌，注意读准每个字的字音，遇到你认为难的字就多读几遍，不认识的字做记号。
2、小组合作读。合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。
3、读诗歌，谈收获。
a、指名读各小节诗，课件出示图片
b、生谈读完诗歌后的收获。（课件演示）
4、检查字音和认字情况“开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读、组词，选词说话。
5、再读诗歌，加深理解。边读边想我们的祖国有多大。（课件出示全文）师：假如我们一天走8小时，平均每小时走我们操场的20圈也就是4千米，我们按这个速度走下去，沿着国界线走一圈，我们没有任何困难、任何阻碍的情况下，我们要走整整三年多的时间。
你有什么感受？
三、教师小结
四、课外作业
搜集有关祖国各地的图片资料下节课交流
板书设计：
我们的祖国真大
北方飘雪花南方开鲜花有的滑雪。
有的游泳。有的围着火炉吃西瓜
第二课时
一、检查上节课学习内容
1 、出示生字组成的词语卡片认读。
2 、同桌互相检查读课文比赛看谁读得好。
二、交流收集的图片
1、在小组内交流，自己收集的祖国的什么地方。
2、全班交流小组内推荐一名说得好的同学在全班汇报。
三、写字练习
1、在黑板上田字格中，教师范写“北”让学生观察笔顺书空后在练习本上写。
2、仔细观察课本田字格中范写的字后，讨论其余5个字应该怎样书写。
3、指名学生说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。
4、教师范写，学生练写。
课外作业：
祖国颂教案篇5<\/h2>
课时安排
一课时
活动目标
1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
3、借助图片或提示仿编儿歌。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动重点
尝试仿编诗歌。
活动准备
1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2、各地风景图片若干。
3、教师教学资源《美丽的祖国》。
活动过程
一、提问导入
1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容
分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方？是谁的家？引导幼儿说出诗歌内容。
二、朗诵诗歌
教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。
教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。
三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小动物的家？引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。
师幼结合图片，共同创编诗歌。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
我的祖国--中国，它是一个魔法师，它每一天都在变化。过去的它是憔悴的，而现在的它是生机勃勃的。它有那挺拔的山峰；巍峨的峭壁；湛蓝的天空；广阔的草原；这一切都是多么的协调。中国是一座古老的城堡，在中国有许多中外向往的名胜古迹，比如说长城。
长城是中国古人智慧和汗水的结晶。冬天在白雪覆盖下的长城是最静的，远远的望去被银装素裹的长城久像一条白色的丝带，但近看更像一条沉睡的龙。冬天的长城是沉睡的，相反春天的长城是充满生机的。在长城上会有许多的观光者，周围的嫩路的树木也给长城增添了一分的色彩。望着一眼望不到头的长城，我仿佛感受到了中国悠久的历史和璀璨的文化。
中国还有美丽的桂林，人人都说桂林山水甲天下。桂林的山拔地而起.各不相连.千姿百态，有的像一顶帽子；有的像骆驼背上的驼峰；还有的像兔子的两只耳朵。虽然桂林没有高山那样挺拔巍峨，但它去比高山更加的美丽，更加的可爱，更加的有生机。
桂林的不但山美丽而且水也非常的美。
桂林的不是想小溪的水那样清澈见底的，而是绿绿的。仿佛就像一块碧绿的翡翠，桂林的水是静的，静的让你感觉水是禁止的而不是流动的。在水面上总是可以看见山的倒影，倒影使水变的更加静。但水面上的竹筏有让你感觉水是动的，竹筏在水面山缓缓的驶着，竹筏上的人用手在水溅起小小的浪花在嬉戏。
我的祖国多美呀。
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
欢乐颂
欢乐女神,圣洁美丽,
灿烂光芒照大地.
我们心中充满热情
来到你的'圣殿里,
你的力量能使人们
消除一切分歧.
在你光辉照耀下面,
人们团结成兄弟.
欢乐女神,圣洁美丽,
灿烂光芒照大地.
我们心中充满热情
来到你的圣殿里,
你的力量能使人们
消除一切分歧.
在你光辉照耀下面,
人们团结成兄弟.
你的力量能使人们
消除一切分歧.
在你光辉照耀下面,
人们团结成兄弟.
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
晨曦和星光昭示着她
火炬和稻穗高举着她
夺目的花朵装点着她
奔腾的江河吟唱着她
党的十六大
人类长河中第十六个巨大的花环
历史长廊上第十六幅灿烂的壁画。
回首往事
历史陡然打开一个世纪
紫色的花瓣铺绽开来
祖国在纪念碑汉白玉浮雕中
在千万条臂膀托起的旭日之中
上升!上升!
历史选择正义和阳光
让真理和花朵包裹起来的庄严使者
与改革中的中国特色社会主义一起仰首
挺举二十一世纪。
2002年金秋
人民大会堂
字字句句掷地有声
这中华民族伟大复兴的世纪宣言
划过长城、划过兴安岭、划过华盛顿
划过台北、划过南极
划过二十一世纪彩虹拱卫的祖国
划过十二亿中国人民璀璨的梦境
汇成一支奋进的旋律
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
盘古开天辟地的一声巨响，打破了千年混沌万里洪荒；尧舜禹样的古代帝王，孕育了华夏子孙名叫炎黄。春秋战国百家鸣唱，秦始帝皇一统八方，汉代儿女饱经沧桑，三分天下豪情激荡，晋后南北紧跟隋唐，唐诗宋词元曲吟唱，明清过后雄狮颓丧，坚船利炮碧眼豺狼，外族入侵民族危亡，中华大地寸土不让，前仆后继誓守国疆，苦尽甘来凯歌高唱！
唐古拉的星河璀璨，海平面上升起一道曙光；黑龙江的雪花纷扬，春城里百花含苞待放。九百六十万的多彩多样，五十六族的亲如一乡。我们看着大漠风沙里的血色夕阳，我们赏着江南烟雨在青石板旁，我们哼着陕北的小调，踩着回族的舞点，拉着蒙古的马头琴，一起来把祖国颂扬！
六十六载的雨露风霜，六十六载的扬帆远航。有苦有泪有彷徨，抬起头来笑对朝阳；有甜有蜜有欢笑，前面的红星闪闪发光。有过失败而非绝望，有着自信而非猖狂。有着灿烂文明要传扬，向外学习以自强，发展经济改革开放，城乡一体直奔小康。
爱我中国字的正正方方。一横一竖，一撇一捺，写出中国人的民族脊梁。从龟甲贝壳到竹简丝帛，而后宣纸落墨，历经岁月的沧桑，容颜虽改，依旧是万世流芳。读着诗经蒹葭苍苍，念着孔子、孟子和老庄，颂着汉大赋的文采飞扬，慕着竹林七贤的风流倜傥，吟着李白的床前明月光，看着苏轼笔下东去的大江，唱着元曲的粗犷豪放，品着明清的小说，悟着人生的百态，世事的无常我惊于中国字的神奇力量，无限的排列组合，谱出华丽的曲章。中国的符号，中国的印记，记载着中国文化的源远流长，传承着中国的民族脊梁。
爱我中国人的坦坦荡荡。是水唯能下方成海，山不矜高自及天的胸怀宽广，是君子待人接物、举手投足间的品德高尚。流动在血液中，镌刻于骨髓上，栽培到心田里，中国人的不一样。是十年寒窗、心在家国、期盼着有朝一日致君尧舜上；是铁马金戈、刀光剑影、醉卧沙场护我国疆。或文或武，各有所长，一左一右，共祝吾国繁荣富强。
走过五千年的沧桑，化作六十余载的茁壮成长。风雨过后是阳光，走过黑夜，才更珍惜光明赋予我们的力量。披荆斩棘，乘风破浪，向着美好的未来扬帆起航！
金秋十月，瓜果飘香，天高云淡，秋风送爽。怀着满腔的热血激昂，登上天安门的城墙，俯瞰万里河山，壮丽非常：华北的一马平川，内蒙的天苍野茫，海南的碧浪和沙滩金黄，西藏的珠穆朗玛素裹银装，山河如此，必当以吾心血，护其兴盛平昌！看那红旗飘展，点缀万里穹苍；听那颂歌高唱，飘过黄河长江。中华儿女，汇从四面八方，欢聚到一堂，黄皮肤黑眼睛的血脉流淌，纵使语言多样，不改相同的期望：愿我祖国繁荣富强！
千言万语道不尽的热爱与赞扬，惟将一语牢记心房：我中华民族纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长！
⌑ 祖国颂歌词 ⌑
篇1：《祖国颂》朗诵稿<\/h2>
《祖国颂》朗诵稿
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的'历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
篇2：祖国颂的朗诵稿<\/h2>
七律.文/黄小云
五千风雨阴霾散，
世界巨龙美梦怀。
十月怀胎动地孕，
一朝分娩顺天来。
民族伟业红旗举，
国际舞台戏路开。
华夏子孙同孝敬，
母亲万寿永无衰!
篇3：爱国的祖国颂朗诵比赛主持词<\/h2>
有关爱国的祖国颂朗诵比赛主持词
琬X：金秋十月，国旗招展，举国同庆。
王X：今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国XX岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！
王X：下面我宣布为庆祝祖**亲XX岁生日，XX小学庆国庆“祖国颂”朗诵比赛现在开始：
第一项：升国旗，奏国歌，全体师生向国旗行注目礼，少先队员行队礼！
礼毕。
第二项：唱国歌
第三项：宣读评分标准
第四项：参赛顺序一年级——六年级
王X：下面请欣赏一1班朗诵，题目是：《妈妈的爱》
琬X：下面请欣赏二1班朗诵，题目是：《祖国我的最爱》
王X：下面请欣赏三1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏三2班朗诵，题目是：《祖国我为你自豪》
王X：下面请欣赏四1班朗诵，题目是：《祖国我们爱你》
琬X：下面请欣赏四2班朗诵，题目是：《我和我的祖国》
王X：下面请欣赏五1班朗诵，题目是：《我深深爱恋的祖国》
琬X：下面请欣赏五2班朗诵，题目是：《走向属于你的明天》
王X：下面请欣赏六1班朗诵，题目是：《祖国颂》
琬X：下面请欣赏六2班朗诵，题目是：《我们的'中国梦》
结束语：
王艺X：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中， 我们的岁月，是阳光的、奋进的、青春的岁月，
王琬X：是学习知识的岁月，是实践自我的岁月，是沐浴阳光的岁月，我们有不灭的激-情、开拓者的勇敢，不断的灵感和风发的自信，这是我们的灵魂。我们对梦想的追逐，并没有终结，而是新生，我们珍惜这岁月。
王X：千里之行，始于足下，这份激-情在心中绽放，而且生生不息。燃情岁月没有终结，才刚开始……
琬X：XX小学“庆国庆祖国颂朗诵比赛”到此结束