天真冷日记（集锦十三篇）
时间:2020-08-01 作者:工作汇报网天真冷日记（集锦十三篇）。
✪ 天真冷日记
活动1冬风（认知）活动目标：
1通过各种感官感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、 丰富词汇：寒冷
活动准备：
1、 每人一个风车。
2注意保暖，穿外套。
活动过程:
1孩子们到没有阳光和微风的地方去感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上你感觉如何？（丰富词：寒冷）
2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？
三。小结：冬天来了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。出门要穿外套、带好帽子、戴手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动2 冬天的太阳（认知）
活动目标：
1被冬日的阳光照射，知道冬天的阳光在体内很温暖，让人感觉很舒服。
2、 丰富词：暖和
活动准备：
选择有阳光的晴天。
活动过程：
1找个有阳光的地方坐在阳光下。
2孩子们互相抚摸对方的衣服、头发，谈论太阳在身体里的什么感觉？
三。小结：冬天晒在身上会觉得很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）
4、 欣赏儿歌冬天的太阳
附：儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，
晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动3 冬天不怕冷（语言）
活动目标：
1通过讲故事，激发孩子们做勇敢宝宝的愿望
2、 不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：
1、 立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、 小鸟、小鸡、小猪、大公ji、小宝宝纸偶各一个
活动过程：
1老师展示立体教具，讲冬天的情景，引出故事的名字。
2老师一边讲故事一边引导孩子们看木偶表演。
3、 边讲故事边提问；（1） 冬天的北风怎么样？（2） 在树上，我是分界线@_@
叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起的早？
4鼓励孩子学会做勇敢的宝宝，坚持锻炼
附：故事
冬天不怕冷
冬天来了，北风吹来，树上的叶子都被吹走了，地上的草都变黄了，河里的水都结冰了，天气真冷！
大公ji，喔喔叫，天天起得早。
它要求小鸟早点起床，小鸟说：太冷了，太冷了，我只能躲在窝里！
它要求猪早点起床。猪说：“太冷了。天太冷了。我只能睡懒觉。”！
它要求宝宝早起，宝宝会早起，在院子里跑跳做早操。
活动4 冬天的树枝（绘画）
活动目标:
1学习如何用棉签画树枝。认识棕色。
2、体验绘画的乐趣
活动准备：
1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观察。
2、 已画好树干的画，幼儿每人一张。
三。一些棉签和一些棕色颜料。
活动过程：
1、 出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上有许多细枝。）
2、 师示范用棉签添画树枝。
三。请练习用棉签画树枝，并鼓励他们多加些树枝。
4、 展示并欣赏幼儿作品。
活动5 小兔采蘑菇（体育）
活动目标：
1、 学习双脚向前进跳。
2、 能正确区分数量1和2
活动准备：
1、 兔子头饰每人一个。
2蘑菇是儿童数量的三倍，赛前散落在地上。
活动过程：
1、 师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。
2老师：明天要下雪了，兔子。我们去森林里采些蘑菇回家吧。
3、 幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。
4要求孩子们第一次摘一个蘑菇，第二次摘两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。
活动6有趣的冰（科学）@@我是分界线@_@
活动目标：
通过观察，我们知道水在冬天会形成冰，当冰遇到热时会再次融化。
活动准备：
1、 和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。
2、 热水一盆。
活动过程：
1、 幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。
2小结：冬天天气很冷，外面的水会结冰。
三。儿童玩冰时，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让孩子们知道冰会在高温下融化。
活动7 好看的冰花（手工）
活动目标：
我喜欢手工作冰花。我知道制作冰花的顺序和方法。
活动准备：
1、 一次性杯子若干。一些不同颜色的羊毛，用剪刀剪。每人一根长15厘米的线。
2、 做好的冰花一个。
活动过程：
1、 师出示做好的冰花。引导孩子观察，激发兴趣。这什么？好看吗？轻轻摸摸，有什么感觉？你们知道冰花是怎么做的吗？
2老师介绍材料并演示如何制做冰花
（1） 引导孩子们选择不同颜色的碎羊毛，放入自己的杯中。
（2） 在杯子中倒大半杯子水。
（3） 在杯子里放一根线，一半在杯子里，另一半在外面。
三。孩子们在制作冰花，老师提醒孩子们不要弄湿衣服。
4老师和孩子一起把杯子放在冰点之外。
活动建议：
杯子里的水结成冰后，拿出冰花挂在教室里，让孩子们互相欣赏。
活动8 小冰兔（语言）
活动目标：
1了解水形成冰的科学定律。
2培养孩子帮助他人的道德情操。
活动准备：
小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
活动过程：
1、 师出示小冰兔，向幼儿介绍小冰兔。引出故事名称。
2老师一边演示木偶，一边用表情讲故事。
3、 师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？
附：故事
小冰兔小冰兔和朋友们一起捉迷藏。你来躲，我来躲，到处跑真开心。
哎哟，小冰兔不小心撞到了一棵大树上，把一只长长的耳朵打掉了。小冰兔哭了。真的很疼！所有的朋友都跑过去给小冰兔找路。
狗用浆糊粘耳朵，但不粘。小熊用@_@我是分割线@_@
绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老人提着一个水桶来了。他笑着说：“我来帮你。”。老人往小冰兔的头上滴了点水！
哈，这回耳朵长牢了！
活动9 冰老人（体育）
活动目标：
根据儿歌的内容做出相应得动作，如：跑，不动。
活动准备：
1带孩子们去场地更宽敞的地方玩游戏。
2、 检查幼儿鞋子是否穿好。
活动过程:
1、 师朗诵儿歌冰老人。
2、 示范讲解游戏规则。提醒孩子不要跑得太快，注意安全，小心碰撞。当冰老头抓到一把刀时，他不能动了。
3、 师带领幼儿游戏。
附:儿歌
冰老人西北风，呼呼叫。
冰老人，跑来了。
小朋友，块块跑。
冰老人碰到你，
变成一个冰人不能动——冰人来了！
活动10 冬天里（**）
活动目标：
1、 初步学会歌曲。
2、 初步学会感受**节奏的快慢。
活动准备：
冬天景色图，小朋友木偶一个。
活动过程：
1展示冬日风光图，展示木偶，帮助孩子们理解歌词。
提问：冬天里小朋友在干什么？
2老师边唱边示范木偶，加深孩子对歌词的理解。
3、 幼儿学唱歌曲。
附:歌曲
冬天里活动建议：
雪积厚，可以带孩子到户外玩雪，如：捏雪球、雪人等。
活动12 雪花（撕纸）
活动目标：
发展儿童小肌肉撕纸动作。@_@我是分割线@_@
活动准备：
白色纸条若干；每人一个小篓。
活动过程：
1、 和幼儿说说雪的特征。
2、 师出示白纸条，让幼儿想想怎样将白纸条变成雪花。
3、 幼儿撕雪花，提醒幼儿将撕好的雪花放在纸篓里。
活动建议：
在户外活动中，老师带领孩子们玩碎了的雪花，把它们抛向空中。最后做好清洁卫生工作。
活动13 美丽的彩球(手工)
活动目标:
1初步掌握搓揉技巧，能愉快地参加手工活动。
2一起体验营造新年环境的乐趣。
活动准备：
1、 做好的彩球一个；旧报纸、各色碎彩纸若干。
2、 请家长带幼儿去商场，有意识的引导幼儿观察新年的欢乐景象。
活动过程：
1、 师出示已做好的彩球，告诉幼儿：新年快到了，请小朋友动手，和老师一起做美丽的彩球，来打扮我们的教室。
2引导孩子们观察彩球，并讨论彩球是由什么材料制成的。
3.老师演示了如何制作彩球：（1）首先，用报纸将它们揉成小球。（2） 用碎彩纸贴在球的外层。
4孩子们作彩球，老师们重点指导孩子们搓球和贴碎彩纸的技巧，鼓励孩子们大胆做出。
5与孩子们一起将彩球挂好教室的装饰，让孩子们有成功的喜悦。
活动14 新年好（**）
目标：我是分界线@_@
1能感受到新年的欢乐气氛。
2在老师的指导下，我可以和**跳舞。
活动准备：
1、布置环境，体现新年气氛。
2、**磁带。
活动过程：
1、在《新年好》的**中，老师带领小朋友边跳舞边唱歌。
2老师唱歌，鼓励孩子跟着，在熟悉曲调的基础上，鼓励孩子跟着节奏拍手。
活动11 冬天的雪花（认知）
活动目标：
1通过各种感觉，我们可以感觉到雪是从天上飘下来的，当它落在地上时，它是白色的。手上很冷，会融化成水。
2、 丰富词：飘融化
活动准备：
选择下雪天进行。
活动过程：
1、 带领幼儿在走廊边观察下雪，引起幼儿兴趣。
问题：（1）雪是怎么从天上落下来的？雪花是怎么落下来的？（一片一片飘下来）
2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。
问题：（1）当雪浮在手上时，手的感觉是什么？（2）雪在手里变成什么了？（丰富词融化）
3、师小结：
雪从天上飘下来，落在地上是白色的，那么手上是冷的，就会融化成水。
三。听“新年快乐”，一起唱歌跳舞。
✪ 天真冷日记
天真冷日记我是一个年轻的女孩，生活在一个四季分明的城市里。到了冬天，气温降到了零下，每天都感觉像在冰箱里生活一样。但是，我通常会保持一颗天真的心，因为我相信，冬天的美丽一定会超越这些寒冷的感受。
当我走在街上时，我看见了满地的白雪，它们闪闪发光，像亮片一样闪闪发光，引来了我的好奇心。我走过去，把手伸进雪堆里，感受着冰冷的感觉，却感到了一份快乐。每次踩在雪地上，都会发出吱吱声音，听起来像是在说话，好像整个世界都变得活跃起来了。
冬天的早晨总是让我感到慢慢的温暖。我通常从温暖的床上爬起来，然后披上我的毛衣，围巾和手套，准备迎接新的一天。出门时，我会看到清晨的阳光透过树枝，洒在大地上，像是一个循循善诱的微笑。我享受着这美好的一刻，仔细感受着每个呼吸。
当我走在街上时，我会看到人们在为新一天的工作而匆忙，压力让他们忘记了寒冷。但是，我很开心，因为我将会去上我的课，看我的书，学我想学的知识。我欣赏这种平静的生活，享受我的时间，仿佛时空凝固在了这片寂静的冰天雪地里。
晚上，我会回到暖暖的家里，我会沉浸在温暖的热气中，沐浴在灯光的下，在一本书或一台电影中度过我的夜晚。或者，我会跟家人或朋友一起谈天说地，分享我们最近的经历和感受。和他们在一起是一种真正的享受，一种可以很快忘记寒冷的感觉，就好像我们从来没有离过散。
这是一个四季分明的城市，冬天总是很冷。但是，我从不失去我的天真。因为我知道，仍然有很多美好的事物值得追求，我们总能从生活中找到一些温暖，即使在最寒冷的日子里。
所以，每当我感到那严寒的时候，我就会重拾起我的天真，凭借着我内心深处的温暖去征服寒冷。让每分每秒都充满着活力和希望，也许这就是我这个冬天的日记。
✪ 天真冷日记
秋爷爷迈着沉重的脚步离开了人间，冬奶奶悄悄地来到人们的身边。
一大早，就听见妈妈在喊：“家里停水了，家里停水了。”我和爸爸听了都疑惑的问：“怎么会停水呢，那你有没有收到停水通知？”妈妈一脸蒙了，“没有。”经过调查，原来是水管被冻住了。
我背着书包上学校，路边小河都结上了厚厚的冰，河里的小鱼全都被冻死了。走在路上，寒风刺骨，吹在我的脸上就像被刀割了一样。
北风吹着大地，把大树小草都吹弯了腰，路上的行人都把手插进口袋里，用围巾把自己的脖子裹得严严实实。调皮的孩子们，都倒退着走路，生怕寒风吹疼自己的脸蛋。我不禁想起一些诗句：“轮台东门送君去，去时雪满天山路，山回路转不见君，雪上空留马行处。”
天可真冷！大家一定要多运动，注意保暖，不要感冒了。馋嘴的小朋友不要喝冷饮，要不然会拉肚子的。
✪ 天真冷日记
今天是立冬的第一天，家家户户都穿上了厚厚的大棉衣。
许多孩子不想逃离被子和妈妈的怀抱，都不愿起床。可另有一些人，手一挥，掀开被子，拎起衣服，往身上一裹，早早就出门锻炼，呼吸新鲜空气，感受大自然的怀抱。刚走到楼下，呼，他们不禁打了一个冷战。天怎么这样冷呢？
突然，来了一股寒流，好像是风婆婆生气了。那风呼啸而过，小花小草被这突如其来的暴风雨给覆盖，在雪堆里开始痛苦地呻吟，不停地打着哈欠，尽管有大地的保护，但依旧难逃一劫。
大自然中的成员们为了御寒也纷纷展开行动。有的小动物进行一场冬眠之旅；有的小动物躲在温暖的洞穴里，吃着粮食，欣赏冬天的美妙风景；有的小动物比较凄惨，家被大风大雪覆盖，无家可归的它们可能面临生死的考验；有的小动物
科技在发展，而人们有天气预报的帮助。面临寒潮，一个个人都提前做好准备，穿上厚厚的大棉袄。
上学路上，许多小孩的小脸、小手都冻成了紫萝卜，但还在尽情快乐地嬉戏打闹。路上的叔叔阿姨们也裹上了一层又一层的衣服，不停地往手上哈着热水。路面上的水坑也变成了一个个小型滑冰场，一些同学们在那里玩耍。快到学校了，我双手交叉，缩着脖子，快速跑进教室，顿时温暖多了。
✪ 天真冷日记
今天是冬天的一个寒冷的早晨，我被窗外的阳光吵醒，揉着还有些惺忪的睡眼，慢慢地爬起床。我打开窗户，立刻感受到刺骨的寒风，这是一个天真冷的日子。
我穿上厚厚的羽绒服，戴上毛线帽和手套，出门准备去上学。一踏出家门，寒风立刻钻进了我的领子，呼啸着在耳边吹着。寒冷的天气仿佛凝固了时间，街上行人寥寥，只有老迈的树木，枯瘦的枝条和落叶相伴。
走在路上，我感到自己的脚足被冰霜裹住。脚下踩着结了冰的地面，发出咯吱咯吱的声音。每踩一下，脚底都仿佛被寒冰刺痛一般，我不禁加快了步伐。呼出的气息飘散出一股白雾，随风而散。我的手套里，指尖发冷，冻得透出胀痛的感觉。
终于到了学校，进了教室，我才感到一丝温暖。同学们都在不停地揉手暖着身子，我也动情地和他们打招呼。仿佛整个教室都弥漫着暖意。在课堂上，老师讲着知识点，我却感到思绪飘了出去，身体好像还在冷傲地站在寒风中。
放学后，我们几个好友决定去公园玩一会儿。公园里只有几只候鸟在湖面上跳跃，显得异常寒冷。我们走了一段路，骑上了租来的滑冰鞋，迅速滑向冰面，滑过的地方留下了一个美丽的弧线。冰面湖光山色，泛起的浪花好像寒冷中的星星点点。
滑了一会儿后，我们感到寒意渗入体内，冻得发抖，只好回到取暖处。我们围在篝火旁，互相依偎着，分享着抵御寒冷的小技巧。我捧着热腾腾的热可可，温暖的液体顺着我的喉咙滑入胃中，给了我一份布满温暖的力量。
天慢慢地暗了下来，我们不得不离开公园回家。离开篝火的温暖环境，寒风马上袭击过来，我不停地搓手搓脚，试图给自己一点热量。回到家时已是天黑，我贪婪地吞咽了一口暖暖的晚餐，裹着厚厚的被子，瑟瑟发抖地进入了梦乡。
这是一个天真冷的日记，描述了一个冬天的寒冷。寒冷的天气让人感到刺骨的寒风，不停地折磨着我们的身体。从早晨到晚上，无论在室内还是室外，都感受到寒冷的侵袭。也正是这种天真冷的日子，让我明白了温暖的珍贵。无论是家庭的温暖，同学之间的温情，还是热可可带给我的身体温暖，它们都成为了我抵御寒冷的力量。寒冷只是短暂的，而温暖却会一直存在。我想，只有经历了天真冷的日子，我们才会更加珍惜和渴望温暖，让温暖在我们心中永远存在。
✪ 天真冷日记
盛夏，天空一丝云彩也没，只有一个太阳挂在空中。那太阳，是一个大火球，似乎要放出全部的能量，大地成了蒸笼一般。街道上的小黄狗，都伸出了舌头，一刻不停地在喘气儿。
老水牛整个身子都进了水中，只露出了一个鼻子。看来，他们都热得受不了了。你看，几只小麻雀在枝头上，无精打采地似乎要睡觉了。
路旁的梧桐树叶都被晒干了。花儿们都一改往日的妖姿，缩着脑袋，都躲到了叶子下面。有的.小朋友，在吃棒冰，有的一下子跳下了游泳池，还有的在吃西瓜。
夏天太热了。
✪ 天真冷日记
有一天早晨，刚睁开眼睛，就发现外面天寒地冻，刮起大风，下起暴雨，冷得我直发抖，一点也不想起来，但没办法，要上课，所以只好起了床。这时，我已经来到了车上，抢了一个座位坐了下来，过了一站后，一位老奶奶来到了车上，我好像没看见她一样，坐在位子上一动也不动，也没想要让位给她坐，但这时，一位叔叔突然站了起来，把那个座位让给了老奶奶，看了这一切，我非常感动，在这么冷的天气下，竟有人把座位让给了别人，真了不起。来到学校时，映入我眼帘的是几个工人冒着狂风在一楼拖地，把地拖的干干净净的，像新的地板一样，金光透亮。下课回家的路上，只看见一辆风驰电掣的汽车撞了一个穿雨衣骑摩托车的`撞翻在地，他不但不停下车，还加快了速度跑了，顿时，许多人围了上来，有打电话报警的，有打求救电话的，不一会儿，警察叔叔来了，救护车也来了，他们顾不上下着大雨，连忙救人，疏通道路，只见他们淋得透湿。在他们的努力下，道路疏通了，伤员得到了抢救。寒冷是一种自然现象，人们不可能抗拒它，但是人间的美与丑是一个人的心灵写照，我这天所看到的是有令人感动的好人好事，也有令人痛绝的坏人坏事，好人好事给冷天带来了温暖，人们赞美她，坏人坏事却给人带来了刺骨的寒冷，人们唾弃她，我要向好人好事学习，学习她们美好的心灵。让世界处处充满爱，处处充满温暖，这样即使天再寒冷，人们也可以用爱的心灵来战胜自然界的寒冷。天真冷作文500字✪ 天真冷日记
才是深秋，我却已感受到了冬天的寒冷。
走在路上，金黄色的枫叶打着旋儿，落在地上，似奔赴葬礼一般。大风呼啸，“水果一条街”的店铺几乎都上了锁。风在身后吹着，仿佛一只沉重的大手，推着我向前。我在街道上彷徨，手里握着买水果的钱。突然，我看见一家店面前有一个小点。我艰难地走上前，原来是一位老奶奶正在卖水果，为了招徕顾客，她把切好的苹果放在桌上。我走近，老奶奶正在绣花，我在她的面前一站，她似乎发现了我，抬起头，那眉上的皱纹记录了老奶奶的风霜艰辛。老奶奶说：“小朋友，要点啥？”我没回答她，走进店铺，里面应有尽有。我连忙抓起了几个苹果，准备去称重。店里的一位客人说：“这里的东西不新鲜，还是去超市好。”老奶奶满怀希望的脸上顿时黯淡下来。付了钱，我快快的离开。老奶奶那佝偻的身影渐渐变小，路旁的大树低垂着头，我哆哆嗦嗦的走回了家。
天真冷啊！但更冷的是不尊重他人的艰辛。
✪ 天真冷日记
冬天到了，天气变冷了，但是我很高兴。
你看，河水结冰了。还有几个小朋友在玩冰呢!我不敢去玩，因为那很冷，妈妈不准。可是我还是没禁得住诱惑，来到了雪地里。那里正好有几个小朋友在堆雪人呢!我马上加入其中，一会儿，我的小手就冻得通红了。
堆了一会儿雪人，我们又玩起了打雪仗。打雪仗真过瘾，我一会儿就大汗淋漓。突然一阵冷风吹来，我觉得寒风刺骨，我想起了妈妈的嘱咐，马上跑回家。一进家门，妈妈就心疼地递过一个热水袋，我马上接过捧在胸口，好暖和啊!妈妈真好!
我隔着窗向外看，不一会儿竟然又飘起了鹅毛大雪，雪一会儿大一会儿小。不一会儿，窗外的一棵树就像穿了一件白棉袄，像个白白的大胖子。我看见了趁妈妈不注意又跑了出去。跑到树底下，我握住树干使劲儿一摇，雪纷纷扬扬直往下掉，有一些竟掉在我的脖子里了，冷得我缩着脖子。我“嗷嗷”直叫，赶紧跑回了家。
啊!冬天真冷啊!
✪ 天真冷日记
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
活动反思：
通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!
✪ 天真冷日记
时令已是深秋，百草凄迷，枝叶凋敝，阴风夹杂着冰凉的雨丝扫过脸颊，让赶时间上学的我不由缩了缩脖子，又紧了紧大衣。
冷雨越发大了起来，路面上积水渐深。为了避免迟到，我加快了步速一溜小跑，没想到转角处一辆汽车突然加速，吓得我急忙闪躲，可还是避无可避地被溅了一身泥水，这一下我真是由内而外的透心凉了。而因为这一场意外耽搁，我上学也迟到了。当我垂头丧气地接受老师批评时，余光却看到几个平日里交好的小伙伴躲在一边幸灾乐祸。一时间，羞愧、伤心、愤怒等种种情绪充斥了胸口，使原本就狼狈不堪的我脸颊涨得更红了。我委屈地张了张嘴却终究什么也没说。走出教室，一阵冷风刮过走廊，我浑身战栗的同时再也忍不住难过的泪水，任由它们大滴大滴地滑下脸庞……
天，真冷啊；而我的心，更冷了。
✪ 天真冷日记
蔚蓝的天空霎时间乌云密布，这突如其来的阴云竟压抑的使人有些喘不上气。
风在窗外呼呼的吹着，扫下了无数枯黄的树叶，雨点“咚咚咚”地敲打着玻璃，刚一出门我就被一阵强劲的秋风吹来回来，心想：才才10月，这天就这么冷啊。我吃力地用手撑着伞，举步维艰的硬顶着强风向奥数班走去。在这风雨中，雨伞成了摆设，整个伞被大风吹得翻了过去，整个人随着伞的方向小跑着，炮弹般的雨点和被吹下的落叶成为了一支混编队像我发动一次次的冲锋，这些雨点打湿了我的衣襟，这秋风使我阵阵发抖，是这大片的落叶打的我狼狈不堪。我找到一处避风港停了下来，看着路上像我一样狼狈不堪，打着寒颤的人们时我真正感到了天的冷。
在这本应是秋意浓浓的季节，我却已经感到了冬的寒冷。
✪ 天真冷日记
看到“甜苦日”这个词语，大家肯定有疑问，什么叫甜苦日啊？甜苦日是什么意思啊？看我我的文章，大家就可以知道谜底啦！
今天，我早早的起来，趁妈妈还在熟睡，我悄悄的得到开我爱看的历史故事书看，正当我看得津津有味的时候，妈妈的眼睛突然睁开，说：“咳咳，看什么看得津津有味啊。”我霎时愣住了，妈呀，妈妈竟然没有睡着，骗过了我的大眼，我急忙应付到：“恩，咳咳，历史书啊，怎么，小孩儿看不好么，多了解了解历史不好么？”老妈大概被我吓到了说：“呵，小娃还会说出这种话来，口气不小啊。”我急忙应付到:“我不是小娃，我是大人。”于是我高傲的抬起头，轻蔑地瞅了妈妈一眼，心里再说：“嘿嘿，则可使我头一次祭拜老妈，要好好的庆祝一下。”我想既然妈妈醒了，不是要说庆祝吗，看我的！于是，我把我的森林小屋整理一下，原先屋子是乱七八糟的，被我整理一下，好多了，最大的两只熊放到了最里面，其他的都挨个的摆到了大熊身上，好了，然后，我把我的楼梯小屋里面所有的枕头拿来，放到“国中国”的地盘上（国中国指的是我在我的森林小屋里面又创出了一个小屋“精灵小屋，”那里面把我所有最精美的东西都摆到那里，还可以睡觉呢）好了，收拾完，我在精灵小屋里休息了一会儿，就一个人下楼玩了，可是由于我太疯了，所以磕着了自！
怎么样，我今天是不是“甜苦日”呢？
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