课堂日记
时间:2025-05-16 作者:工作汇报网课堂日记（集锦21篇）。
已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写21篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
课堂日记 篇1
“有老师要来听课啦！”“高音喇叭”又开始广播了，“是明天来，不下十人，外加一个摄像头呢！”同学们纷纷议论道：“啊哦，作业又来了！”“太好了。”俺想：今天要好好复习一下。老师布置了“比天高”的作业，大家都叫苦连天。
一回家，鄙人就跑进卧室，开始复习。做好以后，我“咚”的一声倒在床上。作的梦都是公开课呢。看来咱是上课心切呀！gsi8.cOm
我盼星星盼月亮盼到了公开课。“叮铃铃”，上课铃姗姗来迟，随着老师的一声“上课”，一节课就开始了。老师面带微笑的对我们介绍大仓老师，自己的手心都出汗了。读了课文，老师开始发问，同学们都争先恐后地举手了：姚磊的回答诙谐幽默，使全班同学哄堂大笑；一个同学的回答没在点上，李薇又来补充；张孝航的回答水平一向很高，我们听的津津有味……总而言之，大家的手都像雨后春笋一般冒了出来。渐渐地，我一点儿也不胆怯了。几个胆小鬼也都能动脑了。随着一声“下课”，公开课就结束了，可吾辈还意犹未尽呢。
公开课啊公开课，你让余又爱又狠，爱是你给了我锻炼的机会，狠是——作业来了。
课堂日记 篇2
日期：
20xx年11月15日
班级：
三年级二班
教师：
李老师
观察记录：
1. 走进三年级二班教室，整齐划一的学生座位排列整齐，每个学生桌面上都放着笔，本子和课本，教室里散发着一股清新的学习气氛。
2. 李老师神情和蔼，站在黑板前，向学生们展示一幅世界地图，引导学生们认识各个大洲和国家，学生们积极回答问题，展示出对地理知识的浓厚兴趣。
3. 教室里的学生们动作敏捷，听从老师的指挥，互相帮助，互相合作完成任务。在小组活动中，他们展现出团结合作的精神，共同解决问题。
4. 李老师通过举例说明，生动形象地解释知识，引导学生思考与交流。学生们热情参与讨论，展示出积极学习的态度。
5. 在数学课上，学生们认真思考如何解决问题，有的.用手指比划，有的用小纸条做辅助。他们展示出不畏困难，勇于尝试的学习精神。
6. 下课铃声响起，学生们整理书包，排着整齐的队伍走出教室，整个过程井然有序，充满纪律性。
综合评价：
从观察中可以看出，三年级二班的学生们活泼聪明，积极参与课堂活动，表现出良好的学习态度和团队合作精神。李老师教学方式生动有趣，注重互动与引导，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和团队合作精神。整个课堂气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中学习，展现出良好的学习效果和团结互助的品质。希望学生们能够继续保持积极的学习态度，不断努力，成为更优秀的学子。
课堂日记 篇3
说起数学，大家可能会想起运算符号“+”“-”“×”“÷”这四个小精灵，还有“1、2、3、4、5、6……”这些小天使，还有复杂的数学题等等等等有很多，我在这里就不必一一例举了。我还想到了生活中的数学，我最关心的是水龙头漏水的现象。
我记得那时家里的水龙头漏水，我用一个圆柱形的.玻璃杯接住，大约一小时左右，玻璃杯被接满了，玻璃杯的直径是6厘米，高是11厘米，要想求出水的体积，要先求出玻璃杯的体积，应该先求出半径，那么就是6÷2=3(cm)求出半径后就要开始算体积了，先写出公式：V=2πr的平方×h，接着开始计算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中国按有13亿人来算的话，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么庞大的数字啊!一毫升等于一克，这样就说明了如果中国每个人1小时浪费那么一杯水就能浪费708236吨水!每个人每天3升水就够喝，中国缺水地区总人口3.8亿，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能让缺水的国家喝上好几天呢!所以我们一定要节约水资源，要合理运用。
生活中处处有数学，只要我们认真发现就一定能找到!
课堂日记 篇4
今天上午第二节语文课，正当我们上得兴致勃勃时，一位不速之客突然大驾光临，使得全班沸腾了起来，它就是马蜂。
当时丁老师正在给我们讲诗，随着张董博一声惨叫：啊！有马蜂！救命！彻底打破了班级的宁静。大家都把目光齐嗖嗖地移到张董博那儿，只见一只马蜂正朝他步步逼近，仿佛在说：我的小鲜肉呀，快到我的嘴里来呀！我的美餐哦！我们都不忍看到下一幕，纷纷紧闭上眼睛。
突然，奇迹发生了！马峰调转车头，朝我飞奔而来。Oh！My God！我的内心是拒绝的，我情不自禁地尖叫一声，赶紧捂住脸，生怕会被马蜂毁容。听了半天没动静，我心中暗喜：是不是马蜂走了？睁眼一瞧，发现大家正屏气凝神的盯着我书包看，我疑惑不解，书包有什么好看的？我望下看想探个究竟，却发现马蜂正使劲往我书包里钻，我嫣然一笑，心想：原来它也想读书呀，说不定以后能成为蜂群中的博士哟。
马蜂发现进不了我的书包，自讨个没趣飞走了。可它在电灯上稍稍休息过后，又开始奋斗了。它居然在班上跳起了芭蕾舞，从这个同学桌上旋转到那个同学桌下，好像酒喝多了似的。它这一举动惊动了全班，尖叫声、惨叫声、呼救声此起彼伏，教室霎时间化身为了一个菜市场。
终于，不速之客玩累了，身体一颤一颤的，气喘吁吁，连滚带爬地飞出了教室。我们都长长地松了一口气，可大家的思绪却被马峰带着飞出了教室
课堂日记 篇5
20xx年9月23日星期日阴天
之前在我瓶子里的豆子已经泡了四天，还是没有什么变化。于是，我和妈妈决定换一种方式，用“白色棉被”的方法重新养一遍小绿豆。第一天、第二天，直到今天第三天，小绿豆发生了巨大的变化。
有些小绿豆的根往下长，我真不知道小绿豆的根居然能穿过它的“白色棉被”，长到下面去。
小绿豆的生命力可真旺盛啊！一颗颗小豆子，把自己的衣裳顶破，从那豆子上的缝隙里长出了一根根细丝，老长老长喽，都要和我们的手指这么长了。在根的最上面，长出了两三片小嫩叶。在嫩叶上，顶着一个什么东西？原来是绿豆们顶破的绿衣裳啊！绿衣裳现在变成了小帽子，小绿豆戴上了小帽子，更加显得活力四射。
有的小绿豆跟上次的“小高”一样，好奇心十足，小脑袋都长过了杯沿，大概是想晒晒太阳吧。我用尺子量了一下，最高的.有10厘米呢，这才长了三天就这么高了，生命力比我们还强。有几片长得快的叶子也有3厘米了，这些叶子像是小绿豆的舌头，长长的向外伸着。
我真的好期待下一次，小绿豆们会变成什么样？哦，现在应该叫它们豆苗儿了。
课堂日记 篇6
今天，我看见老师慢慢地走了过来，很精神的样子，脸上似乎还带着许多希望。我想：老师一定是想我们在这堂课上表现好吧。没想到，老师走过来，说：“今天，要上一堂公开课。”我听了忐忑不安，看看别的同学，有的同学也显出了有些害怕的样子。
“铃——”上课铃响了，我们赶紧坐好了。然后老师开始讲课了。课开始了，老师提问：“读了课题，你会想知道什么呢？”听到老师一提问，我马上把手举得高高的，可惜老师没有点到我回答。过了一会儿，老师又提了一个问题，这次我的手比刚才举得高多了，可老师却还是没有叫我回答问题。后来，我终于有了一次回答的机会，可我看有那么多的老师看着我，我的心里就有点心慌了，回答的声音很轻。可老师却微笑着，鼓励地望着我，最后，我又举了一次手，我想，我的胆子该大一点儿了吧。老师又把机会给了我，我亮开了嗓门，果然声音大起来了。我用这个亮亮的声音回答了问题。
原来，上公开课这么轻松啊！我再也不怕上公开课了！
课堂日记 篇7
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……
我很喜欢科学，家里有许多关于科学的书，其中我最喜欢的就要数《我们爱科学》了。
记得有一期为极地斗鲨，听着就觉得毛骨悚然，更别说去斗了。文中的选手要挑战的可是从鲨鱼口中拔牙，别说别的，就是医生给你拔牙，还得经过你同意，更别说不经过鲨鱼允许就给它拔了。选手面对来自南非的食人鲨，居然临危不惧，拿着鱼叉悄悄地将鱼往鲨鱼嘴里送，当鲨鱼咬住了鱼叉，趁机手一抖一拽，一颗鲨鱼牙终于掉了下来！真是让人佩服他的机智与勇气，这点我可是永远都不到呢。
几乎每期都有这种“发了烧”的新鲜事，我们大多数都害怕打针，喜欢吃药。近来深知我们心意的科学家研究出了一种“新型吸入器”，可让你快速把药物吸进肺里，效果可不亚于打针哦！“从这里我可以看出现在科技日新月异有多么发达，科学领域有多么广阔，我们要从小培养勇于创新的好品质。
书中还向我们介绍了一些鼎鼎大名的科学家儿时的趣事。让我们能更好的向科学迈进一步。
《我们爱科学》每期都能给我带来欢乐和新知识，能让我更加了解这科技发达的时代，在科学知识的滋润下，我们一定能成为下一代的科学家，发明更多对人类有利的东西。
课堂日记 篇8
48世纪的第一天，毛巾们的世纪教室又要上课了。地点在我家的厕所里。主要人物是红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。准备铃响了，只有白毛巾还没来。其它毛巾已经等不及了，也没有人宣布上课开始，先你一言我一语地开始。
依然童真的我当然要去听听。红色毛巾首先开口：我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流泪，还滴眼药水，完了就用我来擦，把我弄脏了。黄毛巾说:我比你倒霉，我的主人得了红眼病，感染严重，第二天从左眼传到右眼，主人一直用我擦脸。
嗨，不知道哪天我也撑不住了。”“蓝毛巾，你怎么样？”红毛巾问道。蓝色毛巾回答：我啊，别说了，我主人的脸上有莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着，这几天，我全身都痒得不得了，真的吃不下也睡不着。
三张愁眉苦脸，又沉默了下来。不久，蓝毛巾又说：“其实，我们的命运已经很好了，还有谁生过毒疮烂泡之类的，那我们的姐妹就更是受罪了。”黄毛巾说，“我希望白毛巾的命运比我们更好。
说到曹操，曹操就到了，白毛巾此时姗姗来迟。白毛巾一进门就说:我听了你们的最后一句话，现在我想告诉大家的是，我的主人长了脓肿。”在场所有的人不约而同的“呀”了一声。
红毛巾看白毛巾的脸色，你好像一点也不生气吗？”“当然，而且我很自豪！”白毛巾回答道。在场的人异口同声地问:“为什么？”
课堂日记 篇9
一、基本信息
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx小学xx年级xx班教室
科目：数学
授课教师：xx老师
观察者：xx（姓名）
二、课堂环境
教室布置整洁，黑板、多媒体设备准备就绪。学生们按学号坐好，课桌上整齐摆放着数学课本和练习本。课堂氛围较为活跃，学生们对即将开始的数学课充满期待。
三、教学过程
1、导入新课
xx老师通过一个简单的数学谜题导入新课，成功吸引了学生的注意力。
学生们积极参与讨论，努力解答谜题，营造出良好的课堂氛围。
2、新课讲解
xx老师详细讲解了本节课的知识点，通过举例、画图等方式帮助学生理解。
学生们认真听讲，积极提问，与老师形成良好的互动。
3、课堂活动
xx老师组织了一个小组合作解题的活动，让学生们通过团队协作巩固所学知识。
学生们分组讨论，互相帮助，共同解决问题。课堂氛围达到高潮。
4、课堂练习
老师分发练习题，让学生们独立完成。
学生们认真答题，遇到难题时主动请教老师或同学。
5、课堂小结
xx老师对本节课所学内容进行总结，强调重点知识点。
学生们积极回应，对所学知识有了更深入的理解。
四、学生表现
1、学生们在课堂上的表现非常积极，能够认真听讲、积极提问、主动参与课堂活动。
2、在小组合作解题环节，学生们能够相互帮助、共同进步，体现出良好的团队协作能力。
3、在课堂练习环节，学生们能够独立完成练习题，遇到难题时能够主动寻求帮助。
五、教师评价
1、xx老师在教学过程中注重启发式教学，通过谜题、举例等方式激发学生的学习兴趣。
2、xx老师能够关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行差异化教学。
3、xx老师在课堂上能够与学生形成良好的互动，及时解答学生的疑问。
六、总结
本节课是一堂生动有趣的数学课。xx老师通过巧妙的.教学设计和丰富的课堂活动，成功激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出色，能够认真听讲、积极参与课堂活动、主动寻求帮助。本节课的成功也为今后的教学提供了有益的借鉴和启示。
课堂日记 篇10
3月21日 星期二 晴
今天，我们举行了一场《三国演义》故事会。
一大早，黑板就被装点得五彩缤纷，上面写了几个大字：“三国演义故事会”，教室里一下子就有了热热闹闹、喜气洋洋的气氛。
上课铃响，杨老师环顾四周，郑重宣布故事会开始。 “谁第一个来展示自己?”陈铭第一个把手举了起来，杨老师又说：“那好，这个机会就留给陈铭吧!”全体同学都鼓起掌来，只见陈铭面不改色心不跳，从容地走上了讲台，说起话来口若悬河。他讲了一个故事，名叫《吕布丧命白门楼》。只见他摇头晃脑地开始讲了起来：吕布打败了袁木，得意洋洋，刘备和曹操想杀了吕布，吕布的部下大将也恨吕布，便投奔曹操，一起把吕布杀了。故事刚讲完，同学们便把热烈的掌声献给了他。
陈铭旗开得胜，老师又问，“谁还有胆量来讲一讲?”李童也争着举手，老师便请了他，李童说：“我今天为大家讲一个故事，名叫《诸葛亮初出茅庐的第一功》。”接着，李童便绘声绘色地讲开了：诸葛亮主动献计策，本来关羽不同意，最后在刘备的说服下，便同意了，几个人攻打曹军，经过努力，终于取得了胜利!讲着讲着，李童居然手舞足蹈起来，看来他是完全沉醉了。我们也不知不觉被他的故事所吸引，都目不转睛地盯着他，生怕漏掉了什么。
正当大家意犹未尽时，无情的下课铃声响了。这次故事会，谁也忘不了，真想再来一次呢!如果下次还有的`话，那么，我相信我们一定会表现得更精彩的!
课堂日记 篇11
“叮铃铃”上课铃响了。品德老师走进教室讲起课来。
正当老师讲的神采飞扬时，门“吱”的一声被推开了，只见夏校长急匆匆地走了进来，我们四十一双眼睛齐刷刷地集中到了夏校长的身上。“夏校长怎么到我们班上来了?”，“是不是我们班的调皮鬼又闯祸了?”同学们七嘴八舌地小声议论着。
“这学期的品德课由我来上!”，校长走上讲台笑眯眯地说。“哇，校长来给我们上课。”同学们兴奋极了，教室里炸开了锅。
“静下来!”班里立刻变得鸦雀无声。校长开始上课了，她讲得有声有色。连我们班最差的学生都举手回答问题。
不知不觉，下课铃响了。我们依依不地向校长到了别。
课堂日记 篇12
8月28日 星期日 睛
今天，我放学回到家，妈妈给我了几颗绿豆让我去种。我先找了一个塑料瓶，装了一半的水，把豆子放进去，它们一会漂上来一会沉下去，好像在玩水上漂一样，过了一会，可能是它们玩累了，一个个的都沉下去。于是，我用一个布把瓶口盖好，好让它们好好的睡上一觉。
8月29日 星期一 睛
周日下午，从姥姥家一回来，我就跑到塑料瓶前看，我发现那些小绿豆都露出自己的小肚子，从小肚子里长出了一个个小小的豆苗，那小豆苗如果你不仔细看还看不出来呢。
晚上，我又跑去看小豆苗，我发现小豆苗又长长了一点，我开心极了。
8月30日 星期二 睛
今天，我上完英语课回到家，发现塑料瓶里面都装不下了，我只好又重新装进了一个小盆子里，这时，我发现这些绿豆可真像一只只可爱的'小蝌蚪，它们在水里快乐地游来游去。
8月31日 星期三 睛
早上起来的时候，我发现豆芽已经脱掉外衣穿上黄短袖了，我高兴的拿到妈妈面前，妈妈说：“今天就用你种的豆芽做一道菜吧！”
这次种绿豆让我知道了绿豆是怎么变成豆芽的，不但考验了我的耐心，还增长了我的见识。
课堂日记 篇13
今天，我去子路小学参加了一节有趣的科学课。
我又兴奋又激动。在家里我换好了蓝色的校服，开开心心地冲向学校。到了学校老师给我们分了组，庞洪建是正组长，我是副组长，张天一、何嘉乐是我们组的组员。
出发了，我们坐在车上，透过窗户看着美丽的风景，我心里无比的高兴。心想：”这节科学课肯定很有趣。“
到了子路小学，我们先到四楼大教室，摆好桌子就开始上课了。今天老师带我们学习的是”水和盐的故事“开始做实验了，我们先到前面去领所需要的材料，我和正组长拿了烧杯、两杯盐、凉水和热水。实验开始了，我按照老师的说法先把水放入烧杯里，再把盐放进烧杯里。然后老师又让我们拿了蒸发皿、三角架、酒精灯、滴管，我们先点燃酒精灯，再往蒸发皿里倒盐水。过了几分钟，冒出了白色的小泡泡，小泡泡溅到身上变成了小白点，用舌头一舔咸咸的。再看蒸发皿里的盐水已经不见了，里面剩下白白的颗粒，用舌头一舔咸咸的。老师告诉我们这就是盐。我高兴的大声喊：”盐出来了，盐出来了。“
这真是一节有趣的科学课。
课堂日记 篇14
今天，我和妈妈共同做了一个科学小实验，名字叫：神奇的杯子。这个小实验所用的材料和方法都十分简单，材料是：一只玻璃杯、一张卡纸、一把剪刀和水。我把这些东西找齐后，就准备开始做。
我先用剪刀在卡纸上一个圆，目的是不容易让水洒下来；然后我在被子里装满了清水一直装满至到装满杯口。接着，我把右手拿住刚才剪的圆片使劲压住杯口：左手托住杯底，右手使劲压住圆片，迅速把杯子迅速倒过来，慢慢地把左手松开，杯子里的水竟然没有流出来。怎么样？是不是很神奇？
其实这个实验的原理是这个杯子是由看不见的大气压力造成的，杯子里盛满了水，把杯子倒过来以后，卡片上面没有受到大气的压力，而卡片下面却受到了向上的压力。这个向上的压力大于水的重量，所以，虽然杯子被倒过来了，但由于受到大气的压力怎么也不会流出去了。大气压力真厉害，竟能把水托住！
今天我做这个实验做了很多才成功，不是纸片掉了，就是纸片太小没有托住水。通过这个科学实验我明白了科学家每次在做实验的时候都必须经过许多的试验和测量，才能得到这件事情的真理。今天，我对科学小实验产生了一些兴趣，以后还要多做一些小实验，丰富自己的业余生活还能学到隐藏在生活中的小科学。
课堂日记 篇15
昨天，我跟爸爸妈妈去拜年，虽然下雨，但我们还是坚持去拜年了。
因为她们全家要去香港玩，所以我们没有在那里逗留，拜完年我们就走了。由于时间还早，妈妈说逛一下街再回家。我们首先去了“台客隆”超市，妈妈买了一些东西，还给我买了学习用品呢。在那里我还遇见了姨妈，她们这里看一下，那里看一下，而我也只好像一个“跟屁虫”一样的跟着她们后面转，真的好无聊啊。不过姨妈给我买了一瓶饮料，而这正是我现在需要的，因为我实在是太渴了。
她们买好东西付好钱，已经到吃午饭时间了，妈妈带着我们去了一家小餐馆，不过妈妈说让我请姨妈吃饭，因为平常都是姨妈请我吃好吃的，还好我今天收到了400元红包。可我的钱还在爸爸那呢。我想：回家再把钱还给妈妈吧。如果她不提，我就不还了。这回我可当了一个“小奸臣”哦。
吃完午饭，我就跟着妈妈和姨妈逛街去了，而爸爸侧回去了。虽然今天下雨，但街上还是有很多人的。姨妈去蛋糕店给我买了一杯蓝莓味的'冰淇淋甜点，超可爱的，一看我就流口水了，别提有多好吃了。我一边吃，一边看着街边的景色，有卖衣服的，有卖吃的，有卖……把我看的眼花缭乱。她们东逛逛西逛逛，两手空空什么也没买，最后还把衣服和鞋子淋湿了。不一会儿，雨越下越大，只好“打道回府”了，我好不容易才上一次街的，结果白白浪费掉了我逛街的时间，我们只好坐车回家了。
课堂日记 篇16
9月20日，星期五，天气：晴
今天老师让我们泡一杯绿豆，我一回家就去厨房拿了几颗绿豆和一个碗，准备给他们建造一个温暖的家，我把绿豆放到碗里，然后去接了一点自来水到碗里，我把我泡的绿豆放到我房间的窗台上，这样他们就有足够的阳光了，准备工作做完了，我对小绿豆说：“明天再来看你们，你们一定要快快长大哦!”
9月21日，星期天，天气：晴
今天我一起床就想起了我的小绿豆，我迫不及待的打开窗帘，发现一些小绿豆不小心撑破了它的绿衣裳，露出了它白白的身体，还有一些绿豆已经长出了一点点小尾巴，就像一只小蝌蚪，我对小绿豆说：“你们要加油哦，我明天再来看你们!”
9月22日，星期一，天气：晴
今天我又去看我的小绿豆，它的'尾巴有长长了，现在不像小蝌蚪，有点像烟斗了，我发现水有点少了，我加了点水。
9月23日，星期二，天气：晴
我一起床就去看我的绿豆，它的尾巴已经长的特别长了，就像一个高尔夫球的球棒，希望他们快快长大，长出满满的一碗豆芽。
课堂日记 篇17
看了这个题目，你一定会奇怪吧，布娃娃不会说话，怎么来上课呢？那么，你就听我来给你讲一讲吧！
我把我的所有玩具布娃娃都找出来，把它们从高到低排成一队，然后在前面放一块小黑板，再放上粉笔，就开始上课了。
第一节课是语文课，我拿出语文书放好，就开始上课了，我拿来一根毛笔当教鞭，用粉笔教它们写a o e，可是我的布娃娃们都不会回答，我只
好跑过去，抱起它们之中的一个尖声叫道：“啊”，之后再跑过去当老师，教它们念“o”，之后再跑过去抱起它们跟着念。就这样，我一会儿
跑过去一会儿跑回来，我跑上跑下，不一会儿就气喘吁吁，满头大汗，但我还是玩得不亦乐于，继续把课上了下去。
“下课了！”一节课终于上完了，当老师可真累啊！
课堂日记 篇18
今天，刘老师领着我们上楼去上公开课，侯老师给我们上一节公开课，课文的名字叫《喜爱音乐的鲸》
侯老师让我们回答她的问题，同学们纷纷举起手回答她的问题，还有很多老师来听我们的公开课，刘老师在旁边拿着照相机给我们录音
啊！刘老师看着我们上这节课真高兴啊！
课堂日记 篇19
今天下午，阳光灿烂，我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：10个人抢9个椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。
游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师一声令下：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上冲锋的先行军一样，由于我比人家略微胖点，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，失望而归。
然后老师就给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦！就这样我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却留在了刚才的游戏中。
课堂日记 篇20
今天我做暑假作业时遇到了几道我不会的题。
第一道是：一个数的分子比分母小72，约分后是十三分之五，这个分数是多少？
第二题是：一个分数，分子和分母的和是53，如果分母加上17，这个分数就可以化简成六分之一，这个分数是多少？
我拿着作业本去问爸爸怎么算？爸爸说“你看，第一道题约分后分子比分母小8，约分前分子比分母小72，可以求出约分时，分子和分母同时缩小了9倍，把它反过来通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是这道题的答案，很简单吧。”“嗯，是很简单呀！那第二题题我会了。”我说。“你看这道题是这样的.：一个分数，分子和分母的和是53，如果分母加上17，这个分数就可以化简成六分之一，这个分数是多少？嗯，它的结果是四十三分之十。因为原数的分子与分母的和为53，分母如果加上17，新分数的分子与分母的和为70，符合这个条件还能还能化成六分之一的分数只有六十分之十，分母减去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十。”
今天，我学习了一种新题型的解题方法。
课堂日记 篇21
陈老师拿着书快步走进教室，在讲台前站定，扫视了一下全班同学，看大家都准备好了，高声说 ：“上课！”
“起立！”班长大声喊着。同学们齐刷刷地从座位上站了起来。
“同学们好！”老师一边说，一边鞠躬。
“老师，您好！”同学们一边异口同声地说，一边向老师鞠了一躬。
“坐下！”老师说。
一堂精彩的语文课就开始了。
-
想了解更多课堂日记的资讯，请访问：课堂日记
本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/80989.html