谈理想作文（汇集11篇）
时间:2019-06-06 作者:工作汇报网谈理想作文（汇集11篇）。
❈ 谈理想作文 ❈
古人云：成大事者，必先立志。立志就是确立理想。有了理想，就等于生命有了航标，你就可以扬起远航的风帆，鼓足干劲，向目标迈进。
理想能使人摆脱迷惘。在这个灯红酒绿、物欲横流的经济社会里，有很多人的思想里只有吃喝玩乐。但是他们并不见得比别人快乐，因为人生最大的痛苦莫过于精神的空虚。他们的人生没有方向，没有目标，甚至没有自己的思想。他们只是机械地工作，麻木地生活，对未来一片茫然。
在我们身边就不乏这类人。他们没有理想，只为度日而学习，只为活着而工作。但只要他们确立自己的理想，找准自己人生的目标，他们就会为理想而努力，从而焕发生命的激情，使生活过得充实美满。这才是真正的幸福。
理想可以让人重获新生。记得有这么一位癌症患者，当他从医生那里得知自己只剩一年的时间之后，他对生活失掉了信心，变得意志消沉、情绪低落。他开始放纵自己，终日借酒浇愁。直到有一天，他无意中再次看到他小时候写的一篇文章——那篇文章就叫做《我的理想》——他小时候的理想就是环游世界。看完那篇文章之后，他毅然放弃治疗，收拾行装，去实现他小时候的理想。
三年后，他依然活着，而且他已经走遍了大半个地球，游遍了世界的名山大川。由于受到大自然的熏陶，他更显得风采照人。是什么使他重获新生、焕发生命的光彩呢？是理想，是理想让他创造了奇迹。
理想可以使人活出精彩。前不久，我校迎来了一场平凡却又独特的演出。为什么这么说呢？因为演出到处都能看到，但全部由残疾人完成表演的还是头一回看到。她们的精彩表现掀起了一波又一波的热潮。她们用她们动人的舞姿，美妙的歌声感染着在场的每一个人。她们来这里表演的目的很简单，就是为残疾朋友们争取多一份的尊严，显示她们只是残疾而非残废。可以说，她们是在为她们的理想演绎着一段精彩的人生。
为自己的人生确立一个理想吧，它能使人奋发向上，不甘落后。无论它有多高，有多远，我们也会驾起远航的风帆去征服它。
❈ 谈理想作文 ❈
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的'可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
❈ 谈理想作文 ❈
漫漫的人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，防能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的理想信念，恰是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，仍是庸俗空虚。追求弘远的理想，坚定崇高的信念，是我们健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
假如说社会是大海，人生是小州，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就象失去了方向和动力的航船，会在糊口的波浪中随处漂泊，甚至会淹没于急流之中。
人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必需在有意义的奋斗目标的指引下，沿着准确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的理想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确，精神振奋，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂，都可以使人透过乌云和阴蠡，看到未来的但愿和曙光，永不迷失前进的方向。
理想信念是激励人们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生气力的源泉。一个人有了坚定准确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古今中外无数英雄豪杰之所以能在布满难题的前提下终极成就伟业，一个重要的原因就在于他们襟怀胸襟崇高的理想信念，因而具有锲而不舍、披荆斩棘的动力。与此相反，一个人假如没有崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。
一个人在成长成材的道路上，并非只有成功与鲜花，也可能碰到挫折和失败。我们对此一定要有充分的理想预备。是在逆境中奔跑，仍是在逆境中消沉，经常成为一个人能否成功的枢纽。理想信念是激励人们迎接挑战，克服难题的精神支柱和强盛气力，理想信念越坚定，克服难题的勇气和意志就越坚定。
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口语交际《我的理想》教学设计
教学目标：
1、畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。
2、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。
3.让学生在充分表达的基础上，培养学生的倾听、表达、应对的能力，乐于参与讨论交流。学习者分析：
童年是一个充满活力、充满幻想的年代，蕴藏着巨大的潜力，他们的成长需要外部环境的引导，让他们更好地认识问题。六年级学生正是花季年华，对未来充满了幻想和美好的憧憬。这次口语交际正是依据儿童心理特征、认知规律，从他们兴趣如手，获取演讲知识，在进行互动交流，达到“口语交际”的目的。教学重、难点：
教学重点：在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观。
教学难点：使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。教学过程：
一、谈话导入新课。
最近，同学们都在看革命题材的书籍，说说你看了什么书？有什么感受？老师最近也看了两本书，老师说书中主人公的情况学生猜出人名。（14岁辍学的比尔盖茨，12岁侏儒症患者的梅西）他们一个能成为全球首富，一个能成为足球巨星，靠的是什么?是的，他们和做出燃书指路的英雄壮举的郝副营长一样，有着崇高的理想。（板书理想）“理想是人生路上的一盏指路明灯”“生活中没有理想的人，是可怜的人。”这是老师最喜欢的两句“理想”格言。是的，我们每个人都应该有远大而美好的理想，因为有了理想，我们的人生才有了明确的方向，才有着为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天的口语交际课，我们就来畅谈自己的理想。
二、交流“理想是什们”
师述：每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标，看来从小树立理想十分重要。有句名言说：“山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘。”那么同学们，你们的理想是什么？（出示课件：我的理想是什么？）请同学们仔细思考一下。
1、谁能告诉我，你的理想是什么？ 请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名„„”.2、请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想说出来吧！
3、指名说、同桌再说、大声对自己说。
三、交流“为什么会有这样的理想及准备怎样去实现自己的理想”
要求：试着将自己的理想有条理的告诉他人，使他人能明白你的理想是什么，以及你为什么有这样的理想，你又如何实现自己美好的理想。
（一）小组交流。
1、学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。
2、互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。
3、推荐代表，准备参加全班交流。
（二）、全班互动交流 1．指名倾诉自己的理想。2．师生倾听、评价
五、结束语
今天这节课，我们畅谈了自己的理想，同学们都树立远大的理想和志向。但是人生之路充满坎坷和挫折，理想的实现必须经过长期、艰苦、不屈不挠的努力奋斗，希望同学们扬起理想的风帆，努力为实现理想而奋斗。最后，老师再送给同学们一首歌《少年强》！
教学反思：
学生是口语交际的主人，只有为学生的生活经验的获得和社会实践能力的形成开辟渠道，为学生个性的发展创造空间，口语交际训练才能富有源源不断的生命活力，才能培养出一个个能说会道的适应社会需要的人才。因此我力求体现新课程的理念，体现口语交际课的特点，使学生在口语交际实践中，提高交际能力，并养成良好的听说习惯。教学中，我以交流探讨为平台，引导学生认真倾听，清楚讲述来培养说的水平、听的能力，积累与人交流的经验，从而提高学生交际的能力。这个过程中，我都给予发言同学充分的肯定与鼓励，让学生享受成功的喜悦，增强学生说话的勇气与信心。
❈ 谈理想作文 ❈
人的一生总是有那么多的悲伤喜悦，喜怒哀乐，这其中也与自己的理想有着分不开的关联。
我们在很小的时候总会羡慕那些富豪，明星。这也不见怪，每个人都向往美好的。但是随着年龄的增长，我们的思想和智商方面也有了改变，不会在盲目的追星了，虽然有很多的不舍。
老师经常教导我们，要做一个有所为的人，不要把大把的时间给荒废了。开始我还很迷惑，怎么做才算不浪费时间呢，是听家长的话，好好学习吗，还是朝着自己内心的目标走下去。
初中时，老师出了一道题目，让我们把自己理想写在纸上，然后点评。我打开作业本，思考了不到几秒钟就坚定的写下了自己的理想。因为我长大了，知道了理想的意义，理想对于每个人都有些异同，不仅要与自己兴趣爱好结合，还要考虑与自身的能力意志是否相适应。
现在的我不再迷茫了，因为做过了很多事后，我也在不断的成长，不会因为诺大的小事就皱眉头，而且我是男子汉，是父母的骄傲，怎么能懂不懂就唉声叹气的，天下所有的父母都是为了自己的孩子，我就更不能辜负他们的良苦用心。
我没有什么奢求，只有自己的理想，并且会朝着目标走下去.
❈ 谈理想作文 ❈
列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”
人有理想是普遍的，每个人都会有各自的理想，或许相同，或许不同，但都是为了生活。生活又不仅仅是活着，“人的真正使命是生活，而不是单纯的活着。”（杰克·伦敦）活，字典里有个解释是：与死相对。一个人若没有理想，只是存在于地球之上，那和埋在地下的尸骨又有什么区别？当一个人真正有了理想时，生命才有意义；生活中也就会充满激情和乐趣；你的生活就不会漫无目的，像一支箭绷在了弦上，目标是那般清晰可即，只待全力以赴地奔向它。
而理想又不应是固定不变，一个人要有自己的理想和规律，适时而有变，加之社会大环境，才不失为一种生活。
生活就像是逆流而上的一叶扁舟，理想就是那对橹，舟要靠橹的推动才能前行。生活和理想紧紧的连成一体，固缺少其中之一，一个人便永也别想获取生活的真正乐趣；取得某方面的成功，那就实属妄想。
理想可以检测一个人的毅力，惟有毅力不竭，理想的彼岸便终会到达。古往今来，试问哪一个可以不劳而成？刘翔是我国体坛英雄，他取得的成绩，感动了中国，乃至整个亚洲。谁能说这是刘翔一时幸运才得成功？刘翔誓做奥运冠军，经冬历夏，正是他那顽强的毅力保送了他一个理想的成功。
“千里之行，始于足下。”在生活中理想功不可没，理想的作用是积极的，正确的理想成就一个人，错误的理想毁灭一个人，请君三思而后行矣！
❈ 谈理想作文 ❈
谈理想作文一：谈理想（473字）每个人都有自己的理想。家境贫苦的人们，想要金钱和幸福；家庭快乐的人们的理想又是什么呢？会是更多的金钱吗？也许是，也许不是。是想拥有更多的快乐吗？一切都预测不到……
每天清晨，勤劳的人们会早早起床。懒惰的人们只是想多睡会儿觉，其他的事可放到明天再做。古人说的好：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”的确，有些人很不珍惜时光，甚至于浪费；有些人很会利用时间，还有些人去追光，跟着时光一起奔跑。
然而，中国5.12汶川遭受特大地震。在这次地震中的小朋友们，他们的理想有是什么呢？或许，他们想得到亲人更多的关心；或许，他们想要好好读书，将来更好的造福与社会。或许他们想拥有美好的家园。
我的理想是当一名音乐家，可以为祖国培养出更多的音乐人才。可自己并不知道为何要与音乐交朋友，也许是小时侯妈妈给我创造的条件，才让我与音乐结交，而我只是听话的去接触音乐，慢慢的去体会它的美妙。可令我想不到的是：音乐竟然成了我的理想。
从这里可以看出，理想真的很重要。它会改变人的命运，是好，是坏。不过我相信，有理想并且肯用心实现自己理想的人，一定会得到甜蜜的果实！
谈理想作文二：谈理想（586字）人人心中都有一个梦想，这就是我们的理想。有的人的理想很平凡，有的人的理想很渺茫，有的人的理想很远大……理想，无疑是我们通往成功大门的必备条件。
古往今来，许多人都在为理想奋斗，他们都取得了成功。
一代乒乓球健将陈新华，儿时就有一个理想，我要成为一名球技高超的乒乓球手！为了这个理想，他不停努力着，每天除了完成功课，就是恋乒乓球了。看着小伙伴们欢快玩耍的身影，他从未后悔，他将自己所有的课余时间都奉献给乒乓球了。不管是严冬还是酷暑，水泥墙旁，人们总会看到一个小男孩握着乒乓球拍，对着墙不停练习着。进入国家队后，他更加勤奋练习，一刻也没有松懈。终于，他一举摘下了世界乒乓球冠军的桂冠。
如今的社会竞争十分激烈，一不小心，就会被别人甩远了。有理想固然是件好事，可是有了理想还要懂得化理想为动力奋斗。许多人都拥有同一个理想，但不可能人人都如愿以尝实现，必须通过竞争，最后能者上。你若是不努力，不与别人争，你的理想能实现吗？无疑，不能，他们只能化为泡影。
我们不光要有理想，还要付诸以实际行动，惟有这样，才可能实现自己的理想。
哈佛大学，世界名校，一流大学，是多少莘莘学子梦寐以求的学习圣地，是他们的理想，或许也是你的理想。可是，你若是天天在做白日梦，而不努力学习，考试还常常不及格，你的理想还会实现吗？只恐唯有在梦里实现罢了！
从今天起，从现在起，让我们一起努力，一起奋斗，去实现自己的理想！
谈理想作文三：谈理想（312字）理想，是一个人奋斗的目标，前进的动力。没有理想也就没有了努力的方向没有方向也没有了生活。
一个精神生活充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人。一个没有原则没有生活的无用小人只甘愿做物质的奴隶那么他也一定是一个没有理想的人。因为有人会抛弃理想，而理想却不会抛弃任何人，它会为那个人带动力。
❈ 谈理想作文 ❈
一天，几只鸟儿聚在一起聊天，不知不觉，谈到了理想。
一只最爱美的鸟儿自信地说：“我嘛，长大了一定要当一只孔雀，甩开这身花花绿绿的很热的羽毛，变成人们喜爱的样子”。
一只勤劳的鸟儿说：“我长大了，一定要成为一只蚕，全身上下都是宝，虽然生命只有短短的一个月，但是这一个月我都是在为他人服务”。
一只最懒的鸟儿说：“我一定要当一只猫，因为不仅能得到别人的喜爱，还可以有很多好吃的。不用劳动，也可以过上幸福的日子”。
一只最笨的鸟儿说：“我希望长大能变成一只猫头鹰，变得聪明无比，还可以帮人们捉老鼠”。
一只最丑的鸟儿说：“我……我希望长大能变成一只凤凰，美丽无比，还能被别人尊称（神兽），这样，同胞们就不会整天笑我了”。
一只最弱的鸟儿说：“我希望长大后变成百兽之王——老虎。这样，再也没有人敢欺负我了”。
这时，一只鸟儿飞了过来，对它们说：“你们只想到别人的优点，也不想想，你们比它们更厉害呢？你看，你们每天可以第一个去公园玩，第一个看到日出，第一个吃早餐，第一个看到花儿开放……”
听到这只鸟儿这么一说，大家觉得挺对，都纷纷表示：“哇，我忽然觉得自己也是不错的！”
从此以后，鸟儿们都越来越喜欢自己的身份了。
❈ 谈理想作文 ❈
一个人若是没有确定航行的目的港，任何风向对他来说都不是顺风。
——蒙田
理想如一座灯塔，它指引着你在茫茫人生大海中航行。从古至今，凡成大事者皆因有理想的支撑才迈向人生的顶峰。人因为理想，才得以铸就人生的辉煌。
藏之名山，传之后人。
年轻时的司马迁，为了遵从父志，决心完成一部千古史记。然而一切事与愿违，当他着手书写这部史记时，发生了李陵案。他因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
受刑后，他一度因不堪屈辱打算引决自裁，但是什么支撑着他忍受这屈辱并完成了《史记》这部著作呢？是理想。他曾说过“鄙陋没世，而文采不表于后也。”没错，为了能使自己的文章流传于世，他隐忍苟活，忍辱奋起，历经多年终于完成了这部千古巨著《史记》，就连鲁迅先生也称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
没有理想，哪来的拼搏？
这世上不乏能人，可真正为人们所熟知的又有多少呢？这是为何？只因他们没有理想。在人生这场长途旅行中，他们渐渐迷失了自己的方向，不知自己为何而奋斗。因此，即便才高八斗，也注定了一生碌碌无为。
有了理想，你才会有前进的动力，不论你的理想是大还是小，它总会支撑你迈向成功。
少年时期的达尔文曾对他的父亲说他想周游世界，因为他坚信世上还有许多未被人们发现的奥秘。为此他一直在为自己的理想作准备，可人们却斥责他“不务正业”。但他未曾放弃。
当他终于完成了历时五年的环球航行，经过不懈探索研究终于形成了生物进化的概念并出版了震惊学术界的《物种起源》。为科学研究做出了巨大的贡献，终于成为著名的博物学家。
他凭借自己的努力证明了自己，但在这丰硕的成果背后是一直支撑着他的理想啊。
叶圣陶说过“理想是事实之母。”不错，水有了理想，才能滴穿硬石；蛹有了理想，才能破茧成蝶；人有了理想，才能获得成功。
唯有理想，方能成功。
❈ 谈理想作文 ❈
口语交际《我的理想》教学设计
【学习目标】
1、创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事, 培养学生倾听、应对和表达的能力。
2、口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方,还要耐心倾听、进行评价。
3、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。
【学习重点】
在口语交际中继续提高学生的口语交际水平,并使学生理解“理想”的 含义与树立良好的理想观。
【学习难点】
使学生明确并树立崇高的理想,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。【课时安排】 1课时
1.收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。
2.收集有关理想方面的名人名言 【教学过程】
一、复习旧知，导入课题
1、复习旧知
师:同学们请看大屏幕: “赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯, 让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”, 这是 《 》 中 ______ 的理想。周总理从小就树立了
__________________的理想;张思德同志的理想 是 ______
2、什么是理想 ?(理想是自己希望实现的 , 又对别人有益的)。
3、说说关于理想的名言警句。
二、奇思妙想，畅谈理想
1、师:自古英雄出少年，少年儿童生机勃勃，敢想敢说。老师现在特别想听听同学们的理想。当然，这是一节口语交际课，要想说的清楚明白，得围绕以下三个方面的内容来说，（1）、我的理想是什么?（2）、为什么有这样的理想?（3）、怎样实现自己的理想?
2、合作交流，谈理想（1）、分小组按上面的三个要求交流自己的理想。（2）、每小组推荐一名代表说。
（3）、其他同学是热心观众,提出疑问,督促其说具体。(听了 xx 的发言, 你满意吗?有什么问题吗?)
三、真情劝说
1、师:听了同学们的理想，感觉到我们班真是人才济济啊！当然啦，要想实现理想，光靠嘴巴说的漂亮还不行，还得怎样去做呢？
1.情境一:小明学习目的不明确, 上课不爱动脑筋, 作业也不认真完成。这样做他能实现自己的理想吗?
2.情境二:老师问同学们你们的理想是什么?小东说:我的理想是为爸 爸读书,文文说:我的理想是挣大钱,吃好喝好穿好。
3.他们的说法正确吗?请劝劝他们。
4师总结:每一位同学都树立了远大的理想，从现在开始就要朝着理想不断的拼搏，奋斗，努力实现自己的理想。在实现个人理想的同时,也不要忘记为自己的国家、民族,为社会贡献力量!
四、唱歌曲《我相信》
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说道为什么要谈这个话题，其实也不过是突发其想，而且因为与同学发短信时产生了一些感慨，再加上脑子一直想着这件事，写不进去作业，索性扔下作业拿起笔写一下自己的想法，在这我也只是姑妄言之。
首先，请容我费些笔墨写一下我在上面说的这位同学。她是我的初中同班同学，在初中时担任我们班的班长和学校的学生会副主席，现就读烟台一中，在学校也可谓是“尖子生”。今天是我阴历生日，她发短信来向我道一声生日快乐，我回谢，并询问她是报文报理，因为我们前几天初中同学聚会，恰逢高一分文理，便谈到了这个话题，她一开始报的是理，因为她的理科成绩要比文科高出很多，她班的同学都说她应该报理，于是就报了理，她但她一直很纠结，因为她一向是比较喜欢文的，尤其是在写作方面有着自己独到的想法（这与她有些多愁善感有很大的关系）。——她回复我说，她最终选了文。我怅然的一笑，对她的选择感到高兴并回复了一些祝福的话。
我想，她的选择是明智的、是勇敢的。在抉择面前，她最终决定了朝着自己新的方向去追寻，并愿意为此做出放弃更为有把握的理科的牺牲。对她而言，她早已明确了自己奋斗的方向，并为之不懈的坚持着、追求着，她的未来就如同初设升的太阳，灿烂而又美好。
而我，也确实有几个理想，但，我貌似还未曾真正的为之而努力过，而且也自觉有的可能这辈子是无法实现的。跟她相比，我真是自惭形秽。在这里，我也不怕大家笑话，说道其中两个我的理想。第一个：在自己三十岁左右开一家自己的小饭店。连名字我都想好了，叫“幸福十分”。为什么要叫这个名字呢嘞？
而我，也确实有几个理想，但，我貌似还未曾真正的为之而努力过，而且也自觉有的'可能这辈子是无法实现的。跟她相比，我真是自惭形秽。在这里，我也不怕大家笑话，说道其中两个我的理想。第一个：在自己三十岁左右开一家自己的小饭店。连名字我都想好了，叫“幸福十分”。为什么要叫这个名字呢嘞？一个原因是我想开的这个饭店只有十张桌子，要不怎么说它小呢，还有一个原因是我想让整天在快速小跑的城市中因忙碌于工作而身心疲惫的人们能有一个暂时松缓的地方法，能够忘掉在生活中的不愉快而找到一份幸福与舒畅。这家小店也不用聘用服务生——自己便可以搞定，或许还会有自己未来的老公和我一起。顶多来个掌勺的——如果我的厨艺不好的话。在这里，人们不必为世事而改到烦恼或担心，而且，我们会提供一项特别的服务——顾客们可以根据自己的喜好或想法选择做菜的材料，也就是说，所有的菜都可以进行创新。当然，如果他们乐意的话，可以自己亲自下厨体验其中的乐趣。再有一个，就是我想为中国的教育改革做些贡献，希望自己能够改进一下中国的教育。不可否认，我们中国的教育的确还存在这诸多不尽人意的问题，而我，也确实是深陷与这种体制之中的众多学子中的一个。因此，我确实很想能够在有生之年为中国的教育事业做出一些努力，让我们的学子能够真正的感到学习的乐趣、学习的用处，真正的发挥每个人的潜质，成为一个对社会、对国家有用的人才。当然，这个理想，不得不说，很伟大，但却很遥远，至于这辈子能否实现，我只能说，我努力吧。
刚刚（注：写的时候是，但现在不是），又有一位初中同学问我报文报理，说自己也很纠结。她现就读于烟台四中，其实她以往学习比我好，可能就是在中考考砸了。我跟她说其实无论是报文报理，只要能够为之坚持并且问心无愧就好了。
是啊，无论我们选择什么，只要能够朝着梦的方向更近一步，只要能够问心无愧不就可以了吗？但，又有多少人能够真正地做到这点呢？
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