夜的星空作文（合集二十篇）

时间:2019-05-08 作者:工作汇报网

夜的星空作文（合集二十篇）。

⬮ 夜的星空作文

一、你是一阵风，吹过我的湖，没有期盼过你永远停驻，我把每一次结束都当做开始。我一直坚信与你的缘分，可以做到自然而然，任岁月安排指点。就算你冲破我的视线，消失在云水相接的天边，我留在这里，依然笑吞寂寞，频频凝眸你的方向。

二、剪完头发神清气爽，感觉剪了短发就忍不住不剪头发。

三、有没有那么一个人，曾经让你发了疯的想，现在却拼了命的想忘掉。

四、20、我希望有一天你会被你说的那些谎话给噎死21、也可以性感和可爱。22、别去管颠沛流离曲折离奇你怎么玩过命运这种东西23、有时候，最好的安慰，就是无言的陪伴。24、有一种感觉，叫做妙不可言；有一种思念，叫做望眼欲穿；有一种幸福，叫做有你相伴；有一种快乐，叫有你真好。25、缺氧过后旳爱情，粗心旳眼泪是多余旳。26、张爱玲曾说“不管你的条件有多差，总会有个人在爱你；不管你的条件有多好，也总有个人不爱你”，在对的时间遇到对的人，这是一种缘分，而这种缘分恰恰需要耐心等待，需要经历种种挫败才能遇见，在你的世界中总会有个人比想象中爱你。27、遇到你是我一生最大的悲哀。28、有没有经历过，拼命撑到你喜欢的人回了一句晚安，然后手机一甩就睡着了。29、我想看你静静入睡。我想和你一起看雪。我想静静等你归来。30、有些事知道了就好，不必多说有些人认识了就好，不必深交。31、变质了的感情就和烟一样，没营养却又丢不掉，留着一点一点侵蚀自己。32、如果你不能对我好一辈子，请不要对我好，哪怕只是一秒钟；如果你不能骗我一辈子，请不要骗我，哪怕只是一个字；如果你不能爱我一辈子，请不要爱我，哪怕只是一瞬间。33、你将我高高的举起，又将我重重的摔在了地上，你真善良。34、想送你十二朵玫瑰，代表你是我最珍贵。35、当要该把自己交付给一个男人的时候，真的是内心各种恐惧啊。

五、我图他年纪大我图他不洗澡

六、世上无难事，只要肯放弃。

七、宝别画饼了，之前画的我还没吃完

八、哄我很简单阿，叫宝宝，给抱抱，喂抱抱，买包包。

九、幸福，是一种不需要浪漫、不需要离奇、不需要悲伤的东西。它只需要——你在我的身边。

十、可不可以让我死一会，看看谁会在乎我。

十一、

⬮ 夜的星空作文

星空夜教案篇1<\/h2>
活动目标：
1、欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。
2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。
3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
活动准备：
1、图片"星空"。
2、画纸每组一张，蜡笔每组一盒。
活动过程：
一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入
师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗？晚上的天空上有什么呢？"
1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧！""美吗？你觉得它美在哪儿？你看到了什么？"
2、师："那画上什么最亮呢？
二、引导幼儿从颜色、线条上欣赏作品
1、从颜色上观察作品
师："这幅画上有哪些颜色呢？什么颜色用的最多？你看到这些颜色有什么感觉？
小结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
2、从线条上观察作品师："这幅画里有哪些线条呢？哪儿用了波浪线呢？还有一圈一圈的像什么？"
三、引导幼儿整体感受作品
师："你看了这幅画，有什么感觉？"小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
四、合作完成作品，创作星空
师："刚才我们欣赏了梵高老爷爷画的星空，接下来我也请小朋友们来画画你想象中的星空"
小组合作的方法
师："老师今天给每组小朋友准备了一张画纸，这么多小朋友怎么在一张纸上画画呢？人多怎么办呢？
师："对了，找空的地方画，一组的小朋友一起来完成这幅画，看看哪一组的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
师带领幼儿展示每组小朋友的作品并请个别幼儿说说画中有什么。

星空夜教案篇2<\/h2>
【活动目标】
1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。
2、能有规律的用卡纸贴上窗户。
3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣。
【活动准备】
蓝色、黄色卡纸若干，剪刀，胶水，勾线笔。
【活动过程】
一、出示蓝色卡纸，引出课题。
1、这是什么？
二、设计情景：引导幼儿说说星空下的景物，教师示范。
1、添画上星星后，蓝色卡纸变成了什么？
2、星空下会有什么呢？
3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子，还有各种景物。
4、教师根据幼儿回答添画上场景
5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？
6、教师示范把景物涂成影子。
三、贴上窗户。
1、房子黑黑的，我感觉很难过，有什么办法把房子亮起来呢？
2、教师示范用黄色卡纸贴上窗户。
3、请个别幼儿一起来示范，提醒幼儿要把窗户贴的直直的。
四、出示小朋友范画，看一看、说一说，谁的画最特别。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、提作画要求。
2、教师及时表扬画的好的孩子。
六、讲评。

星空夜教案篇3<\/h2>
一、活动目标
1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；
2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备
白板课件，梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程
1．对话交流
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……
2．欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3．创作与交流
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4．作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
四、活动反思：
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的.话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。
第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样(画、吹、喷)，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。
总之，此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。

星空夜教案篇4<\/h2>
课时：一课时
教学目的：
1 、从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。
2 、用各种表现手段从美学的角度去创造星空。
3 、培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。
教学重点：
从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动。
教学难点：
运用各种表现方法创造性地表现星空。
教学准备：
搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。
学具：
水彩，油画颜料，常用笔具，纸等。
组织教学：
把学生的注意力集中，然后开始进入教学。
导入新课：
同学们今天我们来学习第 6 课内容，美丽的星空。（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片， ( 深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你什么样的感觉呢 ? 学生：美丽、寂静、旷阔、神秘……
展示新课教学：
教师：神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。你们有没有细心的同学观察过？美丽的星空是什么样子的呢？（由学生思考交流星空的知识）
师：（小结）当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。我希望同学们以后在的学习生活中多多关注。
师：星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。( 由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感 ) 教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢 ? 学生：天文望远镜、人造卫星等…… 教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。 ( 让学生理解现代艺术与科学的关系 ) 教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢 ?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？
学生做画，（表现方法不限）教师巡视指导。
点评学生作品。
总结：
同学们，美就在我们的身边，只要多观察，多想象，多动手，我们就会创造出许多的美。保护环境，人人有责，同学们，让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们的身边。

星空夜教案篇5<\/h2>
活动名称：
星空
活动目标：
1、欣赏梵高作品《星月夜》，感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。
2、尝试用刮蜡画的绘画方式，刮画出不同的线条、色块，表现出夜晚的景色。
3、积极参与活动，愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。
活动准备：
教具准备：
电子书、音乐《星空》、刮画纸1张、刮画棒1根、不同星空的ppt
学具准备：
人手刮画纸1张、刮画棒1根
活动过程：
一、谈话导入，调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。
1、小朋友们好！你们看过夜晚的天空吗？
2、那天空上都有什么呢？（星星月亮。。。。。。）
二、欣赏《星空》作品，出示电子书。
（一）欣赏《星空》，初步感知画面和颜色。
1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画，请你看看画里都有什么？（幼儿：天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等）
2、你看到的xx都用了什么颜色呢？（例：蓝色）
3、蓝色给你什么样的感觉呢？（安静、清凉，清爽等等。）
教师总结：小朋友看到了蓝色的天空，有种安静、凉凉的感觉。
4、小朋友在近处看到了树，那这颗树长得什么样子？谁能用动作学一学？（幼儿动作模仿树，教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作，）总结：原来这棵离我们近的树是这样长的（做动作），高高大大的，它叫柏树。
5、那这棵树用的什么颜色呢？（黑黑的）那给你什么感觉？（害怕、恐怖）
总结：黑色给我们的感觉有点恐怖、害怕。
6、还看到了什么？（月亮）（提问月亮什么颜色，给幼儿带来什么感觉，并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉）
教师总结：刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等，还看到用了很多的颜色，蓝色给我们有种什么感觉，xx颜色给我们什么感觉.......
（二）出示电子书视频
1、今天也有一位小朋友也看到了这副画，看看这是哪位大师的作品？她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉？（播放视频）幼儿:梵高；开心、快乐美好的感觉。
老师总结：荷兰著名画家梵高的《星空》，视频中小朋友的感受。
2、小朋友看看看这些东西都用什么线条画出来的呢？（幼儿：一段一段的短线条）
教师总结：对的。小朋友们观察的真仔细，用很多很多的短线条来画画的。（放大线条画面）
3、其实梵高先生最喜欢用短线条来表现他的作品，老师今天还带来了许多著名大师的画，请你看看哪些画室梵高大师的画呢？（出示pp让幼儿初步一张张欣赏，停在最后一张让幼儿分辨观察找出梵高的作品。）
4、你是怎么知道的呢？总结哪些是梵高的画。
三、播放背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1、引导幼儿相互交流，构思自己你的作品主题。
教师：梵高先生喜欢用短线条来画画，今天老师也带来了一些材料，想请小朋友也用短线条来画一幅你喜欢的夜晚的星空画。你想画些什么呢？
2、教师帮助幼儿回忆和巩固刮画棒的使用方式。（先认识刮画棒，一头粗一头细，用细的刮轮廓，用粗的刮色块。）（星星、灯、月亮可以刮的明亮些。）
四、作品评价与展示。
1、请部分幼儿展示自己的作品。(请2到3名幼儿）（依然要分析作品的间架结构，巩固学习）
教师：请你来说一说，你画了些什么？远处有什么？近处有什么？晚上夜景还有很多，需要我们去观察、发掘。今天晚上我们回去就和爸爸妈妈一起看一看晚上的夜景，下次说给我们小朋友听一听！

星空夜教案篇6<\/h2>
活动目标：
1.了解星星和月亮在晚上出现。
2.会画美丽的星空。
3.体会星空的美丽。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：
画纸，画笔，星星图片，月亮图片。
活动重难点：
画出心中美丽的星空。
活动过程：
一、复习导入。
小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?
二、引出月亮。
有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。
晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀?
哦，对了，是小星星。
三、画出美丽的星空。
晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。
不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教导。
四、点评。
哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。
活动反思：
在美术教育中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法、情感，借助于美术这一载体有效地表达出来。在此基础上根据幼儿的能力、兴趣，在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求。因此，我们必须从幼儿美术教育的最终目标这一高度来审视美术活动中的评价。评价时，既不能只重视美术技能，也不是不要美术技能，而是要对其有一个正确的定位，应把培养幼儿的绘画兴趣、想象力、创造力作为真正反映幼儿绘画能力的重要指标。

星空夜教案篇7<\/h2>
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子
活动过程：
一、欣赏讨论
1、出示图片：
①这幅画我们看到过吗？
②这幅画里有什么?（星星、月亮、圆……）
③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？
小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。
④图画里的线宝宝在干什么？
小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真开心。
二、感知交流
1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？
小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。
2、夜晚的天空漂亮吗？
3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？
小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？
三、示范讲解
四、幼儿作画
要求：
1、把你的客人都请到我们的画上。
2、小心使用剪刀。
五、分享交流
说说夜晚的天空谁来做客了！
活动反思：
本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分，关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异常高，并且在教师的指导中画出了美丽的星空。
活动建议：
1、教师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。
2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具使用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的'帮助幼儿操作。

星空夜教案篇8<\/h2>
活动背景：
新《纲要》提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。
而在进行名画欣赏时，我发现幼儿对米罗的画特别感兴趣，他的画中往往没用什么写实的手法来明确具体的物像，只用了一些线条、大小不同的点、和扭曲重组的形状来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得形状，充分显露了大师儿童的心理。而我选择米罗的这幅作品《星空》就是以简单的色彩，通过点线来构图，抽象的表现了夜晚星空的神秘，充分调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品非常适合中大班幼儿的思维特点和认知的特点，于是我设计了这节美术欣赏活动《星空》。
活动目标：
1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。
2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
活动准备：
大的画纸两条(粘贴在长条kt板上)、油画棒;ppt课件、轻音乐
活动过程：
一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。
引导语：你从天空中都看到了什么呢?
二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品
引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢?我们一起来欣赏一下吧!(ppt课件)
1、引导幼儿从“点”出发，大师的作品。
2、引导幼儿从“颜色”出发，感受大师的作品。
3、引导幼儿从“线”出发，感受大师的作品。
4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力。
引导语：你能给作品起个名字吗?
师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，(轻音乐)在一个美丽的夜晚，星星们在快乐的跳着舞，月亮在旁边静静的欣赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，好像在和星星们说着悄悄话呢!
三、合作完成作品，创作星空。
引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了很多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)?
四、作品展示、交流分享。
引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?
五、结束活动。
课后反思：
整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
过去的评价作品往往是以“谁画的像范画?”“谁画的好?”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新《纲要》的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。
美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。
小百科：星空指有星光的天空。

⬮ 夜的星空作文

流星飞来，似火焰，似闪电，一瞬间，他就消逝在天际。它是谁？从哪里来？到哪里去？哦，也许它就是天上的“信使”，正在为星星们传递着它们本想要传达的话语。夜幕降临，月亮还未上升，繁星点点。我将外婆家的竹床搬到院子中央的一颗高大的树下乘凉。习习凉风吹拂，送来了稻谷阵阵清香。我的头靠在枕头上，仰望着仿佛被珍珠镶嵌满的星空……

星星闪烁着明亮的光芒，一点、两点、三点……就像一个个调皮捣蛋，但是又不失天真的可爱的孩子的那双明眸。银河好似一条贯穿天幕的银色锦缎，那么柔，那么美，使人心旷神怡，仿佛置身于其中。听外婆说过，住在银河两边的牛郎和织女，他们只有在每年的“七夕”之时才可以相会。据说，到了那天，地上的喜鹊有会被召唤到天界，为牛郎和织女搭起一座长的望不及其边际的“鹊桥”。今年，他们一定已经在“鹊桥”上相会过了。

忽然，一流星飞来，似火焰，似闪电，一瞬间，他就消逝在天际。它是谁？从哪里来？到哪里去？哦，也许它就是天上的“信使”，正在为星星们传递着它们本想要传达的话语。时间一点一滴的过去，不知什么时刻，月亮这位小姑娘羞答答地从小山背后探出半个脸颊，偷偷地窥视着恬静而幽美的人间。它一定也看到了我这个躺在竹床上的小人，你瞧，它这在向我微笑呢！慢慢地，它终于从山背后走了出来，不再害羞，露出了甜美的笑靥，霎时，满地的银辉，根本就无法表达出它的纯洁，它的美丽。皎洁的的月光倾斜下来，大地亮了起来。

一时间。星星们好像学起了月儿，躲在云层里，不敢露出脸来，只有几颗大而亮的星星人勇敢地站在天幕之上。我不知道他们是为了给月亮作伴，还是在与月儿相媲美呢？

这样的夏夜，这样的星空，构成了心中最纯洁，最完美的世界，试问，还有何物是能与这般的美丽相媲的呢？

⬮ 夜的星空作文

在这唯美的星空下，我想起了我们俩在一起的时光，这个地点，这个时间，还有你，我终身难忘。

相识

我躺在草坪上，看着无与伦比的星空和慢慢坠落的流星，仿佛在天边挂起了透明的缎带，心中舒坦极了！突然，一个小女孩向我飞奔过来，只听“砰”的一声，我还没反应过来，她就重重地摔在地上。我刚准备说对不起时，她抢先说：“我们交个朋友吧！”我很开心地答应了，她的年龄虽比我小，但我们还是很和的来，我俩之间总有话题可谈，短短的1个小时，我们仿佛成了一见如故的友人。我问她：“你最爱吃什么？”“酒心巧克力！”“我也是！”我再问她：“你最喜欢看什么风景？”“美美的星空！”这次我们异口同声地说。我想：这么巧，我们都喜欢星空！恰恰，我们还在这唯美的星空下认识，这就是老天爷对我们俩的安排，我们俩天生是一对知己，一辈子将友谊长存。

相知

好朋友第一次吵架，我们俩都低着头，仿佛若无其事，但心中总会有些内疚，谁都不愿意说真话，可在这美美的星空下，真话就不由自主地从嘴中溜了出来，于是，我们异口同声地说：“对不起！”然后同时拿出口袋里的酒心巧克力递给对方，一起塞到口里，再次一起说：“哇！超好吃哦！”我们还是分不开的知己。

离别

离别总是痛苦的，我知道，你过几天就要搬家了，我很依依不舍，可又能怎么办呢？上天这样安排我们，我们不得不按上天的旨意来执行……最后，我们在星空下挥手告别。

重逢

我相信我们总有一天会重逢。果然，你来信了，你虽只用两三句语言写了你的近况，但下面的空白，仿佛我最喜欢的唯美的星空。

这一时，这一刻，在这星空下，我永远都忘不了你。

⬮ 夜的星空作文

汉宇拼音：xīngkōng。词语解释：缀满星星的夜空。

词语注解:ㄒㄧㄥㄎㄨㄥ.英语翻译：starry sky

近义词：天幕蓝天上苍长天长空青空云天天宇天穹苍穹碧穹穹碧穹汉穹昊穹宇。

星空的造句

每当我仰望星空，都会为宏大的宇宙所吸引!

猎户座是一个很容易识别的星座，它是冬夜星空中最为引人注目的星座。

海豚星座是一个很容易识别的星座，它是冬夜星空中最为引人注目的星座。

让我们一起探索星空，征服沙漠，根除疾病，发掘海洋的深度。

冬天的星空特别多亮星，利用长时间曝光便可以拍到天上繁星移动的情形，我们称为星流迹，图中可见猎户座。

星空灿烂的树下，微风浮起，蛐蛐鸣叫.，托向星星倾听。

闪烁的星空下，我拖着疲惫的身体向家走去。

我们在星空下，轻摇橹，慢划桨，以至乐而忘返。

星空宛如美丽的被子，盖住了沉睡的大地。

在大草原上，抬头便是一望无际的星空。

我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽…

关于星空（古诗）

秋夕 (唐)杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

天上谣李贺

天河夜转漂回星，银浦流云学水声。

玉宫桂树花未落，仙妾采香垂佩缨。

秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小;

王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。

粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。

东指羲和能走马，海尘新生石山下。

梦天

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老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。

黄尘清水三山下，更变千年如走马。

遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

汉乐府李贺

古诗十九首中的一首

迢迢牵牛星，皎皎河汉女;

纤纤擢素手，札札弄机抒;

终日不成章，泣涕零如雨;

河汉清且浅，相去复几许!

盈盈一水间，脉脉不得语。

唐李商隐【嫦娥】

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

南北朝沈约【夜夜曲】

河汉纵且横，北斗横复直。

星汉空如此，宁知心有忆?

孤灯暖不明，寒机晓犹织。

零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。

秦观【鹊桥仙】

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。

金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦。忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。

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夜，很诡秘，我不喜欢夜，那黑乎乎的感觉令我很不舒服。可那天吃过晚饭无事可做，我却独自走出家门，走进了幕一样的黑夜。

映照着如水的月光，踏着有着稀稀落落幽草的小径，走过一段又一段蜿蜒的山路，我来到了这棵熟悉的老杨树下，这棵树生长在山崖边，不知是这个地方太偏僻，亦或是它没有被修剪的落落大方，总之很少有人来看看他！然而在我初中这四年中，每当失意或迷茫的时候，我总是会来老杨树下坐一会，向这棵颇有灵气的老树倾吐着我的心事，我喜欢叫他老杨，似乎他是我的一位慈爱的长辈，一个忘年交！每当说起伤心事，我总是抑制不住自己，常常声泪俱下地向他倒着苦水，每当此时，杨树总是沙沙作响，仿佛再告诉我，他懂我！

今天，我又来到了这个熟悉的地方，春天的地面总散发着雨水打过泥土的那种清澈的气息，不浓，微微有些凉风，颇有春寒料峭的意味。我习惯了这里沁人心脾的芳香，可这淡淡的气味冲不走我心里的愁云。走到老树前，我用手轻轻地抚摸着他，厚厚的树皮里却是似水的柔肠，嶙峋的枝干透着奔放和坚强，我坐在老树下，靠着他，过了许久，我没有说话，而是常常地叹了一口气，初春的天气还是很冷，呼出的气体在眼前划成了一道白痕，模糊了眼前的黑夜，也模糊了记忆。

记得第一次来到这个学校，校门口长长的沥青路两旁载了两排整整齐齐的杨树，高大而气派！当我迈着轻盈的脚步跨进我的学校时，我感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着我，前进再前进！这就是我第一次来到这个学校的感觉，这种感觉使我不由地爱上了这个学校！那个时候我像小牛犊一样藐视着其他同学，我认为我在这个学校里一定最出色！这个校园让我知道了人外有人，天外有天，这个校园告诉我想要得到就必须付出，这个校园告诉我竞争和快乐，这个校园珍藏着莘莘学子最纯粹的快乐，这个校园留给我太多。

每天当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了的时候，我们便踏着晨曦来到教室，伏案提笔，在朗朗的读书声中，在淡淡的清土香中，在互相嬉笑打闹中，我们迎来一个又一个黎明，送走一个又一个黄昏。

忘不了老师细心地照顾，忘不了老师严厉的表情，忘不了老师劝诫的话语，更忘不了四年的师生情！忘不了同学争辩的场景，忘不了同学互相帮助的热心，忘不了同学嬉闹的乐趣，更忘不了四年的友谊！在初中四年，胜利过，努力过，失意过，叛逆过，疲惫过。

再过几个月就要中考了，紧张的学习之余，大家学会了发呆，喜欢趴在桌上静静的看看我们的学校，我们的班级，细心看着某某，观察着班里随时上演的一幕幕。因为大家都知道，中考之后就要离开这个生活了四年的校园，离开这些可爱可敬的老师们，离开多年的同窗，去闯荡自己另一片天空，何时能够再聚？无人知晓！

春天，好一个充满生机的季节，可偏偏就要在这个美丽的季节里说再见太残忍！

回忆到这里，心里又是一阵惆怅，眼前模模糊糊的。一阵风吹来，凉嗖嗖的，我裹了裹衣服，老杨树沙沙作响，我抬头看看他，想听听他和我说什么。抬头一瞬间，我看到了满天星斗，那些星星很闪很亮，很耀眼！在巨大的黑幕下，他们是许许多多的小演员，上映着一段又一段精彩！突然间，我似乎明白了什么，那许许多多的星星就好像许许多多的同学，虽然分散开来，却永远是一个整体，将来要支撑起中国，就好似满天星斗装饰着天空一样，我凝视着美丽的夜空，就好似展望我们美丽的未来一样，突然想开了，今天的分别只是为了明天的美好，分离悲，悲分离，分离何所惧？友谊不随分离去！

于是如水的月光下，稀稀落落幽草的小径上，蜿蜒的山路间多了一个哼着歌回家的我。

只记得那一夜，星空很美，很美。

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20xx年7月的一个晚上，在中国天文基地里，天文星象设备“天眼2号”发出信号：“太阳系范围内一颗星星发来电磁波。”

科学天文小组一听，顿时打起了十二分精神，翻译人员马上戴好万能翻译耳机，一束蓝光从耳机里投射出来，形成一个光屏，一行中文显现在屏幕上：“我们诚心邀请你们来天狼星。”“哇！星星上也有生物了。”大家惊叹着，戴好太空眼镜，坐上超光速飞船出发了。

天狼星在众多星星里是颗很年轻的星星，浑身散发着幽蓝的光。科学家们驶入天狼星时，正挂着风暴，飞船颠簸了一会儿，总算平安着陆。“这儿没有生物啊！”队长扫描了一边地表，茫茫大地上，只听见风暴的怒吼。

“嘿，那儿有个地标。”一个科学家发现了地上的一处光标。他一踩，周围几米的地面都坠了下去。大家一不留神，都掉了进去。

这是一个寒冷的地下世界，一根根冰柱从顶部直指湿滑的`雪地，咄咄逼人的气势让科学家们大气都不敢出一声。更叫人不安的是，这里的小生物都有着雪白的外表，玛瑙般橘黄的双眼高吊着，正如天狼星的名字一样——像一头狼。科学家们戴好翻译耳机，一个天狼生物说：“远方来的贵客，欢迎你们来游玩！”另一个说：“我看你们不像普通人，该是……科研人员吧？”科学家们点了点头，那个天狼生物一听，神情变得凝重，它神神秘秘地说：“那要不嫌麻烦的话，就请各位跟我来。”科学家们顿觉莫名其妙，只好准备了一些防身武器跟它走。他们穿过一个用白雪筑成的武器库，那些武器用冰块制成，精致又锋利。这时，立在一旁冷冰冰的一个庞然大物让科学家大吃一惊，这些高大的机器，虽然也是用冰做成，但独特的造型和特殊功能，是地球上的尖端科技也做不出来的。

“如你们所见，我们的科技先进，但是我们却无法收集足够的热量启动机器，”天狼生物叹了一口气，说道，“宇宙赋予天狼星座狼一样的外表，也赋予了它狼一样冷酷的生存环境和凶悍的生物。我们希望能借助你们的科技根除它们，但不危害我们，也不危害宇宙。”说着，一个铁笼出现在大厅尽头，里面一群张这血盆大口的大家伙眼露凶光，发狂地咬着栏杆。

科学家们仔细观察，采集好标本，取出纳米箱，从里面拿出了一群小小的“纳米医生”。它能深入生物体内，清除病毒，改良不好的基因科学家们把纳米医生用光能针管注入那些恐怖生物体内。不一会儿，它们龇牙咧嘴的表情不见了，锋利的牙齿也收回去了，就连体型也变小了。

天狼生物感激极了，连声说道：“谢谢，谢谢！真是太好了！”科学家们在小生物们的目送下上了飞船，回到了地球，继续致力于对宇宙的追踪探索之中……

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夜晚，是一个安静而神秘的时刻，而夜观星空更是乘着黑夜的舞台，让感受宇宙的壮丽和无限。

从小到大，经历了无数个夜晚，但是当真正仰望星空的时候，却常常会被这美丽的景象深深震撼。读了《夜观星空》这本书后，我更加深入地感受到了世界的广阔和人类的渺小。

在这本书中，作者生动而贴切地描绘了他对星空的热爱和对宇宙的好奇。他引导通过夜晚的观察，去发现星星、流星、彗星和星云，去了解它们存在的原因和形成的过程。通过观察和科学的知识，星空这个广阔而神秘的天空变得更加亲切和接近。在作者的引导下，仿佛融入了星空的怀抱，与宇宙相伴而行。

经过阅读，我喜欢上了夜观星空。每当夜幕降临，我总会不自觉地抬头望向天际。黑暗的夜空中，那些闪烁的星星就像是闪耀的钻石，点缀着无尽的黑暗。星星的数量无法用数计，它们犹如一颗颗珍珠散发出迷人的光辉，仿佛在对我诉说着宇宙的奥秘。

通过夜观星空这个活动，我意识到自己是多么的渺小。在星空的广袤中，我不过是一个微小的生命。大自然的力量和宇宙的无穷浩渺让我觉得自己的问题和困惑都变得微不足道。而与此相反，我也体验到了人类的伟大。通过观察星空，我知道人类是如何发现和探索宇宙的奥秘，是如何不断超越自己的边界。

在夜观星空的过程中，我还发现自己内心的宁静和平和感。当我静静地躺在草地上，仰望着那些熟悉的星座时，我的心情变得非常平静。所有的烦恼和纷争都渐渐消失，只剩下对天空的向往和对生命的感悟。我开始思考自己的生活和人生的意义，思考自己在这个浩瀚宇宙中的定位。夜观星空带给我一种深深的内心满足感，让我更加珍惜每一刻的存在。

读完《夜观星空》，我决定要好好珍惜这些夜晚，并将夜观星空定为我的一个习惯。因为星星虽然看似静止，但它们其实是在不停地运动、演化和演奏着宇宙的交响曲。每一次仰望星空，我都能从星星中感受到宇宙的力量和生命的力量。

夜观星空，不仅仅是一种活动，更是一种心灵的修炼。每当我仰望星空的时候，我感受到的不仅仅是华丽的星空，更是人类智慧和勇气的体现。夜观星空让我懂得，无论生活中遇到多少挫折和困难，只要有勇气和毅力，就能战胜一切困难，踏上人生的巅峰。

夜观星空的过程中，我看到了星星所传递的信息。它们的存在告诉我人类是如何渺小的，它们的光芒告诉我人类是如何灿烂的。夜观星空不仅仅是观看星星的活动，更是一次心灵的洗礼和成长的经历。

夜观星空是一本真正触动人心的书。它引导去关注星空，去触摸星星，去感受宇宙的力量。这本书让明白了生命的宝贵和人类的伟大。夜观星空，是一次令我心灵沉淀的旅程，是一次让我更加热爱生活的体验。让一起去夜观星空吧！

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深夜，我独自一人走在空荡的街道上，仰望着璀璨的群星，那些遥远的星星啊，在你最孤独的时候陪伴着你，不离不弃。

你可曾惧怕过黑暗？那般无边无际，仿佛没有尽头，迎面吹来的风带来的是刺骨的寒意。这样的黑夜的确让人感到十分害怕，但如果有一天你不经意独自一人走在这街道上的时候，面对迎面而来的孤独与寂寥，你可能怎么也体会不到黑夜带来的另一种美好。

你曾经有过不安，你也可曾徘徊，记得这是之前偶然看到过的一句话，很有诗意，而此时此刻，我便是在徘徊吧？在深夜的街道上，路上只有几个行人，慢悠悠地散着步，我仿佛也被他们感染，放慢了脚步，静静徘徊在这曾经无比熟悉的道路，体会着之前不曾体会过的、陌生的意境。不过这种徘徊，是快乐的、自由的、放肆的。抬头仰望星空，那是另外一个未知的世界，距离是那么遥远，满目皆是可以看到但却触碰不到的星星，洒落了一地星光。

仰望星空，我找到了不一样的感觉

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一、爱上一个人，我们其实是爱上一种感觉，只有他才能给的感觉。不爱一个人，就是因为感觉没了。不爱了就是不爱了，再勉强也没有用。

二、跨年你们跨吧，我不跨了，像我这种腿长的，我怕一下跨到2037年。

三、唾沫是用来数钞票的不是用来讲理的。

四、恭喜在座的各位又老了一岁。

五、我经常觉得我做错了，我不该乱发脾气，不该任性胡闹刁蛮霸道，我会道歉，不过，我下次还这样。

六、月圆向吉，花开向喜。

七、男人要有钱，和谁都有缘。

八、考试你真坏!伤了我的心不说，还伤我爸妈的心。

九、别说我很高傲只昰我拒绝与禽兽打交道！

十、遇到你，我的小尾巴都藏不住了呢。

十一、别看我平时对你漠不关心其实背后有说你好多坏话呢

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一、宝我去输液了输的什么液想你的夜

二、连体重都控制不了的人，怎么控制自己的人生？

三、哪吒有三头六臂加入其中一个头得了脑血栓另外两个头会不会得？

四、真怀念小时候啊,天热的时候我也可以像男生一样光膀子！

五、不要告诉我冷，照顾好自己，多穿点衣服，或者照顾好我，或者给我钱买衣服。

六、每想你一次就往山上放一块砖，后来，就有了长城。

七、后来我终于不喜欢你了，开始了新的生活，身边人的样貌脾气样样不像你。

八、如果有来生，我一定会好好爱你，希望我们一转身，就可以看到对方!而不是朝相反的方向离去。

九、春深花浅笑，秋浓叶忧伤，夜月帘梦，春风里情。

十、我想我自始至终都喜欢你，想站在你的身边，看你低眉看你微笑，你不说话我也觉得欢喜

十一、你可知我百年的孤寂只为你一人守候，千夜的恋歌只为你一人而唱。

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今天吃过晚饭，我们一家三口在自家的院子里乘凉。我们一边谈天说地，一边吃西瓜。一阵阵凉风迎面吹来，真惬意！

天色渐渐暗了下来，我仰望天空，只见一轮圆月从山后探出头来，接着露出了金黄的笑脸，徐徐上升，最后像银盘一样挂在天空中，向大地洒下了一片银光，我的周围被月光照的雪亮。我正看得出神，忽然一阵风吹来，一片片，一团团的移动起来，一片白云把月亮婆婆的半边脸遮住了。

夜色加浓，湛蓝的天空中镶满了一颗颗钻石一样闪闪发光的星星，它们就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，它们一会儿钻进了去层，一会儿又钻了出来，好像在和我们捉迷藏。我被这美丽的夜空深深地吸引住了。

望着天边的月亮，闪烁的星星，我不禁想到：美丽的星空，我什么时候能去探索你的奥秘呀！

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告别了喧嚣的城市，我来到爷爷家，我是天黑才到的。夜空虽然不像城里被灯火照得五彩斑斓，但是却有数不清的星星，夜空中的星星眨着眼，似乎在对我说：“你好，你上来跟我们一起玩吧。”

记得小时候，爷爷总是抱着我坐在门前的小板凳上乘凉，凉风一阵一阵地从我们耳边吹过。爷爷一边乘凉一边教我数星星，一、二、三、四、五。。。。。。我清脆的声音回荡在夜空里，渐渐地，我对数星星有点入迷了，渐渐地，我在爷爷的指导下，我学会了辨认星系，如北斗七星，金星，天琴座，英仙座……

为什么在农村看到的星星比城里多？因为城市空气中颗粒介质含量高，城市晚上灯火通明，星星的亮度是不会超过离你近的电灯的，有时，我们还能看到美丽的流星雨，流星雨到底是什么呢？就是流星从空中辐射点发射出来的天文现象。这些流星是宇宙中被称为流星体的碎片。在平行的轨道运行以极高速度射入地球大气层流束。大部分的流星体都比沙砾还要小，因此几乎所有的流星体都会在大气层内被烧毁，不会击中地球表面。

夏夜的星空，是美丽的，是绚烂的，也是神秘的。

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孤独的人，孤独的心，当面对星空时，我会是最真实的，没有任何伪装。

书的正文之前或文章标题之后的注释

在异乡的时候，我无数次仰望星空，但我热爱星空，但看着这些时候，我有一种悲伤的心情。

天空布满了星星，哦，这是我一生中第一次看到它，但这一切似乎都很悲伤。整个地球仿佛笼罩在一层有洞的黑布里，而正是因为世界的黑暗，这种纯白才变得暗淡无光。似乎上帝在嘲笑这个世界：世界是纯白色的，而我是黑色的。我一个人站在山上，熬了一夜，等待一夜的煎熬换来上帝的嘲笑，我不会放弃。老家的人！家乡的`山！我很想你。天上的爷爷，你看见我了吗？虽然我们从未谋面，虽然世界相隔，我的思念爷爷一定在天上默默为我祈祷。

我又爬上了山，那是第二年的春天。山不寂寞，草绿花开，树壮。虽然只是夜晚，但这一轮明月会照亮山丘，明月的旁边只有一颗星。那不是很好吗？那一夜，只有这颗星独自赏月，唯一的一颗星独自陪月，而我只有这座山上的花草树木陪我。我轻轻地躺在草地上，闭上眼睛，我记得和朋友一起玩。但愿总是这样，有家人的爱和朋友的陪伴。

这是最后一次，我要回去了，我又一个人坐在山上。可能这次不是想家了，而是舍不得放弃这里的一切。那天晚上，天空只有一颗星星陪伴着我，没有明月照耀，但今晚我在山上安然入睡。我要回家了，星星，出来看我吧！良久，回声在山中回荡，却依然只有一颗星。其他明星，不想看到我离开你？我回家后会再来看你，但那时还会是你吗？我很想放声大哭，但是没有眼泪。似乎眼泪不想陪伴我这个孤独的人，但最后还是流了出来。孤独在我脸上摸索，擦干眼泪，静静地入睡。

孤独的星空让我孤独的心变得空虚。

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我吃过晚饭后，坐在院子里，仰起头观赏天空的繁星。晴朗的夜空上，星光闪闪，我被天空闪烁的星星迷住了。

深蓝色的天空，星光灿烂，简直就像一只只小眼睛。群星就像一群调皮的孩子们，不时地向我”笑“着。

冷眼一看，星星就显得特别乱，但你仔仔细细地一看，就会立刻发现，它们在蓝蓝的天空上各有各的位置，组成了各种各样有趣的图案。你看北边天空的北斗七星，多么像一个猎人，手举棒子，弯腿弓腰，上身前倾，领着一只凶猛的猎狗与金牛在打架呀！你再看看东边的那几颗星星组成了一位眉清目秀的小姑娘，手拿麦穗，好像正在享受丰收的喜悦呢！还有许多星座，它们有的像勺子，有的像骏马，有的像……把天空打扮的更加绚丽多彩。

望着美丽的星星，我想到了奶奶对我说的话：”地上有多少口人，天上就有多少颗星星，每个人都有自己的一颗星星，心地善良和有贡献的人的星星就亮，坏人的星星就暗。“我不知道人和星星之间有什么关系，如果有关系的话，我一定做一个心地善良的好人，让我那颗星星变得更加明亮，把明亮的光茫献给大地和人间。

多么美丽，多么迷人的星空啊！

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傍晚，我和爸爸妈妈登上山顶，眺望星空。

远处的红霞已经和青山开始了亲密接触。寂静的天空被红霞渲染上一片迷人的红晕，霎时间，朵朵云彩变得灿烂起来。那半边天像是被火燃烧了一样，屋舍仿佛披上了一层红色的轻纱。红云、青山、绿野……多么美丽的一幅水墨画啊！

欣赏着美景，不知不觉的，已夜幕降临，该轮月亮值班了。

看！它慢吞吞地，一步一步地爬上天空。月亮的小跟班--星星，也闪亮登场了。它们时而围着月亮，把月亮打扮得亮闪闪的、金灿灿的，像一位漂亮的仙女；时而散布在天空的四周，像撒落在黑布上的小碎钻，闪烁着耀眼的光芒；

时而跟月亮玩起了捉迷藏，一会儿在南边眨着眼睛，不一会儿，又出现在北边，沉沉地打着哈欠，真不忍心打扰它们。

闪亮的星星是那样的宁静、安详，像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，你看着我，我照着你。

我坐在草地上，鸟瞰着山脚下的小村庄，一栋栋矮小的房子，簇拥在一起。一条条小巷，纵横交错，把土地分割成一块块的田野、菜地。路旁挺立着几根路灯，家家户户，灯火通明，溪流静静地流淌着……

起风了，我站了起来，张开手臂，迎接风的拥抱，感受风的轻抚，凉丝丝的，很惬意。合上双眼，我深深地吮吸着，满脑都是这美丽的星空。

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星空

美丽的星空，群星闪烁。它有一个香蕉似的弯月亮，发着耀眼的金光，是多么多姿多彩、多么令人格外陶醉的星空啊！

贪吃的妹妹馋得口水留下三千尺呢！准备一口就吃下这个大香蕉。看着贪吃的妹妹，我不由捧腹大笑。边笑边说嘻！别这么贪吃嘛！

美丽的星空，我爱您！是您在漆黑的夜晚照亮我们！

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夜幕降临，许多闪烁着光芒的小精灵吸引了我的眼球，

。它们经常聚集在一起，点缀着无边无际的黑夜。没错，那就是浩翰而又神秘的星空。

小时候，家里的阳台上、窗户边、庭院里少不了我仰望天空的身影。因为对星空的好奇，我常独自静静的望着星空。家里人常常对我的行为感到奇怪，并且不会让我望太久，而我却经常问一些关于星空的问题。其实，那时的我，对

随着小学生作文大全我低下头，一次考试失利让我大受打击，我觉得我已经无法面对一直看着我成长的小精灵。我开始失望了，梦想离我越来越远。我缓缓抬起头，当我再次仰望星空。它们的光辉依旧那么耀眼，依旧那么神秘。它们似乎在对我微笑，我仿佛能听到它们异口同声的话语。我能感觉到它们仿佛在说：“振作起来，不要为一次失败而放弃，我们的光辉会一直陪伴你。”

此时，我发现星空并不遥远，梦想甚至触手可及。而那些小精灵们是一直默默地支持我的忠实伙伴。

我相信，星空不仅是充满神秘的，最重要的是我从星空中找到了希望，去实现遥远而又触手可及的梦想。