栀子花开教案(收藏十六篇)
时间:2019-01-18 作者:工作汇报网栀子花开教案(收藏十六篇)。
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寒风，孤枝，绿叶。
栀子花竟在寒冬中盛开了。窗户还开着，吹得我一哆嗦，花枝却跟着风儿的律动颤抖着，花骨朵像夹子一样紧紧的抓着枝干，不放手。
父亲是喜欢侍弄花的，自从车祸过后，二十年来，父亲没有一年不在养花，一八年的夏天，他搬回来一盆长得极委屈的小花，只剩一根枝茎孤单的插在泥里，委曲支撑着瘦弱的叶片。他环抱着自己仅存的枝干，千百次折了，又千百次的在土壤中复生。
父亲把花安顿在阳台上，栀子花便和其他花儿一同成长，无意旁边的花对它怎样冷嘲热讽、架空欺压。
我早已忘了有这样的一盆栀子花。我再一次看见它时，它仍是那副小气的样子，但也总算是衍生出了两三根枝芽，再后来那枝子轻微挺了挺腰板，将自己的叶开在了最顶头。凡是来家中做客的客人，都不喜欢这盆栀子花，都要冷落它，看不起它。反而是对一旁的金桔树啧啧称奇，赞不绝口。
我从回忆中回过神来，看着面前的奇迹，栀子花在寒冬中绽放，开得最盛的是顶头那片绿叶衬着的花朵，冬天的雪来得格外迟，但是它却有了星星点点的雪白。
雪白，没有牡丹的妖艳，没有玫瑰的高雅，但是，但是，父亲的栀子花，也是我的栀子花，真正让我颤抖的是最初的那根枝茎，还有那片一直陪着它的嫩叶。
父亲和母亲二十多年来经历过许多磨难，父亲曾因车祸郁郁寡欢，母亲也曾因父亲的历难而一蹶不振，但岁月总会证实一切只要有绿叶相伴便不再孤单，开花结果便是后事了，糊口依然仍是很甜。
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清晨，我漫步在街心公园的一角，敏锐的嗅觉让我初步感应到她的存在。目光搜集中，啊哈！原来在这里，我不禁心中一阵狂喜。栀子花开了，香气弥漫。那沁人心脾的香味，长久地在我的胸怀飘荡。那种味道，是那么熟悉，那么摄人心魄。抬头再看看她，宛如身着白色连衣裙的小姑娘，那么的朴素、纯洁、高雅。纯洁的“她”正在半睡半醒的耷拉状态。瞧他那模样，半卷半松地歪着头，显然，她还没有完全释放出她那独有的气质。
此后，每天清晨，我都来看看她们，帮她们锄锄草，松松土。也许是感激我吧，他们越开越盛，越来越多，摆脱了束缚他们的花花草草，脱颖而出，那高俊的样子，让我不禁欣悦起来了。后来，他们成了街心公园的“焦点”，许多人都来到她们的身旁，感受她那高雅的气质，嗅嗅她们那迷人的香气，在这里练太极，跳迪斯科，孩子们则在她们周围追逐打闹……
“宝宝，花儿，是让人看的，不能摘，你看如果宝宝没有了，妈妈会很伤心的，如果你将花朵摘下来，花妈妈也一定也会很伤心的。”一句银铃般的美妙动听的声音传入我的耳帘。是呀，花开得那样的繁盛，那样的赏心悦目，居然没有一个人去摘，大约就是这无数的幕后功臣奉献的结果。也许，这就是栀子花开的魅力所在吧！
看栀子花开真是一种享受，你想：满园的栀子花开了，雪白雪白的连成一片，掩映在碧绿的树叶之中，那曼妙的身段，那清幽的香气，让人无时无刻不被它吸引，身处其中，看那么多的花儿在跳跃，在欢笑，呼吸着他们清幽的香气，怎能不留连忘返呢？
栀子花开，清香醉人！
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栀子花开教案是一篇关于栀子花开的教学方案，旨在通过对栀子花开的学习，帮助学生培养审美观，提升语言能力和综合素质。以下是一个关于栀子花开教案的主题范文，共计1000字。
栀子花开教案
一、教学目标
1. 了解栀子花开的背景和内涵
2. 培养学生的审美观
3. 提升学生的语言表达能力
4. 开发学生的创造力和思维能力
二、教学内容
1. 了解栀子花开的历史和文化背景
2. 分析栀子花开的艺术特点和审美价值
3. 学习栀子花开的表现技巧和语言表达方式
4. 通过创作栀子花开相关的作品，培养学生的艺术创造力
三、教学过程
1. 导入：通过引导讨论和投影幻灯片等方式，引起学生对栀子花开的注意和兴趣。
2. 了解栀子花开的历史和文化背景：通过讲解和展示相关资料，让学生了解栀子花开的起源和发展。同时，鼓励学生提问并展开讨论，激发学生的思考和好奇心。
3. 分析栀子花开的艺术特点和审美价值：引导学生观察栀子花开的形态、颜色和香气等艺术特点，培养学生对美的感知能力和表现能力。同时，让学生思考栀子花开的审美价值，并与自己的日常生活联系起来，从而进一步加深对栀子花开的理解和认识。
4. 学习栀子花开的表现技巧和语言表达方式：通过展示栀子花开的相关影片和图像，引导学生观察和感受栀子花开的美丽和抒情之处。然后，教导学生如何运用诗歌、散文和绘画等方式表达栀子花开的美感，提升学生的语言表达能力和创造力。
5. 创作栀子花开相关作品：组织学生展开个人或小组创作活动，要求学生运用所学知识和技巧，创作栀子花开的诗歌、散文、绘画等作品。鼓励学生展示成果，并互相欣赏和评价，促进学生之间的交流和合作。
四、教学评价
1. 定期进行学生的学习态度和学习效果调查，以了解学生对栀子花开教学的接受程度和教学效果。
2. 对学生的创作作品进行评价和展示，鼓励优秀的创作，并提供反馈和指导，帮助学生进一步提升创作能力和达到教学目标。
3. 考核学生对栀子花开的理解和认识，通过笔试、口试等形式进行，以评价学生的学习成果和综合素质发展。
五、教学资源
1. 相关书籍、资料和图片等教学资源。
2. 智能投影仪、电脑和多媒体设备等信息技术设备。
3. 学生的课堂参与和创作活动所需的画纸、颜料、画笔等。
六、教学反思
通过本次栀子花开教案的设计和实施，学生不仅了解了栀子花开的历史和文化背景，还分析了栀子花开的艺术特点和审美价值。通过学习栀子花开的表现技巧和语言表达方式，学生的创造力和思维能力得到了较大的开发和提升。通过创作栀子花开相关的作品，更是培养了学生的艺术创造力和审美观。整个教学过程丰富多样，既有课堂讲解和讨论，又有学生的创作和表演，相信能够激发学生的学习兴趣和参与度，达到教学目标。
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“栀子花开，如此美丽的白。这是个季节，我们将离开。难舍得你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀。”
不知不觉，我们已步入了青春的花季雨季。在这里，我们遇到了三五成群的知心朋友；在这里，我们的情感变得更加细腻丰富。我们或许会对身边的一些人渐渐地产生一种莫名的好感，有一种朦胧的感觉，见到他们时内心总有一种莫名的悸动，甚至有一些羞涩的话语难以启齿，只留在了自己上锁的日记里，但他们的一颦一笑都被我铭记于心……也许多年后回想起来，我会倍感怀念当初的这一份纯真的情感吧。
“栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海。栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春，纯纯的爱。”
初三倒计时。朋友啊，我们经历了多少难忘的事啊！还记得吗？我们在校运会上尽情地挥洒汗水，展现出朝气蓬勃的一面；我们在圣诞节一起庆祝，在愚人节互相捉弄，一串串欢声笑语仿佛还留在唇边耳际；我们在同学们失意时给予鼓励与支持，我们在比赛失败后泪流满面……这三年的日日夜夜，同学们一张张灿烂的纯真的笑脸将会深深地烙印在我们的脑海。
“栀子花开，如此可爱。挥挥手告别，欢乐和无奈。光阴好像流水飞快。日日夜夜将我们的青春灌溉。”
还记得吗？我们当初十二、三岁，大多是第一次离开温暖的家来到这陌生的象牙塔。一开始，我们并相识，但渐渐地，我们开始一起聊天，一起吃饭，一起欢笑，一起落泪……转眼间已是三年时光，我们已成为亲密无间的战友。时间过得飞快，快得我们已经没有时间多去回想曾经，只知道我们就要面临中考，面临告别。只到这时候，我们才觉得自己像个傻孩子，只到这时候，我们才体验不舍的滋味……朋友，我们还会怀恋这三年我们所经历的点点滴滴么？但愿我们仍会积极面对，期待着有缘再会吧。
明年六月，我们将并肩考场，然后各奔西东，开始人生的新征程。我们将扬起青春的风帆，驶向高中未知的海域……朋友，在以后的日子里，让我们彼此勉励，更加努力！但愿多年后我们的相聚，我们依然把成功的喜悦洋溢在青春的脸上。毕业纪念册上，栀子花开，祝福常在。
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端午节的早上，我一觉醒来就闻到一阵阵谈谈的花香。顺着花的香味，找来找去，总算发现花香源自自家院子里的一大丛栀子花。奶奶说：栀子花大概在每年的端午节盛开，栀子花香和着棕叶、艾草的香味寓意着生活美满幸福。但我确认为栀子花香味比世界上任何花香或香水的味道都更加香美一点。我和奶奶带了一个环保方便袋，来到院子里采栀子花了。奶奶说采摘花朵，一定要小心，否则花枝就会折断的。我小心翼翼地折着花朵，不一会儿，这丛栀子花便被我和奶奶摘完了。闻着满满一袋的栀子花朵，花的香气真是无法形容的好闻，我想如果在多闻一会，或许就会向喝醉酒一样被香气熏昏过去。栀子花的树枝非常容易折断。但是，栀子花确非常香，洁白的花朵非常美丽。它平时不需要太多施肥，偶尔浇一点清水，就能在节日里无私地奉献花香了，它太伟大了！我想，栀子花是我这辈子最最喜欢的花儿了。
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栀子花开教案相关主题范文：关于栀子花的传说和文化价值
引言：
栀子花是一种芳香怡人、花色艳丽的花卉，它在中国的文化中一直拥有着重要的地位。栀子花不仅是中国传统园林中常见的植物，同时也是很多古代文人墨客赞美的对象。本文将介绍栀子花的传说和文化价值，以使学生了解栀子花的文化内涵和重要性。
一、栀子花的传说
1. 梦中的栀子花：相传，在远古时代，有位仙女梦中一直出现栀子花，她非常想要亲身体验这种美丽的花朵。于是，她化身为一个世俗女子，来到人间寻找栀子花。但是，她找了很久也没有找到，心灰意冷之际，她忽然发现自己身上的衣裳上生长了一朵栀子花，她终于得以实现梦中的愿望。
2. 唐代宫廷的栀子花：历史上，栀子花被广泛种植于唐代宫廷，尤其是长安皇城的宫女们喜欢将栀子花插于发髻上，以增添美丽的气质。相传，唐玄宗和杨贵妃也曾亲自赏栀子花，以表达彼此深情。
二、栀子花的文化价值
1. 美的象征：栀子花被赞美为“花中之王”，其独特的香味和美丽的花朵形象使之成为中国文人墨客喜爱的对象。栀子花多次出现在古代诗词中，被用来描绘美好的情感和事物。在现代文学中，栀子花也是一种富有诗意的象征。
2. 艺术的灵感来源：栀子花在中国传统绘画中占有重要的位置，它是很多艺术家创作灵感的来源。栀子花的花瓣绽放时的姿态和花朵的形状，都给艺术家提供了丰富的表现空间。艺术作品中的栀子花，常常通过色彩和构图来表达生命的美好和纯洁。
3. 中草药的应用：栀子花在中医药中具有一定的药用价值，既可以入药，也可以用来制作香精。栀子花所具有的药用价值，使得它在医学领域中备受重视。此外，栀子花还可以提取香精，用于制作香皂、香水等化妆品，成为人们日常生活中的护肤品。
结论：
栀子花作为中国传统花卉之一，不仅具有浓厚的文化底蕴，也有着丰富的药用价值。栀子花的传说和文化价值，既为我们提供了美丽的故事和思考，也激发了人们对美的追求和新的创意。因此，在课堂中介绍栀子花的传说和文化价值，不仅能够丰富学生的知识，也能够教育他们喜爱自然、追求美的情感。
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悠悠芬芳，沁入我心。
仍记那年初夏，诗意而又安静的季节。空中若有若无地飘来了一阵清甜之香。是何香？带点兰花的清新，又似乎掺了些桂花的蜜意。我急急地抓住舅妈的手去寻找它的来源。
漫步于小区的曲径小道，循着幽香。目光转移，一片洁白映入我的眼帘。啊，是初绽不久的栀子花，微风中，摇曳着身姿，有的还是含苞待放，更多的则是肆意地开着。
啊！好似一片白色汪洋。花香中，闭上眼，轻轻地踮起脚尖，手就不由自主地伸向那柔白的浪花。
“啪”一阵温热袭上我的手，伴随着一声训斥：“你将花折了去玩，自己乐意了，别人呢？跟着效仿？”是舅妈！我一个激灵，蓦然惊醒。手指脱离刚触及的花瓣，只觉一丝轻颤。定睛一看，一只只白蝴蝶翩于草丛间，无忧无虑，好不自在！那白色的翅膀轻轻地抖动，而我的心弦似乎也被它拨动了。
哎呀，我差一点就把它从母亲的怀抱里夺走了啊！
循着它的枝丫探去，原来栀子花下有着被我忽略的画面。
石桌一方，石凳几张，花下的老人在下棋，有在惬意闲谈，有在品名著。而有位奶奶，弯着腰，苍老的手在栀子花旁忙碌着。洒出一层水雾，浸润着栀子花的根干，她的脸上漾着淡淡的笑。
一切的一切，在花香中萦绕，这一切都是如此的美好！欣赏花海美景的何止我一人？想想别人，老翁的闲惬，老妇的欣慰。哦！还有这如精灵般的栀子花！
悠悠芬芳，沁入众心。那栀子花好似那一刹而过的流星，虽说短暂，可却在划过天际的那一瞬留下了最最美好的光景！懂得回报，不一定要轰轰烈烈！就像栀子花，把观赏和香气留于人心，那是对人们最好的回应。
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俗话说远亲不如近邻，远方的亲戚虽然关系密切，但是不如近旁的邻居那样能及时帮助。
记得有一次，妈妈正为刚买的栀子花干瘪了而烦恼，正好邻居叔叔是个养花高手，他便来给我家的花治病了。只见他细细端详了一阵，这花已经蔫了，叶子耷拉着，边角有些枯黄。现值六月，正是开花时节，可我家的花，却这样的无精打采。叔叔环视了我家说：栀子花要放在房间里，6至10度最为适宜。不能放在阳光充足的地方，同时又不能不见阳光。一个月浇一次适量的水。切记栀子花春季是不可以短截枝顶，否则当年不会开花。妈妈恍如拨开云雾见到了青天，不禁连连称是。
正好邻居叔叔家养了一盆栀子花，还邀请我们去他家参观，我们欣然前往。刚进门一股清香扑鼻而来，一盆栀子花映入眼帘。瞧，那花瓣上游动着细小而轻盈的水珠，花儿娇艳动人让人心醉，花香从花瓣中散出，那是一种沁人心脾的清香，它缠缠绵绵，丝丝柔柔，缭绕着我的心际。我闭上眼睛贪婪地吸吮着她的芳香，一种玄妙的感觉袭上心头，很是美妙。这不正如邻居带给我们的温暖吗？回家后我们按照叔叔教的方法补救，在我们的共同努力下。我家的栀子花终于展露笑颜，绽放华彩，花香弥漫在屋中，好像是邻居的温暖充盈着我们。
岁月会老去，记忆会模糊，但是生命里的那份温暖就如心底里那栀子花浸润着我的心，芬芳着我
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汽车声打破宁静
听得见却看不清
路灯下我的身影
是最短的距离
最亲密
汽车声打破宁静
听得见却看不清,突然安静
路灯下我的身影
是最短的距离
最亲密
我已用尽全身力气
依然不在一个世界里
oh~那么让我最后握紧你的手
一起说
再见再见再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一万遍
如果永远都不再见
请转过去保持安静
不要看我眼睛
不再透明
路灯下你的身影
是最远的距离
永远的距离
我已用尽全身力气
依然无法阻止忘记
那么让我最后握紧你的手
一起说 再见再见
再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一万遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一万遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一万遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一百遍
如果永远都不再见
再见再见再见再见再见再见再见
一万遍
如果永远都不再见
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栀子花开，花香四溢，洁白无暇，相满校园，沁人心脾，如痴如醉。花亦如人，人亦如花，花熏校园，园香甜，园为栀子添美意。人花校园情深切。
我们的校园非常美，尤其是栀子花开的季节。师生欣赏着花朵，回忆精心的栽培，心里更加美滋滋。曾经校园里的两个花坛杂草丛生，为了我们的校园更加美丽，除草栽花义不容辞，可那一种花更适应，师生各抒己见，群策群力，最终选中了栀子。于是同学们挖坑，扶树、教师培土，定时浇水除草修理桠枝，在师生的精心呵护下栀子树茁壮成长，仿佛栀子花也善解人意，为我们提早献上它的花香与美丽。
你大概不了解栀子树吧，它的主干短小强壮，枝干很多，同时像撑开的伞柱向四周伸展，枝桠弯弯曲曲，像竞相爬树的蛇向上行进。随着枝桠的伸展变得越来越细，你可能会以为他会弯腰下垂，它总是让你诧异，它告诉你绝不会。任凭风吹雨打绝不折断，他练就了一身金刚不换之身。
它的叶子也很特别，基本都长在树梢之处，叶子只三片一伙，围成一圈，同时生长，叶片大小不一，两大一小，通常一根枝桠只长两圈树叶，很有规律。它的叶片像竹子编制的扇子更像美丽少女的嘴唇。叶脉明显清晰，就像男子的手背筋脉那么凸显。叶片浓绿，在阳光下闪闪发光。
它的花更美，花开得也很有趣，一朵朵独自开放而并不孤独，一朵朵洁白无暇的大花像一把把风扇，花瓣大而可爱一层层错落有致，通常是四五层，便围成花朵，栀子花的幽芳更叫人惊叹不已，只要微风轻轻的吹拂，浓浓的花香便扑鼻而来，芳香飘入每一间教室，钻入每个同学鼻子。师生陶醉在浓浓的香味里，校园也沉浸在浓浓花香里。
“俗话说好花不常开，好景不常在，”我们抓住每一分每一秒尽情地欣赏，每一天来上学总要认认真真的看一下，真真切切的闻一闻，彼此之间相互讨论，发表自己的看法，看够了，尝够了，才能踏踏实实地学习，放学后还得重复玩赏一番，回家才踏实。
栀子花，校园的天之骄子，师生心中的花仙子，你永远开放在我们的心里，你永远装点着我们的校园，我们的心永远在一起。
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清晨，行走在江南小镇的青石板上，一股清幽的花香在空中飘荡。正值栀子花开时节，一处是炊烟瓦舍，一处是温婉如玉的栀子花。放眼望去，犹如一幅淡淡的水墨画。
一抬头，在郁郁葱葱的层层绿叶之中，点缀着许多栀子花。有的含羞待放，像个亭亭玉立的小姑娘；有的刚刚绽放，真是“犹抱琵琶半遮面”；有的完全盛开，散发着纯净的气息，那素洁如凝的花朵缀满枝头，细腻而柔棉的花瓣晶莹润泽，仿佛美玉雕琢而成，淡雅得没有一丝装饰，纯洁得没有一丝杂质。外层的花瓣还残留着花萼的淡青，仿佛这淡青是从这青色中努力钻出来似的，怯怯的，惹人怜爱。远远看上去，一株栀子树就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
花朵两侧碧玉般的叶子往下垂着，有的嫩黄带绿，往里卷曲；有的绿得深沉，像匕首一样往外伸展……一片片叶子像一个个士兵保护着美丽的花朵。一阵微风吹来，栀子树随着风儿，扭动腰肢，婆娑起舞，美丽极了。
凑近前去闻一闻，一股淡淡的香味扑鼻而来，香味中含着树叶的清香，带着雨后泥土的幽香，夹着早晨空气中的暗香，这香味令人陶醉，让人回味。
白色的栀子花，无论枝头吐芳，还是落地为泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉无瑕。我为之惊异，尤其是那馨香，若有似无，不经意间，如影随身，四处散漫，仔细嗅来，有若仙气，神清气爽，找其踪迹，又无处可循。
多诱人的栀子花啊！听妈妈说，它还有很大的作用呢！它能泻火除烦、清热解毒、清利湿热……
栀子花啊栀子花，炎炎夏日，你就这样默默地站在阳光下，忍受着烈日的煎熬，却散发着清香，你眸子里藏着劲婉的坚持，你素雅的外表下，是你纯洁的心灵……
我爱栀子花，虽然你没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的妩媚可爱，但你有纯朴的花朵和旺盛的生命力。你不屑于装点豪华的别墅，华丽的舞会，但你愿为生她养她的土地奉献一缕芳香……
栀子花的样子，让人怜爱；栀子花的香气，令人心旷神怡；栀子花的生命力，令人惊叹。栀子花，我永远赞颂你！
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1
聂央央第一次见到左坚时是12岁，8月的黄昏，窗外栀子花的香味时远时近。夕阳斜照，16岁的左坚目光如冰，冷冷地注视着聂央央。他们身后，两个憔悴的女人对峙着。
“把我的丈夫还给我。”央央清楚地听见母亲说。她冲到她们中间，目光如同小兽般凶猛：“你是个坏女人，你自己没有丈夫就来抢我的爸爸。”——后半句话猝然而止，左坚也已经横在了母亲身前，狠狠地推了她一把。央央往后踉跄几步，又冲上来抓住他手腕，倾尽全身之力咬下去，自己被左坚挣开的力道甩到桌角。
场面终于停顿，央央被母亲搂回怀里，温热的血流过脸上，她听见对面女人瑟缩的呜咽：“对不起。”左坚在他母亲身边，目光比冰还冷。
假期过后央央升入中学，某日早会后缓缓上楼，突然觉得芒刺在背。回过头，她在拥挤人群中看到左坚棱角分明的脸上的一丝嘲弄，他们竟在同一个学校。
初二的暑假，央央回学校帮老师出迎新板报。结束时正是中午，她撑把碎花伞回家，热浪一阵阵扑过来。突然就听见自行车声，三四名男生挡在路中，“左，就是这个女生吗？”聂央央轻轻把伞合上，“就是我。”她说。场面登时僵住。
她径直走向左坚，高度只及他下巴，仰头，声音清脆：“不要再做这样的事，左坚。”他的眉头缓缓皱起来。“你马上要高三，你的妈妈只有你。”语毕，她坦然走开。身后，左坚手握成拳。
7月骊歌悠扬，两场大考很快过去。路边栀子花香弥漫，央央在巷口看到一个挺拔的影子，左坚。
“到北方来找我。”看见她，左坚目光阴晴不定，“3年以后，我等你。”蓦地，左坚冰冷的嘴唇印在她额头的伤疤上，她听他在耳畔呼吸：“聂央央，我会等你。”
央央考上本校高中。坐左坚当年的教室，想到黄昏巷口左坚的身影，想到左坚冰凉的吻。
2
聂央央报到那天，穿深蓝衣裳，青白脸蛋，接待的师兄一脸惊艳。校园里四处人头攒动彩旗招展，“你认识左坚吗？”她问。
真见到已是一周后，左坚拿着足球，突然就看见了眼前的央央。个子已超过他下巴，高瘦身体，细细的头发落在肩上。“3年。”她笑。左坚动一动嘴角，身边的室友钟朗却张口结舌：“左坚，这是谁？”左坚沉吟不语，央央颔首微笑。
左坚和钟朗请她吃饭，校外小小的店。左坚话不多，只见钟朗张罗前后，帮央央擦拭碗筷，剔掉菜里鲜红的辣椒。席间钟朗走开了一下，桌边的气氛立刻微妙起来。“我们家迁到这个城市了”，左坚突然说，“我和我妈妈。”
“你妈妈好吗？”央央轻轻问。
“身体不是很好。”左坚侧脸注视她，“央央，你长大了。”
“3年前我就已经长大了。”央央说。
校园生活简单明快，央央轻易得到上佳人缘，每天奔走忙碌，很有几个男生或明或暗地表示好感。其间和左坚并不常见，他已是大四，寻工作是头等大事。
转眼圣诞节到，央央在校刊编辑部一个字一个字校正下一期的文章。空荡荡的走廊，她听见脚步声，回头，看见左坚。
“为什么一个人？”左坚到她身边坐下，长腿伸开。
央央顿一顿，目光调回：“你呢？为什么一个人。”
左坚目光闪烁，他开口：“你还记得那时候我做的一切吗？我弄坏你的画，你的自行车，我抓住一切机会欺侮你，我还给了你——”他指她眉心，“那个疤。”
“可我记得那个黄昏。”央央注视他，目光落在他手腕。
左坚的脸色在她眼里变幻不定，十指交叉，目光渐渐坚硬：“聂央央，一切已经过去。”
空气骤然停滞，央央缓缓起身，开门，离去。
她答应那个对自己一直有好感的大三男生出游，眉目模糊，甲乙丙丁都没有区别，脸上始终是冷冷笑容。
某个晚上看电影回来，走到校园外路边，央央突然被人推搡一把，转眼之间有粗哑声音近在咫尺：“把值钱东西交过来。”刀锋闪过，面前一个高大身影。还不及反应，旁边男生已快快掏出自己身上物件，见央央不动，竟伸手来拿。
“给他啊，聂央央。”男生着急，“把手放开。”黑影渐渐逼近，下一秒，打横又冲出一个身影。央央闻到隐隐的血腥气，黑影跑开，路灯下的后来人回过脸来，竟是左坚。
同央央一起的男生已吓得无声无息，左坚手上流血，仍不忘冷笑：“聂央央，这就是你男朋友？”央央扶左坚去医务室，不受控制地发抖。
“你的包里究竟有什么宝贝？”左坚不耐烦地问。
“我的日记本。”写满左坚的日记本。
3
央央毕业的时候左坚已经是个沉稳的建筑师，生活规律工作繁忙，穿白衬衫，有面目模糊的异性朋友。对于央央要留在这个城市的决定，他只简单点头，是钟朗帮她张罗前后。一个月后，左坚给她自己家的钥匙，看她脸上的笑容缓缓绽放出来。
医务室那天后，聂央央又回到他生活中，只是对小时候的一切绝口不提，像个单薄影子，全部的关注重点只有周末时左坚偶尔的招呼：开始找工作的不易，独立完成工作的满足，拿行业大奖的得意。左坚喜欢吃鱼，左坚只用纯色的寝具，左坚的电脑旁边都要放一瓶眼药水——央央立在一旁，微笑注目。这样温柔的央央，连钟朗都忍不住说：“你好像把以前的脾气都磨平了。”便看左坚转开目光，眉心微微拧起来。
央央会帮左坚收拾屋子，坐在他电脑前掸掉他偶尔落在键盘上的烟灰，把他答录机里的声音一次次放来听：你好，我是左坚。醇厚的声音丝绒般滑过，像左坚的手，有时穿过长发落在她颈后，那样宠溺地捏她后颈。可有时他的抗拒又像浮冰般，厚而坚固。到最近，更干脆久久见不到一次，家里桌椅蒙了灰尘，央央甚至不知道他去了哪里。
她从花棚买回十几株小小的栀子花栽在他阳台上，有风拂过，鼻翼仿佛已有暗香浮动。给花浇水时听见左坚开门的声音，脚步渐近，他走到她身边，俯身看一排花苗。
“这是什么？”
“栀子花。”央央欢喜地答，全没注意到他脸上表情，“你还记得那个黄昏吗？”
左坚的手指倏然僵硬，抓起最近一株花苗破土拔出，面色阴沉：“聂央央，我厌恶这样的把戏。”泥土从指尖落下，他转身离开。
钟朗接到她电话赶到时，聂央央正在喝第四杯酒。“我请客！”她叫，眼神闪亮。
钟朗叫杯清水，沉着地看她：“左坚怎么了？”
本来还笑，话音一落，央央脸色黯淡下去：“钟朗，我不知道怎么爱他。”
钟朗握住她手，酒杯停在空中：“央央，一个你看不清的人，不要去爱。”
这个动作僵持几秒，央央牵动嘴角：“可我喜欢他这么久。”酒杯让钟朗一手夺下，她听见他缓缓地说：“央央，左坚从来没有喜欢过你，一切只是为了报复。”
“他告诉我，16岁的黄昏是他永远的屈辱，你们碾碎了他们的自尊。他的母亲失去了一切，他要骄傲的你难过。
“央央，一切只是程序。那个告别，大学的重逢，甚至左坚为你受的伤。他要你爱上他，渐渐没有自己。央央，我不能看你这样下去。”
央央大睁着眼睛看着钟朗，仿佛什么也没有听见。接着起身往外，身子佝偻下去，细若蒲柳。
左坚端正地坐在厅堂里，似乎料定她会回来，看着她面如死灰。“钟朗说的是不是真的？”她牢牢盯住他，“他说一切都是为了你母亲。”
左坚抬抬眼睛，冷静的一个笑：“钟朗总是沉不住气。”
“难怪你从来不假辞色，难怪你一直若即若离。”央央缓缓挺直了脊背，目光熠熠，“左坚，你就不觉得委屈自己吗？”
她把他家的钥匙利落地卸下，转身离开。夜凉如水，栀子花的香气分外惊心。
4
时至今日，可能已没有人相信那事实，左坚爱央央。
他带一束雏菊去医院看母亲。
“你来了。”母亲看到他，枯寂的脸上露出微笑，“不忙吗？”
“不忙，妈妈。”左坚握住她手。
妇人沉默地端详他，缓缓开口：“为什么不带央央来？你们不是在一起吗？”
“不，我们怎么可能在一起。”
左坚看着母亲的脸色渐渐灰暗：“我希望能见她一次，我想再看看那个像栀子花的女孩。”
央央在种满梧桐的街上和左坚见面，戴着大帽子和围巾，露出清澈的眼睛，声音从围巾里含混地逸出来。“你母亲也要学你一样，向我讨回公道吗？”
左坚对她讽刺的声音仿佛没有听见，缓缓走在前头。
“告诉我，她为什么要见我。”
“她快死了。”
央央霎时安静下来。
燥热的病房，央央穿一件绛红衣裳，映着病床上早没了当年影子的枯槁的妇人。
“你长大了。”病榻上的人叹息，“我就知道左坚会带你来。”
央央静静站着，注视她：“可你为什么要见我？”
冬天的下午清静而漫长，央央听着她喑哑的声音。她诉说她当年的感情和失败、左坚的执拗、她对他的放任。
“我的负担落在了他的肩上，他对一切念念不忘，开解不了自己。可是央央，他爱你。”妇人闭上眼睛，“我离开以后，央央，你能不能回到他身边？”
聂央央看着她苍白面孔和殷切目光，夺门而出。左坚在门外像石像般挺立。
他给予她12岁的伤疤，15岁的吻，18岁的寂寞和22岁的彻底灰心。而他的母亲说，他爱她。
两个月后，左坚母亲去世。
5
央央升了职，有一个男人追求，脸颊不再苍白，从城东搬到城西。一年，按部就班、平心静气。直到突然接到钟朗电话，一贯平和的人居然用急切声音在那头说：“央央，你在哪里？”
“怎么了钟朗？”央央笑谑，“你就这么想念我吗？”
“左坚在医院里，央央，和他母亲一样的病。”
心脏重重下坠，她听见四分五裂的声音。去医院的出租车上，钟朗的声音在耳边盘旋：左坚的外公也是一样的病，左坚两年前就知道一切。他知道我会看不过跟你说出一切，他故意那样对你，你就能离开得不留蛛丝马迹。
她用手尽力捂住嘴，堵住从喉间不断冒出来的哽咽。赶到时，钟朗正从病房出来，看见她，面色沉着地扶住她肩膀。从病房的窗口正可以看见左坚，闭着双眼，仿佛睡着。
“这种病没有绝对，也许会治好的。”央央听见钟朗说。
左坚一直闻到花香，栀子花，甜蜜悠远的香。他听见细小的声音，有柔软的手抚摸自己的脸颊，睁开眼，央央正俯在他胸口，脸蛋透着骨瓷蓝。
央央开始一刻不离地陪伴他，每天给他带一捧栀子花。他们在医院的草地上散步，左坚牵她的手，不能更契合了。央央理直气壮地问他：“你爱了我多久？”便看他缓缓微笑：“许多许多年，从那个黄昏，和栀子花一起开始。”她学会煲汤给他，看他咂嘴咂舌喝光，旁若无人，幸福得让人侧目。
新的报告出来，左坚的各项身体机能指标好转，央央欢喜得掉泪。
这天清晨，她给花瓶换水，把花插进去，放在窗台上。太阳折射出玻璃的光，璀璨明亮。
央央重又想到过去那一切，婉转流去的光阴。他冰冷的气息，像孩童一样的放松，那些远远近近的注视。左坚的手稳定果断，目光坚定清凉。他在岁月的角落里一直陪着她，带着和她一样的伤痕。他们都是倔犟坚硬的小孩，辗转相爱。
她执起熟睡着的左坚的手，轻轻吻他指尖：左坚，我爱你。
我爱你。我爱了你许多许多年。我会一直爱你。
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“栀子花开呀开像晶莹的浪花盛开在我的心海……”不知不觉中脑海中又想起了这熟悉的歌词，这是何炅唱的，我觉得他唱出了栀子花的纯净……
我看着这漫山遍野的栀子花，感到心中一片安静，纯白色的栀子花，洁白淡雅，如同不食人间烟火的仙子一般，栀子花树下，一位小姑娘在那里悠闲地荡着秋千，我看得出来，她也很喜欢这漫山遍野的栀子花。
这么美丽，又有谁会不喜欢呢？
从小到大，我最喜欢的花种之一就有栀子花，因为看了那部电影以后，片中栀子花漫山遍野开遍了的场景让我一时之间呆住了，很美，很美，很美……
我于是从网上搜寻了那个地方，不惜驱车千里，只为看这一片栀子花盛开的景色，我忍不住摘下一片花朵来，细细嗅着它那清香，不像玫瑰那般浓郁，淡淡的，沁人心脾……
我看到了那位小姑娘脸上的笑容，如这栀子花一样纯洁，就像这污浊的世间里的一方净土，那么美丽，那么单纯，那么淡雅……
我想，明年栀子花盛开的季节，我还是会来的，一睹它的风采，感受一下这大自然带给我们美丽的景色，感受栀子花带给我的安静，我想，如果可以，在这里生活应该是个不错的选择……
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今天下午放学，我在小区门前闻到了一股沁人心脾的香气，香气很浓，而且还带点清香，这是什么？难道是桂花？不可能，季节不对。是杜鹃？印象中的杜鹃花应该没这么香。对了，?子花，就是它，我显得有些兴奋，蹦蹦跳跳地跑过去一看，果然，?子树丛中已经有了几朵白色的小骨朵。
它们含苞待放，像一个个羞答答的小姑娘，仍然不肯展现自己的美丽，但是，它们已经散发出自己独特的香味了，它们的香味是那么地迷人，那么地让人陶醉啊！我深吸着它散发的香气，发现比什么花香都好闻，虽不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
在阳光的照耀下，它们显得更加亭亭玉立，从远处看，活像一位位穿着白大褂的医生。咦，那是什么？原来是一朵已经完全绽放的?子花，它是那么的美丽！就像一位高贵的公主，尽情地舞动着它漂亮的白舞裙，绽放着它优美的身姿，在绿得发亮的叶子的衬托下，更突出了它的纯洁……
?子花，很普通的一种花，它虽然不是什么花中之王，也没有兰花、桂花那么馨香，但它身上却具有不同凡响的气质，它是那么的洁白，那么的气度不凡。
我喜欢?子花的洁白和淡雅。
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《栀子花开教案》主题范文：
《栀子花开教案》是一部以乡村教师的教育故事为背景的电视剧。该剧通过描述一位乡村教师的奋斗与成长，展现出了教育的力量和希望，同时也揭示了中国农村教育面临的问题和困境。它以生动细致的故事情节、丰满饱满的人物形象和真实触动人心的情感表达，引发了观众的共鸣和思考。
《栀子花开教案》的主题之一是教育的力量和希望。剧中的主人公张栀子是一个年轻而充满激情的教师，她不仅有着出色的教学能力和丰富的教育经验，更重要的是她对教育事业充满了热爱和信念。她通过自己的努力和坚持，改变了许多孩子的命运，让他们有了更好的学习环境和机会。她带领学生参加各种比赛，激发他们的学习热情和自信心，培养了他们的才艺和综合素质。在教育的道路上，张栀子不仅是一名优秀的教师，更是一个积极的引导者和坚强的支持者，她用自己的努力和奉献，为学生们创造了一个良好的成长环境，让每个孩子都能够发展自己的潜能，追寻自己的梦想。
另一个主题是中国农村教育面临的问题和困境。剧中描绘了中国农村教育中存在的一些普遍问题，如师资力量不足、教育资源匮乏、学生家庭贫困等。在这样的背景下，教师们面临着很大的压力和挑战。然而，剧中的教师们并没有放弃，他们通过各种方式和手段，尽力改变学生们的命运，为他们创造更好的学习环境。同时，剧中也揭示了农村教育的一些现实问题，如教育资源的不平衡分配、教育质量的不足、学生心理健康问题等。通过揭示这些问题，剧中既呼吁社会关注农村教育的困境，更引发了思考，如何改善农村教育，提高农村学生的学习机会和品质，是一个亟需解决的问题。
《栀子花开教案》还描绘了乡村教师的成长历程和人生价值的探索。主人公张栀子从一个刚毕业的青年教师，逐渐成长为一名优秀的乡村教育者。在成长的过程中，她面临着各种挑战和考验，如学生的问题与教育冲突、家庭与事业的压力等。但她始终坚持自己的信念，通过不断的努力和学习，不断提高自己的能力和素质，最终成为了一名备受尊敬和信任的教师。这种成长过程不仅展示了乡村教师的拼搏精神和奉献精神，也传递了人生的哲理和价值观，引发了观众对人生意义和价值追求的思考。
综上所述，《栀子花开教案》通过故事情节和人物塑造，探讨了教育的力量和希望、中国农村教育的问题和困境、乡村教师的成长历程和人生价值，展现出了教育的重要性和希望的光芒，引发了社会对农村教育和教育改革的重视和思考。这部剧用饱满的情感和细腻的情节，感动了观众的心灵，带给他们对教育的思索和启发，也给人们带来了对未来的美好向往和勇敢追求的力量。
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曾经的我们多么的想要离开这里，曾经的我们又是多么的愤青，抛下一句毕业后永远不会踏进这个校园半步。只因为这里有着太多的忘不掉的苦与累，伤与痛。还记得自己讨厌那万恶的数学，讨厌那枯燥的历史，还有那源源不断的试卷。当这一刻真正来临的时候，为何内心却是万般的不舍。只剩下淡淡的失落在心里。原来憎恨的只是一小部分，原来不舍得却是那么多。感慨自己的青春在这里度过了充实三个春秋，没有荒芜。
每个栀子花开的季节，都会想起毕业这个词，那个空气中弥漫着清香的日子里同样充斥着窒息的味道。那个季节，我们将挥手告别，告别我那敬爱的老师，告别我那亲爱的同学，告别那些青春洋溢的日子，流年在那一刻失落，黯淡，五彩线谱此刻怎么也弹不出欢乐的乐章。
那些与青春有关的日子，就要在此刻终结。希望你不要忘记，忘记我们在一起的点滴。操场上曾经洒下过我们的汗水，留下过我们奔跑的背影，那些欢声笑语还在耳边萦绕，在心头回荡。教室里弥漫着我们朗朗的读书声，走廊里传来我们开心的嬉闹声，课桌上留下你我稚嫩的笔迹。桌椅上还残留着你我身体的余温。如今，这里已是人去楼空，如今，这里已没有欢声笑语，只有被时间模糊成的一个个昔日的忙碌背影。不忍回头再看一眼，只怕这一眼就是别离，只怕眼中泪流成滴。如今你和我即将与这些属于我们共同的`点滴说别离，你是否舍得，你是否怀念，怀念有我们的日子。无论何时我都不会忘记，我的世界曾有过你们。
一起唱过的歌怎能忘记，一起走过的路还在继续。
不会忘记曾经在一起许下的诺言，不会忘记曾在一起为了理想立下的壮语豪言。这些见证着我们成长的圣地，见证我们友谊的圣地。在我脑海已定格成永恒的记忆，放在心底，永远珍藏着。
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