工作总结|学习活动总结(合集14篇)

草长莺飞的三月我们迎来了“学雷锋活动月”。为了进一步引导和激励我校学生弘扬雷锋精神，增强学生社会责任感和使命感，培养学生助人为乐的良好品质，推进精神文明建设。我校开展了为期将近一个月的“学雷锋,树新风，争当校园文明使者”活动。

1、 营造向雷锋学习的氛围，体验雷锋精神

三月初学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员;通过这项活动带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。为营造向雷锋学习的浓厚氛围，掀起向雷锋学习的热潮。

二、活动措施与效果

首先，每各班利用班会课开展了一次向雷锋学习的教育活动。通过讨论和学习，所有学生都提高了思想认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。

通过活动，学生们进一步规范自己，言行得体，刻苦钻研，课堂纪律明显提高。各班卫生区清洁更加及时、干净，学校的学习氛围不断改善。与此同时，每各班级都涌现出许多好人好事。

其次利用黑板报进行宣传，通过“学习雷锋精神”专题板报，号召全校学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。

再次，每名学生写了一篇学习雷锋同志的心得体会。此项活动，更好的调动了学生学雷锋的热情，使学生树立“天天学雷锋、时时有雷锋、人人做雷锋”的思想意识。

最后，学校在上周的开学典礼上评选了11名“学雷锋标兵”，此项活动旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

3、 组织雷锋活动学习雷锋精神

学习雷锋就是从身边做起，从小事做起，用实际行动，弘扬雷锋精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动表达了向雷锋学习的热情和对雷锋精神的追求和向往。

1立足校园，做好事，净化校园，美化校园。为了使学校的环境更加的整洁美观，学生们都积极参加义务劳动，全校各个班级纷纷开展了清理学校环境和卫生死角活动，还校园一片洁净。

2严格要求自己，做一个文明的中学生。在平日的学习和生活中，学生能从小事做起，严格要求自己，加强自我修养;真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习能力;真诚的热爱自己的班级、学校;真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友，学会用自己的实际行动关爱他们。

总之，通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在了一起，把学生的自我教育和实际行动结合在了一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高。在今后的教育教学中，要把雷锋精神贯彻到日常教育教学工作中，让雷锋精神永远在校园内外传递。

✹ 学习活动总结 ✹

学习是需要不断创新的，如果光按老一套的方法学习，不仅容易产生厌烦，也感到没有成果，因此，我们在平时空课时间，在组内一起的时候，非常关注新的学习信息，学习别人先进的做法和经验，共同研究适合本小组，本班的学习方法。我们组长就是这样，共同研究一节课的学习重点和难点，然后根据本组特点，选取适合自己的学习方法。致使大家学习起来都不会感觉到那么吃力。

✹ 学习活动总结 ✹

两学一做学习教育活动总结 党中央决定在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。这是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署，对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。而在开展学习教育中要想达到学习效果，防止学与做脱节，把握好学与做的关系十分必要。

把握好学与做的关系，就是处理好知与行的关系，理想效果是达到学习教育方案中提到的知行合一。什么是知行合一?知即行，行即知，知和行始终处于相互贯通、相互促进的状态，这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为知行合一。体现在学与做的关系上，就是要在学中做，在做中学。在日常做一名合格党员的行为当中，能够把对党章党规、系列讲话的领会体现出来，以此作为判定行为的标准，时刻有所参照，在行动中深化对所学的领会和自觉。学的时候，在具体问题和情境中学，通过化解和回答做合格党员时所遭遇的困难和困惑，使得所学真切笃实，融入到行为中去。总之，不管学与做，都要追求时时事事相互关照不可脱离的状态。

基础在学，关键在做

所谓关键在做，就是要在做事情上体现出学的效果来，不回避问题，不为各种情绪和利欲牵动，守住做一名合格党员的底线，在遇到考验的时候能把所学用起来，以保持住定力。比如，对党员领导干部来讲，有不虞之誉，也有求全之毁，无论是毁还是誉，碰到的时候，能不能不患得患失、淡然处之?没有得到提拔重用的时候，能不能平心静气，依然踏实工作?面对利诱的时候，能不能不为所动?在这些事情当中，才是最能体现学的效果和作用的时候。

学要带着问题学，做要针对问题改

只有始终以问题为导向，才能避免学与做脱节。问题是什么，问题就是实际。脱离问题的学和做，就是脱离实际，这样的学和做，必然流入形式主义、空洞无物。带着做一名合格党员实际中遇到的问题来学，这样的学习才能真切笃实，才不会是应付检查、装饰门面、学过就忘的学习，而是在平时照样能用得上的切身体会。同样，只有针对自身存在的问题不断改进，做合格党员才能切己和有方向感，才会真心实意地弥补自己身上的不足，而不是仅仅为了表现给领导和群众看，过后却依然故我。

✹ 学习活动总结 ✹

团日学习活动总结范文

一、活动主题：

“学习社会主义核心价值观”

二、活动时间：

10月8日-- --10月22日

三、活动主办单位：

文法与经济学院团委组织部

四、活动对象：

2015级新生团支部

五、活动内容：

（1）组织各班团支书开展会议，传达“学习社会主义核心价值观”的团组织生活主题和活动要求。

（2）各团支部针对这一主题进行活动策划，并上交活动策划书，团组织生活内容要求健康向上，形式多元化。

（3）团支书组织团支部成员进行活动，按照策划进行，调动学生的积极性，提高大家的参与度，使活动达到预期效果，并将本次活动记录下来。

（4）活动结束后，各团支部要对本次团日活动进行总结，对活动中出现和遗留的问题，集体讨论研究，并找出解决方法。各支部要以图片、文字等形式整理好材料，上交到组织部。

（5）组织部对本次活动材料进行整理综合，送团委领导审查，校团委组织抽查，并进行评优，选出优秀案例送报校团委，参加校级评比。

六、活动分工：

（1）本次活动由卢银娟，陈佳，郑军三个部长负责活动整体安排和辅助监督工作。

（2）左旋和杨顺天负责联系各班团支书，传达团支书会议通知，在会议中传达比赛相关事宜。

（3）李泳波和潘昕负责收取各团支部的活动策划和总结。（纸质版和电子档）

（4）朱雨露和吕梦雅负责撰写本次活动的总结。

（5）其他委员负责协调和帮助工作，以便此次活动顺利进行。

七、活动总结：

（一）优缺点：

1.优点：

（1）各团支部在本次活动前都做了积极的策划和准备，开活动开展的过程中达到了一个很好的效果，支部成员积极参与，对社会主义核心价值观有了更深层次的理解，展现了团支部的凝聚力。

（2）各团支部采用了多种方式组织本次活动，如班会、交流会等，使各支部间有了更加紧密的`联系，交流各自的看法，为将来支部间合作开启了一个良好的开端。

（3）各新生团支部对本次活动十分重视，对于一些不懂或不理解的地方主动向高年级学长学姐请教，尽力将活动做到最好。

（4）陆续开展完活动之后，各团支部能在规定的时间内及时上交材料，活动后作出总结，认识到缺陷与不足，在下一次活动中避免再犯，体现了各支部良好的工作态度。

2.缺点：

（1）各新生团支部第一次组织活动，经验不足，对于一些突发状况处理不到位，需要加强随机应变的能力。

（2）部分团支部的活动策划方案不够成熟，有些内容比较难实践，以后的活动中应该多加考虑适用范围，多结合实际情况。

（3）各团支书对于办公软件的操作水平有待加强，如word,excel等。

（二）心得体会：

本次活动是15级新生第一次参加团组织生活，对所有大一团支部而言有特别的意义。活动中，各团支部围绕“学习社会主义核心价值观”这一主题，开展形式多样的团日主题活动，加强了支部与支部之间，各支部成员之间的交流与沟通。通过这次的活动，大家对社会主义核心价值观也有了更加深刻的认识与理解。有利于培养积极向上的价值观和人生观，明白身为团员的责任和义务，做一个四有青年，做社会主义核心价值观的推动者和践行者。各团支部在活动内容和形式上的创新是值得肯定的，各团支书都比较负责，积极向学姐学长请教，对自己支部的成员负责。虽然在活动的前期策划和开展过程中出现了一些问题，但总体还是顺利地完成了，效果也还令人满意。本次活动在引导团员意识，增强支部凝聚力，增强团员对团组织的归属感等方面具有十分重要的意义。

相信本次团日活动对2015级的新生们来说是全新的开始，对组织者来说是一次重要的挑战。各团支部正在向个性化，特色化方向发展。大学生活刚刚开始，在以后的日子中，相信在团支书的带领下以及所有支部成员的努力下，各团支部能一步步发展，向着一个富有时代气息，充满积极气氛，凝聚集体精神力量的团支部稳步前行，共创文法未来！

✹ 学习活动总结 ✹

应该说每一次英语教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的英语教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。

✹ 学习活动总结 ✹

忠县宗教政策法规学习月活动总结

根据市民宗委的统一安排，今年x月份为“宗教政策法规学习月”。根据上级文件精神，我县广泛深入开展党的民族宗教政策、法律法规的学习宣传，进一步加强普及宗教政策和法律法规知识，推动党的宗教政策全面贯彻落实，取得了一定的实效，现将活动开展情况总结如下：

一、 加强领导，落实责任

县民宗局领导高度重视，认真研究、制定了“宗教政策法规学习月”活动方案、学习计划，成立了“宗教政策法规学习月”活动领导小组。做到了机构健全，分工明确，责任到位，确保将“宗教政策法规学习月”活动落到实处。

二、 精心组织，周密安排

制定下发了《关于在全县宗教界开展“宗教政策法规学习月”活动的通知》，对广泛深入开展宗教政策法规学习活动进行安排部署，明确了学习教育的内容、任务和措施，提出了明确具体的要求。

三、 组织发动、广泛动员

召开“宗教政策法规学习月”活动动员部署大会，对活动进行广泛动员，全面安排。向参会人士宣传开展宗教政策法规学习教育活动的重要性和重大意义，动员各宗教团体和宗教活动场所结合实际，以不同形式参与到“宗教政策法规学习月” 活动中来，做学习民族宗教政策法规知识的典范。

四、 广泛宣传，营造浓厚的学习氛围

县民宗局充分结合实际，在各宗教场所利用宣传单、宣传标语、板报、图片展览等形式，广泛宣传我国的宗教理论政策和法规知识，扩大宣传面，加大宣传力度，营造出浓厚的学习氛围。

五、 形式多样，认真学习

按照学习月活动安排，认真开展宗教政策法规学习。一是在贯彻上级文件精神，结合我县各宗教活动场所意见的基础上，有针对性的收集整理相关宗教政策法规如《宗教事务条例》等，编印成册下发到各宗教场所，为学习月活动准备了充足的资料。二是县民宗局组织全县各宗教场所所负责人和教职人员开展集中学习，发挥他们以身作则的作用，以自身的模范力量带动广大信教群众参与学习月活动，忠县宗教界掀起了一股学习宗教政策法规的热潮。三是在全县宗教界开展了一次以“德不孤”为主题的讲经比赛暨宗教政策法规相关知识竞赛活动。我县宗教界6名教职人员和9名群众代表分别参加了讲经比赛和知识竞赛，并分别获得了讲经比赛的一、二、三等奖和知识竞赛的第一、二、三名。市委统战部民宗处、市天主教教务委员会、市基督教三自爱国运动委员会相关负责人应邀到会指导。此次活动进一步调动了宗教教职人员潜心学习、诠释和弘扬宗教经典中的优秀思想文化，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济发展、社会和谐和文化大发展中的积极作用。为建造一支“政治上靠得住、学识上有造诣、群众中有威信、关键时起作用”的宗教教职人员队伍起到了促进作用。

六、 及时总结，督查验收

我县民宗局在5月下旬，对全县“宗教政策法规学习月”活动开展情况进行了督查检查，总结活动经验，查找不足，不断提高学习月活动的效果。各宗教场所负责人和宗教教职人员在通过自主学习、集中学习和讲经比赛、知识竞赛过后，及时总结收获，撰写学习心得体会，并相互交流，吸取先进经验，找出工作中存在的问题，以便于今后更好的开展学习月活动。

通过此次“宗教政策法规学习月”活动的开展，使宗教界人士和宗教界群众更充分的认识到遵守法律是每个公民的义务，也提高了了他们运用法律保护自身合法权益的能力。通过对相关政策法规的学习，增强了他们的国家意识、公民意识、法律意识，推动宗教界形成了自觉学法、守法、用法的良好氛围，为宗教工作的开展营造了良好的法治环境。

✹ 学习活动总结 ✹