工作总结|学习之星评比活动总结(通用十五篇)_学习之星评比活动总结

同学们：

本月，我们将开展课堂认真听讲的评价活动。早晨到校你就拥有一张绿卡，如果你课堂上不能认真听讲，那你的绿卡就变成黄卡。如果上课不认真听讲，甚至严重干扰其他同学，将被红牌警告。

但不要灰心。只要能改正错误，在课堂上继续认真听讲，红牌仍有机会成为黄牌和绿卡。每天放学后统计，有绿卡的学生可以得到两颗星，黄牌的学生得到一颗星，有红牌的学生得不到星星。每周统计一次，明星多的学生可以得到一张免费的家庭作业代金券，中午可以去电脑房。

在学期末，拥有免费作业凭证的学生可以获得老师的奖励。希望同学们认真贯彻执行标准，努力成为明星最多的同学。评比标准如下：

认真听讲

1.我能坐端正。

2.我能遵守课堂纪律。（不做小动作、不和同学说悄悄话等）3.当老师讲课或同学上台发言时，我认真看。

4当老师讲课或同学讲话时，我认真听。

5当老师提问时，我可以主动举手回答问题。

班主任：冯娥

二○一三年十一月二十六日

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近期，我校开展了一场精彩纷呈的优秀评比活动。这场活动旨在鼓励和表彰在各个领域中表现出色的同学，激励更多的学生踊跃参与社会实践活动并努力成长。通过这场活动，不仅提高了同学们的参与度，更加紧密地团结了全校师生。

活动从选拔参与者开始，全校各班级推选出了各具特长的代表，包括学术、体育、艺术和公益等不同领域。这些代表以及其它获得教师推荐的同学共同参与了比赛。比赛形式包括演讲、表演、比赛等。参与此次活动的同学经过一轮轮的选拔，最终筛选出了10个最优秀的同学，他们将代表学校参加将要举行的全国同类活动。

首先是演讲环节。同学们在此环节发表了感人至深的演讲。有的同学分享了自己在研究领域的成果与发现，有的同学表达了对社会问题的思考与观点。他们用自己的言辞激励了在场的每一个人，引发了强烈的共鸣。其中，李明同学以他在科研领域的卓越成果让人们刮目相看，赢得了“最佳演讲奖”。

接下来是表演环节。参赛者们以舞蹈、音乐、戏剧等多种形式展现了各自的才艺和激情。李佳同学独自表演了一段灵动的舞蹈，她的优美动作和流畅的身姿引来一片赞叹声。而张刚和他的乐队成员们现场演奏的音乐，更是给人们带来了一份美妙的享受。评委们经过认真评比，最终将“最佳表演奖”颁给了李佳同学和张刚乐队。

在比赛环节中，同学们组队展开了一场激烈的比拼。足球、篮球、乒乓球、羽毛球等各种体育项目接连上演。参赛同学们个个都奋勇拼搏，拼尽全力争取胜利。其中，王强同学在足球场上展现了他的超强技巧和出色的领导能力，带领他的队伍最终获得了冠军。同时，其他参赛同学也展现了他们独特的才华，使整个比赛变得更加精彩纷呈。

此次优秀评比活动的成功举办离不开学校领导和班主任们的大力支持，以及同学们的积极参与。活动不仅促进了同学们之间的交流和合作，更为每个参与活动的同学提供了展示自己的平台，鼓励他们不断探索和挑战自己，成为更好的自己。同时，本次活动也为学校接下来的校园文化建设奠定了坚实的基础。

通过此次活动，我深切感受到了团结协作的力量。每个人都在活动中发光发热，展现出自己的非凡才华和独特魅力。活动不仅是对参与者的肯定和奖励，更是激励每个人继续追求卓越的美好机会。我相信，通过这种展现和鼓励，我们每个人都能够不断提升自身素质和能力，为实现个人价值和社会进步做出积极贡献。

这场优秀评比活动不仅锻炼了同学们的思维能力和表达能力，也增强了他们的自信心和团队意识。通过这个平台，同学们不仅学习到了各种技能，更培养了积极向上的人生态度。希望今后学校能够举办更多这样的活动，为每个同学提供施展才华和展示自我的机会。让我们一起迎接更多挑战，创造更加美好的明天！

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近日，我校举办了一场精彩纷呈的技能评比活动，吸引了全校师生的瞩目和参与。在这次活动中，同学们展示了自己的才华和技能，获得了各种奖项和荣誉。下面我将对这次活动进行总结，以便今后更好地组织类似活动。

在这次活动中，同学们展示了各种各样的技能，包括歌唱、舞蹈、朗诵、书法等。他们通过精心准备和努力练习，将自己的才华展现得淋漓尽致。例如，小明同学的歌唱表演让人震撼不已，他激情四溢的演唱给现场观众留下了深刻印象。小芳同学的舞蹈表演也让人眼前一亮，她的优美舞姿和熟练技巧赢得了在场评委和观众的一致好评。

评委们在评比过程中也十分认真负责，他们对每一位参赛选手进行了公平公正的评判，确保了比赛的公正性和公平性。评委们通过细致入微的打分标准和严格的态度，将活动推向了高潮。他们在给予选手肯定和鼓励的同时，也提出了宝贵建议和意见，帮助选手们不断改进和进步。

这次活动的总结会议也非常成功，大家积极参与讨论，分享经验和感受，提出了许多有建设性的意见和建议。大家一致认为，这次技能评比活动在激发同学们的学习积极性和创造力方面取得了巨大成功，同时也为校园文化建设和教育教学工作注入了新的活力和动力。大家希望学校能够继续举办类似活动，为同学们提供更多展示才华的机会和舞台。

这次技能评比活动不仅展示了同学们的才华和技能，也加强了同学之间的交流和合作，提升了学校的文化氛围和凝聚力。我们相信，在学校领导和全体师生的共同努力下，我校的技能评比活动将会越办越好，为同学们的全面发展和成长添彩增色。希望未来能有更多这样精彩纷呈的活动让我们一同期待。让我们一起为明天而努力奋斗吧！

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三汊河初中关于开展“校园之星”

和“进步之星”活动方案

一、活动宗旨

为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园的实际出发，弘扬社会主义荣辱观，引导全校学生学习先进，争做先进，培养理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新时代中学生。

二、评选目的

长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。为此我校拟定了“校园之星” 和“进步之星”的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。

三、评选类别

“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、励志勤学之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、校园孝星等七项。

四、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

（一）全面发展之星 １、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

２、学习成绩在全年级名列前茅。

（二）学生干部之星

１、担任班委会少队干部，有高度责任感。

2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想、集体荣誉感强。

（三）励志勤学之星

1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）学习进步之星

1、学习态度端正能够刻苦学习。

2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

（五）文明守纪之星

１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。

２、认真学习雷锋精神和事迹，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级为学校做好事，主动办板报、办橱窗。

（六）校园卫生劳动之星

１、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动、卫生活动且能起带头模范作用。

２、在家能帮助父母做简单的家务活。

（七）校园孝星

１、在家孝敬父母尊敬长辈，主动帮父母做事。

2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。

3、在校爱护小同学，不欺负小同学且帮助小同学解决实际困难。

四、评选办法

１、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核后，确立为校园之星候选人，再报请教导处、政教处讨论决定。２、“校园之星”每学期评选一次，每次班级评选3名左右。其中“进步之星”评选1名；其他各星可在平时和有关相关活动结束后评选。

五、表彰

1、学校表彰：学校利用橱窗介绍其主要事迹；

2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

三汊河初中关于开展“校园之星”

和“进步之星”活动总结

通过这次开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。

现将评选出的学生介绍汇总如下：

“校园之星”(30名): 汤丽丽：九（1）班班长，老师的得力助手，待人做事，宽厚正直，热情懂事，乐于帮助他人。自强拼搏是她不懈的追求。

格言：忍得住寂寞，才能守得住年华，该奋斗的年龄不要选择了安逸。

王雪玲，九（2）班班长，做事认真，是老师的得力助手。她活泼机灵，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

格言：人为梦想而活，为梦想拼搏。

路沅卓：九（2）班同学，他是一个充满活力的男孩，乐观，自信，喜欢去思考自己的错误与不足。他懂事、懂礼，在学习上勤奋用心，乐于助人，为人和善。

格言：行有三思：思人，思己，思事。

易泽刚：九（2）班同学，他是一个勤奋刻苦，品学兼优的好学生。待人温和，为人以善，谦谨自处，为人正直，一言一行皆显刚毅之气，是个值得他人学习的好榜样。

格言：一个人不能改养改掉坏习惯就一文不值。

王万宇：九（2）班同学，他是一个积极开朗的人，奋发进取，在无所谓的面孔下隐藏着一个乐观向上的心，勤奋学习，不懈努力。

格言：不足之力，力之以足。

余小龙：九（2）班化学课代表，他为人正直，宽厚待人，有强烈的进取心，具有较强的学习热情，学习刻苦，乐观，自信，给同学树立了一个好榜样。

王宇凡：九（2）班同学，觉得这个世界中，唯有稳中求进，找到一条适合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收获。

格言：生活就像一首歌，我虽记不得他的词，却能哼出它的旋律。韩乔慧：九（3）班同学，她是一个勤奋刻苦，细心专注的学生。从不因为困难而选择退缩，也不在乎汗水，在她的世界里只有专注。

格言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

刘凯：九（4）班同学，他相信自己只有不断地努力，积极进取，才会更上一层楼。切不可不思进取，止于现状。

格言：永把终点当起点，奋斗的青春无极限。

余跃波：九（4）班同学，他勤劳勇敢，刻苦努力，只有永远把终点当成起点，才会有更大的进步，不可因取得一点小成绩而骄傲自满。

格言：良好的开端是成功的一半。

余肖凡：八（1）班同学，她是一个聪明活泼，认真刻苦，富有进取心的女孩。她不仅学习成绩优异，还能与同学和睦相处。尊敬师长，团结同学，乐于助人也成为她学校生活中不可缺少的一部分。她希望通过自己的努力取得更大的进步。

座右铭：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

张晓涵，八（2）班学习委员，她为人诚实，聪颖可爱，在学习上刻苦钻研，有着坚持不懈的高尚品德，她始终相信“通过努力，就会获得成功”，她如埋藏在沙粒中的宝石，通过自己的努力，正慢慢释放属于自己的璀璨光芒。

王宇：八（2）班同学，他的成绩优异，能够始终保持在年级前十名；他，品学兼优，在家里，他孝敬父母，在学校，他尊重老师，团结同学；他坚持不懈，遇到困难从不退缩，总是迎难而上，坚持到底。他坚信明天将会有更大的成功，他会因此而一直努力。

胡天赐：八（2）班同学，他是一位负责任的好组长，他是一名勤恳的中学生，一个真心为集体服务的班干。学习方法的空缺，用努力来弥补；考试成绩的下降，就用汗水来填充。就这样，造就了今天的他。

汪雨晴：八（2）班同学，为人乐观，积极向上，善于与人交往，有良好的人际关系，学习努力，不轻言放弃，她如山间的雪莲花，在雪水的滋润下，必将绽放出最美丽的花。

姜宇：八（2）班同学，经过岁月的洗礼和初中生活的历练，他终于爱上了读书，并且坚信：“知识可以改变他的命运和人生轨迹。”在学习生活中，他时刻铭记“只要努力，就一定会取得成功。” 江爽：八（3）班团支部书记。做事认真负责，恪尽职守，乐于助人，学习刻苦努力，有进取心。

顾贵玉：八（3）班语文课代表，对于工作，她认真负责，对于学习，她有一股不服输的劲儿，哪怕是失败了，也不气馁，而是奋勇直追，她明白机会只会留给有准备的人，所以她努力做好准备，并且坚信有付出就一定有回报！

黄磊：八（3）班思品课代表，学习认真，乐于助人，热爱劳动，关心他人，认真负责，有进取心。座右铭：最后的成功，归于最后努力者。

夏雯昕：八（4）班同学，她，天资聪颖，有强烈的求知欲，学习成绩优异，严于律己，关心同学，积极参与集体活动，为人热情，性格开朗；她能在日常生活中积极参加体育锻炼，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各方面全面发展。她始终铭记“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃自己的追求。

吴丽妮：七（1）同学，她的欢笑就像一支歌，她学习认真，乐于助人。希望她继续努力，成为一名品学兼优的好学生。

座右铭：使生如夏花之灿烂

顾明丹：七（1）班副班长，她活泼可爱，聪明伶俐，是老师的好帮手，为班级积极贡献出自己的一份力量。

座右铭：人生漫漫，道路艰辛坎坷；风雨常在，看我对酒当歌

姚何敏：七（1）班英语课代表。她是一名品学兼优的好学生。她尊敬师长，团结同学，是老师身旁的得力助手，风雨彩虹现，暗后光明现。

孔寒：七（2）同学，他是一个活泼开朗，积极乐观的男孩，同时，他也是一个热爱集体，乐于助人的男孩。他的成绩优异，是老师的得力助手，深受老师的喜爱，是同学们值得学习的好榜样。

格言：自信是迈向成功的第一步，是我们每个人成功经验的积累

江珊珊：七（2）班同学，她平时总能严格要求自己，乐于助人，总能以幽默诙谐的语言带给同学笑脸。

人生格言：请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

魏晨露：七（2）班同学，爱笑的一个小女孩，活泼开朗，积极向上，乐于助人，经常辅导同学，是老师的得力助手。

格言：你可以随时转身，但是不能一直后退 耿萌萌：七（3）班学习委员，性格内向，不善言辞，没有太多的豪言壮语，但能够脚踏实地,认真对待每一件事，不轻易向困难低头，始终保持一颗上进心。

格言：失败是成功的一半

谭蓉蓉：七（3）班副班长，活泼开朗，乐于助人，有一颗水晶般的心灵。她总能用幽默给周围人带来欢乐。对待学习，她一丝不苟，面对困难永不低头，学习对于她来说是一种乐趣。

格言：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

曹明舜：七（3）班数学课代表。他为人豁达，开朗，乐于1助人。不管遇到多大的困难，他总是能闯过去。他学习成绩优异，对自己十分自信。平时喜爱读书，善于从书中求得真知。

格言：不要相信运气，要相信自身的努力

路子俊：七（3）班同学，他为人乐观，幽默，乐于助人，学习认真刻苦，学习成绩优异，从不放弃，对自己很自信，性格活泼开朗，为人豁达，自立自强。

“进步之星”(12名)：

孙凯：七（1）同学，他学习认真，极具上进心。希望他能够再接再厉，取得更好的成绩。

孙家磊：七（2）班同学，他有些内向，但面对同学的问题，他会耐心的辅导，能够积极参加校园活动。并通过自己的努力取得了优异的成绩。

座右铭：一日之际在于晨，一年之际在于春

钱梦瑶：七（3）班同学，她待人宽厚，有礼貌，有一颗进取心，不愿落后。希望凭借自己的努力，在学习上更上一层楼。

格言：百尺竿头，更进一步

钱勇强：七（4）班同学，他是一个爱笑，文静的学生，对作业能够及时认真的完成，有上进心，知耻心，学习态度认真，能将学习当作一种乐趣。

座右铭：只要我付出过，我就不曾后悔过。

谈燕：八（1）班同学，她乐观，积极，努力，乐于助人。她认定一份耕耘，一份收获，她一直用自己的默默努力为自己小小的进步做保障，她相信只要肯努力，就一定会成功。座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

吴凌洁：八（3）班班长，学习刻苦努力，有进取心，关心同学，尽职尽责。

座右铭：学习是灯，努力是油，要想亮灯，就要加油。

许李豪：八（2）班同学，他活泼开朗，乐于助人，学习勤奋，积极进取，作为物理课代表，他总是能够兢兢业业地完成自己的本职工作，能为老师的得力帮手。

贾云云：八（4）班同学，贾云云同学聪明，和善，正直，活泼，关心同学。在班上她乐于助人，豁然开朗，尽自己最大的能力去帮助有困难的同学，在私下她努力学习，奋发向上。

熊培欣：九（1）班同学，她很善良，对待每一位同学都很友爱，很真诚，所以她受到很多人的欢迎。学习上她很刻苦，有一种不服输的劲头，勤于思考，而且热爱劳动，长辈都夸她懂事能干。

座右铭：笨鸟先飞

王芳雯：九（2）班同学，她活泼开朗，勤奋刻苦，通过自己的努力取得了学习上的进步，付出努力，即使没有收获，也不会留下遗憾。世上无难事，只怕有心人。

格言：把自己从过去中解放出来，前进的唯一方法是别往后看

吴澳莉：九（3）班同学，自信乐观，聪慧顽强，在追逐梦想的征途上坚定执着，一往无前。昨天虽然没有夺目的光环，但未来必将灿烂，因为，奋斗从未离去。

格言：人生就是一段不断超越的历程

徐至辉：九（4）班同学，他深知“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”.彩虹只有在风雨之后才会闪现它夺目的光芒。

⬓ 学习之星评比活动总结 ⬓

诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下.

具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。

尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。

尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。

遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。

积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。

不浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。

爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。

在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。

组织学生从“文明在我心中”、“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。

“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬师长、善待他人、回报社会等方面开始,培养尊重他人、敬重长辈、知恩图报的良好品质。通过班级开展感恩教育进行。即：为父母做一件事，送老师一句感谢的话.

“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼等方面开始，管住自己的嘴，不讲脏话、粗话，不给同学起污辱性绰号，不吃口香糖等。养成讲文明、有礼貌的好习惯。

“文明在我手中”： 从保持清洁、爱护公共财物、节约水电等方面开始,管住自己的手,不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱扔垃圾、不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不损坏公物，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。养成良好的卫生习惯和勤俭节约的习惯。不打人。

。 “文明在我脚下”：用文明规范自己的脚步，在公共场所不追逐跑跳，不说笑打闹，养成给他人创造良好的生活空间的习惯。 不跨楼梯、不踢人等。

2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故;(5坋)

4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力;(5分)

2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛;(4分)

5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯;(4分)

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1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己;(5分)

4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。(

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