爱车讲堂活动总结(范本二十篇)

时间:2017-12-29 作者:工作汇报网

爱车讲堂活动总结(范本二十篇)。

❈ 爱车讲堂活动总结

近日，本市举办了一场别开生面的爱车沙龙活动，吸引了众多车主和汽车爱好者的参与。这是一次具有创新意义的活动，通过各类有趣、丰富的活动内容，将车主们聚集在一起，展示并分享他们对爱车的热情和独特的汽车文化。活动不仅仅提供了学习和交流的机会，更是为车主们带来了愉快和充实的一天。

为了更好地组织这次活动，承办方提前做了大量准备工作。他们积极联系了各路汽车俱乐部和汽车制造商，并邀请了一些著名的汽车专家和媒体记者参与其中。活动的场地选择在本市的一个宽阔广场上，这样既能容纳众多的车主，又能提供足够的空间展示各种爱车。

在活动的当天，广场已经早早布置好了。展览区域划分出了各个不同的展示区，车主可以展示自己的爱车，并和其他车主分享他们的汽车改装经验。同时，汽车厂商也在现场展示了他们最新的车型，并且提供了试驾的机会，让感兴趣的车主亲身体验新车的魅力。

活动的亮点之一是汽车知识竞赛。承办方准备了一系列关于汽车知识的问题，让车主们参与其中。这不仅是对车主们的知识水平的一次检验，更是为了增加活动的趣味性。参加者可以分成小组，挑战这些问题。同时，汽车专家和媒体记者也会分享一些有趣的汽车故事和知识，使整个活动充满了欢声笑语。

在这次活动中，还设有一个专门的汽车美容区。车主们可以将自己的爱车送到这个区域，进行专业的汽车清洁和护理。这不仅让车主们的爱车焕然一新，还增加了活动的互动性，让车主们更好地了解如何保养和维护自己的爱车。

为了增加活动的娱乐性，承办方还准备了一些有趣的小游戏和抽奖活动。车主们可以参与这些游戏，赢取一些汽车相关的奖品。这不仅加强了车主们之间的交流和互动，还让他们在娱乐中更深入地了解汽车文化。

这次爱车沙龙活动取得了很大的成功。参与的车主们纷纷表示，这是一次愉快和有益的经历。活动为他们提供了学习和交流的机会，让他们更加热爱和珍惜自己的爱车。同时，活动也增加了车主们之间的联系和互动，形成了一个紧密的爱车社群。

通过这次活动的总结，我们可以得出一些有益的经验和教训。要注重活动的趣味性和互动性。车主们参与活动的主要目的是娱乐和交流，因此活动内容应该有足够的吸引力和互动性。要充分利用专业资源和媒体资源。汽车专家和媒体记者的参与，不仅能够为活动提供更多的知识和信息，还能增加活动的知名度和影响力。

这次爱车沙龙活动是一次成功的尝试。通过丰富多样的活动内容和各种互动的机会，活动吸引了众多车主和汽车爱好者的参与。同时，活动也为车主们提供了一个学习和交流的平台，让他们更加热爱和珍惜自己的爱车。希望未来还能举办类似的活动，为更多的车主带来快乐和充实。

❈ 爱车讲堂活动总结

学校“道德讲堂”建设是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。一年来，我校道德讲堂建设以“追求人人成功，力争个个成才”为努力方向，坚持常规德育建设与学校“道德讲堂”建设相结合的策略，有效开展了多场“道德讲堂”活动，取得了良好的成效。现总结如下：

1、加强思想指导，形成了完整的机制

在“道德讲堂”活动中，我校坚持以“****”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的学校，培育“四有”新人，构建文明和谐校园为宗旨，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生整体素质。

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想建设的主渠道。在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为此，学校专门成立了以校长为组长、各职能部门领导为成员的工作领导小组，切实加强领导和日常管理。

并结合学校实际，制定实施方案，将开展“道德讲堂”活动与推动学校中心工作相结合，把建设“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，狠抓落实，建立了学校“道德讲堂”管理制度、制定了本学期授课计划，从而确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

2、我们贯彻基本原则，成立了宣传队伍

在近一学期的“道德讲堂”建设中，我校始终坚持以“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”为基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走普及性和创新性并重道德宣教之路。同时，采取个人自荐与部门（或教研组）推荐的形式，在校内组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、优秀学科教师带头示范，组织优秀团员、三好学生担当宣讲员，并整合家庭、社区资源、离退休群体，邀请其中的优秀代表参与学校教育，确保活动高效有序开展，形成育人合力。

3、通过多种形式，构建了一个道德教育体系

一学期的“道德讲堂”建设，我校在充分尊重广大师生的意愿上，设计了两大板块开展相关活动。教师层面着重开展“师德讲堂”活动，学生层面着重开展“道德讲堂”活动。同时，也注重活动的多样性。

第一板块：教师“师德讲堂”

1. 创设多样载体。我校充分利用理论中心组、行政会、全教会等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、**影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，如在这一学期中，组织全体教师收看了《最美女教师——张丽莉》、《寻找最美乡村教师》等**。

同时，安排教师分阶段讲述自己或身边的道德榜样。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

2. 选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进备课组（教研组），在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

3. 注重考核评估。一学期来，我校在开展“师德讲堂”的同时注重相关材料积累，并把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来，定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二板块：学生“道德讲堂”

一学期来，我校以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，以《“道德讲堂”实施方案》为指引，设计了形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导学生亲身参与道德实践，在道德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

1加强德育常规建设，做好德育观念引导。结合贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，抓好一日常规和学生文明礼仪规范。

积极通过每月确定1～2个德育主题活动以及心理健康教育等方式，积极诱发学生活动体验，将遵纪、守法、文明、礼貌的要求内化为自身素质；并强化全员育人意识，要求教师们参与德育工作时将“以情感人，以理服人，以行导人”的理念融入行动，真正触动学生的心灵和情感，进一步提高学生养成良好行为习惯的自觉性。

2加强学生干部队伍建设，培养学生自我管理能力。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。

学校充分利用每两周一次的学生干部例会，对全体学生会干部、团干部进行思想教育，协调安排各项工作。要充分发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的能力，调动学生积极参与学校管理。目前，学生工作部门设置合理、分工明确，组织意识强、合作意识强、全局意识强，都能自主地、创造性地完成校园卫生检查、学生纪律检查、文明礼仪监督等各项常规工作。

3. 依托“国旗下讲话”这一平台，进行常规性主题教育。我校

号召并鼓励全体学生唱响国歌，国旗下演讲每周确定一个主题，大到**问题与嘉兴市文明创建，小到学校文化建设与班级管理，而更多的则是文明礼仪、校园安全、学习生活习惯、心理健康等。可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动，每次升旗仪式都是对学生的熏陶、激励、内化，常规性主题教育帮助他们形成了良好的道德思想文化品质。

4创新教育方法，开展心理健康教育活动。现在的学生大多是独生子女，随着生理的发育和心理的发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面都可能会遇到各种矛盾与问题。

这些问题如不能及时解决，将会对学生的身心健康产生不良影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷，因此，我校采取积极认真的态度，以创新有效的手段做好这项工作。每周安排一节心理健康教育课或安全教育课，借助心理诊疗的方式帮学生排忧解难，渡过心理难关，使他们的心灵充满阳光。针对留守学生、后进生、问题学生等特殊群体出现的心理问题，设立了心理健康咨询室，配备了专职辅导教师与兼职辅导教师及德育导师。

5倡导学生之间的友谊互助，开展爱心助学教育实践活动。我校除借助“爱心义卖”活动来帮助校内贫困生和社会福利事业外，还充分利用校会、晨会等场合，大力宣传友爱互助好学生的事迹，树立典型。

同时又通过开展感恩主题教育系列活动，教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他人的关心和帮助，更要懂得感恩社会。这些爱心活动唤醒了学生们

感恩意识使学生学会了感恩，提高了学生的思想道德素质。

4、注重家校联系，架起沟通的桥梁

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”。因此，家庭教育对学生思想品德的形成起着重要的作用。

为此，我校非常重视家校联系，认真组织开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。同时利用教师“博客”“校讯通”等工具向家长发布有关信息，促使家长能更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的学习情况。同时我校还认真组织好11月的教育教学公开日活动，邀请家长来校听课，并征求家长对任课教师教学的合理化建议。

目前，家长对我校的教育教学工作普遍满意。家校常态化联系机制已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

五、强化环境育人，营造了一派和美外形

常言说：“近墨者黑，近朱者赤。” 环境可以育人，环境可以造就人。和谐校园的显著特征就是“人”与“外部环境”的和谐相处。

学校里的一个房间、一堵墙、一棵植物和一棵树都能起到教育的作用。为此，学校花了不少钱在校园里，对教室进行净化、绿化，精心营造了一个适合师生生活、发展的校园环境。不仅使“一枝一叶总关情”，也让学校育人目标、校训、成功四高人标准、四高教师“八荣八耻”、四高学生“八荣八耻”、四高党员“八个在前”等彰显在学校的外墙上、内廊里。

此外，这学期以来，我校在各年级号召开展了“班级美化、雅化”活动。每各班级都可以充分利用每一个职位来展示自己的风格、个性和特点。如今，各个班级的环境都得到了更新，文化氛围正在逐步形成。

校园真正成为精神文明的家园、育人的校园、个性发展的乐园、美丽整洁的花园。

总之，我校在“道德讲堂”的建设中坚持与常规德育建设相结合的策略，以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入了师生的心中，“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚已成为学校全体师生的价值取向。

❈ 爱车讲堂活动总结

随着依法治国方略的确定，我国社会主义法制建设的步伐明显加快，法律体系逐步健全。作为社会未来高素质的建设者和管理者，基于大学生密切联系着我国的社会主义现代化建设的实际，大学生不仅应成为一个合格的公民，而且应成为一个优秀的公民。因此，大学生学习法律知识，既是时代的要求，也是自身健康成长、成才和全面发展所必需的。

3、讲座流程：

（1）主持人作开场白，感谢同学们的到来，邀请主讲老师上台。

（2）主讲老师列举触法案例（列举方式由老师自定）。

（3）主讲老师结合案例讲授相关法律知识。

（4）主持人上台感谢主讲老师，并宣布进入互动环节。

（5）老师与同学进行互动。

（6）主持人上台感谢老师、来宾及同学们的热情参与，并宣布讲座结束。

1、海报：

四张海报，分别张贴在桃李苑食堂门口、八根大柱、大学生超市门口等等，介绍讲座的基本情况，吸引其他院系学生。

2、通知：

为了准确及时通知我院学生，在要求各班委通知到位基础之上制作一份通知，分别粘贴在学生所住楼栋宣传栏上。

3、多媒体：

在校园网上及时通知讲座事宜，欢迎各院系同学听取讲座，积累知识，丰富知识。讲座完后，及时将文字资料、图片资料、视频资料上传至校园网上。

3、设备：

与多媒体管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。

4、摄影：

录制讲座全过程，可以的话链接至网络上。亦需要拍照留念。

5、礼仪：

视天气而定）；提问时递话筒等事宜。

6、会场：

讲座前半个小时以内，必须确认会场整洁大方，座位安排有序，电脑正常有序，话筒音质清晰等事项。

[社团文化节之法律讲堂策划书]

❈ 爱车讲堂活动总结

丰富“道德讲堂”，实践教书育人

初级中学“道德讲堂”活动总结

一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围

1.学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由陈士海校长牵头，由林凤江副校长主抓，中层干部、优秀班主任担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

2整合家庭和社区资源，邀请家长等优秀代表参与学校教育，形成教育合力。

3.成立新一届的团委，团委涵盖了各级优秀团员、三好学生，他们不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生！

4.加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌“学古训，明礼仪”，凸现德育文化特点。要广泛开展德育实践活动，加强和完善德育管理体制，注重德育研究。

二、关注德育，加强“道德讲堂”文化建设

1.举行启动仪式，落实“道德讲堂”

2012年2月的升旗仪式，三隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗，唱响嘹亮的国歌，献上庄严的队礼。接着由林凤江副校长宣布启动仪式开始，陈士海校长为道德讲堂揭牌，并用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行中学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社会做遵守公德的好少年。王万年老师在教师倡议中指出：

全校教师将遵照我校育人目标、落实我校办学理念，牢记我校的校风校训，形成优秀的教风学风，使我校的教育理念更好地融合于道德精神之中。赵普同学向全体学生发出倡议，号召大家从争做文明马坝人做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，并就即将开展的“学习身边的道德模范”做了宣传动员，要求全体队员争做最棒的中队，争做最了不起的队员。

此次启动仪式正式拉开了我校“道德讲堂”的序幕，今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台，把道德的接力棒一棒棒传下去，让一个个有血有肉有名有姓的身边好人，一件件可亲可敬可信可学的凡人故事，叠加起马坝初中这所文明之校的高度。

2传播凡人的故事，展示道德榜样的力量

春暖百花开，活力齐绽放，马坝初级中学成功举办了 “道德讲堂”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。活动中，首先由陈士海校长介绍了我校开展“道德讲堂”的活动安排，倡导全校学生“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心”，倡导全校师生从身边的小事做起，做一个有道德的人。学校将通过“唱一首歌”、“诵一段经典”、“看一部短片”、“讲一个道德故事”、“作一点评论”等形式，开展活动，提高实效。

由王万年老师给全校教师做了《用爱育桃李用心做教育》的讲座。老师们感慨万千，纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解，纷纷表示要爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给每一位学生。凡人的道德故事受到赞扬，以显示道德榜样的力量。

通过道德讲座活动，我们可以影响人们的思想，引导他们的行为。从道德说教到道德行动，这是我们学校德育的最终目标。

3.出版校园报纸画廊和黑板报，将道德讲座与阅读活动相结合

校园报廊和板报是学生展现才华、交流思想的平台，也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体，是校园文化不可缺失的一部分。校园报廊和板报的内容，以积极引导学生健康成长,发展校园文化,提高道德情操为目的，真正成为学生表达自己观点、获取有效信息、健康成长的平台。

结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“了“师生共读书，书香进校园”活动，如：（1）让图书“走出”图书室。（2）让每一个班级充满书香。

（3）让每一扇墙壁飘散书香。（4）评选十佳书香班级。（5）开展主题班团会活动展示，如“美在文明，爱在礼仪”等。

在读书活动的基础上，开展“班主任工作经验交流”等活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。

4开展教师论坛激发德育思考

以 “道德讲堂”活动为契机，我校组织了教师论坛活动。明明从教是一种责任，有了教是的责任，我们就在路上！一路走来，我们体会着教师的幸福，收获着教师的幸福。我们可以从学生那里得到一种满足感、一种感觉和一种纯真的集合。

举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。学校优秀教师的感人事迹，让我们深受每一位老师的感动和鼓舞。通过这些活动，我们可以知道道德模范和道德模范就在我们身边。

5凝聚集体智慧让家长走进道德讲堂

倾听交流、感悟提升，马坝初级中学以班级开展了“道德讲堂”家长讲座活动，讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。陈士海校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话，号召家长朋友们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来，做孩子的榜样，讲座后，不少家长和班主任老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对学生的学习很有帮助，对家长很有启发。班主任老师也真诚地表示，希望与家长、朋友一道，帮助孩子快乐学习、全面发展、健康成长。

三、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵

1.以“校园文化艺术节”为抓手，实践道德

校园文化既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台，也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台，让学生做一个具有良好的艺术素质，又具有良好的道德的人，是我校的艺术教育目标。伴随着孩子们深情的叙述，老师们默默耕耘、辛勤耕耘的身影浮现在每个人的脑海中；每一幅生动的画面都展现了孩子们在生活中、在学习中、在与家人朋友相处、相互帮助、精神成长的过程。这些都反应了真实的校园道德故事，其中蕴含着朴素纯真的情感。

2. 评选“孝敬之星”，学习身边的榜样

为推动我校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在学校树立一批身边的学习榜样，让广大同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，我校开展了首届“孝敬之星”评选活动，展示学校教育改革与发展的新成绩、新形象，进一步为学校品牌建设提供强大的精神动力。学校开展评选“微笑天使”的评比，号召大家向榜样学习。

三。德育讲堂与课堂教学、节庆活动相结合

在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。今年我校以学雷锋纪念日、清明节、母亲节、六一节、重阳节等各种节日为契机，以社会实践活动、征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

4、德育讲堂提高学校整体工作水平

教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、**、成才。在道德大讲堂的活动中，这片沃土上的马坝初中的鲜花盛开，光彩照人。

如：我校董怀洲等老教师数十年如一日潜心教育，一心扑在教育第一线，送走了一批又一批学生可以说成绩卓越，桃李芬芳。陈浩等老师用爱心播撒希望，即使生病了，他们还在教室里为学生认真批改作业。

张志前老师潜心研究、探索钻研，为马坝初中篮球迈出马坝初中、迈出盱眙作出了贡献，寒来暑往，他们利用节假日训练队员，不计任何报酬……领导干部更是以身作则每带头深入课堂，在他们的引领之下全校教职员工爱岗敬业、无私奉献。正是这样一支队伍，创造了马坝初中的辉煌一天。

❈ 爱车讲堂活动总结

千河镇中心小学

千河镇中心小学“道德讲堂”活动总结

为贯彻落实宝鸡高新区精神文明建设委员会办公室2013[19]号文件精神，在我区各文明单位深入开展“五个一”（“一堂”、”一队“、“一牌”、“一桌”、“一传播”）创建活动，不断深化文明单位创建的思想道德内涵，提升创建质量、创建水平。扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强我市公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，为我市创建全国文明城市奠定良好的思想道德基础。我校于五月、六月历时2个月开展了“道德讲堂”德育活动，现将活动开展情况总结如下：

本次“道德讲堂”活动以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，极大的推动了我校精神文明建设再上新台阶。

本次活动以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动我校师生道德实践，汇聚我校师生道德力量，形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质。

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利开展， “道德讲堂”授课工作有序进行，使学校道德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，我校成立了以校长陈宝强同志为组长的中心小学“道德讲堂”建设与活动开展领导小组。

“道德讲堂”的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这“四德”教育建设为重点，突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字为我校师生的道德教育核心内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校师生中倡导修身律己。

本次“道德讲堂”活动的授课内容 “四德”指：（一）社会公德教育。以“善”为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

（二）职业道德教育。以“诚”为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。

（三）家庭美德教育。以“孝”为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为“孝”的传播者和践行者。

（四）个人品德教育。以“强”为核心开展学生个人品德知识教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。

为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校“德育讲堂”为主，由马会祥老师主讲，负责我校全体学生的“德育讲堂”活动。我校的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。学校在杜**教室举行了活动仪式，马会祥老师给全体学生上了一堂生动的德育课。

活动共分为五个环节，由我校马会祥老师通过投影大屏幕和全体学生一起分享身边的道德故事，诵读了中国传统文化经典中的《**规》，解读了其中蕴含的朴素的道德知识，提升了同学们的道德理论修养。六年级的王新娟分享了身边的美德故事，比如王涛涛、赵新乐等。这些真实的故事吸引了每个学生。

讲述者讲解生动，聆听者认真用心。

活动最后是“做承诺，送吉祥”。在这一部分，学生们积极提问和发言，马会祥老师耐心讲解。语言朴实、真诚、朴实，没有豪言壮语，但每一句话都引导着学生对良好道德的向往，净化了他们的心灵。

学校德育讲堂使用二楼多**教室，制作logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上了一个崭新的台阶。

班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。

课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。

自活动开展以来，我校学生的道德水平得到提高，启动仪式及第一堂德育讲堂结束后，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的学生发现没钱，有的高年级学生主动帮低年级学生擦玻璃。各班学生排练今年的庆六一汇演节目时，那些没有节目的学生当起了后勤人员，主动为表演节目的同学送水、拿衣服。

在5月13日周一升国旗仪式上，我们听到国旗下演讲者诉说出这样的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明能给我们带来一片洁净的天空，让我们在这片蓝天上飞翔。文明能给我们带来一个美丽、安静、文明的校园。让我们在这文明的海洋里乘风破浪，实现我们的梦想！

通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

在此次活动中，陈校长带领大家认真学习高新区文明办文件精神，对“道德讲堂”活动高度重视，全面部署，他要求大家要提高认识，精心组织；要创新形式，强化宣传；要注重实施，常抓不懈，王副校长、李志强等同志，为了学校德育讲堂的建设加班加点。马会祥老师为了活动的顺利开展，搜集各类道德资料，整合各类资源，形成了“善”、“诚”、“孝”、“强”的授课讲义，这些工作的开展全面提升我校道德讲堂实际成效。

在活动建设、组织实施过程中，不可避免地存在一些不足。例如，讲师的选择应涉及整个学校。如果从社会上采用这些道德模式，他们的行为将更具说服力，并产生更大的影响。我们在下学期的“道德讲堂”活动中会提前行动，把先进人物，道德楷模请进校园。

为今后的“道德讲堂”如火如荼的开展创新形式、创新内容。

道德力量是国家稳定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是**文明办测评我市城市文明程度的重要内容。“道德讲堂”任重而道远。我们会继续努力！

千河镇中心小学

2013年7月3日

❈ 爱车讲堂活动总结

为进一步推进医院道德讲堂建设，加强医务人员职业道德素质建设，增进和谐医患关系，更好地服务于患者。2月20日，望城坡社区卫生服务中心组织全体职工开展了“道德讲堂”宣讲活动，活动的主题是“加强职业道德建设，增进和谐医患关系”。

首先钟院长致辞并发言，对我中心“道德讲堂”建设的意义、职工作为主体的原则、组织方法发表了自己的看法。

“道德讲堂”活动围绕“六个一”展开，首先在大家齐唱《公民道德歌》的乐曲声中拉开了帷幕。“中国老百姓，炎黄好儿孙，重情重义重品行，立志先立人……”，言词情真意切，让大家受到了强烈的思想感染。其次，钟院长带领大家共同唱了《爱的奉献》，那充满激情的旋律深深地感染了每一个人。随后，大家认真听取了“常州市道德模范”——常武太湖医院社保科科长丁陈丽的优秀事迹—《情系患者、爱心助人》，丁陈丽的爱心故事，令现场的每个人都为之震撼。大家纷纷表示，道德模范就在身边，只要工作上兢兢业业，学习上勤学好思，平凡的工作岗位上也能做出不平凡的业绩。如果说单纯的阅读只能觉得是听觉上的感动，那第四部分“郭明义——感动中国”的视频则彻底让党员、干部职工明白了如何用自己的行动去践行“爱心”和“奉献精神”这个最基本的民族精神。郭明义同志的先进事迹和崇高精神，赋予了雷锋精神新的时代特征，体现了全体人民的道德追求。主持人宣读了《长沙市岳麓区卫生系统医疗卫生工作人员职业道德规范守则》，使大家如何加强职业道德建设，有了执行标准!对开展“道德讲堂”活动的意义、方法，如何“加强医德医风建设，增加和谐医患关系”，都谈了自己的看法。最后，钟院长对本次道德讲堂作了精彩的点评，并对全体医务人员提出了希望，他希望大家以身边的先进人物为榜样，以医院开展“三好一满意”活动为目标，不断提升服务水平，持续改进医疗质量，大力弘扬高尚医德，创建人民群众满意的社区卫生服务中心。

这次“道德讲堂”活动只是一个起点，今后我中心将继续定期开展活动，通过“道德讲堂”，鼓励“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，从而传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量，在全院上下形成知荣辱、讲正气、促和谐的文明新风，争创社区居民满意的卫生服务中心。

❈ 爱车讲堂活动总结

惠州市xx小学道德讲堂

《传承孝道》

在深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程以及全校共建道德讲堂的大背景下，我班也积极开设道德讲堂，活动受到了学生们的喜爱，也在潜移默化中提高了大部分学生的思想道德素质，但是仍存在一些学生“道德内容课堂来，课后走”的现象，没办法深入影响学生的日常道德行为。我将从三个方面对这次活动进行总结

一、活动目的意义：

2013年，惠州市全面启动全国文明城市创建，2014年力争全国文明城市创建成功，按照《全国文明城市测评体系》标准和要求，在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，让道德之花开满整个校园，并在潜移默化中提升学生的文明素质。

二、道德讲堂活动宗旨：

以马列主义、XXX思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、家庭美德（和睦）两方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，为和谐社会奠定强大的思想道德基础。

3、活动内容：(开讲流程)：

开展“道德讲堂”活动时，从以下八个流程进行，即：

第一个环节：唱歌：在我们的生活中，有很多人和事值得我们去感激，但我们最应该感激的是我们的父母。

是他们给了我们宝贵的生命，给了我们生存的能力。感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《孝敬父母》。

第二环节：学模范：组织学生**《感动中国》孟佩杰——2011年感动中国最年轻获奖者的故事。

第三环节：诵经典：“孝”是中华民族的传统美德，《**规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着**一起来吟诵“入则孝”。

第四环节：问自己：

同学们，你们知道你们父母的生日吗？

你知道父母每天都在干什么吗？

你知道父母最喜欢什么吗？

第五环节：发善心：把刚刚记下的父母的生日深深记在自己的心里，以后每当这个日子，给我们亲爱的爸爸妈妈一个惊喜，不知道的孩子回家悄悄的“发掘”一下父母的生日，给他们我们力所能及的爱！

第六环节：送吉祥：课前我让同学们都准备了卡纸，现在请你在自己亲手制作的卡纸写上对父母最深的祝福，以亲爱的爸爸妈妈，祝你为格式写几句话。；

第七环节：向“德”字敬礼：

全体起立，向“德”字鞠躬；

第八环节：做善事：拿出课前老师给你们发的那张纸，在上面写下你打算帮爸爸妈妈做的一件好事，然后写上今天的日期，带回家，什么之后完成了这件事你再签上你的名字再把纸条交到老师这里！

讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我问、我读、我学”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。

总之，经过此次道德讲堂活动后，孩子们都能体谅到了父母的艰辛，感受到了道德之花的魅力，并在一定程度上懂得孝顺爸妈，传承孝道不是今天，也不是明天的事，而是当下的事，无论何时何刻我们都要把孝顺放心间，时时刻刻做个讲礼貌、讲道德的好孩子，关心爸妈，孝顺爸妈！

惠州市xx小学

***二〇一四年六月二十日

❈ 爱车讲堂活动总结

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。**月*日上午，巴里坤镇新市路社区开展了以“感恩从心开始让爱温暖彼此”为主题的道德讲堂，社区工作人员、居民共**多人参加。

此次活动共分四个环节进行：了解感恩节的由来、唱一首《感恩的心》、看一段视频——《人间需要感恩的心》、诗朗诵。活动以“感恩从心开始让爱温暖彼此”为话题展开，向大家传达感恩理念，动员和号召大家培养感恩意识，教育大家在生活中要学会感恩。随后，社区工作人员带动前来参加道德讲堂活动的居民一起唱《感恩的心》，并在活动的后期组织大家积极交流以上活动的感悟，最后为前来参加道德讲堂活动的居民送上纪念品。

通过此次活动使居民深深感受到了道德的力量，感受到了社会正能量的传递，大家共同努力，把美德传扬得更远。

❈ 爱车讲堂活动总结

近期，为了加强全社会的道德教育，提高公民的道德素养，组织了一次道德讲堂活动，并邀请了残疾人联合会的成员参与。活动中，深入探讨了道德的重要性，分享了一些激励人心的故事，激发了参与者内心的善良和责任感。以下是活动的详细总结。

向参加活动的残疾人朋友们介绍了道德的概念和作用。强调，道德是社会文明顺利发展的基石，是人与人之间和谐相处的关键。只有具备良好的道德观念和行为习惯，才能建立和谐稳定的社会环境。通过这样的介绍，让参与者们认识到道德对于每个人的重要性，并进一步明白了自己在社会中的责任。

活动的第二部分，分享了一些感人且激励人心的道德故事。这些故事中的主人公或是通过自己的善举帮助他人，或是在面对逆境时坚持正义。这些故事不仅展示了道德的力量，还向传达了正能量和勇气。残疾人朋友们听得津津有味，纷纷表示被这些故事所感动，尤其是那些残疾人在不利条件下坚持追求梦想的故事，使他们更加看到了自己的希望与力量。

在活动的第三部分，进行了小组讨论，探讨了一些现实生活中经常遇到的道德难题。这些难题既包括了个人行为中的道德选择，也包括了对他人行为的道德评判。通过讨论，让大家意识到道德选择并不总是简单的，有时候需要付出很大的勇气和努力。参与者们积极发言，互相分享了自己的观点和经验，形成了良好的互动氛围。在残疾人朋友们的参与中，更能感受到他们睿智独特的思考和看待问题的角度。

进行了一次道德行为承诺的仪式。每位参与者在会场上庄严宣言，发表了自己对于道德的理解和信念，并承诺将这种道德观念融入到日常生活中，成为一个遵循道德准则的公民。这个仪式不仅体现了参与者的自觉，更意味着他们将积极行动起来，传递道德的力量。

通过这次道德讲堂活动，不仅让参与者们更加了解了道德，意识到道德对于全社会的重要性，更激发了他们内心的善良和责任感。活动使得道德的观念深入人心，并通过引导和互动，让参与者们思考和探讨道德难题，并形成了一种积极的道德行为承诺。通过这样的活动，相信，社会的道德水平将得到提升，人与人之间的尊重和关爱也将得到加强。

在未来，将继续组织类似的活动，进一步弘扬正能量，培养更多具备良好道德观念的公民。相信，借助道德讲堂这样的平台，可以为社会的和谐稳定做出应有的贡献，让道德成为人们生活中的底色。

❈ 爱车讲堂活动总结

城东中学2014-2015

开展“道德讲堂”工作总结

根据县教育局《关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬和践行兵团精神，以“道德讲堂”为思想建设新平台，以提高思想道德修养和文明素质为核心，引导全校学生及教师开展修身律己活动，进行自我心灵净化，推动了我校精神文明建设深入开展，营造了知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

一、成立了“道德讲堂”领导机构

校长任组长，副校长任副组长，组员由中层干部组成，优秀党员、师德标兵、优秀班主任、政治教师等作为兼职宣讲员。把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、“道德讲堂”内容丰富

以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，大力弘扬兵团精神。重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。

三、开展“道德讲堂”形式多样

道德讲堂以“以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式开展。学校德育讲堂：主要对象是学生和教师。

以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生和教师的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”的目标。

四、“道德讲堂”建设做到“五有”

1、有机构。组织机构健全，有一支专兼职宣传员队伍。

2、有场所。固定把学校多**室作为“道德讲堂”场所，悬挂“道德讲堂”背景。

3、有活动。每月至少组织一次道德讲座活动。每一项活动都应该包括唱歌、讲故事、朗诵经典、评论和送好运。

4、有档案。每一次活动都有讲义、教学计划和相关报告，现场**，**资料齐全规范，建立了道德讲堂档案。

5、有成效。每一次活动都使广大师生广泛认识、积极参与，并能感受到、受到教育和提高。

通过开展“道德讲堂”活动，使广大师生在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，大大提高了全体师生的道德水平。

怀集县城东中学

2015年7月15日

❈ 爱车讲堂活动总结

2017年4月25日上午，在西柳小学三楼会议室，西柳小学心理咨询室兼职心理教师龚月婷在那里开展了本年度第一次道德讲堂活动。这次活动的主题是：*成为一个人。

此次活动的目的是通过对古今贤德故事的学习，达到让学生们人人争当美德少年的目的。让学生感受到社会公德建设的重要性，学会文明礼貌，遵纪守法，做合格的社会主义小公民。

活动开场前学生们在《我爱我国家》的悠扬旋律中走进会场，一种爱国的情怀在不知不觉中蕴染开来。开课伊始，龚老师从如何理解“**达己，成己为人”这两句话入手，让学生们结合自己的生活体会来谈一谈。学生们说：

“就是帮助别人，快乐自己。”就是：“做更好的自己，才有更好的生活。

”接着龚老师在课堂上**了公益短片《文明乘车》以及《让座》，学生们评议故事中的人物，并结合本校的实际，表示自己一定为创建文明校园，进而创建文明城市作贡献，从我做起，遵守社会公德，遵循公共秩序，从身边的每一件小事做起！最后，龚老师提出让师生们共同努力，做“脸上有诗意，唇边有书香，手上有规矩，脚下有远方”。的人！

此次活动，准备充分，学生们和老师一起感受了文明生活的重要性，并且决心用实际行动来遵守社会公德，建设文明校园，共建文明城市！

西柳小学

2017年3月29日

❈ 爱车讲堂活动总结

“道德讲堂”活动开展情况汇报为了贯彻落实市委宣传部、市教育局期初会议精神，提升师生道德文明素质，营造健康向上的育人环境，我们海伦长发乡中心小学和六所兄弟学校本学期开展了“弘扬正能量、共圆中国梦”的道德讲堂活动。根据实际情况，现已开展了两期的活动。此项活动的开展，营造了传统美德浓郁的学习气氛，切实提高了师生的文明素质。中华传统美德教育是中华文化的精髓，20xx年4月21日至23日，长发小学、向荣小学和永和小学三所学校首期“道德讲堂”如期开讲，三所学校共计20xx多人参加了本次活动，以“中华传统美德教育—孝道”为主题，请来了“感动中国十大孝子”中的王锐老师为全体师生和家长作报告。王锐老师是中国孝子的代表，为了完成父亲的遗愿，也为了满足母亲的旅游梦想，年近六旬的王锐老师和其兄长，用自制“感恩号”板车，徒步拉着年近八旬的母亲，先后两次从老家出发，历时517天磨破37双鞋，跨越1000多个城市，行走37000多里路。他们的行动震憾心灵，事迹传遍了大江南北，曾在中央电视台、凤凰卫视、人民日报、新华社等多家媒体多次播出和报道。这段感恩的旅程感染着数亿人，引起了社会的共鸣。

▲工作汇报网gSi8.Com编辑们反复回看的经典:

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报告会现场，王锐老师用质朴的语言向大家讲述了“孝行长征”的历程与感受，并朗诵了自己作的《感恩号》。王锐老师饱满的热情，真诚的话语，迎来大家阵阵掌声。讲到动情之处，很多学生都是泪流满面，并纷纷表示将会用实际行动感激父母的孕育之恩、养育之恩、教育之恩。王锐老师和其兄长用实际行动铸就了中华孝子的典范，弘扬了中华民族的传统美德。

本次道德讲堂活动，使师生和家长在中华传统美德的感人故事中陶冶了心灵。积极营造了“弘扬中华传统美德教育、做有道德的中国人”的浓厚氛围，让中华传统美德之风吹遍了校园的每个角落，让中华民族五千年光辉灿烂的文化在小学这个德育主阵地得以代代相传。《弟子规》这本书共360句、1080字，,集孔孟等圣贤道德教育之大成,《弟子规》是启蒙养正、教育学生的最佳读物。长发小学自集中办学以来就把《弟子规》列为本校的校本教材，学生们在学习的同时，不断用弟子规的言行严格的约束着自己，学生们在这本书的熏陶下思想道德水平有了质的飞跃。5月12日上午，长发中心小学以“落实弟子规、做好中国人”为主题开展了第二期的道德讲堂活动，市委宣传部副部长白艳双、市文联主席赵春爽，市教育局党委副书记刘成、纪检书记王迎春、组织委员白金杰出席了本次活动。五所中学和十所小学的部分领导和教师也参加了此次活动，参会人数达到了400余人。

活动在学生们诵读《感恩词》中拉开帷幕。随后学生又诵读了国学经典《弟子规》，让参会的领导和老师感受了中国古文化的魅力。本次的主讲老师是吉林省著名民营企业家、慈善家、教育家王竑琦，王竑琦是吉林大学、东北师大等多所名校的客座教授，在1998、1999年曾连续两年被吉林省政府评为劳动模范，在20xx年被评为感动吉林八大人物。

王老师通过自己对国学精髓《弟子规》的独到领悟，用通俗易懂、风趣幽默的语言阐述了“人”字的内涵和真谛，并结合自身实际、深入浅出的从“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”讲到《弟子规》《千字文》《孝经》等国学经典，内容感人肺腑、启迪人生。最后，王教授用自己童年贫穷的生活经历，教育学生要珍惜现在的幸福生活。活动历时3个小时，高潮迭起，掌声不断，气氛十分热烈。

10月21日和22日，祥富中学、联发小学、永和小学、永和中学和爱民小学共五所中小学共计4000多人组织了经典文化的学习活动，请到的是著名的国学大师王竑琦老师，王老师精彩的讲座陶冶了在场所有师生的心灵，同时受到了深刻的德育教育。为我市传统文化进校园打开新局面。

此项活动，市委宣传部、市文联和市教育局的领导给予了高度评价。道源于教育，道重在传承，道德讲堂活动将在几处小学继续开展下去，引导更多的师生成为道德的传播者和实践者。

❈ 爱车讲堂活动总结

20xx年7月4日下午2点半，*街道市民道德讲堂在街道中会议室开讲，来自全街十个社区的居民群众和街道机关干部、社区干部70余人一起参加了此次活动。道德讲堂以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式向社会普及道德理念、宣讲道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量。本次活动通过齐唱歌曲、听故事、与模范道德人物互动、诵经典、谈感悟等方式，传承道德文化，培育民族精神，传播现代文明。

在全场起立，合唱《公民道德之歌》以后，来自大井巷社区的宣讲员柳艺，给大家讲述了“渝中好人”李德智助人为乐、敬业奉献的感人事迹。李德智老师也现场分享了自己在服务社区、帮助邻里过程中的酸甜苦辣，她深情表示：“社区就是我的家，只要我活在人世一天，我就会继续为社区服务，让自己人生的每一天过得有意义。”

参加道德讲堂的干部群众在主持人的带领下朗读学习了“德不孤，必有邻。”所谓“德”，这里指的是有道德的人，“不孤”，就是不会感到孤单;就是说，有道德的人是不会感到孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。会场上，来自大井巷社区的`冉启玲感言，李德智的故事，虽然平凡却很感人，体现了助人为乐的中华民族传统美德，希望大家都能向她学习，将这种正能量传递下去;另一位居民朋友赵琦也说到，李阿姨一丝不苟做事和无私奉献的精神，让人们充分感受到现代社会洋溢的道德力量，看到了凡人善举的人性光辉。

*街道市民道德讲堂用“身边人讲身边事，身边事教身边人”的方式深化道德建设，提升街道社区的人文内涵。通过对身边好人好事的宣讲，把更多好人好事呈现到居民面前，让居民在自己的生活中感受道德的潜在力量，进一步扩大道德模范先进事迹的影响力，让更多的群众知好人、学好人、做好人。

❈ 爱车讲堂活动总结

课堂即生命，是教师、学生延续，发展生命的地方，若将善待学生生命落实到课堂之中，课堂定然是鲜活的，富有人性的。作为教师，我们就要把课堂真真正正的还给学生，要相信学生能够在他们的课堂天地里创造出生命的奇迹，让他们通过教师的引导进行向善向上的情感体验，进而获得属于他们自己的独特的心灵感悟。道德课堂实施以来我校从各方面入手，不断进取获得了一定的成效。

一、我们的办学理念

关注学生成长，促进学生全面发展和快乐学习，面向全体、尊重个性；坚持德育引领，强调文化育人，以生为本、师生相长，打造道德课堂，构建快乐和谐校园。

二、我们在道德课堂建设工作中的主要做法

我们认为，打造道德课堂，眼光不能仅仅盯着课堂，道德课堂是一个系统的、全面的工程，需要学校各个方面的协作和统一。为此，我们围绕打造道德课堂，做了以下几个方面的工作。

（一）、突出德育在学校教育中的核心地位，坚持德育引领。德育是学校教育的核心。德育搞好了，学生就会学有目标、学有动力，就会最大限度的挖掘和激发学生自觉学习的积极性。实践中, 我们不断强化德育在学校的核心地位，积极发挥德育的引领作用，探索并不断完善、构建了富有我校特色的“一会两课三讲话” 、“班级德育档案”和“社会、家庭、学校三结合”的德育模式。一会就是每学期两到三次的大型主题班会，高扬主旋律，对学生进行爱国

主义、理想信念和人生观、价值观教育；两课就是每周一次的团课和班会课，强调德育从身边小事做起，引导学生践行《守则》和《规范》，因势利导、潜移默化，开展养成教育，不断矫正学生的思想和行为；三讲话，就是每周一升国旗仪式上的领导讲话和每天班主任讲话，基本做到了思想教育无缝隙，德育教育全覆盖。

我们还把建立班级德育档案作为德育工作的主要内容，为每一个学生建立德育信息卡和综合素质评定手册，记录学生进步的点点滴滴，激发学生创先争优的意识。

坚持“社会、家庭、学校三结合”的德育模式也是我校德育工作的一个亮点。我们在开好每学期一次的家长会、办好家长学校的基础上，积极引导学生开展社区服务、义务劳动，培养学生的奉献意识；我们要求班主任和每一个任课教师积极进行家访，有效使用手机家长学校和校信通等现代家校联系平台，积极开展与家长的沟通；我们还坚持把德育和学生的社会实践结合起来，组织学生外出参观学习，参加“三防教育”等，开阔学生的视野，增长学生的见识.

（二）提升校园文化品味，营造书香氛围，强调文化育人。校园文化建设是教育发展的时代需要。我校原来基础较差，校园环境与教育事业的发展和育人需要不相适应。学校整体搬迁后，学校领导班子形成共识，压缩不必要的开支，加大校园文化建设的投入力度，使学校面貌和校园环境实现了根本改观。

1、搞好硬件建设，提升校园文化的品味和质量。

2、组织了文学社和学科兴趣小组，凸显了校园文化的内涵和育人功能。同时，大力推进班级文化建设，实现了班班有特色、一班一景一品的预期目标。

3、开展各种主题活动，积极打造书香校园。

我们坚持适时开展各种主题教育活动和文艺体育活动，坚持上好体育、音乐、美术课，办好春、秋季运动会，开展冬季阳光体育工程，确保学生每天在校体育活动不少于一个小时；每年坚持举办元旦文艺汇演；坚持开展“5·12抗震避险演练”和“11·9消防演练”；坚持开展演讲、书法等多种素质活动，强化活动育人功能，促使学生身心协调发展。

同时，我们最大限度的利用学校的图书资源，坚持开展师生读书活动，让校园溢满书香，积极打造书香校园。

（三）探索特色教学模式，构建高效道德课堂

我们不断探索新的富有我校特色的教学模式，积极构建高效课堂、道德课堂。我们的做法主要包括：

1、思想重视、领导到位

学校高度重视道德课堂建设，把它作为提升学生素质、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由副校长担任副组长和政教处、团委参加的道德课堂建设领导小组，负责道德课堂建设的规划、组织和实施。制订了具体的实施方案和奖励激励措施，保障了道德课堂建设各项工作的有效落实。

2、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍

兴教必先强师。我们把教师队伍建设作为道德课堂的基础，抓好教师成长各项措施的落实，提高了全校教师的思想和业务素质，为道德课堂建设提供了强有力的基础。具体体现在：

（1）加强师德教育。从教师职业道德入手，全面提高教师思想道德素养，使全校教职工具备高尚的师德、健康的心理、健全的人格、奉献的精神，锻造了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。

（2）强化理论学习，加强业务培养。

我们先后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和茂名市教育局关于构建道德课堂的通知，组织教师代表到中山、珠海等地参观学习，鼓励教师参加各种岗位培训，坚持每周一次的业务学习，认真开展课堂教学达标、赛课、集体备课、听课、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素质。

3、遵循教育规律，构建道德课堂

（1）认知道德课堂

在组织全校教师学习市教育局关于构建道德课堂的文件精神、了解道德课堂实质精髓的基础上，我们组织教师观看教育名家的精彩讲座，观看其他学校的成功课例，使教师对道德课堂、高效课堂的操作有了一个清醒的认识，转变了教师的教学观念。

（2）践行道德课堂

组织教师认真学习领悟上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建设的指导意见，提高教师践行道德课堂的基本能力；

（3）扎实开展“课标解读”，强力推进新课改。为此，我们成立了学科备课组，定点定时集体研讨，记录集体研讨成果，包段领导检查督导；

（4）强化骨干引领，开展课堂观察。学校要求教师以上汇报课的形式，展示课标解读的成果，组织教师听课、评课、研课。并组织骨干教师上示范课、公开课，触发全校教师践行道德课堂、实行新课改、落实新课标的内在动力。学校还以教研组为单位，认真开展课堂观察。

（5）探索课堂模式，优化课堂教学，实现课堂教学道德化。我们先后引进、消化、吸收了先进的教学模式强化生本教学，以学生为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率。

（6）积极推进《课程纲要》的编写与使用，推行学案教学，促使课堂教学主体的转变。

本学期，我们按照上级要求，指导教师结合学科特点和新课标的要求，认真编制、实施《课程纲要》。并要求教师把《课程纲要》与学生共享，实现了《课程纲要》对教学的导航作用。同时，制订了《“导学案”教学实施方案》，积极推行导学案教学。我们还在班级建立了学习小组和学习互助小组，教育学生以学习小组、学习互助小组为单位，自主学习，合作学习，提高了课堂教学效率，实现了课堂教学主题由教师到学生的根本转变。

三、构建道德课堂取得的积极成果

❈ 爱车讲堂活动总结

7月1日上午，*局结合开展“七一”全区万人重温入党誓词和入党宣誓活动与*村共同开展了以“民族团结一家亲”为主题的道德讲堂活动。*局领导和党员干部、驻村工作队队员、乡镇包村领导和下沉干部、莫都停浩图呼尔村的党员、预备党员、重点培养对象、入党积极分子共计60余人参加道德讲堂活动。

道德讲堂活动按照“我是中国公民宣誓、唱一首歌曲、学模范、诵经典、知识竞猜、送祝福”六个环节开展。在学模范环节，全体人员认真学习了温泉县查干屯格乡查干屯格村村民蒙古族大妈彩力甫用自己的行动弘扬着助人为乐、团结友爱的精神，她通过自身行动感动影响周边的人，用真情无私的付出赢得了良好口碑，让大家真真切切感受到道德的力量、榜样的力量。在知识竞猜环节，精心挑选出与维稳工作和民族团结方面知识进行有奖答题活动，让大家在愉快的环境中增长了知识，进一步了解了当前的工作重点。

通过开展道德讲堂活动，学习传承中华经典，用“身边人讲身边事，身边事教身边人”等形式，营造崇德尚美的浓厚氛围。使干部职工和村队党员群众进一步认识到了民族团结的重要性，更坚定了民族团结的决心。大家纷纷表示，以后将经常学习民族团结模范的高尚品德，将民族团结与实际生活相联系，把每位居民视为自己的亲人，营造和谐、融洽的“民族团结一家亲”氛围，共建和谐、团结、幸福的美好家园。

❈ 爱车讲堂活动总结

前川一小开展“道德讲堂”活动小结

黄陂区前川街第一小学

根据市文明委关于进一步加强文明单位道德讲堂建设的要求和部署，以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”建设为重点，以科学发展观为指导，我校结合实际，把学校思想道德建设的内容项目化、实践化，在潜移默化中切实加强我校师生的思想道德教育，不断提升武汉黄陂文明城市建设水平。现针对我校开展的“道德讲堂”活动情况总结如下：

1、加强思想引导，形成健全机制

开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务全市人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生道德素质。

学校成立了专门的工作领导小组，加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度、制定了学年度的授课计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

2、贯彻基本原则，组建专兼职宣传队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。要坚持中国共产党的正确指导，把宣传的思想性、导向性、针对性结合起来，使道德大讲堂有自己的特色和风格。

二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近师生。要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

四是贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

3、各种形式的活动形成了一个课程体系

“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

第一板块：教师“师德讲堂”

1.选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2.创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、**影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。

收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3.体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4.注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二板块：学生“道德讲堂”

1.我选——评选一批道德践行先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2我听-组织学生听道德故事。利用班会、国旗下的讲话等宣传主阵地，让学生认真倾听身边群众的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3.我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4我的观点——以辩论讨论、总结点评的形式，点评身边好人的故事，挖掘精神实质，不断升华自己的道德境界。

5.我学——以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。

6.我行——以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

四、落实到位，成果显著。

本学期以来，我们全面贯彻教育方针，扎实推进“十二五”规划，学校办学整体水平稳步提升。我校始终坚持全面发展、均衡发展，教育教学事业得到各级主管部门的高度肯定。他们对学校基层党建、新课程改革、廉政文化进学校、学生自主管理等工作给予了高度评价，给学校可持续发展创造了良好的外部环境。

本学期以来，我们紧紧围绕教育教学大局，不断探索创新管理模式，学校安全得到明显改善。我校注重发挥党委在学校工作中的政治核心作用，以创先争优活动为契机，不断加强干部队伍、党员队伍建设，充分发挥他们的示范引领作用。

本学期以来，我们着力搭建发展平台，切实加强师资队伍建设，不断完善学校师资队伍。我校坚持把师资队伍建设摆在学校教育事业发展的首要位置，采取切实有效措施，推进各项工作开展，学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，学习雷锋、奉献社会、提升自己，已成为学校全体师生的价值取向。

黄陂区前川街第一小学

❈ 爱车讲堂活动总结

文庙坪小学“学雷锋·做美德少年”

“学雷锋·做美德少年”道德小讲堂活动于1月2日在操场举行。此次活动的主持人为大队辅导员任蓉晖老师，活动主题为“学雷锋·做美德少”。活动中，任老师通过讲述雷锋叔叔的故事、**雷锋传人，全国道德模范郭明义的先进事迹短片，教育学生要学习雷锋叔叔“五大”精神。

学习雷锋热爱祖国、坚定社会主义的理想信念。二是学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。三是学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

四是学习雷锋为人民服务、助人为乐的奉献精神。第五，学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

本次活动分为唱一首歌曲，学一个模范，诵一段经典，学一些知识，发一个善心，送一份吉祥，作一次反省，行一个大礼，做一件善事等九个环节。在会上同学们学会了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 这句话的含义，经过反复的诵读，每个人已把这句话铭记心中。本次的活动，每个环节之前都设置了提示语或者启发问题，并在每个环节后面进行了总结和提炼，引发同学思考，使“学雷锋·做美德少年”的信念深入人心，起到事倍功半的效果。

通过本次活动的开展，同学们对自己平时的行为进行了一个反思，大家纷纷表示，一定会改掉自己的坏习惯，以实际行动，向雷锋叔叔学习，传递人间温暖，争做美德好少年。讲堂活动气氛融洽，效果显著。

❈ 爱车讲堂活动总结

近年来，**镇充分发挥密切联系青少年的优势，大力加强青少年思想道德教育和法制教育，为切实做好未成年人保护和预防青少年违法犯罪工作，进一步优化青少年成长环境，维护青少年合法权益做出了积极的贡献。

为了进一步全力构建学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络，培育安全、和谐、健康的青少年成长环境。镇团委重点针对未成年社区矫正对象这一特殊群体的身心特点和实际需求，组建社区矫正志愿者队伍开设一个法律讲堂进社区活动，做好未成年社区矫正对象的帮教、服务工作，促进未成年社区矫正对象顺利回归社会。

为增强教育的针对性和实效性，法律大讲堂开展了多种形势的活动。一是针对未成年矫正对象法制观念淡薄、法制意识不强等特点，由志愿者为他们讲授《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》及《宪法》等相关法律知识，通过列举大量生动案例，引导这些未成年矫正对象学法、知法、守法。二是针对未成年矫正对象律援助需求相对强烈的情况，由区法律援助中心的社区志愿者为未成年矫正对象家长开设《法律援助基本常识》讲座，向现场家长介绍法律援助制度以及如何申请法律援助等，积极引导他们的孩子在遇到合法权益受到侵害时正确诉诸法律途径救济。

活动有效地宣传了法律知识，为预防未成年人犯罪提供了思想保障，促进了青少年的健康成长。

❈ 爱车讲堂活动总结

按照市文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，我镇积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了文明单位建设进程，提高了全镇党员干部道德素质建设。

一、“道德讲堂”建设工作领导重视，组织健全。围绕“道德讲堂”活动目标，结合我镇工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位臵，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，职能部室具体抓，干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由镇党委书记任组长，镇长为副组长、各支部负责人为成员的“道德讲堂”领导小组；制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人和基层干部组成的宣讲队伍，宣讲队伍结构合理，有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的群众组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。

二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在镇大会议室设立了“道德讲堂”，设臵了喷绘背景和专门标识，利用图书、音乐、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。

三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出。在活动内容上，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每月至少组织两次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下：组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织党员干部职工阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。