培训会发言稿

培训会发言稿(汇总十二篇)。

❖ 培训会发言稿

同学们：

大家下午好！

此时此刻站在这个讲台上，非常很激动也很紧张。没有什么的，大家都认识，都是同班同学，没有什么的激动紧张的。不过还是有一点的小激动的！很幸运能以这种方式和同学们交流，这还是第一次，确实很激动！

每位同学都有自己的理想和目标，为了实现自己的理想和目标，都在不断努力拼搏学习，为实现梦想而打好基础。但我却是一个失败者，虽然每天也在努力学习，却没有所收获，原因还是在于自己。内心真的很愧疚，对不起自己这份良心，更对不起爸妈的那份心血！（也许同学们也有如此的同感吧。）

时间在一天天的流逝，日子夜的一天天的过。过去的总归为过去，把握好剩下的时光，从零开始，从新的起点开始，现在努力还不迟晚。别人一年学成的，我们用两年；别人用五年学成的，我们用十年；别人不能学成的，我们也要努力学成。千辛万苦，历尽百倍，只要付出的比别人多，流出去的汗水总会有回报的。但更重要的是对自己要有信心，有毅力，有干劲，才能有更好的的收获，有更好的成功。心指所向，驶向自己理想的彼岸！还有一点，还要重新自我认识，自我检讨，正视自己，克制自己改掉以往的坏习惯，展现出一个全新的自我！

在每个成功的背后，都不是一帆风顺的。这是考验一个人成功的标志，考验自己的坚强心，迎难而笑的心态，逾搓不折的精神。对理想不抛弃，对目标不放弃。奋发向上，努力拼搏，为了高考而努力，为了理想而奋斗！期待着来年的高考，更期待着金榜题名:

志存高远指名校，心中早已定目標。

時光匆匆如流水，虛度年華悔而疚。

人生如夢何時了？茫茫人海闖一朝。

苦心拼搏十二月，明年高考追英豪。

同学们：努力奋斗，加油吧！

谢谢大家！！

❖ 培训会发言稿

各位领导、各位老师：

课前准备，用心体会。我平常说得最多的就是“静心、静心！”但学生找不到感觉啊，我就会告诉他们，静不静心看几个关键点

每个学期开学前几天和放大假最后几天，你还能安安静静；每节课包括晚自习上课前几分钟和下课前几分钟都能安安静静；美术课、音乐课甚至信息课你都能安安静静。五一、十一等节假日前后你安安静静。晚自习，老师进来了，走到你面前来了你都不知道，甚至被下了一跳，那你就真的沉到你的学习中去了。你不能老师在走廊经过，你马上注意力就被分散了。一个班亦如此。

春游、五一假期前，学生兴奋，安静不下来，怎么办呢？

开心，保持好开心的情绪。但今天的课是要上完才放假的，不要静不下来，被老师一瓢冷水，你安静下来了。但因此你的好心情也被老师破坏得了无影踪，剩下留校、处罚。我很反感一个老师总是用留校、处罚来威胁学生，但如果你静不下来，我被逼无奈还是会用这办法的。我的目的不是处罚，我只想借此来督促大家安安静静。如果你静不下来，也说明一个问题。你不配有好心情，因为你一高兴就忘乎所以，所以老师就会时时刻刻注意压制着你。你也因此很悲哀。所以我们说要“打得开，收得拢”、做到收放自如。

（二）老师批评学生对事不对人，批评现象，而不是为了发泄老师的情绪，不打击学生，相信他只是一时冲动，一时糊涂犯的错。

而且批评时要抓住问题要害，对学生的情绪不能激发或阻遏，而应疏通、疏导。

说实话，我觉得很多班主任说起某某学生时恨之入骨，恨不得把他赶走。你的这种感觉小孩子是能感觉得到的。

抓住要害，批评现象。例不穿校服、化妆等现象（不自信、注意力不在学习上、要显得自己不同些，特殊化；没有别的显眼的地方，只能通过这种方式引起别人的注意，要你脱又不脱了；在外面又以校服为荣等）门孔放东西遮挡现象（不顾个人形象、不顾班级现象、不爱学习、作假、不敢面对自己的错误等）

打架现象要抓住问题要害。小孩子往往会说他先打我或先骂我之类的话，第一，说明你自尊，在意自己的形象，这是对的，人不能随意让别人打骂。第二，他骂你，他是不是神经？每个人他都骂？他为什么只骂你？我们经常说多找自己的原因，你是不是惹人嫌？还是你那个地方做得不对？如果你确实那个地方不对，你就应该赶在他骂人之前先向他道歉，要避免事情恶化。如果你认为自己没什么地方惹了他，没什么地方不对，那他就是神经。如果他是神经，说不清楚的，那你就更犯不着和他一般见识，降低自己的档次。第三，他打骂你，就是故意气你，你真的中计了，你真的被激怒了，你就是蠢。第四，他打骂你，你不知道怎么办，你知道用拳头解决问题，说明你无能。第五，我不是说他做得对，但他打人或骂人你认为他的做法不对，说明你是有是非观念的，你知道这不对，但很快你也犯了和他同样的错误，说明你是明知故犯。第六，你知道不对，也知道老师学校会惩罚，但你先发泄了你的情绪再说，说明你做事情不顾后果。第七，有什么事情，你不要老师，不要学校做主，而都自己做主。每个人如果都像一样，那这个学校办什么办？还办什么名校？你为什么选择这里？因为兴华是名校，办得好！叫你去普通中学，你还瞧不起那些学校，觉得那些学校太差了。结果呢，你到这个学校来以后又不能遵守这个学校的规章制度，你要求这个学校，但学校要求你时你又做不到，所以你时双重标准。如果都像你一样，这个学校还办什么名校？

所以，如此一来，你本来是受害一方，但由于你自己不会处理，把自己弄到被批评被处罚，你太无能了。老师不是偏袒谁，不是说那个同学就是对的，我要分开处理，搅在一起就没办法处理了。

如何处理打架事宜呢？疏通情绪我一般会和学生商量。无非两种处理方式。第一种，班主任私自处理。如果我私自处理，我就犯了和你同样的错误，不要年级组，不要学校，自己做主。这样做，有这些危险。一旦你再打人，更或者打得比较严重（你反正脾气来了就不受控制），被打同学家长找到学校，就会找我的责任，说这个同学原来就有暴力倾向，打过架，而且还没处分，导致他一而再犯错误，我就会要受家长的批评。你的家长呢，也会怪罪班主任我没有及时通知家长批评教育。学校呢，也会批评我说，那反正你可以自己处理啦，你不要学校啦，那你还是自己处理吧，那到时我就下不来台了。第二种处理方式，就是报学校处理，一般至少会记过或更重。王老师也不想因为这么个事影响你一生，以后找工作看档案，总有这么个污点。而且，说实话，报到学校，我也不想的，等下学校说我王老师带出来的学生这么不听话。可不报告学校吧，我又不是怕担责任，而是王老师担不起这么大的责任，万一你下次打架打大了，你受伤了或其他同学受伤了，王老师都担不起啊，现在每个家庭都只有一个小孩，王老师拿什么给家长交代？

小孩子一般都会再三保证，希望老师能再给一次机会。我就会很为难说，你千万别害我哦，你不能恩将仇报，下次再出现类似情况，我就不希望你再向我求情了，下次你再打架，我报学校你也不能有任何怨言。王老师不想影响你，我也愿意相信你不会再犯，我可以给你次机会，你下次不能再为难我。这个事情，可以导致两个结果，你可以认为王老师体谅你，相信你，所以说通俗些，你买王老师这个情，以后你克制自己，或采取告诉老师等方式来解决问题，这是一个好的结果；也可能，你认为王老师好讲话，没关系，我下次有求于她就是的，于是你还是打你的架，我呢就犯了纵容你的错误，这就是一个坏的结果。至于导致哪一种结果，决定权在你手中，我希望他是好的结果，不然我真的很失望。下次你求我，我就再也不敢相信你了。

至于要不要写保证书，我一般不会让孩子们写。但我会问，要不要写保证书？有的孩子还是很老实，说写。我就会说，“嗯，能主动写说明你是真的下定决心要改了，老师听了很高兴。保证书是什么，说得不好听，就是个证据。你哪次再犯，我拿出来就是个证据。但是老师愿意相信你。我可以相信你吗？”孩子一般会点头。“那我就不要求你写保证书哦，但你要值得老师信任哦！我们把保证书写在心里，好吗？”

如果你不放心，就让孩子写一份保证书，也让孩子从两方面看保证书。第一，起督促作用。老师留有一个保证书，所以我要时刻提醒自己，不再犯同样的错误；第二，起证据作用，下次再犯时，老师要怎么惩罚你就不得有任何怨言。导致那种结果，你决定！当然，老师不会你上课讲了一下话，缺了一次作业，就总是拿这个保证书来说事，来威胁，但不能犯性质上的错误。

事情已经发生了，解决事情，把事情引向好的一面，最后他还好感激你，这就是最佳效果了。我就说李光老师说，要放到年级组处理，如果你硬是要自己处理也可以，但以后出现类似事情年级组就不管,你自己担责任。

（三）看到学生“好”的一面，把事情引向“好”的一面。

如打架，要再强调，为什么给他这次机会呢，他态度比较好。小孩子没有不犯错的，老师也会犯错，都会犯错。不能犯性质上的错，打架、偷盗、离家（校）出走等。万一已经犯了，我在意你的态度，你勇于面对、敢于承认错误，也是一种勇气。如有同学打了架，我最不能容忍的`是有还一副无所谓的态度，一副你拿我怎么样的神情。我不要和你斗嘴巴劲，我只告诉你，如果这个学校还让你耀武扬威去了，那这个学校还办什么办？还办什么名校？所以犯了错，说得直接点，聪明点，别把事情越闹越大，越闹越严重，错了就错了，我态度好点，我改正，不要为了所谓的面子弄到最后无法收拾，面子失尽。

对女同学、对男同学、对自尊心强的，对班干部说清楚是希望他更优秀。对差生说清楚是没放弃他，认为他可以做到的，对他抱有很大希望。

如：考试前，我一般先会说“瓜田李下”成语，把手机关机，交上来，把资料收起来，看看在你的抽屉里、试卷下、屁股下等地方有没有不该有的东西，等下别又说不知道，还有考试别东张西望，别做引起我误会的事情，等等。

历史课，我一般会说，我一周两节课，我不要讨你们的嫌，但你也别讨我的嫌，我毕竟是老师，等下领导或别的老师从这经过，就会说“看王老师上课咯，里面闹哄哄的。”“你让我下不来台，我就会让你下不来台。”“有同学如果你克制不住，你硬是要讲，你现在申请出去，到外面去讲，你没有理由硬是要坐在里面讲吧。坐在里面你讲话，那我就要处罚。怎么罚呢？抄笔记！五遍！这是最愚蠢的方法了，但我的目的是督促大家做好，而不是处罚。你不想罚抄，可以啊，认真做好就是!有没有既要坐在里面讲话又不罚抄的，你现在站起来告诉我，不然我就认为大家都认可了这种方法。等下你就没有理由不罚抄了。我也觉得这种方法很不好，我也不喜欢老师动不动就以罚抄留校来威胁，我已经强调过了，我的目的是督促大家。如果你能想到更好的办法，能督促大家都做好，那好，我用你的方法。在你们没有想到起作用的方法之前，暂且先用这个最呆滞的方法。”“还有，如果讲话的人很多，我点到谁就是谁，只要你讲了话，我没冤枉你。你别告诉我说别人讲得还多些，为什么不点别人的名字。你别考我，我没你们厉害，你讲了三句，他讲了五句。我点到谁就是谁.”我甚至会开玩笑，说“别把这种方法说出去哦，等下我好丑的。”

如果学生讲话，我会问他：“你是只有历史讲话呢还是所有的课都讲呢？”，作业也是如此，“你是只有历史作业不做呢还是所有的作业都不做呢？”

如打架处理，如孩子们请求别告诉家长，如历史课要求看电影，如要求我到班主任那多表扬等

比如：李光老师“这样的班带起了才有味”；杨玲老师“这又怎么得了呢，这么多人要奖励！”

总之，班主任亦或任课老师，都要不做作。错了，多自我批评；做好了，可以自我表扬；高兴了，与孩子们分享；失望了，也用积极地方式表达出来。老师要是真实的，是友好，是充满爱心的。

另外，谈话时，我喜欢让孩子坐着，甚至拉着他的手说，心里上孩子们就不抵触了。我很注重肢体语言的重要性，用手摸摸他的额头，用额头碰碰他的额头，抱一抱他，会有意想不到的效果。平时，我也会告诉孩子们少发牢骚，做一个正能量的人，做一个受欢迎的人，什么时间什么地点什么身份做什么事情，要大度、包容，要多找自己的原因，别得理不饶人，注重平常的引导。

谢谢大家！

❖ 培训会发言稿

主题：新学期、新气象，怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹

一、主持人开场。

男：新学期、新气象，怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹主题班会现在开始！

女：XX，你说一节成功的班会课，是不是应该是同学之间就共同关心的话题进行频繁交流啊？

男：确实如此，毕竟一个巴掌排不响嘛！学生的心灵世界不同于成人，他们有自己的喜怒哀乐，在不同的时期还有不同的热点问题。

女：没想到你还一套一套的。

男：那我问你，如果班会谈论的是远离同学们思想的话题，会怎么样呢？

女：太小瞧我了。一个远离同学们思想的话题，很难引起他们的关注；而一个贴近同学们心灵的话题，则很容易让他们产生共鸣。考你一下，现在的热点话题都有什么啊？

男：那可是太多了。像政治形势、尖端科技、影视天地、体育明星等等都是当今的热点话题。

女：那你看过《鲁豫有约》、《超级访问》这些访谈节目吗？

男：当然—没看过。

女：可这也是当今的热点话题、热点节目啊！

男：开个玩笑，我当然看过啦！怎么？鲁豫和戴军来了吗？

女：他们倒是没来，不过我找到了几位同学来做这次班会的嘉宾，这次也让我们俩来访谈一下他们吧！

男：那就快请他们上来，谈一谈在调查问卷中同学们想要问他们的问题吧！

（鼓掌）

二、访谈。

男：感谢你们代表同学们来参加这次访谈。

嘉宾：闲话少说，有问题快问。gSi8.COm

女：还是个急性子，别急，先自我介绍一下吧。

嘉宾：…

男：怎么了，噎着了？

嘉宾：没有，都开学一个月了，没人不认识我吧。

女：现在不认识他们的请举手。（全班都举手）

嘉宾：（做自我介绍）

女：（开始提问）

三、英语学习经验介绍

男：XX，经过一个月的学习，我发现了个问题。

女：是关于英语学习上的问题吧。

男：你好像抢我台词了，你应该问我是什么问题吧？

女：我知道干什么要问你？

男：哎！算了，那么下面就让同学们来看一段英语学习技巧的短片吧。

（开始播放短片，时间自定）

四、结尾谢幕。

男：看完短片有什么感想啊！

女：我学到了很多的英语学习方法和技巧

男：是的，我们应善于运用这些技巧，使我们的学习成绩更上一层楼

女：不错，确实是这样

男：最后让班主任老师来总结下这次班会吧！

（鼓掌）

男※女：新学期、新气象，怎样更好的适应高中学习和生活—月评我们成长的足迹主题班会到此结束！感谢同学们的支持谢谢大家！

❖ 培训会发言稿

一些公司和企业都有早会发言的文化，那么作为一名职员应当怎样去做呢?一天良好的开始事关一整天的工作心情与状态，所以让我们一起来分析一下。

大家早上好，人差不多都到了，现在开始整队。全体都有，立正，稍息，立正，向右看齐，向前看，稍息，下面有请人事清点人数。(我的声音非常嘹亮，下面的人都似笑非笑的看着我，就是没一个人按我的口令动，我一个人在台上演独角戏，对我来说，还是有一定的心理压力，我没有办法要求员工去做标准动作，这一刻我只能要求自己，我做到了)

人事请点完人数又轮到我去吼了!

我很高兴，我真的很高兴，我能够在这样的环境下把口令喊完，用我最大的能力。这代表着我的心理素质又前进了一步。我受过军训，不短的一段时间，我非常清楚的记得，当我们听教官喊口令的时候，我们是以一种看行为准则的眼光去看教官，听着他的口令做着相应的“动作”，而今天，彼时彼刻，你们是以一种看戏的眼光看着我，听着我的口令，做着相应的“表情”。同样的过程，不一样的结果，当然，环境造就差异，环境不一样，谁也没办法。

人生本来就是一场戏，我们都是戏子，我们不免出入不同的场合，扮演不同的角色，接受别人的：颂扬、责骂、冷漠、热情，品味着自己的喜怒、哀乐，有些时我们很无奈，我们想笑时剧本让我们哭，我们就只能哭，很伤心的哭;我们想哭时剧本让我们笑，我们就只能笑，很开心的笑，演不出来，恭喜你，你出局了，你的角色别人来演，这很残酷，但大自然物竞天择，适者生存，亘古以来就没有改变过。

也许你要讲，别人演就别人演，我不在乎。可是你不要忘了，这个角色是你自己选择的，当你演不好而说别人演就别人演，你不在乎时，其实并不是你不在乎，只是你在给自己找一个逃避的借口，你今天可以不在乎你现在的选择，你明天也可以不在乎你明天的选择，你将永远的不在乎下去。

在人生这一场大戏里，在辰富生活的日子只是构成这场大戏的一个片段，你...我，我们大家都在其中演绎着角色，你演好自己的角色了吗?你能演好自己的角色吗?当所有人都在看着你，以一种看神、看偶像的眼光看着你的时候，你...能演好自己的角色吗?当所有人都在看你，以一种看SB，看250的眼光看着你的时候，你...能演好自己的角色吗?当所有人都不看你，没有人看你，你一个人演独角戏的时候，你...能演好自己的角色吗?

发言是平常的谈话;演讲是富有激情的演说。这一点有些人会搞混，发言时文绉绉、很多的态势语言，这些无形当中会给他人带来不快。我们只需要说话而已，声音明亮，吐字清晰即可。不要太拘谨，也不要太随意，自然而然最好不过。

早会话不能太多，有些人侃侃而谈忘记了时间，这样反而影响了早会的效率。当然，你的领导一般会告诉你早会要讲些什么，不知道讲什么也可以听听他人是怎样讲的。一般早会都是要汇报昨天的工作，再汇报今天的工作。所以，简单谈一下今天要做哪几件事，按照重要紧急程度依次排列说。

站有站相，坐有坐相，出在职场交际中就应当注意个人的形象。所以，早会发言时注意自己的行为动作。发言时不要小动作，不要弯腰驼背，不要靠座椅，不要低头默哀。

有些人发言语速太快，以至于别人还没反应过来你的发言就结束了。这样跟没说一样吧。所以，你要在重要的节点上放慢语速，条理清晰地说，同时不要只是低头自说自话，而是要与你的领导进行眼神交流，这样你才能知道他是否听明白了。

❖ 培训会发言稿

兄弟们:

大家好！

太华丽的话我说不出来，为了我们的家族为了我们在游戏能获得更多的快乐更多美好的回忆，我简单说下自己的想法，希望大家能认真听一下。

作为一个家族一个团队，我们的目的是更好的游戏，虽然不需要像军队一样严明的纪律，但是也希望有一定的行为准则，不恶意挑衅惹是生非。俗话说先礼后兵，这就是礼，人不犯我我不犯人，人若犯我，睚眦之恨斩首来还。不是说人不狠站不稳么，如果一个游戏都狠不了还活着干什么。游戏靠的是装备靠的是人多，我们人有了，RMB玩家不一定有，但是这没关系，我们有时间有耐心有一颗精诚合作的心，打不死你我烦死你，烦不死你我骂死你，骂不死你我搞臭你……

生命诚可贵，友情价更高，喜欢玩游戏的人大多都是宅男，或许身边的朋友很少，这样的我们更需要珍惜这份来之不易的友谊。对外我们一颗不折手段，对内我们要和和睦睦好好相处，别因为一点小事就闹的不可开交。没什么事是过不去，有事解决不了可以放台面大家一起解决。若有人有太多私心请你早点离开，这不是你的家。

如果大家都认可了我们这个家族，那么请大家在游戏都为了这个家族而努力吧，不抹黑家族的名誉，每天尽量多做点家族任务，任务很枯燥，但是那只是对一个人来说。我们有的是兄弟，征途大多任务都可以挂机，我们可以一边做任务一边聊聊天增加感情，也可以说说生活的烦恼或者一些有趣的事，我们是来玩游戏的是为了得到更多的快乐和幸福的，别把游戏看成是一种负担，那不是你玩游戏的初衷。

至于游戏里大家有不懂的尽管多问问，别人没空的话就先自己百度下或者看下官网，让我们大家为了我们的友谊和缘分努力吧。

❖ 培训会发言稿

尊敬的老师，亲爱的20xx级铁路工程技术111班的同学们，大家晚上好。很高兴今天能够站在这里代表我们宿舍讲出我自己的心里话，今天我想讲的题目是“团结就是力量”。 “团结就是力~量，团结就是力~量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”。很多人都熟悉这首传遍大江南北的红歌，我对它也是再熟悉不过，因为我出生在一个军旅家庭，我的父亲是一名曾经参加过抗击越南自卫反击战的解放军战士，是一名在战场上经历过生死并负伤立功的兵。

可能大家还不太了解这一段历史，可能大家想象不到真实战争的残酷，可能大家也猜不出参战那年，我的父亲才18岁，是个入伍仅一年的新兵。他看到过自己身边亲爱的战友为了身后祖国和人民的利益倒下牺牲，看到过战争的惨烈，也深深的体会到了战友之间如同兄弟手足的亲情。“如果我倒下了，帮我照看我的父母。”在当时不甚熟悉的战友因为一场突如其来的战争变得亲密无间，变得互相珍惜，变得团结协作。至今我那已经复员转业的父亲依然十分留恋军营，这也是为什么他给我起名字叫——军红。

我叫张军红，来自甘肃陇西。九月份的一天，父亲把我送到了离家千里之外的这里。相信许多人和我一样，在上大学之前，我们从没有踏上过这么远的旅程，从没有离开家这么远，一个人。

在这里，我见到了来自五湖四海的同学，操着天南海北的口音。来这里后，我一直不太适应，不太敢于在人前讲话，因为自己的嗓音，因为自己的穿着。我不知道大家愿不愿意了解我，但我很想认认真真的了解大家，虽然之前只是一起上课的讨论，或是路上不经意间的邂逅，我多想走上前去和你们打个招呼，虽然我还记不清你的名字，但我知道，你是我们班的，是我的兄弟姐妹。

有人说，世间只有两种友谊建立的最纯粹、干净又厚重，那就是战友之间的友谊和同学之间的友谊。在这里，我们是独自的一个人；在这里，我们是团结的一个班。没有了身边父母每日的唠叨，却有了舍友、同学的问候、关怀与陪伴。我们千里迢迢来到这里，曾经的未曾谋面，现在的同处一室，是命运把大家聚拢到一起，这是怎样的缘分？所以我希望，我们大家能彼此珍惜这段缘分，彼此尊重各位兄弟姐妹，团结协作，互助友爱。三年时间，大家可能过得依然生疏、孤单，但也可以选择过得其乐融融，过得快乐温暖。而我们为什么不选择后者呢？团结就是力量，这力量来自你我；团结就是力量，这力量更给予我们生活的信心。为什么我们会过得自信快乐，因为我们身边有朋友，背后有集体。因为我们知道————我不是一个人在战斗。

多年以后，当我回想起自己的大学时光，当我回想起和我一起打篮球的兄弟们。当我看着毕业照如数家珍的数着老同学的名字。当我回想起如今我们每人的音容笑貌，相信我会露出会心的笑容。当我哼唱着“睡在我上铺的兄弟”，我会觉得温暖和感激。

❖ 培训会发言稿

各位领导、同志们：

最近，市委决定我到新的岗位去工作，将要离开我工作多年的地方了。今天晚上，县上举行这样隆重的宴会，欢送我和其他三位调离庄浪的同志，此时此刻，我的心情也难以平静。借此机会，向多年来关心、支持、理解我的各位领导和同志们表示最衷心的感谢！并通过大家向全县人民群众表示诚挚的问候！

我从03年7月到庄浪工作以来，尤其是担任县长以来的四年多时间里，在县委的正确领导，县人大、县政协的大力支持，和各乡镇、各部门以及全县广大干部群众的共同帮助下，自己按照县长的职责，一直想着尽最大努力多做一些好事，少干一些错事，避免办坏事，可以说是尽职尽责地做了一些事，工作上没有偷懒，也没有耍滑。至于所做的工作是做对了，还是做错了，让大家在今后的工作中去评说，让时间去检验吧！

说实在的，我在庄浪工作的时间长了，尤其是近几年市上抓发展、抓项目的大环境对工作的要求越来越高，对我来说，深感力不从心，自己长期在基层工作，在对上联系人跑项目方面，从思想上、观念上还有一些缺陷，这是我的一个短处；加之由于本人文化不高、能力水平的限制，以及身体方面的原因，自己给组织主动谈了变一个工作岗位的想法，这次调动算是组织把我照顾了，满足了我个人的愿望，这样既对庄浪的发展有好处，也对我自己有好处。

今天我将要调离庄浪，本来不应该再多说话了，但由于多年的工作情结和大家相处的情份，使我深深地感受到了庄浪民风淳朴，群众勤劳朴实，从到庄浪工作的第一天起，我就没有把自己当“外人”来看待，多年的生活和工作对这个地方的一切有了很深厚的感情。今天，借这个比较特殊的场合，想说几句心里话，算是和同志们的交心，也是我对庄浪的美好期盼吧。

第一句话是，对认准的路子就不要松劲。庄浪底子薄，自然条件差，尽管近几年通过大家的共同努力，基础条件有变化，但是经济发展缓慢、自有财力困难的县情，需要大家不断解放思想，寻找不足，握紧拳头抓发展，围绕产业抓发展。特别是把果园建设不要松手，这应该是庄浪增加农民收入、富民强县的一条根本出路。

第二句话是，穷地方要特别重视抓教育。庄浪人多地少，这一方水土养育不了这一方人。希望大家高度重视教育事业的发展，多培养一些大学生，既改变一个家庭的命运，也为庄浪发展积蓄有用的人才资源。

第三句话是，抓好干部队伍是做好工作的根本。多少年来通过干部群众铸造的庄浪精神，核心就是吃苦、坚持，这个精神不论在任何时候是庄浪干部需要发扬光大的，做什么工作不要跟风，不要浮躁，也不要急于求成，踏踏实实地把本职事情干好。

以上有说得不对的地方，请大家谅解。同时，由于自己的性子比较耿直，工作中有时也不太注意方式方法，在一些方面可能对大家从情感上有伤害的地方，恳请大家不要计较，我们还是好朋友！

最后，再一次感谢大家多年来的帮助和支持，希望来平凉之后不要忘记还有曾经一起共事的老朋友。衷心祝愿同志们身体健康，工作顺利，阖家幸福；祝愿庄浪的事业蒸蒸日上，庄浪的明天更加美好，庄浪的人民更加富裕安康！

谢谢大家！

❖ 培训会发言稿

目前，长沟镇正处在率先新一轮科学发展前列的关键时期，在推进全面建设向重点建设和优化发展阶段转变的历史性跨越过程中，迫切需要通过调查研究，对经济、政治、社会、文化和党的建设等方面出现的新情况、新问题提出对策建议，寻求解决办法。各级领导如何履行职责，不断完善政策研究的体制机制，发挥好镇党委参谋助手作用，已成为当务之急。思想引领发展，调研彰显特色，成果助推决策，我们可以借鉴其他发展迅速的兄弟区县，吸取他们成功的经验，征求相关部门意见、查阅有关历史资料等形式，针对当前长沟镇发展方向如何适应新形势、对接新要求、创新新举措、谋求新发展进行专题调研，并根据现在长沟镇的发展思路，分析当前的新形势、新任务，共同进步。

要推动又好又快发展，关键在于广大党员干部特别是领导干部要始终保持奋发有为的精神状态。目前，全镇上下干事创业的势头很好，各项工作均取得了突出的成绩，得到了上级领导和全镇人民的肯定和认可，越是在这种情况下，我们越要保持一个清醒的头脑，一定要把表扬当作鼓励，把赞美当作动力，把信任当作鞭策，继续扑下身子、沉下心去倍加努力工作，不辜负领导的期望和人民群众的重托。下一步要继续推动跨越式发展，我认为关键是要“创新工作，提高标准，抓好落实”。

(一)要推进思想观念创新。有创新的观念，才能有创新的作为。我们要通过学习，切实实现思维方式的转变，在工作中变封闭式思维为开放型思维，切实解决“守成”“守望”、“守旧”的思想意识和观念。火车跑得快，全靠车头带。领导班子成员在创新中的带头示范作用对于推动全体职工的创新具有举足轻重的作用。一个观念陈旧、方法落后的领导层决不可能带出思想解放、行为创新的集体;相反，思维开放、管理民主的'领导层更容易激发下属创新的想法和实践。因此，领导干部要坚持做到带头解放思想，创新工作，通过自身的典型示范作用，引导和带动群众走创新之路，实现机关的整体创新。1

(二)要推进工作实践创新。在现有的工作平台上要有新的更大作为，就必须有更多的探索和创新。为此，我们要有不怕风险，不畏艰难的勇气，要有敢闯敢干、敢为人先的胆魄，围绕工作实际和工作迫切需要解决的重大问题敢于实践，敢于创新。同时，对于工作中创新方法，取得实效的典型人物和做法要及时宣传和推广。

(三)要推进运行机制创新。实践证明，一个人的压力和动力既来自教育的引导，更来自制度的约束和激励。推进工作创新，提高服务效能，必须把健全和完善机关工作运行机制作为一项治本措施来实施，充分调动各方面的积极性。

二、提高工作标准，加快工作进度。

(一)要在推进重点工作、重点项目建设上上力度。重点工作、重点项目事关全局，结合长沟镇发展新思路及现在的实际情况，认真总结经验，查找差距，进一步理清思路，细化责任，强化措施，真正把每项工作、每个环节都抓深、抓细、抓紧、抓到位，一抓到底，务求突破，以重点带动全局。

(二)要在履行职责、服务发展上上水平。履行好自己的职责，既是党性的要求，又是人品的体现，更是做人做事最基本的底线。每个干部都要经常思考，我能为我镇的发展干些什么，能为如今的事业创造些什么，能为我所服务的人民留下些什么。各级各单位主要领导作为抓各项工作落实的责任主体，肩负着经济社会发展的重任，要以对党的发展和人民群众高度负责的态度，做到尽职尽责、尽心尽力。

(三)要在创先争优、提升标准上上台阶。当前，县区之间的发展竞争非常激烈，各项工作不进则退，没有争创一流的意识必然会落后。我们要严格按照上级指示，坚决杜绝不思进娶得过且过的思想，要比工作、比干劲、比成绩，争取达到工作成效最大化、工作质量最佳化，奋力创造一流业绩。要动态掌握在全区排位情况，见奖必争，见旗必扛，见标必夺，各项工作争先进、创一流!

三、抓好落实，确保工作取得突破。

(一)要围绕创新抓落实。在工作中必然会遇到一些矛盾和问题，要用创新的思路、有效的办法去解决。抓落实的过程实际上就是一个不断解决新问题、探索新途径、创出新2

经验的过程。现如今很多问题都反映在有些干部创新意识不够，习惯于用老思路、老办法解决新问题，导致工作中困难重重，有的甚至走进死胡同。解决这些问题，唯一的办法就是要用创新的思维，积极探寻解决问题的新途径和新办法，走出新路子，做到在落实中创新，在创新中更好地落实，这样才能达到事半功倍的效果。

(二)要胸怀全局抓落实。在抓落实的过程中，要胸怀全局，自觉从全局的高度认识和处理问题，服从大局，服务大局，把握主要矛盾，明确主攻方向，集中精力，凝成合力，同心协力，狠抓落实。

(三)要突出重点抓落实。每项工作不同时期有不同的侧重点。工作抓落实，不能眉毛胡子一起抓，必须突出重点，抓住关键，把力量集中在工作重点上，把好钢用在刀刃上。一个称职的一把手，抓好工作一定会抓重点、抓主要矛盾、抓突破口。当前我镇经济发展的重点就是全力打造北京国际首脑峰会度假区，稳步调整农业，突出抓好城乡建设，继续改善民生等。在实现路径上，确立了三年打基储五年见成效、八年上水平的战略步骤。农业当前要做好冬季绿化、农田水利建设、发展设施农业等工作。

(四)要全部过程抓落实。一项工作要取得最佳效果，就必须抓好各环节的工作，任何一个环节发生失误，都会影响全盘，因此，抓落实就必须伴随每项工作的全部过程。这就要求我们，一是要跟踪问效。二是要把握关键。三是要督办检查。

(五)要转变作风抓落实。要认真贯彻落实“三具两基一抓手”的工作要求，全面加强和改进自身建设，进一步转变作风，在抓具体中促进落实，在抓基层基础中促进落实，在抓项目带动中促进落实，确保政府工作定一件对一件，干一件成一件。。

(六)要完善机制抓落实。要建立和完善抓落实的机制。一是责任机制，避免人人都抓落实，谁也抓不好落实的现象。二是激励机制，通过科学的考核奖励办法，真正把大家的心思和注意力都引导到抓工作、谋发展、干实事上来。三是督办机制，抓落实，要靠自律，也要靠督办检查，加强信息反馈，搞好跟踪问效，是促进抓落实的有效手段。四是创新机制，在新的实践基础上不断进行机制创新，通过机制创新使各项工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。

❖ 培训会发言稿

❖ 培训会发言稿

人生几何，转眼已经是三十年。忆往昔，历历在目的戎马生涯，曾经一起奋战了几度春秋;军营的热土有我们挥洒的汗水和泪水，是军绿色维系三十年的战友情谊;而军营的大熔炉锻造了三十年不腿色的豪迈情怀。分别之后的三十年里，我们都已经成家立业，我们的孩子们也很多成家了，在这里，我祝愿我们老战友们家庭幸福。

从来没有忘记，时时都在想起——一团的老战友们，随着岁月的流逝，我们思念之情与日俱增。为了能让大家加强沟通、增进了解、相互支持、共谋发展，几经筹划和准备，终于在大家的全力支持和热心帮助下，办起了这次老战友联谊会。并且，这次联谊会的内容、形式和规模，达到了一团建团五十年来的第一，这充分说明了一团人重情明义，充分说明了一团人兄弟情深，充分说明了一团人最能适应现代信息社会的需要积极进取，在此,我们祝愿下海弄潮的一团人勇闯商海乘巨轮，直挂云帆建伟业;祝愿我们各位领导，脚踏红云步步高升;祝愿我们一团人友谊地久天长，祝愿我们一团人的明天更加美好。

❖ 培训会发言稿

爱的高中老师们：

201X年的远程研修大幕就要徐徐拉开了！在这里，我想就的远程研修与大家交流一些思想和想法，与大家共勉。

如果说，的“远程研修”让广大高中教师度过了一个激情四溢的“七月”，那么，20的远程研修必将又是一个引领高中教师专业发展的“盛宴”。

年，这场“盛宴”将会让老师们分享到什么？

我想，2009年的远程研修，与20相比，将有以下不同：

培训要求从对量的关注到更加关注质。

培训成果从关注每位老师的进步到关注优质资源的集成。

这样一场研修“大餐”，你准备好吗？

你对这次模块教学培训有什么期望？

你反思过自己的教育教学思想吗？你想就自己的教育教学思想与别人进行交流与探讨吗？

▲工作汇报网必读典藏:
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你对自己教学中的困惑有什么梳理吗？

你想建立属于自己的专业团队吗？我们期望大家能够通过远程研修，建立自己专业发展的团队……

我想，老师们对于参与这次远程研修的准备，不仅是时间的准备、设备的准备、技术能力的准备，更重要的是相关专业发展基础的准备。

机遇是给有准备的人提供的。同样，远程研修的效果如何，自己在这场远程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同样取决自己相关的专业准备的程度。

二、从“释放生命激情”到与“新课程一起成长”

年高中教师远程研修的.主题是：释放10万高中教师的生命激情。为什么要确立这样的主题？

多年来，我们搞了很多的培训。本来，在终身学习时代，学习、培训、研修，对于每一位教师来讲，应该是一种幸福的事情。可是，让我们这些教师教育管理者非常尴尬的是：教师们一般而言，并不喜欢这样的培训。有时，不但不喜欢，甚至对这些培训表示强烈的反感。这到底为什么？

我觉得，这除了培训的内容陈旧、教学方式单调之外，也不能不说与培训内容过于功利，与升学关系太直接有关；不能不说与培训中教师占据话语霸权，学员不能进行有效参与和互动交流有关；不能不说培训不能有效地引发和释放教师的生命激情有关。在这种背景下，2008年的远程研修，我们并没有直接定位于新课程如何实施，新课程标准如何解读上，而是主张通过远程研修，让广大教师能够就自己对教育的感悟进行交流，能够说说自己教育中的苦和乐，能谈谈自己心目中理想的教育是什么？能就自己的思想和观点进行畅所欲言，能够就某些自己感兴趣的问题进行交流，能够形成一个交流思想、分享智慧的“场”……大家都被这个“场”所吸引，并能从这个“场”中获得自己对教育的感悟！

2008年的远程研修，同时在线的老师最高时达48000多人。大家想想，48000多人在你看不见的网络终端上学习，这是一个多么神奇的情境！老师们为什么喜欢2008年的远程研修？说到底，就是由这48000多个网络终端组成的“学习场”吸引着大家：他们在干什么？他们提供的智慧和思想是什么？他们能让我们分享到什么？他们破解了什么样的教育秘密？……

沉浸其中之后，你才能体会到这种“场”的魅力，你才能体会到与那些看不到的人交流和分享智慧的幸福……

……由此，我们主张通过远程研修把教师们的教育激情、生命激情激发出来，有了这个，才有广大教师教育良知的唤醒……

经过一年多上上下下的共同努力，我省的教育环境正在发生深刻的变化。我们可以说，这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件。

当然，我知道，现实的教育中还有很多无奈，甚至有些地方还存在许多问题，……大家能够及时反映这些问题，能够对这些问题提出自己的意见和建议，就说明广大老师心中教育良知正在觉醒。同时，我们也必须承认，我们正迎来新课程实施的良好环境，推进新课程的真正实施正在成为我省实施素质教育的首要任务。由此，我一直在思考今年的培训，我们要做些什么？我觉得，应该引领广大教师从教育的苦闷与彷徨中走出来，走进自觉改造自己的教育教学实践，自觉实施新课程上来。

世界上许多国家差不多就进行一次课程改革。

回首我国这次始于的课程改革，转眼间已过去了七八年时光，其成效如何？我们不能不说，由于新课程实施的环境和条件不甚具备，新课程的实施从实践层面上看不甚理想，甚至很不理想。这主要是由于片面追求升学率的影响，课程改革的理念很难在教育教学实践中得到有效贯彻。

不能不说，自国家启动新课程改革以来，广大教师经过通识培训、课程标准培训、教材培训，新课程的理念掌握了不少，但由于新课程实施的环境不具备，新课程在实践层面上并没有得到真正实施，或者说，广大中小学教师的新课程实施能力并没有在实践中形成。我们需要通过远程研修引领广大教师把新课程理念转化为新课程的实践能力。因此，我们把今年的远程研修主题定位于：与新课程一起成长。

三、深化课程改革急切呼唤新课程实践能力的生成

成长，是一个非常富有诱惑力的词汇！在远程研修中，我们希望能听到老师们新课程能力生成中“拔节”的声音！

新课程能力生成的关键点在何处？

新课程最重要的理念是以人为本，以促进学生的发展为本。这个理念，在每个学科的教育教学实践中如何理解？如何实施？如何体现？今天，由于深受应试教育的桎梏，有不少老师在教育教学中，只管“教书”，不顾“育人”。从教育理智上讲，大家都知道这种做法不对，那如何改变这种局面？改变这种局面，尊重学生，激发学生，关爱学生，……真的会影响学生的考试成绩，甚至升学吗？

新课程非常强调教师不是教教材的，而是用教材教的。这个理念是对过去学科本位、知识本位、教材本位的课程观的革命。在每个学科的教育教学实践中，如何体现用教材教，而不是教教材？这里必然有一个依据学科课程标准，对教材资源的重新组合、整合、引进与选择的问题，有一个在教材资源开发与整合的基础上，对教材内容的重新组合问题，有一个重新定位教材内容的问题。这个问题，在规范学科课时的前提下，显得尤为重要。

为了满足学生个性发展的需要，新课程非常强调学生对课程的选择性。老师们如何不断提高自己的课程开发能力，走出一条“学科加特长”的专业发展之路。

新课程强调知识与能力的教育。知识教育与能力培养的关系是什么？在你的学科教学中，如何把才能促使学生把知识转化为能力？

新课程非常强调情感、态度、价值观的教育。这里，情感、价值观教育与知识的传授、能力的培养是什么关系？情感、态度、价值观教育靠灌输行吗？……

新课程非常强调过程与方法的统一。这里的“过程”与“方法”如何理解？“过程”与“方法”的教育如何实施？

新课程非常强调教学方式的变革。你是如何认识和实践自主学习、合作学习、探究学习的？

把节假日、双休日、晚自习还给学生之后，你在教学中是如何处理学生课内学习与课外学习的关系的？现在，有不少学生认为，节假日、双休日、晚自习作业过多？你如何认识和处理好这个问题？

新课程非常强调教师的专业发展。在这里，教师的教学反思能力特别关键，你经常进行教学反思吗？教学反思对你的专业发展有帮助吗？如何才能进一步搞好教学反思？

……

对于上述种种问题，我们希望通过2009年的远程研修，老师们的新课程能力能得到有效提升。

广大教师通过远程研修建构新课程实践能力的有效方式是什么？我们希望：

努力学习——广大教师认真学习全国优秀专家团队专门为2009远程研修专门开发的视频课程资源。

同伴研讨——广大教师结合自己的教育教学实践，就视频课程资源提供的思想、观点、案例、策略等问题，深入进行同伴交流。

学习借鉴——广大教师能够认真学习和借鉴专家团队和同行提供的优秀教学案例。

多元对话——广大教师能够就自己教育教学实践中遇到的困惑或问题与专家、与同伴进行深入的互动交流。

团队成长——广大教师能够在远程研修中发现、结识志同道合的朋友，借助山东教师教育网上形成自己日常的专业研修团队。

认识永远不会自动转化实践。认识向实践的转化有三个关键因素：

一是科学的认知。不把握新课程的真谛，永远不可能有对新课程的科学实践。

二是反复的实践。不实践，对新课程的认识永远不会变为生动的现实。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。

三是深入的反思。不反思，永远不会走进新课程的必然王国。

在这里，我把北宋诗人王令的一首诗《春晚》送给大家：三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

祝愿的远程研修更加精彩、更加圆满，更加成功！

❖ 培训会发言稿

各位领导、同行大家好！

应全国高职高专教师培训联盟的要求，受上海基地办公室主任、上海商学院××院长的委托，今天我在这里向各位汇报一下我们上海基地，主要是上海商学院的联盟培训情况。

一、培训概况：

XX基地建设于20xx年，由XX商学院、XX大学和XX第二工业大学三个办学点组成，办公室设在XX商学院。由XX商学院副院长××教授总负责，XX商学院高等技术学院院长××具体负责组织运作。xx年来，累计培训全国28个省市自治区XXXX余人。

2014年，XX商学院计划举办10期培训，目前已完成8期：春季2期，暑假6期；秋季两期正在报名过程中。截至目前，今年累计培训人数共计XXX人，预计全年将达到XXX人左右。招生人数比较多的项目分别是：财务会计、商务英语、电子商务、就业指导、旅游和酒店管理、连锁经营管理、物流管理等。上海第二工业大学完成511人。截止目前，上海基地今年共完成培训XXX人。

二、培训效果和质量保证

（1）上海基地在上海商学院专设办公室主任，专职人员3人，兼职人员3人，常年负责计划、运作和总结培训事项。基地建有自己的网站，介绍基地情况，及时登出每一期培训通知。同济大学依托职业技术学院，第二工业大学依托成人教育学院，都建有专兼职结合的管理队伍。三个办学点办班有大类专业分工，也有紧密的合作，形成了良好的“以服务为宗旨，以质量为追求”的培训传统。运行一直规范和有效。

（2）建立了一支优秀的培训师队伍，其中既有来自高校的职业教育专家、各专业领域知名学者，也有来自如XX集团、XX集团、XX酒店集团等国内外著名企业的专家，从而保证了培训的效果和质量。

（3）紧密贴近高职院校建设需要，精心策划讲座专题，课程设置上体现本专业最前沿的理论知识和行业动态，使学员学有所获。今年围绕教育部工作重点尤其突出的有：专业教学方案如何实现各级各类职业教育协调发展，课程改革如何拓宽国际视野和融入新工艺、新流程、新技术，教学管理如何服务于职业教育改革及内涵建设工程，校园文化建设如何构建服务“培养能适应工作变化的知识型、发展型技能人才”的教育教学体系等。

（4）强化校企合作理念，提高实践能力，加强学员双师素质，每一期培训都有企业实训模块。特别是培训师队伍中，来自企业的专家比较及时地带来行业前沿知识和实践技术要求，通过具体案例做到深入浅出的讲解，受到学员热烈欢迎。

（5）每期培训班，每位培训师讲课或企业人士报告之后，都由班主任及时组织学员对培训效果质量进行测评，根据学员的意见和建议，不断改进培训工作，保证培训质量。以XX商学院为例，今年累计收到有效测评表350份，学员满意度在百分之八十五以上。

（6）加强后勤保障工作，成立会务组，热心及时地解决学员在基地期间学习生活等问题。以上海商学院为例，每期培训班，除了3名专职人员外，另外配有每班一名班主任，后勤保障3人，每天工作时间为早晨7点15分（学员用早餐）到晚上10点，确保学员的每一项合理诉求都能及时地得到解决。

三、特色与创新

1．讲座设计“解渴”：

（1）职教理念，如××教授的“国外职业教育新视野”；××教授的“校企业合作理念和实践”和“职业院校公共文化课改革思想和实践案例”等。

（2）理论研究，讲授本专业最新理论研究成果，如会计专业××教授的“现代服务业营业税改增值税”（国务院项目，上海市政府决策咨询课题，已经在全国部分行业试运行）；××教授的“商业服务业发展”等。

（3）专业建设，如××教授的“《连锁企业财会审》全国改革试点专业实践典型案例”；××博士“《酒店管理》专业教学成果奖培育和典型案例”；××博士“《连锁经营管理》专业在获得国家教学成果奖之后的创新实践典型案例”等。

（4）课程建设，如上海交通大学××教授的“高等数学精品课程建设”；××博士的“职业发展规划国家级精品课程建设”；上海商学院××博士的“物流管理专业建设思想和典型案例”等。

（5）教学改革，如在××教授主持下上海商贸职教集团所完成的“中高职教育融通”等一系列研究成果、教育部项目“国际水平专业教学标准研发思想与典型案例解析”等。

（6）实践部分：包括企业专家讲座和实训基地或企业参观考察等，如上海美华实业公司总经理××所做的“大通关和国际物流”；国际五星级酒店集团人力资源部总监××先生所做的“企业发展和企业文化建设”等，给学员带来了最新的行业动态，使学员拓宽了眼界。我们还经常组织学员参观上海市职业培训指导中心，这是由上海市政府斥巨资建设的全国最大的实训基地（基本涵盖二、三产业的主要专业实训需要，不算固定资产投入，目前已经累计投资近二十个亿），免费全天侯对社会培训机构开放，这种职业教育模式以及实训场所的建设都令学员们赞叹不已。在全国最大的连锁超市参观非常先进、技术含量很高的物流配送中心，在洋山港参观世界最大规模集装箱港区之一，在外高桥参观“电子大通关”，在陆家嘴金融区参观全国最大的金融中心企业以及雄伟的南北外滩“万国建筑博览馆”等，吸收了改革开放的思想，拓展了专业建设的眼界，了解了职业教育发展的紧迫性和必要性，增强了教师们的职业发展动力和信心。

2．培训内容围绕着校企合作，注重培养实践能力的理念来设计。

如在酒店管理项目的培训中，以上海市酒店管理专业高地建设主持人××老师领衔的专家团队，这个团队既有来自学校方面的教育专家，也有来自校企合作中企业方面的专家，从专业设计、教学计划、教学实施、专业评估等各个环节全方位地向全国兄弟院校教师展示校企合作培养模式的典型案例，起到良好的示范和指导作用。培训结束后若干年，参培教师仍一直和××老师保持着联系，向她请教工作中的问题，都得到她热心帮助和指导，其它专家也是如此。在课堂上注重专家和学员之间的互动，课后组织讨论，增强学员和专家之间、学员与学员之间的交流。聚焦校企合作、课程改革、课堂教法研讨，有很好的针对性和指导性。

3．注重结合上海本地的优质资源，聘请上海市优秀专家，利用上海市先进的实训基地，发挥优质资源的辐射和带动作用，更好地为兄弟省市提供教育培训服务。借助上海基地这个平台，一些兄弟省市学校和上海的一些企业展开进一步合作，派学生到上海的企业及实训基地实习和实训。

4．关注学员需要，及时反馈培训需求，及时调整培训工作的组织安排。不仅如此，基地还以后续服务为己任，在培训班结束后，依然热情为全国兄弟院校教师服务，做到“有求必应”。因此许多教师成为我们的朋友，在后续的培训班中，经常听到的几句话就是：“上次我们学校的老师来你们这里学习，感到收获很大，所以我们也就来了”、“上次我参加了你们的××班，没有听到××课，这次我来补上这几课”等。有些教师不断通过我们获取教学资料，有些教师通过我们介绍参加全国性的专业或学术组织。

四、存在的问题

主要是国培项目的逐步开展，对联盟培训即将产生了一些不利影响。

多年来，全国高职高专教育网（目前设在宁波职业技术学院）对我基地给予了很大支持，每年三次为我们发布培训计划通知（春季、暑假、秋季）。但从今年秋季起，他们接到教育部通知，只发布国培项目通知，不再发布联盟通知。不知这是否意味着我们教育部全国师资培训基地的历史使命基本完成，因为仅仅靠上海自己的网站宣传，会造成社会的误解：这是非政府行为。我们是受教育部委托，经上海市教委设点建设和承办的，如果不再列入政府渠道，我们将重新定位该项工作的必要性。

我做师资培训工作有六、七年的时间了，我个人的感受，这种短期的联盟培训模式还是很受教师们的欢迎的，如果说经过短短一周的培训就会在哪方面有质的飞跃也不是很现实的，但经过在我们基地的学习，很多老师还是受益匪浅的，我们一直努力把我们基地打造成一个平台，在这个平台上向老师们展示上海最前沿的职教理念、专业研究和教学教改成果，在这个平台上实现专家和学员之间、学员与学员之间、学校与学校之间、上海与兄弟省市之间的交流。一些年轻教师，经专家的指导，为自己今后的深造找到了专业方向；一些学校也借助这个平台和上海的企业、实训基地达成学生实习实训协议，为学生的就业打下了基础；通过基地的桥梁作用，还有一些外省市的学校和上海市的学校开展合作，比如2+1培养模式，前两年学生在本地学校学习，第三年到上海市的合作学校实习和实训，既满足了上海的企业对人才的需求，也解决了学生就业难的问题；借助我们基地的平台，一些省市的学校请我们的专家组或某一位专家上门授课，提供更有针对性的指导；教学相长，多年来的数次教学实践，我们的专家团队的素质也在不断提高，他们热心职业教育，专心研究职业教育发展规律，他们的授课也越来越受到学员们的欢迎。

我们认为，国家出资的国培项目，与学校出资的培训项目应当是相辅相成的关系：国培项目周期相对较长，教师需脱产集训，学的扎实和系统；而相对于国培项目，联盟培训有其自身优势，即时间短，耗资低，信息新颖前沿，形式灵活机动，对学员的工作、生活影响不大。所以如果基地培训项目还将延续下去的话，相关部门应协调好关系，在进一步规范联盟培训市场的同时，为基地培训争取多一些的政策支持。

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