关于解放思想大讨论心得体会感悟。
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关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇1】
解放思想大讨论学习心得体会：解放思想 努力工作 促进初中教育事业蓬
勃发展 民乐二中
韩福
改革开放以来，全国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，方方面面取得了举世瞩目的成就，没有“解放思想、实事求是”是不可能的。今天，改革开放已进入新的历史阶段，要取得新的更大的胜利，更离不开发展中国特色社会主义的法宝—解放思想，必须继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
一、正确认识解放思想的重要意义
1、解放思想是正确运用科学理论的前提
马克思主义是在一定历史条件下产生的基本理论和基本原理，是指导我们革命和建设的理论基础。但是，马克思主义不是教条，不能生搬硬套，只有正确运用马克思主义，把马克思主义与中国革命实践相结合，才能指导我们取得革命的成功。要真正做到马克思主义与中国实际的结合，就必须解放思想，消灭僵化，破除条条框框。回顾中国革命的历史，我们可以看到，如果没有解放思想，就不可能有农村包围城市的成功革命道路；如果没有解放思想，就不可能推翻“两个凡是”，确立实践是检验真理的唯一标准；如果没有解放思想，就不可能产生毛泽东思想，也不可能产生以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为基本内容的中国特色社会主义理论体系。正是由于我们坚持不断解放思想，才使得我们能够成功地将马克思主义理论运用到中国革命的具体实践中去，理论联系实际，在理论指导下根据实际情况来解决在实践过程中遇到的具体问题，从而取得了一个又一个胜利。
2、解放思想是改革开放的内在要求，是改革创新的基本动力
改革开放30年伟大实践充分证明，没有解放思想，不摆脱旧的条条框框的束缚，就不可能有改革开放，也不可能有社会主义市场经济，更看不到今天欣欣向荣、繁荣昌盛的大好局面。不解放思想就不可能认识对外开放的重要性，形成开放的胸怀和眼界，自觉地吸取人类文明的精华。
从根本上说，只有解放思想，中华民族的创新精神和创造力才能被激发出来，我们才有可能自觉地在改革开放中探索发展的新路。
3、解放思想是新时期迎接新挑战、取得新胜利的重要法宝
改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成绩，面对已有的成绩，人们往往会不知不觉地产生新的思想桎梏，不知不觉地回到故步自封的状态。只有不断解放思想，才能把全党和全国各族人民的创造力解放出来，才能激发和凝聚广大党员和全体人民的智慧和创造力，共同应对各种各样的新挑战，在新的历史时期谱写出中华民族伟大复兴的新篇章。
二、切实解放思想，努力做好初中教教育工作
反思自己的工作、学习、思想等，觉得还存在很多问题，如：同一项工作干的时间长了，有经验主义思想，遇到问题喜欢按自己一贯的想法和做法来解决；工作年限多了，有满足心理，上进心不强；理论学习不深入，科学发展观落实不够。面对新的形势，面对新的机遇 和挑战，必须解放思想，认真学习，用科学发展观武装头脑，用科学发展观统领工作，勇于开拓，不断创新，努力工作，促进教育事业发展。
1、狠抓教学质量，为国家建设培养合格人才。质量是生命线，没有好的质量，教育就是短命的。所以必须下功夫抓教学质量，切实抓好教学关键环节，从教材发放、作业布置批阅、面授辅导、考试考核、论文指导等抓起，确保教学质量不断提升。改进教学手段，实现教学手段的现代化，逐步用网络教学武装传统的函授教育，让学生分享学校的优质教学资源。
2、认真落实科学发展观。初中教育是教育的重要组成部分，也是我国建设学习型社会，构建终身学习体系不可缺少的基础。因此，发展初中教育必须认真学习、忠实实践科学发展观，用科学发展观统领工作，促进初中教育事业全面、协调、可持续发展，使其为培养建设人才、促进社会发展、构建和谐社会做出贡献。
关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇2】
当前,全市上下掀起了解放思想学习、讨论的热潮,作为一名国土资源管理工作者,本人在为期近一个月的学习中,能紧紧围绕“解放思想能形成,推动落实好快干”这一主题,认真进行学习、思考、讨论、总结.现将学习的心得和个人应怎样解放思想、服务大局、立足本职开展工作小结如下:
一、解放思想是发展中国特色社会主义的法宝
什么是中国特色社会主义?为什么说解放思想是发展中国特色社会主义的法宝?所谓中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它既不同于传统的社会主义,又不同于资本主义,它应具有以民为本、市场经济、共同富裕、中华文化和民主政治这五个基本特征.以民为本是中国特色社会主义的出发点和落脚点;市场经济是中国特色社会主义的经济运行基础;共同富裕是中国特色社会主义的根本目的;中华文化是中国特色社会主义的内在要求;民主政治是中国特色社会主义的重要保障.
我们可以看出中国特色社会主义的经济基础和最终目的都要靠经济的快速发展,而我们还处在社会主义初级阶段,可以说经济建设是我们的首要任务.改革开放以来,我国的经济发展取得了让世界瞩目的成绩,然而我们深知,这距离共同富裕这个根本目的还很远.面临着经济全球化的机遇和挑战,面临着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,面临着不断出现的新课题新矛盾,这就要求我们必须进行新的实践和探索.只有继续坚持解放思想,才能抓住前所未有的新机遇和应对前所未有的新挑战,推进中国特色社会主义事业不断向前发展.
二、新形势下,国土资源管理工作者更应进一步解放思想,破难题、保发展
土地参与国家宏观调控后,国家收紧“地根”与经济快速发展所产生的土地供需矛盾日益激烈,已经成为国土资源管理部门所面临的最大难题.一方面保护资源是国土部门的职责所在,一方面保障经济国土部门更是义不容辞,作为县国土资源系统的工作人员,如何更进一步解放思想破解难题、保障地方发展,个人认为应做好以下几个方面.
(一)加强学习宣传.在强化对自身学习的同时要加大宣传力度,进一步宣传国土资源方针政策,宣传我县的县情和国土资源利用现状,宣传县内外集约、合理利用土地资源典型.通过宣传转变县、乡级领导干部特别是主要领导干部的思想观念,让严格依法管地、用地成为党委、政府的自觉行为.要完善制度,落实治本之策,加强重大问题的调查研究,研究建立资源节约型社会的运行机制和体系,着力控制国土资源粗放利用以及低水平重复建设、大量消耗破坏资源等问题.
(二)坚持依法行政.发展决不能以牺牲资源和违法违规作为代价,要健康的、可持续的、不出事的发展.针对县内的部分无视法律法规,未批先用、圈而未用、以租代征、盲目扩张等违法用地的行为要坚决予以查处.并且,查处的力度要不断加大,罚就要罚得让人心痛、处理就要处理到位,使违法用地的成本增大,使之不想违法更不敢违法.要大力开展土地“三清”,加大出让金缴纳的滞纳费用和罚款力度;对停工停产或实际投资额度不符要求的坚决予以清理、分割;对以种种名义超面积建造楼堂馆所的要坚决予以处理.此外要按照国务院《决定》的要求,对治理整顿进行深化,树立一批典型,切实巩固清理整顿成果,防止新的土地违法问题的出现.
关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇3】
解放思想是民政部门践行民政工作宗旨的客观需要，也是民政工作创新观念、科学发展的客观需要。民政工作如何解放思想呢？笔者认为关键在落实。
解放思想要落实在科学发展上。当前，我省民政工作还存在不少问题，在一定程度上制约了民政工作向全面纵深发展，主要体现在：思想观念不新，思路不开阔，思维不活跃，因循守旧，跟不上时代发展的潮流；法规建设滞后，跟不上社会变革的步伐，?不适应依法治国方略深入贯彻和依法行政全面推进的新要求；经费投入不足，跟不上经济社会发展的水平；人员素质不高，队伍力量薄弱，跟不上改革创新的需要。解放思想是贯彻落实科学发展观的根本保证。解放思想必须落实在科学发展上，按照科学发展的要求，按客观规律办事，实事求是，一切从实际出发，努力消除民政事业发展道路上的障碍，千方百计破解困扰民政工作发展中的难题，才能推动民政工作不断向新的台阶迈进。
解放思想要落实在真抓实干上。要力戒那种在口头上解放而行动中不解放、在理论上解放而实践中不解放、在原则上解放而具体工作中不解放的形式主义现象，把解放思想体现在求真务实、真抓实干上，体现在排忧解难、推动发展上，把解放思想的成果转化为真抓的思路和实干的措施，转化为推动事业发展的实际效果。在解放思想中体现实事求是、求真务实、真抓实干的精神，实实在在地把各项民政工作落实好。把工作的重心放在基层，把工作的重点放在保障好“三个群体”上，把工作的着眼点放在协调发展上。
解放思想要落实在为民谋利上。解放思想就是要进一步牢固树立“以人为本、为民解困、为民服务”的民政工作核心理念和“万事民为先”、“群众利益无小事”的观念，把事关民生的工作做好，把为民谋利的事办好，始终把群众的利益放在第一位，把群众的需要作为第一选择，把群众的呼声作为第一信号，把安排好困难群众的生活作为第一任务，把让群众满意作为第一标准，在感情上贴近群众，在行动上亲近群众，真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事，当好人民群众的热心人、贴心人，确实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。着力保障人民群众的基本生活，着力提高人民群众的生活质量，着力维护人民群众的民主权利。
解放思想要落实在改革创新上。以创新为核心，打造活力民政；以完善体制机制为根本，打造健康民政；以法制建设为保障，打造法治民政；以信息化为手段，打造高效民政；以社工队伍建设为途径，打造专业民政。
总之，应该以大讨论活动为动力，解放思想、更新观念，把大讨论与转变作风、推进工作有机结合起来，切实把大讨论的成果转化为推进民政工作的强大动力，把推动民政事业加快发展、率先发展的实际效果作为检验大讨论活动的重要标准，着力在推动民政科学发展、促进社会和谐上狠下功夫，努力实现民政事业又好又快发展
关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇4】
随着时代的发展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是不进则退，现在是慢进则退，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢？经过解放思想大讨论活动，我认为必须要做到如下几点：
1、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
2、教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会亲其师、信其道。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到源头活水的知识。
3、教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
围绕今年学校教育强乡这一中心，我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的忧患意识。我们更要敢于放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验，不断新教育教学方法，使我们乡的教育事业实现跨越式的发展。
通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！
关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇5】
解放思想大讨论心得体会
河池市安全生产监督管理局韦建登
当前，全市上下掀起了解放思想学习、讨论的热潮，作为一名安全生产监督管理工作者，本人能紧紧围绕解放思想 赶超跨越这一主题，认真进行学习、思考、讨论、总结。现将学习的心得体会小结如下：
一、新形势下，安全生产监督管理工作者更应进一步解放思想，破难题、保发展
如何正确处理安全生产与经济快速发展之间的关系，已经成为安全生产监督管理部门所面临的主题。一方面确保安全生产是安全生产监督管理部门的职责所在，一方面保障经济快速发展，安全生产监督管理部门更是义不容辞，作为市安全生产监督管理系统的工作人员，如何更进一步解放思想破解难题、保障安全生产和地方经济的发展。
(一)加强学习宣传。在强化对自身学习的同时要加大宣传力度，进一步宣传安全生产方针政策，宣传我市安全生产现状，宣传市安全生产工作典型。通过宣传干部的思想观念。要完善制度，落实治本之策，加强安全生产重大问题的调查研究，研究建立安全生产工作运行机制和体系，着力解决安全生产隐患问题。
(二)坚持依法行政。发展决不能以牺牲资源和违法违规作为代价，要健康的、可持续的、不出事的发展。针对部分无视安全生产相关法律法规、违章指挥等违法行为要坚决予以查处。并且，查处的力度要不断加大，罚就要罚得让人心痛、处理就要处理到位，使违法行为的成本增大，使之不想违法更不敢违法。
二、立足岗位职责，解放思想，维护本系统又好又快发展
本人的工作岗位在局矿山监管科，肩负着全市非煤矿山安全生产监督管理工作任务。要解放思想，首先要解放怕得罪人的思想，树立敢于得罪违规违纪行为、公正、主动、创新的工作思想， 解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几个方面做起：
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓学海无涯，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。首先要树立终身学习的概念，活到老学到老，与学长促出活动结合起来，利用休息时间，利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有实效性，切实做到学以致用；最后要坚持学、持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研安全生产监督管理等方面的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、职工学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新安全生产工作观念，掌握先进的安全生产管理技术，从而创新工作思路，以更好地满足企业安全生产工作需要。
二要善于思考。学而不思则罔，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。工作不会是一帆风顺的，难免会遇到困难与挫折，这就 2
要认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，如何推动本科室工作向纵深发展。
三要敢于转变。我们在工作的过程中，会出现各种各样的新问题，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极解决认识上的偏差，转变工作作风，提高自己的知识水平和自身素质。在工作中，做到以身作则，率先垂范，自觉抵制各种不正之风。gSI8.cOm
只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好各项工作，全市的安全生产形势将进一步稳定好转，我们的社会就一定会更稳定、更和谐。
关于解放思想大讨论心得体会感悟【篇6】
在素质教育发展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作为体育教师，应该怎样去面对体育——这个充满挑战的学科，应该怎样去看待学生——这些未来的世纪之才，应该怎样去对待课堂——教师生命力价值展现的场所。在使用新教材的过程中，全身心地体验着这一切。回想自己走过的路，回顾自己思维的历程，我和我的学生在教学新教材过程中一起成长。
体育教学在实施素质教育中，具有其它学科不可替代的作用，它不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段。体育教学中如何落实素质教育？如何使学生积极主动地参与教学活动，成为学习的主人？最直接简易的方法是让学生“动”起来——动情、动脑、动眼、动口、动身体。
一、动情
积极的情感，具有激发、调动积极性的作用，推动学生自觉积极地去实现体育教学目标；消极的情感，抑制学生热情，甚至会使学生拒绝接受教师布置的教学任务。学生的情感受教师的影响，并能传递和影响周围的同学。上课前，教师布置好教学场地、器材，提前在上课地点候课。上课时以有力的步伐走上课堂，亲切的话语宣布课的内容，慈爱地询问身体不适的学生，并安排好见习生。严肃的表情，凝聚的目光投向尚不能自律的学生，既有利形成和蔼的课堂气氛，又不损伤调皮学生的自尊心。教学过程中，亲切而耐心细致的讲解、准确优美的示范、热情的保护与帮助，使学生在学习过程中感到亲切，得到鼓励，创造了生动的教学环境，从而掀起学生感情的波澜，使体育教学达到意想不到的效果。当然，只有教师先动情，学生才能动情，只有师生发生情感共鸣，才能使教学富有生气，富有神韵。
二、动脑
就是让学生进行思维和想象。思维和想象是对信息进行补充、修正、分类、概括、分析、组合、创造等一系列加工改造的活动，这是智力的核心，能力的体现。体育教学不仅是为了让学生在身体得到锻炼，更重要的是让学生在活动的过程中身心得到愉悦，同时开发他们的智力。要引导他们去思索，对教师的讲解、示范进行发散思维，并根据自身思维方式对所学知识、技术进行对比，寻找错误，避免了应试教育中出现的命令式，死练式的教育现象。如在教授跨越式跳高技术时，通过教师的一次示范，不用讲解，学生也能“完成”动作。但通过教师对过竿技术的分解演示，对照学生自己的动作，引导他们去思索区别在什么地方，学生会找出答案：正确的摆动腿过竿后向内旋转下压，髋关节右移（左脚起跳），起跳腿过竿。这与他们双腿先过竿、臀后过竿的空中平坐式过竿动作形成了强烈对比。通过引导学生思维、对比、总结，学生会深刻领会这一技术要点，对跨越式跳高过竿技术的学习掌握起到积极的作用。
三、动眼
这是训练学生具有全面、细致、快速的观察能力。学生最初获得知识，在大脑中构建动作技术、图形，是通过眼睛的直观观察。这除了要求教师具有优美、准确的示范外，还要通过语言引导学生观察技术动作重要环节的示范，使之在学生的大脑中留下深刻而清晰的影像，以利学生掌握技术动作的重点、难点。教师亦可通过学生的眼神，判断学生对教材的心理反应，是关注、凝聚式的`积极思维，还是漠然、呆板式的索然无味。教师要通过直观的图式、准确优美的示范，调动学生眼神，激发学生的学习热情，使学生能树立较强的自信，热切地盼望以自身的能力独立地、较好地完成学习任务，变学生的被动学习为主动求学。
四、动口
体育课中，学生通过动脑思索，用眼观察，对所授知识在大脑中留下初始痕迹，与原先自己的想象、知识产生矛盾，就需要学生通过提问，解决矛盾的症结。学生提问是他们积极思维的一种表现。无论是在实践课，还是在理论课的教学中，都要善于引导学生动口，避免应试教育中的老师怎样说，学生怎样练。培养学生的体育兴趣，提倡他们问“为什么”。教师应根据学生的知识结构，对问题进行讲解，既能满足学生的好奇，又能使所学知识得到进一步巩固，为学生进行终身创造条件，让学生感到学习体育的愉悦，并能积极投身到体育运动中去。
五、动身体
体育教学的特点是在教学过程中，学生主要从事各种身体活动，但各种身体活动又是与思维活动紧密结合的。学生是学习的主体，学生学习的动力来自于他们的兴趣。素质教育前提下的体育教学要求我们不但要让学生动起来，而且要让学生在运动中体验到乐趣。这就需要我们设计教案、考虑组织教法时应首先设计课堂气氛，掌握学生心理及能力，从学生的学法去考虑，变单纯完成任务为努力实现目标，使学生在愉悦的心境下，充分发挥肢体的潜能，获得身体活动的最大效果。