大国工匠心得体会7篇。
大国工匠心得体会 篇1
“为国家、为中华民族的伟大复兴，甘为奉献”是中华民族的历史，在我们伟大祖国的历史中永远铭记着，中国永远不会忘记我们党的恩情与辉煌，而今天，在党的领导下，用自己对党的忠诚与奉献，为中华民族的伟大复兴奉献一份力量，为中华民族的伟大复兴奉献一份自己的力量，为祖国的繁荣昌盛奉献一份热量，为社会主义的发展奉献自己的一份光与热。
一、加强理论学习，提高自身修养。
我在工作的时间，从来就非常清楚的意识到，当一名伟大的，一名伟大的公仆，就应该努力学习、思想、理论，学习党的路线、方针、政策，学习主义、思想和理论，学习，学习社会主义法治理论，学习党规，学习社会主义道德规范，学习科学文化知识，不断提高自己的思想道德和科学文化素质，不断提高自己的道德修养，为自己的道路与道路上的目标作出新的贡献。
在日常工作和学习中，我能够自觉遵守党的纪律，严格按照“五讲”的要求，以一个的标准来严格要求自己，努力树好模范带头作用，不断加强自身理论学习，提高自己的思想觉悟和业务能力，认真完成领导安排的各项工作任务，在各方面取得了一定成绩，但也存在了一定的不足：
1、有时候学习不够全面，理论与实践联系不够紧密，有时对一些知识的理解与实际情况不能完全地灵活运用，不能及时把握最新的动态，导致学习效果不明显。
2、在工作中遇到难题，缺乏积极主动发现问题的意识，缺乏刻苦钻研精神。
3、在工作中有时有急躁情绪。
总之，在今后的工作和学习当中，我将更加努力地工作，以高标准严格要求完成，不辜负织和广大群众对我的期望。
我是一个普通的工作者，我深深地懂得，我是一个正直的人，一个平凡的人。我不求轰轰烈烈，但求默默无闻，因为我相信奉献，只要付出，就会有回报。
大国工匠心得体会 篇2
有句话说，追逐着鹿的猎人是看不见山的，的确，当你心无旁骛地去钻研某一件事时，你就会忘记周围的一切，这也便是工匠精神的实质。
不知是谁说过，伟大的时代孕育伟大的精神。在这个科技日新月异，生活瞬息万变的新时代，工匠精神显得尤为重要，试想若人们每天只醉心于信息的多样，媒体的多样，交往方式的多样而不深究蕴藏其中的知识，那时代将如何进步?犹记得爱迪生为了做实验，可以五天五夜不睡觉，牛顿研究物理，可以忘记自己有没有吃饭，袁隆平为了寻找野败，可以不畏艰险的去荒野探险，普林斯顿教授可以为了研究果蝇可以忙到深夜……凡是取得大成就者，古今中外无一人是没有工匠精神的人，因为不管是做学问抑或是做人，都需要专心致志，全心投入方可成功，当你做一件事却又同时想着另一件事，那将故两者不可兼得而兼废。新科技促进了时代发展，也让这个时代缺乏工匠精神的容身之地，实令人担忧，在大街上随处可见行人低头玩手机iPad，要么就宅在家里玩电脑，进宾馆，一到柜台就询问服务员就去有没有免费wifi……最近很随着浏览器新闻订阅、微信公众号等平台掀起了一场微阅读热，即以零碎时间阅读短小精悍的文章，实际上这种阅读弊远大于利，当你自以为阅读大量文章，以为膺充点墨之时，你有没有发现自己的气仍然没有华呢?这种缺乏深度思考，匆匆浏览做下评论，最多只能算是投票互动罢了，何来的学习?何来的钻研?何来的涨知识?不过是欺骗偷懒自己罢了，长此以往，工匠精神的“不兴”，也许真会成为可怕的事实，何其哀哉!
与工匠精神正在消失不同，我们所处的时代却是一个十分需要工匠精神的时代，需要不等于拥有，这种供需不平衡的矛盾，也许会成为进步的动力和旗帜。当今时代主题是和平、发展，和平让工匠精神成为可能，发展则须以工匠精神为依托，由此可见，新时代证需大力提倡工匠精神。
因此作为社会的接班人的我们，需要摒弃杂念，不为浮夸所扰，认清自己人生的方向，以工匠精神在工匠时代开辟祖国的康庄大道。
大国工匠心得体会 篇3
卢仁峰，中国兵器工业集团首席焊接技师，一个为坦克缝制保护伞的人。作为厂里技术最好的焊接工人，卢仁峰专门负责焊接坦克的驾驶舱，这是坦克最关键也是最复杂的部位。
几十年来，卢仁峰在焊接岗位上交出的一直是百分之百合格的产品，而这些产品却是他靠着一只手来完成的。“办法总比困难多”，这是老卢的一句口头禅。虽然受伤，卢仁峰骨子里却带着军工人的坚韧与乐观精神。他的左手没有神经，没有知觉，总容易被烫到。后来他就想办法，到冬天冷的时候，里头加一个手套，外边再加一个，这样就在高温下焊接也不怕。另外焊接常备的手持焊帽，别人拿手操作很灵活，对卢仁峰来说却是很难使用。经过尝试，卢仁峰在这个焊帽里加了一个卡子，这样他就可以用嘴叼住，不影响右手正常干活儿。对他来说面对的挑战越大，迸发的能量就越强。尤其是接图纸和接工程的时候，他很少针对别人的图纸提要求。在卢仁峰看来，但凡他能解决的，就不提要求。缺少工具他自己创新，焊接材料也是他自己研究。多年来，他牵头完成152项技术难题攻关，提出改进工艺建议200余项，一批关键技术瓶颈的突破为实现强军目标贡献了智慧和力量。
作为一名教育工作者，要具有工匠精神：精雕细刻、精益求精，追求卓越。精炼学科教学技艺，将教育作为终身事业：“一辈子做教师，一辈子学做教师”并在此过程中体验幸福。专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致：“对每一节课，都用终生的时间来备课”。
要坚守匠心：坚持不懈、倾尽全力、敬业乐业。要勇于尝试教育教学创新，更加关注学生创造性思维的培养，引导学生学会思考，做到融会贯通，举一反三，做学习的主人。
千钧利器承天运，称颂全球立最高
大国工匠心得体会 篇4
周建民有一双神奇之手，工作39年来，完成创新成果千余项；他有一双可靠之手，研制的1。6万余件专用量规无一发生质量事故；他有一双精准之手，凭借眼看、耳听与手感，使专用量具达到微米级精度。执着忘我、巧思钻研，周建民用行动诠释着工匠精神！
工作中，周建民追求精益求精。正是这种对极致的追求，让他创造了精度达到头发丝直径1/60的“周氏精度”。
很多次精密量具的完成是靠周建民手工研磨与微米级“对话”；
很多次技术突破是靠周建民一次又一次自加压力把精度再一次提升一微米；
很多次技术空白的填补是靠他几天几夜没有离开工房的执着；
……
追求极致已经融入周建民的血液中，成了一种工作习惯。正是这种对极致的追求，让他创造了精度达到头发丝六十分之一的“周氏精度”。
作为一名教育工作者，已经有了一些教育、教学经验，好像后面的工作靠着已有的经验继续下去就可以了。看了大国工匠《周建民周氏精度如琢如磨》后觉得自己需要思考和努力的还有很多。
时代在变，我们面对的学生也在变，我如何能更准确了解他们？不同学生的学习能力不同，我如何找到适合不同层次学生学习的教学方法？面对日渐深化的“双减”，如何进一步提高课堂教学效率，减少学生课后繁重的负担？在双减背景下，如何让不同层次学生都能得到充分发展？……面对这一切，我只有秉承追求极致的精神，不断学习、不断优化，让每一位学生家长放心，培养国家需要的接班人而不懈努力。
作为一名教育工作者，除了担负着传承文化知识，还承担着培养合格的社会主义接班人的重任，其中也包含着追求极致的工匠精神。
大国工匠心得体会 篇5
在五一国际劳动节到来之际，首届大国工匠创新交流大会拉开帷幕，习近平总书记在贺信中提到，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先。今天，就让我们穿越时间和空间，向伟大的中国劳动人民致敬，再次跟随大国工匠们的步伐，从工匠精神中汲取成长力量，锤炼各项工作的多面能手、行家里手、实战操手，争当基层工作的能工巧匠，争做技惊四座的人民公仆。
精益求精，百炼成钢，致敬你人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同的精湛技艺。心心在一艺，其艺必工;心心在一职，其职必举，从轮扁斫轮不疾不徐到庖丁解牛游刃有余，从雕刻核舟的明代微雕艺人王叔远到技惊四座的清代口技艺人，从上海绒绣传承人何冬梅到中国第一焊将高凤林精益求精几十载，炉火纯青炼丹心。古往今来，能工巧匠们秉持执着专注、一丝不苟的匠心理念，于枝节之处下真功夫、苦功夫、细功夫，逐步引领中国制造打造中国品牌。天下大事，必做于细。在基层的练兵场上，我们同样要淬炼精湛技艺、下足绣花功夫，切实把群众工作的细枝末节办好，在平凡的基层岗位上干出不平凡的业绩。
隐姓埋名，无怨无悔，致敬你古来多被虚名误，宁负虚名身莫负的高洁志趣。事了拂衣去，深藏身与名。近日，中国航天科工集团第二研究院《导弹人生》一书正式发布，首度公开十二位已退休且过脱密期、此前隐姓埋名的中国导弹武器型号总指挥、总设计师，介绍了功勋英雄们干惊天动地事，做隐姓埋名人的感人事迹。习近平总书记也曾告诫党员干部，应树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名。作为青年党员，我们要操持淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，初心不改、砥砺前行，践行为共产主义奋斗终身的铮铮誓言，做不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事的行动者和奉献者。
攻坚克难，敢为人先，致敬你雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的探索精神。诺贝尔奖获得者屠呦呦致力于中医药研究实践六十年，带领团队发现青蒿素，攻克世界性疟疾难题，为人类健康事业做出巨大贡献;杂交水稻之父袁隆平不愿躺在功劳簿上，勇于攀登高峰，接连攻破水稻超高产育种难题，付毕生心血于禾下乘凉梦、覆盖全球梦;神舟十三号载人飞船在轨的一百八十三天里，创造了一项项崭新的航天纪录，也拉开了中国空间站建造阶段的大幕历史证明，中国的革命道路上、发展道路上、复兴征程上从来不缺乏敢上九天将月揽的圣贤豪杰和仁人志士。如今，新征程的帷幕已徐徐拉开，复兴之路，道阻且长，中华儿女应秉持开拓创新，攻坚克难，不负人民的凌云壮志从容应对各种复杂局面和风险挑战，不断推动党和人民事业向前发展。
大国工匠心得体会 篇6
由中华总工会、中央广播电视总台联合举办的2021年“大国工匠年度人物”揭晓，全国共10位劳动者获此殊荣。其中，湘钢焊接顾问艾爱国位列榜首，成为湖南省首位“大国工匠年度人物”。
艾爱国是湖南省焊接行业领军人物，在工作中精益求精、追求卓越、勇于自主创新，由他牵头成立的湘钢焊接实验室通过了计量资质CMA认证，被评为“焊接工艺技术湖南省重点实验室”，被中华全国总工会命名为“全国示范性劳模创新工作室”，先后参与了国内多项“大国重器”与“超级工程”建设，为我国冶金、矿山、机械、电力等行业攻克各种焊接技术难关数百项。
“艾劳模很忙，但只要请教焊接方面的难题，他有求必应。”刘春说。重大项目，身影频现在国内外不少重大项目建设中，也能找到艾爱国工作的身影。
“艾劳模”无私奉献、乐于助人、善学善思、不慕名利的精神由内而发，感染着身边一群群血气方刚的年轻人。一个“艾劳模”势必要带出一批“爱劳模”。
大国工匠心得体会 篇7
近日回顾观看了20xx大国工匠年度人物《洪家光：言传身教匠心筑梦》，感慨作为一名一线的工作者，在师父的言传身教下，潜心研究叶片磨削加工各个环节，不断的挑战精度极限，不断提升工艺水平，不断提升自身技术水平，从而以精益求精的工匠精神为飞机打造出强劲的“中国心”。回顾其成长的经历，洪家光说的最多的就是在其成长道路上一位又一位师父的言传身教，让其有了不断挑战自我勇气，有了不断提升自我技能的决心，有了不放弃的坚持毅力。
作为一名教育工作者都明白“教育贵于薰习，风气赖于浸染”，教育是一种思维的传授，是一种习惯的形成，是一种品质养成，归根到底教育就是育人。人的培养是一个复杂而系统的工作，作为一名小学教师，我认为践行“身正为范、学高为师”就是最好的教育，通过“熏习”润物无声，“浸染”春风化雨。
因此，要达到“熏习和浸染”的境界，作为教师的我，还需做到一范、二强、三练。
范——平时在校园内注意自己的言行举止，做到谦和、有礼、温良、友爱，给学生做好言行和思想道德上的示范者。
强——强化学习，学习专业理论、技能，学习教育学、心理学知识，做一个“知识等身”的教育者。
练——练习体育专业技能，不能因为年龄而惰于练习体育技能；练习课堂教学技能，提升自我教学水平；练习沟通技巧，跨越与儿童因年龄而产生的交流“鸿沟”，做一个能够立得住课堂的体育教学者。