主题教育活动心得体会11篇。
根据您提出的要求编辑为您精心准备了一篇“主题教育活动心得体会”。当我们看到一段话很有感触时，此刻不妨将这些所想所思写下来。撰写心得体会时，我们要多联系实际进行思考，不能脱离实际。相信你参阅以后一定会有所收获！
主题教育活动心得体会【篇1】
不忘初心、牢记使命才能不负新时代
习近平同志指出:“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是我们党居安思危、面向未来作出的重大部署，对于推动党和人民事业发展具有十分重要的意义。
不忘初心、牢记使命，才能走好新时代的长征路。习近平同志指出，“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”当前，我国改革进入深水区，各种矛盾叠加，风险隐患增多，改革发展稳定面临前所未有的繁重任务和风险挑战。世界正经历百年未有之大变局，不稳定性不确定性突出，全球动荡源和风险点增多，我国发展面临的国际环境更加复杂严峻。在这样的形势和环境下，战略定力至关重要。只有不忘初心、牢记使命，才能经常回看走过的路、辨明脚下的路、认准前行的路，走好新时代的长征路。
不忘初心、牢记使命，才能在勇于自我革命中永葆党的先进性和纯洁性。勇于自我革命是我们党区别于其他政党最鲜明的品格，也是我们党永葆先进性和纯洁性的重要原因。习近平同志指出，“不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神。”不丧失革命精神，才能勇于自我革命。新形势下，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的。任务越繁重，风险考验越大，越需要我们不忘初心、牢记使命，坚定不移推进党的自我革命，敢于消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
不忘初心、牢记使命，才能完成新时代我们党的历史使命。党的深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命，作出分两步走全面建成社会主义现代化强国的战略安排。当前，在少数党员、干部身上还存在骄傲自满、贪图享受、消极懈怠、不愿担当等问题，失去了共产党人为党分忧、为国尽责、为民奉献的责任感和使命感。党中央发出“不忘初心、牢记使命”的伟大号召，就是要求全党同志居安思危、增强忧患意识，保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，完成新时代我们党的历史使命。只有不忘初心、牢记使命，才有不竭的精神动力，才能焕发干事创业的精气神，做到勇于创新、勇于变革，永不懈怠、永不停滞，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
主题教育活动心得体会【篇2】
守初心就要牢记根本宗旨，坚定理想信念。守初心，就要牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，始终把人民放在心中最高位置。要树牢群众观点，坚持群众路线，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。守初心，就要坚定理想信念。有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，永葆共产党人的政治本色，真正守好初心。坚定理想信念，就要深入学习马克思主义理论，特别是要深入学习贯彻xx新时代中国特色社会主义思想，做到学思用贯通、知信行统一。
担使命就要牢记职责使命，积极主动作为。忠诚履职、敢于担当，是共产党人不忘初心、牢记使命的具体体现。党员、干部要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，胸怀强烈的政治责任感、历史使命感，积极投身我们党统揽“四个伟大”的火热实践，认真履行岗位职责，以干事创业的实际行动体现初心和使命。勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
树立正确的权力观、地位观、利益观、政绩观，任何时候都要稳得住心神、抵得住诱惑、管得住行为、守得住清白。
抓落实就要力戒形式主义、官僚主义，让行动出实效。抓落实是确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎扎实实成效的必然要求。要把xx新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员、干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感幸福感安全感。
主题教育活动心得体会【篇3】
新中国成立时，我才10岁，正在我村初级小学读三年级。虽然三年级了，却还穿着“要馍吃”(就是讨饭的)的衣服，因为我的衣服是从爸爸身上退下来的。爸爸不能穿后，妈妈就把它拆洗一遍，然后把能用的大块布集中起来，再从货郎担子那里买回来带碱的黑颜料，再把这一块块布放在锅里煮一煮，就是染一染，妈妈再把它裁制成我能穿的衣服。等我穿上几年后，再染染，再让弟弟穿。弟弟再穿时，衣服上就多了许多补丁，甚至补顶上面还打有补丁，我们把它叫做“新三年，旧三年，缝缝补补再三年。”
进入60年代，生活有所好转，衣着打盼也慢慢讲究起来，不少人穿上了洋布(平布)，条纹、条绒、但色调单一，样式单调，主要以黑、兰、白、灰色为主。“*”时期，中学生们把穿军装、戴军帽、穿军鞋、夸军用挎包当成最时兴的;进入70年代，最流行的是中山装、军干服;女装也十分简朴，特别是在农村，几乎找不到一个穿裙子的人;进入80年代，人们的思想解放了，再也不拘束于色调单一的衣服，特别是女同志，“露”的比男同志还厉害。那时，西服巳风靡城乡，穿西服、打领带、穿皮鞋，已成了普通装束，在样式上也有了喇叭裤、运动衫、休闲服等，甚至还有人穿起了阔腿裤、灯笼裤、紧身衣。老年人的穿着也花哨起来，群众也习以为常了;到了90年代，人们穿着更“妖艳儿”，经常见到的有健美裤，牛仔裤，皮夹克，袜裤、裤裙、特短裤，乞丐裤，高跟鞋，都在卯足劲儿赶潮流，有人说这是拼着命儿当“妖精”;现如今，人们穿着打扮更个性化、多变化，时尚化，潮流化，多元化，城市如此，农村也如此，姑娘们都是拼着力气赶时髦。
主题教育活动心得体会【篇4】
一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。这是习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话。这就要求我们每个党员牢记宗旨、不辱使命，把“为民务实清廉”主题贯穿于实践活动始终，践行到为党和人民服务的日常工作中。
党的群众路线是我们党发展壮大的法宝。回顾我们党波澜壮阔的发展历程，其中最为宝贵的一条经验，是必须高度重视群众工作，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系。是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党历来高度重视群众工作，将党和群众的关系，比之如鱼水，喻之为血肉，视之为种子与土地。我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就，都是通过团结带领人民共同奋斗取得的。党和人民事业能不能顺利发展，关键就在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。
党的群众路线要处理好传承与发展的关系。虽然在不同历史时期和不同发展阶段，群众工作会有不同的具体特点。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，群众工作对象更加多样化，群众工作内容更加丰富，群众工作环境越来越复杂，群众工作组织网络需要进一步健全。这就要求我们把做好新形势下群众工作摆在更加突出的位置，不断增强群众工作的针对性和有效性。
学习贯彻党的群众路线就是要干好本职工作。作为一名普通的党员，做好群众工作就是要贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，努力解决为人民服务的问题，真心实意为群众谋利益，扎扎实实为群众办实事、办好事。时时处处、切切实实关心群众生活，紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧，这是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。在工作中，坚持和人民群众紧密联系在一起的作风，始终注意工作中的新变化和群众工作的新特点，善于从群众的实践中汲取经验，从群众的意见中汲取智慧。主动经常深入基层、深入群众，老老实实调查研究，老老实实听取群众意见，老老实实改进工作，集中群众的智慧和力量去解决工作中的问题和难题。不要有靠边看的思想，不要认为解决群众困难是领导干部的事情，从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针政策扎扎实实的落到实处，时时刻刻起模范带头作用，始终把群众的冷暖疾苦放在心上，始终坚持群众利益无小事，始终解民忧、帮民富，解决群众关心的热点、难点问题，为党的执政根基贡献自己的力量。
党的十八大即将召开，各级党委高度重视，及时组织全体党员干部、机关单位支部书记召开“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动动员大会，之后，我们支部也多次召开全体党员学习大会，我也通过这几次的主题教育学习，更加深刻的认识到，作为一名共产党员，保持纯洁性，就是要严格要求自己对党无限忠诚，对人民无限热爱，这也是我在基层开展一切工作的基础和保障。
在外部环境复杂多变、市场经济日益完善、改革开放深入推进的形势下，党的执政面临着重大考验，如何才能保持党的纯洁性?在集中学习了《党章》、《廉政准则》、《“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动学习资料》、观看了党风廉政宣传警示教育片之后，我认为应该着重抓好以下几个方面： 一是不论什么时候，党员身份不能丢。要把党和人民的利益放到前头，脏活、累活、苦活抢着干，不该说得话不说，不该做得事不做，勤勤垦垦工作，老老实实做人，在平凡的岗位上闪光。 二是作为一名共产党员要找出自己不适应新时期需要的差距，抓紧时机努力学习，尽快提高素质和能力，加强自身党性修养。作为一名村干部，我要学习的知识很多。深知要增强政治觉悟，就必须通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持党性高度纯洁，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我将会成为一名合格的优秀共产党员。
回首村干这几年，我更深刻的体会到作为一名村干部，品质必须优秀，思想必须先进。这就要求我在工作和学习中，努力做到“博学多知”通过学习，督促自己不断进步。只有不断学习，才能与时俱进，体现价值，才能始终保持共产党员的纯洁性、先进性。
三是强化思想理论武装和严格队伍管理相结合。我们党员可以经常对照检查自己，明白应该做什么，不应该做什么，怎样做正确，怎样做不正确。党员的权利和义务可以比喻成“尺子”，有了它，党员有了自我对照的标准，党组织有了检验党员统一的尺度，可以经常用以教育党员，衡量党员是否合格。看党员到底是否认真履行了义务，正确行使了权利。
基层工作千头万绪，同时也是艰苦的。在这一特殊环境中，保持党的纯洁性，意义更加重大。让我和全村党员都从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，团结拼搏、志在进取，切实做好保持党的纯洁性各项工作，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效迎接党的十八大胜利召开，以个人自身的纯洁性来确保党的肌体纯洁健康，让我们党更加坚强有力。
最近，系统学习了“习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话”，阅读了《论群众路线--重要论述摘编》等，使我对群众路线有了更深刻的理解。
通过学习，深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。 通过学习，深刻体会到在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。 ( 励志天下 )
作为一名教育工作者，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下群众工作的需要?结合十多年来工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请批评指正。
教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次，必须做到爱岗敬业，加强师德修养;党员教师必须做到博学多才;党员教师必须拉近与学生心灵的距离;党员教师必须做到与时俱进;作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以实际的贡献走在群众前列。
总而言之，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。
主题教育活动心得体会【篇5】
为深入贯彻《关于加快推进书香_建设的意见》等相关文件精神，以培养学生阅读兴趣为目标、培育学校人文精神为重点、带动社会阅读氛围为指向的原则，学校上下高度重视“经典阅读进社区”主题实践活动，形成了以学校统一部署，学院具体领导落实，相关社区、村镇积极配合的整体活动格局。各方面各司其职，充分准备，以端正的态度与饱满的热情保证了“经典诵读”活动的顺利有效进行，共同凝聚成了“经典诵读进社区，书香_齐建设”的实践活动合力。
本次主题实践教育活动在相关学院团委、学工办的直接带动下，部分学院参与者覆盖了一至三年级所有专业所有班级团支部。其中部分班级更是形成了省内、省外、个人、团队等多样化的活动地点与活动组织。活动前期，学校专门印发了相关文件方案，召开动员和指导会议，构建相关活动团队，制作了统一的活动标识，并邀请了相关教师专门指导。这些举措端正了学生们对本次活动的态度，调动了参与活动的积极性与热情，共同形成了“经典诵读”活动的引力。
三、多平台运转，化成“经典诵读”活动动力
平台的搭建与信息的畅通是活动顺利进行的动力与保证。为保证“经典诵读进社区”活动的顺利进行，相关学院通过信息、媒体、网络、移动互联等多平台共同运作，形成线上线下的双向联动，及时了解掌握活动进展，指导活动进一步深入，解决活动过程中学生遇到的各项问题，形成丰富多样的活动成果。活动开展之初，学院通过官方微博、微信、人人网等新媒体手段，发布活动通知，树立活动方向，指导活动进展;在活动开展过程中，学院一方面通过线上虚拟社区和新媒体平台与活动团队互动，提出推动活动发展建议，另一方面发布相关团队活动中期成果，激励“经典诵读”活动进一步开展;在新学期伊始，各个团队回校之后，学院又利用各个平台对活动成果进行展示，如中文1202团支部的才艺展示项目、中文1203团支部的文、视频材料等。将形成的文、图片、视频、微电影等多种形式的活动阶段性成果，通过网络虚拟社区、bbs平台、移动互联平台、实体展板等多种平台进行展示与宣传。通过这些平台的共同运作，共同化成“经典诵读”的活动动力。
在“经典诵读进社区”的主题实践活动中，相关学院各个团支部学生形成多支团队，利用学生本身来自各个省市的地域优势，深入基层、进入社区、来到乡镇，在全国各地开展了形式丰富多彩的活动项目，具体来说，表现在：
1.诵读下基层，崇礼进社区。学院各团支部的各个活动团队通过朗诵经典名著、进行文学与阅读常识相关问卷调查、汉读写比赛、猜灯谜等具体活动项目与活动形式，深入社区群众，贴近生活实际，赢得了基层百姓的欢迎，受到了广泛的好评。寒假伊始，学生来到高邮菱塘回民小学，把经典诵读与“我们的节日”相结合。在_射阳的“双龙新村”社区，学生通过给当地居民诵读经典，将浓郁的读书氛围带进基层，带进社区。志愿者在诵读之余，还为社区群众推荐带着的经典文学作品、名著等。在甘肃兰州的兰庄社区，学生给当地居民朗诵《弟子规》、《大学》等经典文献，配合着历史情景剧表演与民族乐器演奏，将翰墨书香飘进了社区，飘向了基层。在_苏州沧浪新区，学生们通过传统诵读、新媒体展示与播放、汉读写比赛等活动形式，传扬了中国传统文化，激发了社区居民对传统文化与经典阅读的兴趣，浓厚了基层社区的阅读与人文氛围。
2.经典登舞台，关怀暖人心。除了完成基层社区的经典诵读之外，学生还通过才艺展示、舞台表演、写春联送春联、与孤寡老人、孤儿的联谊、关怀校园基层工作者等活动方式，除了将经典带入了基层，更送去了人文关怀与爱护，形成了冬日中的暖阳。中文1102团支部的志愿者通过为社区居民免费书写、送春联、对对联的形式，传播了传统文化、增进了与社区居民的感情;中文1201团队成员通过民乐演奏配合诗歌朗诵、书法作品书写配合传统讲解的形式，丰富了“经典诵读”活动的形式，取得了良好的收效;中文1202团支部成员通过进社区关怀孤儿、老人等形式，不但传播了知识与文化，更加播撒了人文的精神与关怀，彰显了文化传播的精神内核;文秘1205团支部的成员们将目光聚焦在校园内的基层人员，通过为宿管阿姨、食堂员工诵读经典，表演节目，将阅读的氛围和冬日的关怀送到了基层，送到了校园的每个角落;中文1301团支部的成员更是为社区居民排出了一份精心准备的“节目单”，通过朗诵、歌曲、舞蹈、小品等形式将文化和阅读的氛围送到了基层，送进了社区。
3.图书漂流会，书香遍新春。诵读经典、传播文化是本次“诵读进社区”活动的目标与宗旨，为此，本次活动的相关团队专门组织了图书漂流活动，将文化传进社区，将书香传遍新春。通过这种形式的活动，一方面激发起社区群众对书籍的兴趣与热爱，另一方面将各自阅读过、闲置的书籍进行资源整合，以达到知识传播更广泛的覆盖面与更深的层次，深入推进和落实“书香_”主题活动的进行。
在学校学院领导的高度重视和师生的积极参与以及社会各方力量的支持下，我校“经典诵读进社区”活动取得了阶段性成效：
1.契合了时代发展要求，唱响“全民阅读”主旋律。社会主义文化建设、“全民阅读型”社会建设，是十八大、十八届三中全会以来的重要精神。开展“经典诵读进社区”主题实践活动以来，学校通过组织团队深入基层、深入社区、深入乡镇，让青年学生走进基层，走进一线，倾听群众心声，传播最有影响力的知识与文化。这些活动受到了当地社区、乡镇居民与群众的广泛好评，受到了人民网、新浪网、中国台湾网等多家主流媒体的报道与关注，取得了较为广泛的社会影响力与收效。本次活动契合了“全民阅读”的时代精神、“书香_”的理念与社会主义核心价值观念，唱响了时代的主旋律和大风歌。
2.深化了学生人文素养、志愿服务理念，把握人才培养主基调。青年是国家与社会的未来，是高校育人的出发点与落脚点，是学校一切工作的核心。通过此次“经典诵读”的活动，学生一方面加深了专业文化技能的水平，加深了对专业的理解与兴趣，更是在文化传播的过程中积累了自身的人文素养与人文关怀，培养了团队合作精神与组织行动能力。另一方面深化了青年学生对志愿服务的理解与对基层工作的了解，使得学生将自身平时所学与社会实践结合起来，学思结合，知行合一，提升了学生的综合素质与人文素养。
3. 开拓人文精神育人思路，建立长效机制，推动人文精神构建的进一步深化。本次活动得到了文学院和教育科学学院等学院的大力支持，特别是文学院作为扬州大学传统的文科类学院，具备着自身身后的历史文化积淀与人文精神积累，在本次活动中作出了很大的贡献。学校将以此次 “经典诵读”的活动为契机与抓手，充分发挥综合性大学的优势，以点带面调动各学院的积极性，建立经典诵读进社区到乡镇志愿服务工作的长效化机制，组织广大师生进社区、到乡镇，广泛开展中华经典诵写讲展示活动，强化诵读服务，积极营造读经典、诵经典、写经典的浓厚氛围，为提高我省国家通用语言文普及水平，弘扬中华优秀传统文化作出贡献。
“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”，虽然此次“经典诵读进社区”的主题实践活动已取得阶段性的成果，也取得了显著的成效，但奋斗的道路永无止境，以人为本、人文精神培养的工作也永无止境。学校将坚持贯彻《关于加快推进书香_建设的意见》以及学校相关文件精神，将人文精神培养的育人工作当做长期不变的工作来开展，建立长效育人机制，推动人文精神构建的进一步深化。特别是随着当前经济社会的快速发展，多元文化格局的加深致使社会心态的集体浮躁，反映在具体工作中遇到的新困难、新问题和新挑战，学院内部管理机制和外部环境都在发生着深刻的变化，不同年级、不同专业的学生也呈现出不同的特点，传诵经典、传播文化的工作仍存在不少薄弱环节：活动形式保守不新颖，宣传内容单调不丰富，实践力度肤浅不深入，参与主题实践的积极性不高……这些都对我校进一步推进“经典诵读”工作的开展提出了新课题和新要求，我们对此保持高度关注和清醒认识，并坚信在学校的部署下，在全院师生的配合与参与下，在社会各界的支持和协助下，我校人文精神培育的长效工作必将会获得更好的成绩，取得更大的进步，实现更快的发展!
主题教育活动心得体会【篇6】
关于在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案
政法各部门：
为贯彻落实全国、省和长春市政法工作会议精神，根据长春市委政法委《关于深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》的部署要求，市委政法委决定，在全市政法系统开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动（以下简称“主题教育实践活动”），现制定实施方案如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以发扬光荣传统、坚定理想信念、践行执法为民、推进政法工作为主要内容，以基层、企业和群众满意为目标，着力解决全市政法干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍，使全市政法干警在思想
认识上有大的提高、精神面貌上有大的提振、工作水平上有大的提升，为深入推进“三项重点工作”提供有力保证，为我市经济社会又好又快发展做出新的贡献，以崭新的精神风貌和优异的工作业绩迎接建党90周年。
二、目标要求
通过开展主题教育实践活动，努力达到以下主要目标：
（一）光荣传统更加发扬。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对党的革命传统和政法队伍光荣传统本质内涵的深刻理解，自觉继承和大力弘扬“追求真理、不怕牺牲、自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新、忠诚使命、无私奉献”的光荣传统，牢记使命矢志不渝，立足本职建功立业。
（二）理想信念更加坚定。全市政法机关和广大政法干警进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，始终做到坚持中国特色社会主义信念不动摇，坚定社会主义法治理念不动摇，坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，坚定不移地做中国特色社会主义理论体系的贯彻者、实践者。
（三）宗旨意识更加牢固。全市政法机关和广大政法
干警进一步增强宗旨意识，牢固树立群众观点，提高群众工作能力，细化服务群众措施，真心实意地为基层和企业排忧解难，认真解决群众反映强烈的突出问题，把服务群众贯穿于执法工作全过程。
（四）党建工作更加有力。全市政法机关进一步强化党的领导观念，广大党员干警进一步增强党员意识、党性观念，政法机关党的建设科学化水平明显提高，党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用充分发挥，党建带队建的成果不断巩固和发扬。
（五）工作成效更加明显。全市政法机关和广大政法干警进一步增强大局意识，牢记服务大局使命，自觉立足本职，扎实推进三项重点工作，深化平安九台建设，着力解决人民群众最关心的公共安全、权益保障、社会公平正义问题，为实现“十二五”时期我市跨越发展，努力创造和谐稳定的社会环境、公平正义的法治环境。
三、实施步骤
主题教育实践活动从现在开始，到年末结束，分为动员部署、落实活动、查摆整改和总结验收四个阶段进行。
（一）动员部署阶段（6月上旬）
1、建立机构。各部门要成立由主要负责人任组长、其他负责人参加的主题教育实践活动领导小组，并抽调精干力量组成办事机构。
2、制定方案。各部门要结合实际，认真研究制定主题教育实践活动工作方案，创新活动载体，明确工作要求，切实增强活动的针对性和实用性。
3、动员部署。各部门主要负责人要亲自进行动员部署，教育引导政法干警充分认识开展主题教育实践活动的重要性、必要性，统一思想认识，增强参与主题教育实践活动的自觉性和主动性。
（二）落实活动阶段(6月中旬至10月)
1、集中开展光荣传统教育。在全市政法干警中深入开展学习党史活动，通过重温入党誓词、重读（看）反映各个革命和建设时期的经典著作（影片），瞻仰革命历史遗迹、走访先进模范人物、领导干部上党课、收听收看报告会、开展主题党日活动，以及举行研讨会、座谈会、纪念征文、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，掀起光荣传统教育的高潮，使广大政法干警充分了解党的光辉历史，从思想深处解决为什么入党、为什么从警、为什么当法官、检
察官、为什么奋斗的问题，进一步增强政治责任感、历史使命感和工作紧迫感，以良好的精神状态投入到工作中去。
2、扎实开展理想信念教育。突出抓好中国特色社会主义理论体系特别是社会主义核心价值观和社会主义法治理念的教育，通过集体观看中央政法委组织拍摄的坚持中国特色社会主义道路专题片、深入学习中央政法委和中央政法各单位指定的学习篇目、举办专题培训班、研讨班等多种形式，系统梳理西方错误政治观点、错误法学观点在执法、司法领域的具体表现，教育引导全市政法干警真正搞清弄懂为什么要坚持中国共产党的领导，为什么要选择中国特色社会主义道路，为什么要坚持中国特色社会主义司法制度等重大理论实践问题，进一步坚定全市政法干警对中国特色社会主义道路的认同感，激发全市政法干警的爱国爱党热情，以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫最广大人民的根本利益。各部门理论中心组要结合专题学习，研究制定深入开展社会主义核心价值观教育、法治理念教育的规划、措施。
3、广泛开展群众观点教育。全市政法机关要按照中央、省委政法委和长春市委政法委的要求认真开展群众观点
“大讨论”活动，教育引导广大政法干警强化群众观点、增进群众感情、自觉践行执法为民宗旨，真正解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。全市广大政法干警要认真阅读省委政法委2010年编辑出版的《中华儿女〃吉林政法专刊》等教育读本，学习先进典型事迹，撰写体会文章，深化对群众观点的认识和理解。政法机关要专门组织干警认真开展走访群众工作，采取“大接访”、“大走访”、“大下访”等形式，组织“开门评警”、回访信访当事人、帮扶困难群众等活动，围绕群众反映最强烈的问题，征求群众对政法工作的意见建议。各基层政法机关党组织，要以支部为单位与困难群众、信访老户等特殊群体和普通群众家庭建立“一对一”的群众工作联系点，倾听群众意见，解决群众遇到的实际困难。各政法部门领导干部，要以不同形式建立群众工作联系点，增强与人民群众的直接联系，拉近与群众的距离，夯实政法工作的群众基础。
4、大力开展警示教育。各部门要结合本部门实际，采取观看中央政法委制作的警示教育专题片、组织学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等途径，组织开展形式多样、内容丰富的警示教育活动，教育、引导广
大干警筑牢拒腐防变思想道德防线，坚守公正廉洁文明规范执法的职业操守。围绕人民群众反映强烈的执法不公、不严、不廉等突出问题，各部门党组（党委）要召开一次公正廉洁执法专题民主生活会，政法系统每个党支部要召开一次组织生活会，按照从严治警的各项规定要求，认真查找原因，深刻剖析根源，总结成功经验，制定完善促进公正廉洁执法的制度措施。各部门要大力推进执法规范化建设，进一步加强和改进案件质量管理，健全完善内外衔接的监督机制，认真落实任职回避和防止内部人员干扰办案等制度，加强对执法权的制约和监督，确保干警公正廉洁执法。集中开展涉法涉诉信访案件评查活动，采取明察与暗访相结合、自查与督查相结合的方式，认真查找执法工作中的违法违纪问题，按照中央政法委“四个一律”和省委政法委“八个严禁”的要求进行严肃查处，并有针对性地制定和落实整改措施，促进提高公正廉洁执法水平。
5、深入推进创先争优活动。全市政法机关要以迎接中国共产党成立90周年为契机，深入推进创先争优活动，把创先争优活动有机融入执法工作中，引导政法干警立足本职岗位创先争优，把创先争优成效体现在执法为民的实际
行动上。要按照“抓党建、带队建、促工作”的工作思路，大力加强政法机关党的组织建设、思想建设和作风建设，不断提高全市政法机关党的建设科学化水平。中央政法委、省委政法委和长春市委政法委将于今年“七一”前，在全国和省、长春市政法系统集中表彰一批先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党员干警和“政法英杰”评选活动，并通过新闻媒体和巡回宣讲的形式，大力宣传各类先进典型的事迹。各部门也要及时发现、培养和树立一批先进典型，用身边人、身边事教育引导政法干警对照典型找差距，明确目标创佳绩，努力形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。
（三）查摆整改阶段（11月）
1、查摆突出问题。各部门要通过发放征求意见表、召开座谈会、走访群众等形式，认真查找本部门及个人在践行“发扬传统、坚定信念、执法为民”方面存在的突出问题，为集中整改做好准备。
2、落实整改措施。各部门对查找出的问题，要深入剖析，分析原因，坚持边查边改、集中整改，对查找出来的突出问题和需要完善的制度，要及时制定整改方案，明确
整改落实的具体措施、整改时限和具体责任人，确保主题教育实践活动取得实效。
（四）总结验收阶段（12月）gsi8.cOm
1、开展“回头看”。按照《实施方案》要求，各部门要及时组织“回头看”活动，回顾检查主题教育实践活动所有内容完成情况，全面总结主题教育实践活动的经验、做法和体会。
2、组织验收。各部门自查自纠的基础上，市委政法委将于今年年底对全市政法系统主题教育实践活动开展情况进行检查验收。
四、具体要求
（一）统一思想认识。开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，对于全市政法干警坚定理想信念，继承和发扬光荣传统，更好地维护人民群众利益、维护社会公平正义、维护社会和谐稳定，具有极其重要的意义。全市政法机关和广大政法干警要进一步把思想认识统一到中央和省委政法委的决策部署上来，深刻认识开展主题教育实践活动的重要意义，以饱满的政治热情和昂扬的精神状态，积极投入到活动之中。
（二）加强组织领导。成立由市委常委、政法委书记肖志华任组长的全市政法系统主题教育实践活动领导小组（名单附后），下设办公室。全市政法机关也要相应成立领导组织，明确专门人员负责本单位的主题教育实践活动，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保主题教育实践活动各项部署和措施落到实处。
（三）严格督促检查。市委政法委将适时派出督查组，对各部门活动开展情况进行督促检查，及时通报各阶段活动开展情况。政法各部门领导班子成员都要分别选择一个基层政法单位，作为主题教育实践活动联系点，经常参加联系点的主题教育实践活动，切实加强对联系点主题教育实践活动的检查、督促、指导，总结工作经验，发现解决问题，通过抓好联系点的主题教育实践活动，带动和促进全市政法机关的主题教育实践活动。
（四）营造良好氛围。政法各部门要充分运用报纸、电视、网络等新闻媒体，大力宣传主题教育实践活动的重要意义，大力宣传主题教育实践活动中涌现出的先进典型和取得的丰硕成果。同时，要充分利用简报、专报等载体，交流主题教育实践活动开展情况，搭建主题教育实践活动
互动平台，为开展主题教育实践活动营造良好的氛围。
（五）促进政法工作。政法各部门要把开展主题教育实践活动同“创先争优”活动结合起来，同推进三项重点工作结合起来，同本部门各项业务工作结合起来，不断提高政法机关党的建设水平和政法队伍建设水平，不断提高政法工作服务群众和执法为民的水平，推动全市政法工作取得新的、更大的成绩。
附：主题教育实践活动领导小组名单
中共九台市委政法委员会
2011年6月1日
全市政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”
主题教育实践活动领导小组名单
组 长：肖志华 市委常委、政法委书记 副组长：李 金 市长助理、公安局长
李缃凡 市法院院长
林晓光 市检察院检察长 苗景林 市委政法委副书记 杨国锋 市司法局局长
领导小组办公室设在市委政法委干部科，主任由苗景林兼任，具体承担主题教育实践活动的日常工作。
主题教育活动心得体会【篇7】
早就听我们校长谈到“千校万师”是一个很不错的培训，经常在大会上谈到如果条件成熟，希望我校每一个老师都能参加这种培训。当时就好想自己能有机会来参加就好了。很庆幸本人于2012年7月29日到省团校参加了“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程，接受培训。回首五天的培训学习日子，我有太多的感言和无形的冲动。感觉中，我的心是从没有过的充实。这次培训学习，我收获颇多、受益匪浅，甚至可以用刻骨铭心来形容。现谈谈我的感受：
首先，我想说说牛老师的“九字教育”道出了教育的真谛。古人早就说过：“师也，传道、受业、解惑”。道，及学生的道德，思想品德。培养学生的“真、善、美”的心灵；体现“精、气、神”的气质；兼备“天、地、人”的情怀。作为教师的我们，一言一行都对学生起到潜移默化的作用。所以在从事教育教学的过程中，我们要品等地对待每一位学生，尊重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生效仿。要培养一个品学兼优的学生并不是一朝一夕的事情，德育工作要想取得好的效果，我们要学会尊重和信任孩子，顾及孩子的真实想法，考虑他们的兴趣、能力和个体差异。使孩子能主动的接近我们，被我们所感染。
其次，谢教授的风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了。更让我得到了一次心灵的洗礼，老师要有奉献的精神，要“怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉，以空杯心态，去不断的超越自己”的心态。我们老师要懂得相互尊重，尊重学生的同时也就是尊重自己。我们每个人的行为决定于他的心态，因为心若在，梦就在，我们当老师的也一样，如果我们连心都没有，又谈何教育呢？没有爱心，何谈教育？我们做教育的就要有爱要有心，没有爱心就没有一切。所以我们要学会宽容学生，宽容学生的差异，失败、错误、个性、意见等。
另外，早就听过校长的讲过彭旸老师的一些事迹，这次能亲自听了她的事迹，我就从心底里敬佩她执着的精神，由衷地赞叹她心灵的美丽。一个拿着研究生双文凭的江西姑娘，原本可以出国留学，只需三年就可以变成个洋博士，或者找一个很好的工作，在城里过着小资女人的悠闲生活，或者可以在国外找一个洋丈夫，按世俗的轨迹，过着让人羡慕的生活。但她却用留学的费用，在我们贵州的大山里，在贫困的苗乡，建了一所小学。她与她的团队，在贫瘠之地，在清爽的山风中忍饥挨饿。她不是一时的心血来潮。如果心血来潮她不可能一干就是六年半，也不可能让一个有自闭症的小男孩笑起来，也不可能??。大山里的寂寥，凝听着她的心声；大山里的清风，配合着她的吟唱；大山里早晨的阳光，记录着她对理想的执着；大山里夜空满天的星星，雕刻着她六年来对教育的
感悟。她与她的团队在陋室之中，保持着对美丽的诠释，为了改善生活，她与她的团队，还在教学之余，“自讨苦吃”学着喂鸡养猪。她与她的团队，顽强坚定地用抬不了百斤石头的柔弱双手，为落后的山村，劈山修路，让应该受教育的孩子健步走入学堂！
最后，要心中有爱，并懂得感恩，教师如此，学生也应该如此。教师用爱去感化孩子们，从点滴小事做起，在学科教育中都能渗透德育教学。告诉孩子不能只做语言上的矮子，更要做行动的巨人。从爱护公物做起，从礼貌待人做起，从语言文明做起，从小中见大，不摆大道理。并加强老师与学生之间的交流，从问题着手，努力化解问题，让学生不仅学到知识，还让他们懂得具有怎样品格的人才能把所学知识用得恰到好处。
总之，学校是未成年人思想道德建设教育工作的根本，而且这项工作是任重而道远的，这不光是那位教师或领导的事情，而是每一位教育工作者的事情，我们要坚持从现在做起，从小事抓起，不忽略每一位学生，不放弃每一个孩子，让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。
主题教育活动心得体会【篇8】
说起三防大家肯定会说这离我们很遥远，但事实上却不 是如此，其实三防就在 我们的身边，它们与我们有着密切的关系。国防·民防·人防，国防是指一个国家保护及扩大自身利益，防止遭受侵害的武力手段;人防和民防其实就是指人民防空，人民防空即动员和组织人民群众防御敌人空中突击 消除空袭后果所采取的措施和行动。所以三防是关系到我们广大群众的切身利益的重要手段，与我们息息相关。
近年来我国的三防取得了 相当大的成就，随着[国防教育法]和[人民防空法]的颁布，我国国防和人防建设真正步入法制化轨道，全国各地掀起了学习宣传和贯彻落实的热潮，我国各地还建造了 “国防·人防宣传教育基地”，让人们可以学习到空袭和自然灾害发生后的防护知识及必备的安全逃生和自救互救技能，以便今后一遇有 突发情况时能够妥善应付，把损失降到最低。所以说人防教育也是很重要的，惟独全民一起努力，一起加油，才干使我们的三防更加完善。但还是存在 着一些问题需要我们去努力。
几十年来，虽然我们在 三防上取得了 一定的成就，但由于法规不 健全等的一些问题，影响了 三防建设的正常运行，但国家很快做出了 补全，并争取做到疏而不漏，尽全力保障人民的安全和利益。很快颁布了 新的法律法规，进一步完善了 三防的法律体系，始终把人民的利益和安全放在第一位。就是因为这样我们才要增强国防意识，自觉履行国防义务，积极响应国家号召，一起将三防做到最好，最完善!
主题教育活动心得体会【篇9】
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好条件和社会环境,使他们树立正确的人生观价值观和世界观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来更好的为国服务。近年来,我们九中坚持“精细化管理、精致化教学、精品化办学”的办学思路，按照德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。多策并举，校庭配合，社会联动，努力做好未成年人的思想教育工作，培养良好的行为习惯，取得了一定成效。
一、学校基本情况
2023年市第六中学附属初中成为独立建制的市属学校，更名为市第九中学。现有26个教学班，在校学生1500余人。占地面积35298平方米，建筑面积11700平方米,拥有综合教学楼、综合实验楼、图书馆、体艺馆、餐厅、学生公寓、行政楼等基础设施，配备了闭路电视系统、一个电子阅览室、３０个多媒体教室等现代化教学设施设备。教职员工111人，专任教师109人，本科教师108人。
近年来，学校坚持德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。在校园文化活动上，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系，形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；在教师队伍建设上，重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。特别是未成年人的思想教育工作富有特色，学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。
二、基本做法
（一）抓好规范管理，落实常规工作
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性,学生学习增强抗干扰能力。
班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强安全教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严肃纪律，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。
做好后进生的转化工作，提高教育教学质量。多想办法，多关爱后进生，尽最大努力转化后进生。在思想上多关心引导，在学习上加强指导，多鼓励，多管理，促进后进生在思想上和学习上尽快转变。同时加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。
（二）创新自主教育机制，深入开展“自主管理”生本课题研究，促进学生全方位素质的提高
1、学校成立了青年志愿者队伍参与学校管理；成立了由学生全面负责的“九中之声”校园广播站；组建了卫生和纪律督查小组，每天进行督查和量化考核。
学校坚持德育为先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理为主线，以行为养成、法纪安全、爱国主义和心理健康教育为主旋律，以班团和社团活动为主要载体的育人模式。本着高度尊重学生，充分相信学生，全面依靠学生的教育理念，学校成立了青年志愿者队伍参与学校管理；成立了由学生全面负责的“九中之声”校园广播站；在全校各班组建班级生本管理委员会，由学生全面负责班级的日常管理；组建了卫生和纪律督查小组，每天进行督查并扣分。为了更好地发挥社区、学校、家庭培养教育关心下一代的作用，努力营造良好的.育人环境，自2003年我校成立了以九中为总校，以锦湖新村居委会、新西门社区居委会、薛甲村委会、东风村委会为分校的家长学校，自主编写了《家长学校读本》。
积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育活动；合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。
2、在全校各班组建班级生本管理委员会，各班健全班管会网络，由学生全面负责班级的日常管理，充分发挥自主德育教育特色。
完善班集体建设体制及机制。重视班干部队伍建设，充分发挥班干部在班级管理中的重要作用。充分发挥社区、家庭和学校教育网络的作用，积极开展寓德于乐的教育活动。注重学生养成教育，重视后进生的转化工作，加强对学生的心理疏导。加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选“文明宿舍”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
在班级管理上，进一步施行班级生本管理委员会制度，大力培养学生干部，激发学生参与管理的积极性，锤炼学生自主管理的能力；在年级与学校管理上，在已有的青年志愿者服务、“纪律督查员”、“卫生督查员”等学生自主管理队伍的基础上，进一步扩大学生自主管理的队伍和形式，构建比较完整的自主管理网络，进一步完善更加科学规范的学生综合素质评价制度。
三、开展丰富多样的学生活动，建设和谐活力的校园文化氛围，提升校园文化品位
1、积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育活动；
实践出真知。走出校门，走进社会进行广泛的社会实践活动，让未成年人亲身体验，独立自主的学习探索，有利于提高思想觉悟、发展个性特长、培养兴趣爱好、锻炼意志品质、树立崇高的社会责任感和历史使命感。校外实践活动可以是生产劳动、公益劳动、宣传活动、家务劳动、勤工俭学、社区服务等。
通过实践活动的方式充分体现德育以人为本的观念，在社会实践中，学生是真正的参考者、当事人。走出学校、接触社会、学习为人处事，亲自体味人生的酸甜苦辣，体会苦中有乐的真谛，认识自己的价值，他们在自我发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中，在真实的自我体验里获得感悟，从而内化为自己的道德认识并转化的道德行为，达到自我教育的目的，这种道德的内化、自省是道德教育追求的最佳效果。
2、合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。
构建以“科技节”、“艺术节”、“体育节”、“读书节”为主的校园文化活动的科学体系。精心打造校园文化的品牌，为学生搭建体验成功的舞台，提升艺术品位。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；
3、成立“零度画室”、“练影”等多种文艺社团，聘请专人担任指导教师，开展丰富多样的社团活动，拓宽素质教育发展内涵。我们学校共成立了个文艺社团，参加活动的成员达到人，活跃了学生的文化生活，也培养了他们的爱好和特长。
4、彰显“环境育人”特色，建设高品位的班级文化，楼道文化和宿舍文化。使校园文化品位得到提高。
在班级文化建设上，各个班级进行生本管理，对已有的生本管理模式进行不断的改进，以形成具有我校特色的班级生本管理模式。
宿舍文化建设上，针对学校实际情况，加大对宿舍管理力度。加强对宿舍管理员的管理，定时对宿舍管理员进行培训。制定九中宿舍管理相关制度，修定宿舍扣分细则。各年级继续安排坐班组长，协助值日行政加强晚自习课间和宿舍的管理。
苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会说话。楼道文化建设上，在已有绿化的基础上，我们得独出心裁对每层教学楼又进行了绿化布置，增添了校园的生机与活力。同时积极倡导各班开展“扮靓绿色教室，共享温馨家园”的活动，让绿色走进每一个教室，并组织老师对各班的文化、绿化布置进行评比。我校对教学区进行文化布置。各教室、实验室外的墙壁布置了学生作品、世界名校、名人简介等。本着让沉寂的走廊活起来、动起来的目的，根据不同年级学生的特点我们每个楼层设计了不同的教育内容。一楼为艺术廊，二楼是科技廊，三楼为教育廊，四楼是文学廊，五楼为政治家。
（四）、健全学校武术教育机制，拓宽德育特色发展内涵。
学校武术队历年来参加比赛，分别获得江苏省“江阴高中杯”首届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“六中杯”第二届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“姜堰二中杯”第三届中学生武术比赛初中组集体刀术一等奖，集体拳二等奖。在全市率先推广武术操，让每一位学生通过适当的武术锻炼提升自己的精气神。
（五）、加快德育网络建设，完善由学校、社会、家长组成的“三结合”教育网络。
为了更好地发挥社区、学校、家庭培养教育关心下一代的作用，努力营造良好的育人环境，自2003年我校成立了以九中为总校，以锦湖新村居委会、新西门社区居委会、薛甲村委会、东风村委会为分校的家长学校，自主编写了《家长学校读本》。积极组织学生参加深入社区、福利院、外出参观等社会实践活动；在多年的办学实践中形成了具有本校特色的主题教育活动；合理规划全年校园文化活动，构建以“四节”为主的校园文化活动的科学体系。形成阶段性、集中性的规模活动，以定时定点、固定品牌的形式形成长期的、周而复始的系列活动；重视德育工作队伍的建设，提高了德育队伍素质。德育工作得到强化，校园文化品位得到提高。学校的学风、教风、校风得到了社会各界的好评。
（六）、完善教师层面的合作机制。明确正、副班主任的工作职责，建立良好的合作机制；建立班集体建设调研反馈制度，全面把握学生成长状态和班级建设现状；开展主题研讨活动；开展青年教师的德育工作培训活动。加强班主任队伍建设，提高班级管理效率。班主任是班级管理的具体实施者，是德育工作的骨干队伍，本学期政教处将进一步强化班主任队伍建设，提高班主任的德育工作理论水平和工作艺术水平。对班主任工作规范化作出明确规定并定时检查，使班主任工作更加科学化、规范化，充分发挥班主任的作用，不断实践、探索德育工作的有效途径。同时，建立副班主任制度，加大对学校班主任后备队伍的培养。
建立班主任例会制度，促进班主任管理能力的共同提高。实行全员育人制度，教师值日，定时、定人、定地点，对值日教师的值日情况及时进行通报。
学校以“轻负担，高质量，有特色，可持续”为办学思想，以学生的全面发展，学校的可持续发展和教育教学质量的稳步提高为主特色，内强素质，外树形象，未成年人教育取得了可喜的成绩。近几年来，学校先后拥有了全国中小学科研兴校示范基地、2023年全国青少年五好小公民主题教育“激情奥运、阳光校园”读书征文活动集体一等奖、江苏省“江阴高中杯”首届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“六中杯”第二届中学生武术比赛初中组团体一等奖、江苏省“姜堰二中杯”第三届中学生武术比赛初中组集体刀术一等奖，集体拳二等奖、江苏省教育装备现代化建设实验学校、江苏省和谐教育先进集体、江苏省绿色学校、江苏省实施素质教育先进学校、镇江市模范学校、镇江市安全文明学校、镇江市无流生学校、镇江市中小学行为规范示范学校、镇江市教育科研先进单位、市教学管理先进学校、市基础课程改革先进集体、江苏省青少年科技活动四星级先进集体、市科技教育特色学校、2004—2023年度苏科版初中数学教材实验先进集体等数十项殊荣。显著的办学成果充分显示了“镇江市模范学校”和“江苏省示范初中”的“模范”与“示范”作用。
虽然，我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索，取得了一些成绩和经验，今后我们将进一步拓宽学生德育教育的内容和形式，勇于创新，全面推进，努力把我校未成年人思想道德建设工作做的更好，取得更大实效，工作再上新台阶！
主题教育活动心得体会【篇10】
在党的101岁生日前夕，中共中央政治局召开了“牢记初心，推进自我革命”第十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话。他总结了回顾历史的经验。为了开展“永志不忘、永志不忘”的主题教育，他坚持用刀刃解决问题，用党的自身革命的重要经验推进主题教育。
牢记党的宗旨和宗旨，是党开创未来的重要基础。开展主题教育“永远不会忘记最初的思想，牢记使命”将整合“原始思维”和“使命”进入新时期发展的整个过程和新旅程，穿越所有的链接，覆盖所有方面，努力工作，克服困难，注入不竭动力的中国梦的实现中华民族的伟大复兴。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，人民是一切工作的出发点和落脚点。
初衷是情感，使命是责任。基层党员干部要以人民为中心，以人为本，从理论出发，通过党课和党日活动，丰富党性知识。从实际出发，倡导一站式服务，提高为人民服务的效率，用党员干部的勤奋指数来提高人民的幸福指数。我们要坚定理想信念，树立使命感，充实自我，增强能力，坚持纪律纪律，学习法律法规，学习党纪党规，不断扩大知识面，提高综合素质。我们应该改变全心全意为人民服务的目的和意识到实际行动，计划工作从群众的角度来看，促进工作从群众的角度，做的很好，实用和困难群众的诚信，并采取有针对性的措施来解决或及时反馈热点地区，困难的问题和合理的利益反映在大众。
在平凡的岗位上体现人生价值，勇于担当，开拓进取，真正实现理论学习、思想政治洗礼、创业创业、为人民服务、解决难题、诚信做人的目标。
主题教育活动心得体会【篇11】
加强校园安全管理是学校全体教职员工的共同任务，我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识，严格管理，牢固树立安全重于泰山的思想，认真贯彻落实安全第一，预防为主的方针和谁主管，谁负责的原则;时刻对学生进行安全教育，毫不松懈，切实地做好学校安全工作，确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定，为做好教育、教学工作奠定了坚实的基础。通过参加全国中小学、幼儿园校(园)长安全管理远程培训，现结合我校安全工作，谈一些个人看法：
一、要抓意识，始终绷紧校园安全这条弦
校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性，你不知道它会在什么时候，以什么方式出现，而且，一旦发生，就会产生伤害性的后果，给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来，校园安全事故中，由学校负直接安全责任的事件不多，但是涉及学校管理缺失，教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点，提出高额索赔要求，处理过程被动，处理难度加大，有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等不良事件。 意识这一道篱笆如果一不扎紧，事故这匹狼就会乘虚而入。在任何时候，校长始终抓住安全意识这条弦，不仅要抓师生的安全意识，更要把自己摆进去，抓自己的安全意识，只有切实提高自己的安全意识，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才会在考虑学校管理的时候，在实施教育教学行为的时候，站在安全的角度多想一步。 为了进一步做好安全工作，我校成立安全工作领导机构，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，在安全教育工作中，我校认真实施一把手工程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、保卫科以及各部门、班主任具体分工负责组织实施。建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。
二、制度保证措施到位
(一)、建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 校长、书记对学校安全工作负全责。学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的安全工作责任。我们教师的安全工作责任是：
(1)、认真执行安全生产和安全防火有关政策、法令及本校各项制度，对本班的各项安全管理和防火工作负责。(2)、结合学科、班级特点开展形式多样的安全教育活动，增强学生安全意识。
(3)、上课前清点学生人数，对无故不到者应及时通知班主任或家长，课堂上教师不得中途离开教室。
(4)、课间要注意观察学生行为动态，发现安全隐患及时处理。
(5)、在计算机室、实作室及教室上课，要加强对学生的管理，防止学生触摸电器及易燃、易爆、有害物品。室外课要做好学生的安全保护工作。
(二)、签订责任书。学校与处室和班主任、教师层层签订责任书，明确各自的职责。每年五一、十一等长假前后学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作列为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责 的原则，做到职责明确，责任到人。
(三)、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制，以及学生管理、领导值班、值周值勤、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自利用节假日办班招生，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步、安全第一的原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
(四)、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校积极与公安、综合治理等部门通力合作，做好学校安全教育工作。学校除开设安全、健康课程外，还定期开展了一系列安全教育活动，如：青少年自救自护知识讲座，传染病的预防与治疗橱窗专刊，健康法制小报，主题班会等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人学会安全防卫技能
普及安全知识，增强学生的安全意识，提高防范能力，既是提高学生整体素质的成长需求，也是消除安全隐患，防范安全故的现实需求。从一些国内的火灾新闻报到中可以发现，我们普通公民在突了事故中的自救逃生能力与国外比是相当欠缺的，911事件中，在有限时间内，大楼内就有上万人被疏散，尽最大可能使伤亡人数降到了最低，这就是教育的因素。加强安全教育的针对性和实效性，特别是在技能演练方面要进一步加强，针对如何使用灭火器、如何实生紧急疏散、如何开展逃生自救等方面大力组织师生学习、演练，不仅要让安全防卫知识人人皆懂，而且还要让安全防卫技能人人都会。