幼儿园孩子日记
时间:2025-06-04 作者:工作汇报网幼儿园孩子日记（汇总十一篇）。
幼儿园孩子日记 篇1
豆豆快四岁四个月了，在公立园上完小班后因为很多原因换到私立园后跨过中班，大班就直接上了学前班。
第一天入园让他自己选择让谁送他去，他选爸爸妈妈都送。
我们一家三口按儿子给排列队形（妈妈第一，儿子第二，爸爸第三）向幼儿园前行。
一路上他边走边唱：“妈妈在前面走，爸爸在后面笑，我在中间蹦蹦跳跳。啊，生活多美好！”
在小区里看到穿校服，戴红领巾的哥哥姐姐们自己去上学。
他说：“明年小花得把红领巾还给我了。”
（小花是个布娃娃，现在是豆妹妹，长大后是豆豆的老婆。带着邻居豆姐姐送给豆豆的红领巾）
还说：“等我上了小学也戴个红领巾自己去上小学，不用你们送了。”
路上我想告诉他在新幼儿园和以前的幼儿园很多地方不一样。
结果欲言又止，还是让他自己去适应新生活吧。
快到幼儿园时我们假装找不到幼儿园的路，让他在前面带路。
走到门口听老师说家长不能进去，
他就回头对我们说：“老师说了你们不能进去哦。”
自己就跨过铁门转身和我们说：“爸爸妈妈，再见baybay。”
我站在门口看了一会儿才离开，回到家感觉空落落的，感觉自己还不如孩子适应的快呢。
幼儿园孩子日记 篇2
第三周的第一天，老师给布置了作业，写一页拼音单韵母a。
这次豆豆第写老师布置的作业，更是第认识拼音。之前只教他练习过数字，拼音对于他来说就有点难了。数字都是一笔写完的，拼音得两笔，他就写不好了。
a得先写个半园，再写个竖弯，可这两笔不是凑不到一块去就是扭一起了，不是出格了就是太小了，我看都有点着急了，干脆不看了，告诉他需要注意的几点后由着他写吧。
还好豆豆还是很有耐心的，写的不好就擦掉继续写，手心出汗了就擦擦。用了大概近1个小时终于写完了，我都坐累了，赶紧带他出去活动活动。
向其他小朋友家长打听了一下，4岁开始写字并不早，刚开始家长都是手抱着手教的。个人感觉这种老方法不太合适吧，但也没想出新招来。想到以后每天都得用1个小时陪他写做业都有点累。
昨天的家庭作业没有写完。今天的作业有点多，拼音a写四行，数字123各三行。
豆豆写字时的小心翼翼的，可还总是写在格子外面。半小时后写累了，我就没让他继续写。
关于写字的问题今天和老师沟通过了，老师说写字多练习就行，不需要其它辅助，橡皮也尽量少用。
我建议让他少写点作业，毕竟年龄还小。
幼儿园孩子日记 篇3
这几天我在家里每天都会向妈妈讲题目，在我讲题目的过程中有很多的不足，我有根本不知道讲什么题目，选了好久，都感觉好难啊！后，我就选了一题老师讲过类似的题目，我本来是很有自信，一定能够讲好这一题的，因为我有点把那道题弄懂了，可等我讲完了妈妈对我说：“你把这道那么简单的题目给饶了好几个弯，条理很不清晰，虽然答案正确，但你好像只懂了一半，是吗？”我想了一想，回答道：“好像是只懂了一半。”之后，妈妈把这道题目讲给我听了以后，我才真正弄懂了。
在上数学课时，我这几天举手的次数不能算很多，但我每节课都有举手，虽然有的题目我没有答对，但是经过老师的讲解之后我把那题弄懂了。其实，你举手回答问题的前提就是已经把那道题目弄懂了，这样答题的效率就是百分之一百了。
幼儿园孩子日记 篇4
今天带宝宝去了动物园，他非常兴奋。看到那些动物的时候，他的眼睛几乎一刻都没有离开过。他特别喜欢看大象，每当大象出现的时候，他都会大声地叫出来。
在回家的路上，他一边手舞足蹈，一边模仿大象的声音和动作，真的太有趣了。我想，这就是孩子天真无邪的一面吧。我真的希望他可以一直保持这种纯真和快乐的心态，对世界充满好奇和热爱。
幼儿园孩子日记 篇5
人的思想很复杂，很多变，总是在不停的寻觅，寻觅你得不到的各种美好！想想觉得还真是很奇怪，放假前是多么的期待美好的假期可以早一点到来。但是真正放假在家的时候，又是多么的孤单寂寞，心心念念想的都是孩子们。平日里越调皮的孩子现在记忆越深。各种画面总是情不自禁的在眼前浮现。
现在寒假生活结束了，我们又来到了亲爱的幼儿园。看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多快乐时光。回顾过往，充满了孩子的笑声、哭声、调皮声、淘气声，还有时不时会发发小脾气。但是现在看来，都是孩子们成长过程不可或缺的宝贵回忆！
新年新气象，看到孩子们比起放假前稍许长高了一些。新学期初次见面时，孩子们并没有表现出为难、害羞、不悦和一些负面情绪，都是开开心心的来到幼儿园。这是因为我们彼此间已经是那么的熟悉、了解。我们是多么期待在一起学习、在一起游戏，在一起健康、快乐的成长。
经过之前的学习，我们班的小朋友已经掌握了许多小本领。比如：入园的时候知道主动和老师、同伴打招呼;学会自主就餐，不浪费食物;学会了分享;学会了合作;学会了在集体生活中和好伙伴友好相处。
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新学期，我们要在原本的基础上学习更多的本领。比如：要学会更多的生活自理能力;学会探究科学能力;学会积极表达情感的能力。当然，还要好好的锻炼我们的普通话，争取在升入大班的时候可以说一口流利的普通话。
新学期，我们还在一起，在一起开心的学习，愉快的游戏。共同营造一个很好的学习氛围，打造属于我们自己的快乐回忆！
幼儿园孩子日记 篇6
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园孩子日记 篇7
早上，他起床的时候，我发现他的牙齿又长了两颗，现在已经有了八颗牙齿了。他笑起来的时候，那两颗小牙齿露出来，真的好可爱。
午饭后，我带他去了公园。他非常喜欢荡秋千，每次荡秋千的时候，他的眼睛都会闪闪发光。而且，他现在已经可以自己走路了，虽然走得还不是特别稳，但他非常努力地迈出每一步，那种坚持不懈的精神真的让我很感动。
晚上，我们一家人在一起为他唱了生日歌，切了生日蛋糕。他一边吃着蛋糕，一边咯咯地笑，那个画面真的太美好了。看着他一天天长大，我真心希望他可以永远保持这份纯真和快乐。
幼儿园孩子日记 篇8
今天是我家宝贝小明的幼儿园开放日，我早早地起床，准备记录下这特殊的一天。小明今年三岁，是个活泼好动的小男孩，每天都在探索世界的过程中展现出无尽的惊奇和好奇。
早上九点，我带着小明走进幼儿园。一进门，他就被五彩斑斓的环境吸引，拉着我去看他的教室、游乐设施和图书角。他的班主任李xx热情地迎接我们，并向我们介绍了小明的日常生活。
十点是户外活动时间，我看到了小明在团队中的表现。他虽然年纪小，但在老师的引导下，积极参与各种游戏，和其他小朋友合作完成挑战。他的脸上洋溢着快乐和自豪。
午餐时间到了，小明自己动手吃饭，虽然弄得满桌狼藉，但他吃得津津有味。午休后，他们听老师讲故事，我看到小明聚精会神地听着，不时提问。
下午的画画时间是小明期待的。他拿起画笔，画出了自己的家庭，虽然线条简单，但能看出他对家庭的深深爱意。
接小明回家的路上，他兴奋地讲述着在幼儿园的经历。这一天的记录让我感受到小明的成长和进步，也让我更加确信幼儿园是他快乐成长的地方。
幼儿园孩子日记 篇9
又是一个六一儿童节，学校组织了一年一度的“贸易节”。这也是同学们喜欢的了。
大家摆好商品，随着音乐的播放，贸易节开始了……学校一下子热闹起来。今天，我们可都是“小商人”呦！我一眼望去，应有尽有的商品，琳琅满目。我走着走着，就到了六年级的店铺。我的目光停留在了一包餐巾纸上，它可不是一般的餐巾纸，里面的餐巾纸上印着“钱”呢！去年，也是在六年级的店铺上，我买到了一张印有小兔子的故事的餐巾纸，没想到今年餐巾纸又出现在了这里。我买了一包，自言自语道：“我们可都是小阔人，拿‘钱’擦鼻涕呢！”心满意足的离开了。
我走到了低年级的商铺，一下子就看中了一个木头的立体模型，我买了一个小汽车，准备回家把它组装起来。
我觉得没什么好逛的了，就回到了自己的店铺。哈哈，已经有人把我在武夷山买的大铅笔拿走了，这可是我赚的第一份钱！我高兴地往前走，咦？哪里怎么有那么多人呢？我怀着好奇心走了过去。哦！原来是卖花的，一盆盆花摆在花架上，可见同学、家长对这次贸易节的重视。我看了看，并没有买，只是又回到了自己的店铺。啊，一看记账的本子，我惊呆了:沙画好畅销！已经卖掉好几个了！我坐在台阶上，看着隔壁的店铺，同班同学顺手拿了一根棒棒糖给我，我笑了笑，把棒棒糖放进了包里……尽管这次贸易节在欢声笑语中结束了，可留给我们的却是快乐、回忆。
一年年的儿童节来了又走，走了又来。我们，也长大了……
幼儿园孩子日记 篇10
今天，我有幸观察和记录了我那可爱的小侄子的成长瞬间。他叫可可，今年三岁，是个活泼好动的小男孩。
早上，可可在阳光下玩耍，他的笑容灿烂如花，充满了童真和欢乐。他用那双好奇的眼睛看着周围的世界，对一切都充满了好奇和探索的渴望。他对那只追逐蝴蝶的小狗感到无比兴奋，他的笑声如同清脆的银铃，让我感受到了无比的温暖和欢乐。
中午，可可开始学习自己吃饭。虽然他的小手有些笨拙，但他坚持不懈，努力把勺子送进嘴里。他一边吃，一边得意地向我展示他的成果，那一刻，我深深地感受到了他的成长。
晚上，可可在妈妈的陪伴下开始学习画画。他用那小小的手掌握着彩色铅笔，画出了他的世界。他的画中有太阳，有树，还有他喜欢的动物。虽然线条并不流畅，但每一笔都充满了他的想象和创造力。
今天这一天，我看到了可可的快乐，他的努力，他的成长。他用自己的方式探索着世界，用他的笑容温暖着我们的心。
幼儿园孩子日记 篇11
丁老师想说：不看孩子们成绩的高低，撇开写作的文采和流畅程度，纯粹从孩子们对“开口说”这个话题来讲，我欣喜地看到：孩子们都说出了自己的心声。一个多星期的尝试，我真心感受到每个孩子都在努力着做更好的自己，克服自己的胆怯和害怕，认真对待着这项不用老师“批阅”的家庭作业。
三班的孩子们，老师愿意等你，请大胆放开自己的脚步，跟上我们大三班前行的步伐，相信你们终会迎来走向成功的那一天！老师愿意一路陪伴着你们！加油！
在学习方面，我应该上课注意听讲并且记好笔记，积极举手发言，课后认真复习预习，可是有时我上课不认真听讲、说废话，我这种学习不认真的态度真是让我感到惭愧！给您一种不好的感受。每次上课的时候，当您提问的时候，有些问题其实我是知道它的答案的，可是我却不举手发言。举手发言,是课堂上的重要环节,是您检测我们是否掌握知识的一种重要方法,它既可以锻炼我们在众人之中演讲诉说的勇气,也能帮助我们快速学习知识内容。所以，在以后的课上我要积极举手发言。
在近的数学课上，许多同学都积极的举手发言，这不仅提高了上课的效率，也使许多同学在上课时能认真听讲。可是，在这一方面我却有许多不足的地方——上课不积极举手发言。尽管我在回答一些比较简单的题目时都举手，但大多数情况都没有被叫到，但是面对一些难题，我却对自己没了信心，这和每日讲题有着很大关系。
为了能在面对难题时也能积极举手，我决定应该加强每日讲课，将提示做到边读题便在图中标好，每次都认真仔细地讲，有时候是自己讲，也要透彻理解，认真对待每的讲题，希望可以在课堂中积极发言，不怕说错，取得更大的进步。
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