雄关观后感（通用五篇）。
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的雄关漫道真如铁而今迈步从头越高一作文，欢迎阅读与收藏。
雄关观后感 篇1
早晨匆匆起了床，发现自己已经起晚了，我们又匆匆吃过早饭，我们开始进行今天的行程。
我们驱车前往天下第一雄关嘉峪关，嘉峪关，在我国西北地区的甘肃省河西走廊的西端，它的出名在于是长城的另一端，是明代长城沿线中最为壮观的一段，保存程度最为完好的一座古代军事城堡，是明朝及其后期各代，长城沿线的重要军事要塞，素有中外钜防、河西第一隘口之称。我们站在嘉峪关脚下，它的雄伟让我震撼，它的气息让我触摸到两千年前的历史，毋庸置疑，嘉峪关是中国劳动人民智慧的作品。我们早早排队取票了可来往的游人还是很多，我们沿着上坡走到了东闸门，走进嘉峪关外城，外城的墙以土墙为主，看上去有些年头了。斑驳、粗犷、厚重的城墙，和内城用砖砌成的墙，形成了鲜明的对比。外城有一石碑，上书嘉峪雄关四个苍劲大字。为清总兵李廷臣所书。
走过外城城楼，烈日当头，黄沙飘飘，高大的古城墙矗立在眼前，让人不禁肃然起敬，我默默地看了一会，心里说：长城，我来了！再往里走，突然印入眼帘的是一个戏台，我好奇地来回走了一圈，发现这戏台没有门，心想这么高的戏台是怎么上去的呢？就在这时，台上响起了乐器弹奏的声音，戏台上有几个戏子开嗓唱起来经典的曲子。向城内走，我们来到了一个繁华地段，那里有各种小吃各种工艺品在售卖，在街道的中部有一个四合院，是曾经带兵打仗的将军居住的地方，从里面的装饰看出了那时的'国家的繁盛。
拾级而上城楼，我们发现这里的楼梯很宽。原来它不仅有供人走的台阶还有马道。看着留有英雄气息，似乎还留有斑斑血迹的马道，我仿佛看到威风凛凛的将军骑着高头大马凯旋归来的情景！来到城楼上，在蓝天白云下，近处是成片成片的沙漠。这时耳旁的风呼呼作响，遥想当年大漠孤烟的情景，心想守城的士兵该有多寂寞呀！GSI8.Com
游览城楼时，我们还看到不少有关嘉峪关的动人故事，如：定城砖、冰道运石、山羊驮砖和击石燕鸣等等。我还看到了大号的鼓和很多古代的兵器，摸摸也过瘾呀！
下午我们驱车前往敦煌，去欣赏月牙泉和鸣沙山，看最美的日落，看余晖下我们这一群少年们奔跑在沙漠之中，奔跑向属于我们的战场。
雄关观后感 篇2
伴随着清晨的闹钟，我朦胧的睁开眼睛，又是新的一天，这是我在北京的第三天。这一天对我来说是最开心的一天，因为可以去参观清华大学和登天下第一雄关——-居庸关
长城建在一条长达15公里的山谷间，两旁山峦重叠，树木葱郁，山花烂漫，景色瑰丽。
汽车来到山脚下，透过玻璃窗向远眺望，雄伟的长城如同一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之中。
下了车我们先拍了各个小组的集体照，我们在随着人群往上走，头顶大太阳，一步一步向上爬，刚开始没有觉得很吃力，但是过了第二个烽火台时，我的体力开始一点点的往下降，有种想放弃的感觉。回头一看组员和辅导员姐姐都在努力地向上爬我不能放弃。仅管长城上的台阶有多么高有多么抖，我是不会放弃的，休息了一会，继续一步一个脚印向着山顶靠近，眼看马上就要过了第五个烽火台了，很快我就能登上山顶了，靠着城墙，已经有很多人从山顶气喘吁吁的走下来。经过我的身边，他们的气势打动了我
我扶着城墙边的扶手，慢慢的爬上去，爬一会就休息一会，火辣的太阳照射在身上，汗水湿润了我的衣服，湿润了我的脸颊，眼睛变得模糊，但是它却没有模糊我的决心，我要登顶的决心，许多人在半山就放弃了。但是放弃的人们你们是否有想过在秦朝时期修建长城的那些人们，当时的长城是用于军事防御的城墙，长城它是中国人民劳动与智慧的结晶，但是在当时，为了修筑长城，带给了人们极大的徭役，但是他们最后还是完成了修筑。
抱着登顶的信念，我继续向上爬，慢慢的'感觉山顶的那座高高的亭楼就在眼前。那就意味着我离山顶不远了。
默默的在心里告诉自己：“坚持就是胜利。”
“噢耶”！成功登上山顶的我情不自禁的大声尖叫起来，这一路上来，太累了。再苦再累，至少我坚持了。虽然我并不是第一个来到山顶的，在我前面已经有过许许多多的人登上过山顶，但是我仍然最开心，因为我成功了。我相信许多登顶的小伙伴都是非常的开心。
作为中华的儿女，这是我第一次来到首都，第一次来到长城，第一次登上长城的顶峰。如果想走完长城，那是要花很长的时间，等将来有时间，我一定要把长城走完。
长城你是一个不屈的民族，是一个伟大的巨人，你是一个崛起的国家，一条举世闻名的“中国龙”
不朽的长城，中国巨龙，我们为你骄傲，为你欢欣。
苏醒吧，不朽的长城，你是中华儿女的信念，腾飞吧，中国龙，你是炎黄子孙的期盼！
雄关观后感 篇3
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
一是要介绍原作的篇名内容和特点，是说明的部分；
二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象，是要有根据评价作品的部分；
三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么 ，反对些什么 ，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活 有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊玻
怎样 才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习 上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。()这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
雄关观后感 篇4
历史上曾多少次狼烟四起，有多少战士血染山场，为了保卫边疆，减少伤亡，不少君王都决定修建长城，今天，我们将去到有着“天下第一雄关”美誉的嘉峪关。
一路上，路边的植被逐渐消失，留下的是一片黄色的土地，这荒凉的土地上时不时点缀着绿色的青草。远处那座雪山，更加突出了这片土地的凄凉。经过好长的车程，我们终于来到了嘉峪关。黄色的'城墙毫不起眼，却是匠人们经过严格、反复的工作打造的。地面上的石头早已被不知道多少年的洗礼磨的十分圆润。这些城墙、地板上还有许多美丽的传说，比如山羊驼砖、冰河运石等这些无不体现了古人的智慧以及我们华夏民族的强大。一股自豪之情油然而生。
在城楼上空飞着许多燕子，这些春的精灵从春天飞来，带来无限生机。土色的城墙记载着岁月的变迁，创造着一个个无限辉煌的王朝。代表着牢不可破的中原大地。
可是辉煌的王朝岁月已经过去，我们无法回到过去，但我相信，我们将会在未来创造更加令人叹为观止的奇迹！
雄关观后感 篇5
今天，我观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹主讲的《中小学生人格教育》专题讲座，使我受益匪浅。
于丹老师用了生动的事例来教我们如何面对挫折，如何懂得感恩，字字珠玑，话语中有着发人深省的`道理。其中于丹老师在讲座中说道:“我们中国的教育缺失了小学的工艺教育、中学的挫折教育、大学的职业教育”令我感受最深的是挫折教育，这教会我们要勇敢地去面对困难，如果父母只教给孩子知识，而不教给他如何面对挫折，那么他(她)遇到什么困难都选择放弃，最后甚至选择放弃自己的生命，这都是因为自己心理上的承受能力太低。有很多孩子(包括我)会觉得父母给他的一切都是理所当然的，不满足他就是亏欠，所以我们的启蒙老师，我们的父母不应该什么都满足我们，要像外国的小孩一样:如果想要钱就得自己赚。只要我们中国的小孩懂得这个道理，我们的国家一定会变得更加富强。
这次的讲座很有教学意义，不仅教给我们人格教育，还有如何做人。我很喜欢这个讲座。