课文串串烧作文（通用六篇）。
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的课本人物大串烧小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课文串串烧作文 篇1
今天上古诗课的时候，老师教了一首李白的诗，读着读着，我就来到了唐朝，看见了中年时期的李白。他长发飘逸，一身布衣，高高的个子。
那时我有三十多岁，个子和李白差不多高。在这个年代里，李白领着我走了许多地方，我们看到了许多的名山大川。刚出来时，我和李白来到了峨眉山，我就在那里看那些看不够的风景，可是李白看着看着就作了一首诗，是《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”当时我觉得很怪，看着峨眉山，李白就想到了三峡，我怎么就没想到呢？
又过了四个月，我和李白来到了武当山。到了武当山我的收获很大，李白教会了我很多知识。从此，我和李白成了好朋友。
后来我们到了唐朝的首都长安，住在客栈里。住到客栈里的第二年，八月十五到了，我看出来李白很想家，于是我就出去买回来两坛子酒，让他多喝些酒，安慰他别想家。可是谁知道李白他借酒浇愁愁更愁，更想家了，喝着喝着就诗兴大发，吟起诗来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”哈哈，真没想到啊，李白的.《静夜思》这首诗有我的功劳啊。此后，我和李白的感情更深了。
李白的性格很开朗，也很平易近人，他平时总和我开玩笑。但是有时心事也很重，每当这时，就跟我谈他小时候在家乡的那些事，他的家乡情很深啊，有时李白都流泪了。他对我很信任，就像对待亲弟弟一样亲热。
想着想着，老师来到我面前，惊飞了我的白日梦。我多么想见到李白，跟他走一回呀！
课文串串烧作文 篇2
有一天，我不小心在梦中踩到了时空隧道，来到了开元盛世唐朝。长安城，车水马龙，形形色色的店铺，一家连着一家。路上的行人向我投来奇怪的目光，我看了看自己的衣服，才明白穿成这样，在唐代简直是个怪人。
我连忙跑到一个无人的胡同，摇身一变，变出一身古装和一些银子，开始在长安街上闲逛，日高人渴漫思茶，于是我来到了一家茶馆，点了一壶茶和几个小菜，味道还不错！在我对面，是一个二十岁出头三十有余的白衣人，侧身儿坐着。他气度不凡，两眼冷峻，腰间插着一把宝剑，似曾相识。
只见他要来一壶女儿红，一饮而尽，让小二拿出纸笔纸来，开始在纸上狂草：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱好诗！我立刻举杯停箸。而他好像听见了，拔剑四顾，看了我一眼，掏出几个铜板便走了。
我赶紧结账，一路跟随他来到马棚，只见他牵出一匹枣红马。在下姓李，单字一个白，原来他就是李白，怪不得刚才他写的`是李白的《行路难》。说完，李白跳上马，消失在暮色中
天暗了，我来到后山，爬上了山顶，李白居然就在不远处，只听他吟诵道：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。李白一手执壶，一首纸杯，干掉了一坛子酒，他真的醉了，踉哴跄跄地走下山顶
李白，李白，你可知，在千年之后的今天有多少人崇拜你，敬佩你！你真是一代诗仙啊！
课文串串烧作文 篇3
一阵西北风呼呼的吹过，我睁开眼，一栋豪华的楼房和一片冰湖前的亭子映入了我的眼帘，现在正是寒冬时节，亭子旁的'梅花相继开放，这些鲜红的梅花亭亭玉立的站在风雪中，我仿佛看见一个官人坐在亭中，走进去，看见那人头戴官帽，身穿白衣腰间挂着玉桂，这不就是我的偶像诗人李白吗？
无意间我看了看自己，吓了一跳，原来我的身上穿着唐服，头发也披了下来，我既兴奋又紧张，缓缓地走向李白，李白似乎看见了我，和颜悦色的问我是谁，为什么到我的府里来了？不知如何回答，站在原地发呆，李白并没有生气，还高兴的说他在府里太无趣了，平时只能观景写诗解闷，你能陪陪我吗？我笑着点头，李白见我答应了，开心的合不拢嘴，用手轻轻地采了一朵梅花给我带上，李白叫我等一等就往府里去了，回来时手里拿着笔墨纸砚，把这些东西放在桌上，对我说：“此时此刻这边美景应该配诗一首才不惜这片美景啊！”
我想，他的喜好是作诗，我当然也和他一块儿写诗，于是我和李白就坐下来看梅花赏雪，洁白而又轻盈的雪舞者在空中翩翩起舞，玉骨冰肌的梅花仙子在卧室上。梳洗打扮可不比春天的鲜花盛开的繁华景象差呢，一回头，李白一手拿着毛笔，一手抓着酒杯，边写诗边闭眼享受这片美景，给他带来了舒心宁静，我看了看他写的诗，不愧是诗仙，形象生动地描写出这篇美景，还体现出他的豪放。我有感而发地朗诵了这首诗，对着李白笑了笑。天慢慢黑了，我觉得身体在逐渐消失。李白急忙抓着我的手，可没有用。李白泪如雨下，把脸都急红了，知道留不住我了，便把玉桂放到我的手上，我眼前一黑，昏了过去，我哭醒了，发现是一场梦。好怀念和李白一起的时光和岁月。
课文串串烧作文 篇4
那抹淡淡的阳光穿透了梧桐叶。刻在因岁月而褪去色彩的老墙上。是我。光与影交错的探戈舞，飘忽渲染。温馨的感悟。我沉浸在那片金黄色的回忆无法自拔。小的时候，是几棵梧桐，编织了这美丽的梦境。秋天凋零的梧桐叶，滑着它的舞步，落在泥土里。温柔的.光啊，悠然的叶啊，知性的故人啊。
梧桐是极其温顺的，仿佛那个与我呢喃的邻家女孩。狂人的夏日里，是梧桐你的繁叶，沙沙作响，散下清凉。乡下沉重的木门后，是你，梧桐醉人的微笑。总是对梧桐抱有期待有向往。连我自己也不知道那是怎样一种滋味。因为它温馨。因为它知性。因为它是知音。因为它慈祥。繁星叶雨，银河闪烁。是你，梧桐。你脉脉的幻出一线天际峰峦，跃动的油绿，是我向往的。可以眺望，也可以幻想。山那边是怎样的景象。尽管看尽姹紫嫣红娇艳的花儿，嗅尽它们的香。却也永远比不上那般朴素的梧桐。梧桐没有沁人心脾的香气，没有令人沉醉的斑斓色彩，没有过万众瞩目的感受。但它是挺直的，是无悔的。是它教会我尊严的存在。它平凡但是伟大。天，微凉。如一汪春水，融入了一滴奶白的墨汁，氤氲成千丝万缕的云卷云舒，梧桐在这其中，笔直的脊梁，澄澈得有些不可思议。白墙灰瓦红灯，薄雾清风路人，涟漪惊宸。猛然回首转角，故人此，梦里繁华。光阴飞逝，似水流年轮回，可我人会遵循梧桐温馨味道的密码。任时光荏苒，故人依旧在，又有谁会悔?
课文串串烧作文 篇5
“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿。我的幸福，要和朋友一起去采撷每一份友情。希望。阳光
时光匆匆，在不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小男孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的我真的很幸福。
现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，去寻找属于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票；也不是遮掩痛苦的工具。幸福，应该是心灵深处微妙的.感受，是一个人真切的感受。在你无助时，路人的一个微笑；幸福是你口渴时一杯甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方！世界究竟怎样，答案就在你就在心中。
采撷幸福，给自己一份愉悦的心境吧！
课文串串烧作文 篇6
幸福是什么？有的小朋友认为幸福是爸爸妈妈给自己买许多玩具许多新衣服；有的小朋友认为幸福是门门功课都很优秀，长大做一个对社会有用的人。而我对幸福却有着两种与他们不同的理解：帮助他人，给予他人幸福，自己也会感到快乐和幸福。得到他人的关心爱护体贴自己同样会感到幸福。这两种幸福的见解和理解来自以下两个小片段：
一天，我和我的小伙伴一起玩儿，我跑到院子里得意地小十字路口，伙伴穷追不舍，我又钻到了一个隐蔽的小山洞里，伙伴没找到，就放弃了。我走了出来，迎面走来了一个青年，他问我：“请问你知道怎么走出这个小院子吗？这里像迷宫一样，把我的方向感都搞没了！”我没有说什么，只是微笑着向他打手势示意他跟着我。我们越过一座假山，那里地势很不平坦有很多小坎儿，我一个不小心，跌在了地上，腿上一股撕心裂肺的痛钻进了我的心口。我强忍着痛，故作平静，嘴上哼着小曲继续给他带路，终于，到了，他想我再三表示感谢，顿时，我感到自己深深的'沉浸在了幸福之中。
一转眼又过了两三个星期，我在小院子的路边练习滑板，滑着滑着突然我听到了“嘶嘶”的声音，与此同时又有一个熟悉的声音“小心！”传入了我的耳边“哇。”我又跌了一个大跤，伤口正在隐隐作痛。“你没事吧”又是那个熟悉的声音，我回头一看，正是那个青年！有一股幸福的暖泉涌入了我的全身……
这就是幸福！我体会到了幸福！