可怕的放大镜读后感(热门八篇)。
可怕的放大镜读后感 篇1
最近，我读完了一本书，这本书里的故事给我留下了深刻的印象，它的名字叫《优点放大镜》。下面，就让我跟大家一起分享一下我的收获吧！
上个学期，孟小乔班里的孩子们都过得不好，因为严老师只能看到他们的缺点，对他们身上的优点却视而不见。孟小乔找蜜儿帮忙，蜜儿就把自己特殊的眼镜给了严老师，从此以后，严老师发现了孩子们好多的优点，孩子们都高兴坏了，在学校里参加各项活动也比以前积极了。
读完这个故事，我开始审视自己和身边的人，看看我们是不是也只看到了对方的缺点，而看不见他们的优点。有一次我正在看书，妈妈一进门，看见一屋子的`狼藉，很是生气，怒气冲冲地对我吼道：“咱家卫生这么差，你怎么就不知道帮忙打扫一下！”
我觉得妈妈脾气太过暴躁，刚要反驳，想起了最近看的这本书，冷静想想，妈妈很爱干净，很勤劳，这是她的优点啊！于是，我赶紧拿起笤帚把地面打扫干净，过了一会儿，看着妈妈气儿消了，就走过去跟妈妈说：“妈妈，我今天确实不对，但你也不该生气，你只看到了我没干家务的缺点，却忽视了我爱看书的优点，对不对？”妈妈想了想，然后温柔地跟我说：“宇芋说的对！妈妈不该只看到你的缺点，而忽视你的优点，既然我们都有问题，那咱俩一起改正！”听了妈妈的话，我高兴极了。
可怕的放大镜读后感 篇2
当我打开这本书时，看见上面许多深奥的问题，便使我产生了好奇心。《可怕的科学》是由英国引进的科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都会告诉你一个科学小知识。它不仅能帮助我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我学习科学知识的好帮手。
我最感兴趣的就是《惊奇地理》这个版本的《异域野兽》。
当一只黑熊冲你伸出舌头，当一条鲨鱼跟你并肩游泳，当一条蛇怪你挡住了它的路，当一只老虎在你身后紧追不舍，但一条鳄鱼向你张开了它的大嘴巴，要怎样才能逃脱它们的魔掌？答案就在这本书内，快点收拾好行李和作者一起去书中冒险吧。
说实话，这本书里的每个野兽我都非常害怕，你想象一下，如果在海里，一只鲨鱼向你猛烈的冲撞过来，你不被淹死也要被它撞伤，最后它还会张嘴来咬你，你可以想到会有多么残忍的画面。它们除了这个攻击方式，还会用其他的方式来攻击你，想起来就让人毛骨悚然。
如果比咬力，我第一个就会想起咬力之王——鳄鱼，你想想，狮子的咬力肯定不小，有三百多千克，猎狗的咬力有五百多千克，等于一吨多，鲨鱼的咬力也是四百多，那么鳄鱼的咬力有多少千克呢？说起来就让人大吃一惊，竟有一千多千克，等于咬掉一大段牛骨头，而且专家检测鳄鱼咬力时，鳄鱼正处在疲惫状态下，如果它不累的话，咬力肯定会超过更多。再加上它的一个绝招：“死亡翻转”，那真是太可怕了。鳄鱼潜入水下之后，它会一圈圈地翻转身子，从猎物身上撕下一块块肉来。这就是“死亡翻转”，它会等猎物死亡之后才会停下来。
除了我讲的这些，还有许多可怕的野兽，这本书说不定会救了你的命。
所以我十分推荐大家来看这本书，肯定可以给你带来许多收获。
可怕的放大镜读后感 篇3
我喜欢阅读，喜欢小说引人入胜的故事情节，喜欢散文优美的语言，喜欢古诗词深远的意境，可每每看到科普读物时，总是被那枯燥乏味的语言弄得直打瞌睡。后来我有幸接触到《可怕的科学》这套丛书，一下子被吸引住了，原来科学是这么的轻松有趣，书中既有科学家们的逸闻趣事，也有搞笑的插图，还能把科学道理阐述得浅显易懂，我简直是爱不释手。
其中的一本《臭屁的大脑》让我印象最为深刻。我们的大脑重1。3千克，也就一大袋糖的重量，比内脏、血、皮肤、骨头要轻得多了，大脑中有80%的水，还有无数的脑细胞、神经元。别看大脑很轻，它却是我们身体中最大的BOSS，它能发号施令，指挥我自己或命令别人的身体去做事;它还能思考，能储存记忆，帮我欣赏生活中的幸福和快乐;当我做恶梦时恐惧、紧张的感觉，也是它带给我的。是大脑使我活着，而且是作为“我”在活着，正是大脑产生的这些思维和感觉，使我变得与众不同，独一无二。
生活中大人们总是要求我们要“用心”学习，宋人朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?"当我看了《臭屁的大脑》这本书后，才知道大家都错了，大错特错。大脑才是和看、思考有关，眼球把图像通过神经传送到大脑，大脑看见事物并且负责思考。所以说真正能够思考的器官是大脑，不是心，我们的眼球则相当于一台照相机，是大脑而不是眼睛让我们看到了外面的世界。聪明的大人们啊，你们以后教育我们的时候只能说，小孩子读书要多用用“脑子”。
我的脑袋特别大，小时候经常听大人们夸我，“头大好，头大的小孩聪明。”真的是这样吗?科学告诉我，脑子的大小和智力无关。想想看吧，大象的大脑重达8千克，是我们人类大脑重量的5倍多，有哪个人会承认大象比自己聪明呢?
当我真正读懂、读全这套《可怕的科学》丛书时，我的大脑会不会成为一部《小百科全书》呢?或许我就是我们班的“大脑”专家、天才儿童，谁知道呢?
可怕的放大镜读后感 篇4
刚拿到这本书时我不以为然，这样的书在市面上实在太多了，有什么特别之处么？仔细品读，这本书里聚集著名家大家的经典之课。详细地记录了吴正宪、华应龙、邱学华等著名特级教师上课的真实案例，以及他们对数学教学的独特认识。
读邱学华上课的两个基本准则：真实和创新。我开始思考：目前好多数学课堂确实存在为了精彩而精彩，精彩过后留下的一番热闹的景象。曾经郑州的宋军老师给我们送课时说：“有老师问我，预习过后学生已经知道结果，那么我们的课堂不就不热闹了么。我毫不犹豫问他，课堂的热闹、精彩都为了什么。”听完这话以后，我也深思，我们不能只停留在追求课堂热闹的效果，我们应该还原课堂，让我们的课堂充满真实的挑战。这个“真”体现在：不弄虚作假，不挑课题，不搞形式，不耍花样，不慕虚名，不以显示自己的高明作为上课的出发点。
相比邱老师的真实，吴正宪老师的课堂应该是“有营养”的数学。吴老师把枯燥无味的数学加工成“有营养”的数学，让孩子们想吃、也想学。在她的教学案例《搭配》中，我受到启发。由刚开始的凌乱到后面的整齐，由刚开始的方法单一，到最后的方法多样。这样的课堂让孩子们流连忘返，舍不得离开。
可怕的放大镜读后感 篇5
那些点滴，漾开，在记忆深处一本好书，使我记忆犹新，读书的时光又总是那么旖旎，氤氲着快乐。
翻开书的我，专注着，抿着嘴，眉毛拧成了一条紧张的直线。我一手扶着书本，一手指着书本中的文字，时而抬起头，似乎那里是我生命的全部。终于，我的嘴角漾起了一丝淡淡的笑。这是平日里不常见的，随即，这笑容又收了回去，消逝在了我的脸上。
我比较喜欢看书，而且对《可怕的科学》而着迷，科学并不可怕，这不过是夸张罢了，但回忆起看这册书之前的我，那就大不一样了吧。
这本书让我在快乐中学习，丝毫没有记忆知识的枯燥，反而成为一种愉快的游戏。比游戏过瘾，比卡通搞笑，比上网刺激！学习与搞笑的奇特组合，读了这本科学书就像读哈利·波特那样过瘾。
当你听到科学家侃侃而谈的时候，你是不是觉得他们上知天文、下晓地理……好像什么都懂？可别被他们唬住了，科学家并不是什么都懂。要真是那样，他们就不用做什么实验了，一天到晚跷着二郎腿坐着就行了。实际上，我们的科学家还有很多疑难没解决，我们还有很多不知道或不理解的事。
我觉得这本书非常有趣，不，应该是搞笑吧，我认真看了五六遍，但一想起书中的场景，就会发出令别人莫名其妙的笑声，不过请别见怪，你试试你看了之后会不会。
这本书不但有趣而且有很多丰富的科学知识，每看一遍这本有趣的“知识册”我的科学实力简直一夜暴长，这如同英国著名物理学家——艾萨克·牛顿所说的：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上”。这本《可怕的科学》也就是我现在的巨人了！
好书，我认为并没有明确的定义吧，要选对自己有帮助的书，但这只是一点，最重要的是自己的兴趣，如果是父母强迫孩子看的，那也只是看书，并没有什么意义存在，如果是自己喜欢的书籍，那一定能认真的读懂作者的含义，这样比被强迫才去看的效果好多了！
你喜欢看书吗？
可怕的放大镜读后感 篇6
前几天，我读了杨红樱画本校园童话《优点放大镜》这本书。这本书的主角是一个名叫“蜜儿”的仙女，她在孟小乔家当保姆，而且有许多神奇的本领。
孟小乔是一个多才多艺、活泼开朗、想象力丰富的小女孩。孟小乔的严老师在每一次的寒暑假评语中都把全班同学的缺点一五一十地告诉了家长。本来孟小乔可以快快乐乐的过春节，可是因为老师的几句评语，只能在家里面壁；陶了了上课给老师画漫画，所以本来可以去热带海岛的约定也没有兑现；傅琳琳把没吃完的蛋糕扔了，让她没有了压岁钱；廖小小踢足球不小心把学校的玻璃打碎了，爸爸没收了他最心爱的足球……
孟小乔把这些事说给蜜儿听，蜜儿给了孟小乔一副优点放大镜。孟小乔故意把严老师的眼镜摔坏，让老师戴上了优点放大镜。结果每名同学的评语都如诗如画，可想而知都是优点。
我的.老师也和严老师一样总爱挑别人毛病，从来看不到我们的优点，我想如果我能有一个像蜜儿一样的朋友，也能送给我的老师这样一副眼镜，那该多好啊！
读了这个故事，我懂得了要善于发现别人的优点，不能死盯着别人的缺点不放。只有这样，才能学习每个同学的优点，更好的提高自己。
希望每个人都能拥有一个这样的优点放大镜。[赵老师教案网 www.ZJAn56.cOM]
可怕的放大镜读后感 篇7
在寒假里,我读了一本有关数学的课外书《马小跳玩数学》,通过阅读，使我更进一步了解数学。这本书不仅有数学理论,还有一些大数学家的故事。“有一个非常伟大的数学家名叫欧拉,13岁的欧拉靠自己的努力考入了巴塞尔大学。在他年仅28岁时,为了计算一个彗星的轨道,他奋战了三天三夜,圆满地解决了这个难题。
过度的工作使欧拉得了眼病,就在那一年他右眼失明了,可他更加勤奋工作,仅剩的一只左眼视力衰退,最后双目失明。但工作就是他的生命,他决心用加倍的努力,来迎接命运对他的挑战。眼睛看不见,他就口述,由他的儿子记录,继续工作。欧拉凭着他惊人的记忆力和心算能力,在黑暗中整整工作了17年。”他愿意为数学而付出生命，数学的魅力真的太大了。这个故事让我真正明白:“当你喜欢做一件事情,它让你快乐,你为它付出生命都值得,因为你喜欢。”数学这门学科,不需要你去死记硬背,它只要你去悟,就能懂得其中的理论。当你遇到一道非常难的题目,你费尽心思,不断思考,最终揭开谜底时,你会觉得心底里有一种成就感,很自豪。
数学就是这样,它让你不断思考,不断超越,不断创新……
可怕的放大镜读后感 篇8
“晨晨，咱家卫生这么差，你怎么就不知道帮忙打扫一下?”正在津津有味看书的我，耳边忽然传来妈妈怒气冲冲的声音。我觉得妈妈脾气太过暴躁，刚要反驳，忽然看到自己手上的书——杨红樱校园童话《优点放大镜》。
这是我最近十分着迷的一本书，总能引起我的共鸣。这里的主人公仙女蜜儿是孟家的保姆，而小主人呢，就是那个既胆小又可爱的孟小乔。班主任严老师仿佛有缺点放大镜，给同字们写的评语总是把“小芝麻”变成“大西瓜”，很多同学因为这个叫苦连天，这次蜜儿将她的“优点放大镜”戴到了班主任严老师的脸上，让班主任发现了每个学生的优点，严老师的笑容多了起来，表扬多了起来，大家学习的干劲也更足了……
其实，我也很想为妈妈戴上“优点放大镜”。在我做手工的时候，不要总说我不务正业，弄脏桌面，请多表扬我的手工作品;在我不好意思和人打招呼的时候，不要总说我胆小不大方，请多表扬我脸上的微笑;在我成绩不理想的时候，不要总把我和别人比较，请多表扬我的努力……可理想很丰满，现实很骨感!在我妈妈和大多数父母眼中，我们只有成绩好才算优点，考得差肯定会遭到一通训斥。考得好也不一定会迎来表扬，父母还是说：“你为什么就不能考满分呢?”而就算真考了100分，父母还是变脸说：“不要骄傲，一次考100分算不了什么。”如此一来，我们再努力，换来的也只是唠叨和数落。
很多父母都是在拼命“鸡娃”，用放大镜去寻找孩子的`缺点，更可怕的是处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。美其名曰“激将”，其实更容易导致我们不自信，变得自卑。希望“双减”政策后，所有的爸爸妈妈都能放下对成绩的执念，用放大镜看我们的优点，经常夸夸我们，更多关注我们的身心健康，多陪伴我们!
想到这里，我收起刚才想反驳妈妈的话，我也要看到妈妈的优点，比如妈妈很爱干净，很勤劳，这是她的优点啊!于是，我赶紧拿起扫帚打扫起来，同时也对妈妈说：“妈妈，我今天确实不对，但你也不该生气，你只看到了我没干家务的缺点，却忽视了我爱看书的优点，对不对?”妈妈想了想，然后温柔地跟我说：“晨晨说得对!不该只看缺点，而忽视优点，既然我们都有问题，那咱俩一起改正!”
看，阅读的确使人进步!这本书不仅让我增长了知识，还教会我了为人处世，与人沟通的能力呢!