舞蹈社团教学计划

舞蹈社团教学计划其一。

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一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、社团特点分析：

低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

三、教学重点：

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

四、活动目的：

1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

五、具体教学目标：

1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2．跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

六、活动主要内容：

（一）:基础训练

（1）、压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

（2）、压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

（3）、把杆训练组合

这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

（4）、劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.

（5）、下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。

（6）、劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：

（二）：成品舞蹈的排练《麦田童话》

七、主要措施：

（拟采用的教学方法和教学手段）

编辑推荐

[计划]认知个训教学计划一篇

很多人都很渴望能熟练写出优美的文档，最可靠的方法，是吸收并利用好手上的范文模版，优秀的范文可以增加我们的写作思路。那么，你还会为范文而烦恼吗？以下为小编为你收集整理的[计划]认知个训教学计划一篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

也许以下内容“[计划]认知个训教学计划一篇”合你需求。时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，所有的教师准备开始在制定教学计划了。教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。阅读是一种拓展和启示希望我们能够在这里收获更多的惊喜和感动！

认知个训教学计划：培养学生的认知能力和个性魅力

第一部分：教学背景

1. 现代社会是一个信息爆炸的时代，学生面临着海量信息和各种快节奏的变化，需要具备处理信息和应对变化的能力。

2. 学生的认知能力和个性魅力对未来的发展至关重要，因此，教育不仅要传授知识，更要培养学生的认知能力和个性魅力。

3. 认知个训教学计划是一种注重学生个性和发展的教学模式，它强调培养学生的思维、情感和行为等多方面能力，促进学生个性的全面发展。

第二部分：教学目标

1. 帮助学生学会观察、思考、总结、推理和判断等基本认知能力；

2. 帮助学生培养良好的情感态度，如自信、乐观、友善、感恩等；

3. 帮助学生形成健康的行为习惯和价值观念，如勤奋、责任、团队合作、公益等。

第三部分：教学内容

1. 认知培养：通过学习科学知识和生活经验，帮助学生掌握基本的观察、思考、总结、推理和判断等认知能力，将抽象的知识转化为具体的思维方式和行为规范。

2. 情感培养：通过情感教育和心理辅导，帮助学生形成健康的情感态度和行为方式，提高自信心、自我管理和人际交往能力。例如，教育学生爱祖国、尊敬师长、珍爱生命、关爱他人等。

3. 行为培养：通过生活实践和服务实践的形式，帮助学生形成积极向上的行为习惯和价值观念，培养责任感、团队合作精神和公益意识。例如，组织学生参加社区志愿服务、学科竞赛、职业实践等活动，激发学生的创造力和实践能力。

第四部分：教学方法

1. 基于问题的学习法：通过提出具体问题、让学生自主探究和解决问题的方式，激发学生的思考和创新能力。

2. 项目制学习法：通过设置问题情境和任务，让学生形成合作式学习和多维度实践的方式，促进学生的综合素质发展。

3. 反思式学习法：让学生在学习过程中反思自己的学习效果和学习方法，形成自主学习和持续进步的习惯。

第五部分：教学评价

1. 通过定期考试和作业来测试学生认知能力的掌握程度和知识技能的应用效果。

2. 通过观察学生的言行举止、交流互动和社交情况，检查学生情感态度和行为习惯的养成。

3. 通过实践活动和社区服务等项目评价学生的创新能力、合作能力和公益志愿精神。

第六部分：教学建议

1. 加强学生参与感：教师应通过教学方式和活动方式等手段，激发学生的兴趣和参与感，增强学生主动学习和自主实践的意愿。

2. 形成良好的教学氛围：教师应关注班级管理和师生关系，形成和谐、公正、严谨的教学氛围，为学生的认知个训教育提供良好的环境支撑。

3. 融入文化和变革教育：教师应融入当地文化和变革教育的元素，在教学中创新思维，拓展认知视野，为学生的全面发展提供更广阔的空间。

结语：

认知个训教学计划是一种注重学生个性和发展的教学模式，通过培养学生的思维、情感和行为等多方面能力，促进学生个性的全面发展。未来的社会需要具备处理信息和应对变化的能力，同时也需要具备健康的情感与态度、行为习惯和价值观念。教育应当关注学生的全面发展，注重培养学生的认知能力和个性魅力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

[计划]高三教学计划简短

大家在撰写文档时，会遇到千奇百怪的难题，我们需要学会范文是怎样被创作出来的，范文的框架是值得我们学习的，怎么样去借鉴正确的范文呢？小编经过搜集和处理，为你提供[计划]高三教学计划简短，希望对你的工作和生活有所帮助。

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素和学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

第一阶段：1）本学期完成高中第三册1-10单元的课文教学。

2）每两周进行一次综合测试。

3）每月进行一次月考。

4）结合高一高二课文知识点和词汇进行复习，为第二阶段复习打好基础。

第二阶段 ：加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三阶段：查漏补缺，挖掘学生能力，考试心理指导及答题技巧。

1．高三英语与复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快。

2.抓好词汇复习。

3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们在暑假补课期间进行了语法复习，语法专项指导与练习。

4.听力训练常抓不懈。高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。每天至少进行10分钟的听力训练，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。每周二、四、六下午6：30和周日早晨6：20进行听力训练。

5.加强语篇训练，进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

6.重视书面表达。建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

7．坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结协作，切实提高课堂45分钟的效率。

第一学期安排：

1．九月十日起开始第三册新课教学。其中每两周进行一次综合练习（周练）及写一篇书面表达专题训练。

2． 十二月下旬至期末，进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。

第二学期安排：

1.2月下旬—4月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力。

希望通过一年系统地教学和复习指导，通过全体高三老师的共同努力，加强集体备课和合作，力争完成任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。

小学每周教学计划(篇四)

写文章是我们常用的表达方式之一，范文的使用得越来越频繁了。好的范文为我们提供新的思路。写范文的标准格式是怎样的呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学每周教学计划(篇四)”，相信能对大家有所帮助。

小学每周教学计划

近年来，随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，小学的教学计划也得到了极大的改善和完善。小学每周教学计划的制定，旨在确保学生在每周的学习时间内，获得最大限度的学习效果和发展潜力。本文将详细介绍一份典型的小学每周教学计划，以期为教育工作者提供借鉴和参考。

第一周：

星期一：数学课，学习四则运算；语文课，学习写字；英语课，学习字母发音。

星期二：美术课，学习画水彩画；音乐课，学习唱儿歌。

星期三：体育课，学习跑步和投掷；科学课，学习身体结构。

星期四：社会课，学习交通规则；数学课，学习乘法；英语课，学习简单对话。

星期五：语文课，学习识字；音乐课，学习演唱歌剧。

第二周：

星期一：科学课，学习天气变化；英语课，学习动物名称。

星期二：数学课，学习除法；音乐课，学习演奏乐器。

星期三：美术课，学习素描技巧；语文课，学习诗歌背诵。

星期四：语文课，学习阅读理解；数学课，学习数轴。

星期五：科学课，学习动物生态；体育课，学习游泳。

第三周：

星期一：英语课，学习家庭成员称呼；音乐课，学习钢琴演奏。

星期二：美术课，学习油画技法；数学课，学习商务运算。

星期三：语文课，学习作文；科学课，学习星星和行星。

星期四：社会课，学习国旗与国徽；英语课，学习日常交际。

星期五：体育课，学习篮球；音乐课，学习合唱。

通过以上三周的教学计划，我们可以看到每周的教学内容是有针对性的，不同科目交替进行，并涵盖了小学各个学科的学习内容。此外，每周的教学计划还规划了不同的课程，包括数学、语文、英语、科学、社会、美术、音乐和体育等，以满足学生多元化的学习需求。

此外，小学每周教学计划的制定还需要注意学生的年级和学习能力水平。针对不同年级的学生，教学计划的难易程度会有所差异，以确保学生能够逐步提高自己的学习能力。

总的来说，小学每周教学计划的制定是一项繁重而重要的工作，它关系到小学生的学习成果和发展潜能。通过合理、科学、有针对性的教学计划，可以提高小学生的学习效果，培养他们的学习兴趣，为他们未来的发展打下坚实的基础。希望本文能为小学教育工作者提供一些参考和借鉴。

小学足球教学计划范文集锦

能够在短时间内保证一篇好文档的产出，是很困难的事情，借鉴可以让我们思路得到升华，优秀的范文可以让你积累知识的同时，更效率的完成工作，你知道如何写一篇范文吗？推荐你看看以下的小学足球教学计划范文集锦，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学足球教学计划范文 篇1

一、学期教学指导思想

根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生勇于拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析

本学期选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析

五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

小学足球教学计划范文 篇2

小学入门足球教学计划是一套完整的足球教学课程，专为小学生准备的。本计划主要面向小学三年级以上的学生，旨在通过足球运动让孩子们得到身体锻炼，同时培养他们的团队协作、自信自立和勇气等积极品质。下面我们就来详细了解一下这个计划。

第一阶段：基础技能的学习

足球是一项非常复杂的运动，想要掌握它需要一个个基础技能的学习和练习。在这个阶段，孩子将学习最基本的脚法，如控球、盘球、传球、射门等。同时，也会学习基本运球、带球、停球和变相等技能。这一阶段同时还会着重强调足球基本动作和技能的正确姿势和方法，以避免不良习惯的养成。

第二阶段：基础战术的训练

在掌握基本技能的基础上，小学生们将开始学习足球的阵型和战术，如二三五法、四四二法、三四三法等。同时，他们将学习如何防守、进攻、包夹等基础战术，并在实战中加以运用。此外，通过课堂讲解和实战演练，教练还会引导孩子们学习比赛中团队协作和默契配合的重要性。

第三阶段：比赛和表现的提升

最后，孩子们将进入比赛和表现提升的阶段。在这个阶段中，教练会组织孩子们参加足球比赛，以提高他们的实战水平。此外，还会鼓励孩子们自我评价和总结自己的表现，从而找到问题并进行改进，以获得更好的成绩。

总之，小学入门足球教学计划是一套非常专业和科学的足球教学课程，旨在给小学生提供一个全面和有趣的足球教育。通过这些足球课程，孩子们将获得全面的身体锻炼，培养团队协作、自信自立和勇气等积极品质，为他们的未来增添更多亮丽的色彩。

小学足球教学计划范文 篇3

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。

7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）带领学生徒手操练习。

（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。

将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。

谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

教师讲解踢、传球动作要领：

要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练

点球大战开始啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

组织学生分组进行射门练习。

教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。

整理与放松：

利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。

教学评价：

表扬学生射门优胜者，反馈技艺的'掌握情况，提出今后的改进意图。

小学足球教学计划范文 篇4

小学足球教学计划及教案

足球是一项受欢迎的运动，不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的团队合作精神和领导能力。为了帮助小学生更好地学习足球，我们需要一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案。

首先，我们需要确定每次课程的目标。在小学足球教学中，我们的主要目标是培养学生对足球的兴趣，掌握基本的足球技能，并发展他们的团队合作能力。通过分阶段的教学，小学生可以逐步提高他们的足球水平，为未来的比赛做好准备。

在每次课程中，我们应该设立明确的学习目标。例如，在第一课中，我们可以教孩子们如何正确地传球。我们可以通过简单的练习来教授他们正确的站位、踢球的力量控制和精准度。在第二课中，我们可以教孩子们如何射门和扑救球。通过分组练习，他们可以学会如何发挥自己的技能，同时也了解到团队合作的重要性。

除了技术练习，我们还应该注重战术训练。在小学足球教学中，我们可以先教孩子们基本的战术概念，例如进攻和防守的基本原则。然后，通过小组训练，让孩子们实践这些概念。我们可以组织小型比赛，让孩子们在比赛中应用他们所学到的技能和战术。

教学计划中应该包括适合小学生的足球练习。由于他们的年龄和体力限制，我们应该选择一些简单而有趣的练习。例如，我们可以设计一些趣味游戏来提高孩子们的爆发力和灵活性，例如“躲避球”和“抢国旗”。这些游戏可以帮助孩子们更好地理解足球技巧，并提高他们的反应能力和速度。

除了上述内容，我们还应该注重安全教育。足球是一项有风险的运动，受伤是不可避免的。因此，在每次课程中，我们都应该强调安全问题，并教孩子们正确使用护具的方法。同时，我们还应该教他们如何正确地热身和拉伸，以避免运动伤害。

最后，我们还应该给予学生足球比赛的机会。通过参加比赛，学生们可以将所学到的技能和战术应用到实践中。我们可以组织内部比赛或与其他学校进行友谊赛，让学生们体验真实的比赛氛围。这样不仅能提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地培养自己的技能和团队合作能力。

总之，一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案对于帮助小学生学习足球非常重要。通过设立明确的学习目标、注重技术和战术训练、选择适合小学生的练习、强调安全教育以及提供比赛机会，我们可以培养出兴趣广泛的足球爱好者，并为他们打下扎实的足球基础。

小学足球教学计划范文 篇5

小学足球全年教学计划

对于小学生来说，参与足球运动既能够锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。为了帮助小学生全面学习足球技能，我们制定了一份全年的教学计划。本文将详细介绍这个计划。

第一阶段：基本技能训练

在第一阶段，我们将重点培养学生的基本足球技能。首先，我们将教授他们正确的站姿、踢球姿势和基本传接球动作。接下来，我们会引导学生进行基础的带球和传球练习。通过不断重复练习，学生们将逐渐掌握这些基本技能。

第二阶段：进阶技能培训

在第二阶段，我们将进一步培养学生的足球技能。我们将引导学生进行更加复杂的带球和传球练习，同时加强他们的射门和守门能力。此外，我们还会教授学生如何进行足球战术的基本操作，培养他们的团队合作意识和战术意识。

第三阶段：竞技训练与比赛

在第三阶段，我们将让学生参加更多的竞技训练和比赛，以提高他们的实战能力。我们将组织小学生之间的友谊赛和校际比赛，让学生们能够在真实比赛中应用所学技能，并与其他学校的球队进行较量。这将极大地激发学生的足球热情和竞争意识。

第四阶段：综合技能训练

在第四阶段，我们将对学生进行综合技能训练。我们会让学生进行全面的体能训练，提高他们的速度、耐力和灵活性。同时，我们还会教授学生一些高级的技巧，如盘球、过人等。我们鼓励学生尝试不同的技能，并根据每个学生的特点进行个性化指导。

第五阶段：团队建设与比赛提高

在第五阶段，我们将重点进行团队建设和比赛提高。我们将组织学生们参加各种团队活动和合作训练，如小组合作训练、足球拼图活动等。这些活动旨在增强学生们的团队合作精神和沟通能力。同时，我们会安排更多的比赛训练，让学生们能够在高强度比赛中提高自己的竞技水平。

总结

小学足球全年教学计划旨在帮助学生全面发展，并培养他们的足球技能和团队合作精神。由于篇幅限制，本文只能简要介绍每个阶段的内容，实际教学会更加详细和丰富。我们相信，通过这一全年计划的实施，小学生们将在足球运动中收获快乐和成长。

小学足球教学计划范文 篇6

小学入门足球教学计划是为了帮助小学生系统学习足球技能，提高他们的身体素质、协调能力、团队合作精神和自信心的一项重要计划。在本篇文章中，我们将详细介绍小学入门足球教学计划的内容和方法。

一、基础知识

在开始具体的足球教学之前，我们需要先让小学生了解基本的足球知识，包括足球规则、足球场地、足球装备等等。我们可以通过课堂讲解、观看相关视频、分组小讨论等方式来让他们对这些基础知识有一个基本的认识。

二、基本技能

足球的基本技能主要包括传球、接球、控球、带球、射门等。在教学中，我们应该注重技能的系统性和渐进性。首先从基础的传球、接球和控球开始，通过动态和静态的练习来观察孩子的个体技能表现，帮助他们发现问题并给出改进意见。在这个基础上，逐渐加入带球、射门等技能，让孩子们在实践中逐渐掌握足球的基本技能。

三、基本战术

足球是一项集体竞技运动，战术的运用非常重要。在小学阶段，我们可以从简单的团队合作、位置分配、进攻和防守的基本战术开始，逐渐渗透到实际比赛的情境之中。在教学过程中，我们应该注重实践和总结，帮助孩子们从引导到自主，在实践中逐渐领悟足球战术，达到更好的团队合作和协作效果。

四、教学方法

足球教学需要用到一些专业的教学方法，例如游戏化教学、竞赛式教学、动作分解教学等。游戏化教学可以让学生轻松愉悦地参与到足球活动中，加深他们对足球知识和技能的理解；竞赛式教学可以激发学生的学习动力和兴趣，通过比赛让他们深入理解足球战术和策略；动作分解教学是将足球技巧分解成小动作进行教学， 逐渐组合成为完整的技巧，有效提高足球技术积累，增强学生的自信。

五、教学计划

合理的教学计划可以保证足球教学的质量和效果。我们可以制定一个具体的课程表，区分不同阶段的教学目标和课程重点，明确教学方法和评价标准，让学生在一个系统、有序的教学环境中学习足球知识和技能。

六、评价体系

评价体系是足球教学的重要标志之一，它是衡量学生掌握足球技能和表现的关键。在小学足球教学中，我们可以采用多种形式和方式进行评价，例如平时学习表现、小组活动表现、个人技能评估等。评价的方式要科学合理、客观公正，既要考察学生的技能水平，也要注重提高学生的动手能力和综合素质。

小学入门足球教学计划需要教师的专业知识和教育创新意识来辅导和管理。合理的教学方法、科学的教学计划以及针对性的评价机制能够有效提高学生的足球技能，增强学生的体魄健康，促进学生的全面发展。

小学足球教学计划范文 篇7

教学内容：

1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门

2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练

教学目标：

通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：

利用脚内侧正确射门

场地器材：

小足球若干、模拟足球墙

教学过程：

1：准备活动

（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）带领学生徒手操练习。

（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习

将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。

（教师复述几种动作的关键性要领）

由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)

3：新授课

谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

（一）利用脚内侧踢、传球

教师讲解踢、传球动作要领：

要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）

（二）利用脚内侧射门

点球大战开始啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的.助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）

组织学生分组进行射门练习。

教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。

整理与放松：

利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。

教学评价：

表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。

产品市场销售规划书其一

让事情变得简单化和通俗化，离不开文档的需要，不知道如何写，我们可以看看范文。想快速提升写作能力只有先借鉴学习前人的东西，我们怎样才能该如何写好一篇范文呢？小编特意收集和整理了产品市场销售规划书其一，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

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(一)新产品销售方式体制

1.将全国得力的××家零售商店依照区域划分，在各划分区内采用新产品的销售方式体制。

2.新产品的销售方式是指每人各自负责30家左右的店，每周或隔周做一次访问，借访问的机会督导、奖励销售，进行调查、服务及销售指导、技术指导等，借此促进销售。

3.上述的××家店所销出的本公司产品的总额须为以往的两倍。

4.库存量须努力维持在零售店为1个月库存量、代理店为两个月库存量的界限上。

5.销售负责人的职务内容及处理基准应明确化。

(二)新产品协作会的设立与活动

1.为使新产品的销售方式所推动的促销活动得到配合，另外又以全国各主力零售店为中心，依地区另设立新产品协作会。

2.新产品协作会的主要内容大致包括下列10项：

(1)分发、寄送机关杂志；(2)赠送本公司产品的负责人员领带夹；(3)安装各地区协作店的招牌；(4)分发商标给市内各协作店；(5)协作商店之间的销售竞争；(6)分发广告宣传单；(7)积极支援经销商；(8)举行讲习会、研讨会；(9)增设年轻人专柜；(10)介绍新产品。

3.协作会的存在方式是属于非正式性的。

(三)提高零售店店员的责任意识

为加强零售商店店员对本公司产品的关心，增强其销售意愿，应加强下列各项实施要点：

1.奖金激励对策——零售店店员每次售出本公司产品则令其寄送销售卡，当销售卡达到10张时，即赠奖金给本人以激励其销售意愿。

2.人员的辅导：

(1)负责人员可在访问时进行教育指导说明，借此提高零售商店店员的销售技术及加强其对产品的知识。

(2)销售负责人员可亲自站在店头接待顾客，示范销售动作或进行技术说明，让零售商店的店员从中获得直接的指导。

扩大顾客需求计划：

(一)确实的.广告计划

(1)在新产品销售方式体制确立之前，暂时先以人员的访问活动为主，把广告宣传活动作为未来所进行的活动。

(2)针对广告媒体，再次进进行检查，务必使广告计划达到以最小的费用创造出最大的成果的目标。

(3)为达成前述两项目标，应针对广告、宣传技术作充分的研究。

(二)活用购买调查卡

(1)针对购买调查卡的回收方法、调查方法等进行检查，借此确实掌握顾客的真正购买动机。

(2)利用购买调查卡的调查统计、新产品销售方式体制及顾客调查卡的管理体制等，确实做好需求的预测。

营业实绩的管理及统计：

(一)顾客调查卡的管理体制

(1)利用各零售店店员所送回的顾客调查卡，将销售额的实绩统计出来，或者根据这些来改革产品销售方式体制及进行其他的管理。

①依据营业处、区域别，统计××家商店以外的销售额；

②依据营业处别，统计××家商店以外的销售额；

③另外几种销售额统计须以各营业处为单位制作。

(2)根据上述统计，可观察各店的销售实绩并掌握各负责人员的

活动实绩、各商品种类的销售实绩。

营业预算的确立及控制：

(一)必须确立营业预算与经费预算，经费预算的决定通常随营业实绩做上下调节；(二)预算方面的各种基准、要领等须加以完善成为示范本，本部与各事业部门则需交换合同；

(三)针对各事业部门所做的预算、实际额的统计、比较及分析等确立对策；

(四)事业部门的经理应分年、期、月别，分别制定部门的营业方针及计划，并提出给本部门修正后定案。

产品经理工作如何制定新产品销售计划

已经从PM公司出来有些时候了，之所以要写这篇文章，主要有两个原因，一个就是此时此刻出差在外，事办完了，还有些富裕时间可以打发；另一个就是将以前的一些自己的做事方法记录下来，总结一下，以便日后参考。

对于一个新产品，公司没有自己的历史数据，销售人员也很难判断的情况下，做为产品经理，该如何制定新产品的明年销售计划，也就是销售目标（任务）？在市场营销、产品管理、MBA等书籍中会有很多种分析方法，但是就个人认为有2种最简单，可操作性强的方法：

一、顺推法

所谓顺推，就是从大盘入手，逐步细分，最终得到自己的产品应该占有的份额。

1、预测新产品的09年市场规模

新产品没有自己的历史数据，但是可以从全国乃至全球的同类产品的市场份额中逐步分解，得到新产品的历史销售规模（有连续3年以上的数据最），根据历史增长率和业界增长率估算出07年的规模，譬如某类产品（如放垃圾邮件产品）全国销售的历史数据如2006年8000万、2007年1.23亿、2008年1.80亿，就是说大概有50%增长率，而IT也的年增长率大概在30%左右，则我们可以用平均值40%来计算该产品09年的销售规模，大约2.52亿。

2、对同一领域的竞争产品进行分析

从历年的各竞争厂家的格局（市场瓜分率），来将09年的份额进行分摊，然后确立自己的一个竞争目标（或者是参照厂商、或者是市场占有份额目，得到自己的产品应该在09年做到销售目标。还是上面的例子，假如该产品大概有20个竞争品牌，A占40%、B20%、C15%、其他25%，如果我们分析觉得自己的公司规模、产品质量、营销能力都跟C差不多，或者说要强一些，那么我们就应该将C作为我们的目标，我们的产品09年的份额达到10~15%，则新产品09年的销售额计划就出来了，2520~3780万。

3、目标的可行性分析

从公司整体实力，产品差异化，等方面分析一下这个目标的可行性，然后还要给出具体实现目标的方法手段。

二、逆推法

所谓逆推法，就是从各个单元分析，最终汇总得到新产品销售额。这里边还可以具体分成2种操作方法：

1、销售估算法

即逐一走访或者电话调查公司直属的销售人员和代理商，让他们自己对该产品的来年销售额进行估算，然后汇总得到公司全年的销售计划。这种方法操作起来比较难，尤其是跟销售人员打交道，爱理不理的态度很让人难受，这就得考验产品经理的个人魅力了，但是这却是一种比较实际的行之有效的计划额，因为销售人员一般都会量力而估，不会有太多的水分。

2、需求估算法

就是从产品需求方面进行分析，最终得到新产品的销售计划。还是以垃圾邮件产品为例，我们可以这么来考虑，全国大概有多少邮件服务器？（这个从每年的中国互联网用户分析报告中都有），每个省、地区有多少？并根据该地区的经济水平和IT化水平估算出购买防垃圾邮件产品的比率会有多少？目前大概会有多少是已经购买了该类产品？......等等，从各方面详细分析后，我们也能汇总得到全国该类产品的销售总额。

后边的分析方法就跟顺推法一样即可。

军训感受文章左右其一

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说起军训的感触感染就象是打翻了一个五味瓶：里面酸、甜、苦、辣……各种滋味一应俱全，且听我娓娓道来。

先说说甜吧！刚开始听说要去参加三天的军训糊口时，大家都开心地不得了。暂别紧张的学习糊口，难得有此片刻的放松机会，在车上大家都是一路欢声笑语。可到了洞桥少年军事练习营地，参加军训后，才知道军训的苦和辣。当然，军训中多姿多彩的营地糊口和同学之间的互助友爱，仍是让我们倍感甜美和温馨。

说完了甜，再说说苦吧！军训开始后，我们才知道什么才是地狱，什么又是“魔鬼式练习”。军训时，只要我们稍不留心，一人出错，教官就让我们全体受罚！不是深蹲，就是蛙跳；要不就是仰卧起坐或者做俯卧撑……看着同学们那副痛苦的表情，你们就能想象出其中的苦来！

苦中带有辣！这又是如何理解呢？哈哈，原来经由天天魔鬼式的练习后，第二天大清早，每个人的大腿两侧都是火辣辣般的痛。三天的军训，带来的是全身上下火辣辣地痛，军训带来的辣可不亚于吃四川的麻辣烫和麻辣火锅的那种辣滋味噢！

军训的苦辣甜是每天都有。而酸，却只在军训结束的那刻才体现：当我们离开营地，回头不经意瞄到教官那矫健的身姿，心中禁不住有股酸酸的感觉，一种难舍的心情涌上心头……

军训结束，我们才体会到教官对我们的严格要求以及对我们的爱。教官与我们天天一起练习，一起吃苦。将我们这些温室中的花朵移植到了大天然，接受阳光、雨水的浸礼，在“大天然”中生根发芽，让我们茁壮成长，成长为有用之才，将来能够为祖国做出贡献。

军训中尝过的酸、甜、苦、辣将会成为我学习糊口中的一段难忘的回忆，时时磨砺我的意志！每当我碰到学习上的难题时，我就会想起军训中的酸、甜、苦、辣，它让我更加努力地去攀登学习的高峰。